Apostila de Matemática

Matemtica
O Instituto IOB nasce a partir da experincia

de mais de 40 anos da IOB no desenvolvimento
de contedos, servios de consultoria e cursos de
excelncia.
Atravs do Instituto IOB possvel acesso
diversos cursos por meio de ambientes
de aprendizado estruturados por diferentes
tecnologias.
As obras que compem os cursos preparatrios
do Instituto foram desenvolvidas com o objetivo
de sintetizar os principais pontos destacados nas
videoaulas.
institutoiob.com.br
Informamos que de inteira

responsabilidade do autor a emisso
dos conceitos.
Nenhuma parte desta publicao
poder ser reproduzida por qualquer
meio ou forma sem a prvia
autorizao do Instituto IOB.
A violao dos direitos autorais
crime estabelecido na Lei n 9610/98 e
punido pelo art. 184 do Cdigo Penal.
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao

(CIP)
...
Matemtica / [Obra organizada pelo Instituto IOB]

So Paulo: Editora IOB, 2011.
Bibliografia.
ISBN 978-85-63625-75-5
...
Sumrio
Captulo 1 Conjuntos, 11
1. Introduo e Simbologia: Consideraes Iniciais; Smbolo de
Pertinncia e Incluso, 11
2. Subconjuntos / Tringulo de Pascal, 12
3. Tringulo de Pascal e suas Propriedades / Descobertas, 13
3.1 Apresentao: Propriedades do Tringulo de Pascal, 13
4. Tringulo de Pascal: Problemas de Combinatria, 14
5. Nmeros Triangulares, 16
6. Nmeros Figurados, Sequncia de Fibonacci e suas Aplicaes, 18
7. Fibonacci, 19
8. Diagramas de Venn, 21
9. Dica de Resoluo, 24
10. Problema da Pizza, 26
11. Frias em Cabo Friu, 27
12. Questes Envolvendo Sistemas Lineares, 27
13. Questes, 29
14. Questo do Delegado Federal, 30
15. Princpio das Gavetas de Dirichlet, 32

Captulo 2 Conjuntos Nmericos, 35
1. Conhecimentos Bsicos, 35
1.1 Testando seus Conhecimentos, 35
2. Conhecimentos Bsicos: Resoluo Continuao, 36
3. Nmeros Naturais, 36
4. Nmeros Naturais: Contagem de Algarismos, 38
5. Nmeros Naturais: Quantas vezes Aparece o Algarismo 1 quando
Escrevemos de 1 at 1000?, 40
6. Nmeros Naturais: Operaes e Propriedades, 40
7. Nmeros Naturais: Quadro Posicional, 41
7.1 Sistema de Numerao Decimal, 41
7.2 Sistemas de Numerao em Outras Bases, 42
8. Nmeros Naturais: Sudoku, 43
9. Nmeros Inteiros: Introduo, 45
9.1 Adio, 45
9.2 Subtrao, 46
9.3 Valor Absoluto, 46
10. Nmeros Inteiros: Operaes, 47
10.1 Nmeros Simtricos, 47
10.2 Operaes com Nmeros Inteiros (Z), 47
10.3 Adies e Subtraes com Nmeros Inteiros, 48
10.4 Multiplicao, 49
10.5 Diviso Inteira, 50
10.6 Exerccios Resolvidos, 51
11. Mltiplo e Divisor de um Nmero, 52
11.1 Mltiplo de um Nmero, 52
11.2 Divisor de um Nmero, 52
12. Divisibilidade, 55
12.1 Critrios de Divisibilidade, 55
12.2 Divisibilidade e Aplicaes, 56
12.3 Divisibilidade por 11 e por 13, 57
12.4 Divisibilidade: Questes de Prova, 58
13. Questes de Prova Envolvendo Nmeros, 59
14. Teste seus Conhecimentos, 60
15. Nmeros Primos, Compostos Total de Divisores de um Nmero, 63
15.1 Nmeros Primos, 63
15.2 Nmeros Compostos, 63
15.3 Reconhecimento de Nmeros Primos, 63
15.4 Decomposio de um Nmero em Fatores Primos, 64

15.5 Total de Divisores Naturais de um Nmero Composto, 64
16. MMC e MDC, 65
16.1 Mnimo Mltiplo Comum e Mximo Divisor Comum, 65
16.2 Divisores Comuns e Mximo Divisor Comum, 67
16.3 Determinao do MDC pelo Processo Simplificado, 68
16.4 Propriedades do Mmc e do Mdc, 69
17. Problemas com MMC E MDC, 70
18. Conjuntos Numricos, 71
19. Nmeros Racionais, 73
19.1 Nmeros Racionais Operaes e Propriedades, 73
20. Nmeros Racionais: Dzima Peridica, 74
20.1 Representao Fracionria, 74
20.2 Representao Decimal de um Nmero Racional, 74
20.3 Determinao de uma Frao Geratriz, 75
20.4 Nmeros Mistos, 77
21. Potenciao, 78
21.1 Propriedades Operatrias com Potncias, 78
21.2 Regras de Sinais nas Potenciaes, 80
22. Radiciao, 80
22.1 Propriedades Operatrias, 81
22.2 Exerccios Resolvidos, 81
21.3 Radical de Radical, 82
22.4 Regra do Apartamento, 82
Captulo 3 Sistema Legal de Medidas, 84
1. Notao Cientfica, 84
1.1 Transformao de Unidades, 84
1.2 Notao Cientfica, 85
2. Unidades de Medidas, 85
3. Unidades de Medidas Aplicaes, 87
Captulo 4 Matemtica Comercial, 90
1. Razo, 90
2. Velocidade Relativa, 91
3. Escala, 92
4. Propores: Sistema de Cotas, 94
4.1 Grandezas Inversamente Proporcionais, 95
4.2 Relao entre Proporo Inversa e Proporo Direta, 95
4.3 Diviso em Partes Diretamente Proporcionais, 96
5. Propores: Cotas X Juros, 97

6. Propores: Sistema de Cotas e Fracionrios, 98
7. Propores: Grandezas Diretamente e Inversamente Proporcionais, 100
8. Regra de Trs, 102
9. Regra de Trs: Questes, 104
10. Problema das Torneiras, 105
11. Porcentagem: Conceitos Bsicos, 107
11.1 Porcentagem, 107
11.2 Resumindo: Porcentagem, 108
12. Aumentos e Descontos Sucessivos, 109
13. Porcentagem X Estatstica, 111
14. Operaes com Mercadoria, 113
15. Parcelas Iguais com e sem Entrada, 116
16. Taxas, Reajustes e ndices Inflacionrios, 117
17. Problemas Envolvendo Porcentagem, 120
18. Juros Simples e Compostos, 122
18.1 Juros e Descontos, 122
18.2 Juros Simples, 123
18.3 Clculo de Juro Simples, 123
18.4 Montante, 124
18.5 Juro Comercial e Exato, 124
18.6 Juro Composto ou Capitalizado, 127
Captulo 5 Sistemas e Equaes de 1 e 2 Graus, 130
1. Equao do 1 Grau, 130
2. Sistemas de Equaes, 131
3. Equao do 2 Grau, 135
Captulo 6 Funo, 139
1. Definio e Conceito, 139
1.1 Plano Cartesiano, 139
1.2 Produto Cartesiano, 140
1.3 Conceito de Funo, 141
1.4 Construo de uma Funo, 144
1.5 Valor Numrico, 145
2. Funo Composta, 148
3. Funo Composta e suas Aplicaes, 150
4. Anlise de Grficos, 151
5. Taxa de Variao: Fsica, 154
6. Grficos e Valor Numrico, 158
7. Domnio e Imagem, 159

7.1 Domnio, Contradomnio e Conjunto Imagem, 159
7.2 Determinao do Domnio de Funo, 160
7.3 Funes Crescentes e Decrescentes, 161
8. Funo Inversa, 166
9. Rotao de Grficos, 168
10. Translao de Grficos, 172
11. Rotao e Translao de Grficos Simultnea, 176
12. Modular, 180
12.1 Definio, 180
12.2 Grfico, 180
13. Equao Modular, 189
13.1 Equao Modulares, 189
14. Funo do 1 Grau, 190
15. Funo do 1 Grau no Cotidiano, 194
16. Funo do 1 Grau: Alternativas de Investimentos, 196
17. Questes de Funo do 1 Grau: Grficos, 197
18. Questes: Inequaes do 1 Grau, 199
19. Funo do 2 Grau, 200
19.1 Funo Polinomial do 2 Grau ou Funo Quadrtica, 200
18.2 Condio de Existncia das Razes, 201
19.3 Funo do 2 Grau: Vrtice da Parbola, 203
20. Funo do 2 Grau: Crescimento e Decrescimento, 205
21. Funo do 2 Grau: Questes, 207
22. Funo do 2 Grau: Questes e Inequaes, 209
Captulo 7 Equao Exponencial, 214
1. Mtodo, 214
2. Exponencial: Inequaes e Grficos, 216
2.1 Funo Exponencial, 217
Captulo 8 Logaritmo, 219
1.1 Logaritmo, 219
2. Consequncias da Definio e Propriedades, 221
3. Logaritmo Decimal e Neperiano, 223
4. Logaritmo: Aplicaes do Dia a Dia, 225
4.1 Funo Logartmica, 225
Captulo 9 Sequncias, 229

1. Definio e Construo, 229
2. Progresso Aritmtica, 231
2.1 Progresso Aritmtica (PA), 231
2.2 Frmula do Termo Geral de uma PA, 231
2.3 Frmula da Soma dos N Primeiros Termos de uma PA, 232
3. Progresso Geomtrica, 234
3.1 Definio, 234
3.2 Frmula do Termo Geral, 234
3.3 Representaes Especiais, 235
3.4 Frmulas da Soma dos N Termos de uma PG Finita, 235
3.5 Soma dos Termos de uma Pg Infinita, 235
Captulo 10 Estatstica, 238
1.1 Populao, 238
1.2 Experimento Aleatrio, 239
1.3 Dados Qualitativos, 239
1.4 Dados Quantitativos, 239
1.5 Recenseamento, 240
1.6 Mtodo Estatstico, 240
1.7 Mtodo Experimental, 240
1.8 Mtodo Estatstico, 240
1.9 Varivel, 240
1.10 Varivel Discreta ou Descontnua, 241
1.11 Varivel Contnua, 241
2. Frequncias Relativa e Absoluta, 241
2.1 Amostragem Mtodos Probabilsticos, 242
2.2 Amostragem Casual ou Aleatria Simples, 242
2.3 Amostragem Proporcional Estratificada, 243
2.4 Amostragem Sistemtica, 243
2.5 Amostragem por Conglomerados (ou Agrupamentos), 243
3. Tabelas, 244
3.1 Tabela, 244
3.2 Srie Estatstica, 244
3.3 Sries Homgradas, 244
3.4 Sries Conjugadas, 245
3.5 Ttulo, 245
3.6 Corpo, 245
3.7 Cabealho, 245
3.8 Elementos que Completam a Tabela, 245

4. Grficos, 247
4.1 Grficos Estatsticos, 247
4.2 Grficos de Informao, 248
4.3 Grficos de Anlise, 248
4.4 Classificao dos Grficos, 248
5. Diagramas, 248
5.1 Grficos em Barras Horizontais, 248
5.2 Grficos em Barras Verticais (Colunas), 248
5.3 Grficos em Barras Compostas, 249
5.4 Grficos em Colunas Superpostas, 249
5.5 Grficos em Linhas ou Lineares, 250
5.6 Grficos em Setores, 251
5.7 Estereogramas, 251
5.8 Pictogramas, 252
5.9 Cartogramas, 252
6. Distribuio de Frequncias, 255
7. Mdias, 257
7.1 Mdia Aritmtica, 257
8. Medianas e Separatrizes, 258
8.1 Mediana, 258
8.2 Propriedades da Mediana, 259
9. Desvios Mdios, Varincia e Padro, 261
10. Fatorial, 263
11. PFC: Introduo, 265
12. PFC: Problema do Salgado, 266
13. PFC: Mtodo, 267
14. Tabuleiro de Xadrez, 269
15. Uso do E e do OU, 270
16. Anagramas, 272
17. Anagramas: Exerccio do Cinema, 273
18. Anagramas com Repetio, 274
19. Combinao e Pascal, 275
20. Comisses, 279
21. Outro Enfoque: Problema das Lmpadas, 280
22. Agrupamento de Pessoas, 281
23. Exerccio da Lanchonete, 286
Captulo 11 Propabilidades, 289
1. Definio, 289
2. Probabilidade de um Evento Qualquer: Problema da Moeda, 291

3. Eventos Complementares e Exclusivos, 293
4. Probabilidade Equiprovvel, 293
5. Exerccio de Conjunto, 294
6. Probabilidade Condicional, 295
7. Eventos Independentes, 296
8. Lei de Murphy, 297
9. Probabilidade de no Ocorrer um Evento, 298
10. Distribuio Binomial, 300
11. Exerccio da CESGRANRIO-ESAF, 301
12. Propriedades da Condicional, 303
13. Teorema de Bayes, 304
14. Questes, 306
15. Problema do Filme Quebrando a Banca, 307
Captulo 1
Conjuntos
1. Introduo e Simbologia: Consideraes

Iniciais; Smbolo de Pertinncia e Incluso
Resumo: Daremos incio ao estudo de Raciocnio Lgico.
A ideia de conjunto e seus subconjuntos devem estar diretamente relacionados

com a lgica e toda sua simbologia:
Simbologia:
pertence
no pertence
est contido
no est contido
contm
no contm
12
unio (ou)
interseo (e)
diferena (exceto)
Dica:
A ou B o mesmo que A B
A e B o mesmo que A B
Exceto B o mesmo que
A B ; No B...Jamais B.
Subconjuntos ou Partes de um Conjunto
A
B
Sejam os conjuntos A e B, onde os elementos de B esto contidos em A, ento

dizemos que B A (B est contido em A) ou que A B (A contm B). O conjunto
vazio est contido em qualquer conjunto.
Obs.: Nmero de Subconjuntos dado por 2n, onde n nmero de elementos
do conjunto.
Ex.: A = {1,2,3} o nmero de subconjuntos ser 23 = 8 subconjuntos, ou seja,
P(A) = {, {1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}}
2. Subconjuntos / Tringulo de Pascal

Na ltima unidade de estudos vimos que: Nmero de Subconjuntos dado por
2 , onde n nmero de elementos do conjunto.
n
Matemtica
Resumo: Questo de subconjuntos e construo do Tringulo de Pascal.
Um conjunto possui 512 subconjuntos, ao retirarmos 3 elementos desse conjunto, quantos subconjuntos ter o novo conjunto?
Resoluo:
512 = 2n, logo ao fatorarmos 512 = 29, ou seja, o novo conjunto tem n = 9, mais 03
elementos teremos 12 elementos.
Ento o primeiro conjunto ficar com 212 = 4.096 subconjuntos.
13
O Tringulo de Pascal assim como o conhecemos, na verdade no foi descoberto por Pascal, ou por Tartaglia, como conhecido na Itlia; na verdade o clculo
de combinaes e arranjos, data 200 a.C. com Pingala, na ndia. Na China, 1700
antes de Pascal, mas em 1.654 um famoso jogador denominado O Cavaleiro de
Mr escreveu uma carta ao famoso matemtico Blaise Pascal, propondo-lhe resolver alguns problemas matemticos como jogos de dados e probabilidades.
Tringulo de Pascal
N=0
N=1
N=2
N=3
N=4
N=5
10
10
N=6
15
20
15
N=7
21
35
35
21
N=8
28
56
70
56
28
P=0
P=1
P=2
P=3
P=4
P=5
P=6
P=7
P=8
3. Tringulo de Pascal e suas

Propriedades / Descobertas
Curiosidade: Cor da pele humana
No caso da cor da pele humana, considerando apenas 5 fentipos, envolvendo
dois pares de genes N e B, que teriam a mesma funo, ou seja, acrescentar uma
certa quantidade de melanina pele, se efetivos (N ou B) ou no acrescentar nada,
se no efetivos (n ou b). Se acontecer um cruzamento entre di-hbridos, quais sero
as propores fenotpicas da descendncia? Usando a Gentica: (quais so os gametas e os tipos possveis de filhos gerados?).
1. Toda linha comea e termina com o nmero 1.

2. Relao de Stifel: Cada nmero do tringulo de Pascal igual soma do
nmero imediatamente acima e do antecessor do nmero de cima.
3. Simetria: O tringulo de Pascal apresenta simetria em relao altura.
Matemtica
3.1 Apresentao: Propriedades do Tringulo de Pascal
14
4. A soma das linhas sempre 2n, onde n o nmero da linha.
5. Os nmeros naturais aparecem na segunda diagonal.
Aplicao matemtica do Tringulo de Pascal
1. (a+b) = 1a + 2ab + 1b (n = 2)
2. (a+b) = 1a + 3ab + 3ab + 1b (n = 3)
3. (a+b)4 = 1a4 + 4a3b1 + 6a2b2 + 4a1b3 + 1b4 (n = 4)
Mtodo
em cada monmio da expresso algbrica h um produto do termo a pelo
termo b, isto a b ;
a partir do primeiro monmio os expoentes de a vo decrescendo e os de b
vo crescendo;
a soma dos expoentes de cada monmio da expresso algbrica igual ao
expoente do binmio;
o primeiro expoente de a igual ao expoente do binmio e o ltimo zero;
o primeiro expoente de b zero e o ltimo igual ao expoente do binmio;
a expresso algbrica possuir 1 termo a mais que o expoente do binmio.
em todos os termos aparece o produto a b (lembre-se que a0 = b0 = 1, a1 = a,
b1 = b)
expoentes de a: 5, 4, 3, 2, 1, 0 (ordem decrescente)
expoentes de b: 0, 1, 2, 3, 4, 5 (ordem crescente)
soma dos expoentes de a e de b em cada monmio: 5 (expoente do binmio)
a expresso algbrica obtida possui 6 termos (5 + 1)
Qual o desenvolvimento do binmio (a + b)6
4. Tringulo de Pascal: Problemas

de Combinatria
Matemtica
O tringulo de pascal tambm pode ser usado como ferramenta nos problemas
de anlise combinatria, onde teremos a linha representando os elementos disponveis e a coluna representando os elementos pedidos.
15
Exerccios
1.
(ESAF) Formam-se comisses de trs professores escolhidos entre os sete de

uma escola. O nmero de comisses distintas que podem, assim, ser formadas :
a. 35.
b. 45.
c. 210.
d. 73.
Resposta: N = 7 e P = 3 35 (Vide tringulo).
(UNB/Tc. Ad./ANCINE/2006) Julgue os itens seguintes quanto aos princpios de contagem. Suponha que uma distribuidora de filmes tenha 6 filmes
de animao e 5 comdias para distribuio. Nesse caso, superior a 140 e
inferior a 160 o nmero de formas distintas pelas quais 4 desses filmes podem
ser distribudos de modo que 2 sejam comdias e 2 sejam de animao.
Resposta:
Comdia: N = 05 e P = 02 10
Animao: N = 06 e P = 02 15
10 15 = 150. O item est correto.

3. (CESPE) Considere que 7 tarefas devam ser distribudas entre 3 funcionrios de uma repartio de modo que o funcionrio mais recentemente
contratado receba 3 tarefas, e os demais, 2 tarefas cada um. Nessa situao,
sabendo-se que a mesma tarefa no ser atribuda a mais de um funcionrio,
correto concluir que o chefe da repartio dispe de menos de 120 maneiras diferentes para distribuir essas tarefas.
Resposta:
3 em 7 (N = 07 e P = 03) = 35
2 em 4 (N = 04 e P = 02) = 6
2 em 2 (N = 02 e P = 02) = 1
35 6 1 = 210.
4.
(TRT/9) Em um tribunal, os julgamentos dos processos so feitos em comisses compostas por 3 desembargadores de uma turma de 5 desembargadores.
Nessa situao, a quantidade de maneiras diferentes de se constiturem essas
comisses superior a 12.
5.
(FUNIVERSA 2010 CEB Advogado) A cela da delegacia D1 tem

capacidade para abrigar, em carter provisrio, 6 detentos. Na noite em que
Matemtica
2.
16
foram capturados 4 homens e 5 mulheres, 3 dessas pessoas tiveram que ser
transportadas para a cela de outra delegacia. De quantas maneiras distintas
puderam ser selecionados os 6 que ficariam na se, de acordo com as normas
dessa delegacia, o nmero de homens no pode exceder o nmero de mulheres naquela cela?
a. 44
b. 54
c. 64
d. 74
e. 84
6.
Se M = {1, 2, 3, 7}; o nmero de subconjuntos de M, com 3 elementos,

igual a:
a. 6.
b. 21.
c. 35.
d. 49.
e. 210.
7.
Uma empresa formada por 6 scios brasileiros e 4 japoneses. De quantos

modos podemos formar uma diretoria de 5 scios, sendo 3 brasileiros e 2
japoneses?
5. Nmeros Triangulares
Estudaremos os Nmeros Triangulares.
Nmeros Triangulares, tambm chamados de nmeros figurados, um nmero que pode ser representado na forma de um tringulo equiltero. Tais nmeros
so calculados atravs de duas frmulas:
Matemtica
T(n) = 1 + 2 + 3 + ... + n que o mesmo que: Tn = [n(n + 1)]/2

Ou como no teorema: O quadrado de todo nmero inteiro maior que um a
soma de dois nmeros triangulares consecutivos.
17
T(1) = 1
T(n + 1) = T(n) + (n + 1)

01) (FCC) Um nmero que pode ser representado pelo padro abaixo
chamado nmero triangular.
T1 = 1
T2 = 3
T3 = 6
...
T4 = 10
A soma dos oito primeiros nmeros triangulares

a. 110.
b. 120.
c. 140.
d. 130.
e. 150.
Resposta: 120 1 + 2 = 3 + 3 = 6 + 4 = 10 + 5 = 15 + 6 = 21 + 7 = 28 + 8 =
36 1 + 3 + 6 + 10 + 15 + 21 + 28 + 36 = 120.
02) (FUNDEP) No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no
meio do caminho. Carlos Drummond de Andrade
Suponha que Ronando passa por esse caminho todo dia. Suponha, ainda,
que, no caminho de Ronando, uma nova pedra se soma s anteriores, a cada
dia. Assim sendo, correto afirmar que, no final de 100 dias, Ronando ter
tido em seu caminho
a. 100 pedras.
b. 5.050 pedras.
c. 6.250 pedras.
d. 8.850 pedras.
Comentrio: Frmula: = (100 101) 2 = 5050.
Matemtica
18
6. Nmeros Figurados, Sequncia de

Fibonacci e suas Aplicaes
Os nmeros tetradricos so no fundo o nmero de pontos com que se pode
definir um tetraedro.
1
Tn =
n(n + 1)(n + 2)
1
1
1
5
1
6
1
1
5
6
15 20 15
21
1
7
36
84 126 126 84 36
1
1
8
9
1
1
01) (FCC) Nmeros figurados so assim chamados por estarem associados a

padres geomtricos. Veja dois exemplos de nmeros figurados.
Nmero triangulares
10
Nmero quadrados
Matemtica
45 210 252 210 210 120 45 10
11 55 165 330 462 462 330 165 55 11
10
10 10
28 56 70 56 28
21 35 35
16
19

A tabela abaixo traz algumas sequncias de nmeros figurados.

Nmeros triangularest
10
Nmeros quadrados
16
Nmero pentagonais
12
22t
Nmero hexagonais
15
28

Observando os padres, os elementos da quinta coluna, respeitando a
ordem da tabela, devem ser
a. 20, 30, 40, 50.
b. 18, 28, 45, 50.
c. 16, 36, 46, 56.
d. 15, 25, 40, 50.
e. 15, 25, 35, 45.
7. Fibonacci
Muitos estudantes de matemtica, cincias ou artes ouviram falar de Fibonacci
somente por causa do seguinte problema do Liber Abaci: um homem ps um par
de coelhos num lugar cercado por todos os lados por um muro. Quantos pares de
coelhos podem ser gerados a partir deste par em um ano se, supostamente, todo ms
cada par d luz a um novo par que frtil a partir do segundo ms?
Logo a sequncia fica: 1, 1 , 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ...
As somas dos nmeros dispostos ao longo das diagonais do tringulo geram a
Sucesso de Fibonacci. Na tentativa de visualizar melhor as diagonais em questo,
faamos uma reorganizao dos elementos do Tringulo de Pascal:
1
10 10
15 20 15
13
1
Matemtica
20
Se dividirmos cada termo desta sequncia, a partir do 21, pelo seu precedente
obteremos aproximadamente o nmero 1,618, o nmero de ouro dos gregos:
21 13 = 1,61538; 34 21 = 1,61904; 55 34 = 1,61764; 89 55 = 1,61818
Razo urea pode ser escrita como:
1
=1+
1+
1+ 5
2
= 1,6180339887...
1+
1+
1
1 + ...
Matemtica
Existem vrias aplicaes da sucesso de Fibonacci, ou mesmo da razo urea,

tais como O Nautilus, a razo entre as diversas configuraes de uma borboleta, a
razo entre os ossos de cada membro do nosso corpo, as simetrias dos animais e plantas, a simetria do nosso rosto, em odontologia a Peri ontologia baseada na razo
urea, movimentos de frequncia na fsica etc.
21
8. Diagramas de Venn
Interseo: Se dois conjuntos quaisquer possuem elementos em comum, estes formam a
interseo destes conjuntos. A B = {x / x A e x B}
Exemplos:
Propriedades
B
1) A A = A
2) A =
3) A B = B A
AB=B
AB
AB=
Unio: Dados dois conjuntos quaisquer, a unio destes conjuntos agrupar em um s conjunto os
elementos de ambos os conjuntos.
A B = { x / x A ou x B}
Exemplos:
Propriedades
B
1) A A = A
2) A = A
3) A B = B A
AB=A
AB
AB
Diferena: Dados dois conjuntos quaisquer, a diferena entre eles tirar do primeiro os
elementos comuns aos dois.
AB={x/xAexB}
Exemplos:
Observao
BA
ento (A B)
o conjunto
complementar de B
em relao a A.
B
A-B
A-B
Matemtica
A-B
CA = A B com
BA
22
Exerccios
8.
(FCC 2010 SJCDH BA Agente Penitencirio) Em relao s

pessoas presentes em uma festa, foi feito o diagrama abaixo, no qual temos:
P
M
P: conjunto das pessoas presentes nessa festa;

M: conjunto dos presentes nessa festa que so do sexo masculino;
C: conjunto das crianas presentes nessa festa.
Assinale o diagrama em que o conjunto dos presentes na festa que so do
sexo feminino est representado em cinza.
a. P
M
d. P
M
C
C
b.
P
M
e.
P
M
C
C
c.
P
M
Matemtica
Resposta: A.
23
9.
(FCC 2010 BAHIAGS Tc. Processos Organizacionais Adm)

Admita as frases seguintes como verdadeiras.
I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas tambm so tenistas (T).
II. Alguns tenistas e futebolistas tambm jogam vlei (V).
III. Nenhum jogador de vlei surfa.
IV. A representao que admite a veracidade das frases :
a. S
d.
S
F
V
F
T
b. S
e.
S
V
V
c.
F
V
Resposta: A.
10. Em uma universidade so lidos dois jornais, A e B; exatamente 80% dos

alunos leem o jornal A e 60%, o jornal B. Sabendo que todo aluno leitor
de pelo menos um dos jornais, determine o percentual de alunos que leem
ambos?
Resposta: 40%.
Matemtica
24
11. (UPENET 2010 SERES PE Agente Penitencirio) Uma pesquisa de opinio envolvendo, apenas, dois candidatos (A e B) determinou
que 57% das pessoas eram favorveis ao candidato A e que 61% eram favorveis ao candidato B. Sabendo-se que 23% eram favorveis tanto ao candidato
A quanto ao B, correto afirmar que:
a. a pesquisa no vlida, pois o total das preferncias, considerando o candidato A e o candidato B, de 118%, o que no , logicamente, possvel.
b. exatamente 5% das pessoas entrevistadas no so favorveis a nenhum
dos dois candidatos.
c. exatamente 4% das pessoas entrevistadas so favorveis ao candidato A,
mas no, ao candidato B.
d. exatamente 4% das pessoas entrevistadas so favorveis ao candidato B,
mas no, ao candidato A.
e. exatamente 38% das pessoas entrevistadas so favorveis ao candidato A e
indiferentes ao candidato B.
Resposta: B.
9. Dica de Resoluo
Matemtica
Para resolvermos as questes de conjunto devemos antes demais nada ler atentamente o enunciado e iniciarmos a soluo pelas intersees, para depois computarmos os outros dados do problema.
Veja a questo e acompanhe a soluo:

01) Numa escola de 870 alunos, 450 deles estudam Finanas, 320 estudam Lgica e 110 deles estudam as duas matrias (Finanas e Lgica).
Pergunta-se:
a. quantos alunos estudam apenas Finanas?
b. quantos alunos estudam apenas Lgica?
c. quantos alunos estudam Finanas ou Lgica?
d. quantos alunos estudam nenhuma das duas disciplinas?
Respostas:
340 estudam apenas Finanas
210 estudam apenas Lgica
660 (340 + 210 + 110) estudam Finanas ou Lgica
210 no estudam nem Finanas e nem Lgica, pois esto fora dos diagramas.
25

02) (FUNDEP) Numa pesquisa de mercado, foram entrevistadas vrias pessoas acerca de suas preferncias em relao a 3 produtos: A, B e C. Os resultados das pesquisas indicaram que:
210 pessoas compram o produto A
210 pessoas compram o produto B
250 pessoas compram o produto C
20 pessoas compram os 3 produtos
100 pessoas no compram nenhum dos 3
60 pessoas compram os produtos A e B
70 pessoas compram os produtos A e C
50 pessoas compram os produtos B e C
Quantas pessoas foram entrevistadas?
a. 670.
b. 970.
c. 870.
d. 610.
Soluo: Primeiramente, vamos solucionar o problema usando o Diagrama
de Venn:
A
B
40
100
50
20
120
30
150
C
Somando tudo 100 + 40 + 20 + 50 + 120 + 30 + 150 + 100 = 610 entrevistados (letra d).
E se perguntssemos o seguinte:
Qual a probabilidade de que ao sortearmos uma pessoa aleatoriamente, ela
seja:
P1 =
370
610
37
61
Matemtica
a. Consumidora de apenas um dos produtos?
26
b. Consumidora de no mnimo 02 produtos?
P2 =
140
610
14
61
10. Problema da Pizza

Neste bloco trabalharemos com a primeira lei da lgica que a Lei da Excluso,
ou seja, s existem dois valores: certo ou errado; gosto ou no gosto; verdade ou
mentira etc. Na questo a seguir podemos resolv-la usando esta ideia:

01) (FUNDEP) Uma escola realizou uma pesquisa sobre os hbitos alimentares de seus alunos. Alguns resultados dessa pesquisa foram:
82% do total de entrevistados gostam de chocolate;
78% do total de entrevistados gostam de pizza;
75% do total de entrevistados gostam de batata frita.
Ento, correto afirmar que, no total de alunos entrevistados, a porcentagem dos que gostam, ao mesmo tempo, de chocolate, de pizza e de batata
frita , pelo menos, de
a. 25%.
b. 30%.
c. 35%.
d. 40%.
Soluo:
Quando somamos 82% + 78% + 75% = 235%, ou seja passam 135% de um
todo (100%) que o equivalente s intersees de choc. com pizza e com
batata (a flor do centro); porm ao somarmos dois a dois como se os alunos
sempre consumissem no mnimo dois tipos de alimento, teremos:
82 + 75 = 157%, passou 57%
82 + 78 = 160%, passou 60%
75 + 78 = 153%, passou 53%
Matemtica
Somando agora o que passou obtemos 170% e deveria ser 135%, como achamos acima, logo 35% esto repetidos, ou seja, consomem os trs alimentos,
no mnimo.
Ou ainda usando a lei da excluso, acompanhe a explicao.
27
Exerccio
12. (DESAFIO) Uma pesquisa foi feita no melhor curso do Brasil, IOB, contando-se 1000 alunos, 800 dos quais so mulheres, 850 prestaro prova em
Campinas, 750 usaro caneta azul e 700 levaro garrafinha de gua. Qual
o nmero mnimo de alunos que apresentam, ao mesmo tempo, todas as
caractersticas citadas?
a. 50.
b. 100.
c. 150.
d. 200.
11. Frias em Cabo Friu

01) Questo das Frias do Prof. Dlio em Cabo Frio

No ltimo vero, o professor Dlio passou com sua famlia alguns dias na
praia. Houve sol pela manh em 7 dias e sol tarde em 12 dias. Em 11 dias
houve chuva e se chovia pela manh, no chovia tarde. Quantos dias o
professor Dlio passou na praia?
a. 11.
b. 12.
c. 13.
d. 14.
e. 15.
Ma7 : Esta dica serve apenas para este estilo de problema:

s somarmos tudo e o resultado dividirmos por 2:
7 + 12 + 11 = 30
30 2 = 15 dias
Neste bloco vamos resolver questes importantes de conjuntos que utilizam

lgebra linear na soluo, ou seja, o problema requer um pr-requisito de lgebra
para a soluo. Na resoluo de problemas deste tipo devemos utilizar apenas operaes aritmticas simples, para no alterar a dimenso do problema, ou seja, apenas
Matemtica
12. Questes Envolvendo Sistemas Lineares
28
operaes lineares, como soma, subtrao e multiplicao por uma constante, no
alterando assim a grandeza em questo.
Veja a soluo da questo abaixo:

01) (Valria Lanna) Uma pesquisa foi feita com um grupo de pessoas que
frequentam, pelo menos, uma das trs livrarias, A, B e C. Foram obtidos os
seguintes dados:
das 90 pessoas que frequentam a Livraria A, 28 no frequentam as demais;
das 84 pessoas que frequentam a Livraria B, 26 no frequentam as demais;
das 86 pessoas que frequentam a Livraria C, 24 no frequentam as demais;
oito pessoas frequentam as trs livrarias.
a. Determine o nmero de pessoas que frequentam apenas uma das livrarias.
b. Determine o nmero de pessoas que frequentam, pelo menos, duas livrarias.
c. Determine o nmero total de pessoas ouvidas.
Soluo:
B
x
28
26
8
y
z
C
24

De acordo com diagrama acima teremos:
28 + 8 + x + y = 90
26 + 8 + x + z = 84
24 + 8 + y + z = 86
Matemtica
efetuando as operaes teremos
se somarmos todas as 03 equaes teremos:

2x + 2y + 2z = 158
54 + z = 79
x + y + z = 79 50 + y = 79
54 + x = 79

R1) 28 + 26 + 24 = 78 pessoas
logo
z = 25
y = 29
x = 25
x + y = 54
x + z = 50
y + z = 54
29
R2) x + y + z + 8 = 79 + 8 = 87 pessoas
R3) 78 + 87 = 165 pessoas
Resp.:
a) 78.
b) 87.
c) 165.

Na compra de equipamentos para um grupo de tcnicos, foram gastos
R$ 1.040,00 em 4 arquivos, 3 cavaletes e 2 walkie talkie; logo depois foram
gastos R$ 1.000,00 na compra de 2 arquivos, 3 cavaletes e 4 walkie talkie.
Para adquirir um objeto de cada, ou seja, uma arquivo, um cavalete e um
walkie talkie sero necessrios:
a. R$ 324,00.
b. R$ 360,00.
c. R$ 280,00.
d. R$ 340,00.
e. R$ 420,00.
Resposta: D.
01) (ESAF/Tec.M.Faz/2009) Em um determinado curso de ps-graduao,

1/4 dos participantes so graduados em matemtica, 2/5 dos participantes
so graduados em geologia, 1/3 dos participantes so graduados em economia, 1/4 dos participantes so graduados em biologia e 1/3 dos participantes
so graduados em qumica. Sabe-se que no h participantes do curso com
outras graduaes alm dessas, e que no h participantes com trs ou mais
graduaes. Assim, qual o nmero mais prximo da porcentagem de participantes com duas graduaes?
a. 40%.
b. 33%.
c. 57%.
d. 50%.
e. 25%.
02) Na sequncia de nmeros 1, 2, 3, ..., 100, quantos nmeros no so

mltiplos de 3 e nem de 4 ?
a. 50.
b. 48.
c. 46.
d. 44.
e. 42.
Matemtica
13. Questes
30
Soluo:
Mltiplos de 3 de 1 at 100, s dividir por 3 100 3 = 33 e resto 1
Mltiplos de 4 de 1 at 100, s dividir por 4 100 4 = 25
O resto no importante, mas sabemos que os divisores de 3 e 4, so divisveis por 12, logo:
M(3)
33 8 = 28
M(4)
25 8 = 28
Logo temos 50 nmeros que no mltiplos nem de 2 e nem de 4, ok!
03) Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vlei; 20 jogam vlei e xadrez;

22 jogam xadrez e tnis; 18 jogam vlei e tnis, 11 jogam as trs modalidades.
O nmero de pessoas que jogam xadrez igual ao nmero de pessoas que
jogam tnis.
a. Quantos esportistas jogam tnis e no jogam vlei?
b. Quantos jogam xadrez ou tnis e no jogam vlei?
c. Quantos jogam vlei e no jogam xadrez?
Respostas
a) 36
b) 59
c) 20
14. Questo do Delegado Federal
Matemtica
01) Em exames de sangue realizados em 500 moradores de uma regio com

pssimas condies sanitrias, foi constatada a presena de trs tipos de vrus
A, B e C. O resultado dos exames revelou que o vrus A estava presente em
210 moradores; o vrus B, em 230; os vrus A e B, em 80; os vrus A e C, em
90; e os vrus B e C, em 70. Alm disso, em 5 moradores no foi detectado
nenhum dos trs vrus e o nmero de moradores infectados pelo vrus C era
igual ao dobro dos infectados apenas pelo vrus B. Com base nessa situao,
julgue os itens abaixo.
I. O nmero de pessoas contaminadas pelos trs vrus simultaneamente
representa 9% do total de pessoas examinadas.
31
II. O nmero de moradores que apresentaram o vrus C igual a 230.
III. 345 moradores apresentaram somente um dos vrus.
IV. Mais de 140 moradores apresentaram, pelo menos, dois vrus.
V. O nmero de moradores que no foram contaminados pelos vrus B e C
representa de 16% do total de pessoas examinadas.

Soluo:
40 + x
80 x
80 + x
x
90 x
70 x
40 + x + 80 x + 80 + x + x + 70 x + 90 x + y + 5 = 500
365 + y = 500
y = 135
C = 2 de apenas B
90 x + x + 70 x + y = 2(80 + x)
160 x + 135 = 160 + 2x
135 = 3x
x = 45
02) (UnB/Tc./STF/2008) Uma pesquisa envolvendo 85 juzes de diversos

tribunais revelou que 40 possuam o ttulo de doutor, 50 possuam o ttulo
de mestre, 20 possuam somente o ttulo de mestre e no eram professores
universitrios, 10 possuam os ttulos de doutor e mestre e eram professores
universitrios, 15 possuam somente o ttulo de doutor e no eram professores universitrios e 10 possuam os ttulos de mestre e doutor e no eram
Matemtica
I) 45/500 = 9%( item certo)

II) C = 90 x + x + 70 x + y = 90 + 70 45 + 135 = 250 (item errado)
III) 40 + x + 80 + x + y = 120 + 45 + 45 + 135 = 345 (item correto)
IV) 80 x + 90 x + 70 x + x = 240 90 = 150 (item correto)
V) B e C = 70; restante = 430
Logo: 430/500 > 16% (item errado)
32
professores universitrios. Com base nessas informaes, julgue os itens
seguintes.
a. ( ) Menos de 50 desses juzes possuem o ttulo de doutor ou de mestre
mas no so professores universitrios.
b. ( ) Mais de 3 desses juzes possuem somente o ttulo de doutor e so
professores universitrios.

Soluo:
Doutores
Mestres
10
10
15
20
Com base nessas informaes, julgue os itens seguintes.

() (UnB/Tc./STF/2008) Menos de 50 desses juzes possuem o ttulo de doutor ou de mestre mas no so professores universitrios.
Certo = 15 + 10 + 20 = 45
() (UnB/Tc./STF/2008) Mais de 3 desses juzes possuem somente o ttulo de
doutor e so professores universitrios.
Certo = 5
15. Princpio das Gavetas de Dirichlet
Matemtica
Exemplo 1

Quantas pessoas so necessrias para se ter certeza que haver pelo menos
duas delas fazendo aniversrio no mesmo ms?
Resposta: 13 pessoas. Pelo princpio da casa dos pombos se houver mais pessoas (13) do que meses (12) certo que pelos menos duas pessoas tero
nascido no mesmo ms. O argumento empregado acima conhecido como
33
Princpio das Gavetas de Dirichlet ou Princpio das Casas dos Pombos. Um
possvel enunciado para este princpio o seguinte:

Se n objetos forem colocados em, no mximo, n 1 gavetas, ento pelo

menos uma delas conter pelo menos dois objetos. (Uma maneira um pouco
mais formal de dizer o mesmo : se o nmero de elementos de um conjunto
finito A maior do que o nmero de elementos de um outro conjunto B,
ento uma funo de A em B no pode ser injetiva).
Exemplo 2

Uma prova de concurso possui 10 questes de mltipla escolha, com cinco

alternativas cada. Qual o menor nmero de candidatos para o qual podemos garantir que pelo menos dois deles deram exatamente as mesmas
respostas para todas as questes?
Soluo: Neste caso, os objetos so os alunos e as gavetas so as possveis sequncias de respostas. Como cada questo pode ser respondida de 5 modos,
a prova pode ser preenchida de 5 5 5 5 = 510 = 9 765 625 modos. Logo,
s se pode ter a certeza de que dois candidatos fornecem exatamente as mesmas respostas se houver pelo menos 9 765 626 candidatos.
Exemplo 3
Ricardo Erse veste-se apressadamente para um encontro muito importante.
Pouco antes de pegar as meias na gaveta, falta luz. Ele calcula que tenha 13
pares de meias brancas, 11 pares de meias cinzas, 17 pares de meias azuis e
7 pares de meias pretas. Como elas esto todas misturadas ele resolve pegar
certo nmero de meias no escuro e, chegando ao carro, escolher duas que
tenham cor igual para calar. Qual o menor nmero de meias que Ricardo
Erse poder pegar para ter certeza de que pelo menos duas so da mesma
cor?
a. 12.
b. 10.
c. 8.
d. 6.
e. 5.
Matemtica
34
Exerccios
13.
(PROMINP 08) O enunciado abaixo refere-se s duas questes. Em uma

urna, h 18 esferas: 5 azuis, 6 brancas e 7 amarelas. No possvel saber a cor
de uma esfera sem que ela seja retirada. Tambm no possvel distingui-las
a no ser pela cor. N esferas sero retiradas simultaneamente dessa urna.
Qual o menor valor de N para que se possa garantir que, entre as esferas
retiradas, haver 2 da mesma cor?
a. 2
b. 3
c. 4
d. 7
e. 8
Resposta: C.
Matemtica
Qual o menor valor de N para que se possa garantir que, entre as esferas
retiradas, haver 2 com cores diferentes?
a. 2.
b. 3.
c. 4.
d. 7.
e. 8.
Resposta: E.
Captulo 2
Conjuntos Nmericos
1. Conhecimentos Bsicos
1.1
Testando seus Conhecimentos
Apenas com seus conhecimentos bsicos julgue os itens a seguir, V se verdadeiro ou F, se falso:
1. (
) Se x < y, ento x2 < y2.

