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Mdulo III

Gua para la Presentacin


del Informe de
Investigacin Cientfica

C OMIT

DE

T ESIS

DE

L ICENCIATURA

FACULTAD DE INGENIERA ARTURO NARRO SILLER

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TAMAULIPAS

Tampico, Tamaulipas. Mxico, 2007

GUAPARALAPRESENTACINDEL
INFORMEDEINVESTIGACINCIENTFICA.

Prohibidalareproduccintotaloparcialdeestaobra,
porcualquiermedio,sinautorizacindelosautores.

Derechosreservados2007delaPrimeraedicinporla
FacultaddeIngenieraArturoNarroSillerdela
UniversidadAutnomadeTamaulipas.
CentroUniversitarioTampicoMadero.
Tampico,Tamaulipas.Mxico.

ImpresoenTampico,Tamaulipas.Mxico

FACULTAD DE INGENIERA ARTURO NARRO SILLER


C OMIT

DE

T ESIS

DE

L I CE NCIA TURA

M. I. Julio Csar Barrientos Cisneros


DIRECTOR
Dra. Blanca Patricia Rubio Lajas
SECRETARIA ACADMICA
Dr. Rodolfo Garza Flores
COORDINADOR DE INVESTIGACIN
Dr. Julio Csar Roln Aguilar
Dr. Julio Laria Mencahca
M. I. ngel Rodrguez Gmez
M. Ed. Juana Mara Vzquez Pimienta
MIEMBROS DEL COMIT DE TESIS DE LICENCIATURA

CONTENIDO

1. ESTRUCTURAFORMALDEUNTRABAJODEINVESTIGACIN.

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16
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19

21

2.

CMOESCRIBIRELINFORMEDELAINVESTIGACIN .

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11

Portada .
.
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ndice
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Resumen .
.
.
Introduccin.
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Fundamentos .
.
MtodooProcedimiento
Resultados.
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Conclusiones
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Recomendaciones
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Bibliografa
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Anexos .
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3.

CONSIDERACIONESGENERALES

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

Eleccindeltema.
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Organizacinporcaptulos. .
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Formato
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Numeraciones .
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GrficosyDiagramas .
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Revisindeltexto:ortografaygramtica.

BIBLIOGRAFA .

GUA PARA LA PRESENTACIN DEL INFORME DE INVESTIGACIN CIENTFICA

ESTRUCTURAFORMALDEUN
TRABAJODEINVESTIGACIN

La investigacin cientfica es esencialmente sistemtica, controlada, emprica y


crtica, de proposiciones hipotticas sobre las presumidas relaciones entre
fenmenos naturales. Sistemtica y controlada implica que hay una disciplina
constante para hacer investigacin cientfica y que no se dejan los hechos a la
casualidad;empricasignificaquesebasaenfenmenosobservablesdelarealidad;
ycrticaquieredecirquesejuzgaconstantementedemaneraobjetivayseeliminan
laspreferenciaspersonalesylosjuiciosdevalor.(HernndezSampieri,1998)

Lainvestigacinpuedecumplirdospropsitosfundamentales:

a) Producirconocimientoyteoras(investigacinbsica)
b) Resolverproblemasprcticos(investigacinaplicada)

Los autores que han publicado libros sobre el proceso de investigacin cientfica
aplicado a diversas disciplinas y reas del conocimiento, abarcan las mismas
etapas.Avecesdifierenenlamaneradenombrarlas,peroenesenciasonlomismo.

A continuacin se presentan tres estructuras, que aunque difieren, tienen una


estandarizacinmsomenosgeneral:

INTRODUCCIN

JUSTIFICACIN

INTRODUCCIN

MARCOTERICO

FORMULACINDELPROBLEMA

OBJETIVOSYMETAS

METODOLOGA

MARCOTERICO

ANTECEDENTES

RECOPILACINDEINFORMACIN

OBJETIVOSGENERALESYESPECFICOS JUSTIFICACIN

ANLISISDELOSDATOS

HIPTESIS

MARCOTERICO

CONCLUSIONES

METODOLOGA

METODOLOGA

CRONOGRAMA

DELIMITACIN

CONCLUSIONES

PRODUCTOSYRESULTADOS

CRONOGRAMA

CONCLUSIONES

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GUA PARA LA PRESENTACIN DEL INFORME DE INVESTIGACIN CIENTFICA

La siguiente estructura es presentada por Corina Schmelkes (1996), y en ella se


especificaelcontenidodecadaapartado:

