Sunteți pe pagina 1din 22

Comisia de psihologie educaional, consiliere colar i vocaional desfoar proceduri i

activiti specifice de evaluare n vederea atestrii dreptului de liber practic al psihologilor n


urmtoarele specialiti:
a)

psihologie educaional, consiliere colar i vocaional;

b)

psihopedagogie special.

Art.3 Psihologii atestai n domeniul prezentat la Art.2 se vor numi psihologi colari
Art.4 Psihologii colari care lucreaz n unitile de nvmnt de stat sau particular
acreditate au statut de profesor psiholog.
Art. 5. Psihologii colari i pot desfura activitatea n:
a)
b)

sectorul privat: cree, grdinie, coli, universiti, cabinete sau alte instituii;
sectorul public: cree, grdinie, coli, universiti, cabinete i centre de asisten
psihopedagogic, centre de consiliere i dezvoltare a carierei, centre de plasament sau
alte instituii de profil.

Capitolul II - Dobndirea atestatului de liber practic n domeniul Psihologie educaional, consiliere


colar i vocaional
Art. 6 Atestatul de psiholog colar cu drept de liber practic se poate obine conform
Normelor metodologice n baza a cel puin uneia din urmtoarele dou condiii:
a)
b)

formrii profesionale conform standardelor stabilite prin hotrre de ctre Comitetul


Director, respectiv comisia aplicativ;
experienei profesionale dovedite.

Art. 7 n funcie de competena i experiena profesional ale solicitantului se poate acorda,


n conformitate cu Legea 213 / 2004, Art. 10 una din urmtoarele forme de atestare:
a)

atestat de liber practic pentru activitate n condiii de supervizare pentru psihologii


fr experien n domeniul respectiv;

b)

atestat de liber practic n regim de asociere pentru psihologii care lucreaz n


colective profesionale;

c)

atestat de liber practic autonom pentru psihologii care ntrunesc criteriile de


competen i experiena profesional prevzute n prezentele reglementri.

Art. 8 Atestatele prevzute la Art. 7 literele a) i b) se pot obine n baza:


a)

formrii profesionale;

i
b)

susinerii unui colocviu.

Art. 9 Atestatul prevzut la Art. 7 litera c) drept de liber practic autonom se poate obine
n baza:
a)

prezentrii unei adeverine care s ateste activitatea nentrerupt n domeniu;

b)

prezentrii raportului de evaluare ntocmit de supervizor;

c)

susinerii unui colocviu.

Art. 10 Obinerea atestatului de liber practic autonom n baza experienei profesioanle


dovedite se poate realiza n urmtoarele condiii:
a)

desfurarea unor activiti specifice domeniului pe o perioad de minim 10 ani,


dovedit prin documente legalizate, conform Normelor metodologice;

b)

ocuparea unui post didactic (n domeniu) n nvmntul superior de cel puin lector
(vechimea minim 10 ani);

c)

activitate de predare n nvmntul preuniversitar, cu deinerea a cel puin Grad.


Didactic II (vechimea minim 10 ani), i dovada desfurrii unor activiti specifice
domeniului: evaluare i diagnoz, consiliere colar i vocaional;

d)

susinerea unui interviu.

Art. 11 Etape n obinerea atestatului de liber practic:


a)

depunerea dosarului la Comitetul Filialei de care aparine solicitantul, verificarea


coninutului i a conformitii, naintarea acestuia la Comitetul Director;

b)

analizarea dosarului de ctre Comisia aplicativ, potrivit procedurilor specifice;

c)

susinerea unui colocviu sau interviu (dup caz, vezi Art. 8, 9, 10);

d)

susinerea de ctre preedintele Comisiei aplicative n cadrul Comitetului director a


propunerii de eliberare sau neeliberare a atestatului n domeniu;

e)

eliberarea de ctre Comitetul director a atestatului de psiholog cu drept de liber


practic, n situaia n care sunt ndeplinite condiiile prevzute de Lege, de Normele
metodologice i procedurile de aplicare ale acestora.

Art.12 Dosarul pentru obinerea atestatului de liber practic trebuie s cuprind urmtoarele
documente:
a)

cerere tip adresat Comitetului director;

b)

copie a actului de identitate;

c)

copii legalizate de pe actele de studii i anexele acestora;

d)

certificat de cazier judiciar;

e)

f)

copie de pe certificatul de cstorie sau de pe hotrrea judectoreasc definitiv i


irevocabil de divor (dup caz);
certificat medical eliberat n condiiile legii;

g)

copii legalizate de pe documentele care atest absolvirea unor stagii, cursuri de


specializare i alte forme de perfecionare;

h)

copii legalizate de pe carnetul de munc ori contractul individual de munc;

i)

extras din fia de post (pentru persoanele prevzute la Art. 10 din prezentele
reglementri);

j)

curriculum vitae i lista manifestrilor tiinifice la care a participat, a comunicrilor


tiinifice prezentate, a articolelor i crilor de specialitate publicate;

k)
l)

dovada achitrii taxelor necesare acoperirii costurilor atestrii profesionale;


dovada existenei unui spaiu corespunztor i privind standardele de calitate n
conformitate cu Art. 42 din prezentele reglementri.