2
2. ( ) x = x , x R
3. ( ) Todo nmero natural divisvel por ele mesmo.
4. ( ) O conjunto dos mltiplos de um nmero natural infinito.
5. (
(3) (27) = (3) (27) = 81 = 9
6. ( ) Se x2 = 25 x = 5, assim 25 = 5
7. ( ) Se o que j passou so 3/5 do que falta, ento agora so 14 horas e 24 min.
8. ( ) Pai e filho moram juntos e trabalham na mesma fbrica. O filho vai de
casa fbrica em 20 minutos, e o pai, em 30 minutos. Ento, se o pai sair
de casa 5 minutos antes do filho, este levar 10 minutos para alcanar o pai.
36
9. ( ) Nmero primo todo nmero que divide apenas por um e ele mesmo.
10. ( ) Se Amanda recebe 50% a mais que Carla e Beatriz recebe 25% a mais
que Carla, ento Amanda ganha 20% a mais que Beatriz.
2. Conhecimentos Bsicos:
Resoluo Continuao
11. ()
(3) (27) = (3) (27) = 81 = 9
12. ( )Se x2 = 25 x = 5, assim 25 = 5

13. ( ) Se o que j passou so 3/5 do que falta, ento agora so 14 horas e
24 min.
14. ( ) Pai e filho moram juntos e trabalham na mesma fbrica. O filho vai de
casa fbrica em 20 minutos, e o pai, em 30 minutos. Ento, se o pai sair
de casa 5 minutos antes do filho, este levar 10 minutos para alcanar o pai.
15. ( ) Nmero primo todo nmero que divide apenas por um e ele mesmo.
16. ( ) Se Amanda recebe 50% a mais que Carla e Beatriz recebe 25% a mais
que Carla, ento Amanda ganha 20% a mais que Beatriz.
3. Nmeros Naturais
Nmeros Naturais
N= {0, 1, 2, 3, ...}
N*= {1, 2, 3, 4, ...}
Matemtica
Exerccio
14. (FUNDEP) Em relao aos nmeros naturais, a nica afirmativa falsa :
a. Todo nmero divisvel pelo produto de dois outros divisvel por qualquer um deles.
b. Se um nmero divide o produto de dois outros, ele divide um deles.
c. Um divisor comum de dois nmeros divide a soma deles.
d. Se um nmero divide dois outros, ele divide o mximo divisor comum
deles.
e. Se um nmero mltiplo de dois outros, ele mltiplo do mnimo
mltiplo comum deles.
Resposta: B.
37
Para escrevermos um nmero, usamos o sistema de numerao decimal. Esse
sistema utiliza dez smbolos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Dependendo das posies
que ocupam, esses smbolos (algarismos) tm um valor.
Ex.: a) 547 = 500 + 40 + 7

b) 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4

c) XYZ = 100X + 10Y + 1Z

01) Considere um nmero de dois algarismos tal que a soma desses algarismos seja 13. Adicionando-se 9 ao nmero, obteremos outro n formado com
os algarismos dispostos em ordem inversa. O novo nmero
a. menor que 49.
b. maior que 50 e menor que 60.
c. maior que 61 e menor que 77.
d. maior que 78 e menor que 86.
Soluo:
Sejam a e b os algarismos das dezenas e das unidades do nmero
10a + b tais que a + b = 13 (1)
O nmero formado com os mesmos algarismos na ordem inversa
10b + a. Da hiptese, temos:
(10a + b ) + 9 = 10b + a , ou seja, a b = 1 (2)
Das equaes (1) e (2), obtemos o sistema:
a b = 1
a + b = 13

Cuja soluo a = 6 e b = 7
Portanto, o novo nmero obtido com os algarismos em ordem inversa 76.
Resposta: Alternativa C.
10
50
100
500
1.000
Matemtica
Curiosidade: Sistema de Numerao Romana

Os romanos usavam um sistema interessante para representar os nmeros.
Eles usavam sete letras do alfabeto e a cada uma delas atribuam valores:
38
Os numerais I, X, C, M s podem ser repetidos at trs vezes.
I = 1
X = 10
C = 100
M = 1.000
II = 2
XX = 20
CC = 200
MM = 2.000
III = 3
XXX = 30
CCC = 300
MMM = 3.000
Vamos aprender alguns numerais romanos.

I=1
XX = 20
CCC = 300
CD = 400
II = 2
XXX = 30
III = 3
XL = 40
D = 500
IV = 4
L = 50
DC = 600
V=5
LX = 60
DCC = 700
VI = 6
LXX = 70
DCCC = 800
VII = 7
LXXX = 80
CM = 900
VIII = 8
XC = 90
M = 1.000
IX = 9
C = 100
MM = 2.000
X = 10
CC = 200
MMM = 3.000
Ateno!
Os numerais I, X e C, escritos direita de numerais maiores, somam-se seus
valores aos desses numerais.
Exemplos:
VII = 7 (5 + 2)
LX = 60 (50 + 10)
CX = 110 (100 + 10) CXXX = 130 (100 + 30)
LXXIII = 73 (50 + 20 + 3)
MCC = 1.200 (1.000 + 200)
Os numerais I, X e C, escritos esquerda de numerais maiores, subtraem-se seus

valores aos desses numerais.
Exemplos:
IV = 4 (5 1) IX = 9 (10 1) XL = 40 (50 10)
XC = 90 (100 10) CD = 400 (500 100) CM = 900 (1.000 100)
Matemtica
4. Nmeros Naturais: Contagem de Algarismos

Quantas vezes o nmero 1 aparece ou repete entre 1 e 1111?
Antes vamos recordar o QVL ou QI de hoje, vejamos:
39
1234 = 1000 + 200 + 30 + 4 = 123 dezenas + 4 unidades = 12 centenas + 34
unidades = 1 milhar + 234 unidades.
Quando representamos no QVL, cada vez que contamos 10 unidades, amarramos e ela vai para casa das dezenas; a cada 10 dezenas amarramos e ela vai para casa
das centenas e assim por diante.
Assim cada vez que amarramos 10 unidades cada algarismo aparece uma nica
vez por serem unidades; Cada vez que amarramos 10 dezenas, o algarismo em questo aparece 10 vezes por serem dezenas; cada vez que amarramos 10 centenas o
algarismo parece 100 vezes por serem centenas e assim por diante...
Por exemplo, quantas vezes escrevemos o algarismo 5 quando escrevemos de 1
at 1234?
1234 = so 123 dezenas mais 4 unidades;
1234 = 12 centenas mais 34 unidades;
1234 = 1 milhar mais 234 unidades.
Milhar
Centenas
Dezenas
Unidades
0 1000 + 0
1 100 + 0
12 10 + 0
123 1 + 0
100
120
123
Total: 100 + 120 + 123 = 343 vezes
Exerccios
Matemtica
15. (UFRJ/TEC./MAPA/2005) Sabemos que o nmero 4 escrito com um algarismo, o nmero 27 com dois algarismos e o nmero 123 com trs algarismos.
O total de algarismos escritos para enumerar as pginas de um livro com 150
pginas um nmero:
a. Menor que 300.
b. Entre 300 e 349.
c. Entre 350 e 399.
d. Entre 400 e 449.
e. Maior que 450.
Resposta: B.
40
16. (TRT) Um tcnico responsvel pela montagem de um livro observou que na
numerao de suas pginas, haviam sido usados 321 algarismos. O nmero
de pginas desse livro era
a. 137.
b. 139.
c. 141.
d. 143.
e. 146.
Resposta: D.
5. Nmeros Naturais: Quantas vezes Aparece o

Algarismo 1 quando Escrevemos de 1 at 1000?
Quantas vezes escrevemos o algarismo 2 quando escrevemos de 1 at 789?
Unidades: 78 1 + 1 = 79
Dezenas: 7 10 + 10 = 80
Centenas: 0 100 + 100 = 100
Total: 259 vezes
Na unidade de estudo anterior vimos o mtodo da questo:
Quantas vezes o nmero 1 aparece ou repete entre 1 e 1111?
1111 = 111 + 1
1111 = 110 + 2
1111 = 100 + 12
1111 = 112
Total = 448
6. Nmeros Naturais: Operaes e Propriedades
Matemtica
Exerccios
17. Considere a sequncia de operaes aritmticas na qual cada uma atua sobre
o resultado anterior: Comece com um nmero X, subtraia 2; multiplique por
3/5; some 1; multiplique por 2; subtraia 1 e finalmente multiplique por 3 para
obter o nmero 21. O nmero x pertence ao conjunto
a. {1, 2, 3, 4}.
b. {3, 2, 1, 0}.
41
c. {5, 6, 7, 8}.
d. {7, 6, 5, 4}.
Resposta: D.
18. Jos decidiu nadar, regularmente, de quatro em quatro dias. Comeou a faz-lo em um sbado; nadou pela segunda vez na quarta-feira seguinte e assim
por diante. Nesse caso, na centsima vez em que Jos for nadar ser
a. tera-feira.
b. quarta-feira.
c. quinta-feira.
d. sexta-feira.
e. sbado.
Resposta: B.
19. Sabe-se que os meses de janeiro, maro, maio, julho, agosto, outubro e dezembro tm 31 dias. O dia 31 de maro, de um certo ano, ocorreu numa
quarta-feira. Ento, 15 de outubro do mesmo ano foi
a. quinta-feira.
b. tera-feira.
c. quarta-feira.
d. sexta-feira.
Resposta: D.
20. Sejam N um nmero natural de dois algarismos no nulos e M o nmero
obtido invertendo-se a ordem dos algarismos de N. Sabe-se que N M = 45.
Ento, quantos so os possveis valores de N?
a. 7.
b. 4.
c. 5.
d. 6.
Resposta: B.
7. Nmeros Naturais: Quadro Posicional
Como o nome diz, o sistema de base 10. Utiliza os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9. Baseia-se na propriedade a seguir: Se um algarismo est escrito esquerda
de outro, seu valor 10 vezes mais que esse outro. Desse modo, no nmero 352,
Matemtica
7.1 Sistema de Numerao Decimal
42
o algarismo 2 vale 2 unidades, pois no est escrito esquerda de nenhum outro, o
algarismo 5 vale 50 unidades e o 3 vale 300 unidades. Como o valor do algarismo
depende da posio que ele ocupa no numeral, dizemos que esse um sistema
posicional.
7.2 Sistemas de Numerao em Outras Bases

A base de um sistema de numerao no precisa ser necessariamente 10. O fato
de usarmos o sistema decimal uma fatalidade anatmica: temos 10 dedos nas
mos. Mas nada impede de usarmos outras bases. Assim, por exemplo, no sistema
binrio, ou seja, de base 2, usaramos apenas os algarismos 0 e 1, e a propriedade:
Se um algarismo est escrito esquerda de outro, seu valor 2 vezes mais que esse
outro. Portanto, no sistema binrio, no nmero (111)2, o primeiro 1 representa 1
unidade, o segundo 1 2 ou seja 2 unidades e o terceiro 1 representa 1 2 2 = 4
unidades, representando portanto no sistema decimal o valor 7. De um modo geral,
se b a base do sistema e pqr representa um nmero desse sistema, temos:
(pqr)b = r + q b + p b2
Exerccios
Matemtica
21. Se m um nmero de trs algarismos e n obtido de m, permutando-se os algarismos das unidades e das centenas, ento m n sempre um mltiplo de:
a. 2.
b. 7.
c. 11.
d. 13.
e. 15.
Resposta: C.
22. Um nmero inteiro, de dois dgitos, k vezes a soma dos seus dois dgitos.
Trocando-se a posio desses dgitos, a soma dos dgitos desse novo nmero
fica multiplicada por
a. 9 k.
b. 9 + k.
c. 11 + k.
d. 11 k
Resposta: D.
43
23. Qual o menor valor do algarismo a para que o nmero natural seja divisvel
por 15?
a. 0.
b. 1.
c. 2.
d. 3.
e. 4.
Resposta: A.
8. Nmeros Naturais: Sudoku

Sudoku um jogo de raciocnio e lgica. Apesar de ser bastante simples, divertido e viciante. Basta completar cada linha, coluna e quadrado 3x3 com nmeros
de 1 a 9. No h nenhum tipo de matemtica envolvida.
9
5
2
4
3
2
5
6
8
1
8
7
4
4
3
3
9
Matemtica
Cada jogo dura de 10 a 40 minutos, dependendo do nvel de dificuldade e da

experincia do jogador. Soluo:
44

01) (UnB/Escrit./BB-NE/2007) Julgue o item a seguir:

O quadro abaixo pode ser completamente preenchido com algarismos de
1 a 6, de modo que cada linha e cada coluna tenham sempre algarismos
diferentes.
1
3
5
1
E
6
3
8
2
4
7
5
2
Resposta: Certo.
A B C D
1 3
9 8
2
8 2 1
3 6 7
4
4
3 7 5
5 9
4
6 8
5 3
7 1 2
8 7 9 6 2
9
8
4
2
9
6
1
4
8
1
2
8
5
3
6
3
9
2
1
4
3
H
7
I
1
6
2
4
5
9
7
6
8
02) (UnB/Analista/SEGER/ES/2006) Um quebra-cabea que se tornou bastante popular o chamado SUDOKU. Para preench-lo, basta um pouco
de raciocnio lgico. Na tabela anterior, que ilustra esse jogo, cada clula
identificada por uma letra, que se refere coluna, e por um algarismo, que
se refere respectiva linha. Aps preencher as clulas em branco com os
algarismos de 1 a 9, de modo que cada algarismo aparea uma nica vez em
cada linha e em cada coluna, julgue os itens a seguir.
( ) Est correto preencher com o algarismo 4 a clula B6.
Desenvolvendo...teremos:
Matemtica
Resposta: Errado.
45

03) (UnB/Analista/PRODEST/ES/2006) Os algarismos 5 e 6 so os que preenchem as clulas B9 e D9, respectivamente.

Resposta: Certo.
04) (UnB/Analista/PRODEST/ES/2006) As trs clulas vazias do cruzamento das linhas 1, 2 e 3 com as colunas G, H e I devem ser preenchidas 5,
9 e 3, respectivamente.
Resposta: Certo.
9. Nmeros Inteiros: Introduo

Nmeros Inteiros (Z)
Z = {..., 3, 2 , 1, 0, 1, 2, 3, ...}
Z* = {..., 3 , 2, 1, 1, 2, 3, ...}
Z+ = {0, 1, 2, 3, ...} Inteiros no negativos
Z- = {..., 3, 2, 1, 0} Inteiros no positivos
Z*+ = {1, 2, 3, ...} Inteiros positivos
Z*- = {..., 3, 2, 1 } Inteiros negativos
Neste captulo ser feita uma reviso dos aspectos mais importantes sobre as
operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso com nmeros inteiros.
01. Se a,b Z*, ento certamente sero nmeros inteiros:
a) a + b, a b, a/b
b) a + b, a/b, ab
c) ab, ab, a + b
d) a + b, ab
e) a + b, a b, ab
9.1 Adio
a+b=b+a
Matemtica
Os termos da adio so chamados parcelas e o resultado da operao de adio

denominado soma ou total.
1 parcela + 2 parcela = soma ou total
A ordem das parcelas nunca altera o resultado de uma adio:
46
O zero elemento neutro da adio:
0+a=a+0=a
9.2 Subtrao
O primeiro termo de uma subtrao chamado minuendo, o segundo, subtraendo e o resultado da operao de subtrao denominado resto ou diferena.
Minuendo subtraendo = resto ou diferena
A ordem dos termos pode alterar o resultado de uma subtrao:
abba
Se adicionarmos uma constante k ao minuendo, o resto ser adicionado de k.
Se adicionarmos uma constante k ao subtraendo, o resto ser subtrado de k.
A subtrao a operao inversa da adio:
MS=R R+S=M
A soma do minuendo com o subtraendo e o resto sempre igual ao dobro do
minuendo.
M+S+R=2M
9.3 Valor Absoluto

O valor absoluto de um nmero inteiro indica a distncia deste nmero at o
zero quando consideramos a representao dele na reta numrica.
Matemtica
Ateno:
1. O valor absoluto de um nmero nunca negativo, pois representa uma
distncia.
2. A representao do valor absoluto de um nmero n |n|. (L-se valor
absoluto de n ou mdulo de n).
Definio
47
Chamamos de mdulo o nmero:
x, se x 0
|x| =
x, se x < 0
Exerccio
24. O valor de 2 5 + 3 5 :
a. 5 2 5
b. 5 + 2 5
c. 5
d. 1
Resposta: D.
10. Nmeros Inteiros: Operaes

10.1 Nmeros Simtricos
Dois nmeros a e b so ditos simtricos ou opostos quando:
a+b=0
Exemplos:
3 e 3 so simtricos (ou opostos) pois (3) + (3) = 0.
4 e 4 so simtricos (ou opostos) pois (4) + (4) = 0.
O oposto de 5 5.
O simtrico de 6 6.
O oposto de zero o prprio zero.
Dois nmeros simtricos sempre tm o mesmo mdulo.
Exemplo:
|3| = 3 e |3| = 3
Qualquer adio, subtrao ou multiplicao de dois nmeros inteiros sempre

resulta tambm um nmero inteiro. Dizemos ento que estas trs operaes esto
Matemtica
10.2 Operaes com Nmeros Inteiros (Z)
48
bem definidas em Z ou, equivalentemente, que o conjunto Z fechado para qualquer uma destas trs operaes.
10.3 Adies e Subtraes com Nmeros Inteiros

Existe um processo que simplifica o clculo de adies e subtraes com nmeros inteiros. Observe os exemplos seguintes:
Exemplo 1:
Calcular o valor da seguinte expresso:
10 7 9 + 15 3 + 4
Soluo:
Faremos duas somas separadas uma s com os nmeros positivos: 15 + 4 = + 29
Outra s com os nmeros negativos: (7) + (9) + (3) = 19
Agora calcularemos a diferena entre os dois totais encontrados.
+ 29 19 = + 10
Ateno: preciso dar sempre ao resultado o sinal do nmero que tiver o maior
valor absoluto!
Exemplo 2:
Calcular o valor da seguinte expresso:
10 + 4 7 8 + 3 2
1 passo: Achar os totais (+) e ():

(+): + 4 +3 = +7

(): 10 7 8 2 = 27
Matemtica
2 passo: Calcular a diferena dando a ela o sinal do total que tiver o maior mdulo:

27 + 7 = 20
49

01) (CESGRANRIO)
a1 = 2
a2 = 3
an = an1 an2
Qual o 70 termo da sequncia de nmeros (an) definida acima?

a. 2
b. 1
c. 1
d. 2
e. 3
10.4 Multiplicao
Os termos de uma multiplicao so chamados fatores e o resultado da operao de multiplicao denominado produto. 1 fator 2 fator = produto
O primeiro fator tambm pode ser chamado multiplicando enquanto o segundo
fator pode ser chamado multiplicador. A ordem dos fatores nunca altera o resultado
de uma multiplicao:
ab=ba
O nmero 1 elemento neutro da multiplicao:
1a=a1=a
Se adicionarmos uma constante k a um dos fatores, o produto ser adicionado
de k vezes o outro fator:
a b = c (a + k) b = c + (k b)
Se multiplicarmos um dos fatores por uma constante k, o produto ser multiplicado por k.
a b = c (a k) b = k c
a (b c) = (a b) (a c)
Matemtica
Podemos distribuir um fator pelos termos de uma adio ou subtrao qualquer:
50
10.5 Diviso Inteira

Na diviso inteira de N por D 0, existir um nico par de inteiros, Q e R, tais
que:
Q D + R = N e 0 R < |D| (onde |D| o valor absoluto de D)
A segunda condio significa que R (o resto) nunca pode ser negativo.
Os quatro nmeros envolvidos na diviso inteira so assim denominados:
N o dividendo; D o divisor (sempre diferente de zero);
Q o quociente; R o resto (nunca negativo).
Exemplos:
Na diviso inteira de 60 por 7 o dividendo 60, o divisor 7, o quociente 8 e
o resto 4.
8 7 + 4 = 60 e 0 4 < | 7 |
Na diviso inteira de 60 por 7 o dividendo 60, o divisor 7, o quociente
9 e o resto 3.
9 7 + 3 = 60 e 0 3 < | 7 |
Quando ocorrer R = 0 na diviso de N por D, teremos Q D = N e diremos que
a diviso exata indicando-a como N D = Q;
Quando a diviso de N por D for exata diremos que N divisvel por D e D
divisor de N ou, equivalentemente, que N mltiplo de D e D fator de N.
O zero divisvel por qualquer nmero no nulo:
D 0 0 D = 0;
Todo nmero inteiro divisvel por 1: N, N 1 = N;
Se multiplicarmos o dividendo (N) e o divisor (D) de uma diviso por uma constante k 0, o quociente (Q) no ser alterado, mas o resto (R) ficar multiplicado por
k, se R x k < D, ou ser igual ao resto da diviso de R x k por D, se R x k D.
Exerccio
Matemtica
25.
Sejam x e y dois nmeros inteiros positivos. Dividindo-se x por y, o quociente

5 e o resto o maior possvel. Dividindo-se x pelo dobro de y, o quociente
2 e o resto 45. O valor de x + y :
a. 160.
b. 170.
51
c. 172.
d. 178.
e. 179.
Resposta: A.
10.6 Exerccios Resolvidos

01) Numa adio com duas parcelas, se somarmos 8 primeira parcela, e
subtrairmos 5 da segunda parcela, o que ocorrer com o total?
Soluo:
Seja t o total da adio inicial.
Ao somarmos 8 a uma parcela qualquer, o total acrescido de 8 unidades:
t+8
Ao subtrairmos 5 de uma parcela qualquer, o total reduzido de 5 unidades:
t+85=t+3
Portanto, o total ficar acrescido de 3 unidades.
02) Numa subtrao, a soma do minuendo com o subtraendo e o resto
igual a 264. Qual o valor do minuendo?
Soluo:
Sejam m o minuendo, o s o subtraendo e o r o resto de uma subtrao qualquer, sempre verdade que:
ms=rs+r=m
(a soma de s com r nos d m)
Ao somarmos os trs termos da subtrao, m + s + r, observamos que a adio
das duas ltimas parcelas, s + r, resulta sempre igual a m. Assim poderemos
escrever:
m + (s + r) = m + m = 2m
O total ser sempre o dobro do minuendo.
Deste modo, temos:
m + s + r = 264
2m = 264
m = 264 2 = 132
Resp.: O minuendo ser 132.
Numa diviso inteira, o divisor 12, o quociente 5 e o resto o maior possvel. Qual o dividendo?
Soluo:
Se o divisor 12, ento o maior resto possvel 11, pois o resto no pode
superar nem igualar-se ao divisor. Assim, chamando de n o dividendo procurado, teremos.
Matemtica
52

n = (quociente) (divisor) + (resto)

n = 5 12 + 11
n = 60 + 11
n = 71
O dividendo procurado 71.
11. Mltiplo e Divisor de um Nmero

11.1 Mltiplo de um Nmero
Mltiplo de um nmero inteiro o produto deste nmero por um inteiro qualquer. Todo nmero inteiro no nulo tem infinitos mltiplos. Assim, sendo n um nmero inteiro positivo qualquer, podemos indicar o conjunto dos mltiplos de m por:
M(n) = {0, 1n, 2n, 3n, 4n, 5n, 6n, 7n, 8n, ...}
Qualquer nmero inteiro um mltiplo de 1:
M(n) = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
Somente o prprio zero mltiplo de zero: M(0) = {0}
O zero mltiplo de todos os nmeros inteiros (zero o mltiplo universal).
11.2 Divisor de um Nmero

Divisor de um nmero inteiro a qualquer inteiro d tal que a = d n para algum
inteiro n. Deste modo, podemos indicar o conjunto dos divisores de um inteiro a por:
Matemtica
D(a) = {d Z / n Z, d x n = a}
Quando d um divisor de n diz-se que n divisvel por d.
O menor divisor positivo de um inteiro n qualquer 1.
O maior divisor de um inteiro n qualquer |n|.
O nmero 1 divisor de todos os nmeros inteiros (1 o divisor universal).
O zero no pode ser divisor de qualquer nmero inteiro.
53
Obs: Nmero de Divisores
O conjunto dos divisores de um nmero natural x o conjunto D(x) formado
por todos os nmeros naturais que so divisores de x.
Exemplo: o conjunto dos divisores de 36.
D(36) = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
Roteiro para obter todos os divisores naturais de um nmero:
(vamos utilizar o 36 como exemplo).
1) fatoramos o nmero
36
18
9
3
2
2
3
3
1
2) colocamos um trao vertical ao lado dos fatores primos.

1
36 2
18 2
9 3
3 3
1
3) na linha de cada fator primo vamos colocando os produtos dele pelos nmeros j colocados nas linhas de cima.
36
18
9
3
1
1
2 2
2 4
3 3
3 9, 6, 12, 18, 36
D(36) = {1, 2 , 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
Matemtica
Roteiro para obtermos o nmero de divisores naturais de um nmero: nD(x)

(vamos utilizar o 36 como exemplo).
54
1) fatorar o nmero
36
19
9
3
1
2
2
3
3
2 2 32
36 = 22 . 32
2) a cada expoente acrescentamos uma unidade e a seguir efetuamos o produto,

resultando assim o nmero de divisores naturais do nmero

36 = 22 32

( 2 + 1 ) ( 2 + 1 ) = 3 3 = 9 ento 36 possui 9 divisores naturais
OBS: De um modo geral, o nmero de divisores naturais do nmero natural
x = an bm cp ...
nD(x) = (n + 1) (m + 1) (p + 1) ...
Exerccio
Matemtica
26. (TRE/Cargo: Tcnico Judicirio Administrativa) Considere que

A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {(x, y) A A 2|(x y)}, ou seja, B o subconjunto
de pares ordenados (x, y) A A tais que x y seja mltiplo de 2.
Nessa situao, a quantidade de elementos do conjunto B igual a
a. 0.
b. 2.
c. 5.
d. 13.
e. 25.
Resposta: D.
55
12. Divisibilidade
12.1 Critrios de Divisibilidade
Um critrio de divisibilidade uma regra que permite decidir se uma diviso
exata ou no, sem que seja preciso executar a diviso.
Divisibilidade por 2
Um nmero divisvel por 2 sempre que o algarismo das unidades for 0, 2, 4, 6 ou 8.
Assim, 91.956 divisvel por 2, pois seu algarismo das unidades 6.
Um nmero divisvel por 5 sempre que o algarismo das unidades for 0 ou 5.
Ento 74.380 divisvel por 5, pois seu algarismo das unidades zero.
Divisibilidade por 10, 100, 1000 etc.
Um nmero divisvel por 10, 100, 1.000 etc, quando termina, respectivamente,
com 1, 2, 3 etc zeros direita. Ento 1.900, 14.000, e 780 so divisveis, respectivamente, por 100, por 1.000 e por 10.
Um nmero divisvel por 4 quando os seus dois ltimos algarismos formam
um nmero divisvel por 4. Deste modo, 7.996, que termina em 96, divisvel por 4,
pois o prprio 96 divisvel por 4.
Um nmero divisvel por 8 quando os seus trs ltimos algarismos formarem
um nmero divisvel por 8. Assim, 158.960 divisvel por 8 porque os seus trs ltimos algarismos formam o nmero 960 que divisvel por 8.
Matemtica
Um nmero divisvel por 25 quando os seus dois ltimos algarismos formam
25, 50, 75 ou 00.
Portanto, os nmeros 17.475, 854.325, 79.000 e 123.450 so todos divisveis por 25.
56
12.2 Divisibilidade e Aplicaes

Um nmero divisvel por 3 quando a soma dos valores absolutos dos algarismos do nmero divisvel por 3.
O nmero 74.022 divisvel por 3, pois 7 + 4 + 0 + 2 = 15, que divisvel por 3.
Um nmero divisvel por 9 quando a soma dos valores absolutos dos algarismos do nmero divisvel por 9. O nmero 8.514 divisvel por 9, pois
8 + 5 + 1 + 4 = 18, que divisvel por 9.
Um nmero divisvel por 6 quando for divisvel por 2 e tambm por 3.
O nmero 317.100 divisvel por 2 porque par e tambm divisvel por 3, pois
3 + 1 + 7 + 1 + 0 + 0 = 12. Logo, o nmero 317.100 divisvel por 6.
Um nmero divisvel por 12 quando for divisvel por 3 e tambm por 4.
O nmero 231.456, por exemplo, divisvel por 3, pois 2 + 3 + 1 + 4 + 5 + 6 = 21
e tambm divisvel por 4, pois os dois ltimos algarismos formam o nmero 56,
que divisvel por 4. Logo, 231.456 divisvel por 12.
Um nmero divisvel por 7 quando a diferena entre as suas dezenas e o dobro
do valor do seu algarismo das unidades divisvel por 7.
Assim, em 819 temos 81 dezenas e 9 unidades.
Como 81 (9 2)m = 81 18 = 63 divisvel por 7, ento o nmero 819 tambm divisvel por 7.
Matemtica
Exerccio
27. (BACEN/2010) Existe uma regra prtica de divisibilidade por 7 com o seguinte procedimento:
Separa-se o ltimo algarismo da direita. Multiplica-se esse algarismo por 2
e tal resultado subtrado do nmero que restou sem o algarismo direita.
Procede-se assim, sucessivamente, at se ficar com um nmero mltiplo de
7, mesmo que seja zero. Veja os exemplos a seguir:
57
2
7
(7 2 = 14)
(1 2 = 2)
(1 2 = 2)
(que mltiplo de 7)
(7 2 = 14)
(que no mltiplo de 7)
6
(6 2 = 12)
Seja a um algarismo no nmero 13.477.307. O valor de a para que este nmero seja divisvel por 7
a. 1.
b. 3.
c. 5.
d. 7.
e. 9.
Resposta: C.
Um nmero divisvel por 11 quando a diferena entre a soma dos valores absolutos dos algarismos de ordem mpar (a partir das unidades) e a soma dos valores
absolutos dos algarismos de ordem par um mltiplo de 11.
No nmero 23.859, os algarismos de ordem mpar, a partir das unidades, so 9,
8 e 2, cuja soma resulta 9 + 8 + 2 = 19. Os algarismos de ordem par so 5 e 3, cuja
soma nos d 5 + 3 = 8. Como a diferena entre estas duas somas 19 8 = 11, o
nmero 23.859 ser divisvel por 11.
Matemtica
12.3 Divisibilidade por 11 e por 13
58
Exerccio
28. (CESGRANRIO/CEF) Quantos nmeros mltiplos de 7 ou de 11 h entre
1 e 1000?
a. 90.
b. 142.
c. 220.
d. 229.
e. 232.
Resposta: C.
Um nmero divisvel por 13 quando a soma das suas dezenas com o qudruplo
do valor do seu algarismo das unidades divisvel por 13. O nmero 351 divisvel
por 13, pois 35 + (1 4) = 35 + 4 = 39, que divisvel por 13.
Regra Geral de Divisibilidade
Sejam a e b dois nmeros, decompostos em seus fatores primos. O nmero
a ser divisvel por b se ele contiver todos os fatores primos de b, com expoentes
maiores ou iguais.
Exemplo:
a) O nmero 23 32 7 divisvel por 3 7.
b) O nmero 34 52 7 divisvel por 32 52
c) O nmero 25 32 5 no divisvel por 23 35.
d) O nmero 32 5 73 no divisvel por 2 3 72.
Matemtica
12.4 Divisibilidade: Questes de Prova

29. Considere um nmero N com exatamente dois algarismos diferentes de zero,
e seja P o conjunto de todos os nmeros distintos de dois algarismos formados com os algarismos de N, incluindo o prprio N.
A soma de todos os nmeros do conjunto P, qualquer que seja N, divisvel
por
a. 2.
b. 3.
c. 5.
d. 7.
e. 11.
Resposta: E.
59
30. Seja n = 235ab um nmero natural, cujos 5 algarismos so 2, 3, 5, a e b.
Sabe-se que n mpar e que n divisvel por 5 e por 9. A diferena b a
igual a:
a. 2.
b. 3.
c. 5.
d. 7.
e. 8.
Resposta: A.
31. O algarismo da unidade da potncia 31475 :
a. 1.
b. 3.
c. 7.
d. 9.
Resposta: C.
32. (BACEN/2010) Considerando-se N um nmero inteiro e positivo, analise as
afirmaes seguintes, qualquer que seja o valor de N:
I. N2 + N + 1 um nmero mpar;
II. N (N + 1) (N + 2) um nmero mltiplo de 3;
III. N2 tem uma quantidade par de divisores;
IV. N + (N + 1) + (N + 2) um nmero mltiplo de 6.
A quantidade de afirmaes verdadeiras
a. 1.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 0.
Resposta: B.
33. Em uma disputa, h 34 pessoas: 20 homens e 14 mulheres. A cada etapa da

competio, trs concorrentes so eliminados, sendo sempre 2 homens e 1
mulher. O nmero de homens igualar-se- ao nmero de mulheres aps a
eliminao de nmero:
a. 7.
b. 6.
c. 5.
Matemtica
13. Questes de Prova Envolvendo Nmeros
60
d. 4.
e. 3.
34. (FCC/TRT/2004) Em uma nota fiscal, o valor pago na compra de 45 blocos
de papel aparecia como R$ _8,7_, faltando o primeiro e o ltimo algarismos do nmero que, evidentemente, representava o preo total dos blocos.
Sabendo que este valor maior que R$ 50,00, cada bloco foi vendido por
a. R$ 1,20.
b. R$ 1,25.
c. R$ 1,50.
d. R$ 1,75.
e. R$ 1,80.
Resposta: D.
14. Teste seus Conhecimentos
Matemtica
35. A soma e a diferena dos pesos, em quilogramas, de duas crianas so, respectivamente, iguais a 27 e 2. A respeito dessa situao, julgue os itens seguintes:
( ) (UnB/Assistente/FUB/2008) O peso de casa criana, em quilogramas,
superior a 10 e inferiro a 15.
( ) (UnB/Assistente/FUB/2008) O produto dos pesos das crianas, em quilogramas, um nmero inteiro.
Resposta: C, E.
36. (UnB/Tcnico/SEAD/PA/2008) Considere os itens a seguir os quais contm
o resultado de uma operao realizada a partir de dois nmeros irracionais
positivos x e y:
I. x + y
II. x y
III. x y
IV. x/y
V. xy
correto afirmar que, independentemente dos valores de x e y, o resultado
da operao sempre um nmero irracional:
a. em nenhum dos itens.
b. apenas no item III.
c. apenas no item IV.
d. apenas no item V.
Resposta: D.
61
37. (UnB/Auxiliar/SEAD/PA/2008) Considere que MN seja um nmero natural
de dois algarismos: M o algarismo das dezenas e N o algarismo das unidades. Sabe-se que 4M = 3N e que a soma MN + NM igual a 154. Nesse caso,
correto afirmar que a diferena N M igual a:
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
Resposta: A.
38. (UnB/Agente/FUNDAC/PB/2008) Certa quantia em reias doi divida entre
1
3
trs irmos. Um deles ficou com
eo
da quantia, outro ficou com
4
5
terceiro, com o restante. Ento, o terceiro ficou com uma frao da quantia
igual a:
a. 7
20
b.
c.
d.

5
20
3
20
1
20
Resposta: C.
Matemtica
39. (UnB/Agente/FUNDAC/PB/2008) Dois amigos compraram uma pizza e

a dividiram em duas partes iguais. Com a chegada de outros trs amigos,
eles repartiram cada um dos dois pedaos da pizza em cinco pedaos iguais.
Considerando que cada um dos cinco amigos comeu a mesma quantidade
da pizza, o nmero de pedaos que coube a cada um igual a
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
Resposta: A.
62
40. (UnB/Agente/FUNDAC/PB/2008) julgue os itens a seguir:
I. Existem nmeros naturais que no so nmeros inteiros.
II. A cada nmero inteiro corresponde outro nmero inteiro que, somando
ao primeiro, d como resultado o nmero zero.
III. Todo nmero racional um nmero real.
IV. O nmero real apresentado pela dzima peridica 0,333... no um nmero racional.

Esto certas apenas os itens:

a. I e III.
b. I e IV.
c. II e III.
d. II e IV.
Resposta: C.
41. (FUMARC/Eletrecista/CEMIG/2006) Analise as seguintes afirmativas:

I. O produto de dois nmeros mltiplos de 2 sempre um nmero par.
II. O produto de dois nmeros mltiplos de 15 tambm um mltiplo de 3.
III. O produto de dois nmeros, ambos mltiplos de 3, tambm um mltiplos de 5.

So verdadeiras as afirmativas:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. II e III, apenas,
d. I, II e II.
Resposta: A.
42. (F.C.Chagas/Tcnico/TRF-5R./2008) O diagrama abaixo apresenta o algorritmo da adio de dois nmeros inteiros, no qual alguns algarismo forma
substitudos pelas letras A, B, C, D e E.
7
+
E
Matemtica
Determinano-se corretamente esses algarismo, verifica-se que:

a. A + C = 2 D
b. B + D = E
c. B A = D
d. C = 2 B
e. C E = A
Resposta: B.
63
15. Nmeros Primos, Compostos Total

de Divisores de um Nmero
15.1 Nmeros Primos
Dizemos que um nmero inteiro primo quando ele tem exatamente dois divisores positivos.
p primo D(p) = {1, |p|}
Exemplos:
O nmero 19 primo, pois, tem exatamente dois divisores positivos, que so: 1
e 19.
J o nmero 91 no primo, pois tem mais de 2 divisores inteiros: 1, 7, 13 e 91.
O nmero 1 tambm no primo, pois tem apenas um divisor positivo: ele
prprio.
Existem infinitos nmeros primos. Citando apenas os primeiros nmeros primos positivos teramos: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, ....
15.2 Nmeros Compostos

Denominamos nmero composto a todo nmero que tenha mais que dois divisores positivos.
Exemplos:
O nmero 18 composto, pois tem mais que dois divisores positivos: 1, 2, 3, 6,
9 e 18.
O nmero 1 no composto, pois tem apenas um divisor positivo: ele prprio.
Para saber se um inteiro n primo ou no, pode-se proceder da seguinte forma:

1 Consideramos as divises de n por todos os nmeros primos p, tais que o
quociente da diviso de n por p seja, em valores absolutos, maior que o prprio p;
2 n ser primo se, e s se, nenhuma destas divises for exata.
Exemplo:
Deseja-se saber se o nmero 131 ou no primo.
Ao considerarmos as divises 131 2, 131 3, 131 5, 131 7, 131 11, observamos (aproveitar os critrios de divisibilidade apresentados) que nenhuma delas
Matemtica
15.3 Reconhecimento de Nmeros Primos
64
exata e que diviso 131 13 j apresenta quociente menor que o prprio 13. Ento
131 primo.
15.4 Decomposio de um Nmero em Fatores Primos

Todo nmero composto pode ser expresso como um produto de dois ou mais
fatores, todos primos.
Para decompor um nmero composto qualquer em fatores primos, devemos:
dividir o nmero dado pelo menor de seus divisores primos positivos;
repetir este procedimento com cada um dos quocientes obtidos, at que o
quociente encontrado seja 1;
o nmero composto ser igual ao produto de todos os divisores primos utilizados.
Exemplo:
Decompor o nmero 126 em fatores primos.
Anotando o menor divisor primo sempre direita de cada valor considerado e
cada quociente imediatamente abaixo do dividendo anterior, poderemos apresentar
a fatorao como segue:
126 2 Ento a decomposio de 126 em
63 3 fatores primos nos deu:
21 3 2 3 3 7 = 21 32 71
7 7
1
15.5 Total de Divisores Naturais de

um Nmero Composto
Matemtica
Se a decomposio em fatores primos de um nmero composto N

N = pa qb rc ... tn
onde a, b, c, ..., n so os expoentes dos fatores primos p, q, r, ..., t, ento, o total
de divisores naturais do nmero N
(N de divisores naturais de N)
(a + 1) (b + 1) (c + 1) ... (n + 1)
65
Exemplo:
Decompondo o nmero 12 em fatores primos obtemos: 12 = 22 31, onde os
expoentes so 2 e 1.
Ento o total de divisores naturais de 12 (2 + 1) (1 + 1) = 3 2 = 6.

O nmero de divisores positivos que possui o nmero:

M = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 :
a. 512.
b. 1024.
c. 256.
d. 270.
Comentrio: 2 3 22 5 2 3 7 23 32 2 5
9/B2 5/B3 3/B5 2/B7= 270
Resposta: D.
Exerccio
43. O nmero 2a 3 6 20 tem 48 divisores, o valor de a :
a. 2.
b. 3.
c. 4.
d. 5.
Resposta: C.
16. MMC e MDC

16.1 Mnimo Mltiplo Comum e
Mximo Divisor Comum
M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, ...}
M(4) = {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44,...} e
M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42,...}
Matemtica
Dados dois ou mais nmeros inteiros no nulos, os conjuntos dos mltiplos

destes nmeros tero sempre infinitos elementos comuns a todos eles, aos quais
chamamos mltiplos comuns. Observe os conjuntos dos mltiplos dos nmeros 3, 4
e 6, que so respectivamente:
66
Neles podemos notar os primeiros mltiplos comuns a 3, 4 e 6 que esto destacados em negrito nos conjuntos acima: 0, 12, 24 e 36.
Denominamos mnimo mltiplo comum (MMC) de dois ou mais nmeros inteiros e no nulos ao menor nmero positivo que seja mltiplo de todos os nmeros
dados.
Assim, no exemplo dado acima o MMC dos nmeros 3, 4 e 6 o 12, pois ele o
menor nmero positivo que mltiplo, simultaneamente, de 3, de 4 e de 6.
MMC (3, 4, 6) = 12
Determinao do MMC por decomposies em fatores primos
Determinar o MMC dos nmeros 36, 45 e 60:
1 Decompor os nmeros dados em fatores primos:

36 = 22 32

45 = 32 51

60 = 22 31 51
2 O MMC de 36, 45 e 60 ser o produto de todos os fatores primos encontrados, tomados sempre com os maiores expoentes com os quais cada um deles ocorreu
dentre todos os nmeros decompostos:

MMC (36, 45, 60) = 22 32 51 = 4 9 5 = 180
Determinao do MMC pelo processo simplificado
Determinar o MMC dos nmeros 36, 45 e 60.
1 Traar uma linha vertical, anotando sua esquerda todos os nmeros dados;
36, 45, 60
Matemtica
2 Escrever direita da linha vertical o menor nmero primo capaz de dividir

algum dos nmeros da esquerda, anotando abaixo destes o resultado da diviso (se
divisvel) ou repetindo o nmero (se a diviso no for exata), e repetir o procedimento at que todos estes sejam reduzidos unidade:
67
36, 45, 60
18, 45, 30
9, 45, 15
3, 15, 5
1, 5, 5
1, 1, 1
2
2
3
3
5
3 O MMC de 36, 45 e 60 ser o produto de todos os nmeros primos encontrados direita:

MMC (36, 45, 60) = 2 2 3 3 5 = 180
16.2 Divisores Comuns e Mximo Divisor Comum

Dados dois ou mais nmeros inteiros no nulos, os conjuntos dos divisores destes nmeros tero sempre dois ou mais elementos comuns a todos eles, aos quais
chamamos divisores comuns.
Observe os conjuntos dos divisores dos nmeros 12, 18 e 30. Neles podemos
notar os divisores comuns que esto destacados em negrito:
D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12},
D(18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18} e
D(30) = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}
Denominamos mximo divisor comum (MMC) de dois ou mais inteiros no
nulos, ao maior dos divisores comuns aos nmeros apresentados.
Assim, o MDC dos nmeros 12, 18 e 30 6, pois ele o maior nmero que
divide, simultaneamente, 12, 18 e 30.
MDC(12, 18, 30) = D(6) = {1, 2, 3, 6}
Determinao do MDC por decomposies em fatores primos

Determinar o MDC dos nmeros 120, 140 e 200:
Matemtica
O conjunto dos divisores comuns (DC) a dois ou mais inteiros no nulos sempre
coincide com o conjunto dos divisores do MDC destes nmeros:
DC(12, 18, 30) = D(6) = {1, 2, 3, 6}
68
1 Decompor os nmeros dados em fatores primos:

120 = 23 31 51

140 = 22 51 71

200 = 23 52
2 O MDC de 120, 140 e 200 ser o produto dos fatores primos comuns, tomados sempre com os menores expoentes com os quais cada um deles ocorreu dentre
todos os nmeros decompostos.