ANTECEDENTES
DEFINICINDELPROBLEMA
INTRODUCCIN

OBJETIVOSDELAINVESTIGACIN
HIPTESIS
JUSTIFICACIN
MARCOTERICO
MARCOCONCEPTUAL

ANLISISDEFUNDAMENTOS

MARCOCONTEXTUAL
MARCONORMATIVO
ESTADODELARTE
ENFOQUEDELAINVESTIGACIN
TIPODEINVESTIGACIN

MTODODELAINVESTIGACIN
MTODO O PROCEDIMIENTO DE LA
POBLACINYMUESTRA
INVESTIGACIN
TCNICASDERECOLECCINDEDATOS
INSTRUMENTOS
MTODOSDEANLISISDELOSDATOS
TABLAS, CUADROS
DATOS
ANLISISDERESULTADOS

PRESENTACIN
ENCONTRADA.

ESQUEMAS

DE

DE LA INFORMACIN

ANLISISESTADSTICODELOSDATOS
CONTRASTACIN DE LA HIPTESIS
CONLOSRESULTADOSOBTENIDOS
CONCLUSIONES

VERIFICACIN DEL CUMPLIMIENTO DE


LOSOBJETIVOSDELAINVESTIGACIN
INFERENCIAS DE LOS RESULTADOS DE
LAINVESTIGACIN

RECOMENDACIONES

TEMAS
PARA
INVESTIGACIONES

FUTURAS

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GUA PARA LA PRESENTACIN DEL INFORME DE INVESTIGACIN CIENTFICA

ParaRobertoHernndezSampieri(1998),elprocesodeinvestigacincientficase
resumeenlassiguientesetapas:

Paso 4
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 5

Definir si la
Concebir
Plantear
el
Elaborar el Marco
Establecer
las
investigacin
la Idea
Problema
de
Terico
hiptesis

se inicia como
Investigacin
Revisin de la

exploratoria,
Detectar
las
Literatura
Establecer
descriptiva,
variables
o
Deteccin
de
Objetivos
de

correlacional o
la literatura
Investigacin
explicativa y
Definir

o Obtencin de
Desarrollar las
hasta qu nivel
conceptualmente
la Literatura
Preguntas de

llegar
las variables
o Consulta de
Investigacin
la Literatura
Justificar
la

Definir
o Extraccin de
Investigacin y

operacionalmente
Informacin
su Viabilidad
las variables
de
inters

Construccin del

Marco Terico

Paso 6
Paso 7
Paso 8
Paso 9
Paso 10
Seleccionar
el
Seleccin de la
Recoleccin de
Analizar
los
Presentar los

diseo apropiado
muestra
los datos
datos
resultados:

de investigacin:
o Seleccionar
o Elaborar el
Determinar el
Elaborar
el
las pruebas
reporte
de
Diseo experiuniverso
instrumento de

estadsticas
investigacin
mental, preexpe
medicin
y
Extraer
la
o Elaborar el
o Presentar el
rimental o cuasi
aplicarlo

muestra
problema de
reporte
de
experimetal
Calcular validez

anlisis
investigacin
Diseo
no
y confiabilidad
o Realizar
el
experimental
del instrumento

anlisis
de medicin

o Codificar los
datos

o Crear
un

archivo que
contenga los

datos

Laestructuradeuntrabajodeinvestigacintieneciertasvariacionessegneltema
y quin lo trate, incluso cada universidad y cada carrera, tiene reglas y normas
diferentes. Sin embargo, las estructuras expuestas por diversos autores entregan
unapautageneralutilizadaparacualquiertipodeinvestigacin.

Seguiremos,alolargodeestagua,lasrecomendacionesdeCorinaSchmelkesyde
Roberto Hernndez Sampieri, principalmente, para la estructuracin del informe
deinvestigacin.

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CMOESCRIBIRELINFORMEDELAINVESTIGACIN 2

Elobjetivodeunainvestigacincientficaeslapublicacindeltrabajo realizado.
La nica manera de verificar los nuevos conocimientos cientficos es poner en
conocimiento de la comunidad los resultados del trabajo cientfico realizado, a
travs de su publicacin, para comprobar si los resultados mostrados son
reproducibles o no. Un buen cientfico debe por tanto ser tambin un buen
comunicador. Una mala redaccin de un buen trabajo puede impedir su
publicacin.Pordesgracia,losinvestigadorescientficosengeneral,suelenotorgar
pocaimportanciaalosaspectosdecomunicacindurantesuformacin.