Art.13 Dup parcurgerea etapelor obligatorii prevzute n prezentele reglementri, dup caz,
Comitetul director elibereaz solicitantului n termen de 30 de zile de la data nregistrrii dosarului la
secretariatul Comitetului director, atestatul de liber practic sau adresa de comunicare a respingerii
acordrii acestuia.
Capitolul III - Trepte de specializare a psihologului din domeniul Psihologie educaional, consiliere
colar i vocaional
Art.14 n exercitarea profesiei de psiholog n domeniul Psihologie educaional, consiliere
colar i vocaional sunt recunoscute urmtoarele trepte de specializare:
a)

psiholog practicant;

b)

psiholog specialist;

c)

psiholog principal.

Art.15 Trecerea psihologilor n trepte de specializare superioare se poate realiza la solicitare


dup minimum de 5 ani de exercitare a profesiei n domeniu, dac sunt ndeplinite i celelalte condiii
de formare profesional stabilite de Comisia de Psihologie educaional, consiliere colar i
vocaional;
Art.16 n vederea obinerii unei trepte de specializare prevzute la Art.14 candidatul va
prezenta Comitetului Filialei un dosar care va conine documentele prevzute la Art. 12.
Art. 17 Psihologii colari care posed atestat de liber practic, n funcie de treapta de
specializare, pot desfura urmtoarele activiti specifice:
a)

evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei i cadrelor didactice


preuniversitare i universitare;

b)

consiliere colar;

c)

consiliere vocaional;

d)

intervenie psihologic;

e)

consultan;

f)

cercetare;

g)

formare i supervizare n domeniu;

h)

consiliere i intervenie educaional n instituii, organizaii i comunitate.

Capitolul IV - Obinerea treptelor de specializare n domeniul Psihologie educaional, consiliere


colar i vocaional (formare, condiii de accedere, competene)
A. Psiholog colar practicant
Art. 18 Formarea profesional a psihologului colar practicant se obine prin programe
universitare de licen ce presupun parcurgerea urmtoarelor discipline: psihologia vrstelor sau
dezvoltrii, psihologia personalitii, psihologie social, psihologie experimental, neuropsihologie,
psihologia educaiei, psihodiagnostic, psihopatologie/psihologie clinic, consiliere colar i
vocaional, un modul de pregtire psihopedagogic.
Art. 19 Psihologii care doresc s obin treapta de specializare practicant trebuie s
ndeplineasc urmtoarele condiii:
a)
b)

s fac dovada formrii profesionale n conformitate cu cerinele prevzute n Art. 18;


s susin un colocviu organizat de Comisia aplicativ n temeiul Legii 213/2004 al
Normelor metodologice i procedurilor de aplicare a acesteia;

Art. 20 Psihologul colar practicant din domeniul Psihologie educaional, consiliere colar
i vocaional are competene n urmtoarele tipuri de activiti:
a)

evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei;

b)

consiliere colar;

c)

consiliere vocaional;

d)

intervenie psihologic primar;

e)

cercetare n limita competenelor sale;

Art. 21 Competenele psihologului colar practicant pe tipuri de activiti sunt:


a)

evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei:


-

s cunoasc instrumentele de psihodiagnoz;

b)

consiliere colar:
-

c)

d)

e)

s fie capabili s utilizeze instrumente de psihodiagnoz pentru surprinderea


dezvoltrii cognitive, afective i psiho-sociale a copiilor i tinerilor la nivel
individual, de grup;

s cunoasc metode i tehnici de formare i educare a unor deprinderi i


atitudini ce contribuie la nvarea eficient, a capacitilor de integrare n viaa
comunitar, a conduitelor i atitudinilor sanogene;

consiliere vocaional:
-

s cunoasc principalele domenii de profesionalizare n raport cu cerinele


pieei;

s cunoasc i s aplice metode i tehnici de identificare a aptitudinilor,


valorilor i intereselor profesionale;

s formeze capaciti de luare a deciziilor privind cariera i a unor deprinderi


de integrare pe piaa muncii;

intervenie psihologic primar:


-

s realizeze intervenia primar menit a contribui la dezvoltarea


urmtoarelor arii: intelectual, afectiv, social, de personalitate, comportamente
de adaptare, orientare vocaional;

s realizeze intervenia primar direcionat nspre promovarea strii de bine


i prevenirea apariiei unor probleme;

s realizeze servicii de consiliere psihoeducaional a copiilor i tinerilor aflai


n situaii de criz familial, de inadaptare colar, social, eec colar, abandon
colar, absenteism etc., precum i a celor cu tulburri de comportament i
disciplin, a prinilor, cu privire la importana climatului familial pentru
dezvoltarea optim a copiilor i tinerilor, optimizarea relaiilor dintre familie i
coal;

cercetare:
- s participe n calitate de colaborator n activiti de cercetare specifice domeniului;

Art. 22 Activitile desfurate de psihologul colar practicant se vor realiza n condiii de


supervizare profesional pn la obinerea atestatului de liber practic autonom.
B. Psiholog colar specialist
Art. 23 Formarea profesional a psihologului colar specialist se obine prin programe
universitare la nivel de Masterat sau doctorat. Programele de Master n domeniu vor fi completate de
cursuri de specializare, organizate n condiiile stabilite de prezentele reglementri.