MDC (120, 140, 200) = 22 51 = 4 5 = 20
16.3 Determinao do MDC pelo Processo Simplificado

Determinar o MDC dos nmeros 360, 420, 600:
1 Traar uma linha vertical, anotando sua esquerda todos os nmeros dados;
360, 420, 600
2 Escrever direita da linha vertical o menor nmero primo capaz de dividir

todos os nmeros da esquerda, anotando abaixo destes o resultado de cada diviso e
repetir o procedimento at que algum deles seja reduzido unidade ou que no seja
mais possvel encontrar um nmero primo que divida todos os nmeros restantes:
360, 420, 600
180, 210, 300
90, 105, 150
30, 35, 50
15, 7, 10
2
2
3
5
Matemtica
3 O MDC de 360, 420, 600 ser o produto de todos os nmeros primos encontrados direita:
MDC (360, 420, 600) = 2 2 3 5 = 60
69
16.4 Propriedades do Mmc e do Mdc

Se o MDC(a, b) = 1, ento a e b so denominados primos relativos ou primos
entre si.
Exemplo:
MMC (25, 36) = 1. Ento 25 e 36 so primos entre si.
MMC (a, n a) = n x a e MDC (a, n a) = a
Exemplo:
MMC (15, 30) = 30 e MDC (15, 30) = 15, pois 30 = 2 15.
MMC (a, b) MDC (a, b) = a b.
Exemplo:
84 90 = 7.560. Ento MMC (84, 90) = 7.560.
Comentrio:
MMC (15, 18) = 90
MDC (15, 18) = 3
MDC (a, b) MMC (a, b) = a b
3 90 = 15 18
Se MMC (a, b) = m, ento MMC (ka, kb) = km (k 0)
Exemplo:
MMC (6, 8) = 24, ento MMC (60, 80) = 240 (que 24 10).
Se MDC (a, b) = d ento MDC(ka, kb) = kd (k 0)
Exemplo: MDC (6, 8) = 2, ento MDC (60, 80) = 20 (que 2 10).
Dois nmeros consecutivos so sempre primos entre si, ou seja,
MDC (n, n + 1) = 1.
Exemplo: MDC (25, 26) = 1
Exemplo: MMC (4, 5, 9) = 4 5 9 = 180, pois 4, 5 e 9 so, dois a dois, primos

entre si.
Matemtica
Se dois ou mais nmeros so, dois a dois, primos entre si, o seu MMC ser o
produto deles.
70
17. Problemas com MMC E MDC

01) A partir das 7 horas, as sadas de nibus de Belo Horizonte para Itabira,
Barbacena e Patos de Minas obedecem ao seguinte horrio.
Para Itabira, de 20 em 20 minutos.
Para Barbacena, de 30 em 30 minutos.
Para Patos de Minas, de 50 em 50 minutos.
Depois de quanto tempo, aps as 7 horas, saem simultaneamente, pela primeira vez os trs nibus?
Soluo: Os nibus sairo juntos toda vez que o intervalo de tempo, contando, a partir das 7 horas, for um mltiplo comum de 20, 30 e 50 minutos.
m.m.c. (20, 30, 50) = 300 minutos = 5 horas. Portanto, se eles saem s 7
horas, sairo simultaneamente pela 2 vez depois de 5 horas.

Matemtica
02) Trs fios tm comprimentos de 36m, 48m e 72m. Deseja-se cort-los em

pedaos menores, cujos comprimentos sejam iguais, expressos em nmero
inteiro de metros e sem que haja perda de material. O menor nmero total
possvel de pedaos :
Soluo: Se vamos dividi-los em pedaos de comprimentos iguais e sem que
haja perda de material, calcularemos o m.d.c. (36, 48, 72), que ser o tamanho de cada pedao. m.d.c. (36, 48, 72) = 12. O tamanho de cada pedao
12m. Para sabermos quantos so os pedaos, faremos:
36 12 = 3
48 12 = 4
72 12 = 6, assim 3 + 4 + 6 = 13 pedaos iguais.
Ao cercar um terreno de sua chcara, o professor Renato tentou deixar
todas as estacas da cerca igualmente espaadas. Mas ao tentar colocar as
estacas a cada 2m, 3m, 4m, 5m, 6m ou 7m, acabava sempre sobrando uma
ponta menor, a saber, respectivamente com 1m, 2m, 3m, 4m, 5m e 6m.
Sabendo que o comprimento total da cerca menor que 500m, qual este
comprimento?
a. 329.
b. 369.
c. 389.
d. 419.
71
Comentrio: MC (2, 3, 4, 5, 6, 7)

Resto: 1 2 3 4 5 6
420 1 = 419m
03) Os restos das divises de 247 e 315 por x so 7 e 3, respectivamente. Os

restos das divises de 167 e 213 por y so 5 e 3, respectivamente. O maior
valor possvel para a soma x + y :
a. 36.
b. 34.
c. 30.
d. 25.
e. 33.
04) 247 x possui resto 07, ao passo que 315 x possui resto 03. Para se ter
um divisor exato, comum, tanto de 247 e 315, subtrai o resto do nmero a ser
dividido (247 7 e 315 3). O mesmo raciocnio se aplica para o Y. Tem-se,
portanto:

X = MDC (240, 312) e Y = MDC (162, 210).
162 210 2
81 105 3
27 35 6 = y
240 312 2
120 156 2
60
78 2
30
39 3
10
13 24 = x
01) Entre algumas famlias de um bairro, foi distribudo um total de 144

cadernos, 192 lpis e 216 borrachas. Essa distribuio foi feita de modo que
o maior nmero possvel de famlias fosse contemplado e todas recebessem o
mesmo nmero de cadernos, o mesmo nmero de lpis e o mesmo nmero
Matemtica
18. Conjuntos Numricos
72
de borrachas, sem haver sobra de qualquer material. Nesse caso, o nmero

de cadernos que cada famlia ganhou foi:
a. 4
b. 6
c. 8
d. 9
e. 12
Comentrio: MDC (144,192, 216)
144
72
36
18
6
192 216 2
96 108 2
48 54 2
24 27 3
8
9 24 famlias
02) Todos os domingos, Murilo almoa em um certo restaurante. Saulo almoa no mesmo lugar a cada 15 dias. Se no dia 07 de maro de 2004, um
domingo, os dois almoaram nesse restaurante, em qual das seguintes datas
almoaro juntos novamente?
a. 23/06/2004.
b. 22/06/2004.
c. 21/06/2004.
d. 20/06/2004.
e. 19/06/2004.
Comentrio:
7 em 7
15 em 15

MMC= 105 DIAS
07/03/2004 (domingo)
Matemtica
24 maro
30 abril
31 maio
24 + 30 + 31 Quanto falta dessa

soma para 105 dias? Faltam 20 dias
73
19. Nmeros Racionais

19.1 Nmeros Racionais Operaes e Propriedades
Dados dois nmeros inteiros a e b, com b 0, denomina-se nmero racional a
todo nmero x = a , tal que x . b = a.
b
a
x . b = a (com a b e b Z*)
x=
b
Subconjuntos Importantes
Q* (conjunto dos nmeros racionais no nulos):
Q* = { x Q / x 0}
Q* + (conjunto dos nmeros racionais positivos):
Q* + = { x Q / x > 0 }
Q + = (conjunto dos nmeros racionais no negativos):
Q+ = { x Q / x 0 }
Q * = (conjunto dos nmeros racionais negativos):
Q * = { x Q / x < 0 }
Q = (conjunto dos nmeros racionais no positivos):
Q={xQ/x0}
44. Considerando-se o conjunto dos nmeros racionais, correto afirmar que:

a. a soma de dois nmeros racionais sempre um nmero racional, existindo apenas uma exceo.
b. as dzimas decimais peridicas contm um nmero infinito de casas decimais e, por isso, no so nmeros racionais.
c. 5(n!) se anula apenas para um nico valor natural de n.
Matemtica
Exerccios
74
d. a raiz de ndice par de um nmero racional positivo nem sempre um
nmero racional.
45. Certo dia, um funcionrio foi incumbido de digitar certo nmero de pginas
de um texto. Ele executou essa tarefa em 45 minutos, adotando o seguinte
procedimento:
nos primeiros 15 minutos, digitou a metade do total das pginas e mais
meia pgina;
nos 15 minutos seguintes, a metade do nmero de pginas restantes e mais
meia pgina;
nos ltimos 15 minutos, a metade do nmero de pginas restantes e mais
meia pgina. Se, dessa forma, ele completou a tarefa, o total de pginas do
texto era um nmero compreendido entre
a. 5 e 8.
b. 8 e 11.
c. 11 e 14.
d. 14 e 17.
20. Nmeros Racionais: Dzima Peridica

20.1 Representao Fracionria
Denominamos representao fracionria ou simplesmente frao expresso
a
de um nmero racional na forma .
b
20.2 Representao Decimal de um Nmero Racional

A representao decimal de um nmero racional poder resultar em um dos
trs casos seguintes:
Inteiro
Neste caso a frao correspondente ao inteiro denominada frao aparente.
14
Matemtica
= 7;
9
9
= 1;
0
13
=0
75
Expanso Decimal Finita
Neste caso h sempre uma quantidade finita de algarismos na representao
decimal.
3
2
= 1,5;
5
4
= 1,25
3
8
= 0,375
Expanso Decimal Infinita Peridica

Esta representao tambm conhecida como dzima peridica pois, nela,
sempre ocorre alguma sequncia finita de algarismos que se repete indefinidamente.
Esta sequncia denominada perodo.
1
3
= 0,333...
1
6
= 0,1666...
20.3 Determinao de uma Frao Geratriz

Todos os nmeros com expanso decimal finita ou infinita e peridica sempre
so nmeros racionais. Isto significa que sempre existem fraes capazes de represent-los. Estas fraes so denominadas fraes geratrizes.
Como determinar uma frao geratriz:
1 Caso Nmeros com expanso decimal finita
A quantidade de algarismos depois da vrgula dar o nmero de zeros do
denominador:
524
816

8,16 =

52,4 =
10
100

0,035 =
0035
1000
35
1000
Exerccios
0, 2929... 0, 222...
0,555... + 0,333...
47. Considere x, y e z nmeros naturais. Na diviso de x por y, obtm-se quociente z e resto 8. Sabe-se que a representao decimal de a dzima peridica 7,363636... Ento, o valor de x + y + z
a. 190.
b. 193.
Matemtica
46. O valor exato de
76
c. 191.
d. 192.
Resposta: C.
Curiosidade til
Sabemos que nosso sistema decimal (base 10), se fatorarmos o nmero 10 ou
um de seus mltiplos a fatorao ser do tipo: 2n 5m. Qualquer nmero fracionrio
onde o denominador do tipo 2n 5m, ser um nmero decimal finito e se dentre
seus fatores primos estiver um nmero que no seja uma potncia de 2 ou de 5, esta
frao ser uma dzima peridica!!!
2
20 2 5
1
1
= 3 2 so nmeros decimais finitos
200 2 5
1
1
= 5
160 2 5
1
6 2.3
so nmeros decimais infinitos

1
1
=
2
90 2 3 5
1
1
= 4
240 2 3 5
1
Dica para dividir rpido:
1
= 0, 25
4
Dividir por uma pot~encia de 2, tem que dar uma potncia de 5
1
= 0,125
1
= 0, 0625
16
1
Matemtica
= 0,5
77

E vice-versa, dividir por uma potncia de 5 o resultado decimal ser uma

potncia de 2:
1
= 0, 2
5
1
25
= 0, 04
1
125
= 0, 008
1
625
= 0, 0016
20.4 Nmeros Mistos

Dados trs nmeros inteiros, n, a e b, com n 0 e 0 < a < b, denomina-se nmero misto representao de um nmero racional escrito sob a forma.
n
a
b
=n
Se numa diviso inteira no exata o valor absoluto do dividendo for maior que o
do divisor, ento pode-se representar o seu resultado por um nmero misto.
Exemplo: A diviso inteiro de 30 por 7 no exata, dando quociente 4 e resto 2.
Ento pode-se escrever:
30
7
=4
2
7
Calcule:
a) 1 +
1 1 1
1
1 + 1 + ... 1 +
2 3 4 100
Resposta: 101/2
1 1 1
1
1 1 1 ... 1
2 3 4 1000
Resposta: 1/1000
Matemtica
b)
78
21. Potenciao
Seja a um nmero inteiro qualquer e n um nmero inteiro positivo, definem-se:
I. a0 = 1 (com a 0)
II. an = a . an 1
O nmero a chamado base, n o expoente e o resultado, an, ;e chamado
potncia n-sima de a.
base = 5
53 = 125 expoente = 3
potncia = 125
Da definio anterior pode-se concluir que para todo n 2, o resultado de an

ser o produto de n fatores iguais a a.
an = a a a ... a
n fatores
21.1 Propriedades Operatrias com Potncias

Para simplificar expresses envolvendo potncias til conhecermos as seguintes propriedades:
1. an am = an + m
2. an am = an m
3. (an)m = an x m
4. (a b)n = an bn
5. (a b)n = an bn
Matemtica
Regras de sinais nas potenciaes

O sinal da potncia depende sempre do sinal da base (+ ou ) e da paridade do
expoente (par ou mpar).
O resultado de uma potenciao s negativo em um nico caso:

Quando a base negativa e o expoente mpar.
79
Exemplos:
(+2)4 = +16 (+2)5 = +32
(2)4 = + 16 (2)5 = 32 base negativa e expoente mpar.
Cuidado!
No confunda (2)4 = +16 enquanto que 24 = 16
Vejamos por que o resultado da segunda expresso negativo:
24 = 1 24 = 1 16 = 16 como se v no desenvolvimento da expresso, o
sinal negativo no base, mas, sim, um indicativo do nmero 1 que multiplica a
potncia toda.
Da mesma forma tambm teremos:
(3)2 = + 9 enquanto 32 = 1 32 = -9
(10)4 = + 10.000 enquanto 104 = 1 104 = 10.000
Exerccios
30
33
48. O valor de
15
99
49. Em relao aos nmeros reais, a alternativa correta :

52
( )
9
b. 33
c.
3 = 3
a. 3
10
26
=3
= 10
24
32
d. 8 = 86
3
8
e. 78 + 77 = 1415
Resposta: D.
Matemtica
80
n
50. Se n N > 1, a expresso

a.
b.
c.
20
4
n+2
+2
2n+2
4
n
1
n
4 2n
1
2
d. 1
4

Resposta: D.
21.2 Regras de Sinais nas Potenciaes

O sinal da potncia depende sempre do sinal da base (+ ou ) e da paridade
do expoente (par ou mpar). O resultado de uma potenciao s negativo em um
nico caso: Quando a base negativa e o expoente mpar. Um nmero natural n
(n > 1) que tem como divisores naturais apenas o 1 (um) e o prprio n chamado
nmero natural primo. Os primeiros naturais primos so 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19,
23, ... Todo natural primo diferente de 2 pode ser escrito, de forma nica, como
a diferena dos quadrados de dois nmeros naturais consecutivos. Por exemplo,
7 = 42 32 Represente, dessa forma, os nmeros naturais primos 3, 11 e 19.
Resposta:
3 = 2 2 12
11 = 62 52
19 = 102 92
Matemtica
22. Radiciao
Seja a um nmero inteiro qualquer e n um nmero inteiro positivo, define-se a
raiz n-sima aritmtica de a como sendo o nmero x = tal que:
1. n a = x, quando xn = a e n for mpar;
2. n a = |x|, quando xn = a e n for par.
81
43 = 64 = 4
radical:
radicando: 64
ndice: 3
raiz cbica de 64: 4
Ateno:
Devemos lembrar que a raiz aritmtica, que representada pelo radical
( ), uma operao aritmtica e, como tal, deve apresentar resultado
nico sempre que estiver bem definida. incorreto afirmar, por exemplo,
que 25 = 5. O certo 25 = 5. Conforme se pode observar na definio dada anteriormente, quando o radical apresenta um ndice par o resultado da operao um valor absoluto (que nunca negativo). Deste modo,
(5)2 = 25 25 = |5| = 5
22.1 Propriedades Operatrias

Para simplificar expresses envolvendo radicais, til conhecermos as seguintes
propriedades.
n
1.
2.
3.
( a)
4.
nm
5.
n m
6.
n
d
d n
b =
b =
ab
a b
n m
= a
a =
nm
n.m n.m
a = a
22.2 Exerccios Resolvidos

Simplificar as seguintes expresses com potncias, indicando os resultados
com uma nica potncia:
1.x6 x-3
2.25 43 162
3.(x2 x5) (x3)2
4. (22)3 (23)2
Matemtica
82
Solues:
1. x6 x3 = x6(3) = x6 + 3 = x9
2. 25 43 162 = 25 (22)3 (24)2 = 25 22 3 24 2 = 25 26 28 = 25 + 6 + 8 = 219
3. (x2 x5) (x3)2 = x2 + 5 x3 2 = x3 x6 = x3(6) = x3 + 6 = x9
4. (22)3 (23)2 = (1)3 (22)3 (1)2 (23)2 = (1) 22 3 (+1) 23 2 = 1 26
1 . 26 = 1 26 + 6 = 212
21.3 Radical de Radical

pq r
a =
3 5
p.q.r
7 = 2.3.5 7 = 30 7
Simplificando a expresso abaixo encontramos:
( x . x)
3
x, com x 0
22.4 Regra do Apartamento

p
a br c =
p.q.r
c.b .a
q.r
2 2 2 4 =2
8
2 2 2 = 2.2 .2 = 2
Matemtica
x x =
83
7 + 13
01) Sobre o nmero m=
foram feitas quatro afirmativas:

I. m uma nmero primo.
II. m um nmero racional.
III. m mltiplo de 42.
IV. m um nmero natural
O nmero de afirmativas falsas :

a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
Resposta: C.
) (10 91) +
2
27
Matemtica
Captulo 3
Sistema Legal de Medidas
1. Notao Cientfica
Sistemas MKS
Unidades
Fundamentais
1.1
Metro = m
Quilograma = kg
Segundos = s
Transformao de Unidades
Dado o nmero 254,36 corra a vrgula

a. 4 casas para a direita: 2543600
b. 2 casas para a esquerda: 2,5436
Obs.: Quando so muitas casas para correr, pode-se indicar a operao mantendo-se a vrgula no lugar e multiplicando-se o nmero por uma potncia de base dez.
85
c. Correr 9 casas para a direita: 254,39 10+9
d. Correr 12 casas para a esquerda: 254,36 1012
Observe que se corrermos a vrgula para a direita o nmero aumenta e se
corrermos a vrgula para a esquerda, o nmero diminui.
1.2
Notao Cientfica
a. 583 000 000 = 5,83 108

b. 0,0000043 = 4,3 10 6
Destacamos 4 situaes bsicas ao passar para notao cientfica.
1. 3456 108 em notao cientfica
3,456 1011
diminui
aumenta
3 casas
3 casas
2. 0,0028 1015 em notao cientfica
2,8 1012
aumentou diminuiu
5,43825 109
diminuiu
aumentou
3,7 1025
aumenta
diminui de
5 casas
20 para 25
Regra Bsica
Diminui de um lado aumenta do outro e vice-versa.
2. Unidades de Medidas
Unidades de Comprimento
km
hm
dam
dm
Cm
mm
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
km2
hm2
Matemtica
Unidades de Superfcie
86
Unidades de Volume
km3
hm3
dam3
m3
dm3
cm3
mm3
Cada pulinho arrasta a vrgula 3 casas.

OBS.:
1 Are = 10m 10m
1Ha = 1 Hectare = 100 Are = 100m 100m
1 Ca = 1 Centiare = 0,01 Are = 1m2
Medida de Volume (Litro)
1 Litro = 1dm3
ou 1 Litro = 1000 cm3
Cuidado: 1 litro no 1 kg!
1 litro somente igual a 1kg de gua destilada a 4 C sob presso de 1 atm.
l
dl
cl
ml
Cada pulo arrasta a vrgula 1 casa.

Relao entre M3 e Litro
km3
hm3
dam3
l
m3
dl
dm3
cl
cm3
mm3
ml
1l = 1 dm3
UNIDADES DE MASSA
kg
hg
dag
Matemtica
Sistema Sexagesimal
10h e 30min = 10h30
8h e 45min = 8h45
2h 32 min e 18s = 2h3218
Sistema Decimal
10h e 30min = 10,5h
4 h e 18min = 4,3h Obs.: 6min = 0,1h
5h e 45min = 5,75h
0,1 ms = 3 dias
0,1 ano comercial = 36 dias
dg
cg
mg
87
3. Unidades de Medidas Aplicaes

Exerccios
51. Uma casa tem dez janelas, cada uma com quatro vidros retangulares e iguais,
de 0,45m de comprimento e 0,40 m de largura. Cada vidro custa R$ 0,25 o
dm2 e a mo de obra para coloc-lo, R$ 4,00 por janela. A importncia a ser
gasta para colocar os vidros nessas janelas :
a. R$ 44,50
b. R$ 220,00
c. R$ 225,00
d. R$ 445,00
e. R$ 450,00
Resposta: B.
52. Em uma fotografia area, um trecho retilneo de uma estrada que mede
15 km possui 5 cm; nessa mesma fotografia, aparece um desmatamento de
9 cm2. O valor real do desmatamento, em km2, de
a. 3.
b. 9.
c. 27.
d. 81.
Resposta: D.
54. Uma senhora comprou 4 m de fazenda a R$ 12,00 o metro. No entanto, o

metro do lojista media 2 cm a mais. A quantia que o lojista deixou de ganhar
pelo tecido vendido :
a. R$ 0,81.
b. R$ 0,96.
Matemtica
53. Um paciente est recebendo, por via intravenosa, em um perodo de 6 horas,

um frasco de 2.400 cm3 de soro fisiolgico. O aparelho de aplicao do soro
tem um fluxo constante, medido em gotas por minuto. Se 1 cm3 equivale a
18 gotas, pode-se estimar que o fluxo do aparelho, em gotas por minuto, :
a. 120.
b. 140.
c. 160.
d. 180.
Resposta: A.
88
c. R$ 1,08.
d. R$ 1,20.
Resposta: B.
55. Um barril cheio de gua pesa 1.160 g e com gua at metade de sua capacidade, 6,5 hg. O peso do barril vazio, em kg, :
a. 0,07.
b. 0,12.
c. 0,14.
d. 0,25.
Resposta: C.
56. Uma maquete de um prdio, feita na escala 1 : 1000 , a piscina , com a forma
de um cilindro circular reto, tem a capacidade de 0,6 cm3. O volume, em
litros, dessa piscina ser:
a. 600.
b. 6.000.
c. 60.000.
d. 600.000.
Resposta: D.
Matemtica
57. Ao reforma-se o assoalho de uma sala, suas 49 tbuas corridas foram substitudas por tacos. A s tbuas medem 3 m de comprimento por 15 cm de
largura e os tacos, 20 cm por 7,5 cm. O nmero de tacos necessrios para
essa substituio foi:
a. 1029.
b. 1050.
c. 1470.
d. 1500.
Resposta: C.
58. Supondo-se que 48 quilogramas de chumbo custam o mesmo que 56.000
gramas de ao e 7 quilogramas de ao custam R$ 300,000, o preo de 150
quilogramas de chumbo :
a. R$ 7.500,00.
b. R$ 9.000,00.
c. R$ 12.600,00.
d. R$ 13.500,00.
Resposta: A.
89
59. Uma caixa de fsforos tem 1 cm de altura e o comprimento tem 2 cm mais
que a largura. Se o volume da caixa de 24 cm, o comprimento da caixa,
em metros, :
a. 0,04
b. 0,05
c. 0,06
d. 0,10
e. 0,12
Resposta: C.
Matemtica
60. Se um tijolo, dos usados em uma construo, pesa 4,8 kg, ento um tijolinho de brinquedo feito do mesmo material e cujas dimenses sejam 4 vezes
menores, pesar:
a. 75g
b. 300g
c. 1.728g
d. 1.200g
Resposta: A.
Captulo 4
Matemtica Comercial
1. Razo
Razo o quociente entre dois nmeros.
Alguns casos particulares:
d= m
v
D=
vm =
Populao
rea
i% =
i
100
dt
tt
Escala = Objeto
Real
juros =
aumento
devedor
01) Um motorista dirige seu carro da cidade X at a cidade Y, distantes entre

si 100km, a uma velocidade mdia de 30km/h, e volta pelo mesmo percurso,
91
a uma velocidade mdia de 60km/h. Nesse caso, correto afirmar que a
velocidade mdia desenvolvida pelo motorista em todo o percurso de
a. 40km/h
b. 45km/h
c. 47,5km/h
d. 50km/h
Mdia Harmnica
Mh =
n
1 + 1 + ....
n2
n1
Usamos sempre que dois objetos no esto em harmonia.

02) Em uma viagem Rio-So Paulo, metade da distncia foi percorrida com
um rendimento de 11 km/l de combustvel, e a outra metade , com rendimento de 9 km/l. O rendimento da viagem toda foi de :
a. 9,8 km/l
b. 9,9 km/l
c. 10 km/l
d. 10,1 km/l
e. 10,2 km/l
Suponha que a distncia entre Rio So Paulo seja 99 km.
Para sabermos a quantidade de combustvel usada devemos dividir a distncia percorrida pelo consumo de cada trajeto.
2. Velocidade Relativa
Velocidade Relativa!!!
Sentidos Opostos
Somamos as velocidades
Mesmo sentido
Subtramos as velocidades
01) Maurcio e Julinho brincam com seu cachorro numa praia. Esto inicialmente separados por uma distncia de 100 metros e comearam a caminhar
cada um em direo ao outro, um deles com velocidade de 2 metros por
segundo e o outro com velocidade de 3 metros por segundo.
Matemtica
Exerccio de Concurso
92

Neste mesmo instante o cachorro, que estava junto de um deles comea a

correr em direo ao outro e, chegando, volta imediatamente ao primeiro
recomeando tudo outra vez at que Julinho e Maurcio se encontrem.
Quantos metros, ao todo, ter percorrido cachorro se mantiver uma velocidade de 8 metros por segundo?
a. 100 metros.
b. 120 metros.
c. 140 metros.
d. 160 metros.
e. 180 metros.
Resposta: D.
02) Um coelho est 80 metros frente de uma raposa que o persegue.
Enquanto o coelho percorre 19 metros, a raposa percorre 21 metros. Quantos
metros a raposa dever percorrer para alcanar o coelho?
a. 760.
b. 840.
c. 441.
d. 560.
Resposta: B.
Soluo: Enquanto o coelho corre 19 metros a raposa percorre 21 metros,
portanto a raposa aproxima 2 metros do coelho. Suponha que a velocidade
do coelho seja de 19m/seg e a da raposa 21m/seg, assim, a cada segundo a
raposa aproxima-se do coelho de 2 metros; Porm ela precisa cobrir uma
distncia de 80 metros, portanto correr durante 80 2 = 40 segundos.
Como sua velocidade sugerida foi de 21m/s ela correr 40 21 = 840 m.
3. Escala
Escala: utilizada em mapas, maquetes e projetos.
Matemtica
E=
Tamanho objeto
Tamanho real
93

05) Numa maquete de um condomnio a escala utilizada de 1 : 1000 e

uma piscina cilndrica possui 0,6 cm3 de volume. Determine, em litros, a
capacidade da piscina:
a. 600.
b. 6000.
c. 60.000.
d. 600.000.
Soluo: Sabe-se que 1 cm3 = 1 ml e que 1 dm3 = 1 litro

A escala linear, portanto s mede uma dimenso , ento teremos que us-la
03 vezes, pois o volume uma grandeza de 03 dimenses. Assim sendo:
0,6.1000.1000.1000
1000
= 600.000 litros
Concluso: Para usar a escala devemos observar que

Comprimento
us-la 01 vez
rea

us-la 02 vezes
Volume

us-la 03 vezes
06) Um tijolo pesa 4,8 kg, uma miniatura 4 vezes menor, feita do mesmo
material, pesar quantos gramas?
a. 1200 g
b. 300 g
c. 75 g
d. 750 g
Resposta: C.
Soluo: Massa ocupa volume, portanto temos que usar a escala trs vezes:
4800 : 4 = 1200
1200 : 4 = 300
300 : 4 = 75 gramas
07) Em um mapa na escala 1:10.000.000, a distncia entre dois pontos de
2,5 cm. Assim sendo, no terreno, a distncia entre esses pontos de:
a. 5 km.
b. 00 km.
c. 250 km.
d. 1.000 km.
Resposta: C.
Matemtica
94

08) O nmeros de aeronaves entre 04 empresas brasileiras distribudo da

seguinte maneira:
TAM: 1/3 da frota brasileira
GOL: 1/3 do restante
TRIP: 1/3 do restante
AZUL: 80 aeronaves
O total de aeronaves desse grupo brasileiro :
a. 270 aeronaves.
b. 300 aeronaves.
c. 360 aeronaves.
d. 540 aeronaves.
1/3 = TAM
1/3 = GOL
FROTA
2/3 = Rest
1/3 = TRIP
2/3 = Rest
2/3 = AZUL
80 avies
2
2
2
de
de
da frota = 80
3
3
3
2
3
2
3
2 = 270 aeronaves
3
Matemtica
4. Propores: Sistema de Cotas

Grandezas diretamente proporcionais
Dada a sucesso de valores (a1, a2, a3, a4,...), dizemos que estes valores so diretamente proporcionais aos correspondentes valores da sucesso (b1, b2, b3, b4,...)
quando forem iguais as razes entre cada valor de uma das sucesses e o valor correspondente da outra.
95
a1
=
b1
a2
a
= 3 = .....
b2
b3
O resultado constante das razes obtidas de duas sucesses de nmeros diretamente proporcionais chamado de fator de proporcionalidade.
Exemplo:
Os valores 6, 7, 10 e 15, nesta ordem, so diretamente proporcionais aos valores
12, 14, 20 e 30 respectivamente, pois as razes 6 , 7 , 10 e 15 so todas iguais,
12 14 20 30
sendo igual a o fator de proporcionalidade da primeira para a segunda.
Como se pode observar, as sucesses de nmeros diretamente proporcionais
formam propores mltiplas.
4.1 Grandezas Inversamente Proporcionais

Dada a sucesso de valores (a1, a2, a3, a4,...), todos diferentes de zero, dizemos
que estes valores so inversamente proporcionais aos correspondentes valores da sucesso (b1, b2, b3, b4,...), todos tambm diferentes de zero, quando forem iguais os
produtos entre cada valor de uma das sucesses e o valor correspondente da outra.
Exemplo:
Os valores 2, 3, 5 e 12 so inversamente proporcionais aos valores 30, 20 12 e 5,
nesta ordem, pois os produtos 2 30, 3 20, 5 12 e 12 5 so todos iguais.
4.2 Relao entre Proporo Inversa e Proporo Direta
Matemtica
Sejam duas sucesses de nmeros, todos diferentes de zero. Se os nmeros de

uma so inversamente proporcionais aos nmeros da outra, ento os nmeros de
uma delas sero diretamente proporcionais aos inversos dos nmeros da outra. Esta
relao nos permite trabalhar com sucesses de nmeros inversamente proporcionais como se fossem diretamente proporcionais.
96
4.3 Diviso em Partes Diretamente Proporcionais

1 caso: Diviso em partes diretamente proporcionais
Dividir um nmero N em partes diretamente proporcionais aos nmeros a, b,
c,..., significa encontrar os nmeros A, B, C, ..., tais que
A
=
a

C
B
=
= .....
c
b
A + B + C +...= N
09)Um tijolo pesa um quilo mais meio tijolo, quanto pesa um tijolo e meio:
Resposta: 3 quilos
Dicas de proporcionalidade: uso de cotas
a
=
b
a2
=
b2
ac
bd
ac
bd
ka pc
kb pd
Ou seja, o que se faz em cima, se faz em baixo!!!
10) Se a razo entre dois nmeros x e y 3/5 e a soma deles 64, ento estes
nmeros sero: s pensarmos em cotas(como em uma empresa!)
X tem 3 cotas e y tem 5 cotas, a empresa toda tem 8 cotas e se ela vale 64,
cada cota vale: 64 : 8 = 8, da x = 3 8 = 24 e y = 5 8 = 40
11) Se os nmeros a,b e c so proporcionais a 3, 4 e 5 e 3a 2b + c = 36,

determine os valores de a,b e c.
a
b
c
=
=
4
5
3
3a 2b + c = 36
Matemtica
c
=
d
c2
=
d2
36
= 6 (valor da cota)
3a 2b + c =
6
3324+5
a = 3 6 = 18
Portanto b = 4 6 = 24
c = 5 6 = 30
97
Exerccio
61. O montante de uma aplicao diretamente proporcional ao capital investido. Trs investidores aplicaram, respectivamente, capitais de R$ 2.000,00,
R$ 3.000,00 e R$ 4.000,00. Se o montante total recebido pelos trs foi de
R$ 10.800,00, quanto desse montante cabe a cada um deles?
Resposta: 2.400, 3.600 e 4.800.
5. Propores: Cotas X Juros

Exerccios
62. Os juros de uma aplicao devem ser diretamente proporcionais ao capital
investido e taxa de juros da aplicao. Trs investidores aplicaram, durante
o mesmo perodo, seus capitais de R$ 200,00, R$ 300,00 e R$ 500,00 a taxas
de juros mensais de 4%, 3% e 2%, respectivamente.
Sabendo que o total dos juros das trs aplicaes foi de R$ 270,00, determinar que parte desse total cabe a cada investidor.
Resposta: 80, 90 e 100.
64. (UnB/Assistente/FUB/2008) Uma empresa tem em seu quadro de pessoal 84

empregados, e a razo entre o nmero de homens e mulheres , nessa ordem,
igual a 4/3. A propsito dessa situao, julgue os itens a seguir.
( ) O nmero de mulheres no quadro de pessoal dessa empresa superior
a 38.
( ) (UnB/Assistente/FUB/2008) Ao se somar 2/3 do nmero de mulheres a
75% do nmero de homens dessa empresa, obtm-se um nmero racional
no inteiro.
Resposta: Errada, errada.
Matemtica
63. Dois scios, A e B, abriram uma empresa com os capitais de R$ 4.000,00 e

R$ 5.000,00, respectivamente. Quando a sociedade completou o seu quinto
ms de existncia, A investiu mais R$ 1.000,00 na empresa.
Dois meses depois desta data, B aumentou a sua participao para
R$ 6.000,00. Ao fim de um ano de atividades, verificou-se um lucro de
R$ 2.400,00. Que parte deste lucro coube ao scio A?
Resposta: 1100.
98
6. Propores: Sistema de Cotas e Fracionrios

Exerccios
65. Um avicultor afirmou que 2/5 dos ovos de sua granja eram do tipo extragrande, sendo o restante do tipo grande. Posteriormente verificou-se que
um em cada oito ovos classificados como extragrandes era, na verdade,
grande e que um em cada oito ovos classificados como grandes era, na
verdade, extragrande. Do total de ovos que este avicultor produzia, a porcentagem de ovos extragrandes era de:
a. 42,5%
b. 45%
c. 55%
d. 57,5%
Resposta: A.
66. (FUNDEP) Para calcular o comprimento do segmento AB, usam-se duas
unidades de medida. Representadas por U e V, essas unidades correspondem
a 1/5 e 1/6 de AB, respectivamente. Considere um ponto F sobre AB. Se a
medida de AF com a unidade U 2, ento a medida de AF com a unidade
V :
a. 0,1.
b. 1,2.
c. 1.
d. 2,4.
Resposta: D.
Grandezas direta e inversamente proporcionais
Matemtica
Total
= valor da cota x multiplicamos por

nmeros
cada nmero somado
Nmeros Fracionrios: Tiramos o mmc e trabalhamos com os novos numeradores, que sero as novas cotas;
Inversamente: Invertemos os nmeros;
Simultaneamente:
99
A) Diretamente proporcionais a a e b e inversamente proporcionais a c e d:
a
=
c
b
d
Resumindo: diretamente vai para cima e inversamente vai para baixo!!!!!

01) Dividir 360 em partes proporcionais a 3, 4 e 5.

como se fosse uma empresa e as cotas de cada scio fossem em nmeros
de 3, 4 e 5, logo a empresa tem um total de 12 cotas e se ela vale 360, ento
cada cota vale:
360 12 = 30, assim teremos:
3 30 = 90
4 30 = 120
5 30 = 150

02) Dividir 470 em partes inversamente proporcionais a 3, 4 e 5

Soluo: A diviso ser diretamente proporcional a: 1/3 ,1/4 ,1/5;
Tirando o mmc teremos
20 , 15 , 12
60 60 60
Logo, os novos denominadores 20, 15 e 12 sero as novas cotas, da:

470 47 = 10 (valor de cada cota) Assim:
10 20 = 200;
10 15 = 150
10 12 = 120
03) Leo, Teo e Beto tm 11, 13 e 16 anos, respectivamente. Se eles recebem
mesadas proporcionais s suas idades e Beto recebe R$ 50,00 a mais que Leo,
quanto recebe Teo?
5 anos = R$ 50,00, logo

1 ano = R$ 10,00
Portanto Teo receber 31 10 = R$ 130,00
Matemtica
x1 = Leo
mesada = k x13 = Teo
40
x16 = Beto
100

04) Trs scios: Miguel, Pedro e Joo, lucraram juntos R$ 38.000,00.Miguel

investiu R$ 5.000,00 durante 1 ano; Pedro investiu R$ 4.000,00 durante 6
meses e Joo investiu R$ 6.000,00 durante 5 meses. A parte do lucro que
Pedro recebeu foi de:
a. R$ 20.000,00.
b. R$ 10.000,00.
c. R$ 08.000,00.
d. R$ 06.000,00.
Soluo:
Miguel: 5000 12 = 60 quotas
Pedro: 4000 6 = 24 quotas
Joo: 6000 5 = 30 quotas
Logo teremos:
Pedro = 38000 114 24 = 8.000

05) (CESPE/BRB) Uma empresa decidiu agraciar os empregados Antnio,

Pedro e Joo, que tiveram a menor quantidade de faltas ao servio durante o
ano passado, com 42 cotas de determinado ttulo de capitalizao. Antnio,
Pedro e Joo registraram, respectivamente 3,5 e 6 faltas, e a empresa destinar a cada um deles uma quantidade de cotas inversamente proporcional ao nmero de suas faltas. Dessa forma, o nmero de cotas destinadas a
Antnio ser igual a:
a. 07.
b. 10.
c. 12.
d. 14.
e. 20.
Resposta: E.
7. Propores: Grandezas Diretamente

e Inversamente Proporcionais
Matemtica
Exerccios
67. Um bilogo capturou 60 araras de uma mata e colocou um anel de
Identificao em cada uma delas. Em seguida, as soltou na mesma mata.
Alguns dias depois, o bilogo capturou novamente 60 araras dessa mata e
somente 15 tinham o anel de identificao.
101

Assim, correto afirmar que, nessa mata, deve haver aproximadamente:

a. 180 araras.
b. 240 araras.
c. 280 araras.
d. 320 araras.
Resposta: B.
68. O governo dispe de uma verba de R$ 140.000.000,00 para equipar a Polcia

Militar, a Polcia Civil e o Corpo de Bombeiros. Esse valor dever ser dividido entre essas corporaes em partes respectivamente proporcionais a
2 , 1 ,3
3 6 2

Nesse caso, o valor a ser alocado ao Corpo de Bombeiros ser de:

a. R$ 80.000.000,00.
b. R$ 90.000.000,00.
c. R$ 92.000.000,00.
d. R$ 95.000.000,00.
Resposta: B.
69. O montante de uma aplicao diretamente proporcional ao capital investido. Trs investidores aplicaram, respectivamente, capitais de R$ 2.000,00,
R$ 3.000,00 e R$ 4.000,00. Se o montante total recebido pelos trs foi de
R$ 10.800,00, quanto desse montante cabe a cada um deles?
Resposta: 2.400, 3.600 e 4.800.
71. Julgue os itens abaixo:

a. Dadas duas grandezas diretamente proporcionais, quando uma delas aumenta a outra tambm aumenta na mesma proporo.
b. Dadas duas grandezas diretamente proporcionais, quando uma delas diminui a outra aumenta na mesma proporo.
c. Dadas duas grandezas inversamente proporcionais, quando uma delas
aumenta a outra diminui na mesma proporo.
Matemtica
70. Os juros de uma aplicao devem ser diretamente proporcionais ao capital

investido e taxa de juros da aplicao. Trs investidores aplicaram, durante
o mesmo perodo, seus capitais de R$ 200,00, R$ 300,00 e R$ 500,00 a taxas
de juros mensais de 4%, 3% e 2%, respectivamente. Sabendo que o total dos
juros das trs aplicaes foi de R$ 270,00, determinar que parte desse total
cabe a cada investidor.
Resposta: 80, 90 e 100.
102
d. Dadas duas grandezas inversamente proporcionais, quando uma delas

diminui a outra tambm diminui na mesma proporo.
e. O nmero de ganhadores de um nico prmio de uma loteria e a quantia
recebida por cada ganhador so grandezas inversamente proporcionais.
Resposta: C-E-C-E-C.
8. Regra de Trs
Chamamos de regra de trs ao processo de clculo utilizado para resolver problemas que envolvam duas ou mais grandezas direta ou inversamente proporcionais.
Quando o problema envolve somente duas grandezas costume denomin-lo de
problema de regra de trs simples.
Exemplos:
Se um bilhete de ingresso de cinema custa R$ 5,00, ento, quanto custaro 6
bilhetes?
As grandezas so: o nmero de bilhetes e o preo dos bilhetes.
Um automvel percorre 240 km em 3 horas. Quantos quilmetros ele percorrer em 4 horas?
As grandezas so: distncia percorrida e tempo necessrio.
Poderemos chamar a regra de trs simples de direta ou inversa, dependendo
da relao existente entre as duas grandezas envolvidas no problema. Quando o
problema envolve mais de duas grandezas costume denomin-lo de problema de
regra de trs composta.
Resumindo:
1. Escrever a pergunta e depois os outros dados:
Pergunta
1 Dado
2 Dado
3 Dado
Matemtica
2. Comparamos cada dado com a pergunta separadamente:

Aumentou Aumentou Diretamente
Aumentou Diminuiu Inversamente
3. Colocamos os nmeros, invertemos os Is e multiplicamos cruzado!
Pergunta
1 dado
2 dado
n n n
x n n
103
Ex. 20 operrios cavam 400 metros de um poo, em 15 dias de 8 horas. Em
quantos dias de 9 horas, 15 operrios, cuja capacidade de trabalho trs vezes a dos
primeiros, podero fazer 900 metros de outro poo, cuja dificuldade de cavar seja
3/5 da do primeiro?
I
Dias
Oper
h/d
Metros
Capac
Dificuld
dias
op
h/d
cap
dif
15
20
400
15
900
3/5
Agora vamos inverter os Is (grandezas inversas):

I
dias
op
15
15
h/d
cap
dif
400
20
900
3/5
15. 20. 8.900.1.3/5

1.3.400.9.15
= 8 dias
Assim o nmero de dias ser:

x=
24)Um gato e meio come um rato e meio em um minuto e meio. Em quanto

tempo 100 gatos comero 200 ratos?