Existenvariasformasdedivulgarlainformacincientfica:
encongresos;
contesisdoctorales,demaestraodelicenciatura;
enrevistascientficas.

Lacaractersticafundamentaldeuntextocientficodebeserlaclaridad.Untrabajo
cientfico resulta intil si no es bien entendido por los lectores. Las palabras
utilizadas deben ser sencillas, si es posible. El cientfico no busca lucirse con su
redaccin, ni pretende deslumbrar a nadie. Sin embargo, esta redaccin debe ser
correcta,yporellotodoinvestigadordebeconocerbienellenguaje.

Para los autores que pretendan publicar en revistas extranjeras y se presenta la


barrera del idioma, es aconsejable, si no se domina esta lengua, asesorarse con
buenostraductoresprofesionalesespecializados.

Existen, ciertos principios que conviene observar en la redaccin: la claridad, la


unidadylaprimaca.

Claridad:la informacin que se quiera comunicar debe estar ordenada de la


maneraenquemsfcilresultesucomprensin.

Unidad: laspartesenquesedivideelinformedebenestarcoordinadasentresde
maneralgica,formandounaunidad.

Primaca:tener cuidado de organizar los puntos que desean tratar de forma que
aquellos que se consideren ms relevantes queden lo suficientemente
resaltados.
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El informe se divide en captulos, que a su vez se dividen en secciones. Se


recomiendaquecadacaptulocomienceconunprrafoprevioalaaparicindela
primera de sus secciones. Es conveniente que los ttulos de captulos y secciones
resulteninformativosenrelacinconelcontenidodestos.Ningnaspectoclave
de los que se tratan en el texto debe carecer de ttulo y de una referencia en el
ndiceparallamarlaatencinsobrel.

Laestructuraclsicadelinformedeinvestigacinrespondealaspreguntasbsicas
queelinvestigadordebecontestar:

Portada

Qutemaseabord?

ndice

Cmoseestructurlainformacin?

Resumen

Qucontieneelinforme?

Introduccin

Quproblemaseestudi?

Fundamentos

Quteoraslosustentan?

Mtodoo
Procedimiento

Cmoseestudidichoproblema?

Resultados

Culesfueronlosresultados?

Conclusiones

Qusignificandichosresultados?

Recomendaciones

Quotrostrabajospodranrealizarse
apartirdelosresultadospresentados?

Bibliografa

Qu autores se consultaron para


fundamentarlainvestigacin?

Anexos

Qu otros documentos apoyan el


contenidodelinforme?

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2.1 PORTADA

Es la primera pgina bajo la cubierta y debe


contener:
Elttulo.Indicacinclaradeltemaconelmenor
nmeroposibledepalabras.
Naturaleza del informe: borrador, informe
provisional,informefinal,tesis.
Nombre del autor, organismo o empresa donde
seoriginaelinforme.
Fechadeelaboracin.
Otros: direccin de la organizacin, advertencia
sobresucarcterconfidencial,elcopyright,etc.

2.1.1
ELTTULO
El ttulo es lo primero que se lee de un trabajo. Slo una pequea fraccin de
quienesleenelttulosiguenconelrestodelescrito.Unbuenttulodebedefinirel
contenidodelartculoconelmenornmerodepalabrasposible.Laexactitudde
las palabras es importante para que un investigador que realice una bsqueda
bibliogrfica,puedaencontrarnuestrotrabajoodescartarlosinoleinteresa.

Losttulosdelostrabajosavecessondemasiadobrevesogenerales,peroelerror
ms frecuente es que sean ttulos demasiado largos. Hay que evitar expresiones
superfluas,delestilodeestudiosobre,observacinacercade,etc.

2.1.2
LOSAUTORES
Unodelosaspectosmsdelicadosdeprepararuninformecientficoesdecidirque
nombres deben ser incluidos como autores y en que orden. Generalmente est
claro quin es el autor principal, que figura en primer lugar. El autor principal
debe de ser el que asuma la responsabilidad intelectual principal del trabajo
presentado. Sin embargo, no est tan claro el concepto de coautora, pero se
incluyeaquieneshanparticipadodealgunamanerasignificativaeneltrabajo.