Art. 24 Curriculum pentru Master trebuie s cuprind obligatoriu un pachet de discipline de


specialitate: psihologia nvrii, psihopedagogie special, educaie pentru diversitate cultural,
didactica nvrii pentru aduli, etic i deontologie, consiliere vocaional, metodologia cercetrii,
consiliere de grup, de familie, psihopatologia copilului i adolescentului, consiliere pentru copii i
adolesceni, consiliere familial.
Art. 25 Psihologul care solicit nivelul de profesionalizare specialist trebuie s fac dovada
formrii profesionale continue concretizat n:
-

minimum 30 de ore de dezvoltare personal;

100 de ore de practic sub supervizare;

25 de credite obinute prin publicaii, participri la cursuri, conferine,


workshop-uri etc.

Art. 26 Psihologul care solicit nivelul de profesionalizare specialist trebuie s


ndeplineasc urmtoarele condiii:
a)

s fac dovada formrii profesionale n conformitate cu articolele 23, 24, 25 din


prezentele reglementri;

b)

s fie angajai ca psihologi ntr-una din formele instituionale din sectorul privat sau
public precizate n Art. 5, litera a) i b);

c)
d)

s aib o vechime n domeniu de cel puin 5 ani;


s susin un interviu organizat de comisia aplicativ n temeiul Legii 213/ 2004, a
Normelor metodologice i Procedurile de aplicare a acesteia.

Art. 27 Psihologul colar specialist are competene n urmtoarele tipuri de activiti:


a)

evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei i cadrelor didactice;

b)

consiliere colar;

c)

consiliere vocaional;

d)

intervenie psihologic primar, secundar, teriar;

e)

consultan;

f)

activitate de supervizare a psihologului practicant;

g)

cercetare n limita competenelor sale;

h)

consiliere i intervenie educaional n instituii, organizaii i comunitate.

Art.28 Competenele psihologului colar specialist pe tipuri de activiti sunt:

a)

evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei, cadrelor didactice:


-

b)

s fie capabili s utilizeze instrumente de psihodiagnoz pentru surprinderea


dezvoltrii cognitive, afective i psiho-sociale a copiilor i tinerilor la nivel
individual, de grup, precum i a cadrelor didactice;

s interpreteze datele obinute prin aplicarea testelor i probelor psihologice;

s formuleze concluziile examenului psihodiagnostic;

consiliere colar:
-

s cunoasc metode i tehnici de formare i educare a unor deprinderi i


atitudini ce contribuie la nvarea eficient, a capacitilor de integrare n viaa
comunitar, a conduitelor i atitudinilor sanogene;

s cunoasc i s utilizeze metode i tehnici de dezvoltare i optimizare


personal a copiilor i tinerilor;

c)

s cunoasc instrumentele de psihodiagnoz;

s supervizeze diagnoza efectuat de psihologul practicant;

consiliere vocaional:
-

s cunoasc principalele domenii de profesionalizare n raport cu cerinele


pieei;

s cunoasc i s aplice metode i tehnici de identificare a aptitudinilor,


valorilor i intereselor profesionale;

s formeze capaciti de luare a deciziilor privind cariera i a unor deprinderi


de integrare pe piaa muncii;

s supervizeze consiliere vocaional efectuat de psihologul practicant;

d) intervenie psihologic:
-

s realizeze intervenia primar, competen prevzut i pentru psihologul


practicant;

s realizeze intervenia secundar direcionat nspre minimizarea


dificultilor care apar ntr-o prim etap;

s realizeze intervenia teriar menit a stabiliza anumite tulburri de


dezvoltare i nvare;

s realizeze servicii de consiliere psihoeducaional a copiilor i tinerilor aflai


n situaii de criz familial, de inadaptare colar, social, eec colar, abandon
colar, absenteism etc., precum i a celor cu tulburri de comportament i

disciplin, a prinilor, cu privire la importana climatului familial pentru


dezvoltarea optim a copiilor i tinerilor, optimizarea relaiilor dintre familie i
coal; precum i a cadrelor didactice;
-

s supervizeze intervenia efectuat de psihologul practicant.

e) consultan:

f)

s ofere servicii de consultan care pun accentul pe utilizarea cooperrii i


colaborrii n rezolvarea unor probleme specifice domeniului;

s ofere consultan cadrelor didactice, personalului administrativ al colii sau


instituiei, prinilor, liderilor comunitari;

s promoveze cunotinele de psihologie, de didactica nvrii n rndul


prinilor, cadrelor didactice, personalului administrativ n scopul crerii unui
climat pozitiv de via, nvare i de munc.

activitate de supervizare a psihologului practicant:


- s supervizeze psihologul practicant n activitile specifice.

g)

cercetare:
- s propun i s iniieze activiti de cercetare specifice domeniului;

h)

consiliere i intervenie educaional n instituii, organizaii i comunitate :


-

s cunoasc i s identifice problemele comunitii care necesit consiliere i


intervenie educaional;

s cunoasc metode, tehnici i strategii de consiliere i intervenie


educaional n problemele instituiilor, organizaiilor comunitii.