Tempo gatos ratos

1,5 1,5 1,5

x 100 200
I D
Invertendo, teremos:
1,5.1,5.200
=3
1,5.100
Matemtica
104
9. Regra de Trs: Questes

Exerccios
72. A faz uma pea em 9 dias. B 50% mais eficiente que A. Ento, o nmero de
dias que B dever demorar para fazer a mesma pea :
a. 3.
b. 4.
c. 9/2.
d. 6.
Soluo:
Inversa
Dias
Eficincia
100%
150%
x = 9 100 = 6
150

Resposta: D.
Matemtica
73. Certo trabalho pode ser realizado por 16 digitadores em 20 dias, trabalhando
6 horas dirias. Para executar metade desse trabalho em 16 dias, 12 digitadores teriam que trabalhar diariamente:
a. 4 horas.
b. 5 horas.
c. 6 horas.
d. 7 horas.
Resposta: B.
74. (F.C.Chagas/Tc. Jud./TRE/Acre/10-03) Uma impressora trabalhando continuamente emite todos os boletos de pagamento de uma empresa em 3 horas.
Havendo um aumento de 50% no total de boletos a serem emitidos, trs impressoras, iguais primeira, trabalhando juntas podero realizar o trabalho
em 1 hora e
a. 30 minutos.
b. 35 minutos.
c. 45 minutos.
d. 40 minutos.
e. 50 minutos.
Resposta: A.
105
75. Hoje, Filomena gastou 3 horas de trabalho ininterrupto para digitar 3/5 do
total de pginas de um texto e, amanh, Gertrudes dever digitar as pginas
restantes. Considerando que a capacidade operacional de Gertrudes 80%
da capacidade de Filomena, ento, o esperado que Gertrudes digite a sua
parte em:
a. 2 horas.
b. 2 horas e 30 minutos.
c. 3 horas.
d. 3 horas e 30 minutos.
e. 4 horas.
Resposta: B.
76. Um automvel poderia rodar 6 horas consecutivas, sem ser reabastecido, se
partisse com um tanque de gasolina completo. Entretanto, tendo partido
com um vazamento no tanque, rodou somente por 4 horas, logo aps ter
completado o tanque. Quanto tempo foi necessrio para que 1/20 da gasolina do tanque fosse perdido pelo vazamento?
Soluo:
Tanque cheio: rodaria 6 horas.
Tanque furado: 4 horas.
Portanto, vazou 2 horas. Ou seja, um tero do tanque vazou durante um
perodo de 4 horas, que foi o tempo que ele rodou. Comentrio:
Assim, teremos:
Tempo (minutos)
240
Vazamento
1/3
1/20
x = 36 minutos
10. Problema das Torneiras

O Macete : Mdia harmnica!
T1
1
T2
1
T3
+ ...
1
R1
1
R2
... =
1
Juntas
Matemtica
106

01) Um tanque tem trs torneiras. As duas primeiras enchem-no, sozinhas,

respectivamente em 4h e 6h. A terceira o esvazia em 3h. Quantas horas sero
necessrias para ench-lo se as trs torneiras ficarem abertas e o tanque j
estiver cheio com de sua capacidade?
Soluo
Em uma hora elas faro:
1
4
1
6
1
3
1
x
3x + 2x 4x = 12
12x
x = 12
Exerccios
77. Operando ininterruptamente, uma mquina capaz de tirar X cpias de
um texto em 6 horas, enquanto que, nas mesmas condies, outra copiadora executaria o mesmo servio em 4 horas. Se duas mquinas operassem
juntas, que frao das X cpias elas tirariam aps 2 horas de funcionamento
ininterrupto?
a.
b.
c.
d.
Matemtica
e.
5
12
1
2
7
12
2
3
5
6
107
78. Paulo demora 5 dias a mais do que Pedro para fazer um servio. Se juntos fazem o servio em 6 dias, em quanto tempo cada um faz o servio
individualmente?
a. 3 e 10.
b. 10 e 15.
c. 3 e 8.
d. 9 e 14.
Resposta: B.
11. Porcentagem: Conceitos Bsicos

11.1 Porcentagem
As fraes que apresentam denominadores iguais a 100 so chamadas tambm
de razes centesimais e podem ser representadas pelo smbolo %.
Por exemplo, as razes 3 , 108 , 75 , 15 podem ser representadas
100
100
100
100
por 3%, 10,8%, 75%, 15%, respectivamente.
A partir dessas consideraes, podemos escrever as seguintes igualdades:
3
= 0,03
100
25
=
b) 50% = 50 = 0,50 =
50
100
75
c) 7,5% = 7,5 =
= 0,075
100
100
a)
3% =
1
2
DESCONTO / PREJUZO:
100 i (%)
JUROS / LUCRO:
100 + i (%)
Exemplo:
a) Uma loja est oferecendo 15% de desconto para pagamento vista na compra
de um automvel que custa R$ 8.000,00. Quanto uma pessoa ir pagar por esse
carro, vista?
Matemtica
Os problemas que envolvem porcentagem so, em geral, resolvidos utilizando-se os conhecimentos sobre fraes, razes e regra de trs.
Para resolvermos problemas envolvendo desconto ou juros, basta usarmos a seguinte regra:
108
100 15 = 85%
6.800,00
85
8.000,00 = 6.800
100
Resposta: Ela pagar R$ 6.800,00.

b) Efetuando o pagamento do imposto predial aps o vencimento, uma empresa
pagou R$ 30,00 de multa. Como o imposto devido era de R$ 1.200,00, qual a taxa
de multa?
3000
100 1200
x=
= 2,5%
1200

x
30
Portanto, taxa de multa foi de 2,5% do imposto devido.
Podemos resolv-lo utilizando razes:
i = 30 = 0,025 100 = 2,5%
1200
Obs.: Dadas diversas porcentagens, elas s podem ser adicionadas quando se

referem a um mesmo nmero. Alm disso, se um todo dividido em partes, as
porcentagens correspondentes, adicionadas, do um total de 100%.
11.2 Resumindo: Porcentagem

i: taxa proporcional
i/100: taxa unitria
20% = 20/100 = 0,2
Referencial = 100%
Aumento, lucro, juros: 100 + i%
Desconto, desvalorizao, prejuzo: 100 i%
Matemtica
36) Se seu salrio subiu 32% e os preos subiram 10%, no mesmo perodo,
de quanto aumentou o seu poder de compra?
Soluo:
Compra Aumento = Salrio
Compra 110% = 132%
Compra = 132/110
Compra = 1,2 = 120%, ou seja, o seu poder de compra aumentou de 20%
109
Descontos ou aumentos sucessivos:
20% de 30% de 40% o mesmo que:
0,2 0,3 0,4 = 0,024 100% = 2,4% do total
Resumo:
aumento:
(VA VP)
VP
100 = %
ndice de atualizao:
VA
VP
1 + ia
VA = valor atual
VP = valor anterior
ia = taxa de atualizao
12. Aumentos e Descontos Sucessivos

01) As aes de uma certa empresa subiram 20% ao ms durante dois meses
consecutivos e baixaram 20% ao ms em cada um dos dois meses seguintes.
Com relao variao sofrida por essas aes durante esses quatro meses
correto afirmar que:
a. o valor das aes permaneceu inalterado;
b. as aes desvalorizam 7,84%;
c. as aes valorizaram 7,84%;
d. as aes desvalorizaram 8,48%;
Soluo:
1,2 1,2 0,8 0,8 = 0,9216
Ou seja,
Queda de 0,0784 = 7,84%

02) Uma lavoura de 50 hectares de soja foi infectada por certo fungo, e a
perda mdia de 8% por quinzena. Se no for combatido, no final de dois
meses, esse fungo reduzir essa lavoura a um nmero de hectares
a. menor que 34.
b. entre 34 e 38.
c. entre 38 e 41.
d. maior que 41.
Soluo:
Perda de 8% mesmo que multiplicar por 0,92 por quinzena.
Dois meses = 4 quinzenas
Matemtica
110
Portanto faremos:
50 0,924 = 50 0,71639296
= 35,819648 hectares
Resposta: B.
Exerccio
79. Uma mercadoria sofre um aumento de 20% e logo depois, a ttulo de promoo, um desconto de 30%, assim:
120% (aumento de 20%)
70% (desconto de 30%)
70% de 120% = 0,7 1,2 = 0,84 = 84%, ou seja,
Resposta: O comerciante teve um prejuzo de 16%.
80. (F.C.Chagas/Tc. Jud./TRT 24R/08-03) O preo de um objeto foi aumentado em 20% de seu valor. Como as vendas diminuram, o novo preo
foi reduzido em 10% de seu valor. Em relao ao preo inicial, o preo final
apresenta:
a. uma diminuio de 10%.
b. uma diminuio de 2%.
c. um aumento de 2%.
d. um aumento de 8%.
e. um aumento de 10%.
Resposta: D.
Matemtica
81. (F.C.Chagas/Aux. Jud./TRT 22R/11-04) Dos funcionrios de uma empresa sabe-se que o nmero de mulheres est para o de homens, assim como
12 est para 13. Relativamente ao total de funcionrios dessa empresa, correto afirmar que o nmero de funcionrios do sexo feminino corresponde a:
a. 40%
b. 42%
c. 45%
d. 46%
e. 48%
Resposta: E.
111
13. Porcentagem X Estatstica

Exerccios
82. Antonio ganha 30% a mais que Beatriz e Carlos, 20% a menos que Antonio.
Se a diferena entre os salrios de Antonio e de Carlos e de R$ 130,00, qual
o salrio de Beatriz?
83. (CESPE INSS) A falta de informaes dos micros e pequenos empresrios ainda o principal motivo para a baixa adeso ao SIMPLES o sistema
simplificado de pagamento de impostos e contribuies federais. Segundo
pesquisa realizada pelo Servio Brasileiro de Apoio s Micro e Pequenas
Empresas (SEBRAE) junto a 1.312 empresas, entre 19 e 31 de maro, a adeso ao SIMPLES apresentou o resultado mostrado no grfico abaixo.
Vo aderir. (19%)
No podem aderir. (17%)

No pretendem
Ainda no
aderir. (3%)
decidiram. (22%)
J aderiram. (39%)
Com base nessas informaes, julgue os itens que se seguem:

a. O nmero de empresas consultadas que ainda no decidiram aderir ao
SIMPLES inferior a 280.
b. Mais de 260 empresas consultadas no podem ou no pretendem aderir
ao SIMPLES.
c. Entre as empresas consultadas, a porcentagem das que j se decidiram
em relao ao SIMPLES superior a 74%.
d. Entre as empresas consultadas que podem aderir ao SIMPLES, mais de
25% ainda no se decidiram.
Resposta: E C C C.
Matemtica
112
84. (Cespe BB) IPCA e INPC tm nova frmula A partir de agosto deste
ano, a apurao do ndice de Preos ao Consumidor Amplo (IPCA) e do
ndice Nacional de Preos ao Consumidor (INPC) tem novas estruturas e
ponderao. Com base na Pesquisa de Oramento Familiar (POF) de 1996,
a equipe do departamento de ndices do IBGE repassou os hbitos de consumo e estabeleceu nova relao entre a quantidade, o preo e a participao de cada um dos produtos que compem a lista de itens pesquisados no
oramento das famlias brasileiras. Veja, nos grficos abaixo, a evoluo da
participao percentual de cada item na apurao do IPCA.

At julho de 1999
Alimentao e bebidas (27,72%)
Comunicao (1,00%)
Transporte (16,87%)
Educao (3,80%)
Artigos de
residncia (8,34%)
Sade e cuidados
pessoais (8,80%)
Vesturio (13,24%)
Habitao (10,29%)
Despesas pessoais (9,80%)
A partir de agosto de 1999

Alimentao e bebidas (24,15%)
Comunicao (2,10%)
Transporte (10,10%)
Educao (4,84%)
Artigos de
residncia (6,78%)
Matemtica
Sade e cuidados
pessoais (10,40%)
Vesturio (6,64%)
Habitao (15,39%)
Despesas pessoais (10,64%)
113

Com base nas informaes acima, julgue os itens que se seguem, relativos ao
clculo do IPCA.
I. A partir de agosto, o item Sade e cuidados pessoais passou a ter maior
participao do que tinha at julho de 1999.
II. A partir de agosto, o item Vesturio passou a ter menos da metade da
participao que tinha at julho de 1999.
III. At julho, a participao atribuda ao conjunto dos itens Transporte,
Alimentao e bebidas, Comunicao e Educao era maior que a
participao atribuda a esse mesmo conjunto a partir de agosto de 1999.
IV. A partir de agosto, a participao do item Comunicao aumentou
mais de 90% com relao que tinha at julho de 1999.
A quantidade de itens certos igual a:
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
Resposta: E.
14. Operaes com Mercadoria

A porcentagem est relacionada, frequentemente, no mercado financeiro e na
contabilidade principalmente nas operaes de compra e venda, onde tais percentuais so calculados em relao ao preo de venda ou ao preo de custo.
Para simplificar destacaremos apenas os seguintes valores nestas transaes:
C = preo de custo
L = valor do lucro (ou juros)
V = preo de venda
P = valor do prejuzo (ou desconto)
Dessa maneira, fcil concluir que, numa transao comercial, so vlidas as
seguintes relaes:
Matemtica
C+L=V
CP=V
114
Ou seja, quando houver lucro teremos C < V e quando houver prejuzo C > V.
Para conseguirmos compreender as operaes com mercadorias, observemos os
quadros abaixo:
Operaes com Mercadorias
SOBRE O PREO DE CUSTO
Lucro (juros)
SOBRE O PREO DE VENDA
Prejuzo (desconto)
Lucro (juros)
Prejuzo (desconto)
100%
100%
100%
100%
100 + i
100 i
100 i
100 + i
i = taxa porcentual
Exemplo:
1. O custo total de um objeto de R$ 200,00. Por quanto deve ser vendido
esse objeto para que se obtenha um lucro equivalente a 40% do custo? Que
porcentagem representa o lucro, quando relacionado com o preo de venda?
Resoluo:
L = 40% de C = 40% C = 0,40.200 = 80,00
Portanto, o preo de venda de R$ 280,00
L
80

=
= 0,2857 = 28,57%
V
280
Resposta: O preo de venda de R$ 280,00 e o lucro de 28,57% em relao
ao preo de venda.
2. O custo total de um objeto de R$ 200,00. Por quanto deve ser vendido esse
objeto para que se obtenha um lucro equivalente a 40% do preo de venda?
Que porcentagem representa o lucro, quando relacionado com o preo de
custo?
Resoluo:
Como L + C = V e L = 40% de V = 0,40V,
teremos: 0,40 + C = V C = 0,60V

Matemtica
200
V= C =
= 333,33
0,6
0,6
Logo: L = V C = 333,33 200,00 = 133,33
L
133,33
=
= 0,6667 = 66,67%
C
200,00
115

outro modo:
100
200
60
Resposta: O objeto deve ser vendido por R$ 333,33 e o lucro equivalente

a 66,67% de custo. Comparando os dois exemplos conclumos que o lucro
calculado sobre o preo de venda maior do que o lucro calculado sobre o
custo, assim como o prejuzo tambm ser maior.
V = 200,10 = 333,33
60
L = 133,33
Exerccios
85. Paulo comprou um aparelho de som e o revendeu com um lucro de 20%
sobre o preo de venda.
Nesse caso, o lucro que Paulo obteve sobre o preo de compra de:
a. 10%
b. 25%
c. 20%
d. 40%
Resposta: E.
86. Um lucro de 25% sobre o preo de custo de uma mercadoria correspondente
a quanto por cento se for calculado sobre o preo de venda?
87. Um prejuzo de 50% sobre o preo custo de uma mercadoria corresponde a
quanto por cento do preo de venda?
Matemtica
Observao: Quando uma porcentagem se refere a um nmero que est

relacionado com outra porcentagem, no podemos adicionar as porcentagens,
devemos primeiro aplicar uma porcentagem e, sobre o resultado obtido, aplicar
a outra.
116
15. Parcelas Iguais com e sem Entrada

Problemas com 2 parcelas iguais
(Preo Total Entrada ) 1, i = Entrada ou
Prestao =
Preo vista (100 + %)

200 + %
Ex.: Um objeto vista custa R$ 430,00, ser parcelado em duas vezes iguais
(entrada mais 30 dias), com uma taxa de juros mensal de 15% . Se as parcelas so
iguais o valor de cada parcela :
Parcela =
430 115
215
= R$ 230, 00
Como ficaria a montagem se no houvesse entrada, ou seja, 30 e 60 dias?

(430,00 1,15 parcela) 1,15 = parcela

E se fossem 03 parcelas iguais, entrada, 30 e 60 dias?
P = parcela
[(430 p) 1,15 p ] 1,15 = p
E assim por diante...
Valor
vista
menos
x (1 + i)
Matemtica
(Valor vista P1) = saldo devedor

Saldo devedor x (1 + i) = novo SD
Novo SD P2 = novo SD
E assim por diante...
Para um nmero n parcelas o estudo abordado em Rendas e amortizao.
117

01) Pedro comprou uma geladeira cujo preo vista de R$ 780,00

em duas prestaes, que foram pagas em 30 e 60 dias da data da compra. A
loja cobrou juros de 6% ao ms. A primeira parcela paga foi de R$ 400,00.
Ento, o valor da segunda parcela foi de:
a. R$ 426,80
b. R$ 450,60.
c. R$ 447,60.
d. R$ 452,40.
Soluo:
780 1,06 = 826,80
826,80 400,00 = 426,80
426,80 1,06 = 452,40
Resposta: D.

02) Um liquidificador foi comprado segundo o seguinte plano de pagamento:

uma entrada de R$ 20,60 e mais uma parcela de R$ 20,60 em 30 dias. Se o
consumidor pagou efetivamente uma taxa de 3% ao ms, o valor vista desse
liquidificador era de:
Soluo:
Temos que voltar ...
20,60 1,03 = 20,00
20,00 + 20,60 (entrada) = 40,60
16. Taxas, Reajustes e ndices Inflacionrios
Matemtica
Campanha Antifumo
118
Comentrio
Fdc
Fac
8
11
25600
x
O produto dos meios igual aos extremos:

Fdc
Fac
11
25600
x
x = 35200
32%
100%
32%
100%
35200
y
35200
y
Matemtica
y = 110000
119

03) A empresa X-Tudo precisa dispensar 15% de seus funcionrios para

que possa dar o aumento salarial exigido pelo sindicato. Com isto sua folha
de pagamento sofrer um aumento de 10,5%. Podemos concluir que o aumento mdio salarial foi de:
a. 5,5%
b. 30%
c. 25,5%
d. 57,5%
Soluo:
n de funcionrios salrio = folha de pagamento
85% salrio = 110,5%
Salrio = 1,3, ou seja, 130%
Aumento de 30%
04) Um cliente obteve do comerciante desconto de 20% no preo da mercadoria. Sabendo-se que o preo da venda, sem desconto, superior em 20%
ao do custo, pode-se afirmar que houve por parte do comerciante um:
a. lucro de 5%
b. prejuzo de 4%
c. lucro de 4%
d. prejuzo de 2%
e. lucro de 2%
Soluo: 20% sobre o custo equivale a uma venda de 120% 20% de desconto
o mesmo que calcular 80% da venda, ou seja:
80% de 120% = 96%, prejuzo de 4%.
05) Um trabalhador gastava 30% do seu salrio com aluguel. Aps certo perodo seu aluguel havia aumentado 700%, enquanto seu salrio reajustado em
500%. Ento, a porcentagem do salrio que ele passou a gastar com aluguel foi:
a. 34%
b. 38%
c. 40%
d. 42%
e. 45%
Soluo: Aluguel Razo = 30% + aumento de 700% = 240%
Salrio = 100% + aumento de 500% = 600% entre eles
240
600
= 40%
Matemtica
120
17. Problemas Envolvendo Porcentagem

01) O preo de um televisor est tabelado em R$ 1.050,00. Em promoo,

esse aparelho foi colocado venda por R$ 892,50. O desconto foi de:
a. 0,10%
b. 10%
c. 12%
d. 15%
Soluo:
s dividirmos 892,50 por 1.050
Que resultar em 0,85, ou seja, 85% do valor inicial, portanto um desconto
de 15%.
Resposta: D.
Exerccios
88. (F.C.Chagas/Tc. Jud./TRT 17R/05-04) Atualmente, Jos gasta 17% do
seu salrio no pagamento da prestao de um carro. Se a prestao for reajustada em 2% e o seu salrio em 36%, ento, aps os reajustes, a porcentagem
do salrio que ele gastar para pagar a prestao ser
a. 12,75%
b. 12,5%
c. 12,25%
d. 11,75%
e. 11,5%
Matemtica
89. (F.C.Chagas/Tc Jud./TRE/BA/09-03) Comparando as quantidades de processos arquivados por um tcnico judicirio durante trs meses consecutivos,
observou-se que, a cada ms, a quantidade aumentara em 20% com relao
ao ms anterior. Se no terceiro ms ele arquivou 72 processos, qual o total
arquivado nos trs meses?
a. 182.
b. 186.
c. 192.
d. 196.
e. 198.
121
90. Um comerciante vendeu um produto por R$ 1980 ,00, tendo um lucro de
10%. No dia seguinte, vendeu outro produto por R$ 1980,00 e perdeu 10%.
Com os dois negcios, ele teve um
a. prejuzo de R$ 40,00.
b. prejuzo de R$ 80,00.
c. lucro de R$ 180,00.
d. prejuzo de R$ 220,00.
91. Em uma sala onde esto 100 pessoas, sabe-se que 99% so homens. Quantos
homens devem sair para que a percentagem de homens na sala passe a ser
98%?
a. 1.
b. 2.
c. 10.
d. 50.
Soluo:
100 pessoas; Homens = 99; Mulheres = 1
Nova porcentagem
1 mulher = 2 %
x pessoas = 100% x = 50 pessoas
1 mulher e 49 homens, portanto saram 50 homens.
Resposta: D.
Matemtica
92. Uma estranha clnica veterinria atende apenas ces e gatos. Dos ces hospedados, 90% agem como ces e 10% agem como gatos. Do mesmo modo, dos
gatos hospedados 90% agem como gatos e 10% agem como ces. Observou-se
que 20% de todos os animais hospedados nessa estranha clnica agem como
gatos e que os 80% restantes agem como ces. Sabendo-se que na clnica
veterinria esto hospedados 10 gatos, o nmero de ces hospedados nessa
estranha clnica :
a. 10.
b. 20.
c. 40.
d. 70.
Resposta: D.
122
18. Juros Simples e Compostos

18.1 Juros e Descontos
Introduo:
Ao se dispor a emprestar, o possuidor de dinheiro, para avaliar a taxa de remunerao para os seus recursos, deve atentar para os seguintes fatores:
Matemtica
1. Risco: probabilidade de o tomador de emprstimo no resgatar o dinheiro.

2. Despesas: todas as despesas operacionais, contratuais e tributrias para a formalizao do emprstimo e efetivao da cobrana.
3. Inflao: ndice de desvalorizao do poder aquisitivo da moeda previsto
para o prazo de emprstimo.
4. Ganho (ou lucro): fixado em funo das demais oportunidades de investimento (custo de oportunidade), justifica-se pela privao, por parte do seu
dono, da utilizao do capital.
Portanto, a receita de juros deve ser suficiente para cobrir o risco, as despesas
e a perda do poder aquisitivo do capital emprestado, alm de proporcionar certo
lucro ao seu aplicador. Entretanto, o que ocorre no mundo financeiro atual que
muitas aplicaes resultam em taxas negativas de juros, quando considerado o efeito
inflacionrio.
Isto vem acontecendo com maior frequncia nos ltimos anos, principalmente
entre pases em que os preos internos tm-se elevado mais acentuadamente. Mas,
na falta de melhor opo, e obviamente o mais aconselhvel aplicar recursos a
taxas negativas e sofrer um pequeno prejuzo do que deixar de aplicar e com isso
sofrer um prejuzo muito maior.
Do ponto de vista do tomador do emprstimo, a taxa de juros influenciada
pelo uso que far dos recursos emprestados. A taxa de juros poder ser tanto maior
quanto for o grau de premncia desses recursos. Se o tomador pretende utilizar o
emprstimo em um negcio qualquer, com objetivo de lucro, sua despesa de juros
dever ser menor do que a receita prevista. No caso especfico dos Bancos e das
Financeiras, as taxas de remunerao dos recursos captados devem ser menores que
as taxas cobradas nas operaes de emprstimos ou financiamentos, sendo que a
diferena deve ser suficiente para cobrir as despesas e proporcionar lucro; o aspecto
inflacionrio, neste caso, no relevante, visto que as operaes so normalmente
casadas, isto , os valores e os prazos das operaes de captao (obteno de recursos) so normalmente compatveis com os valores e os prazos das operaes de
emprstimo ( aplicao de recursos).
18.2 Juros Simples

Capital uma riqueza capaz de produzir renda sem a interveno do trabalho.
Ao associarmos este conceito a ideia de juro, que rendimento do capital, ou seja,
o custo do uso do crdito. Portanto, o juro corresponde simultaneamente ao preo
do tempo de utilizao de um capital e ao preo do risco que corre o credor. E por
estes motivos, a taxa de juro se eleva em funo do aumento de durao da operao
ou quando no h garantias suficientes por parte do devedor. A remunerao em dinheiro pelo emprstimo de um capital, a uma taxa e prazo determinados chamada
de juros simples quando produzida apenas pelo capital inicial (ou principal).
18.3 Clculo de Juro Simples

ou
J = Cit onde i a taxa unitria equivalente a
J: Juro
C: Capital
i: Taxa de juros
t: Prazo de juros
Devemos levar em considerao o tempo utilizado na operao, onde a taxa e o

prazo tm que ser expressos na mesma unidade, ou seja:
Taxa mensal e o prazo mensal; se a taxa for anual o prazo dever ser anual e
assim sucessivamente.
Os problemas de juros simples envolvem vrias atividades financeiras, com taxas
proporcionais, equivalentes e etc.
Taxas proporcionais so assim chamadas se em razo de seus perodos (na
mesma unidade de tempo) formam uma proporo:
i1
T1
i2
T2
Ex.: As taxas 120% a.a. (ao ano) e 60% a.s. (ao semestre), 30 % a.t. (ao trimestre)
e 10% a.m. (ao ms) so proporcionais, pois ao transform-las para ms, teremos:
120 60 30 10
= = =
12 6 3 1
124
18.4 Montante
o valor acumulado de um capital C somado com o juro do capital produzido
no prazo determinado.
M = C + J ou M = C (1 + in)
M: Montante
C: Capital inicial (principal)
J: Juros
i: ndice percentual (30% a.m. tem i = 0,30 a.m.)
n: No de perodos (n e i esto na mesma unidade de tempo)
Ex.: Determine o montante produzido por um capital de R$ 100,00 aplicado
uma taxa de 7,5% a.m. (juro simples), durante 6 meses.
Resoluo:
C: 100
i: 7,5% ou 0,075
t: 6 meses ou n = 6
M: ?
Se usarmos: M = C + J
M = 100 +
100 7,5 6
100
= 100 = 45 = 145
Usando:
M= C (1 + in)

M= 100 (1 + 0,075 6)

M= 100 . 1,45

M= 145
Portanto o montante ser de R$ 145,00.
18.5 Juro Comercial e Exato
Matemtica
Existem dois mtodos para achar o nmero de dias entre duas datas do calendrio, a partir dos quais chegamos a resultados diferentes, porm aproximados. O
tempo exato aquele que nos d o nmero preciso de todos os dias decorridos entre
as duas datas. Tabelas financeiras apresentam os dias do ano atravs de nmeros
seguidos, o que torna simples a tarefa de encontrar o total de dias desejado.

01) Qual o tempo exato entre os dias 09 de maio e 16 de novembro do

mesmo ano?
Resoluo:
125

Dia 09 de maio o 129 do ano e 16 de novembro o 320 do ano. Logo,

entre estas duas datas foram decorridos 191 dias, pois:
O tempo ordinrio ou comercial aquele que nos d o nmero de dias entre

duas datas, considerando que cada ms tenha 30 dias.
Resoluo:
Entre 09 de maio e 09 de novembro so decorridos 6 meses mais 7 dias at o
dia 16 de novembro, totalizando 187 dias, pois:
6 30 = 180 + 7 = 187 dias
Obs.: vrios modelos de calculadoras financeiras calculam diretamente o tempo
exato e o tempo aproximado ou comercial entre duas datas.

02) Uma empresa aplica uma importncia de R$ 10.000,00 em um rendimento de juro simples de 0,5% a.d. (ao dia). Se o investimento foi feito em
17 de maio, com vencimento em 10 de setembro do mesmo ano, qual o total
de juros, supondo:
a) Tempo exato?
b) Tempo comercial?
Resoluo:
a) Tempo exato (supondo que o ano no seja bissexto)
17 de maio o 137 dia do ano e 10 de setembro o 253 dia do ano, portanto:
253 137 = 116
O nmero preciso de dias decorridos de 116 dias, logo teremos:
J = 10.000 0,005 116 = 5800
b) Tempo Comercial (ou aproximado)
No perodo de 17 de maio a 17 de setembro temos 4 meses decorridos menos
7 dias de setembro, teremos um total de:
4 30 = 120 7 = 113
O nmero aproximado de dias decorridos de 113 dias, Logo teremos:
J = 10.000 0,005 113 = 5650
Resposta:
a) Total de juros exatos de R$ 5.800,00
b) Total de juros aproximados de R$ 5.650,00
OBS.: Sempre que nada for especificado considera-se a taxa de juros sob o conceito comercial. Existem tambm casos onde desejamos descobrir a taxa, prazo ou
capital aplicados. Podemos usar a mesma frmula ou a seguinte regra:
Matemtica
126
J = Juros
C = Capital inicial
i%
i = Taxa percentual
t = Prazo (tempo) 100
J
C
Assim se o problema pedir:

Capital
C=
Taxa
J
Ct
em % multiplicamos por 100
J
it
i=
Tempo
T=
J
Ci
Exerccios Resolvidos

Apliquei 1/3 de meu capital durante 1 ano taxa de 2% a.m. e o restante,

durante o mesmo perodo taxa de 3% a.m. Recebi de juros a importncia
de 6.400 um (unidade monetria). Determine o valor do meu capital inicial.
Resoluo:
J = C1 i1 t1 + C2 i2 t2
C
0,02.12 + 2C 0,03.12 6400 = 0,08 + 0,24c
3
3
6400
C=
= 20.000
0,32

Resposta: O capital inicial de 20.000 um
6400 =
Qual o tempo que ficou aplicado um capital taxa 5% a.a., tendo aumentado 3/4 do seu valor?
3
C
3 100
T=
= 4
=
= 15 anos
5
4 5
Ci C
100
J
Matemtica
A que taxa mensal um capital produz, em 4 anos e 2 meses, juros iguais ao

dobro de si mesmo?
T = 4a 2m = 50 meses
127
i=

J = 2C = 0,04 = 4%a.m.
tC
C50
Durante quanto tempo esteve aplicado um capital, que triplicou o seu valor,
a uma taxa de 20% a.m.?
M = 3C
M = ?
M =20% a.m. = 0,20
t = J = 2C = 10 meses
M = C+J J = 2c
tC
C 0,20
18.6 Juro Composto ou Capitalizado

Capitalizao composta aquela em que a taxa de juros incide sempre sobre o
capital inicial, acrescido dos juros acumulados at o perodo anterior. Neste regime
de capitalizao a taxa varia exponencialmente em funo do tempo. O conceito
de montante o mesmo definido para capitalizao simples, ou seja, a soma do
capital aplicado ou devido mais o valor dos juros correspondentes ao prazo da aplicao ou da dvida. A simbologia a mesma j conhecida, ou seja, M o montante C
o capital inicial, n, o prazo e i, a taxa. A deduo da frmula do montante para um
nico pagamento pouco mais complexa que aquela j vista para a capitalizao
simples. Para facilitar o entendimento, vamos admitir que nos defrontamos com o
seguinte problema: Calcular o montante de um capital de R$ 1.000,00, aplicado
taxa de 4% ao ms, durante 5 meses.
C = 1.000,00
n = 5 meses
i = 4% ao ms
M=?
Como ainda no conhecemos uma frmula para a soluo fcil e rpida desse
problema, e sabendo que a taxa de juros para cada perodo unitrio incide sobre
o capital inicial mais os juros acumulados, calculemos o montante da forma mais
primria possvel. Vamos representar por Mt (t = 1, 2, 3, 4, 5) o valor do montante
no final de cada perodo unitrio, que em nosso exemplo o ms.
O quadro a seguir permite que visualizemos claramente o clculo do montante,
ms a ms.
Matemtica
Dados:

128
Ms (t)
Capital no incio do
Ms (Ct)
Juros correspondentes
ao Ms (Jt)
Montante no final do
ms Mt
1.000,00
1.000,00 0,04 = 40,00
1.040,00
1.040,00
1.040,00 0,04 = 41,60
1.081,60
1.081,60
1.081,60 0,04 = 43.26
1.124,86
1.124,86
1.124,86 0,04 = 45,00
1.169,86
1.169,86
1.169,86 0,04 = 46,79
1.216,65
Portanto o valor do montante no final do quinto ms de R$ 1.216,65. Observa-se

que o montante no final de cada ms constitui-se no capital inicial do ms seguinte.
Entretanto, essa forma de clculo extremamente trabalhosa e demorada. Vamos
deduzir uma frmula que permita um clculo mais fcil e rpido, partindo do desenvolvimento anterior, mas sem que sejam efetuadas as operaes de multiplicao
e soma, apenas usando a propriedade distributiva do produto em relao soma.
S0 =
1.000,00
S1 =
1.000,00 + 0,04 1.000,00 = 1.000,00 (1 + 0,04) = 1.000,00 (1,04)1
S2 =
1.000,00(1,04) + 0,04 1.000,00 (1,04) = 1.000,00 (1,04) (1 + 0,04) = 1.000,00 (1,04)2
S3 =
1.000,00 (1,04)2 + 0,04 1.000,00(1,04)2 = 1.000,00(1,04)2 (1 + 0,04) = 1.000,00 (1,04)3
S4 =
1.000,00 (1.04)3 + 0,04 1.000,00(1,04)3 = 1.000,00(1,04)3 (1 + 0,04) = 1.000,00(1,04)4
S5 =
1.000,00(1,04)4 + 0,04 1.000,00(1,04)4 = 1.000,00(1,04)4 (1 + 0,04) = 1.000,00(1,04)5
O valor do montante no final do quinto ms dado pela expresso:

M5 =1.000(1,04)5. Como (1,04)5 = 1,21665 M5 = 1.000 1,21665 = 1.216,65, que
confere com o valor determinado anteriormente.
Matemtica
Portanto, a relao adotada :

M = C (1 + i)n
J=MC
M o montante
C o capital inicial (principal)
i a taxa unitria (% : 100)
n o nmero de perodos da capitalizao
A taxa percentual e o tempo devero estar na mesma unidade do perodo de capitalizao. Por se tratar de juros compostos e para evitar confuso com as frmulas
de juros simples, vamos chamar o capital inicial de P (principal) e o montante de
129
S (soma dos montantes de cada perodo de capitalizao), obtendo-se a seguinte
expresso:
S = P (1 + i)n
Exemplo
Determinar o montante determinado por um capital de 10.000 um, aplicado
a juros capitalizados trimestralmente, taxa de 2% a.m., durante 1 semestre.
Resoluo:
S=?
P = 10.000
Capitalizao trimestral
T = 1 semestre = 2 trimestres n = 2
i = 2% a.m. i = 6% at i = 0,06
S = P (1 + i)n
S = 10.000 (1 + 0,06)2
S = 10.000 (1,06)2
S = 10.000 1,1236
S= 11.236 um
Resumindo: Juros
Simples
Compostos
J=Cin
M = C (1 + i)n
M=C+J
n o nmero de perodos de capitalizao e

deve estar na mesma unidade da taxa i.
01) Um capital empregado nas seguintes condies: a metade a 3% ao ano,

a tera parte a 5% ao ano e o restante a 8% ao ano. A que taxa nica anual
poderia ser empregado todo o capital a fim de se obter o mesmo rendimento
anual?
1 3% + 1 5% + 1 8% = (9 + 10 + 8)% = 4,5% a.a
6
6
3
2
02) Um capital de R$ 1.000,00 aplicado a 10% ao ms durante 3 meses. O

montante final de:
Simples
Compostos
J = 1000 0,1 3 = 300
M = 1000 (1 + 0,1)3 = 1331
M = 1000 + 300 = 1300
Matemtica
Captulo 5
Sistemas e Equaes
de 1 e 2 Graus
1. Equao do 1 Grau
Uma relao importante em R a relao de igualdade.
a=b
Chamamos de Equao do 1 Grau de incgnita x uma igualdade do tipo:
ax + b = 0
Procedimento para resoluo de uma equao do 1 grau:
1. Isole os termos que contm x de um lado da igualdade e os demais no
outro lado, termos que esto somando ou subtraindo passam para o outro
lado subtraindo ou somando, respectivamente.
2. Reduza todos os termos com x a um s.
3. Termos que esto multiplicando ou dividindo x, passam para o outro lado
dividindo ou multiplicando, respectivamente.
131
Exerccios
93.
Dois nmeros tm por soma 160 e o maior vale 7 vezes o menor. Quais so
os nmeros?
94.
Se a mdia de cinco nmeros inteiros consecutivos 17, ento o menor dos

cinco nmeros
a. 11.
b. 12.
c. 13.
d. 14.
e. 15.
95.
Se forem tirados 2/3 do contedo de um recipiente cheio de gua e recolocarmos 30 litros de gua, o contedo passa a ocupar a metade do volume
inicial. A capacidade do recipiente
a. 40 litros.
b. 75 litros.
c. 120 litros.
d. 145 litros.
e. 180 litros.
2. Sistemas de Equaes
Sistemas e problemas
Mtodos:
1. Substituio
2. Adio
3. Comparao
1 Mtodo Substituio
Matemtica
Consiste em calcular uma incgnita em funo de outra e em seguida, com o

valor encontrado, substituir e achar o valor da outra.
132
2x 3y = 5
x y = 3
x = 3+ y
2 Mtodo Adio
Baseia-se na propriedade:
a= b
a+c=b+c
x y = 7
1)
x + y = 11
2x + y = 7
2)
x + y = 5
3x 4y = 1
3)
2x + 3y = 12
Exerccios
96. Certa quantidade de sacos precisa ser transportada e para isto dispe-se de
jumentos. Se colocarmos dois sacos em cada jumento, sobram treze sacos,
se colocarmos trs sacos em cada jumento, sobram trs jumentos. Quantos
sacos precisam ser carregados?
a. 44.
b. 45.
c. 57.
d. 22.
e. 30.
Matemtica
97. A prova de mltipla escolha com 60 questes foi corrigida da seguinte forma:
o aluno ganhava 5 pontos por questo e perdia 1 ponto por questo que deixava em branco. Se um aluno totalizou 210 pontos, o nmero de questes
que ele acertava foi:
a. 25.
b. 30.
c. 35.
d. 45.
133

01) Um atleta faz um treinamento cuja primeira parte consiste em sair de

casa e correr em linha reta at certo local velocidade de 12 km/h. Depois,
sem intervalo, ele retorna andando a 8 km/h. Se o tempo gasto nesse treinamento foi exatamente 3 horas, o tempo em que ele correu superou o tempo
em que caminhou em
a. 15 minutos.
b. 22 minutos.
c. 25 minutos.
d. 36 minutos.
Comentrio:
Di = DV
Vf Ti = Vv Tv
12X = 8(3 x)
12X = 24 8X
20X = 24
I = X = 1,2
V= 1,8
0,6 hs
0,6 60= 36
Exerccios
99. Para pesar 3 mas dispomos de um peso de 100 g e uma balana de pratos
iguais. O peso da ma maior igual ao peso das outras duas juntas. O peso
da menor mais 100 g igual ao peso das outras. A maior mais a menor pesam
100g. O peso total das trs mas ser:
a. 12g.
b. 150g.
c. 175g.
d. 200g.
Matemtica
98. Sabe-se que as marcas Skol e Brahma detm juntas, 70% do mercado nacional; Brahma e Antrtica, juntas, 60% e Antrtica e Skol, juntas, 50% do
mercado. Com base nestas informaes pode-se dizer que:
a. A Skol sozinha detm 20% do mercado.
b. A Antrtica sozinha detm 30% do mercado.
c. A Brahma sozinha detm 40% do mercado.
d. A Skol sozinha detm 45% do mercado.
134

02) (UnB/Prof. Mat./SEED-PR/2003) Uma cooperativa rural escoa sua produo de cereais por meio de um trem cujos vages tm capacidade mxima
de 2,8 toneladas (t) cada um. Essa cooperativa comercializa soja e milho em
sacas padronizadas, que so vendidas de acordo com a tabela abaixo.
Produtos
Kg por saca
preo por saca (R$)
Joja
50
10,00
Milho
60
8,00
Sob essas condies, o total de sacas de soja somado ao total de sacas de milho
que podem ser transportadas juntas em um vago, de modo a ocupar toda a
sua capacidade e de modo que o valor da carga seja igual a R$ 400,00,
a. 44.
b. 45.
c. 47.
d. 46.
e. 48.
Comentrio:
50S + 60M = 2800
10S + 8M = 400 (x5)
50S + 40M = 2000
20M = 800
M = 40
105 + 320 = 400 S + M = 48
105 = 80
S=8
Matemtica
03) (UnB/Tc. /BASA/2004) Considere a seguinte situao hipottica.

Dispostos em linha reta, esto 10 focos de incndio e uma torneira, onde se
encontram um balde e um bombeiro, que deve apagar os focos de incndio.
Sabe-se ainda que
a torneira dista 50 m do primeiro foco de incndio e cada foco de incndio
est a 20 m do seguinte.
basta um nico balde de gua para apagar cada foco de incndio.
o bombeiro deve encher o balde de gua na torneira, caminhar at o
primeiro foco de incndio, apag-lo, retornar torneira para encher novamente o balde com gua, caminhar at o segundo foco de incndio,
apag-lo, voltar torneira e assim proceder, at apagar o ltimo foco de
incndio, quando retornar torneira para deixar o balde.
135

Nessa situao, ao apagar todos os focos de incndio e recolocar o balde

junto torneira, o bombeiro ter caminhado mais de 3 km.
Comentrio:
T F1 F2 .......
F10

50 20
100
140
180
220

260
Item errado
300
340

380
420
460

2800 m
3. Equao do 2 Grau
Equao do 2 grau em R, na incgnita x, toda igualdade do tipo:
a x2 + b x + + c = 0
ou redutvel a esse tipo, onde a, b e c so nmeros reais e a no nulo. A equao chamada de 2 grau devido incgnita x apresentar maior expoente igual a 2.
Quando b 0 e c 0 (a sempre no nulo), a equao chamada de completa. Se
b = 0 ou c = 0, a equao diz-se incompleta.
Exemplos:
1. 3x2 + 4x 5 = 0 uma equao de 2 grau completa com a = 3; b = 4; c = 5.
2. x2 + 5x = 0 uma equao de 2 grau incompleta com a = 1; b = 5; c = 0.
Frmula de Bhaskara: x =
2a
4ac
Matemtica
Resoluo das equaes completas:

A resoluo da equao completa de 2 grau obtida atravs de uma frmula
que foi demonstrada por Bhaskara, matemtico hindu nascido em 1.114; por meio
dela sabemos que o valor da incgnita que satisfaz a igualdade :
136
O nmero b2 4ac chama-se discriminante da equao e representado, geralmente, pela letra grega (delta). Fazendo, ento:
= b2 4ac
x1 =
Reescrevendo as solues da equao como segue:
x2 =
2a
b +
2a
Observao: A frmula acima s se aplica quando 0; quando ocorre < 0, a

equao no tem solues reais.
Exemplos:
Para a equao x2 5x + 6 = 0, temos:
a = 1; b = 5 e c = 6
Portanto, = b2 4ac = (5)2 4 1 6 = 25 24 = 1 e as razes so:
x1 =
x2 =
2a
b +
2a
=
=
2 1
(5) +
2 1
51
2
1
4
2
5 +1
2
=2
6
2
=3
Matemtica
e o conjunto-soluo S = {2, 3}
Dica
Achando as razes por soma e produto:
Se: a = 1 podemos usar soma e produto:
Quais so os nmeros que multiplicados resultam no c e somados resultam no
b com sinal contrrio?
Ex.:
x 5x + 6 = 0 2 e 3
x 4x + 3 = 0 1 e 3
x 8x + 15 = 0 3 e 5
x 7x + 12 = 0 3 e 4
x + 4x + 3 = 0 1 e 3
x + 8x + 15 = 0 3 e 5
137
Frases importantes que vo mudar sua vida!!!!
Razes reais diferentes ou 2 pontos em comum ou duas solues distintas
>0
Razes reais iguais ou raiz dupla ou soluo nica
=0
No existem razes reais ou no possuem pontos de interseo ou as razes so

complexas
<0
Razes simtricas ou som zero (a )
b=0
Raiz nula ou produto zero
c=0
Razes inversas (a/b e b/a)
a=c
Soma
b/a
Produto
c/a
Exerccios
100. Um restaurante reserva um jantar para 60 pessoas por R$ 240,00. Algumas
dessas pessoas no comparecem ao jantar e por isso, o preo cobrado de cada
um dos que jantaram aumentou R$ 8,00. O nmero de pessoas ausentes no
jantar foi:
a. 40.
b. 45.
c. 50.
d. 48.
101. Os dois nmeros tais que a soma deles 10 e a soma de seus quadrados
mnima, so:
a. 6 e 4.
b. 5 e 5.
c. 7 e 3.
d. 8 e 2.
a. 1 + 2
2
b.
1+ 5
2
Matemtica
102. A diferena entre o nmero positivo p e o seu inverso 1. O valor de p :
138
c. 1 + 10
2
d. 1 + 3
2
Matemtica
103. (UnB/Escriturrio/BB/2007) Um grupo de amigos fez, em conjunto, um

jogo em determinada loteria, tendo sido premiado com a importncia de
R$ 2.800.000,00 que deveria ser dividida igualmente entre todos eles. No
momento da partilha, constatou-se que 3 deles no haviam pago a parcela
correspondente ao jogo, e, dessa forma, no faziam juz ao quinho do prmio. Com a retirada dos 3 amigos que no pagaram o jogo, coube a cada
um dos restantes mais R$ 120.000,00. Considerando a situao hipottica
apresentada, julgue os itens que se seguem.
a. ( ) Se x a quantidade de elementos do grupo de amigos, ento
2.800.00
2.800.00
+ 1200,000 =
x
x3
b. ( ) Considerando que, em uma funo da forma f(x) = Ax2 + Bx + C,
em que A, B, e C so constantes bem determinadas, a equao f(x) = 0
determina a quantidade de elementos do grupo de amigos, ento
correto afirmar que, para essa funo, o ponto de mnimo atingido
quando x = 3/2.
c. ( ) A quantidade de elementos do grupo de amigos que fizeram juz ao
prmio superior a 11.
d. ( ) Cada um dos elementos do grupo de amigos que efetivamente
pagou a parcela correspondente ao jogo recebeu uma quantia superior
a R$ 250.000,00.
Captulo 6
Funo
1. Definio e Conceito
1.1
Plano Cartesiano
um sistema constitudo por dois eixos x e y perpendiculares entre si. O eixo x

denominado Eixo das Abscissas e o eixo y o Eixo das Ordenadas. Esses eixos dividem o plano em quatro regies chamadas Quadrantes. Este sistema utilizado para
localizar um ponto no plano: assim, o ponto M(a,b) indicado na figura tem abscissa
a e ordenada b. Dados dois elementos a e b formamos um novo elemento indicado
por (a; b) e denominado por ordenado, cujo primeiro elemento a e o segundo b.
impomos a seguinte condio de igualdade entre pares ordenados:
(a; b) = (c; d) a = c e b = d
140
y
2 quadrante
M(a, b)
1 quadrante
b
a
0
3 quadrante
4 quadrante
Representao grfica: a representao grfica de um par ordenado um ponto

pertencente a um plano (chamado plano cartesiano).
1.2 Produto Cartesiano

Se A e B so conjuntos no vazios, o produto cartesiano de A por B o conjunto
de todos os pares ordenados com primeiro elemento em a e segundo elemento em
B. indica-se o produto cartesiano de A por B por A B.
A B = {(a, b) | a A e b B}
Se A ou B vazio, coloca-se A B = .
Exemplos
Se A = {2, 3, 4} e B = {1, 2}, o produto cartesiano de A por B :
A B = {(2, 1), (2, 2), (3, 1), (3, 2), (4, 1), (4, 2)}
O produto cartesiano de B por A :
B A = {(1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 2), (2, 3), (2, 4)}
Note que A X B B X A;
Se A B,
A , B .
y
A
4
3
BxA
Matemtica
141
Sendo A = {x IR / 1 x 2} e B = {x IR / 1 x 4}, o produto cartesiano
de A por B ter como representao grfica o conjunto de pontos de retngulo a
esquerda:
y
4
B
BxA
1
1
Relaes
Se A e B so dois conjuntos quaisquer, podemos relacionar ou associar elementos de A com elementos de B de alguma maneira, nossa escolha. Quando fazemos
isso, dizemos que fica estabelecida uma relao binria entre os conjuntos A e B.
Sejam A = {1, 2, 3, 4}, B = {2, 4, 6, 7} e a relao R = {(x, y) A x B | y = 2x}. Ento,
temos: Representao na forma de conjunto: R = {(1, 2), (2, 4), (3, 6)}
Representao por flechas (diagrama de Euler-Venn):
R
1
2
3
4
2 B
4
6
7
Definio de relao: sendo A e B conjuntos quaisquer, uma relao R, de A em

B, qualquer subconjunto do produto cartesiano A B.
Sejam dois conjuntos A e B e seja f uma relao de A em B. Diz-se que f uma

funo (ou aplicao) de A em B se, e somente se, para todo elemento x A existir
um nico elemento y B, tal que (x; y) f. Enumerar os pares ordenados, representar por diagrama de flechas e construir o grfico cartesiano da relao R de A em
B, definida por:
Dados:
R = {(x, y) A X B | x + y = 3}.

