Instituto Superior de Educacin Normal

del Estado de Colima

Prof. Gregorio Torres Quintero

Licenciatura en educacin primaria.

Ambientes de aprendizaje.
Curso: Ambientes de aprendizaje.

Mtra.: Nitzia Esmeralda Luna Gutirrez.

Alumna: cruz Guzmn Yuri Diana.

Grado y grupo: 3A

Cuauhtmoc, col a 16 de septiembre de 2016

Anteriormente los maestros no aplicaban ambientes de aprendizaje, por lo cual los

alumnos no aprendan de manera significativa y para ellos no significaba nada
ningn aprendizaje todo era como en las fbricas de manera que todos tenan que
ser iguales y no dejaban desarrollar sus habilidades actitudes y valores.
En estos tiempos se tienen programas en donde se tienen que aplicar los
amientes de aprendizaje para desarrollar en los nios diferente habilidades. Por
eso segn el plan de estudios 2011 el ambiente de aprendizaje se refiere al
espacio en donde se desarrolla la comunicacin y las interacciones que posibilitan
el aprendizaje. No solo es el espacio fsico en donde el docente pega laminas
ilustrativas esto incluye una relacin entre el docente y el alumno en donde el
debe de propiciar un ambiente de confianza para lograr que el alumno no se
quede con dudas y tenga esa libertad de expresarse y desarrollar habilidades.
Llevar a cabo un ambiente de aprendizaje es muy importante debido a que ayuda
a los alumnos a tener aprendizajes significativos con interaccin de diferentes
situaciones didcticas adaptadas a los intereses de los alumnos se llegara a los
propsitos educativos. Segn Laura Gutirrez se suman las condiciones e
influencias externas que afectan a la vida y desarrollo de un organismo.
John D. nos menciona que la televisin tambin proporciona imgenes y modelos
que pueden afectar: la forma en que los nios se ven a s mismos; cmo ven a
otros; sus actitudes acerca de qu temas acadmicos sern o no de su inters, y
otros temas relacionados con la percepcin. Es algo que se vive en las aulas y con
lo que deben lidiar los maestros, cuando los programas que ven los alumnos no
son educativos, por esos los docentes deben de desarrollar estrategias utilizando
la televisin para alcanzar sus propsitos y la atencin de los alumnos para tener
aprendizajes y desarrollar en ellos nuevas estrategias para instruirse.

Con estos ambientes se desea alcanzar la interaccin de factores objetivos

(fsicos, organizativos, sociales) y de factores subjetivos (perceptuales, cognitivos,

culturales) es decir, siempre formamos parte y estamos inmersos en distintos

ambientes, los creamos, los generamos y los vivimos.
Bibliografa:

Plan de estudios 2011

John D. Bransford, Ann L. Brown y Rodney R. Cocking (eds.) La creacin
de ambientes de aprendizaje en la escuela, Secretara de Educacin

Pblica, 2007 Argentina 28 Col. Centro, C. P. 06020 Mxico, D. F

Ambientes de aprendizaje en el aula Laura Gutirrez de Tena Ramos
ISSN: 1989-9041, Autodidacta