Art.29 Psihologul colar specialist desfoar activiti de supervizare profesional cu


psihologul colar practicant numai n condiiile parcurgerii a:
-

12 ore de cursuri teoretice i/sau aplicative n domeniul supervizrii;

12 ore de co-supervizare cu un supervizor deja acreditat;

C. Psiholog colar principal


Art. 30 Formarea profesional a psihologului colar principal se obine prin programe
universitare la nivel de Master i / sau Doctorat. Programele de Master trebuie s fie completate prin
cursuri specializate, organizate n condiiile stabilite prin prezentele reglementri.
Art. 31 Psihologul specialist care solicit obinerea nivelului principal trebuie s fac dovada
formrii profesionale continue, concretizat n:

un numr minim de 24 de ore de training formativ n domeniu;

12 ore de cursuri teoretice i sau aplicative n domeniul supervizrii;

12 ore de co-supervizare cu un supervizor deja acreditat;

25 de credite anual obinute prin publicaii, participri la cursuri, workshop-uri,


conferine etc.

Art. 32 Psihologul colar specialist care solicit nivelul de profesionalizare principal trebuie
s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a)

s fac dovada formrii profesionale n conformitate cu Art. 30 i 31 din prezentele


reglementri;

b)

s fie angajat n una din formele instituionale din sectorul privat sau public precizate n
Art. 5, literele a) i b);

c)

s aib o vechime n domeniu de cel puin 10 ani sau 7 ani dac are i doctorat n
domeniu;

d)

s susin un interviu organizat de comisia aplicativ n temeiul Legii 213/ 2004, a


Normelor metodologice i Procedurilor de aplicare a acesteia;

Art. 33 Psihologul colar principal din domeniul Psihologie educaional, consiliere colar i
vocaional are competene pentru desfurarea urmtoarelor tipuri de activiti:
a)

evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei i cadrelor didactice;

b)

consiliere colar;

c)

consiliere vocaional;

d)

intervenie psihologic primar, secundar, teriar;

e)

consultan;

f)

cercetare;

g)

formare i supervizare profesional;

h)

consiliere i intervenie educaional n instituii, organizaii i comunitate.

Art. 34 Competenele psihologului colar principal pe tipuri de activiti sunt:


a)

evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei, cadrelor didactice:


-

s cunoasc instrumentele de psihodiagnoz;

b)

c)

s utilizeze eficient instrumente de psihodiagnoz pentru surprinderea


dezvoltrii cognitive, afective i psiho-sociale a copiilor i tinerilor, la nivel
individual i de grup;

s interpreteze datele obinute prin aplicarea testelor i probelor psihologice;

s formuleze concluziile examenului psihodiagnostic;

s elaboreze strategii de psihodiagnoz;

s supervizeze diagnoza efectuat de psihologul practicant sau specialist;

consiliere colar:
-

s cunoasc metode i tehnici de formare i educare a unor deprinderi i


atitudini ce contribuie la nvarea eficient, a capacitilor de integrare n viaa
comunitar, a conduitelor i atitudinilor sanogene;

s cunoasc i s utilizeze metode i tehnici de dezvoltare i optimizare


personal a copiilor i tinerilor;

s elaboreze strategii de consiliere i dezvoltare personal a copiilor i


tinerilor;

consiliere vocaional:
-

s cunoasc principalele domenii de profesionalizare n raport cu cerinele


pieei;

s cunoasc i s aplice metode i tehnici de identificare a aptitudinilor,


valorilor i intereselor profesionale;

s formeze capaciti de luare a deciziilor privind cariera i a unor deprinderi


de integrare pe piaa muncii;

s elaboreze strategii de eficientizare a deciziei privind cariera;

s supervizeze consilierea vocaional efectuat de psihologul practicant;

d) intervenie psihologic:
-

s realizeze toate formele de intervenie psihologic (primar, secundar,


teriar);

s realizeze servicii de consiliere psihoeducaional prevzute pentru


psihologul specialist Art. 28.;

s elaboreze planuri complexe de intervenie psihologic prin valorificare la


maximum a resurselor de care dispun: copilul, tnrul, familia, grdinia, coala,
comunitatea;

s supervizeze intervenia psihologic efectuat de psihologul practicant i


psihologul specialist;

e) consultan:
-

s ofere servicii de consultan specifice psihologului specialist prevzut la


Art. 28, litera e), la care se adaug: servicii de consultan n planificarea i
evaluarea programelor educaionale, implementarea sistemului de management
al calitii n unitile colare;

s identifice i s selecteze tehnici moderne de consultan i s le adapteze


serviciilor cmpului educaional;

f)cercetare:
-

s propun, s iniieze i s coordoneze activiti de cercetare;

g)formare i supervizare profesional:


-

iniierea unor cursuri care s completeze formarea iniial a psihologului


colar, conform normelor metodologice;

dezvoltarea unor programe de formare pe termen scurt sau lung pentru


psihologii colari fr experien n domeniu n conformitate cu normele
metodologice;

h)consiliere i intervenie educaional n instituii, organizaii i comunitate:


- s cunoasc i s identifice problemele comunitii care necesit
intervenie educaional;

consiliere i

- s cunoasc metode, tehnici i strategii de consiliere i intervenie educaional n


problemele instituiilor, organizaiilor comunitii.