A = {(1, 0, 1, 2} e B = {1, 2, 3, 4}.
Matemtica
1.3 Conceito de Funo
142
Soluo
Os pares ordenados (x, y), com x A, y B e tais que x + y = 3, so: (1; 4),
(0; 3), (1; 2) e (2; 1). Portanto: R = {(1; 4), (0, 3), (1; 2), (2; 1)}.
B
R
2
1
0
1
1
2
3
4
3
2
1
1
0 1
R
A
2
Concluso: Para uma relao de um conjunto A em um conjunto B ser uma

funo de A em B: Todo elemento de A deve mandar flecha a algum elemento de
B e cada elemento de A deve mandar uma nica flecha para algum elemento de B.
Exerccios
104. Verifique se cada um dos grficos cartesianos abaixo funo, considerando
o domnio dado.
a. y
b. y
2
5
x
c. y
Matemtica
1
0
143
d.
y
2
0
e.
f.
g. y
h.
0
1
Resposta: Sim: (a, d, f, h). No: (b, e, e, g).
Matemtica
144
105. (COPEVE) Dos grficos, o nico que representa uma funo de imagem
{y IR : 1 y 4} e domnio {x IR : 0 x < 3 } :
a. y
4
3
2
1
2
b. y
4
c. y
4
d. y
4
Resposta: C.
1.4 Construo de uma Funo
Matemtica
Uma funo uma relao entre dois conjuntos onde podemos considerar
como: uma ordem que deve ser cumprida, assim veja os exemplos:
145
Exerccios
106. (PUC-MG) A funo f, definida para todo x R+ tal que f(mx) = f(m) +
f(x) e f(xm) = mf(x), com m > 0. Se f(2) = 0,2 e f(3) = 0,5, o valor de f(96)
a. 0,5.
b. 1,0.
c. 1,5.
d. 2,0.
e. 2,5.
Resposta: C.
107. (UFPA) Sejam os conjuntos A = {1,2} e B = {0, 1, 2}. Qual das afirmativas
abaixo verdadeira?
a. f: x 2 x uma funo de A em B.
b. f: x x + 1 uma funo de A em B.
c. f: x x2 3x + 2 uma funo de A em B.
d. f: x x2 x uma funo de B em A.
e. f: x x v 1 uma funo de B em A.
Resposta: C.
108. (UFOP) Sejam f : R R e g : N N funes satisfazendo f(x 2) = x3 e

. Ento f(3) g(3) igual a:
g(0) = 1
g(n)
g(n + 1) = 2
a. 11.
b. 16.
c. 93.
d. 109.
e. 125.
Resposta: D.
Exemplo:
01) Seja f uma funo de R em R definida por f(x) = (x3 3x). Calcular:
a. f(0)
b. f(1)
Matemtica
1.5 Valor Numrico
146
c. f(2)
d. f (2 )
Resoluo:
f(x) = x3 3x
a) f(0) = 03 3 0 = 0
b) f(1) = 13 3 1 = 2
c) f(2) = (2)3 3 (2) = 8 + 6 = 2
d) f (2 ) = (2 )3 3 (2 )
23 32 = 8 32 = 22 = 32 = 2

2) Dadas as funes f e g, determinar p e q de acordo com as condies

dadas:
f(x) = 2x + p
q(x) = x + q
f(1) = 4 e q(2) = 3
Resoluo:
Como f(1) = 4 temos:
Como q(2) = 3 temos:

4 2 (1) + p 4 = 2 + p = p
3 = (2) + q 3 = 2 + q
p=6
q = 1
3) Seja a funo f : R R tal que:

f(x) = x 2 se x 3 (I)
3x2 + 1 se 3 < x < 3
(II)
10 se x 3 (III)
Calcule o valor de f(3) + f(p) 2f (5 )
Resoluo:
Em f(3) substituiremos em (I)
Veja: f(3) = x 2 f(3) = (3) 2 = 5
Em f(p) substituiremos em (III)
Veja: F(p) = 10
Matemtica
Em f (5 ) = substituiremos em (II)
2
Veja: f (5 ) = 3 (2 ) + 1 3 5 + 1 15 + 1 = 16
Logo: f(3) + f(p) 2f (5 ) = 5 + 10 2 (16) = 5 + 10 32 = 27
147
Exerccios
109. O grfico cartesiano de uma funo f : IR IR apresentado abaixo.
y
2
1
2
Determine
a. f(2)
b. f(0)
c. f(1)
d. f(3)
e. f(f(0))
f. f(f(3))
Resposta: a) 0; b) 1; c) 0; d) 2; e) 0; f) 1
110. (UFOP) Sejam f(x) = 3x e n N. Ento a afirmativa falsa :
a. f(0,5) f(1) = 3
b. f(x) f(y) f(x + y)
c. f(nx) = (f(x)n)
d. f(x) f(y) f(x y)
e. (f(x))n = f(xn)
Resposta: E.
111. (COPEVE) Considere-se a funo definida por:
O valor de f(2) + 2f( 2 ) 4f(1/2) :

a. 4 2 2
b. 5 2 2
c. 2 2
d. 3 2
e. 7
Matemtica
x2 se x racional
f(x) =
1 x se x irracional
148
112. (UFMG) A funo f:R IR associa a cada nmero real x o menor inteiro
maior do que 2x.
1 1
O valor de f(2) + f - + f
5 2
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1
e. 0
3x se 1 x 1
f(x) = 5 se 1 < x 4
x 4 se x > 4
113. Considere a funo definida por

Pode-se afirmar que o valor de f(f(f(2))) :
a. 1/3
b. 1
c. 3
d. 5
e. 9
Resposta: C.
2. Funo Composta
A
g.f
B
3
Matemtica
149
Aplicar a nova funo gof equivale a aplicar sucessivamente as funes f(x) e
g(x). O leitor dever se familiarizar com as seguintes notaes:
fog(x) = f[g(x)]
gof(x) = f[(x)]
fogof = f{g[f(x)]}
fofof = f{f[f(x)]}
Considere as funes reais f e g, assim definidas:
f(x) = x2 3x + 5 e g(x) = 2x 1
Encontre a funo h, definida por h(x) = f(g(x))
A funo h chamada composta de f e g.
Resposta: h(x) = 4x2 10x + 9
Considerando as mesmas funes da questo anterior, determine:
a) g(f(x)), composta de g e f;
b) g(g(x)), composta de g e g.
Resposta:
a) g(f(x)) = 2x2 6x + 9
b) g(g(x)) = 4x 3
Exerccios
Matemtica
114. (PUC-MG) Duas funes f e g so tais que f(x) = 2x + 3 e f[g(x)] = 5 2x. O

valor g(1) igual a:
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
150
115. Seja b um nmero positivo. Considere a funo f : IR IR dada por
3
x + b
f(x) =
2
x 2 3
se x < b
se x b

b
Se f(f( )) = 97 , o valor de b :
2
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
116. Para um nmero real fixo a, a funo f(x) = ax 2 tal que f(f(1)) = 3. O
valor de a :
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
3. Funo Composta e suas Aplicaes

Exerccios
Matemtica
117. (MCAMPOS) Se f(2x 1) = 4x + 3 ento f(0) igual a

a. 5
b. 0
c. 3
d. 4
e. 6
118. (UFMG) Seja f : R R uma funo tal que f(x + 1) = 2f(x) 5 e f(0) = 6. O
valor de f(2)
a. 0
b. 3
c. 8
d. 9
e. 12
151
119. (FEI-SP) Se f(2x + 3) = 4x2 + 6x + 1, para todo x real, ento f(1 x) vale
a. 2 x2
b. 2 + x2
c. x2 + 2x 4
d. 3x2 2x + 4
e. x2 + x 1
120. Seja f : IR IR uma funo tal que f(3x + 1) = 1 x. Ento f(a) :
a. 1 a
b. 3a + 1
c. 3a
d. (4 a) / 3
e. 4 3a
Resposta: D.
4. Anlise de Grficos
Exerccios
121. O grfico de barras abaixo indica o nmero de dias de chuva, em cada ms
do ano, numa certa cidade. Analise-o e responda:
Ms
10
N dias de
Chuva
15
Matemtica
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
152
a.
b.
c.
d.
Em que ms ocorreram mais dias de chuva?

Em que meses ocorreram menos dias de chuva?
Quantos dias de chuva ocorreram no 1 trimestre do ano?
Sem efetuar clculos, faa urna estimativa da mdia mensal de dias de
chuva naquele ano. Em seguida, calcule a mdia e confirme sua estimativa.
e. Que outras informaes podem ser extradas desse grfico?
Resposta:
a) Maio.
b) Fevereiro, novembro.
c) 19 dias
d) 7,25
122. O grfico a seguir representa o nvel da gua armazenada em uma barragem,
ao longo de um ano.
Nivel (m)
70
60
50
10
1/jan
31/dez
Tempo
Qual foi o nvel mximo atingido pela barragem?

E o nvel mnimo?
Quantas vezes no ano o nvel atingiu 54 m?
Qual foi a taxa de variao mdia mensal do nvel da gua da barragem
no 1 semestre? E no 2 semestre? E no ano?
Resposta:
a) 70m
b) 10m
c) 4 vezes
d) 1 sem: 1,67 m/ms
Matemtica
a.
b.
c.
d.
30/6
153
123. (Cesgranrio-Adaptao) Uma torneira alimenta um reservatrio dgua. O
volume da gua, em funo da altura que o nvel da gua atinge, registrado
por um cientista. Com os dados obtidos, ele constri o grfico abaixo.
Volume d'gua (L)
179.00
143.20
6
10
Altura do nvel d'gua (cm)
Qual o percentual de aumento do volume de gua nesse reservatrio

quando o nvel da gua varia de 6 cm para 10 cm?
Resposta: 25%.
18
20
INGESTO (mg/dia)
Esse grfico representa a relao entre a ingesto de certo composto, em mg/

dia, e sua absoro pelo organismo, tambm em mg/dia. A nica afirmativa
Falsa relativa ao grfico :
a. A absoro resultante da ingesto de mais de 20 mg/dia igual absoro
resultante da ingesto de 20 mg/dia.
b. Para ingestes acima de 20 mg/dia, quanto maior a ingesto, menor a
porcentagem absorvida do composto ingerido.
c. A razo entre a quantidade absorvida e a quantidade ingerida constante.
d. Para ingestes de at 20 mg/dia, a absoro proporcional quantidade
ingerida.
Resposta: C.
Matemtica
ABSORO (mg/dia)
124. (UFMG) Observe o grfico, em que o segmento AB paralelo ao eixo das

abscissas.
154
5. Taxa de Variao: Fsica

Exerccios
Espao da terragem (m)
125. Chama-se espao de frenagem de um automvel a distncia mdia que ele

percorre desde o momento do acionamento do freio at parar. O espao
de frenagem depende de sua velocidade no momento e: o freio acionado.
Observe o grfico.
96
60
36
16
4
20
40
60
80
100
Velocidade (km/h)
a. Quantos metros o carro percorre at parar, quando freado a 20 km/h?

b. Se o veculo percorreu 60 metros aps freado, qual era ento sua velocidade?
c. Estime a distncia aproximada que o carro percorre at parar, quando
freado a 70 km/h.
Resposta:
a) 4 m.
b) 80 km/h.
c) 48 m aproximadamente.
126. O grfico cartesiano abaixo representa a velocidade v (em km/h) de um automvel em funo do tempo t (em s).
V (km/h)
50
40
30
Matemtica
20
10
0
10
12
14
t (s)
155
Determine
a. o valor de v para t = 2 s;
b. a velocidade mxima atingida pelo automvel;
c. o instante em que ele atingiu tal velocidade;
d. os instantes em que sua velocidade era de 30 km/h;
e. os instantes em que ele estava em repouso.
Resposta:
a) 20 km/h
b) 40 km/h
c) 8 s
d) 4 s e 12 s
e) 0 s e 14 s
127. Os grficos que aparecem nas atividades 167, 168 e 169 mostram, em trs situaes distintas, a posio x (em metros) de um corpo em movimento retilneo em funo do tempo t (em segundos). Em movimentos retilneos, a taxa
de variao mdia da posio de um corpo num dado intervalo de tempo ,
por definio, a velocidade mdia do corpo naquele intervalo:

x
Velocidade mdia =
t

A partir dessas informaes, responda s perguntas relativas a cada um dos

grficos.
x (m)
55
40
25
10
3
t (s)
a. Qual a velocidade mdia de 0s a 3s? E de 3s a 6s? E de 6s a 9s?

b. Que ocorre com as taxas de variao de uma funo nos vrios intervalos,
quando seu grfico uma linha reta?
Resposta:
a) Constante = 5 m/s.
b) constante.
Matemtica
156
128.
x (m)
51
45
30
t (s)

b. Que ocorre com as taxas de variao de uma funo nos vrios intervalos,
quando seu grfico uma linha reta?
Resposta:
a) 10m/s; 5m/s; 2m/s.
b) Diminuiu.
129.
x (m)
54
24
9
0
t (s)
Matemtica

b. Nesse caso, o que ocorreu com as taxas de variao da funo com o
passar do tempo?
Resposta:
a) 3 m/s; 5 m/s; 10 m/s.
b) Aumentou.
157
130. O grfico a seguir mostra a variao da velocidade de um automvel em
funo do tempo, em um movimento retilneo, com durao de 28 segundos.
v(m/s)
8
5
4
20
28
t (s)
a. Qual o domnio da funo?

b. Em que intervalo de tempo a velocidade foi crescente? E constante? E
decrescente?
c. Qual foi a velocidade mxima atingida pelo automvel? Em que
instante(s) ela ocorreu?
d. Qual foi a velocidade mnima atingida pelo automvel? Em que
instante(s) ela ocorreu?
e. Qual o conjunto imagem da funo?
Resposta:
a) 0 t 28.
b) Cresc: [0, 8]; const: [8, 20]; decresc: [20, 28].
c) 8m/s; 8 t 20.
d) Zero; 28s.
e) 0 v 8.
131. Em movimentos retilneos, a taxa de variao mdia da velocidade de um
corpo num dado intervalo de tempo , por definio, a acelerao mdia do
corpo naquele intervalo:
acelerao mdia =
v
t
Matemtica
158
6. Grficos e Valor Numrico

132. Observe a figura
Y
5
4
3
2
1
7
Essa figura contm o grfico da funo y = f(x) definida em

A = {x IR : 7 x 8}.
Todas as alternativas sobre a figura so corretas, exceto:
a. A soma de todas as razes distintas de f(x) negativa.
b. f(5) < f(6)
c. f(4) + f(2) > 1
d. A soma de todos os valores distintos de x, x A, tais que f(x) = 3 um
nmero positivo.
e. f(3) f(2) < 0
Resposta: E.
Matemtica
Nessa figura, esto representados os grficos das funes f e g. Se

f(2x) + g(2x + a) , ento o valor de h(a) :
h(x) =
f(g(x))
a. 1 + a
159
b. 1 + 3a
c. 4/3
d. 2
e. 5/2
Resposta: D.
f(x)
g(x)
h(x)
a
Nessa figura, esto esboados os grficos das funes f(x), g(x) e h(x). A nica
afirmativa falsa :
a. para todo x tal que x a tem-se g(x) f(x).
b. para todo x tal que b x c tem-se h(x) g(x).
c. para todo x tal que a x c tem-se h(x) f(x).
d. para todo x tal que x c tem-se g(x) h(x).
Resposta: C.
7. Domnio e Imagem
7.1 Domnio, Contradomnio e Conjunto Imagem
Sabemos que uma relao A em B recebe o nome de funo quando obedece
as duas condies:
Matemtica
todo elemento de A tem correspondente em B.

cada elemento de A tem um nico correspondente em B.
160
Domnio de uma funo A em B o conjunto formado por todos os elementos
do conjunto A. indicado por D ou Df. Temos Df = A.
Contradomnio de uma funo de A em B o conjunto formado por todos os
elementos do conjunto B. indicado por CD ou Cdf. Temos Cdf = B.
Conjunto Imagem de uma funo de A em B o conjunto formado por todos
os elementos de B que sero associados a algum elemento de A. indicado por Im
ou Imf.
No grfico abaixo, temos:
D = {x R / 2 x 7} = [2, 7]
Im = {y R / 1 y 4} = [1, 4]
y
4
imagem
1
2
domnio
Ateno:
O Domnio de uma funo o intervalo representado pela projeo do grfico
sobre o eixo das abscissas. A Imagem o intervalo representado pela projeo do
grfico sobre o eixo das ordenadas. Para cada x do domnio deve existir em correspondncia um nico y na imagem. Isto significa que cada reta vertical traadas por
ponto do domnio deve interceptar o grfico da funo num nico ponto.
Se a reta vertical interceptar o grfico e mais de um ponto, ento esse grfico
no representa uma funo.
7.2 Determinao do Domnio de Funo
Matemtica
Quando uma funo for descrita apenas por uma sentena aberta y = f(x), subentendemos que: O domnio subconjunto de R, no qual so possveis as operaes indicadas de f(x): O contradomnio R.
161
Exemplos:
a. f(x) =
x +3
x2
X 2 0x
Devemos impor que o denominador no pode ser nulo:
Logo: D(f) = {x R / x 2} = R {2}

b. f(x) = 4 2x 6 Em R, o radicando de uma raiz de ndice par no pode ser
negativo:
2x 6 0 2x 6 x 3
Logo: D(f) ={x R / x 3} = [3, + [
c. f(x) = 2x 8 O radicando de uma raiz de ndice mpar pode ser negativo
ou nulo ou positivo, ou seja, 2x 8 pode assumir todos os valores reais. Logo:
D(f) = R
3
d. f(x) =
3 x
2x + 1
As operaes indicadas em
3 x 0 x 3 (1) x 3
2x + 1 0 2x 1 x
3 x
2x + 1
so possveis se, e s se:
Efetuando a interseo em 1 e 2 obtemos:
D(f) = x R /
1
< x 3 = , 3
2
2
7.3 Funes Crescentes e Decrescentes

Funo Crescente Uma funo y = f(x) crescente num conjunto A se, e somente se, para quaisquer x1 e x2 pertencentes ao conjunto A, com x1 < x2 tivermos
f(x1) < f(x2). Observe o grfico seguinte:
y
a < b f(a) < f(b)
f
f(b)
Matemtica
f(a)
sobe
162
Verificamos que se a e b so dois nmeros reais quaisquer com a < b, ento
ocorre f(a) < f(b); ou seja: quando x cresce, f(x) tambm cresce. Funes com esse
comportamento chamam-se funes crescentes em IR.
Funo Decrescente Uma funo y = f(x) decrescente num conjunto A se, e
somente se, para quaisquer x1 e x2 pertencentes ao conjunto A, com x1 < x2 tivermos
f(x1) > f(x2). Analogamente, no grfico seguinte
f(b)
desce
f(a)
f
x
a < b f(a) > f(b)

Se a e b so dois nmeros reais quaisquer com a < b, ento ocorre f(a) > f(b), ou
seja: quando x cresce, f(x) decresce. Este comportamento caracteriza uma funo
decrescente em IR.
Observao:
Se, no intervalo do domnio, uma funo no crescente nem decrescente,
ento ela uma funo constante.
Matemtica
Exemplos
2
1. (Copeve) Seja f : IR IR uma funo dada por f(x) = 2 + x + 1 . Pode-se
afirmar que o conjunto imagem de f :
a. {y IR : y 1}.
b. {y IR : y 0}.
c. {y IR : y 2}.
d. {y IR : y 3}.
e. IR.
163

Grfico: resumindo tudo

Considerando a funo g, representada pelo grfico da figura, determine
y
4
2
5
x
6
Matemtica
a. o domnio;
b. o conjunto imagem;
c. o(s) intervalo(s) em que crescente;
d. o(s) intervalo(s)em que decrescente;
e. o mximo e o mnimo, se houver;
f. as razes;
g. os valores de x tais que g(x) < 0;
h. os valores de x tais que g(x) > 0;
i. g[g(2)] + g[g(4)].
Resposta:
a) ] , 6[
b) ] , 4[
c) ] , -2] [2, 6[
d) [2, 2]
e) No h.
f) 5, 0 e 4
g) ] , 5 [] 0, 4[
h) ] 5, 0 [] 4, 6[
i) 1
164
Exerccios
135. Considere a funo f definida pelo grfico abaixo.
y
4
10
14
18
20
x
Matemtica
Determine
a. o domnio;
b. o mximo (se houver);
c. o mnimo (se houver);
d. o conjunto imagem;
e. o(s) intervalo(s) em que f crescente;
f. o(s) intervalo(s) em que f decrescente;
g. o(s) intervalo(s) em que f constante;
h. as razes;
i. os valores de x tais que y > 0;
j. os valores de x tais que y < 0;
k. o nmero de solues da equao f(x) = 1;
l. o nmero de solues da equao f(x) = 4;
m. a taxa de variao mdia da funo no intervalo [10, 14].
Resposta:
a) [0, 20]
b) 4
c) 4
d) [4, 4]
e) [0, 5] [18, 20]
f) [5, 14]
g) [14, 18]
h) 0, 10 e 20
i) ]0, 10[
j) ]10, 20[
165

k) 2
l) infinitas
m) 1
136. Sejam A = {(x, y) IR x IR : x2 + 2x + 3 0 e 1 y 3}. Ento, a regio

hachurada que melhor representa o conjunto A :
a.
d.
y
3
1
y
e.
b.
1
1
c.
1
1
Resposta: D.
Matemtica
166
8. Funo Inversa
Definio:
Observe as funes, cujos diagramas esto representados a seguir.
A
B
4
3
(I)
(II)
(III)
Em todos eles, temos funes de A em B. Se pensarmos nas relaes de B em A,

ou seja, nas relaes inversas que eles determinam, verificamos que:
no caso do diagrama I, a relao inversa no determina uma funo, pois o
elemento 5 B tem duas imagens, 2 e 3.
para o diagrama II, a relao inversa tambm no determina uma funo, pois
o elemento 7 B no tem imagem.
j no caso do diagrama III, a relao inversa determina uma funo, pois todo
elemento de B tem uma nica imagem em A.
Veremos, a partir de agora, as condies para uma funo ser inversa.
Seja f: A B uma funo bijetora. Chamase inversa de f e representa-se por
1
f funo f1: B A tal que, f(x) = y f1 (y) = x
Observaes:
a) D(f) = Im(f1) e Im(f) = D(f1)
b) O grfico de f1 simtrico ao grfico de f em relao bissetriz do 1 e 3
quadrantes.
Matemtica
No caso da funo ser dada por uma frmula, considerando um domnio onde
ela seja bijetora, a inversa encontrada do seguinte modo:
1. Na frmula y = f(x), trocamos y por x e x por y.
2. Calculamos o y.
167
Exemplo: Ache a inversa de y = 2x 3
Soluo:
y = 2x 3
x = 2y 3 x + 3 = 2y y = x + 3
2
Resp: f1(x) = x + 3
2
Exemplos
1. (c0peve) A funo inversa de f (,0] [0,+) tal que f(x) = x2 a funo
g:[0,+) (,0] definida por:
a. g(x) = 2
b. g(x) = 2
c. g(x) = x2
d. g(x) = x2
e. g(x) = |x|
Grfico
y
A funo inversa da Exponencial e a funo Logaritmica!!!

a>1
a>1
y
funo crescente
D=R
Im = R++
funo crescente
Matemtica
168
0<a<1
0<a<1
y
(0,1)
funo crescente
D=R
funo crescente
Im = R++
9. Rotao de Grficos
Grficos de funes: Translao e rotao de eixos
Seja f(x) : R R e k 0, ento se desejarmos:
a. f(x) : Giramos a f(x) em torno do eixo oy.
b. f(x) : Giramos a f(x) em torno do eixo ox.
Se o coeficiente a negativo, o raciocinio semelhante. Examinamos inicialmente o caso em que a = 1. O grfico de a reflexo do grfico y = x com relao
ao eixo horizontal.
Matemtica
y = x
y=x
169
Se o coeficiente a negativo, a situao , de certa maneira, semelhante.
Examinemos inicialmente o caso em que a = 1. O grfico de y = x2 a reflexo do
grfico de y = x2 com relao ao eixo horizontal. Por qu?
y = x2
y = x2
Exerccios
137. Sendo o grfico ao lado de f(x), o grfico de f( x) ser:
y
x
y
a.
Matemtica
170
y
b.
x
c.
x
d.
x
e.
Matemtica
Reflexo em torno do eixo x e Reflexo em torno do eixo y

F(x) inverte em relao ao eixo x
171
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
F(x) Inverte em Relao ao Eixo y

f(x)
Matemtica
f(x)
172
f(x)
f(x)
10. Translao de Grficos

Grficos de funes: Translao e rotao de eixos
Seja f(x): R R e k 0, ento se desejarmos:
a.
b.
c.
d.
f(x) + k : Deslocamos a f(x) para cima k unidades.

f(x) k : Deslocamos a f(x) para baixo k unidades.
f(x + k) : Deslocamos a f(x) para a esquerda k unidades.
f(x k) : Deslocamos a f(x) para a direita k unidades.
Uma vez entendida a ao do coeficiente a, precisamos entender qual o papel

do coeficiente b na equao y = ax + b. Basta observar um caso simples e, a partir da,
a generalizao imediata. De fato, comparando os grficos de y = x e de y = x +1,
observamos que, ao fazer o segundo grfico, para um mesmo valor de x a ordenada
foi acrescida de uma unidade quando comparada quela do ponto correspondente
no grfico de y = x. Por isso, no grfico de y = x + 1 ocorreu uma translao vertical
de uma unidade quando comparado ao outro grfico.
y=x+1
Matemtica
y=x
Para qualquer outro valor do coeficiente b acontece algo anlogico se b > 0 h

uma translao vertical para cima, se b < 0 h uma translao vertical para baixo.
173
(Equao de Translao de Eixos)
Aplicaes: Cosntruo de um grfico
Ex: y = (x 1)2
Conhecemos o grfico de y = x2 (uma parbola com vrtice na origem). Com a
trnaslao de eixos, para um sistema cuja nova origem seja em (1,0), podemos
y
y
y = (x 1)2
y' = x'2
(1,0)
(0,0)
Vamos agora analisar o caso de funes do tipo y = ax2 + k, a 0. Para tanto, na

figura abaixo esto os grficos de funes desse tipo para alguns possveis valores de k.
y=x2+2
y=x2+1
y=x2
Novamente, basta observar um caso simples e, a partir da, a generalizao

imediata. De fato, comparando os grficos de y = x2 e de y = x2 + 1, observamos que
no segundo grfico ocorreu uma translao vertical de uma unidade, pois para um
mesmo valor de x, a ordenada do ponto, no segundo grfico, foi acrescida de uma
unidade quando comparada quela do ponto correspondente no grfico de y = x2.
Para qualquer outro valor do coeficiente k acontece algo anlogo: se k > 0 h
uma translao vertical para cima; se k < 0 h uma translao vertical para baixo.
Qual o vrtice de uma parbola dada por y = ax2 + k, a 0? Analisemos agora o
caso da funo y = a(x + m)2, a 0. Vamos examinar os grficos das funes y = x2,
y = (x + 1)2 e y = (x 2)2 , pois o entendimento de casos particulares vai nos levar
imediatamente generalizao necessria.
Matemtica
y=x23
174
y = (x + 1) 2
y=x2
y = (x 1) 2
y = ax + b (a>0)
y = ax
b
y
x
b
a
y = ax2 + c
0
c
y = ax2
y
x
0
b
x
0
b
a y = ax + b (a>0)
y = ax
Observando agora a inclinao das curvas, ou seja, a abertura relacionada ao

crescimento ou decrescimento e sua velocidade.
Matemtica
Consideremos agora o caso de y = ax com a 0. Primeiramente, se a > 0, e fazendo a = 1, a = 2, a = 1/2, a = 1/3, por exemplo, observe na figura abaixo: para cada
valor no nulo da abscissa x, o valor da ordenada correspondente , respectivamente,
x, 2x, 1/2x,1/3 x. Alm disso, para x = 0 temos sempre y = 0, o que significa que todas
essas retas passam pela origem.
175
Dessa maneira, variando o coeficiente a > 0 em y = ax, observamos que o ngulo
de inclinao da reta varia: se a > 1, o ngulo maior que 45; se 0 < a < 1, o ngulo
menor que 45.
y = 2x
y=x
y = 1x
2
y = 1x
3
Agora considere, se a < 0, e fazendo a = 1, a = 2, a = 1/2, a = 1/3, por

exemplo, observe na figura abaixo: para cada valor no nulo da abscissa x, o valor da
ordenada correspondente , respectivamente, x, 2x, 1/2x, 1/3x. Alm disso, para
x = 0 temos sempre y = 0, o que significa que todas essas retas passam pela origem.
Dessa maneira, variando o coeficiente a < 1 em y = ax, observamos que o ngulo de inclinao da reta varia: se a < 1:
y = 2x
y = 1x
2
y = 1x
3
y = x
Matemtica
Como fizemos no caso das funes de primeiro grau, vamos entender primeiro
qual a ao do coeficiente a. Para tanto, vamos examinar o caso das funes do
tipo y = ax2, com a 0.
Primeiramente, se a > 0, observe na figura abaixo: para cada valor no nulo das
abscissa x, o valor da ordenada correspondente , respectivamente x2, 2x2, 1 x2, 1
3
2
x2. Alm disso, para x = 0 temos sempre x = 0, o que significa que as curvas passam
pela origem.
176
Dessa maneira, o coeficiente a > 0 em y = ax2 faz mudar o ngulo de inclinao
da curva: se a > 1, o ngulo aumenta (a parbola fica mais "fechada"), se 0 < a < 1,
o ngulo diminui (a parbola fica mais "aberta")
1 2
x
1 2 2 x2 2x2
x
3
y=
1 2
x
3
y=
y = 2x2
y = x2
1 2
x
2
11. Rotao e Translao de Grficos Simultnea

Resumindo Translao e Rotao Vertical e Horizontal
K POSITIVO
Matemtica
F(x + k)
+K
K
F(x) k
F(x) + k
+K
F(x k)
177
f(x) + k sobe k unidades
f(x) + K
f(x)
f(x) k desce k unidades

f(x) + K
f(x)
f(x + k) move para esquerda k unidades
f(x)
f(x k) move para direita k unidades
Matemtica
f(x) + K
178
f(x)
f(x) K
Vejamos ento como fazer o grfico de, por y = 3 . ( x + 3 )2 2, fazendo os vrios

4
grficos intermedirios a fim de entender os movimentos ocorridos, a partir do grfico de y = x2

y = 3 . ( x + 3 )2
4
y = ( x + 3 )2
4
y = x2
y = 3 . ( x + 3 )2 2
4
preciso observar que primeiro ( x + 3 )2 construmos o grfico da funo mais

4
simples y = x2; em seguida, o grfico de y = ( x + 3 )2 no qual observamos a translao
4
horizontal de 3/4; depois o grfico de y = 3 ( x + 3 )2 onde possvel visualizar
4
a mudana de inclinao da curva provocada pelo fator 3; finalmente, ( x + 3 )2 o
4
grfico de y = 3. ( x 3 )2 2 com a translao vertical de 2. O vrtice da parbola
4
y = 3 ( x + 3 )2 2 o ponto ( x 3 )2.
4
Exerccios
y
Matemtica
1
1
179
Nessa figura, est esboado o grfico da funo f(x) definida no intervalo
[2, 3]. O grfico de g(x) = f (x + 1) :
y
a.
1
1
2
b.
y
2
1
c.
y
2
1
d.
1
Matemtica
180
139. Provo/1998
y
2
2
Sendo a funo F, definida em (2, 2), representada no grfico acima, pode-se afirmar que a funo:
a. G(x) = F(x) + 1 positiva em todo domnio.
b. H(x) = F(x) 1 nagativa em todo o domnio.
c. S(x) = F(x) positiva entre 1 e 0.
d. S(x) = F(x) negativa entre 0 e 1.
e. M(x) = |F(x)| nagativa quando F(x) nagativa.
Resposta: C.
12. Modular
12.1 Definio
Chamamos de funo modular funo f : R R definida por:
f(x) = |x| = x, se x 0
x, se x < 0
Como j vimos, |x| 0 para todo x real, logo lm(f) = R*
12.2 Grfico
Matemtica
De acordo com a definio de funo modular, seu grfico formado pela parte
do grfico da reta y = x para o qual x 0 e pela parte do grfico da reta y = x para
qual x < 0.
181
a. f(x) = |x 2|
y
2
y=x+2
y = x + 2
b. f(x) = x2 2x 3
y
c. f(x) = |x 3| + 5
y f(x) = |x3| + 5
5
f(x) = |x|
5
0
5
10
15
|5|
Matemtica
10
f(x) = |x3|
182
Exerccios
140. O desenhos abaixo representa o grfico de y = f(x).
y
O grfico que representa o a funo y = |f(x)|

a.
y
b.
c.
d.
Matemtica
183
e.
Resposta: A.
Resumindo Translao e Rotao Vertical e Horizontal

K POSITIVO
F(x + k)
+K
F(x) + k
+K
F(x k)
F(x) k
F(x) + K sobe K unidades

f(x) + K
Matemtica
f(x)
184
F(x) k desce k unidades
f(x)
f(x) K
F(x + k) move para esquerda k unidades
f(x) + K
f(x)
F(x k) move para direita k unidades
Matemtica
f(x)
f(x) K
185
Translao modular |F(x)| negativo fica positivo
f(x)
|f(x)|
|f(x)|
Matemtica
f(x)
186
Retomando......
F(x)
|f(x)|
f(x)
Matemtica
f(x)
187
f(x + 2)
f(x) + 1
f(x 3)
f(x) 1
f(x)
Matemtica
|f(x)|
188
f(x)
f(x + 2)
f(x ) + 2
Matemtica
f(x 2) + 2
189
13. Equao Modular

13.1 Equao Modulares
Para resolver uma equao modular use as propriedades:
a. Se a > 0, |f(x)| = a f(x) = a ou f(x) = a
b. |f(x) = g(x) f(x) = g(x) ou f(x) = g(x)
c. |f(x)| = f(x) f(x) 0
d. |f(x)| = f(x) f(x) 0

Resolva as equaes:
a. 5 3x = 1
Soluo
5 3x = 1 5 3x = 1 ou 5 3x = 1. Logo:
5 3x = 1 5 3x = 1
3x = 4 3x = 6
4
x=
x=2
3
4
s = 2
3
b. x 3 = 5
Soluo
Como |x 3 0, no existe x satisfazendo equao acima e ento S =
c. 3x 2 = 1 x
Soluo
Teremos:
3x 2 = 1 x
4x = 3
x = 4
3
S={4 , 1 }
3 2
3x 2 = 1 + x
2x = 1
1
x=
2
Matemtica
190
Exerccio
141. O valor de x na equao | | | x 1 | 3 | 2 | = 0 :
14. Funo do 1 Grau

Denominamos Funo do 1 Grau e funo f : R R, definida pela lei y = ax + b
com a e b reais e a 0.
f(x) = ax + b
Na lei y = ax + b, os valores a e b so coeficientes nmeros da funo. O coeficiente a deve ser diferente de zero, pois do contrrio, a lei da funo fica reduzida a
y = B, deixando de ser uma funo do 1o grau, sendo, neste caso, chamada Funo
Constante.
y
f(x) = b
h
0
Sempre que ocorrer b = 0, a funo de 1 grau fica reduzida a forma y = ax,

tambm chamada Funo Linear, f(x) = ax (a R*). Observao: se uma funo
linear tem a = 1, sua lei reduz-se a forma f(x) = x, tambm chamada Identidade
(passa pela origem).
As funes a seguir so de 1 grau, pois suas leis podem ser escritas na forma
y = ax + b (a 0).
Matemtica
y = 5x + 1 (a = 5 e b = 1)
y = 3 x (a = 1 e b = 3)
y = 2x (a = 1 e b = 0)
O grfico de uma funo do 1 grau y = ax + b (a 0) sempre uma reta do plano
cartesiano, por essa razo a lei da funo do 1 grau tambm denominada
191
Equao da Reta
Assim, para construir o grfico da funo do 1 grau, precisamos apenas de dois
pontos. Na funo de 1 grau y = ax + b, os coeficientes numricos recebem nomes
particulares:
y = ax + b
Cada um desses coeficientes nos d uma caracterstica do grfico da funo de
1 grau: o coeficiente angular (a) indica inclinao da reta; o coeficiente linear (b)
indica o ponto onde intercepta o eixo oy. Podemos obter esses coeficientes a partir
de dois pontos conhecidos da reta. Grfico: o grfico da funo f(x) a x + b uma
retas no paralela aos eixos x e y.
1 caso: a > 0 (funo crescente)
2 caso: a < 0 (funo decrescente)
f(x)
f(x)
O domnio de f(x) = a x + b D(f) = IR.

