Hacer teatro comunitario

Una est aprendiendo mientras hace, mientras crea con otrxs. Improvisaciones,
personajes, conflictos, textos, canciones, coreografas, vestuario, escenografa.
Lo comunitario de este teatro es lo ms maravilloso y lo ms difcil. Hay que
salir del archipilago de islas en el que vivimos toda la semana e instalarse en
un territorio blando e incierto en el que si no confis en lxs otrxs te hunds o
hus de regreso a tu segura islita.
Para qu? Cul es el sentido de toda esta accin? Ser para divertirse un
rato, para romper la rutina, para explorar los propios lmites, para desarrollar la
creatividad. Es un poco de cada, todo mezclado en la accin. Pero para qu la
accin? A mi me parece que para emanciparnos. Subjetiva y colectivamente.
Entonces hay un texto El espectador emancipado de Jacques Ranciere, el
mismo que escribi El maestro ignorante. Parte de la premisa que no hay
ignorancia en s, como no hay sabidura en s.
Quines ignoran y quines saben? Por ejemplo en la presentacin de una obra
de teatro.
En El espectador emancipado Ranciere propone:
El teatro es una forma comunitaria ejemplar. El teatro apareci como una
forma de la constitucin esttica- de la constitucin sensible- de la
colectividad. Entendemos x ello a la comunidad como manera de ocupar un
lugar y un tiempo, como el cuerpo en acto opuesto al simple aparato de las
leyes, un conjunto de percepciones, de gestos u de actitudes que precede y
preforma las leyes e instituciones polticas.
El teatro se acusa a si mismo de volver pasivos a los espectadores y de
traicionar as su esencia de accin comunitaria. Se propone ensear a los
espectadores los medios para cesar de ser espectadores y convertirse en
agentes de una prctica colectiva. El teatro como una mediacin tendida hacia
su propia supresin.
El buen teatro es aquel que utiliza su realidad separada para suprimirla.
Emanciparnos es borrar las fronteras de la separacin. Ej: entre padres e hijos,
entre maestros y alumnos, entre el patrn y el obrero, entre el artista y el
observador, entre los espectadores en la platea y los actores sobre un
escenario.
Reformular el problema (Ranciere) :
La emancipacin comienza cuando se vuelve a cuestionar la oposicin entre
mirar y actuar, cuando se comprende que las evidencias que estructuran de
esa manera las relaciones del decir, del ver y del hacer pertenecen ellas

mismas a la estructura de la dominacin y de la sujecin. Comienza cuando se

comprende que mirar es tambin una accin que confirma o transforma esta
distribucin de las posiciones. El espectador tambin acta: observa,
selecciona, compara, interpreta. Liga lo que ve a muchas otras cosas que ha
visto. Compone su propio poema con los elementos del poema que tiene
delante.