Existeunatendenciaalaumentoenelnmerodeautoresdelostrabajoscientficos.
Existen razones lgicas para ello, ya que cada vez ms, los trabajos de calidad
exigen la colaboracin de distintos investigadores. Sin embargo, no es correcto
incluir cada colaboracin, por pequea que sea. Una posibilidad de reconocer la
colaboracindealgunaspersonasescitndolasenelapartadodeagradecimientos.
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2.2 NDICE

Debe aparecer tras la portada y no al final del informe, como a veces se hace en
otrotipodedocumentos.Enelndiceseconsignanloscaptulosyseccionesdel
informeyseindicalapginadondeaparecen.Elndiceeslamejorexpresinde
la estructura de un informe. Si los ttulos de los captulos y las secciones estn
redactados cuidadosamente, el ndice puede dar al lector una buena idea del
contenidoynaturalezadelinforme.Porejemplo:

Captulo1

Introduccin
1.1
1.2
1.3

1.4
1.5

Antecedentes
.
.
Definicindelproblema .
Objetivos.
.
.
1.3.1
ObjetivoGeneral
1.3.2
Objetivosespecficos
Hiptesis
.
.
Justificacin
.
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2.3 ELRESUMEN

El resumen debe ofrecer un sumario de todas las secciones del informe de


investigacin.Porello,deberedactarseenltimolugar,unavezqueyasepamos
cual es el contenido del informe y, en su caso, de los anexos. Permite al posible
lectorevaluarsielartculoleinteresaono.Debemostrar:

losobjetivosprincipalesdelainvestigacin,
describirlosmtodosdeformabreve,
resumirlosresultadosy
enunciarlasconclusionesprincipales.

La importancia de un buen resumen es enorme, permite que un trabajo sea


fcilmente accesible a travs de medios electrnicos. Ante la gran cantidad de
artculos publicados, muchas veces no cabe otra opcin que mantenerse al da
leyendoresmenesyseleccionandosolamentelostrabajosquenosinteresenms.

El resumen debe ser escrito pensando en su autonoma, es decir, se debe poder


entender bien sin recurrir al resto de la informacin del trabajo. No se deben
utilizarabreviaturaspococonocidas.

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Resumirbiennoessencillo.Elerrormscomnesincluiraspectossecundarios,y
realizar resmenes demasiado amplios. El resumen puede ser vital para que
nuestrotrabajoseapublicadoyledoposteriormente.

Ejemplo:
RESUMEN

Los cambios del contexto mundial, dan paso al replanteamiento de la educacin. La


universidad, al transitar hacia un enfoque alternativo de educacin, requiere desarrollar en sus
estudiantes competencias cada vez ms complejas, que sus profesores asuman distintas
funciones, integrar eficientemente la tecnologa en la tarea educativa y evaluar
permanentemente sus procesos.
El nuevo paradigma de educacin, denominado constructivismo, exige que reflexin en el
papel del docente, el cual cambia sustancialmente, desde cmo concibe la educacin hasta la
prctica misma.
Por ello, se plantea la necesidad de formacin del docente de educacin superior. En una
primera etapa, de sensibilizacin, abordar tendencias y desafos de la educacin y uso de
software bsico. En una segunda etapa, de preparacin para adoptar el modelo, abordar
teoras del aprendizaje, mtodos y tcnicas de enseanza. Y una tercera etapa, de implantacin
y seguimiento, se propone redisear sus cursos y la evaluacin y seguimiento de lo implantado.

2.4 INTRODUCCIN

Su misin es dar cuenta, en pocas pginas, del contenido del informe. Aqu, el
lector recibe una primera impresin del asunto y objetivos del informe y de la
relevancia e inters que ste tiene. De ella depender que el informe sea o no
ledo.Haypersonasque,porescasezdetiempo,sloleernlaintroduccin.

Laintroduccindebecontener:

Antecedentes
DefinicindelProblemadeinvestigacin
Objetivodelainvestigacin
Hiptesis
Justificacin

Cuando en la introduccin se haga referencia a algo publicado, debe aparecer en el texto la


referencia de dnde se tom el escrito citado y en la Bibliografa, debe aparecer la fuente de
donde se extrajo la cita.

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2.4.1

ANTECEDENTES

Losantecedentescomunicanallectorlosmotivosquedespertaronsuintersenla
investigacin. Muestra la necesidad del estudio, la situacin problemtica o los
sucesoshistricosquelomotivaronadesarrollarlainvestigacin.