A imagem de f(x) = a x + b Im(f) = IR.
Raiz ou Zero de uma Funo de 1 Grau
Para obter a raiz ou zero de uma funo de 1 grau, atribumos a y o valor r zero
e resolvemos a equao ax + b = 0.
Veja:
b
a
com a 0
Matemtica
ax + b = 0 x =
192
No grfico de y = ax + b, a raiz x =
reta intercepta o eixo ox.
b
a
corresponde abscissa do ponto onde a
f(x)
Estudo do Sinal da Funo do 1 Grau

1o exemplo:
Dada a funo f(x) = 2x 4, determinar os valores reais de x para os quais:
y
2
4
f(x) = 0
Matemtica
f(x) > o
f(x) = o
f(x) < o
Soluo: podemos afirmar que a funo crescente, pois a = 2 > 0.
o zero da funo : 2x 4 = 0 2x = 4 x = 2. Logo a reta intercepta o eixo no
ponto da abscissa x = 2. Pelo esquema, podemos dar a seguinte resposta ao problema:
f(x) = 0 para x = 2
f(x) > 0 para {x R / x > 2}
f(x) < 0 para {x R / x < 2}
193
QUADRO RESUMO
a>0
f(x) = 0 x =
f(x) > 0 x >
f(x) < 0 x <
b
a
b
a
b
a
b
a
a<0
y
+
b
a
Observao: Lembre-se de que x =
f(x) = 0 x =
f(x) > 0 x <
f(x) < 0 x >
b
a
b
a
b
a
zero ou raiz da funo e que pode ser

a
obtido, substituindo y por zero na funo y = a x + b.
Exerccio
n = 5c + 28
4
a. Qual o nmero dos sapatos de uma pessoa cujo p mede 24 cm?
b. Quanto mede, aproximadamente, o p de uma pessoa que cala 43?
c. Verifique se aquela frmula funciona para o seu caso.
d. Para que medidas do p, em centmetros, a numerao dos sapatos fornece valor exato?
Resposta:
a) n = 37.
b) c = 28,8 cm.
c) c mltiplo de 4.
Matemtica
142. O nmero de seus sapatos tem a ver com o comprimento do seu p. A numerao de sapatos varia de um pas para outro. No Brasil, o nmero n dos
sapatos de uma pessoa, em funo do comprimento c do p em centmetros,
, em valores aproximados, dado pela funo
194
15. Funo do 1 Grau no Cotidiano

Exerccio
143. A presso da gua do mar varia com a profundidade. Sabe-se que a presso da
gua no nvel do mar de 1 atmosfera e que, a cada 10m de profundidade, a
presso sofre um acrscimo de 1 atmosfera.
a. Encontre a expresso que fornece a presso p, em atmosferas, em funo
da profundidade h, em metros.
b. Qual a presso da gua do mar a uma profundidade de 50m?
c. Em que profundidade do oceano a presso da gua de 4,5 atmosferas?
d. Por que um mergulhador, ao atingir grandes profundidades do oceano,
tem que usar equipamentos especiais?
Resposta:
a) p = 0,1h +1
b) 6 atm
c) 35m
d) por causa do grande aumento da presso externa.
Matemtica
144. (PUC MG/2005) O custo C de uma corrida de txi dado pela funo linear
C(x) = b + mx, em que b o valor inicial (bandeirada), m o preo pago por
quilmetro e x, o nmero de quilmetros percorridos. Sabendo-se que foram
pagos R$ 9,80 por uma corrida de 4,2 km e que, por uma corrida de 2,6 km,
a quantia cobrada foi de R$ 7,40, pode-se afirmar que o valor de b + m :
a. 5,00.
b. 6,00.
c. 7,00.
d. 8,00.
Resposta: A.
145. (UEG GO/2004/Julho) A prefeitura de uma cidade concede benefcios fiscais s indstrias que l se instalam. Para obter os benefcios, o nmero de
empregados que reside na cidade deve ser, no mnimo, o dobro mais 5% do
nmero de empregados que no residem nela. Uma indstria que contratou
80 funcionrios que residem fora da cidade deve contratar, entre os moradores da cidade, um nmero mnimo de
a. 160 funcionrios.
b. 166 funcionrios.
c. 176 funcionrios.
195
d. 164 funcionrios.
e. 178 funcionrios.
Resposta: D.
146. Um tanque com capacidade para 300 litros est, inicialmente, cheio de gua.
Abre-se um orifcio, no fundo, por onde escoam 5 litros de gua por minuto.
a. Qual a taxa de variao do volume de gua no tanque? Ela positiva
ou negativa? Por qu?
b. Qual a expresso do volume V de gua no tanque, em litros, t minutos
aps a abertura do orifcio?
c. Em quanto tempo a gua ocupar 5% da capacidade do tanque?
d. Em quanto tempo o tanque estar vazio?
Resposta:
a) 5 litros/min; o tanque est se esvaziando.
b) v = 5t + 300.
c) 57 min.
d) 1 hora.
Teste seus Conhecimentos
148. (UEG GO/2004/Julho) A prefeitura de uma cidade concede benefcios fiscais s indstrias que l se instalam. Para obter os benefcios, o nmero de
empregados que reside na cidade deve ser, no mnimo, o dobro mais 5% do
nmero de empregados que no residem nela. Uma indstria que contratou
80 funcionrios que residem fora da cidade deve contratar, entre os moradores da cidade, um nmero mnimo de
a. 160 funcionrios.
b. 166 funcionrios.
c. 176 funcionrios.
Matemtica
147. (PUC MG/2005) O custo C de uma corrida de txi dado pela funo linear
C(x) = b + mx, em que b o valor inicial (bandeirada), m o preo pago por
quilmetro e x, o nmero de quilmetros percorridos. Sabendo-se que foram
pagos R$ 9,80 por uma corrida de 4,2 km e que, por uma corrida de 2,6 km,
a quantia cobrada foi de R$ 7,40, pode-se afirmar que o valor de b + m :
a. 5,00.
b. 6,00.
c. 7,00.
d. 8,00.
Resposta: A.
196
d. 164 funcionrios.
e. 178 funcionrios.
Resposta: D.
16. Funo do 1 Grau: Alternativas

de Investimentos
Exerccios
149. (UFRJ RJ/2004) Um vdeoclube prope a seus clientes trs opes de
pagamento:
Opo I: R$ 40,00 de taxa de adeso anual, mais R$ 1,20 por DVD alugado.
Opo II: R$ 20,00 de taxa de adeso anual, mais R$ 2,00 por DVD alugado.
Opo III: R$ 3,00 por DVD alugado, sem taxa de adeso.
Um cliente escolheu a opo II e gastou R$ 56,00 no ano.
Esse cliente escolheu a melhor opo de pagamento para o seu caso?
Justifique sua resposta.
Resposta: No, j que a melhor opo para este cliente seria a opo III.
Observe que a quantia de R$ 56,00 gasta na opo II corresponde ao aluguel
de 18 DVDs mais R$ 20,00 de taxa.
Na opo I, o cliente gastaria R$ 61,60 = 40 + 1,20 18; na opo III, gastaria
R$ 54,00 = 3 18.
150. (UEPB PB/2006) O nmero do telefone residencial de Rebeca 9374182 e
do comercial tal que
x, se x > 7
f(x) =
x, se 1 7
Matemtica
Onde x algarismo do telefone residencial. Dessa forma, a soma dos algarismos que compem o telefone comercial ser:
a. 29.
b. 28.
c. 27.
d. 30.
e. 26.
Resposta: A.
197
17. Questes de Funo do 1 Grau: Grficos

Exerccios
151. (UFRJ RJ/2006) Uma operadora de celular oferece dois planos no sistema
ps-pago. No plano A, paga-se uma assinatura de R$ 50,00 e cada minuto em
ligaes locais custa R$ 0,25. No plano B, paga-se um valor fixo de R$ 40,00
para at 50 minutos em ligaes locais e, a partir de 50 minutos, o custo de
cada minuto em ligaes locais de R$ 1,50.
a. Calcule o valor da conta em cada plano para um consumo mensal de 30
minutos em ligaes locais.
b. Determine a partir de quantos minutos, em ligaes locais, o plano B
deixa de ser mais vantajoso do que o plano A.
Resposta:
a) No plano A, o valor da conta ser de R$ 57,50 e, no plano B, de R$ 40,00.
b) A partir de 68 minutos em ligaes locais.
152. O grfico representa a funo y = f(x) ax + b.
y
50
20
10
70
a. Calcule a e b.
b. Determine as coordenadas dos pontos A e B, em que a reta corta os eixos
coordenados.
c. Calcule f(f(15)).
d. O que representa a abscissa de B?
e. Analise os sinais dessa funo.
Resposta:
a) a = e b = 15
b) A(0, 15); B(30, 0)
c) 26,25
d) A raiz da funo
e) y < 0 para x < 30 e y > 0 para x > 30.
Matemtica
198
153. Sendo a < 0 e b > 0, a nica representao grfica correta para a funo
f (x) = ax + b :
a.
y
b.
c.
d.
e.
Matemtica
199
154. Suponha-se que o nmero f(x) de funcionrios necessrios para distribuir,
em um dia, contas de luz entre x por cento de moradores, numa determinada
cidade, seja dado pela funo
300x
f(x) =
150 x
Se o nmero de funcionrios necessrios para distribuir, em um dia, as contas de luz foi 75, a porcentagem de moradores que as receberam :
a. 25.
b. 30.
c. 40.
d. 45.
e. 50.
18. Questes: Inequaes do 1 Grau

A soluo de um sistema de inequaes o conjunto dos valores da incgnita
que satisfazem, ao mesmo tempo, todas as inequaes do sistema. Por isso, para se
resolver um sistema de inequaes:
resolve-se cada inequao isoladamente;
calcula-se a interseco das solues encontradas.
Exerccios
155. Resolva os seguintes sistemas de inequaes:
3x + 1 x 1
x + 1 3x 1
>
+1
3
2
Determine o domnio das funes reais.
a. y =
b. y =
3x + 4
3
5+ x
Matemtica
200
c. y =
d. f(x) =
+1
x +1
2
Resposta:
a) x 4/3
b) x > 5
c) x 3
d) x 1
156. Uma indstria qumica produz uma determinada substncia. Mensalmente,
ela tem uma despesa fixa de R$ 2700,00, independente da quantidade produzida. Alm diss o, o custo de produo de uma tonelada R$ 300,00. Toda
a produo mensal vendida a R$ 450,00 a tonelada.
a. Expresse, em funo da quantidade x de toneladas produzidas no ms, os
valores da despesa mensal D, da receita mensal R e do lucro mensal L.
b. Qual o nmero mnimo de toneladas a ser produzido e vendido no ms
para que no haja prejuzo?
Resposta:
a) D = 2700 + 300x; R = 450x; L = 150x 2700.
b) 18t.
19. Funo do 2 Grau

19.1 Funo Polinomial do 2 Grau
ou Funo Quadrtica
Definio: toda equao que pode ser reduzida forma: ax2 + bx + c = 0 com a 0.
Matemtica
Exemplos:
a. 2x2 5x + 1 = 0

a = 2; b = 5; c = 1
b.

1 2
x x1=0
3
1
a = ; b = 1; c = 1
3
201
18.2 Condio de Existncia das Razes

Se > 0 (2 razes diferentes)
Se = 0 raiz dupla igual a b
Se < 0 no h razes reais 2a
Interseco com os eixos
interseco com o eixo dos y:
A parbola y = ax2 + bx + c corta o eixo dos y no ponto (0, c). Obtm-se esse
ponto fazendo x = 0 em y = ax2 + bx + c.
y
(0,c)
Exemplo
A parbola y = x2 4x + 3 corta o eixo dos y no ponto (0, 3). Veja que x = O
implica y = 02 4 0 + 3 = 3
y
(0,3)
y = x2 4x + 3
x
interseco com o eixo dos x:

em relao ao eixo dos x, podem ocorrer trs casos:
1. > 0
A parbola corta o eixo x em dois pontos distintos. As abscissas desses dois pontos
so as razes da equao ax2 + bx + c = 0; so elas:
b
2a
a>0
e x2 =
b+
2a
x1
a<0
x2
x
x1
x2
Matemtica
x1 =
202
2. = 0
b
A parbola tangencia o eixo dos x no ponto de abscissa x =
(a equao
2a
2
ax + bx + c = 0 agora tem duas razes iguais).
b
2a
x
b
2a
a>0
a<0
3. < 0 A parbola no corta o eixo dos x (a equao ax2 + bx + c = 0 agora no

tem razes reais).
a<0
Exerccios
157. (PUC/MG) A soma das razes da equao
a. 4.
b. 3.
c. 0.
d. 3.
e. 4.
Resposta: C.
x +9 +
Matemtica
158. Os valores de x na equao 32x 10 3x + 9 = 0 so:

Resposta: {0,2}.
15
2
x +9
=8
203
19.3 Funo do 2 Grau: Vrtice da Parbola

Coordenadas do vrtice: as coordenadas do vrtice da parbola so dadas por:
b
e y = onde = b2 4 a c
2a
4a
xv =
Exemplo: Para y = x2 4x + 3, temos a = 1, b = 4, c = 3, = b2 4ac = (4)2 4

1 3 = 16 12 = 4. Portanto, o vrtice da respectiva parbola obtido por:
xv =
4
21
= 2 e yv =
4
4 1
V = (2i 1)
=1
2
x
1
Valor mnimo e valor mximo: quando na funo y = a x2 + b x + c, a > 0, esta

funo assume um valor mnimo que dado por yv. Quando a < 0, a funo assume
um valor mximo tambm dado por yv.
a>0
vx
a<0
vx
v
x
v
x
Vmin = Yv = = 1
4a
8
Matemtica
YV valor mnimo yV valor mximo

Exemplo
A funo y = 2 x2 3 . x + 1 tem um valor mnimo pois a > 0 (a = 2). Esse valor
mnimo dado por:
204
Imagem: para determinar a imagem de y = ax2 + bx + c, a 0, considerem-se
dois casos:
a>0
A projeo do grfico sobre o eixo dos y nos d:
Im(f) = {y IR | y < yv}.

a<0
Agora, a projeo do grfico sobre o eixo dos y nos d:
xv
Im(f) = {y IR | y > yv}.

x
x
v
Exemplos:
1) Qual deve ser o valor de m para que o valor mnimo da funo
f(x) = 2x2 3x + m 1 seja 1?
Soluo
a = 2;

b = 3;
Inicialmente, temos:
c = m 1;
= (3)2 4 2 (m 1) =

= 9 8m + 8 = 17 8m.
17 8m
=
e, como esse valor
4a
8
mnimo dado e igual a 1, vem: 17 8m = 1 ou 17 + 8m = 8, obtendo-se m
8
= 25 .
8
O valor mnimo da funo ymin = yv =
Matemtica
Exerccios
159. (PUC/MG) O centro de uma bola de basquete, quando esta arremessada,
8
1 2
x +
x + 14 ,
segue uma trajetria plana vertical de equao y =
5
5
5
em que x e y so dados em metros. A altura mxima atingida pelo centro da
bola, em metros,
a. 6,0.
b. 6,5.
205
c. 7,0.
d. 7,5.
e. 8,0.
Resposta: A.
160. (UFMG) A soma de todas as razes de f(x) = (2x2 + 4x 30) (3x 1) :

a. 3/5.
b. 3/5.
c. 5/3.
d. 5/3.
Resposta: B.
161. (UFMG) Considere a equao (x2 14x + 38)2 = 112. O nmero de razes
reais distintas dessa equao :
a. 2.
b. 4.
c. 3.
d. 1.
Resposta: C.
20. Funo do 2 Grau: Crescimento

e Decrescimento
A anlise do grfico de uma funo quadrtica tambm nos permite determinar
os intervalos onde a funo Crescente ou Decrescente.
a>0
xv
Matemtica
x xy f(x) decrescente x xy f(x) crescente
206
a<0
xv
x xy f(x) crescente x xy f(x) decrescente
Exerccios
162. (UFMG) Observe a figura:
y
5
x
Nessa figura, est representada a parbola de vrtice V, grfico na funo de

segundo grau cuja expresso :
x2
2x
5
2
b. y = x 10x
a. y =
c. y = x2 + 10x
x2
d. y =
10x
5
2
x
+ 10x
e. y =
5
Matemtica
Resposta: A.
163. (UFMG) Um certo reservatrio, contendo 72m3 de gua, deve ser drenado
para limpeza. Decorridas t horas aps o incio da drenagem, o volume de
gua que saiu do reservatrio, em m3, dado por V(t) = 24t 2t2. Sabendo-se
que a drenagem teve incio s 10 horas, o reservatrio estar completamente
vazio s:
a. 14 horas.
207
b. 16 horas.
c. 19 horas.
d. 22 horas.
Resposta: B.
164. (FCMMG) Sob determinadas condies, a concentrao, em mg, de certa

substncia no organismo de uma cobaia dada no instante t 0, em minutos,
pela funo C(t) = 2t2 + 12t + 110. O instante t, em minutos, para que a
concentrao seja de 30 mg
a. 3.
b. 10.
c. 11.
d. 19.
Resposta: B.
21. Funo do 2 Grau: Questes

Exerccios
166. (PUC/MG) Na parbola y = 2x2 (m 3)x + 5, o vrtice tem abscissa 1. A

ordenada do vrtice
a. 3.
b. 4.
c. 5.
d. 6.
e. 7.
Resposta: A.
Matemtica
165. (PUC/MG) A temperatura, em graus centgrados, no interior de uma cmara, dada por f(t) = t2 7t + A, onde t medido em minutos e A constante. Se no instante t = 0, a temperatura de 10C, o tempo gasto para que
a temperatura seja mnima, em minutos, :
a. 3,5.
b. 4,0.
c. 4,5.
d. 6,5.
e. 7,5.
Resposta: A.
208
167. (FCC/SP) Um menino est distncia 6 de um muro de altura 3 e chuta
uma bola que vai bater exatamente sobre o muro. Se a equao da trajetria
da bola em relao ao sistema de coordenadas indicado pela figura y = ax2
+ (1 4a)x, a altura mxima atingida pela bola :
a. 5.
b. 4,5.
c. 4.
d. 3,5.
e. 3.
Resposta: C.
168. (UFMG) O ponto de coordenadas (3, 4) pertence parbola de equao
y = ax2 + bx + 4. A abscissa do vrtice dessa parbola
a. .
b. 1.
c. 3/2.
d. 2.
Resposta: C.
Matemtica
169. Considere a equao (x 1) (x3 + x2 + x + 1) + (1 x2) (x2 + 1) = 50x + 15.

Essa equao admite exatamente
a. quatro solues.
b. uma soluo.
c. trs solues.
d. duas solues.
Resposta: B.
170. (UFMG) Um terreno retangular, com rea de 800m2 e frente maior que
a lateral, foi cercado com um muro. O custo da obra era de R$ 12,00 por
metro linear construdo na frente, e de R$ 8,00 por metro linear construdo
nas laterais e no fundo. Se forem gastos R$ 1040,00 para cercar o terreno, o
comprimento total do muro construdo, em metros, :
a. 114.
b. 120.
c. 132.
d. 180.
Resposta: A.
209
22. Funo do 2 Grau: Questes e Inequaes

Estudo do Sinal da Funo Quadrtica
a
a>0
a<0
+
x2
x1
>0
sinais de y
0
x1
a>0
=0
a<0
+
sinais de y
0
x2
y > o, v x R
Duas
razes
distintas
x1 x2
a<0
y < o, v x R
sinais de y
Duas
razes
iguais
x1 = x2
No
existem
razes
reais
<0
+
2
+
2
Matemtica
Veja como estudamos os sinais da funo.

f(x) = x2 4
D = 16

x = 2
x = 0 4
x = 2
2
x < 1 ou x > 2 f(x) > 0
x = 2 ou x = 2 f(x) = 0
2 < x < 2 f(x) < 0
210
f(x) = x2 4x 4
=0
x = b x1 = x2 = 2
2a
a<0
a<0
2
x = 2 y = 0
x2y<0
A soluo de um sistema de inequaes o conjunto dos valores da incgnita

que satisfazem, ao mesmo tempo, todas as inequaes do sistema. Por isso, para se
resolver um sistema de inequaes,
resolve-se cada inequao isoladamente;
calcula-se a interseo das solues encontradas.
Exerccios
171. Resolva os seguintes sistemas de inequaes:
3x + 1 x 1
x + 1 3x 1
>
+1
3
2

Determine o domnio das funes reais.

a. y =
b. y =
Matemtica
c. y =
3x + 4
3
5+ x
x
+1
211
d. f(x) =
x +1
2
Resposta:
a) x 4/3
b) x > 5
c) x 3
d) x 1
172. Uma indstria qumica produz uma determinada substncia. Mensalmente,
ela tem uma despesa fixa de R$ 2700,00, independente da quantidade produzida. Alm diss o, o custo de produo de uma tonelada R$ 300,00. Toda
a produo mensal vendida a R$ 450,00 a tonelada.
a. Expresse, em funo da quantidade x de toneladas produzidas no ms, os
valores da despesa mensal D, da receita mensal R e do lucro mensal L.
b. Qual o nmero mnimo de toneladas a ser produzido e vendido no ms
para que no haja prejuzo?
Resposta:
a) D = 2700 + 300x; R = 450x; L = 150x 2700
b) 18t
173. (UFMG/COPEVE) Observe esta figura
y
2
Nessa figura, esto representados os grficos das funes f(x) = x e
2
g(x) = 3x 5.
Considere os segmentos paralelos ao eixo y, com uma das extremidades
sobre o grfico da funo f e a outra extremidade sobre o grfico da funo g.
Entre esses segmentos, seja S o que tem o menor comprimento. Assim sendo,
o comprimento do segmento S :
a. .
b. 1.
c. 5/4.
d. .
Resposta: D.
Matemtica
212
174. (UFMG/COPEVE) Considere a desigualdade ax2 + bx + c > 0, em que a, b
e c so nmeros reais.
7
Sabe-se que x = 62 e x =
satisfazem essa desigualdade; e x = 42 e
25
7
26 no a satisfazem. Assim sendo, correto afirmar que
25
a. b > 0.
b. b2 4ac > 0.
c. c < 0.
d. a > 0.
Resposta: B.
175. (UFMG/COPEVE) Observe a figura:
y
A
0
Nessa figura, a parbola de vrtice V o grfico de y = x2 + bx + c.

Sendo A0 = 2(0V) e a abscissa de V diferente de zero, o valor de c :
a. 0.
b. .
c. .
d. 1.
e. 4.
Resposta: E.
2
Matemtica
176. (UFMG/COPEVE) Seja f : IR IR uma funo dada por f(x) = 2 + x + 1 .

Pode-se afirmar que o conjunto imagem de f :
a. {y IR : y -1}.
b. {y IR : y 0}.
c. {y IR : y 2}.
d. {y IR : y 3}.
e. IR.
Resposta: D.
213
177. (UFMG/COPEVE) O conjunto de todos os valores reais de m para os quais
o conjunto imagem de

f(x) = x2 + mx
1
2
Seja B = {y IR : y 2}
a. {0}.
b. {2, 2}.
c. { 5 , 5 }.
d. { 6 , 6 }.
e. { 10 , 10 }.
Resposta: E.
178. (UFMG/COPEVE) A funo do 2 grau, y = f(x), cujo grfico passa pelo
ponto (1, 3) e tangencia o eixo das abscissas no ponto (2, 0), :
a. f(x) = x2 + 7x + 10.
b. f(x) = x2 + 4.
c. f(x) = 3x2 + 12x + 12.
d. f(x) = x2 + 6x + 8.
e. f(x) = 3/2x2 3/2x + 3.
Resposta: C.
4x 3
> 2. Assinale a afirmax+1
tiva em que esto includas todas as possibilidades para x.
5
a. x >
2
b. x< 1
5
c. x< 1a x >
2
5
d. 1 < x <
2
Matemtica
179. (UFMG/COPEVE) O nmero real x satisfaz
Captulo 7
Equao Exponencial
1. Mtodo
As condies impostas base de uma funo exponencial a tornam uma funo
bijetora. Desse modo, se ax = ay, ento x = y. Essa propriedade nos permite resolver
uma srie de equaes cuja varivel aparece no expoente, e por isso so chamadas
de equaes exponenciais. Para resolver uma equao exponencial, tente transformar a equao dada em uma outra equivalente, da forma ax = ay. Para isso, use
inicialmente as propriedades da potenciao.
am an = am + n
am an = am n n
(am) an = am.n
amn =
am
an =
a
b
1
an
= b
a
(a b)n = an bn
215
Caso isso no seja possvel, utilize os artifcios dados nas questes comentadas
a seguir.
Observao: As equaes redutveis forma ax = by com a b voc aprender a
resolver no captulo sobre logaritmos.
1. Resolva a equao:
16x 4x + 3 8x + 2 = 0
Soluo:
16x 4x + 3 8x + 2 ; 16x 4x + 3 = 8x + 2
(21)x (22)x + 3 = (23)x + 2 ; 21x 22x + 3 = 23x + 6
26x + 6 = 23x + 6 6x + 6 = 3x + 6 ; x = 0
Resp. x = 0
2. Resolva a qeuao 2x + 2x + 1 2x + 2 + 2x = 8
Soluo
2x + 2x 2 2x 22 + 2x 21 = 8
2x (1 + 2 4 +
1
) = 8 ; 2x 1 = 8 ; 2x = 16
2
2
2x = 24 ; x = 4
Resposta: x = 4
3. Resolva a equao: 32x + 1 + 5 3x = 2
Soluo:
32x 3 + 5 3x 2 = 0 ; Como 32x = (3x)2, se 3x = y obtemos: 3y2 + 5y 2 = 0,
Cujas razes so
1
ou y = 2
3
1
Para y = vem 3x = 31 ; x = 1
3
y=
4. Resolva a equao: 7x + 7x 1 = 8x
Soluo:
1
7x + 7x 71 = 8x ; 7x . (1 + ) = 8x
7
x
7
7
8
7
x
x 7
7 . =8 ; x = ;
= ;x=1
8
8
8
7
8
Resposta: x = 1
Matemtica
Para y = 2 vem 3x = 2 (no admite soluo)

Resposta: x = 1
216
Exerccio
180. (UFMG/COPEVE) A soluo da equao 23x + 2 23x + 1 + 23x 1 = 50x um
nmero:
a. Menor do que 3.
b. Entre 2 e 1.
c. Entre 0 e 1.
d. Entre 2 e 3.
e. Maior do que 3.
Resposta: C.
2. Exponencial: Inequaes e Grficos

Inequaes
Nas condies impostas base de uma funo exponencial, temos:
*Se a > 1, a juno crescente, portanto:
ax > ay x > y
ax < ay x < y
*Se 0 < a < 1, a juno decrescente, e ento:
ax > ay x < y
ax < ay x > y
1. Resolva a inequao:
1
2
x2 + 2
1
2
3x
Soluo:
Como a base menor que 1, devemos ter:
x2 + 2 3x ; x2 3x + 2 0
razes: 1 e 2
Diagrama:
Matemtica
++
1
++
217
Soluo:
1x2
2. Resolva a inequao: 3x + 2 + 3x + 1 3x > 33
Soluo:
3x 32 + 3x 3 3x > 33 ; 3x (9 + 3 1) > 33
3x 11 > 33 ; 3x > 3 ; x > 1
Resp: x > 1
2.1 Funo Exponencial

Dado a, um nmero real tal que a > 0 e a 1, denomina-se Funo Exponencial
de base a a funo:
F : R R f(x) = ax
a. f(x) = 2x . a = 2
1
b. f(x) = 1 x . a =
2
2
c. f(x) = 3x . a = 3
d. f(x) = (0,0)x . a = 0,3
e. f(x) = (2,5)x . a = 2,5
f. f(x) = (2)x . a = 2
Observe que na funo exponencial:
1. O domnio R e o contradomnio tambm R.
2. O conjunto imagem R*+ j que y = ax > 0 x R
3. A funo crescente em R se a > 1 e decrescente em R se 0 < a < 1.
4. A
g. funo injetora.
5. A funo no sobrejetora porque o contradomnio R e a imagem R*+
Matemtica
Se definirmos f:R R f(x) = ax ento f(x) passa a ser sobrejetora, portanto

bijetora.
Logo, admite uma inversa, que a funo logartmica.
218
Grfico
1 caso: a > 1: a funo crescente
2 caso: 0 < a < 1: a funo decrscente
Exerccios
181. (UFMG/COPEVE) Observe a figura:
y
12
3
2
-3
Nessa figura, est representado o grfico f(x) = kax, sendo k e a constantes

positivas. O valor de f(2) :
a. 3/8.
b. .
c. .
d. 1.
Resposta: A.
Matemtica
182. (UFMG/COPEVE)Suponha que a equao 8ax + bx + c = 43x + 5 25x x + 8 seja

vlida para todo nmero real x, em que a, b e c so nmeros reais. Ento, a
soma a + b + c igual a:
a. 17/2
b. 28/3
c. 12
d. 5/3
Resposta: B.
Captulo 7
Logaritmo
1.1
Logaritmo
Logab = x ax = b
Condies de existncia
a, b, x R
a>0ea1eb>0
Consequncias da definio
loga1 = 0 (0 < a 1);
logaa = 1 (0 < a 1);
alogab = b (a 1 e b > 0);
logab = logac b = c (0 < a 1) e b > 0 e C > 0.
220
Exerccios
183. (PUC-MG) A soma das razes da equao log22x2 3x + 5 = 3 :
a. 1.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 5.
Resposta: C.
184. (UNA-MG) O valor da soma S = log4(log39) + log2(log813) + log0,8(log1632)
a. 3/2.
b. 5/2.
c. 7/2.
d. 9/2.
Resposta: B.
185. (PUC-MG) O valor de 2log3a 4log32
a. 2.
b. 1.
c. 0.
d. 1.
e. 2.
Resposta: C.
Matemtica
1 1
186. (PUCCAMP-MG) O valor de x tal que log 4
=
4
log
2
x
a. 4.
b. 1/2.
c. 10.
d. 1.
e. 16.
Resposta: E.
187. (FUVEST-SP)O nmero real x que satisfaz a equao log2 (12 2x) = 2x .
a. log25.
b. log2 3 .
c. 2.
d. log2 5 .
e. Log23.
Resposta: E.
221
2. Consequncias da Definio e Propriedades

Propriedades operatrias: admitindo a existncia de todos os logaritmos envolvidos, temos:
log a b + log a c = log a bc;
log a b log a c = log a
b
c
log a b = a log a b;
log
b=
a
log a b
Mudana de base:
Para passarmos da base a (0 < a 1) para a base c (0 < c 1), usamos a relao:
logab =
logcb
logcc
Obs.: Quando a base no vier escrita, subentende-se que seu valor 10 (no
esquea!).
Exerccios
189. (UFMG) Para todos os nmeros reais a e b, pode-se afirmar que

a. Ioga2 = 2 loga.
b. log(1 + a2)2 = 2 log(1 + a2).
c. Iog(a.b) = loga + Iogb.
d. log a = loga logb.
b
Matemtica
188. (UFLA-MG) Sendo Iog2( 11 3) = b ento log2( 11 + 3)

a. 0.
b. b2.
c. b 1.
d. b.
e. 1 b.
Resposta: E.
222
e. loga1/2 =
Resposta: B.
loga .
190. (PUC-MG) Se logab = 2 e ab = 3, ento b a

a. 20/3.
b. 22/3.
c. 23/6.
d. 25/9.
e. 26/3.
Resposta: E.
191. (PUC-MG) a e b so nmeros reais positivos e logab logb2a = 2. O valor de
loga2
a. 1/4.
b. 1/2.
c. 1.
d. 2.
e. 4.
Resposta: C.
192. (UFMG) O conjunto de todos os valores reais de x que satisfazem a equao
2log10 x = 1 + log10 x +
Matemtica
11
10
a. {1, 11}.
b. {5, 6}.
c. {10}.
d. {11}.
Resposta: D.
1
1
193. (UFV-MG) Se log (a + b) = log a + log b, ento + igual a
a
b
a. 1/2.
b. 1.
c. 1/3.
d. 2.
e. 5/6.
Resposta: B.
223
194. (UFES) Sabemos que loga2 = x e que logb2 3= y.
Se b = a2, podemos afirmar que
a. x = 2/3y.
b. x = 3/2y.
c. x = 6y.
d. x = 3y.
e. x = 1/6y.
Resposta: A.
195. (UFOP-MG) A soma das razes da equao 4xlog2x = x3
a. 0.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 6.
Resposta: E.
3. Logaritmo Decimal e Neperiano

Exerccios
196. (UFMG) O valor de x que satisfaz a equao 2logx + logb log3 =
log
9b
4 , onde log representa o logaritmo decimal, pertence ao intervalo
x
a. [0, 1/2].
b. [1/2, 1].
c. [1, 2].
d. [2, 3].
e. [3, 4].
Resposta: C.
197. (PUC-MG) A soluo da equao 23x = 32x+1

In3
3In2 + In3
In2
b.
3In2 + In3
In3
c.
3In2 + 2In3
Matemtica
a.
224
In3
3In2 + 2In3
In2
e.
3In3
d.
Resposta: C.
198. (PUC-MG) Se log 1,5 = 0,18 e log2x log3x = 9, o valor de x

a. 5.
b. 18.
c. 50.
d. 5.
e. 50.
Resposta: C.
199. (UFSM-RS) Se log105 = a e log107 = b, ento log10(122,5) igual a
a. a + b.
b. a + b + 1.
c. a + b 1.
d. 2a + 2b.
e. 2a + 2b 1.
Resposta: E.
Matemtica
200. (UNESP-SP) No que se segue, log representa o logaritmo decimal. Se

log8 = 0,903 e log70 = 1,845, ento o log14 vale
a. 1,146.
b. 1,164.
c. 1,182.
d. 1,190.
e. 1,208.
Resposta: A.
201. (Santa Casa-SP) So dados log2 = 0,30 e Iog3 = 0,48. O nmero real x, que
soluo da equao 3x+1 = 75 tal que
a. x 0.
b. 0 < x 2.
c. 2 < x 3.
d. 3 < x 5.
e. x > 5.
Resposta: C.
225
4. Logaritmo: Aplicaes do Dia a Dia

4.1 Funo Logartmica
F : R*+ R, definida por f(x) = logax
Domnio e imagem
D(f) = R*+ e Im(f) = R
se a > 1, f(x) = logax crescente;
se 0 < a < 1, f(x) = logax decrescente;
se a funo f(x) = logax intercepta o eixo das abscissas no ponto (1; 0);
a funo f(x) = logax no intercepta o eixo das ordenadas.
1 caso: a > 1
2 caso: 0 < a < 1
y
y = ax
y = ax
y = logax
y = logax
x
Exerccios
202. (UFMG) Observe a figura.
16
Matemtica
226

Nessa figura, est representado o grfico de f(x) = loga x. O valor de f(128)

a. 5/2.
b. 3.
c. 7/2.
d. 7.
Resposta: C.
203. (FCMMG) Sob certas condies, a funo t =
3v 15
,
v +5
log e
em
30
que e um nmero maior que 2, nos fornece o tempo gasto, em segundos,
por um paraquedista, contado a partir da abertura de seu paraquedas, para
atingir a velocidade de queda v, em m/s.
A velocidade, em m/s, do paraquedista no instante da abertura de seu paraquedas
a. 30.
b. 15.
c. 10.
d. 5.
Resposta: C.
204. (UFOP-MG) O pH de uma soluo definido por pH = log
H+ a concentrao de hidrognio em ons-grama por litro de soluo. Dessa

forma, o pH de uma soluo, tal que H+ = 1,0 x 108,
a. 8.
b. 1/8.
c. 8.
d. 108.
e. 108.
Resposta: C.
205. (UFMG) Observe a figura.

y
5
Matemtica
1
+ , onde
H
x
4
227

Nessa figura est representado o grfico da funo f(x) = log2

. Ento
a+b
f(1) igual a
a. 3.
b. 2.
c. 1.
d. 1/2.
e. 1/3.
Resposta: B.
206. (UFMG) A grandeza M de uma estrela definida pela frmula M = 2,5

log10 (K.l.), sendo K uma constante positiva e I a intensidade de luz da estrela. Sirius, a estrela mais brilhante, tem urna grandeza de 1,6 e a estrela
Betelgeuse tem uma grandeza de 0,9. A razo entre as intensidades de luz de
Sirius e de Betelgeuse, nessa ordem,
a. 16/9.
b. 16/9.
c. 5.
d. 10.
Resposta: D.
207. (FUVEST-SP) A figura abaixo mostra o grfico da funo logaritmo na

base b.
y
0,25
1
x
O valor de b
a. 1/4.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 10.
Resposta: D.
Matemtica
228
208. (UFMG) A intensidade de um terremoto na escala Richter definida por
I=
2
3
E
, em que E a energia liberada pelo terremoto, em quilo E0
log10
Matemtica
watt-hora (kwh), e E0 = 103 kwh. A cada aumento de uma unidade no valor

de I, o valor de E fica multiplicado por:
a. 10.
b. 20/3.
c. 103/2.
d. 101/2.
Resposta: C.
Captulo 9
Sequncias
1. Definio e Construo
Tomando como referncia a parcela central e o nmero de parcelas, calcule as
seguintes somas:
a. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + .... + 11
b. 6 + 7 + 8 + 9 + 10 +.... + 20
Ateno! No vale somar; s vale multiplicar.
Resposta:
a) 66 = 6 11
b) 195 =13 15
230
Exerccios
209. Analise as duas sequncias de somas abaixo.
1+2
1+2+3
1+2+3+4
............................
13
13 + 23
13 + 23 + 33
13 + 23 + 33 + 43
................................
a. Estabelea uma lei geral relacionando-as.
b. Efetuando apenas uma multiplicao e uma potenciao, calcule o valor
da seguinte soma: 13 + 23 + 33 + 43 + ... + 113
Resposta:
a) Cada soma da direita o quadrado da soma da esquerda.
b) 6 11 = 66 e 662 = 4356
210. Sendo n um nmero natural (n > 1), chama-se fatorial de n (smbolo n!) o
produto de todos os naturais de 1 at n. Por exemplo, 4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24.
Supondo que n seja uma varivel natural, considere as expresses 2n, n2, 2n, n!
Quando o valor de n cresce cada vez mais,
a. qual daquelas expresses cresce mais rpido?
b. qual cresce de forma mais lenta?
c. que ocorre com as fraes abaixo?
n
z
n , 2 , n! , 2n
2n n! nz 2n
Matemtica
Resposta:
a) n!
b) 2n
c) A 1, 2 e a 4 se aproximam cada vez mais de zero; a 3 cresce cada vez
mais (tende a mais infinito).
211. Essa atividade deve ser desenvolvida em grupo, conforme orientaes de

seu professor. Investigue relaes envolvendo a formao triangular abaixo,
conhecida como Tringulo de Pascal. Encontre o mximo de relaes que
puder.
231
1
11
121
1331
14641
....................................
a. Encontre as duas prximas linhas do tringulo.
b. Estabelea a relao existente entre o tringulo de Pascal e as potncias
de base 11: 110, 111, 112, 113, ...
c. Para expoentes acima de 4, essa relao ainda persiste? Haveria uma
forma de se resolver o problema surgido?
Resposta:
a) 6 linha: 1 5 10 10 5 1
b) 7 linha: 1 6 15 20 15 6 1
2. Progresso Aritmtica
2.1 Progresso Aritmtica (PA)
Progresso aritmtica uma sequncia numrica em que cada termo, a partir
do segundo, igual ao anterior, somado com uma constante chamada razo da
progresso aritmtica.
Representao:
(a1, a2, a3, ..., an, an+1, ...) uma PA de razo r.
ou an+1 = an + r
a2 a1 = a3 a2 = ... = an+1 an = r
2.2 Frmula do Termo Geral de uma PA

Qualquer termo de uma P.A. pode ser obtido pela frmula:
Em que:
a1 o primeiro tempo;
an o ensimo tempo;
n o nmero de termos;
r a razo da PA.
Matemtica
an = a1 + (n 1) r
232
Representaes Especiais
Podemos utilizar as seguintes representaes de PA, que facilitam a resoluo
de exerccios:
PA de 3 termos x r, x, x + r
Razo: r
2.3 Frmula da Soma dos N Primeiros

Termos de uma PA
Podemos obter a soma dos n termos da PA (a1, a2, a3, ..., an), finita, atravs da
frmula:
sn =
(a1 + an)n
2
Em que: a1 o primeiro termo;

an o ltimo termo;
n o nmero de termos;
Sn a soma dos n termos.
Exemplos:

01)Os nmeros 3, 6, 10, 15 ... chamam-se nmeros triangulares, pois podem
ser representados pelas figuras:
an = a1qn-1
a. Qual o stimo nmero triangular da sequncia dada?
b. Que nmero se deve somar ao vigsimo nono termo da sequncia para
se obter o trigsimo termo?
Matemtica
Resoluo:
a. Observe que o n-simo tringulo do tipo:
1 ponto
2 pontos
3 pontos
(n + 1) pontos

233
Assim, o termo an da sequncia 3, 6, 10, 15,... dado por:
an = 1 + 2 + 3 + ... + (n + 1)
a7 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8
a7 = 36
b. Do item a), conclumos que
an = 1 + 2 + 3 + ... + n (n + 1)
ou, ainda, an = an-1 + (n + 1), (n + 2)

Resposta: a) 36
a30 = a29 + 31
b) 31
02) A sequncia (4x + 1, x 2, x2 5) uma P.A. calcule x.

Resoluo:
Determos ter:
(x 2) (4x + 1) = (x2 5) (x 2)
x 2 4x 1 = x2 5 x + 2
x2 + 2x = 0
x (x + 2) = 0
Logo: x = 0 ou x + 2 = 0
x = 2
Resposta: x = 2 ou x = 0
03)Determine a quantidade de nmeros naturais menores que 200, sabendo
que divididos por 7 deixam resto 2.
Resoluo:
Os nmeros so: (9, 16, 23, ..., 198)
a1 = 9
r=7
an = 198
an = a1 + (n 1)r
198 = 9 + (n 1) 7
198 = 9 + 7n 7
7n 196
n = 28
Resposta: 28

04) Um atleta percorre sempre 500 m a mais do que no dia anterior. Sabendo
que ao final de 15 dias ele correu um total de 67.500m, calcule o nmero de
metros percorridos no terceiro dia.
Matemtica
234
Resoluo:
A progresso : (x, x + 500, x + 1000, ...)
Logo:
x + x + 500 + x + 1000 + ... = 67.500
Clculo de an:
an = a1 + (n 1)r
an = n + (15 1) 500
an = x + 7.000

Clculo de x:
Sn =
135.000 = (2x + 7.000) 15

9.000 = 2x + 7.000
2x = 2.000
x = 1.000
Mas: a3 = x + 1.000 = 1.000 + 1.000 = 2.000
Resposta: 2.000 m
(x + x 7.000) . 15
(a1 + an)n
67.500 =
2
2
3. Progresso Geomtrica
3.1 Definio
Progresso geomtrica (PG) uma sequncia numrica em que cada termo, a
partir do segundo, igual ao anterior, multiplicado por uma constante chamada
razo da progresso geomtrica.
Algebricamente, temos:
(a1, a2, a3, ..., an, an+1, ...) PG razo q para uma PG de termos no nulos
a2 a3
a
= = ... = n+1 = q ou an+1 = an . q
a1 a2
an
3.2 Frmula do Termo Geral
Matemtica
Qualquer termo de uma PG pode ser obtido atravs da frmula:
an = a1qn1
em que n o nmero de termos da PG.
235
3.3 Representaes Especiais

Podemos utilizar as seguintes representaes de PG, que facilitam a resoluo
de exerccios:
x
PG de 3 termos: , x, xq razo q
q
3.4 Frmulas da Soma dos N Termos de uma PG Finita

A soma dos n termos da PG (a1, a2, a3, ..., an), finita, de razo q, pode ser obtida
pelas frmulas:
Se q = 1 Sn = n . a1
a (qn 1)
Se que q 1 sn = 1
q1
Em que Sn a soma dos n termos.
3.5 Soma dos Termos de uma Pg Infinita

A soma dos termos de uma PG infinita, de razo 0 < q < 1, dada pela frmula:
a1
em que Sn, a soma dos infinitos termos da PG.
sn =
1q
Exemplos:

01) Sabendo que x, x + 9 e x + 45 formam, nessa ordem, uma PG de termos
no-nulos, determine x:
Resoluo:
Se os termos da PG so diferentes de zero, temos:

a 2 a2
x + 9 x + 45

=
=
(x + 9)2 = x(x + 45)
a1 a1
x
x+9
02) Inserir cinco meios geomtricos entre 1 e 64

Resoluo:
an = a1qn1 64 = 1 q71
Matemtica
x2 + 18x + 81 = x2 + 45x
27x = 81 x = 3
Resposta: x = 3
236
64 = q6
26 = q6
q=2
Se q = 2 1 2 4 8 16 32 64 Se q = 2 1 2 4 8 16 32 64
Resposta: Temos duas solues:
(1, 2, 4, 8, 16, 32, 64) ou (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64)

03) A soma de trs nmeros em PG 42 e o produto entre eles 512. Calcule

os trs nmeros.
Resoluo:
x
+ x + xq = 4 (1)
q
x
x xq = 512 (2)
q
De (2) , obtemos:
9
X3 = 512 3 512 x = 3 2 x = 8
Substituindo x = 8 na equao (1) , temos:
8

+ 8 = 8q = 42 8q2 34q + 8 = 0
q

q' = 4
q2 17q + 4 = 0
q'' = 1
4
Se q = 4 x = 8

(2, 8 e 32) Resposta: Os nmeros so 2, 8 e 32.