Cap. V Dispoziii finale


Art.35 Cadrele didactice care lucreaz n nvmntul preuniversitar, au o vechime de pn
la 5 ani, desfoar activiti de predare i de consiliere colar i vocaional, posed diplom de
licen n psihologie, pot solicita obinerea atestatului de liber practic ntr-una din formele
prevzute la Art. 7, precum i gradul de profesionalizare psiholog colar practicant.
Art.36 Cadrele didactice care lucreaz n nvmntul preuniversitar, au o vechime de peste
5 ani, desfoar activiti de predare i de consiliere colar i vocaional, posed diplom de
licen n psihologie, pot solicita obinerea atestatului de liber practic ntr-una din formele prevzute
la Art. 7, precum i gradul de profesionalizare psiholog colar specialist.

Art.37 Cadrele didactice care lucreaz n nvmntul preuniversitar, desfoar activiti de


predare i de consiliere colar i vocaional, posed diplom de licen n psihologie, au o vechime
de cel puin 10 ani sau 7 ani dac dein titlul tiinific de doctor, pot solicita obinerea atestatului de
liber practic ntr-una din formele prevzute la Art. 7, precum i gradul de profesionalizare psiholog
colar principal.
Art.38 Cadrele didactice care lucreaz n nvmntul universitar, au o vechime de pn la 5
ani, desfoar activiti practice n programul de formare a psihologilor pot solicita obinerea
atestatului de liber practic ntr-una din formele prevzute la Art. 7, precum i gradul de
profesionalizare psiholog colar practicant.
Art. 39 Cadrele didactice care lucreaz n nvmntul universitar, au o vechime mai mare
de 5 ani, ocup un post didactic de lector, desfoar activiti teoretice i practice n programul de
formare a psihologilor pot solicita obinerea atestatului de liber practic ntr-una din formele
prevzute la Art. 7, precum i gradul de profesionalizare psiholog colar specialist.
Art. 40 Cadrele didactice care lucreaz n nvmntul universitar, au o vechime mai mare
de 10/ 7 ani, ocup un post didactic de cel puin lector, dein titlul tiinific de doctor, desfoar
activiti teoretice i practice n programul de formare a psihologilor pot solicita obinerea atestatului
de liber practic ntr-una din formele prevzute la Art. 7, precum i gradul de profesionalizare
psiholog colar principal.
Art. 41 Drepturile menionate n articolele 34,35,36,37,38,39 pot fi dobndite prin respectarea
cerinelor coninute n articole la care se adaug criteriile de competen i condiiile prevzute n
prezentele reglementri n capitolele II, III i IV.
Art. 42 Atestarea cabinetelor de psihologie educaional, consiliere colar i vocaional, a
Cabinetelor i Centrelor de Asisten Psihopedagogic din nvmntul preuniversitar i a Centrelor
de Consiliere i Dezvoltare a Carierei din centrele universitare se face pe baza ntocmirii unui dosar
ce va cuprinde dovezi privind:
a)

existena unui spaiu de minim 10 metri ptrai;

b)

standardele de calitate conform urmtoarelor:


-

mobilier adecvat activitilor desfurate potrivit standardelor din prezentele


reglementri;
calculator cu conectare la internet pentru activitile de consiliere vocaional;

set de teste psihologice pentru activitile de evaluare i diagnoz


psihologic;

set de teste i instrumente psihodiagnostice necesare activitilor de


consiliere vocaional;

condiii de luminozitate, aerisire i igenico-sanitare;


condiii de respectare a confidenialitii i securitii fizice i emoionale a
clienilor.

COLEGIUL PSIHOLOGILOR DIN ROMNIA


COMISIA DE PSIHOLOGIE EDUCAIONAL, CONSILIERE COLAR I VOCAIONAL
Norme i proceduri de control, formare continu i supervizare profesional
Art. 1. n conformitate cu Legea 213/2004, Art. 38 Comisiile aplicative ale Colegiului
Psihologilor din Romnia elaboreaz norme i proceduri de control i supervizare profesional.
Art. 2. Psihologii fr experien n domeniul Psihologiei educaionale,consilierii colare i
vocaionale pot desfura activitatea numai n condiii de supervizare, conform Legii 213/2004, Art.
10, lit. a.
Art. 3. Supervizarea n domeniul Psihologiei educaionale, consilierii colare i vocaionale
presupune un contract ntre doi sau mai muli psihologi angajai ntr-o activitate specific, dintre care
cel puin unul posed drept de liber practic autonom, ori experien n domeniu i ntrunete
criteriile de competen stabilite prin normele metodologice.
Art. 4. n timpul supervizrii, care dureaz minim un an, un minim de 100 de ore, psihologul
practicant va fi antrenat n activiti teoretice i practice specifice domeniului i i se va acorda suportul
afectiv-motivaional necesar.
Art. 5. La sfritul stagiului, supervizorul va ntocmi un raport de evaluare a activitii
debutantului, recomandndu-l comisiei de specialitate n vederea obinerii atestatului de liber
practic autonom.
Art. 6. Supervizarea se poate realiza n urmtoarele forme:

supervizor-debutant (unu la unu);


supervizor care lucreaz cu doi sau mai muli debutani (nu mai muli de cinci);
grup de supervizori care lucreaz cu un grup de debutani.
Art. 7. Persoana care desfoar activitate de supervizare trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:

a) s posede drept de liber practic autonom, obinut n baza prevederilor cuprinse n normele
metodologice;
b) s aib vechime de minim cinci ani n domeniul Psihologiei educaionale, consilierii colare i
vocaionale.
Art. 8. Formarea continu vizeaz:
a) activitatea de autodezvoltare tiinific i profesional certificat prin publicaii relevante i/sau
prin ctigarea unor concursuri pentru ocuparea de posturi didactice n nvmntul superior n
respectivele domenii;
b) participarea la reuniuni tiinifice, ntlniri de lucru, simpozioane, work-shop-uri acreditate de Asociaia
Psihologilor din Romnia sau Asociaiile de profil din teritoriu (numr minim de credite 20 pe an);
Art. 9. Controlul n domeniul Psihologiei educaionale are drept scop evaluarea modului n care se aplic
i respect prevederile Legii 213/2004 precum i cele prevzute n normele metodologice.

Art. 10. Controlul se organizeaz i desfoar de ctre Comisia de Psihologie educaional, consiliere
colar i vocaional mpreun cu membrii desemnai ai Comitetelor filialei teritoriale n competena creia se
afl psihologul care face obiectul controlului.
Art. 11. Comisia asigur pregtirea persoanelor cu atribuii de control n domeniul de competen.

Legea nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera


practica, infiintarea, organizarea si functionarea Colegiului Psihologilor din
Romania
[Materialul de fata a fost preluat din Indaco Legenet legenet.indaco.ro]
Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 492 din 01/07/2004

Capitolul I - Dispozitii generale

Art. 1
Prezenta lege reglementeaza modul de exercitare a profesiei de psiholog cu drept de libera practica, precum si
infiintarea, organizarea si functionarea Colegiului Psihologilor din Romania.
Art. 2
(1) Au dreptul sa exercite profesia de psiholog:
a) cetatenii romani;
b) cetatenii statelor membre ale Uniunii Europene si ai celorlalte state din Spatiul Economic European, prin stabilire in
Romania sau in regim de servicii temporare;
c) cetatenii din alte tari cu care Romania are conventii bilaterale in domeniu.
(2) Exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica se face de catre persoanele prevazute la alin. (1), care
au absolvit o institutie de invatamant superior de specialitate, cu diploma de licenta in psihologie sau asimilata,
obtinuta intr-o institutie de invatamant superior acreditata, din Romania sau din strainatate, recunoscuta sau
echivalata, dupa caz, potrivit legii.
Art. 3
Psihologul cu drept de libera practica se supune, in exercitarea profesiei, prevederilor legislatiei nationale, europene si
internationale, referitoare la drepturile fundamentale ale omului.
Art. 4
(1) Psihologul cu drept de libera practica isi desfasoara activitatea pe baza principiului independentei profesionale, care
ii confera dreptul de initiativa si decizie in exercitarea actului profesional, cu asumarea deplina a raspunderii pentru
calitatea acestuia.
(2) Confidentialitatea actului psihologic este protejata prin lege si este o obligatie a oricarui psiholog.
Art. 5
Psihologul cu drept de libera practica desfasoara urmatoarele tipuri de activitati:
a) studiul comportamentului uman si al proceselor mentale;
b) investigarea si recomandarea cailor de solutionare a problemelor psihologice;
c) elaborarea si aplicarea de teste pentru masurarea inteligentei, abilitatilor, aptitudinilor si a altor caracteristici
umane;
d) testarea psihologica, prevenirea si psihoterapia tulburarilor emotionale si de personalitate, precum si a fenomenelor
de inadaptare la mediul social si profesional;
e) interpretarea datelor obtinute si elaborarea recomandarilor pe care le considera necesare.
Art. 6
Exercitarea profesiei de psiholog se desfasoara:
a) in sectorul privat, in regim salarial, sau independent cu drept de libera practica, potrivit dispozitiilor prezentei legi si
ale altor reglementari si acte normative in vigoare;
b) in sectorul public, in care psihologii au, dupa caz, statutul de functionar public, cadru didactic si alte functii, potrivit
prevederilor legilor speciale si regulamentelor sau statutelor institutiei respective.

Capitolul II - Exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica

Sectiunea 1 - Dobandirea si exercitarea dreptului de libera practica

Art. 7
(1) Dreptul de libera practica implica exercitarea activitatilor prevazute la art. 5 si asumarea deplina a raspunderii
pentru calitatea actului profesional in raport cu beneficiarii serviciilor psihologice, cu respectarea reglementarilor
specifice in domeniu.
(2) Dreptul de libera practica se exercita olograf, cu mentionarea in clar a numelui, prenumelui si a codului personal din
Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din Romania, concomitent cu aplicarea parafei proprii.
Art. 8
(1) Persoanele prevazute la art. 2 alin. (1) dobandesc atestatul de libera practica in conditiile prezentei legi.
Dobandirea atestatului atrage inscrierea in Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din Romania.
(2) Persoanele prevazute la art. 2 alin. (1) lit. b), atestate ca psihologi de autoritatile competente din statele membre
ale Uniunii Europene si ale celorlalte state din Spatiul Economic European, dobandesc dreptul de libera practica in urma
recunoasterii profesionale, in conformitate cu dispozitiile legii speciale si ale normelor europene in domeniu.
(3) Persoanele prevazute la art. 2 alin. (1) lit. b), care presteaza servicii temporare, au obligatia de a face o declaratie