2.4.2
DEFINICINDELPROBLEMA

Ladefinicindelproblemaenunciaculsersucontribucinalconocimiento, o
suaportacinparacambiarunasituacinoparamejorarunacondicin.Debedejar
bienclarocualeslasolucinomejoraqueaportaalfinalizarlainvestigacinyque
quedaplasmadaeneldocumento.Puedeser:
o Propuestade
o Estudiodelimpacto
o Identificacindezonasderiesgo
o Aplicacindelmtodo
o Evaluacindeprogramasde
o Correlacindelruidoconelestrs
o Anlisisdelaeconoma

El problema debe enunciarse en una sola oracin, como conclusin de los


antecedentes y una breve introduccin referida al mismo. Debe contener las
delimitaciones de tiempo, espacio, sociales, polticas, legales, o especficas que se
requieranparadefinirclaramenteelproblema.

2.4.3
OBJETIVOSDELAINVESTIGACIN

Los objetivos principales de la investigacin, con el alcance mximo, sern los


objetivosgenerales.Vienendirectamentedeladefinicindelproblema.

Los objetivos especficos sern las acciones que llevarn al logro del objetivo
general.

Losobjetivosmanifiestanloscompromisosdelinvestigadorconelproductodesu
investigacin.Esloquevaalograrcuandoterminesuinvestigacin.

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2.4.4

11

LAHIPTESISOSUPUESTO

Sonproposicionesqueafirmanonieganalgodelfenmenodeinvestigacin.Son
solucionestentativasalproblemadeinvestigacin.

Son llamados supuestos cuando no requieren del anlisis estadstico para su


validacineinvolucracaractersticascualitativas:Porejemplo:ElusodelaInternet
haaumentadolalecturaenlosestudiantesuniversitarios.

Lahiptesispuedevalidarseestadsticamenteypredicelarelacindedosoms
variables.Porejemplo:
o Al involucrar el tiempo en el modelo matemtico X, se obtendrn
prediccionesdelasventasconel90%deexactitud.
o AlmezclarXfibraenelconcretohidrulico,seaumentarsuresistenciaen
un30%.
o AlaumentarlatemperaturadelcomponenteX,seaumentarlacohesinen
elelementofabricadoconestecomponente.

2.4.5
LAJUSTIFICACIN

Lajustificacinexpresaculessonlosbeneficiosqueeltrabajoaportaryquienes
sern los beneficiados con los resultados de la investigacin. Debe convencer al
lectordequesuinvestigacinesimportanteymotivarloaleertodoeltrabajo.

2.5 FUNDAMENTOS

Corresponde a la teora en la que se fundamentar la investigacin; el contexto


histrico,geogrfico,econmico,polticojurdico,endondeseubicaeltrabajo;el
anlisisdeinvestigacionesrealizadassobreelmismotemaylosconceptosdelos
elementosaestudiar.

Laclave paradesarrollarlosfundamentosestenlossustantivosutilizadosenla
definicin del problema, en los objetivos y en las hiptesis. Ellos le ayudarn a
elaborarunndicedeloqueseestimaquecontendresteapartadoyaorganizarel
trabajodebsquedabibliogrfica.

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12

Todoloqueseredacteenesteapartadodebecitarseapropiadamente,esdecir,se
debeindicarquinlodijo(Autor)ycundolodijo(ao).Cuandosetratedeuna
citatextual,seagregardndelodijo(pginadelareferencia).

Ejemplodecitaparafraseadaeneltexto:
Acerca de las hiptesis, Corina Schmelkes (1998) seala que deben ser aseveraciones que
puedanvalidarseestadsticamente.

Ejemplodecitatextual,conmenosdetresrenglones:
La hiptesis es una a aseveracin que puede validarse estadsticamente. (Schmelkes,
1998:38)

Ejemplodecitatextual,conmsdetresrenglones:
Tomadocomofundamentolasiguienteconcepcindehiptesis:

Lahiptesisesunarespuestatentativaalproblemadeinvestigacin.Consisteen
unaaseveracinquepuedevalidarseestadsticamente.Unahiptesisexplcitaesla
gua de la investigacin, puesto que establece los lmites, enfoca el problema y
ayudaaorganizarelpensamiento.(Schmelkes,1998:38)

Lareferenciacompletadellibro,artculoorevista,seexpondrenlabibliografa.