04) A medida do lado de um tringulo equiltero 10. Unindo-se os pontos

mdios de seus lados obtm-se um segundo tringulo equiltero. Unindo-se
os pontos mdios dos lados deste novo tringulo equiltero obtm-se um
terceiro e assim por diante indefinidamente. Calcule a soma dos permetros
de todos esses tringulos.
Resoluo:
Matemtica
Temos:
permetro do 1 tringulo = 30
. . 2
. .
. .
.
237
Logo, devemos calcular a soma dos termos da PG infinita (30, 15, 15 ,...) na
2
1
qual a1 = 30 e q = .
2
30
a1
30
s=
=
= 60
s=
1
1
1q
1
2
2
Resposta: 60
Matemtica
Captulo 10
Estatstica
Cincia que dispe de processos apropriados para recolher, organizar, classificar, apresentar e interpretar conjuntos de dados.
1.1
Populao
Coleo de unidades individuais, que podem ser pessoas ou resultados experimentais, com uma ou mais caractersticas comuns, que se pretendem estudar.
A amostragem uma ferramenta que permite a voc analisar uma parte da
populao sem perder as suas caractersticas bsicas. Uma amostra um pequeno
grupo dentro da populao desejada.
Populao um conjunto de pessoas, de coisas, de objetos, de itens que tm
uma caracterstica prpria: todos os alunos de uma escola; todos os funcionrios
com mais de cinco anos de experincia; todas as garrafas de vinho; todos os carros
produzidos por uma fbrica, e assim por diante.
Voc analisa o comportamento da populao com base nos resultados da amostra. Justificam-se os trabalhos com amostras no lugar de estudar a populao
Velocidade: as pesquisas realizadas em amostras so mais rpidas em virtude de
conter um menor nmero de observaes.
Praticabilidade: conforme o prprio conceito, s vezes, a dimenso da populao torna as pesquisas impraticveis.
Amostragem Aleatria
uma tcnica que visa selecionar os integrantes de uma amostra de tal forma
que cada elemento de uma populao tem a mesma probabilidade de ser includo
na amostra.
1.2
Experimento Aleatrio
Os experimentos aleatrios so aqueles cujos resultados no so sempre os mesmos, apesar de se repetirem, vrias vezes, em condies semelhantes.
Atributo
O atributo o nome que se d a uma varivel. O atributo tudo aquilo que se
diz ou prprio de um ser, podendo ser qualitativo ou quantitativo.
1.3
Dados Qualitativos
Representam a informao que identifica alguma qualidade, categoria ou

caracterstica, no susceptvel de medida, mas de classificao, assumindo vrias
modalidades.
Exemplo: O estado civil de um indivduo um dado qualitativo, assumindo as
categorias: Solteiro, casado, vivo e divorciado.
1.4
Dados Quantitativos
Representam a informao resultante de caractersticas susceptveis de serem

medidas, apresentando-se com diferentes intensidades, que podem ser de natureza
discreta (descontnua) dados discretos, ou contnua dados contnuos.
Exemplo: Consideremos uma amostra constituda pelo n de irmos de 10 alunos de uma determinada turma: 3, 4, 1, 1, 3, 1, 0, 2, 1, 2. Estes dados so de natureza
discreta. Se para os mesmos alunos considerarmos as alturas (cm): 153, 157, 161,
160, 158, 155, 162, 156, 152, 159 obteremos dados do tipo contnuo.
240
1.5 Recenseamento
O termo recenseamento est, em regra geral, associado contagem oficial e
peridica dos indivduos de um Pas, ou parte de um Pas. Ele abrange, no entanto,
um leque mais vasto de situaes. Assim, pode definir-se recenseamento do seguinte
modo: Estudo cientfico de um universo de pessoas, instituies ou objetos fsicos
com o propsito de adquirir conhecimentos, observando todos os seus elementos, e
fazer juzos quantitativos acerca de caractersticas importantes desse universo.
1.6 Mtodo Estatstico

Mtodo: o meio mais eficaz para atingir determinada meta.
Mtodos Cientficos: destacamos o mtodo experimental e o mtodo estatstico.
1.7 Mtodo Experimental

Consiste em manter constantes todas as causas, menos uma, que sofre variao
para se observar seus efeitos, caso existam. Ex: Estudos da Qumica, Fsica etc.
1.8 Mtodo Estatstico

Diante da impossibilidade de manter as causas constantes (nas cincias sociais),
admitem todas essas causas presentes variando-as, registrando essas variaes e procurando determinar, no resultado final, que influncias cabem a cada uma delas.
Ex: Quais as causas que definem o preo de uma mercadoria quando a sua oferta
diminui? A coleta, a organizao, a descrio dos dados, o clculo e a interpretao
de coeficientes pertencem Estatstica Descritiva, enquanto a anlise e a interpretao dos dados, associados a uma margem de incerteza, ficam a cargo da Estatstica
Indutiva ou Inferencial, tambm conhecida como a medida da incerteza ou mtodos que se fundamentam na teoria da probabilidade.
Matemtica
1.9 Varivel
o conjunto de resultados possveis de um fenmeno. Varivel Qualitativa:
Quando seus valores so expressos por atributos: sexo, cor da pele etc. Varivel
Quantitativa: Quando os dados so de carter nitidamente quantitativo, e o conjunto
241
dos resultados possui uma estrutura numrica, trata-se, portanto, da estatstica de varivel, e se dividem em:
1.10 Varivel Discreta ou Descontnua

Seus valores so expressos geralmente atravs de nmeros inteiros no negativos.
Resulta normalmente de contagens.
Ex: N de alunos presentes s aulas de introduo estatstica econmica no 1
semestre de 1997: mar = 18 , abr = 30 , mai = 35 , jun = 36.
1.11 Varivel Contnua

Resulta normalmente de uma mensurao, e a escala numrica de seus possveis valores corresponde ao conjunto R dos nmeros Reais, ou seja, podem assumir,
teoricamente, qualquer valor entre dois limites. Ex.: Quando voc vai medir a temperatura de seu corpo com um termmetro de mercrio, o que ocorre o seguinte:
O filete de mercrio, ao dilatar-se, passar por todas as temperaturas intermedirias at chegar na temperatura atual do seu corpo Varivel Aleatria Independente.
Duas variveis aleatrias que no se afetam mutuamente, ou o conhecimento do
valor de uma delas no d qualquer informao do valor da outra, so denominadas
variveis aleatrias independentes. Exemplificando, pode-se dizer que se numa sala
houver homens e mulheres, a retirada de um homem no afeta o conjunto das mulheres, logo as variveis homens e mulheres so independentes.
2. Frequncias Relativa e Absoluta
Classes
Freq.abs.
Freq.rel.
0,20
0,40
0,20
0,15
0,05
Total
20
1,00
Matemtica
Dados Discretos
242
Os dados so organizados na forma de uma tabela de frequncias, anloga
construda para o caso dos dados qualitativos. No entanto, em vez das categorias
apresentam-se os valores distintos da amostra, os quais vo constituir as classes.
Exemplo: Consideremos a amostra constituda pelo n de irmos dos 20 alunos
de uma determinada turma: 1, 1, 2, 1, 0, 3, 4, 2, 3, 1, 0, 2, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 3, 2
Exemplos
Cor dos olhos das alunas: qualitativa
ndice de liquidez nas indstrias capixabas: quantitativa contnua
Produo de caf no Brasil: quantitativa contnua
Nmero de defeitos em aparelhos de TV: quantitativa discreta
Comprimento dos pregos produzidos por uma empresa: quantitativa contnua
O ponto obtido em cada jogada de um dado: quantitativa discreta
2.1 Amostragem Mtodos Probabilsticos

Exige que cada elemento da populao possua determinada probabilidade de
ser selecionado. Normalmente possuem a mesma probabilidade. Assim, se N for o
tamanho da populao, a probabilidade de cada elemento a ser selecionado ser
1/N.
Trata-se do mtodo que garante cientificamente a aplicao das tcnicas estatsticas de inferncias. Somente com base em amostragens probabilsticas que se
podem realizar inferncias ou indues sobre a populao a partir do conhecimento
da amostra.
uma tcnica especial para recolher amostras, que garantem, tanto quanto
possvel, o acaso na escolha.
2.2 Amostragem Casual ou Aleatria Simples
Matemtica
o processo mais elementar e frequentemente utilizado. equivalente a um

sorteio lotrico. Pode ser realizada numerando-se a populao de 1 a n e sorteando-se,
a seguir, por meio de um dispositivo aleatrio qualquer, x nmeros dessa sequncia,
os quais correspondero aos elementos pertencentes amostra.
243
2.3 Amostragem Proporcional Estratificada

Quando a populao se divide em estratos (subpopulaes), convm que o sorteio dos elementos da amostra leve em considerao tais estratos, da obtemos os
elementos da amostra proporcional ao nmero de elementos desses estratos.
Vamos obter uma amostra proporcional estratificada, de 10%, do exemplo anterior, supondo, que, dos 90 alunos, 54 sejam meninos e 36 sejam meninas. So,
portanto, dois estratos (sexo masculino e sexo feminino). Logo, temos:
Sexo
Populaco
10%
Amostra
Masc.
54
5,4
Femin.
36
3,6
Total
90
9,0
2.4 Amostragem Sistemtica

Quando os elementos da populao j se acham ordenados, no h necessidade de construir o sistema de referncia. So exemplos os pronturios mdicos
de um hospital, os prdios de uma rua etc. Nestes casos, a seleo dos elementos
que constituiro a amostra pode ser feita por um sistema imposto pelo pesquisador.
Suponhamos uma rua com 900 casas, das quais desejamos obter uma amostra formada por 50 casas para uma pesquisa de opinio. Podemos, neste caso, usar o seguinte procedimento: como 900/50 = 18, escolhemos por sorteio casual um nmero
de 01 a 18, o qual indicaria o primeiro elemento sorteado para a amostra; os demais
elementos seriam periodicamente considerados de 18 em 18. Assim, suponhamos
que o nmero sorteado fosse 4 a amostra seria: 4 casa, 22 casa, 40 casa, 58 casa,
76 casa etc.
Algumas populaes no permitem, ou tornam extremamente difcil que se

identifiquem seus elementos. No obstante, isso pode ser relativamente fcil identificar alguns subgrupos da populao. Em tais casos, uma amostra aleatria simples
desses subgrupos (conglomerados) pode se colhida, e uma contagem completa deve
ser feita para o conglomerado sorteado.
Matemtica
2.5 Amostragem por Conglomerados (ou Agrupamentos)
244
3. Tabelas
3.1 Tabela
um quadro que resume um conjunto de dados dispostos segundo linhas e
colunas de maneira sistemtica.
De acordo com a Resoluo 886 do IBGE, nas casas ou clulas da tabela devemos colocar:
1. um trao horizontal ( ) quando o valor zero;
2. trs pontos ( ... ) quando no temos os dados;
3. zero ( 0 ) quando o valor muito pequeno para ser expresso pela unidade
utilizada;
4. um ponto de interrogao ( ? ) quando temos dvida quanto exatido de
determinado valor.
Obs: Os lados direito e esquerdo de uma tabela oficial devem ser abertos.
3.2 Srie Estatstica

qualquer tabela que apresenta a distribuio de um conjunto de dados estatsticos em funo da poca, do local ou da espcie.
3.3 Sries Homgradas

So aquelas em que a varivel descrita apresenta variao discreta ou descontnua. Podem ser do tipo temporal, geogrfica ou especfica.
Matemtica
a. Srie Temporal
Identifica-se pelo carter varivel do fator cronolgico. O local e a espcie (fenmeno) so elementos fixos. Esta srie tambm chamada de histrica ou evolutiva.
b. Srie Geogrfica
Apresenta como elemento varivel o fator geogrfico. A poca e o fato (espcie)
so elementos fixos. Tambm chamada de espacial, territorial ou de localizao.
245
c. Srie Especfica
O carter varivel apenas o fato ou espcie. Tambm chamada de srie
categrica.
3.4 Sries Conjugadas

Tambm chamadas de tabelas de dupla entrada, so apropriadas apresentao
de duas ou mais sries de maneira conjugada, havendo duas ordens de classificao:
uma horizontal e outra vertical. O exemplo abaixo de uma srie geogrfico-temporal.
Normas para Apresentao Tabular dos Dados
Elementos essenciais em uma tabela:
1.
2.
3.
4.
Ttulo
Corpo
Cabealho
Coluna Indicadora
3.5 Ttulo
a indicao contida na parte superior da tabela, onde deve estar definido o
fato observado, com a especificao de local e poca referentes ao fato.
3.6 Corpo
constitudo por linhas e colunas, que fornecem o contedo das informaes
prestadas.
3.7 Cabealho
a parte da tabela que apresenta a natureza do que contm cada coluna (contedo das colunas).
1. Fonte
Designao da Entidade que forneceu os dados estatsticos
Matemtica
3.8 Elementos que Completam a Tabela
246
2. Notas
Esclarecimentos de natureza em geral
3. Chamadas
Esclarecimentos de uma natureza especfica
Exerccios
212. (TCU) Assinale a opo correta
a. Estatstica Inferencial compreende um conjunto de tcnicas destinadas
sntese de dados numricos.
b. O processo utilizado para medir as caractersticas de todos os membros
de uma dada populao recebe o nome de censo.
c. A Estatstica Descritiva compreende as tcnicas por meio das quais so
tomadas decises sobre uma populao com base na observao de uma
amostra.
d. Uma populao s pode ser caracterizada se forem observados todos os
seus componentes.
e. Parmetros so medidas caractersticas de grupos, determinadas por meio
de uma amostra aleatria.
Resposta: B.
213. (AFC) A tabela abaixo apresenta a distribuio de um grupo de 200 estudantes segundo o curso que fazem (Estatstica ou Matemtica) e o sexo (homem
ou mulher).
Matemtica
Homem
Mulher
Estatstica
40
20
Matemtica
80
60
A nica afirmao incorreta :

a. 40% dos homens estudam matemtica.
b. 75% das mulheres fazem o curso de matemtica.
c. Dois em cada trs estudantes de estatstica so homens.
d. Um de cada trs homens faz o curso de estatstica.
e. 60% dos estudantes so homens.
Resposta: A.
247
214. (TCDF) Assinale a opo correta.
a. Em Estatstica, entende-se por populao um conjunto de pessoas.
b. A varivel discreta quando pode assumir qualquer valor dentro de determinado intervalo.
c. Frequncia relativa de uma varivel aleatria o nmero de repeties
dessa varivel.
d. A srie estatstica cronolgica quando o elemento varivel o tempo.
e. Amplitude total a diferena entre dois valores quaisquer do atributo.
Resposta: D.
215. (Petrobrs/analista) Em um determinado pas, um grupo de 12 refinarias produz gasolina, leo diesel e querosene. Sabe-se que
3 dessas refinarias produzem gasolina, leo diesel e querosene;
6 refinarias produzem gasolina e querosene;
5 refinarias produzem gasolina e leo diesel;
4 refinarias produzem leo diesel e querosene;
Alguma refinaria produz unicamente gasolina, assim como alguma refinaria produz unicamente leo diesel.

Com base nas informaes da situao hipottica acima, julgue os itens que
se seguem:
a. A partir dos dados apresentados, correto concluir que no existe refinaria no grupo mencionado que produza unicamente querosene.
b. Pelo menos 6 dessas refinarias produzem gasolina e leo diesel.
c. Mais de 6 dessas refinarias produzem leo diesel.
d. No possvel que duas dessas refinarias produzam apenas querosene.
e. Se existem nesse grupo pelo menos duas refinarias que produzam
exclusivamente gasolina, ento no existir refinaria que produza exclusivamente querosene.
Resposta: E E C C C.
4. Grficos
So representaes visuais dos dados estatsticos que devem corresponder, mas

nunca substituir as tabelas estatsticas. Caractersticas: Uso de escalas, sistema de
coordenadas, simplicidade, clareza e veracidade.
Matemtica
4.1 Grficos Estatsticos
248
4.2 Grficos de Informao

So grficos destinados principalmente ao pblico em geral, objetivando proporcionar uma visualizao rpida e clara. So grficos tipicamente expositivos,
dispensando comentrios explicativos adicionais. As legendas podem ser omitidas,
desde que as informaes desejadas estejam presentes.
4.3 Grficos de Anlise

So grficos que se prestam melhor ao trabalho estatstico, fornecendo elementos teis fase de anlise dos dados, sem deixar de ser tambm informativos. Os
grficos de anlise frequentemente vm acompanhados de uma tabela estatstica.
Inclui-se, muitas vezes um texto explicativo, chamando a ateno do leitor para os
pontos principais revelados pelo grfico.
4.4 Classificao dos Grficos

Diagramas
Estereogramas
Pictogramas
Cartogramas
5. Diagramas
So grficos geomtricos dispostos em duas dimenses. So os mais usados na
representao de sries estatsticas
5.1 Grficos em Barras Horizontais
Matemtica
5.2 Grficos em Barras Verticais (Colunas)

Quando as legendas no so breves usam-se de preferncia os grficos em barras
horizontais. Nesses grficos os retngulos tm a mesma base e as alturas so proporcionais aos respectivos dados. A ordem a ser observada a cronolgica, se a srie for
histrica, e a decrescente, se for geogrfica ou categrica.
249
5.3 Grficos em Barras Compostas

Valor
10000
8000
6000
4000
2000
0
01/07/2007 02/07/2007 06/07/2007 14/07/2007 24/07/2007 31/07/2007
01/08/2007
Data
O Grfico de barras muito til para introduzir na comparao um parmetro

no quantitativo, como diferentes pases (a relao alunos/professor em cada um
deles, por exemplo), faixas de renda ou pesquisas realizadas anteriormente.
Total de vendas por Estado
1000
800
600
400
200
0
PR
SP
RJ
RS
BH
SC
5.4 Grficos em Colunas Superpostas

Eles diferem dos grficos em barras ou colunas convencionais apenas pelo fato
de apresentar cada barra ou coluna segmentada em partes componentes. Servem
para representar comparativamente dois ou mais atributos.
Participao relativa do pessoal assalariado e dos outros
remuneraes, segundo faixaz de pessoal ocupado 1996/2003
80,0
76,0
70,0
68,4
60,0
30 a 99
56,9
49,9
50,0
40,0
30,0
20,0
100 e mais
34,1
27,7
15,4
16,0
10,0
0
1 a 29
1996
2003
pessoal assalariado
13,0
11,0
1996
18,6 13,0
salrios
2003
Matemtica
R$
250
5.5 Grficos em Linhas ou Lineares

So frequentemente usados para representao de sries cronolgicas com um
grande nmero de perodos de tempo. As linhas so mais eficientes do que as colunas, quando existem intensas flutuaes nas sries ou quando h necessidade de
se representarem vrias sries em um mesmo grfico. Quando representamos, em
um mesmo sistema de coordenadas, a variao de dois fenmenos, a parte interna
da figura formada pelos grficos desses fenmenos denominada de rea de excesso.
Grfico de linha o mais indicado para representar a correlao entre duas variveis, por exemplo, entre a inflao e o dficit pblico, ou entre o consumo de protenas
e o quociente de inteligncia (QI). O mais comum tomar o prprio tempo (horas,
dias, meses, anos etc.) como uma varivel, para dar uma imagem da evoluo de outra
varivel por exemplo, o consumo de energia eltrica. Observe que quando o tempo
uma das variveis, ele deve ser expresso no eixo horizontal.
Cotao Nova York
Cafs do Brasil: 2002 2005 e 2006
2006
100
2005
75
2002
Matemtica
25
jan
fev
mar
abr
mai
jun
jul
ago
set
out
nov
dez
50
251
5.6 Grficos em Setores

Este grfico construdo com base em um crculo, e empregado sempre que
desejamos ressaltar a participao do dado no total. O total representado pelo
crculo, que fica dividido em tantos setores quantas so as partes. Os setores so tais
que suas reas so respectivamente proporcionais aos dados da srie. O grfico em
setores s deve ser empregado quando h, no mximo, sete dados.
Principais fontes de emisso de dioxinas no mundo
(dados de inventrios entre 1995 e 2005)
Prod./ uso de subst.

qumicas
3%
Aterros e incndios
12%
Eroso 1%
Trat. efluentes
1%
Siderurgia / metalurgia
11%
Incinerao (RSU/RSSSS)
17%
Gerao de energia
2%
Combust. no controladas
29%
Produo prods. mineiars
1%
Transportes
Queimas caseiras
17%
Incineradores industriais
5%
1%
Dados obtidos de inventrios nacionais mais recentes disponveis na internet dos seguintes pases:
Alemanha, Uruguay, Chile, Irlanda, Japo, Mxico, Paraguai, EUA, Austrlia, Dinamarca.
5.7 Estereogramas
So grficos geomtricos dispostos em trs dimenses, pois representam volume.
So usados nas representaes grficas das tabelas de dupla entrada. Em alguns
casos este tipo de grfico fica difcil de ser interpretado dada a pequena preciso que
oferecem.
Ribbon Plot
5e+0
4e+0
3e+0
2e+0
1e+0
120
100
x data
80
60
40
20 0 1
6
5
4
3
2
x data
Matemtica
z data
252
5.8 Pictogramas
So construdos a partir de figuras representativas da intensidade do fenmeno.
Este tipo de grfico tem a vantagem de despertar a ateno do pblico leigo, pois
sua forma atraente e sugestiva. Os smbolos devem ser auto-explicativos. A desvantagem dos pictogramas que apenas mostram uma viso geral do fenmeno, e no
de detalhes minuciosos.
= 32 mil hectares de floresta ardida
Ano 2003
Ano 2004
Ano 2005
Ano 2006
Ano 2007
Matemtica
5.9 Cartogramas
So ilustraes relativas a cartas geogrficas (mapas). O objetivo desse grfico
o de figurar os dados estatsticos diretamente relacionados com reas geogrficas
ou polticas.
Como organizar os dados?
Enquanto que no caso de dados discretos, a construo da tabela de frequncias
no apresenta qualquer dificuldade, no caso das variveis contnuas o processo um
253
pouco mais elaborado, distinguindo-se certas etapas principais, que se descrevem
nas pginas seguintes...
Distribuies caractersticas
Alguns histogramas apresentam formas que, pela frequncia com que surgem,
merecem referncia especial. Assim, as distribuies mais comuns apresentadas
pelos dados so:
Distribuies simtricas
A distribuio das frequncias faz-se de forma aproximadamente simtrica,
relativamente a uma classe mdia:
Distribuies enviesadas
A distribuio das frequncias faz-se de forma acentuadamente assimtrica,
apresentando valores substancialmente menores num dos lados, relativamente ao
outro:
Matemtica
Distribuies com caudas longas

A distribuio das frequncias faz-se de tal forma que existe um grande nmero
de classes nos extremos, cujas frequncias so pequenas, relativamente s classes
centrais:
254
Distribuies com vrios picos ou modas
A distribuio das frequncias apresenta 2 ou mais picos a que chamamos
modas, sugerindo que os dados so constitudos por vrios grupos distintos:
Exerccio
216. Num curso de iniciao informtica, a distribuio das idades dos alunos,
segundo o sexo, dada pelo grfico seguinte.
Meninas
Meninos
Nmeros de alunos
4
3
2
1
0
14
15
16
17
18
Matemtica
Idade dos alunos em anos
Com base nos dados do grfico, pode-se afirmar que:

a. o nmero de meninas com, no mximo, 16 anos maior que o nmero
de meninos nesse mesmo intervalo de idade.
b. o nmero total de alunos 19.
c. a mdia de idade das meninas 15 anos.
d. o nmero de meninos igual ao nmero de meninas.
Resposta: D.
255
6. Distribuio de Frequncias
um tipo de tabela que condensa uma coleo de dados conforme as frequncias
(repeties de seus valores). Dados brutos: uma tabela ou relao de elementos
que no foram numericamente organizados. difcil formarmos uma ideia exata do
comportamento do grupo como um todo, a partir de dados no ordenados. Ex: 45,
41, 42, 41, 42 43, 44, 41,50, 46, 50, 46, 60, 54, 52, 58, 57, 58, 60, 51.
ROL: a tabela obtida aps a ordenao dos dados (crescente ou decrescente).
Ex : 41, 41, 41, 42, 42 43, 44, 45 ,46, 46, 50, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 58, 60, 60.
Dados
Frequncia
41
42
43
44
Classes
Frequncia
45
41 |--------- 45
46
45 |--------- 45
50
49 |--------- 45
51
53 |--------- 45
52
57 |--------- 45
54
Total
20
57
58
60
Total
20
Classe
So os intervalos de variao da varivel e simbolizada por i e o nmero total
de classes simbolizada por k. Ex: na tabela anterior k = 5 e 49 |------- 53 a 3 classe,
onde i = 3.
Matemtica
Distribuio de frequncias
Em intervalos de classe
a simples condensao dos dados conforme as repeties de seus valores. Para
um ROL de tamanho razovel esta distribuio de frequncia inconveniente, j
que exige muito espao.
256
Limites de Classe
So os extremos de cada classe. O menor nmero o limite inferior de classe
( li ) e o maior nmero, limite superior de classe ( Li ). Ex: em 49 |------- 53,... l3 =
49 e L3 = 53. O smbolo |------- representa um intervalo fechado esquerda e aberto
direita. O dado 53 do ROL no pertence a classe 3 e sim a classe 4 representada
por 53 |------- 57.
Amplitude do Intervalo de Classe
obtida atravs da diferena entre o limite superior e inferior da classe e
simbolizada por hi = Li li. Ex: na tabela anterior hi = 53 49 = 4. Obs: Na
distribuio de frequncia com classe o hi ser igual em todas as classes.
Amplitude Total da Distribuio
a diferena entre o limite superior da ltima classe e o limite inferior da
primeira classe. AT = L(max) l(min).
Ex: na tabela anterior AT = 61 41= 20.
Amplitude Total da Amostra (Rol)
a diferena entre o valor mximo e o valor mnimo da amostra (ROL). Onde
AA = Xmax Xmin. Em nosso exemplo AA = 60 41 = 19.
Obs: AT sempre ser maior que AA.
Ponto Mdio de Classe
o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais. .......
Ex: em 49 |------- 53 o ponto mdio x3 = (53+49)/2 = 51, ou seja
x3=( l3 + L3 )/2.
Matemtica
Observao: Vejamos um caso em que temos uma distribuio de frequncias

por intervalos, como na tabela abaixo:
Nmeros de Pontos
Frequncia
0 | 20
10
20 | 40
30
40 | 60
30
60 | 80
20
80 | 100
10
TOTAL
100
257
Para determinarmos as medidas de disperso, acharemos os pontos mdios dos
intervalos:
Nmero de Pontos
Ponto Mdio
Frequncia
0 20
10
10
20 40
30
30
40 60
50
30
60 80
70
20
80 100
90
10
TOTAL
100
7. Mdias
7.1 Mdia Aritmtica
A Mdia a primeira e mais importante das Medidas de Posio.
Designada por:
Clculo da Mdia para o Rol
Xi
X =
Clculo da Mdia para Dados Tabulados:
Xi fi
X=
Clculo da Mdia para Distribuio de Frequncias:
PM.fi
Matemtica
X=
258
Propriedades da Mdia Aritmtica:
(Da Soma e Subtrao) Se a cada elemento de um conjunto numrico qualquer somarmos ou subtrairmos uma constante, a mdia ficar acrescida ou
subtrada desta constante.
(Do Produto e Diviso) Se cada elemento de um conjunto numrico qualquer
for multiplicado ou dividido por uma constante, a mdia ficar multiplicada
ou dividida por esta constante.
Dica de Ouro da Mdia Aritmtica:
I. Se a distribuio de frequncias simtrica, e tem um nmero mpar de
classes, a Mdia ser o Ponto Mdio da classe intermediria.
II. Se a distribuio de frequncias simtrica, e tem um nmero par de classes, a Mdia ser o limite superior da primeira classe intermediria, que
igual ao limite inferior da segunda classe intermediria.
Sejam os valores da varivel X: 5, 7, 8, 10 e 15, ento a sua mdia aritmtica ser:
X=
5 + 7 + 8 + 10 + 15
5
45
=9
5
Sejam os valores da varivel Y: 4, 7, 11, 15, 20 e 21, ento a sua mdia aritmtica
ser:
Y=
4 + 7 + 11 + 15 + 20 + 21
6
78
= 13
6
8. Medianas e Separatrizes
8.1 Mediana
Matemtica
Conceito: Mediana a medida de tendncia central, e tambm uma medida

separatriz, que separa, que divide o conjunto em duas partes iguais. Relao entre
a Mediana e as Demais Medidas Separatrizes: Trata-se de uma relao visual
259
!--------------------!--------------------!
Md
!---------!----------!---------!----------!
Q1
Q2
Q3
!----!----!----!----!----!----!----!----!
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7
D8 D9
!----!----!----!----!----!----!----!----!
C10 C20 C30 C40 C50 C60 C70 C80 C90

Ou seja:
Md = Q2 = D5 = C50
Onde:
Q2 = segundo Quartil

D5 = quinto Decil

C50 (ou P50) = quinquagsimo centil (ou percentil)
1) Dica de Ouro da Mediana:

Quando a Distribuio de Frequncias for simtrica, teremos que a Mediana
ser igual Mdia e Moda:

= Mo = Md
2) Dica de Ouro da Mediana:

Quando estivermos na fase de compararmos os valores da fac com o valor de
referncia (n/2) e, ao fazermos a pergunta de praxe, encontrarmos um valor de fac
exatamente igual ao (n/2), pararemos, e diremos que a Mediana ser o limite superior da classe correspondente!
8.2 Propriedades da Mediana
Se somarmos todos os elementos de um conjunto por uma constante, a nova

Mediana ser (a Mediana anterior) tambm somada quela mesma constante;
Matemtica
A Mediana ser, assim como a Mdia, influenciada por operaes de soma, subtrao, produto e diviso.
260
Se multiplicarmos todos os elementos de um conjunto por uma constante, a
nova Mediana ser (a Mediana anterior) tambm multiplicada quela mesma
constante;
Se dividirmos todos os elementos de um conjunto por uma constante, a nova
Mediana ser (a Mediana anterior) tambm dividida por aquela mesma constante.
Exerccios
217. (AFRF/2002-2) O atributo do tipo contnuo X, observado como um inteiro,
numa amostra de tamanho 100 obtida de uma populao de 1000 indivduos,
produziu a tabela de frequncia seguinte:
Xi
Frequncia (f)
29,5 39,5
39,5 49,5
49,5 59,5
14
59,5 69,5
20
69,5 79,5
26
79,5 89,5
18
89,5 99,5
10
Assinale a opo que corresponde estimativa da Mediana amostral do atributo X:

a. 71,04.
b. 65,02.
c. 75,03.
d. 68,08.
e. 70,02.
Matemtica
218. (AFRF/1998) Os dados seguintes, ordenados do menor para o maior, foram

obtidos de uma amostra aleatria, de 50 preos (Xi) de aes, tomadas numa
bolsa de valores internacional. A unidade monetria o dlar americano.
261

4, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 10, 10,
10, 10, 10, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 15, 15, 15, 16, 16, 18, 23
Assinale a opo que corresponde mediana (com aproximao de uma casa
decimal):
a. 9,0.
b. 9,5.
c. 8,5.
d. 8,0.
e. 0,0.
9. Desvios Mdios, Varincia e Padro

Exerccio
Classes
P (%)
70 90
90 110
15
110 130
40
130 150
70
150 170
85
170 190
95
190 210
100
Assinale a opo que corresponde estimativa do quinto decil da distribuio de X:

a. 138,00.
b. 140,00.
Matemtica
219. (AFRF/2002.1) Em um ensaio para o estudo da distribuio de um atributo

financeiro (X), foram examinados 200 itens de natureza contbil do balano
de uma empresa. Esse exerccio produziu a tabela de frequncias abaixo. A
coluna Classes representa intervalos de valores de X em reais e a coluna P
representa a frequncia relativa acumulada. No existem observaes coincidentes com os extremos das classes
262
c. 136,67.
d. 139,01.
e. 140,66.
Desvio Mdio: a mdia aritmtica dos mdulos dos desvios.

Varincia: a mdia aritmtica dos quadrados dos desvios.
Desvio-Padro: a raiz quadrada da varincia.
Amplitude: a diferena entre o maior e o menor valor dessa distribuio.
Desvio: a diferena entre o ponto mdio e a mdia ponderada calculada com:
somatrio do produto entre frequncia vezes ponto mdio, dividido pela frequncia
total (100).
Observao: Vejamos um caso em que temos uma distribuio de frequncias
por intervalos, como na tabela abaixo:
Nmeros de Pontos
Frequncia
0 20
10
20 40
30
40 60
30
60 80
20
80 100
10
TOTAL
100
Para determinarmos as medidas de disperso, acharemos os pontos mdios dos

intervalos:
Nmero de Pontos
Ponto Mdio
Frequncia
0 20
10
10
20 40
30
30
40 60
50
30
60 80
70
20
80 100
90
Matemtica
TOTAL
10
100
263
Teremos para a mdia o seguinte valor:
M = 10.10 + 30.30 + 30.50 + 20.70 + 10.90 = 48
100
Ento ampliaremos nossa tabela:
Nmero de
Pontos
Ponto Mdio
Frequncia
Desvio
Mdulo do
Desvio
Quadrado do
Desvio
0 20
10
10
20 40
30
30
38
38
1.444
18
18
324
40 60
50
30
60 80
70
20
22
22
484
80 100
90
10
42
42
1764
TOTAL 100
Logo, temos:
para o desvio mdio:
DM = 10.38 + 30.18 + 30.2 + 20.22 + 10.42 = 18,4
100
para a varincia:
V = 10.1444 + 30.324 + 30.4 + 20.484 + 10.1764 = 516
100
para o desvio-padro:
DP = 516 = 22,7
10. Fatorial
Matemtica
Anlise Combinatria uma parte da matemtica que estuda os agrupamentos

de elementos sem precisar enumer-los.
A origem desse assunto est ligada ao estudo dos jogos de azar, tais como: lanamento de dados, jogos de cartas etc.
264
Fatorial
Definio:
n! = n (n 1) (n 2) ... 3 2 1 para n N e n 1
O smbolo n! l-se fatorial de n ou n fatorial.
Ex.: 2! = 2 1 Conveno:

4! + 4 3 2 1
0! = 1. 1! = 1
Observao: n! = n (n 1) !
Ex.: 8! = 8 7!

10 = 10 9!
Simplificar as expresses:
7!
5!
7 . 6 . 5!
= 42
5!
8!
8 . 6!
8 . 7 . 6!
8 . 6!
=7
Resolva as equaes (n R):

a. ( n 5)! = 120
(n 5)! = 5
n5=5
n=5+5
n = 10
b. (n + 1)! n !
= 7n
(n 1)!
(n + 1)n(n 1)! n(n 1)!
(n 1)!
Matemtica
(n + 1)![(n + 1)n n]
(n 1)!
= 7n
= 7n
n [(n + 1) 1] = 7n
n+11=7n=7
265
11. PFC: Introduo

Princpio Fundamental de Contagem
Exemplos:

01) Uma moa possui 5 camisas e 4 saias, de quantas maneiras ela poder se
vestir?
A escolha de uma camisa poder ser feita de cinco maneiras diferentes.
Escolhida a primeira camisa poder escolher uma das quatro saias. Portanto,
o nmero total de escolhas ser: 4 x 5 = 20.
02) Uma moeda lanada trs vezes. Qual o nmero de sequncias possveis de cara e coroa? Indicaremos por C o resultado cara e K o resultado
coroa. Queremos o nmero de triplas ordenadas (a, b, c) onde a {C, K},
b {C, K} e c {C, K}, logo, o resultado procurado 2 2 2 = 8
Pelo Diagrama da rvore
c
ccc
cck
ckc
ckk
kcc
kck
kkc
kkk
c
k
c
k
k
03) Quantos nmeros de 3 algarismos podemos formar com os algarismos

significativos (1 a 9)?
E se fossem com algarismos distintos?

9 8 7 = 504 nmeros
729 nmeros
Matemtica
266

04) Quantos nmeros de quatro algarismos distintos podemos formar no sistema de numerao decimal?
Resoluo: Algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9
9 9 8 7
O nmero no comear por 0 (zero), logo:
9 9 8 7 = 4.536
Resposta: 4.536 nmeros

05) Em uma corrida de 6 carros, quantas so as possibilidades do 1, 2 e 3
lugares?
1 lugar
2 lugar
3 lugar
120 possibilidades
12. PFC: Problema do Salgado

Veja um outro ponto de vista a respeito de possibilidades:
Quantos so os divisores de 72?
Os divisores de 72 so do tipo 2x 3y (pois 72 = 23 32) onde:
x {0, 1, 2, 3} e y {0, 1, 2}
Logo teremos: 4 possibilidades para x e 3 possibilidades para y.
Total: 4 3 = 12

Matemtica
01) De quantas maneiras podemos distribuir aleatoriamente, trs bons, quatro rguas e cinco canetas entre Henrique e Salgado?
Soluo: 4 5 6 = 120 maneiras
02) Quantos resultados podemos obter na loteria esportiva?
Como so 14 jogos, e para cada um dos jogos temos: coluna 1, coluna do
meio e coluna 2.
267

Pelo P. F. C., teremos:

Jogo 1
Cl C C2
m
3 x
Jogo 2
Cl C C2
m
3
Jogo 14
Cl C C2
m
x...x
3
= 314 resultados
Em resumo:
1) Quantas escolhas devem ser feitas.
2) Quantas opes cada escolha tem.
3) Multiplicar tudo!
Se o problema no depender da ordem (por exemplo: comisses, escolhas, jogos,
equipes, urnas, jogo da sena, aperto de mo, casais, grupos etc.) dividimos o
resultado pelo fatorial das escolhas.
13. PFC: Mtodo

Mtodo:
1) Quantas escolhas devem ser feitas.
2) Quantas opes cada escolha tem.
3) Multiplicar tudo!
e o problema no depender da ordem (por exemplo: comisses, escolhas, jogos,
equipes, urnas, jogo da sena, aperto de mo, casais, grupos etc.) dividimos o
resultado pelo fatorial das escolhas.
01) (FGV SP) Existem 3 linhas de nibus ligando a cidade A cidade B,

e 4 outras ligando B cidade C. Uma pessoa deseja viajar de A a C, passando
por B. De quantos modos diferentes a pessoa poder fazer essa viagem?
Resoluo:
Matemtica
268
A

de A para B = 3 possibilidades
de B para C = 4 possibilidades
Logo, pelo princpio fundamental de contagem, temos: 3 4 = 12
Resposta: 12 modos.
02) A placa de um automvel formada por duas letras seguidas por um
nmero de quatro algarismos. Com as letras A e R e os algarismos mpares,
quantas placas diferentes podem ser constitudas, de modo que o nmero
no tenha algarismo repetido?
Resoluo:
Placa
Pelo princpio fundamental da contagem, temos:

2 2 5 4 3 2 = 480
Resposta: 480 placas.

03) Quantos nmeros de trs algarismos distintos podemos formar com os

algarismos 2, 3, 4, 5, e 7?
Resoluo: Algarismos: 2, 3, 4, 5 e 7
Resposta: 60 nmeros.
04) (Telecurso 2000) Com os algarismos de 1 a 9, quantos nmeros de telefone podem formar-se com 6 algarismos, de maneira que cada nmero
tenha prefixo 51 e os restantes sejam nmeros todos diferentes, incluindo-se
os nmeros que formam o prefixo?
Resoluo: algarismos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9
Matemtica
Prefixo
5 4 3 = 60
1
7
269

colocando-se o prefixo 51, restam 7 algarismos, logo:

7 6 5 4 = 840
Resposta: 840 nmeros.
14. Tabuleiro de Xadrez

01) (FGV-SP) Um tabuleiro especial de xadrez possui 16 casas dispostas em

4 linhas e 4 colunas. Um jogador deseja colocar 4 peas no tabuleiro, de tal
forma que, em cada linha e cada coluna, seja colocada apenas uma pea. De
quantas maneiras as 4 peas podero ser colocadas?
Resoluo:
Para se colocar 1 (uma) pea temos 16 maneiras.
Para se colocar a 1 pea temos 16
maneiras:
Para colocar a 2 pea temos 9

maneiras:
Para a 3 e 4 peas temos, respectivamente, 4 e 1 maneiras.

Logo: 16 . 9 . 4 . 1 = 576
Resposta: 576 maneiras.
02) (FAAP) Um torneio esportivo entre duas escolas ser decidido numa partida de duplas mistas de tnis. A Escola E inscreveu nesta modalidade 6
rapazes e 4 moas. A equipe de tenistas da Escola F conta com 5 rapazes e 3
moas. Calcule de quantas maneiras poderemos escolher os quatro jogadores que faro a partida decisiva, sabendo que uma das jogadoras da equipe E
no admite jogar contra seu namorado, que faz parte da equipe F.
Assim, os quatro jogadores podem ser escolhidos de:

24 15 = 360 maneiras
Matemtica
Resoluo:
Clculo da quantidade de maneiras de formao das equipes:
escola E 6 4 = 24 maneiras
escola F 5 3 = 15 maneiras
270

Excluindo os casos nos quais os namorados jogam entre si, que so em nmeros de:
(6 1) (1 3) = 18, temos:
360 18 = 342
Resposta: 342 maneiras

03) (Telecurso 2000) De quantos modos pode-se pintar as faces laterais de

uma pirmide pentagonal regular, utilizando-se oito cores diferentes, sendo
cada face de uma nica cor?
Resoluo:
Supondo-se que todas as cinco faces laterais da pirmide sejam pintadas
com cores diferentes duas a duas, e que a pirmide esteja fixa, o nmero de
modos de pintar suas faces laterais, utilizando 8 cores diferentes, ser dado
por:
8 7 6 5 4 = 6.720
Resposta: 6.720 modos
15. Uso do E e do OU

01) (Cesgranrio/2005) A senha de certo cadeado composta por 4 algarismos mpares, repetidos ou no. Somando-se os dois primeiros algarismos
dessa senha, o resultado 8; somando-se os dois ltimos, o resultado 10.
Uma pessoa que siga tais informaes abrir esse cadeado em no mximo n
tentativas, sem repetir nenhuma. O valor de n igual a:
a. 9
b. 15
c. 20
d. 24
e. 30
Matemtica
Resoluo:
Algarismos mpares: 1, 3, 5, 7 e 9
Soma 8: 1 e 7; 3 e 5 ; 5 e 3 ; 7 e 1, ou seja, 04 opes;
Soma 10: 1 e 9; 3 e 7; 5 e 5; 7 e 3; 9 e 1, ou seja, 05 opes.
Total de tentativas: 04 05 = 20 Portanto n = 20 tentativas.
271

02) Observe o diagrama

R
X
O nmero de ligaes distintas entre X e Z :

a. 39
b. 41
c. 35
d. 45
Resoluo:

Possveis caminhos

XRZ = 3 1 = 3

XRYZ = 3 3 2 = 18

XYZ = 1 2 = 2

XSYZ = 3 2 2 = 12

XSZ = 3 2 = 6

TOTAL = 41
02) A quantidade de nmeros de trs algarismos, maiores que 500, que
podem ser formados com os algarismos 3, 5, 6, 7 e 9, com repetio, igual
a:
a. 10
b. 20
c. 48
d. 52
e. 100
Resoluo: um problema em que o portugus quem manda, a maioria
das pessoas cometeu o erro de fazer o clculo:
4 5 5 = 100 (errado!)

Porm, quando o problema fala com repetio, os algarismos devem ser repetidos, assim:
N com algarismos repetidos mais n com algarismos distintos igual ao total
de n que podem ser formados.
Matemtica
272

Usando o P.F.C. teremos:

N com algarismos repetidos = x
N com algarismos distintos = 4 4 3 = 48
Total de n formados = 4 5 5 = 100
Portanto, x + 48 = 100
x = 52
Resposta: D.
03) (UFMG/ 1995) Duas das cinquenta cadeiras de uma sala sero ocupadas
por dois alunos. O nmero de maneiras distintas possveis que esses alunos
tero para escolher duas das cinquenta cadeiras, para ocup-las, :
a. 1225
b. 2450
c. 250
d. 49!
Resoluo: 50 49 = 2450
16. Anagramas
O anagrama um jogo de palavras que utiliza a transposio ou rearranjo de
letras de uma palavra ou frase, com o intuito de formar outras palavras com ou sem
sentido. calculado atravs da propriedade fundamental da contagem, utilizando o
fatorial de um nmero de acordo com as condies impostas pelo problema.
Com relao a palavra BRASIL, quantos anagramas podemos formar:
a. No total?
Resoluo: 6! = 720
b. Comeados por BR?
Resoluo: 4! = 24 |BR| 4 3 2 1
c. Comeando por vogal e terminando em consoante?
Resoluo: 2 4 3 2 1 4 = 192
Matemtica
Exerccio
220. (UnB/Agente/PF/2004) Conta-se na mitologia grega que Hrcules, em um
acesso de loucura, matou sua famlia. Para expiar seu crime, foi enviado
273
presena do rei Euristeu, que lhe apresentou uma srie de provas a serem
cumpridas por ele, conhecidas como Os doze trabalhos de Hrcules. Entre
esses trabalhos, encontram-se: matar o leo de Nemeia, capturar a cora de
Cerineia e capturar o javali de Erimanto. Considere que a Hrcules seja
dada a escolha de preparar uma lista colocando em ordem os doze trabalhos
a serem executados, e que a escolha dessa ordem seja totalmente aleatria.
Alm disso, considere que somente um trabalho seja executado de cada vez.
Com relao ao nmero de possveis listas que Hrcules poderia preparar,
julgue os itens subsequentes.
a. ( ) O nmero mximo de possveis listas que Hrcules poderia preparar
superior a 12 10!.
b. ( ) O nmero mximo de possveis listas contendo o trabalho matar o
leo de Nemeia na primeira posio inferior a 240 990 56 30.
c. ( ) O nmero mximo de possveis listas contendo os trabalhos capturar a cora de Cerineia na primeira posio e capturar o javali de
Erimanto na terceira posio inferior a 72 42 20 6.
d. ( ) O nmero mximo de possveis listas contendo os trabalhos capturar a cora de Cerineia e capturar o javali de Erimanto nas ltimas
duas posies, em qualquer ordem, inferior a 6! 8!.
Resposta: D.
17. Anagramas: Exerccio do Cinema

Com relao palavra BRASIL, quantos anagramas podemos formar:
a. Com as letras BR juntas nesta ordem?
Resoluo: BR juntas significa que formaro uma nica letra, logo o
anagrama ser composto de 5 letras, portanto a resposta 5! = 120
De quantas maneiras podemos dispor 06 pessoas, dentre elas um casal de namorados, em uma fileira de cadeiras consecutivas no cinema, de maneira que o casal
fique sempre junto? Comentrio: Como queremos o casal grudado eles contam
como uma pessoa e ai teremos que permutar 05 pessoas ao invs de seis. Alm disso,
eles no tm uma ordem definida, em podem permutar entre si, da:
5! (pessoas) vezes 2! (casal em qualquer ordem) = 5! 2! = 120 2 = 240
Matemtica
b. Com as letras BR juntas em qualquer ordem?

Resoluo: Em qualquer ordem, teremos 5! . 2 = 240
274
18. Anagramas com Repetio

a. Quantos anagramas podemos formar com a palavra ARARA?
5!
3! 2 !
120
6.2
= 10
b. E com a palavra ITATIAIA?

8!
3 !3 ! 2 !
Comentrio:
Uma questo tem 6 proposies do tipo v ou f. Sabe-se que 4 so verdadeiras e 2 falsas. De qtas maneiras podemos marcar o gabarito desta questo?
Resposta: 15
Soluo: uma questo de anlise combinatria, portanto vou usar o princpio fundamental de contagem:
do tipo de ARARA: VVVVFF
6!
4 !.2 !
30
2
= 15
Exerccios
221. (BB/2007) Considere que um decorador deva usar 7 faixas coloridas de dimenses iguais, pendurando-as verticalmente na vitrine de uma loja para
produzir diversas formas. Nessa situao, se 3 faixas so verdes e indistinguveis, 3 faixas so amarelas e indistinguveis e 1 faixa branca, esse decorador
conseguir produzir, no mximo, 140 formas diferentes com essas faixas.
Resposta: Correto.