2.6 MTODOOPROCEDIMIENTO

Correspondealplanordenadodelaformaenqueserealizlainvestigacinpara
lograrelobjetivodelamisma.Debequedartanexplcito,demaneraque,sialgn
investigadorlodesea,puedaaplicarloenotrasituacindiferenteoenotrotiempo.

Enelinformefinalseredactaentiempopasadoydebedecontener:
o Elenfoquemetodolgicoutilizado,esdecir,sisetratdeunainvestigacin
cientficaocualitativa.
o La informacin que en los fundamentos se destac como relevante,
definidasencategoras,variableseindicadores.
o Lapoblacindeestudio.
o Lamuestraysuprocedimientoestadsticodeeleccin,encasodemuestra
aleatoria,obien,loscriteriosdeseleccin,encasodemuestranoaleatoria.
o Los instrumentos de recoleccin de datos y la descripcin de cmo se
seleccionaronoelaboraron,ycmoseaplicaron.
o Descripcindecmosevalidaronlosinstrumentos(pruebapiloto)

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o La validez de las escalas de valores utilizadas. (Por sentido comn, por


opinindeexpertos,combinada)
o Descripcindelprocesodeanlisisdelosdatos(anlisisestadstico)
o Indicacindecmosepresentarnlosresultadosenelsiguienteapartado.

2.7 RESULTADOS

Se indicanlos resultados tal y como se dieron durante la investigacin, en forma


lgica. Se pueden presentar los datos en tablas, grficas, o figuras. Es necesario
indicarlaraznporlacualseestincluyendoenelinformeysuinterpretacin.

2.8 CONCLUSIONES

Lasconclusionessuelenacompaaracadacaptulooseccindelcuerpoprincipal
enrelacinconelasuntoenellostratado.Esconvenienteincluirenelinformeun
ltimocaptulodedicadoaconclusiones,hayansidoonoexpuestas.

Estecaptulocontendr:
Unarespuestaglobalalproblemadeinvestigacin.
El anlisis del cumplimiento de cada uno de los objetivos de la
investigacin.
Laaceptacinorechazodelahiptesisplanteada.
Elcontrasteentrelosfundamentosylosresultadosanalizandocadaprrafo
defundamentosycomentndolosenrelacinconlosresultados.
Laslimitacionesqueobstaculizaronlainvestigacin.

Esnecesariorepetirelobjetivo,lahiptesisopreguntasdeinvestigacinparaque
ellectornotengaqueregresaralinicio.

2.9 RECOMENDACIONES

Lasrecomendacionesatiendenaotrasaccionesquetienenrelacinconelproblema
deinvestigacinperoquenofueronabordadasenestetrabajo,pornoserpartede
losobjetivos.Declaranuevoscaminosparaseguirinvestigando,obien,quhacer
conlosresultados.

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2.10 BIBLIOGRAFA

SiguiendoelmodelodeA.P.A.(AmericanPsychologicalAssociation),sehacenlas
siguientesrecomendacionesencuantoalasreferenciasbibliogrficas.

ParareferenciarunlugarenlaRed(website)
Paracitarunlugar(noundocumento),APArecomiendaescribirelnombredela
pgina en el texto del documento. No necesita incluirlo en la pgina de
bibliografa.Porejemplo:
APA.org es un sitio excelente para conocer cmo citar fuentes
obtenidasenlaInternet(http://www.apa.org)

ParareferenciarunartculodeunperidicodelaRed(website)
Autor.(fecha).Ttulodelartculo.NombredelPeridico.Pgina(s).Obtenidoenla
RedMundialel(fecha):direccin(URL).Porejemplo:
Ghigliotty,J.(1997,16demarzo).Cercanalaltimacampanada.ElNuevo
Da en Lnea. p. 12. Obtenido en la Red Mundial el 20 de marzo de
1997:http://www.notiaccess.com

ParareferenciarunartculodeunarevistadelaRed(website)
Autor. (Fecha). Ttulo. Revista, volumen, pginas. Obtenido en la Red Mundial en
(fecha):direccinenlared(URL).Porejemplo:
Yoskovitz,B.(1997,14demarzo).TheBestWaytoSurftheWeb:Niche
SearchEnginesandGuides.NCTWebMagazine,4,1518.Obtenidoen
laRedMundialel20demarzode1997:
http://www.awa.com/nct/columns/niche.html

Sisetrataderevistasyartculosfsicos,bastaconeleiminarObtenidoenla
RedMundialhttp://www.awa.com/nct/columns/niche.html

Parareferenciarunlibrodetexto
Autor. (Ao de publicacin). Ttulo. Subttulo. Volumen. Nmero de edicin.
Lugardeedicin:Editorial.
Porejemplo:

American PsychologicalAssociation. Howto CiteInformation FromtheWorld WideWeb. Obtenidoenla Red


Mundialel1deabrilde1997:http://www.apa.org/journals/webref.html

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SCHMELKES, Corina. (1996). Manual para la presentacin de anteproyectos e


informesdeinvestigacin:Tesis.2.ed.Mxico:OxfordPress.

2.11 ANEXOS

Lafuncindelosanexosesrecogertodaaquellainformacinque,porunlado,se
creequeresultaradifcilconsignarenelcuerpoprincipaldelinforme,peropor
otro,tambinsecreequetieneelsuficienteinterscomoparafigurar,dealgn
modo,enelinforme.

Sibienlosanexospuedenrecogertodotipodeinformacin,hayciertasclasesde
ellaquenormalmentefigurancomotales:

Losinstrumentosderecoleccindedatos.
Tablasdecifraslargasycomplicadas,
Comprobacionesmatemticas,
Fragmentoslargosdeotrosinformes,
Muestrasdedocumentos,
Glosarios.

Se exceptan de estanormalos casos en que uno delos objetivos principales del


informeseaaportarunatabladecifrasconcretas.

Sedebehacerreferenciaeneltextoatodoelmaterialincluidoenlosanexos.

Algunas veces esta referencia adoptar la forma de una tabla abreviada o de un


breveresumenodedetallesimportantesdelmaterialqueseofreceampliadoenlos
apndices.

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CONSIDERACIONESGENERALES

3.1 ELECCINDELTEMA

Existendiversostiposdeartculos,desdenivelesbsicosaavanzados.

Lo primero de todo, un artculo debe contener un tema especfico. Dependiendo


deltemaseorganizardeunauotraforma.Seleccionaremoseltemaconbaseen
nuestrosconocimientos.

Muchos de nosotros siempre hemos pensamos...pero si no se nada,


noestoyespecializadoennada...noospreocupis,aveceslascosas
que ms sencillas nos parecen a nosotros son de gran ayuda para
otros usuarios de la informacin que poseemos, solo hay que
explicrselo segn nuestros conocimientos. Por pequea que sea la
ayuda,siempresersuficienteparaalgunos.

3.2 ORGANIZACINPORCAPTULOS

Cada artculo tiene su forma de ser. No tienen que ser todos perfectos pero s
organizados,sipierdesallectorexplicandounsoloelementoocontecnicismosque
nadieconocemsquet,eltextonollegaranadieporquenoloentendernbien.

3.3 FORMATO

Lo usual es dejar margen de 2,5 centmetros en las cuatro direcciones que


encuadraneltexto.Siseutilizaunsistemadeencuadernacin,sersuficientecon
aadir medio centmetro a la izquierda. Se tendrn de 63 a 65 caracteres por
rengln, a doble espacio. Ello corresponde a utilizar la letra tipo courier new de
tamao12,adobleespacio.

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Formato

2.5cm

3.0cm

2.5cm

2.5cm

Courier New 12 a doble espacio

3.4 NUMERACIONES

Lanumeracindelaspginasseharalcentrodelaparteinferiordecadapgina,
connmerosarbigoseiniciandocon1,lapginadondecomienzaelCaptulo1:
Introduccin. La pgina de la portada no llevar numeracin. Las pginas de
dedicatorias,agradecimientos,reconocimientos,endicepodrnllevarnumeracin
ennmerosromanos(I,II,II,.obien,i,ii,iii,iv,)

Para la numeracin de captulos y secciones, un mtodo sencillo consiste en


insertaralladodelttulodecadacaptuloelnmeroquelecorresponde.Allado
delttulodecadaseccinseinsertarelnmerodelcaptuloenquelaseccinse
integrayseparadoporunpunto,elnmeroquelaseccinocupaenrelacinconel
resto de las secciones. Los diagramas y tablas se numerarn como 1.1, 1.2,... Los
apndicestambinsecitanconunnmero,ademsdeconsuttulo.