Matemtica
(OBMEP) Uma urna contm 3 bolas vermelhas e 2 amarelas. Elas so extradas uma a uma sem reposio. Quantas sequncias de cores podemos
observar?
Resoluo: como se fosse uma sequncia de bolas em fileira, do tipo:
VVVAA, em qualquer ordem faremos como se fosse um anagrama com repetio, ou seja,
5!
3 !.2 !
= 10
275

Uma cidade formada por 12 quarteires segundo a figura abaixo. Uma

pessoa sai do ponto P e dirigi-se para o ponto Q pelo caminho mais curto,
isto movendose da esquerda para direita, ou de baixo para cima. Nessas
condies, quantos caminhos diferentes ele poder fazer, se existem 2 ruas
horizontais e 3 verticais?
.Q
P.
Idem soluo anterior, uma anagrama com repetio do tipo:
DDDDCCC, ou seja:
7!
4 !.3 !
= 35
O nmero de anagramas que podem ser formados com as letras da palavra

APOSTA e que no apresentam as letras A juntas :
a. 120
b. 240
c. 360
d. 480
e. 600
Resoluo: TOTAL A juntas = A separadas

6!
2!
5! =
720
2
120 =
360 120 = 240
Em uma outra unidade de estudo abordamos o tema: Pascal, nela mostramos

que toda a anlise combinatria pode ser resolvida com o uso do tringulo aritmtico de Pascal. O tringulo de Pascal um tringulo numrico infinito formado por
nmeros combinatrios.
Matemtica
19. Combinao e Pascal
276
Tringulo de Pascal
n=0
n=1
n=2
n=3
n=4
n=5
10
10
n=6
15
20
15
n=7
21
35
35
21
n=8
28
56
70
56
28
p=0
p=1
p=2
p=3
p=4
p=5
p=6
p=7
p=8
Em que consideramos o conjunto A = {1, 2, 3} e que o nmero de subconjuntos ser 23 = 8 subconjuntos (soma das linhas), ou seja,
P(A) = {, {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2 ,3}}.
O tringulo de pascal tambm pode ser usado como ferramenta em problemas como este, onde teremos a linha representando os elementos disponveis e a coluna representando os elementos pedidos.
(ESAF) Quantas comisses de trs pessoas pode-se formar num grupo de 7

componentes?
Comentrio: N = 7 e P = 3 35 (Vide tringulo).

(CESPE) Suponha que uma distribuidora de filmes tenha 6 filmes de animao e 5 comdias para distribuio. Nesse caso, superior a 140 e inferior
a 160 o nmero de formas distintas pelas quais 4 desses filmes podem ser
distribudos de modo que 2 sejam comdias e 2 sejam de animao.
Matemtica
Comentrio:
Comdia:

Animao:
N = 05 e P = 02 10
10 x 15 = 150. O item est correto.
N06 e P = 02 15
277

(CESPE) Considere que 7 tarefas devam ser distribudas entre 3 funcionrios de uma repartio de modo que o funcionrio mais recentemente
contratado receba 3 tarefas, e os demais, 2 tarefas cada um. Nessa situao,
sabendo-se que a mesma tarefa no ser atribuda a mais de um funcionrio,
correto concluir que o chefe da repartio dispe de menos de 120 maneiras diferentes para distribuir essas tarefas.
Comentrio:
3 em 7 (N = 07 e P =03) = 35
2 em 4 (N = 04 e P = 02) = 6
2 em 2 (N = 02 e P = 02) = 1
35 x 6 x 1 = 210.
Veja outros exemplos e suas solues:
01) O jogo da Sena consiste em acertar 6 dezenas sorteadas entre 60. O nmero de possveis resultados est entre:
a. 15.000.000 e 25.000.000
b. 25.000.000 e 35.000.000
c. 35.000.000 e 45.000.000
d. 45.000.000 e 55.000.000
Resoluo:
60 59 58 57 56 55

50.063.860
6 5 4 3 2 1
02) (Telecurso 2000) Um indivduo possui 5 discos dos Beatles, 8 discos dos
Rolling Stones e 4 discos do U2. Ele foi convidado para ir a uma festa e, ao
sair, levou 2 discos dos Beatles, 2 dos Rolling Stones e 3 do U2. O nmero
de modos distintos de se escolherem os discos :
a. 12
b. 42
c. 160
d. 1.120
e. 1.200
Resoluo:
Beatles x Rolling Stones x U2
5 4 8 7 4 3 2
x x = 1120
2 1 2 1 3 2 1
Matemtica
278

03) Se existem 11 pessoas em uma sala e cada pessoa cumprimenta todas as

outras uma nica vez, o nmero de apertos de mo dados ser igual a:
a. 55.
b. 65.
c. 110.
d. 121.
Resoluo:
Precisamos de 2 mos:
Matemtica
11 10
= 55
2 1
O total de nmeros com trs algarismos distintos que podemos formar
usando os algarismos (0, 1, 2, 3, 5 e 7) que sejam pares : no consigo
visualizar apenas os pares ou mpares.
Soluo: esta questo est com a resposta errada...
Primeiro daremos prioridade para o nmero ser Par:
_ _ 0 5 x 4 = 20 (terminados em zero)
Ou
_ _ 2 No temos nmero comeando com zero, logo:
4 x 4 = 16
Total = 36 letra D
Quantos nmeros pares, formados por algarismos distintos, existem entre500
e 2000? Resposta: 464
Soluo: Nmero depende da ordem, portanto um problema classificatrio, e no dividimos, ok! Teremos centenas e milhares, ou seja, nmeros de
3 e quatro algarismos:
Centenas: 5 _ _

8 x 5 = 40

6__

8 x 4 = 32

7__

8 x 5 = 40

8__

8 x 4 = 32

9__

8 x 5 = 40
Milhares: 1 _ _ _

8 x 7 x 5 = 280
Total = 464
279

Com os algarismos do conjunto a = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} podemos formar

exatamente quantos nmeros pares com 3 algarismos distintos?
Resposta: 150
Soluo: Numero depende da ordem, portanto um problema classificatrio, e no dividimos,ok! Os nmeros podero terminar em 0,2,4 ou 6:
Terminados em zero: 7 6 = 42
Terminados em dois: 6 6 = 36
Terminados em quatro: 6 6 = 36
Terminados em seis: 6 6 = 36
Total = 150
20. Comisses

01) (Telecurso 2000) Um fisioterapeuta recomendou a um paciente que fizesse, todos os dias, trs tipos diferentes de exerccios e lhe forneceu uma lista
contendo sete tipos diferentes de exerccios adequados a esse tratamento. Ao
comear o tratamento, o paciente resolve que, a cada dia, sua escolha dos
trs exerccios ser distinta das escolhas feitas anteriormente. O nmero mximo de dias que o paciente poder manter esse procedimento :
a. 35
b. 38
c. 40
d. 42
Resoluo:
02) (Telecurso 2000) De quantas maneiras distintas podemos distribuir 10

alunos em 2 salas de aula, com 7 e 3 lugares, respectivamente?
a. 120
b. 240
c. 14.400
d. 86.400
e. 3.608.800
Matemtica
7 6 5
= 35
3 2 1
280
Resoluo:
Basta escolhermos 3 e os outros iro para a outra sala;
10 9 8
= 120
3 2 1

03) (UFMG/ 2007) O nmero de mltiplos de 10, compreendidos entre 100

e 9999 e com todos os algarismos distintos :
a. 250
b. 321
c. 504
d. 576

Resoluo:
Para ser mltiplo de 10 o zero tem que estar fixo na casa das unidades,
portanto:
98
0 = 72
9 8 7 0 = 504
total = 576
21. Outro Enfoque: Problema das Lmpadas
Matemtica
01) (PUC/MG) Uma sala tem 6 lmpadas com interruptores independentes.

O nmero de modos de iluminar essa sala, acendendo pelo menos uma
lmpada :
a. 63
b. 79
c. 127
d. 182
e. 201

Resoluo:
Sabemos que a condio para iluminar a sala que pelo menos uma lmpada esteja acesa. As opes de cada lmpada so: acesa e apagada, logo:
2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 64 1
(todas apagadas) = 63
281

02) (IBMEC/ 2000) O cdigo Morse usa palavras contendo de 1 a 4 letras. As letras so representadas pelo ponto (.) ou pelo trao (). Deste
modo, a quantidade de palavras possveis atravs do cdigo Morse :
a. 16
b. 64
c. 30
d. 8
e. 36
Resoluo:
Pode-se formar palavras de uma, duas, trs ou quatro letras e as opes por
letra so duas (ponto ou trao), logo:
2 (1 letra)
2 2 = 4 (2 letras)
2 2 = 4 (2 letras)
2 2 2 = 8 (3 letras)
2 2 2 2= 16 (4 letras)

03) (Telecurso 2000) O nmero de maneiras de se distribuir 10 objetos diferentes em duas caixas diferentes, de modo que nenhuma caixa fique vazia, :
a. 45
b. 90
c. 1022
d. 101
Resoluo:
So 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 1024 2 = 1022
(opes de apenas a caixa A ou apenas a caixa B)
Veja uma abordagem diferente onde misturamos, em teoria, Arranjo e

combinao:

01) Uma CPI (Comisso Parlamentar de Inqurito) ser formada por 5
membros: trs da base governista e dois da base oposicionista. Caber ao
governo indicar o presidente, o vice e o relator. A oposio indicar as duas
Matemtica
22. Agrupamento de Pessoas
282
vagas restantes. Se o governo dispes de 4 candidatos para os cargos e a oposio 3, o nmero de comisses que podem ser formadas :
a. 24
b. 72
c. 144
d. 288
Soluo:
4 3 2 3 2
. . x . = 72,
2 1

a primeira parte no divide porque so cargos classificatrios (presidente,

vice e relator), ok!
02) (BB/2007) Considere que o BB tenha escolhido alguns nomes de pessoas

para serem usados em uma propaganda na televiso, em expresses do tipo
Banco do Bruno, Banco da Rosa etc. Suponha, tambm, que a quantidade
total de nomes escolhidos para aparecer na propaganda seja 12 e que, em
cada insero da propaganda na TV, sempre apaream somente dois nomes
distintos. Nesse caso, a quantidade de inseres com pares diferentes de
nomes distintos que pode ocorrer inferior a 70.
Item Correto
Comentrio: Resoluo:
uma questo de anlise combinatria onde usaremos o princpio fundamental de contagem:
Devemos fazer duas escolhas dentre as 12 pessoas disponveis, ou seja:

12 !
12 11
= 66
x = 66 pares diferentes, ou, C12,2 =
10
!.
2
!
2
1

03) (CESPE) H exatamente 495 maneiras diferentes de se distriburem 12
funcionrios de um banco em 3 agncias, de modo que cada agncia receba
4 funcionrios
Matemtica

Resoluo:
1 agncia x 2 agncia x 3 agncia
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
=
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
495 70 1 = 34650
283

04) (UFMG/2006) A partir de um grupo de oito pessoas, quer-se formar

uma comisso constituda de quatro integrantes. Nesse grupo, incluem-se
Gustavo e Danilo, que, sabe-se, no se relacionam um com o outro. Portanto,
para evitar problemas, decidiu-se que esses dois, juntos, no deveriam participar da comisso a ser formada. Nessas condies, de quantas maneiras
distintas se pode formar essa comisso?
a. 70
b. 35
c. 45
d. 55

Resoluo:
Total de comisses comisses (Gustavo e Danilo juntos)
8 7 6 5 6 5
. . . . = 70 15 = 55
4 3 2 1 2 1

05) Um automvel comporta dois passageiros nos bancos da frente e trs no

de trs. Calcule o nmero de alternativas distintas para lotar o automvel
com pessoas escolhidas dentre sete, de modo que uma dessas pessoas nunca
ocupe um lugar nos bancos da frente.
Resoluo:
O nmero total de pessoas igual a 7, logo:
A
Fixando a pessoa A no banco detrs, restam 6 pessoas para os quatro lugares

restantes, isto : A6,4. Como a pessoa A pode ser colocada em trs lugares no
banco detrs, temos:
3 . A6, 4
3
6!
= 3 . 6 . 5 . 4 . 3 = 1.080
2!
Resposta: 1.080 alternativas
06) (Petrobras) Sobre uma circunferncia tomam-se 7 pontos distintos.

Calcule o nmero de polgonos convexos que se pode obter com vrtices
nos pontos dados.
Matemtica
284
B
A
C
D
G
E
F
Resoluo:
nmero de tringulo C7,3 = 35
nmero de quadrilteros C7,4 = 35
nmero de pentgonos C7,5 = 21
nmero de hexgonos C7,6 = 7
nmero de heptgonos C7,7 = 1

Logo, o nmero total de polgonos :

35 + 35 + 21 + 7 + 1 = 99
Resposta: 99 polgonos

07) Uma empresa formada por 6 scios brasileiros e 4 japoneses. De quantos modos podemos formar uma diretoria de 5 scios, sendo 3 brasileiros e 2
japoneses?
Brasileiros
Resoluo:
Diretoria
C 6,3
Logo: C6 ,3 . C4 ,2 =
Matemtica
Japoneses
C 4,2
6!
4!
3 !. 3 ! 2 !. 2 !
Resposta: 120 modos

08) Um agrnomo quer comprar 3 caminhes e 4 tratores de uma firma
que possui 6 caminhes e 8 tratores, todos de modelos diferentes. Quantas
escolhas ele tem?
Resoluo:
Como no importa a ordem de escolha dos caminhes e dos tratores, o problema de combinao, logo:
285
caminhes C6.3 maneiras diferentes
tratores C8,4 maneiras diferentes.

Utilizando o princpio fundamental da contagem, temos:

C6 ,3 . C8, 4 =
6!
8!
3 !. 3 ! 4 !. 4 !
= 20.70 = 1.400
Resposta: 1.400 escolhas

09) (UNICAMP-SP) Seis tijolos, cada um de uma cor, so empilhados. De

quantos modos se pode fazer isto, de forma que o verde e o amarelo estejam
sempre juntos?
Resoluo:
VERDE
AMARELO
Resposta: 240 modos
10) (EEM-SP) De quantos modos podemos ordenar 2 livros de Matemtica,

3 de Portugus e 4 de Fsica, de modo que os livros de uma mesma matria
fiquem sempre juntos e, alm disso, os de Fsica fiquem, entre si, sempre na
mesma ordem?
Matemtica
O nmero de modos dado por:

P5 P2 = 5! 2! = 120 2 = 240
286
Resoluo:
Matermtica
P2
Portugus
P3
Fsica
F1
F2
F3
F4
P2
Logo, devemos ter:
P2 . P3 . P3 = 2 . 6 .6 = 72
Resposta: 72 modos
23. Exerccio da Lanchonete

Solues inteiras no negativas de uma equao linear
Ex.: Considere a equao linear
x + y = 5, quantas solues inteiras no negativas podemos obter:
(0, 5); (1, 4); (2, 3); (3, 2); (4, 1); (5, 0), portanto teremos 6 solues inteiras no negativas.
Considere agora a equao
x + y + z = 7, resolvendo por tentativa, o trabalho ser muito grande, e corremos
o risco de esquecer alguma soluo.
Matemtica
Temos que dividir 7 unidades em 3 partes ordenadas, de modo que fique em

cada parte um nmero maior ou igual a zero. Indicaremos cada unidade por uma
bolinha e usaremos a barra para fazer a separao, que corresponde aos sinais de
adio:
287
Logo teremos uma permutao com elementos repetidos (como em ARARA),
assim:
9!
7 ! 2!
= 36
Portanto existem 36 solues inteiras positivas para a equao.

Questo da Lanchonete
Fui lanchonete do Seu Fausto e pedi 10 refrigerantes para levar para a equipe
de filmagem. Ele disse que tinha: Coca, Fanta, Sprite e Guaran. De quantas maneiras distintas posso fazer o pedido?
Comentrio:
10 Posso pedir tudo de um nico sabor ou dois, ou trs ou quatro sabores.
Por exemplo: 03 cocas, 03 fantas, 02 sprites e 02 guarans

05 cocas, 0 fantas, 05 sprites e 0 guarans
Traduzindo para o macete acima: C + F + S + G = 10
| | | = BBBTBBBTBBTBB, resumindo anagrama com repetio
ou macete ds ARARA, logo teremos:

13 !
13 . 12 . 11 . 10 !
= 286
=
10 !. 3 !
10 !. 3 . 2 . 1
Resumo:
Fatorial
a) n! = n fatorial
n N e
1! = 1
0! = 1
Matemtica
n > 1 n ! = n.(n 1).(n 2)...3.2.1

n = 1 n ! = 1
n = 0 n ! = 1
288
b) Propriedade
n!
n 1!
n.(n 1)!
(n 1)!
=n
Anlise Combinatria Simples

a) Arranjo Simples:
A n. p =
n!
n p!
agrupamentos que diferem pela ordem e natureza

b) Permutao simples:
Pn = n!
agrupamentos que diferem pela ordem (Anagramas)
c) Combinao simples:
Cn.p =
n!
(n p !)!.p !
Matemtica
agrupamentos que diferem pela natureza.
Captulo 11
Propabilidades
1. Definio
A probabilidade est associada ao estudo da Gentica (exemplo visto anteriormente); jogos de azar; estatsticas etc. Moivre foi o mais importante devoto da Teoria
das Probabilidades, em sua obra Doutrina das Probabilidades, publicada em 1718,
ele apresenta mais de 50 problemas, alm da lei dos erros ou curvas de distribuio.
H trs ramos principais da estatstica: estatstica descritiva, que envolve a organizao e a sumarizao de dados; a teoria da probabilidade, que proporciona uma
base racional para lidar com situaes influenciadas por fatores relacionados com
o acaso, assim como estimar erros; e a teoria da inferncia, que envolve anlise e
interpretao de amostras. O ponto central em todas as situaes onde usamos probabilidade a possibilidade de quantificar quo provvel determinado evento. As
probabilidades so utilizadas para exprimir a chance de ocorrncia de determinado
evento.
Espao Amostral: Chamamos de espao amostral (S) um conjunto formado por
todos os resultados possveis de um experimento aleatrio. Chama-se Evento (E)
todo subconjunto de (S), associado a um experimento aleatrio a qualquer.
290
Probabilidade de um Evento Elementar
Vejamos as situaes seguintes:
Lanamento de uma moeda e observao da face superior.
Seja S = {k, c} o espao amostral, onde c representa cara e k, coroa. Os nmeros e podem representar as chances de ocorrncia dos eventos elementares
{k} e {c}. razovel esperar que, num grande nmero de lanamentos, em aproximadamente metade deles ocorra cara e na outra metade ocorra coroa.
Indicamos ento:
PK = e PC = 1/2
Generalizando, sendo
S = {e1, e2, e3, . . ., en},
Um espao amostral finito, a cada evento elementar {e1} associamos um nmero real p({ei}) chamado probabilidade do evento elementar {ei}, que satisfaz as
seguintes condies:
p({ei}) um nmero no negativo: p({ei}) 0;
A soma das probabilidades de todos os eventos elementares 1:
p({e1}) + p({e2}) + . . . + p({en}) = 1
Consequentemente, para qualquer evento elementar {ei} temos:
0 p({ei}) 1
Matemtica
Exemplo: Na sequncia de nmeros 1, 2, 3, ..., 100, qual a probabilidade de

sortearmos um nmero que no mltiplo de 3 e nem de 4 ?
a. 50%
b. 48%
c. 46%
d. 44%
e. 42%
Comentrio: Trata-se de uma questo matemtica, onde o conhecimento de
conjuntos numricos necessrio.
Mltiplos de 4 de 1 at 100, s dividir por 4 100 4 = 25
291
O resto no importante, mas sabemos que os divisores de 3 e 4, so divisveis
por 12, logo:
M(3)
33 8 = 28
M(4)
25 8 = 17
Logo temos 50 nmeros que no mltiplos nem de 3 e nem de 4,ok!

Assim a probabilidade ser: 50/100 = 50%
Alternativa A
2. Probabilidade de um Evento
Qualquer: Problema da Moeda
Probabilidade de um evento qualquer
No lanamento de uma moeda defeituosa, qual a probabilidade de sair cara,
sabendo-se que esta o dobro da probabilidade de sair coroa?
Soluo:
Temos p(c) = 2p(k) e p(c) + p(k) = 1.
Portanto:
1
2p(k) + p(k) = 1 p(k) =
3
Portanto:
p(c) =
2
3
Matemtica
Ainda no exemplo anterior, se jogssemos 03 vezes consecutivas este dado, qual

a probabilidade de sair 02 caras e 01 coroa?
292
Resoluo:
As possveis maneiras so:
CCK, CKC ou KCC, portanto teremos:
2 2 1 2 1 2 1 2 2 4
x x + x x + x x =
3 3 3 3 3 3 3 3 3 9
Adio de Probabilidades
Sendo A e B eventos do mesmo espao amostral E, tem-se que:
P(A * B) = P(A) + P(B) P(A) B)
A probabilidade da unio de dois eventos A e B igual soma das probabilidades de A e B, menos a probabilidade da interseo de A com B.
Exemplos:
Uma urna contm 2 bolas brancas, 3 verdes e 4 azuis. Retirando-se uma bola
da urna, qual a probabilidade de que ela seja branca ou verde?
Soluo
A probabilidade de obtermos uma bola branca ou uma bola verde dada por:
P(B V) = P(B) + P(V) P (B) V)
Porm, P (B V) = 0, pois o evento bola branca e o evento bola verde so mutuamente exclusivos.
Logo,
P(B V) = P(B) + P(V)
P(B V) = 2/9 +/3/9 =5/9
Matemtica
Jogando-se um dado, qual a probabilidade de se obter o nmero 4 ou um

nmero par?
Soluo
O nmero de elementos do evento nmero 4 n(A) = 1.
O nmero de elementos do evento nmero par n(B) = 3.
Observando que n(A B) = 1, temos:
P (A B) = 1/6 +3/6 1/6 =3/6
P (A B) =
293
3. Eventos Complementares e Exclusivos

Eventos Complementares
O evento complementar do evento E, quando constitudo por todos os
elementos do espao amostra que no pertencem ao evento E.
Exemplo: No lanamento de um dado honesto, o evento nmero mpar {1, 3, 5}
o evento complementar do evento nmero par {2, 4, 6}.
Ento:
E = {2, 4, 6}

= {1, 3, 5}
Eventos Mutuamente Exclusivos
Os eventos exclusivos jamais ocorrem simultaneamente.
Ex.: A = {2, 4, 5} e B = {1, 3, 6} so mutuamente exclusivos porque jamais ocorrem simultaneamente.
Exerccio
222. (TRT/2004) Um juiz deve analisar 12 processos de reclamaes trabalhistas,
sendo 4 de mdicos, 5 de professores e 3 de bancrios. Considere que, inicialmente, o juiz selecione aleatoriamente um grupo de 3 processos para serem
analisados. Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.
a. ( ) A probabilidade de que, nesse grupo, todos os processos sejam de
bancrios inferior a 0,005.
b. ( ) As chances de que, nesse grupo, pelo menos um dos processos sejam
de professor superior a 80%.
c. ( ) O nmero de possveis grupos contendo 1 processo de bancrio,1
processo de professor e 1 processo de mdico inferior a 55.
Resposta: C C - C.
4. Probabilidade Equiprovvel
Um espao amostral chamado equiprovvel quando seus eventos elementares

tm iguais probabilidades de ocorrncia. Observamos a seguinte situao: No lanamento de um dado no viciado e observao da face superior, temos as seguintes
possibilidades: Como o dado no viciado, consideramos essas possibilidades equiprovveis, ou seja, tm a mesma probabilidade de ocorrer.
Matemtica
Probabilidade Amostrais Equiprovveis
294
Utilizando um raciocnio semelhante ao de Fermat, observamos que temos
uma possibilidade favorvel de que ocorra o evento desejado, por exemplo, o aparecimento do nmero 5 na face superior do dado num total de 6 possibilidades.
Diremos ento que a probabilidade de que o referido evento ocorra 1/6.
Generalizando, se num fenmeno aleatrio as possibilidades so equiprovveis,
ento a probabilidade de ocorrer um evento E, que indicaremos por p(E), ser dada
por:
P(E) =
Nmero de possibilidades favorveis

Nmero total de possibilidades
5. Exerccio de Conjunto
Ex. Numa pesquisa de mercado, foram entrevistadas vrias pessoas acerca de
suas preferncias em relao a 3 produtos: A, B e C. Os resultados das pesquisas
indicaram que:
210 pessoas compram o produto A;
210 pessoas compram o produto B;
250 pessoas compram o produto C;
20 pessoas compram os 3 produtos;
100 pessoas no compram nenhum dos 3;
60 pessoas compram os produtos A e B;
70 pessoas compram os produtos A e C;
50 pessoas compram os produtos B e C.
Soluo: Primeiramente, vamos solucionar o problema usando o Diagrama de
Venn:
A
B
100
40
120
20
Matemtica
50
100
30
150
C
295
Somando tudo 100 + 40 + 20 + 50 + 120 + 30 + 150 + 100 = 610 entrevistados.
Qual a probabilidade de que ao sortearmos uma pessoa aleatoriamente, ela seja:
a) Consumidora de apenas um dos produtos?
370 37
P1 =
=
610 61
b) Consumidora de no mnimo 02 produtos?
140 14
P2 =
=
610 61
6. Probabilidade Condicional
Probabilidade Condicional
Analisemos a seguinte situao:
Retirando-se sucessivamente, e sem reposio, 3 cartas de um baralho de 52
cartas, qual a probabilidade de ocorrerem 3 de espada?
Soluo:
Chamemos de E o evento ocorrerem 3 cartas de espadas. Na 1 retirada, a
probabilidade de ocorrer carta de espadas 13/52 (num baralho de 52 cartas, h 13
de espadas; tendo sido obtida 1 carta de espadas, a probabilidade de ocorrer outra
12/51; obtidas 2 cartas de espadas nas duas primeiras retiradas, a probabilidade de
ocorrer outra na 3 retirada 11/50. Usando a frmula da probabilidade condicional,
temos:
13 12 11
11
=
. .
52 51 50 850
Matemtica
()
p E =
296
Curiosidade:
Num jogo de Pquer, qual a probabilidade de ocorrer uma trinca e uma dupla?
(considerando que um jogador recebe as cinco cartas de uma s vez)
Soluo:
A 1 carta aleatria: 52/52
A 2 carta ter probabilidade: 3/51
A 3 carta ter probabilidade: 2/50
A probabilidade da 4: 48/49
E a da 5: 3/48
Da teremos o seguinte:
5!
3 !.2 !
= 10
NNNPP em qualquer ordem, ou seja:

52
48
52 51 50 49 48
x10 =
6
4.165
10 maneiras diferentes disto acontecer. Logo a probabilidade desejada ser:

Que corresponde a 0,00144 = 0,1%!!!
7. Eventos Independentes
Eventos Independentes
Dizemos que n eventos E1, E2, E3, ..., En so independentes quando a probabilidade de ocorrer um deles no depende do fato de terem ou no ocorrido os outros.
Para n eventos independentes temos:
Exemplo:
p(E1 e E2 e E3 e ... e En) = p(E1) . p(E2) . p(E3) . ... . p(En)
Matemtica
No lanamento de 2 moedas no viciadas, qual a probabilidade de ocorrerem

2 caras?
297
Soluo:
Vamos chamar de E1 o evento ocorrer cara na 1 moeda e de E2 o evento
ocorrer cara na 2 moeda. Aplicando a frmula da probabilidade dos eventos independentes, temos:
( ) ( )
p E1 e E2 = p E1 . p E2 =
1 1 1
. =
2 2 4
Exemplo: (FCC) Em um setor de fabrica trabalham 10 pessoa que sero divididas em dois grupos de 5 pessoas para cada realizar determinadas tarefas. Joo e
Pedro so duas dessas pessoas. Nesse caso, a probabilidade de Joo e Pedro ficarem
no mesmo grupo
a.
b.
c.
d.
e.
Inferior a 0,36.
Superior a 0,36 e inferior a 0,40.
Superior a 0,46
Comentrio: Joo e Pedro participando:

8 7 6
J, P, x x = 56 x 2 = 112 (Eles podem ficar junto nos dois grupos)
3 2 1
Total de comisses:
10 9 8 7 6
x x x x = 252
5 4 3 2 1
Probabilidade:
112
252
4
9
= 0, 4444
At mesmo a Famosa lei de Murphy:

Ao tentarmos abrir uma porta temos em mos uma penca com 05 chaves e
no sabemos qual delas abrir a porta. Ento tentamos a 1 e se no conseguirmos
Matemtica
8. Lei de Murphy
298
(separamos esta), tentamos a segunda, e assim por diante at chegar ltima, sempre separando a que j tentamos. Segundo Murphy a probabilidade de acertarmos
a chave na ltima tentativa maior que na primeira e ele est certo ou errado?
Responda voc.
Ele est errado, pois a mesma probabilidade:
Temos que analisar o problema da seguinte maneira:
P(a) = acertar a chave = 1/5 e P(e) = errar a chave 4/5
1 tentativa: 1/5
2 tentativa:
4 3 1 1
. . =
5 4 3 5
3 tentativa:
4 3 1 1
. . =
5 4 3 5
4 tentativa:
4 3 2 1 1
. . . =
5 4 3 2 5
5 tentativa:
4 3 2 1 1 1
. . . . =
5 4 3 2 1 5
9. Probabilidade de no Ocorrer um Evento

Probabilidade de ocorrer a unio de eventos
Na representao deste item, vamos analisar dois exemplos:
Retirando-se uma carta de um baralho de 52 cartas, qual a probabilidade de
essa carta ser uma figura (valete, dama ou rei)?
Matemtica
Chamemos de E1, o evento a carta retirada ser de um valete, de E2 o evento

a carta retirada ser de uma dama, e de E3 o evento a carta retirada ser de um rei.
Aplicando a frmula da probabilidade de ocorrer a unio de eventos mutuamente
exclusivos, temos:
= p(E1 e E2 e E3) = p(E1) . p(E2) . p(E3)
4
52
4
52
4
52
1
13
1
13
1
13
3
13
299
Probabilidade de no ocorrer um evento
Dois prmios iguais so sorteados entre 5 concorrentes, sendo 3 brasileiros e 2
italianos. Admitindo que a mesma pessoa no possa ganhar os dois prmios, qual a
probabilidade de ser premiado pelo menos um brasileiro?
Ser premiado pelo menos um brasileiro implica no serem premiados 2 italianos.
Chamemos de E o evento serem premiados 2 italianos. Usando a frmula da
probabilidade condicional, verificamos que a probabilidade de serem premiados 2
italianos :
()
p E =
2 1
1
. =
5 4 10
Aplicando agora a frmula da probabilidade de no ocorrer o evento E, obtemos

a probabilidade de ser premiado pelo menos um brasileiro:
( )
p E = 1 - p(E) = 1 -
1
10
9
10
(UFMG ) Leandro e Helosa participam de um jogo em que se utilizam dois

cubos. Algumas faces desses cubos so brancas e as demais, pretas. O jogo
consiste em lanar, simultaneamente, os dois cubos e em observar as faces
superiores de cada um deles quando param:
se as faces superiores forem da mesma cor, Leandro vencer;
se as faces superiores forem de cores diferentes, Helosa vencer.
Sabe-se que um dos cubos possui cinco faces brancas e uma preta e que a
probabilidade de Leandro vencer o jogo de 11/18.
Ento correto afirmar que o outro cubo tem:
a. Quatro faces brancas.
b. Uma face branca
c. Duas faces brancas.
d. Trs faces brancas.
Comentrio:
X nmero de faces pretas do segundo cubo.
Logo teremos:
Matemtica
300
1 x 5 (6 x) 11
. + .
=
6 6 6
6
18
x + 30 5x = 22
x=2

Resposta: Alternativa A.
10. Distribuio Binomial

Generalizando, se em cada uma das n tentativas de um fenmeno aleatrio a
probabilidade de ocorrer um evento sempre P(E), a probabilidade de que esse
evento ocorra em apenas K das n alternativas dada por:
n k
nk
. (P ) . (1 P )
Pn =
Exemplo
Um casal tem 8 filhos, sendo que no h gmeos entre eles. Qual a probabilidade de esses filhos serem:
a. 8 homens?
b. 7 homens e 1 mulher?
c. 4 homens e 4 mulheres?
Soluo
Aplicando a frmula da distribuio binominal, temos:
A probabilidade de que ocorram 8 homens :
8
0
1
8 1 1
P8 = . . =
8 2 2
256
Matemtica
b) A probabilidade de que ocorram 7 homens e 1 mulher :

7
P7
8 1 1
= . .
7 2 2
1
=
8
256
301
c) outra maneira:
HHHHMMMM que o mesmo que um anagrama com 8 letras, sendo 4 Hs e
4Ms, portanto usando o da ARARA, teremos:
8!
4 !.4 !
= 70 possveis resultados.
Agora sabemos que temos duas opes de sexo: homem ou mulher, e como so
08 filhos, o total de possibilidades ser
2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 256
Assim a probabilidade desejada, ser:
P=
70
256
35
128
(Cesgranrio/Controlador/Aeronutica/2007) H duas urnas sobre uma mesa,

ambas contendo bolas distinguveis apenas pela cor. A primeira urna contm
2 bolas brancas e 1 bola preta. A segunda urna contm 1 bola branca e 2
bolas pretas. Uma bola ser retirada, aleatoriamente, da primeira urna e ser
colocada na segunda e, a seguir, retirar-se-, aleatoriamente, uma das bolas
da segunda urna. A probabilidade de que esta bola seja branca :
a. 1/12
b. 1/6
c.
d. 1/3
e. 5/12
Comentrio: Soluo:
B = 2(2 / 3)
B = 1(1 / 3)
U1 =
U 2=

P = 2(2 / 3)
P
=
1
(
1
/
3
)

Ao retirarmos uma bola qualquer que pode ser branca ou preta da urna U1, a
probabilidade de se retirar uma branca da urna U2, ser:

Se a bola retirada for branca teremos: BB
Se a bola retirada for preta teremos: PB

Matemtica
11. Exerccio da CESGRANRIO-ESAF
302

Da pode acontecer: BB ou PB, donde:

2 2 1 1 5
+ =
3 4 3 4 12
Resposta: alternativa E.

(ANA/ 2002) Antnio, Bruno, Csar, Drio e Ernesto jogam uma moeda idnea 11, 12, 13, 14 e 15 vezes, respectivamente. Apresenta a menor chance de
conseguir mais caras do que coroas:
a. Antnio
b. Bruno
c. Csar
d. Drio
e. Ernesto
Comentrio: A menor chance de conseguir mais caras do que coroas significa a menor probabilidade de obter mais caras que coroas. Portanto, temos
que analisar caso a caso:
a) Antnio 11 vezes
Matemtica
6
= 0,5 = 50%
12
caras
coroas
11
10
10
11
303
b) Bruno 12 vezes
6
= 0, 4615 = 46,15%
13
Caras
Coroas
12
11
10
10
11
12
E assim por diante, logo:

c) Cesar 13 vezes: Sero 7 em 14, ou seja, 50%
d) Drio 14 vezes: Sero 7 em 15, ou seja, 46,66%
e) Ernesto 15 vezes: Sero 8 em 16, ou seja, 50%
Resposta: alternativa B.
12. Propriedades da Condicional

Propriedades:
P( A B) = P( A B)
Comentrio: Em outra unidade de estudo abordamos o tema Negao de uma

conjuno de uma disjuno, este assunto esta diretamente ligado s propriedades
acima, veja o lembrete:
Matemtica
P( A B) = P( A B)
304
Proposio
Equivalente da Negao
AeB
No A ou no B
A ou B
No A e no B
Ou seja:
A negao do E OU
e a negao do OU E.

(FGV) Quando Lgia para em um posto de gasolina, a probabilidade de ela

pedir para verificar o nvel do leo 0,28; a probabilidade de ela pedir para
verificar a presso dos pneus 0,11 e a probabilidade de ela pedir para verificar ambos 0,04. Portanto, a probabilidade de Ligia parar em um posto de
gasolina e no pedir pra verificar nem o nvel de leo e nem para verificar a
presso dos pneus de:
a. 0,25
b. 0,35
c. 0,45
d. 0,15
e. 0,65
Olo
0,24
Pneu
0,04
0,07
1 ( 0,11 + 0,04 + 0,24) = 0,65
Matemtica
13. Teorema de Bayes

Se A1, A2, A3, ..., Ai so eventos mutuamente exclusivos de maneira que
A1 A2 ... = S
P(Ai) = prob conhecidas dos eventos
305
B = um evento qualquer de s, conhecendo-se todas as probabilidades de P(B/A)
Ento,
P( A i / B) =

P( A i ).P(B / A i )
P( A1).P(B / A1 + P( A 2 ).P(B / A 2 ) + ...)
Questo
Urnas Cores
U1
U2
U3
Pretas
Brancas
Vermelhas
10
26
Escolheu-se uma urna ao acaso e tirou-se uma bola ao acaso, verificando-se

que a bola branca. Deseja-se determinar a probabilidade da bola ter vindo
da urna 2. Da urna 3.
P(U1) = 1/3
P(U2) = 1/3
P(U3) = 1/3
P(Br/U1)=1/9
P(Br/U2)=3/9=1/3
P(Br/U3)=3/8
(eventos equiprovveis)
11
.
24
33
=
P(U2 / Br) =
1 1 1 1 1 3 59
. + . + .
3 9 33 3 8
Matemtica
Faa voc agora para a urna 3.

Resposta: 27/59
306
14. Questes

(ICMS/RJ) O enunciado a seguir refere-se s questes de ns 46 e 47.

Em um jogo, apresentam-se ao participante 3 fichas voltadas para baixo, estando representadas em cada uma delas as letras T, C e E. As fichas encontram-se alinhadas em uma ordem qualquer.
O participante deve ordenar as fichas, mantendo as letras voltadas para baixo,
tentando obter a sigla TCE. Ao desvir-las, para cada letra que esteja na
posio correta, ganhar um prmio de R$ 500,00.
A probabilidade de o participante no ganhar qualquer prmio igual a:
a. 0
b. 1/6
c. 1/4
d. 1/3
e. 1/2
Comentrio:
2 1 1 1
x x =
3 2 1 3
Resposta: D.

A probabilidade de o participante ganhar exatamente o valor de R$1000,00

igual a:
a. 3/4
b. 2/3
c. 1/2
d. 1/6
e. 0
Matemtica
Resposta: E, pois se ele acerta duas, ele acerta 03, portanto no tem como ele
ganhar exatamente 1000,00.
307
Exerccios
223. (CEF/CESGRANRIO) Em uma urna h 5 bolas verdes, numeradas de 1 a 5,
e 6 bolas brancas, numeradas de 1 a 6. Dessa urna retiram-se, sucessivamente
e sem reposio, duas bolas. Quantas so as extraes nas quais a primeira
bola sacada verde e a segunda contm um nmero par?
a. 15
b. 20
c. 23
d. 25
e. 27
Resposta: C.
224. (CEF/CESGRANRIO) Joga-se N vezes um dado comum, de seis faces, no
viciado, at que se obtenha 6 pela primeira vez. A probabilidade de que N
seja menor do que 4
a. 150/216
b. 91/216
c. 75/216
d. 55/216
e. 25/216
Resposta: D.
225. (ESAF/MPOG/2005) H trs moedas em um saco. Apenas uma delas uma

moeda normal, com cara em uma face e coroa na outra. As demais so
moedas defeituosas. Uma delas tem cara em ambas as faces. A outra tem
coroa em ambas as faces. Uma moeda retirada do saco, ao acaso, e
colocada sobre a mesa sem que se veja qual a face que ficou voltada para
baixo. V-se que a face voltada para cima cara. Considerando todas estas
informaes, a probabilidade de que a face voltada para baixo seja coroa
igual a:
a. 1/2
b. 1/3
c.
d. 2/3
e. 3/4
Matemtica
15. Problema do Filme Quebrando a Banca
308
Matemtica
226. (Cesgranrio/Tc. Adm./MP-RO/2005) Pedro e Paulo estavam brincando

com dados perfeitos. Um dos meninos lanava dois dados e o outro tentava
adivinhar a soma dos pontos obtidos nas faces voltadas para cima. Pedro lanou os dados sem que Paulo visse e disse: Vou te dar uma dica: a soma dos
pontos maior que 7. Considerando que a dica de Pedro esteja correta,
Paulo ter mais chance de acertar a soma se disser que esta vale:
a. 8
b. 9
c. 10
d. 11
e. 12
Resposta: D.
Matemtica
310

Apostila de Matemática

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Apostila de Matemática

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Matemtica

O Instituto IOB nasce a partir da experincia

Informamos que de inteira

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao

Matemtica / [Obra organizada pelo Instituto IOB]

15. Princpio das Gavetas de Dirichlet, 32

15.4 Decomposio de um Nmero em Fatores Primos, 64

5. Propores: Cotas X Juros, 97

7. Domnio e Imagem, 159

Captulo 9 Sequncias, 229

3.8 Elementos que Completam a Tabela, 245

2. Probabilidade de um Evento Qualquer: Problema da Moeda, 291

1. Introduo e Simbologia: Consideraes

A ideia de conjunto e seus subconjuntos devem estar diretamente relacionados

Sejam os conjuntos A e B, onde os elementos de B esto contidos em A, ento

2. Subconjuntos / Tringulo de Pascal

Resumo: Questo de subconjuntos e construo do Tringulo de Pascal.

3. Tringulo de Pascal e suas

1. Toda linha comea e termina com o nmero 1.

3.1 Apresentao: Propriedades do Tringulo de Pascal

4. Tringulo de Pascal: Problemas

(ESAF) Formam-se comisses de trs professores escolhidos entre os sete de

(FUNIVERSA 2010 CEB Advogado) A cela da delegacia D1 tem

Se M = {1, 2, 3, 7}; o nmero de subconjuntos de M, com 3 elementos,

Uma empresa formada por 6 scios brasileiros e 4 japoneses. De quantos

T(n) = 1 + 2 + 3 + ... + n que o mesmo que: Tn = [n(n + 1)]/2

A soma dos oito primeiros nmeros triangulares

6. Nmeros Figurados, Sequncia de

01) (FCC) Nmeros figurados so assim chamados por estarem associados a

45 210 252 210 210 120 45 10

11 55 165 330 462 462 330 165 55 11

A tabela abaixo traz algumas sequncias de nmeros figurados.

Existem vrias aplicaes da sucesso de Fibonacci, ou mesmo da razo urea,

(FCC 2010 SJCDH BA Agente Penitencirio) Em relao s

P: conjunto das pessoas presentes nessa festa;

(FCC 2010 BAHIAGS Tc. Processos Organizacionais Adm)

10. Em uma universidade so lidos dois jornais, A e B; exatamente 80% dos

a. Consumidora de apenas um dos produtos?

10. Problema da Pizza

11. Frias em Cabo Friu

01) Questo das Frias do Prof. Dlio em Cabo Frio

Ma7 : Esta dica serve apenas para este estilo de problema:

Neste bloco vamos resolver questes importantes de conjuntos que utilizam

12. Questes Envolvendo Sistemas Lineares

De acordo com diagrama acima teremos:

efetuando as operaes teremos

se somarmos todas as 03 equaes teremos:

01) (ESAF/Tec.M.Faz/2009) Em um determinado curso de ps-graduao,

02) Na sequncia de nmeros 1, 2, 3, ..., 100, quantos nmeros no so

Logo temos 50 nmeros que no mltiplos nem de 2 e nem de 4, ok!

03) Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vlei; 20 jogam vlei e xadrez;

14. Questo do Delegado Federal

01) Em exames de sangue realizados em 500 moradores de uma regio com

02) (UnB/Tc./STF/2008) Uma pesquisa envolvendo 85 juzes de diversos

I) 45/500 = 9%( item certo)

Com base nessas informaes, julgue os itens seguintes.

15. Princpio das Gavetas de Dirichlet

Se n objetos forem colocados em, no mximo, n 1 gavetas, ento pelo

Uma prova de concurso possui 10 questes de mltipla escolha, com cinco

(PROMINP 08) O enunciado abaixo refere-se s duas questes. Em uma

Testando seus Conhecimentos

) Se x < y, ento x2 < y2.

(3) (27) = (3) (27) = 81 = 9

(3) (27) = (3) (27) = 81 = 9