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Porejemplo:

CAPTULO1 INRODUCCIN
.
.

1.1 ANTECEDENTES

1.2 DEFINICINDELPROBLEMA
.
.

1.3 OBJETIVOS. .

1.3.1OBJETIVOGENERAL .

1.3.2OBJETIVOSESPECFICOS.
.
.

1.4 HIPTESIS .

1.5 JUSTIFICACIN
.
.

.
.
.
.
.
.
.

18

1
7
8
8
9
11
13

3.5 GRFICOSYDIAGRAMAS

Losgrficosydiagramaspermitenuna valoracinmsrpidae intuitivadelos


datos. Deben ir acompaados de una breve explicacin y de una referencia en el
texto:eldiagramadellafigura2.1nosmuestraque....Siesposible,lastablasy
los diagramas que aparezcan en el cuerpo principal del informe deben ocupar
menosdeunapginaparaquecualquierdescripcinocomentariodeellospueda
aparecer en la misma pgina. Si no es posible, lo mejor es utilizar la pgina
siguienteconestepropsito.

Lanumeracindelasfigurassecolocarenlaparteinferiordelamisma,conuna
brevereseadelafigura.Porejemplo:

Figura1.1

Esquemaenbloquespara

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Paraelcasodelastablas,lanumeracinseharenlapartesuperiordelamisma,
conladescripcincorrespondiente.Porejemplo:

Tabla2.4

Coeficientesdeexpansindealgunosmaterialescerca
delatemperaturaambiente.

MATERIAL

COEFICIENTE DE
EXPANSIN LINEAL
(C1)

Aluminio

24 x 10-6

Latn y bronce

19 x 10-6

Cobre

17 x 10-6

Vidrio (ordinario)

9 x 10-6

Vidrio (Pirex)

3,2 x 10-6

Plomo

29 x 10-6

Acero

11 x 10-6

Invar
(aleacin de Nquel Cromo)

6,9 x 10-6

Concreto

12 x 10-6

3.6 REVISINDELTEXTO:ORTOGRAFAYGRAMTICA.

Cuando ya tengamos el borrador, ser el momento de leerlo. Si vemos que un


prrafo,palabraofrasenonosconvence,intentaremosexpresarlodeotraforma.

Debemos pensar como si furamos el lector del texto y no dar por


sentadocosasquenosotrosyasabemosdeantemano.Esmuycomn
escribir demasiados tecnicismos en un artculo que va dirigido a
lectores menos especializados y a veces necesitamos dar ciertas
explicacionesadicionalesdesdeunnivelmsbsico.Recordemosque
notodoelmundoesuningenierotcnicoenbiomecnicacuntica.

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Debemos repasar las faltas de ortografa, los acentos y la gramtica. Ninguno


somos perfectos, pero intentemos mejorar en este aspecto y nuestros textos
quedaranmsprofesionalesyserntratadosconmayorrespeto.
Para mejorar el texto intentaremos redactarlo sin repetir expresiones o palabras.
Cambiemos algunas si vemos que resultan reiterativas en exceso, utilizando
sinnimos.Unlenguajefluidoeslomejorparaunbuentexto.

Es conveniente que leamos al menos 1 2 veces nuestro propio texto para


comprenderlomejorymejorarnuestroescrito.

Serinteresantedareltextoaotrolector,imparcial,unfamiliaroamigoquepueda
leer nuestro escrito y dar algn consejo, que nos diga su opinin o nos corrija
alguna falla que no hubiramos detectado en un comienzo (incluso cuando lo
hemosrepasadovariasveces),antesdedarloporterminado.

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BIBLIOGRAFIA.

CHVEZ M., Maricela y otros (traduccin). (2002). Manual de estilo de


Publicaciones de la American Psychological Association. Mxico:
ManualModerno.2da.edicin.

HERNNDEZ Sampieri, Roberto; Fernndez Collado, Carlos y Baptista Lucio,


Pilar.(1998).Metodologadelainvestigacin.2.ed.Mxico:McGrawHill.

SCHMELKES, Corina. (1996). Manual para la presentacin de anteproyectos e


informesdeinvestigacin:Tesis.2.ed.Mxico:OxfordPress.

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Burgos,Myriam.(2001)CmocitarreferenciasobtenidasenlaInternet?
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http://www.webabierta.com/articulo.php?idnoticia=723

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