referitoare la serviciile prestate, care se depune la Colegiul Psihologilor din Romania, acestea fiind exceptate de la
procedura atestarii, precum si de la obligativitatea inscrierii in Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica
din Romania sau de la plata unei taxe administrative. In acest caz se aplica o procedura simplificata, stabilita prin
normele metodologice de aplicare a prezentei legi.
Art. 9
Atestatul de libera practica se elibereaza pe baza normelor metodologice de aplicare a prezentei legi si a starii de
sanatate certificate.
Art. 10
In functie de competenta si experienta profesionala ale solicitantului, se poate acorda una dintre urmatoarele forme de
atestare:
a) atestatul de libera practica pentru activitate in conditii de supervizare, pentru psihologii fara experienta in domeniul
respectiv;
b) atestatul de libera practica in regim de asociere, pentru psihologii care lucreaza in colective profesionale;
c) atestatul de libera practica autonoma, pentru psihologii care intrunesc criteriile de competenta si experienta
profesionala stabilite prin normele metodologice de aplicare a prezentei legi.
Art. 11
Atestatele prevazute la art. 10 lit. a) si b) pot fi revizuite, la cerere, dupa minimum un an.
Art. 12
Controlul si supravegherea modului de exercitare a profesiei de psiholog cu drept de libera practica se fac in
conformitate cu prevederile prezentei legi.
Sectiunea 2 - Forme de exercitare a profesiei de psiholog cu drept de libera practica

Art. 13
(1) Pentru exercitarea profesiei, psihologii cu drept de libera practica pot infiinta, la alegere, potrivit legii, cabinete
individuale, cabinete asociate, societati civile profesionale sau isi pot desfasura activitatea in temeiul unor contracte de
munca, potrivit legii.
(2) Indiferent de forma de exercitare a profesiei, psihologii cu drept de libera practica pot angaja salariati, in conditiile
legii.
Art. 14
(1) Cabinetele individuale de psihologie, constituite potrivit legii, se declara la Colegiul Psihologilor din Romania.
Raporturile contractuale se stabilesc intre psihologul cu drept de libera practica si beneficiarul serviciilor oferite de
acesta.
(2) Cabinetele individuale se pot asocia prin contract si se declara la Colegiul Psihologilor din Romania.
(3) Formele si modalitatile de exercitare a profesiei, declarate la Colegiul Psihologilor din Romania, sunt inregistrate in
mod obligatoriu in Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din Romania.
Art. 15
(1) Societatile civile profesionale se constituie, in conditiile legii, prin contract de societate civila incheiat intre 2 sau
mai multi psihologi cu drept de libera practica, si sunt declarate la Colegiul Psihologilor din Romania.
(2) Raporturile contractuale se nasc intre beneficiar si societatea civila profesionala, indiferent care dintre psihologii cu
drept de libera practica asociati indeplineste serviciul profesional.
(3) In cadrul societatilor civile profesionale patrimoniul este comun si apartine asociatiilor in cotele-parti stabilite prin
contractul de societate civila.
Sectiunea 3 - Drepturile si obligatiile psihologilor cu drept de libera practica

Art. 16
Psihologul cu drept de libera practica are urmatoarele drepturi:
a) sa desfasoare activitatile prevazute la art. 5, in conformitate cu tipul de atestat detinut;
b) sa obtina pentru serviciile prestate un onorariu sau salariu negociat in mod liber cu beneficiarul.
Art. 17
Psihologul cu drept de libera practica are urmatoarele obligatii:
a) sa cunoasca si sa respecte reglementarile legale in vigoare referitoare la exercitarea profesiei de psiholog cu drept
de libera practica;
b) sa se conformeze si sa respecte Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de libera practica;
c) sa exercite dreptul de libera practica in limitele stabilite prin tipul de atestat detinut;
d) sa se preocupe de perfectionarea calificarii profesionale;

e) sa isi asume intreaga responsabilitate profesionala fata de beneficiar, manifestand constiinciozitate si probitate
profesionala;
f) sa serveasca interesele beneficiarului in acord cu interesul public si cu exigentele profesionale.
Sectiunea 4 - Suspendarea si incetarea dreptului de libera practica. Radierea din Registrul unic al
psihologilor cu drept de libera practica din Romania

Art. 18
Dreptul de libera practica se suspenda:
a) temporar, la cererea persoanei inscrise;
b) dupa 6 luni de neplata, fara justificare, a cotizatiei anuale catre Colegiul Psihologilor din Romania, pana la achitarea
ei integrala;
c) cu titlu de sanctiune disciplinara, pe toata durata sanctiunii;
d) pe perioada suspendarii dreptului de a profesa, dispusa prin hotarare judecatoreasca definitiva.
Art. 19
(1) Dreptul de libera practica inceteaza:
a) prin renuntarea in scris la exercitiul dreptului de libera practica;
b) daca persoana inscrisa a fost condamnata pentru o fapta prevazuta de lege, in legatura cu exercitarea dreptului de
libera practica, sau daca i s-a aplicat pedeapsa complementara a interzicerii dreptului de a exercita profesia printr-o
hotarare judecatoreasca definitiva.
(2) Incetarea dreptului de libera practica atrage radierea din Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din
Romania.
Sectiunea 5 - Interdictii si incompatibilitati in exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica

Art. 20
Nu poate exercita profesia de psiholog cu drept de libera practica:
a) psihologul care a fost condamnat definitiv pentru savarsirea cu intentie a unei infractiuni contra umanitatii sau vietii
in imprejurari legate de exercitarea profesiei de psiholog si pentru care nu a intervenit reabilitarea;
b) psihologul caruia i s-a interzis dreptul de a exercita profesia, pe durata stabilita prin hotarare judecatoreasca;
c) psihologul caruia i s-a suspendat temporar avizul de exercitare a profesiei, ca sanctiune disciplinara, pe durata
suspendarii.
Art. 21
Exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica este incompatibila cu:
a) desfasurarea oricarei activitati de natura a aduce atingere demnitatii profesionale sau bunelor moravuri;
b) starea de sanatate necorespunzatoare, certificata de Comisia de expertiza medicala si recuperare a capacitatii de
munca, potrivit legii;
c) folosirea cu buna stiinta a cunostintelor sau metodelor profesionale in defavoarea persoanei sau in scop ilegal.
Art. 22
Persoanele prevazute la art. 2 alin. (1) lit. b) si c) trebuie sa faca dovada ca nu se afla intr-o situatie definita la art. 20
si 21, prin documente provenite de la autoritatile competente din tarile respective.

Capitolul III - Colegiul Psihologilor din Romania

Sectiunea 1 - Organizare si atributii

Art. 23
(1) Colegiul Psihologilor din Romania, denumit in continuare Colegiu, este o organizatie profesionala, cu personalitate
juridica, de drept privat, apolitica, autonoma si independenta, de interes public, cu patrimoniu si buget proprii. Colegiul
are rolul de a reprezenta si de a ocroti la nivel national si international interesele profesiei de psiholog cu drept de
libera practica.
(2) Colegiul are sediul central in municipiul Bucuresti.
(3) Colegiul se constituie din totalitatea psihologilor cu drept de libera practica din Romania.
(4) Psihologii cu drept de libera practica au dreptul, fara nici o ingradire, sa adere la alte forme de asociere
profesionala.
(5) Colegiul are obligatia de a publica anual Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din Romania.
Art. 24

Atributiile Colegiului sunt urmatoarele:


a) asigura respectarea cadrului organizatoric pentru exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica in
conditiile prezentei legi;
b) instituie standarde de calitate a serviciilor psihologice;
c) instituie un cadru de promovare si de dezvoltare a competentei profesionale;
d) instituie si promoveaza norme deontologice in exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica;
e) reprezinta interesele membrilor sai in fata autoritatilor publice si administrative, precum si in organismele
profesionale internationale;
f) atesta dreptul de libera practica al psihologilor si gestioneaza Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica
din Romania.
Sectiunea 2 - Forurile de conducere

Art. 25
(1) Forurile de conducere ale Colegiului sunt:
a) Conventia nationala;
b) Consiliul Colegiului;
c) Comitetul director;
d) presedintele Colegiului.
(2) Alegerea forurilor de conducere ale Colegiului se face numai prin vot secret.
(3) Persoanele alese in forurile de conducere exercita un mandat de 4 ani si nu mai mult de doua ori consecutiv.
(4) Forurile de conducere colectiva iau hotarari prin vot deschis, daca nu hotarasc altfel.
Art. 26
(1) Conventia nationala este constituita din reprezentantii membrilor Consiliului, pe baza unei norme de reprezentare,
proportional cu numarul membrilor din fiecare filiala.
(2) Conventia se intruneste, de regula, o data la 4 ani. Ea se poate intruni in sesiune extraordinara la solicitarea
majoritatii simple a membrilor Consiliului Colegiului.
(3) Convocarea Conventiei nationale se face prin mass-media, cu cel putin 3 luni inainte de data fixata.
(4) Conventia nationala este precedata de conventii teritoriale, care aproba reprezentantii in conformitate cu norma de
reprezentare.
(5) Conventia nationala este legal constituita in prezenta a doua treimi din numarul reprezentantilor delegati. Daca la
prima convocare conditia de cvorum nu este indeplinita, Comitetul director stabileste o noua data, nu mai devreme de
15 zile calendaristice. In aceasta situatie, Conventia nationala este legal constituita in prezenta majoritatii membrilor
delegati si adopta hotarari cu majoritatea membrilor prezenti.
Art. 27
Conventia nationala are urmatoarele atributii:
a) aproba Regulamentul de organizare si functionare interna, Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de
libera practica, Codul de procedura disciplinara, Normele de avizare a metodelor si tehnicilor de evaluare si asistenta
psihologica, precum si modificarile la acestea;
b) alege si revoca presedintele Colegiului si membrii Comitetului director;
c) aproba raportul de activitate al Consiliului Colegiului si alte documente.
Art. 28
Consiliul Colegiului este constituit din presedintele Colegiului, care este si presedinte al Consiliului Colegiului, membrii
Comitetului director si presedintii filialelor teritoriale.
Art. 29
(1) Consiliul Colegiului se intruneste anual, la convocarea presedintelui Colegiului.
(2) Consiliul Colegiului se poate intruni si in mod exceptional, la solicitarea majoritatii simple a membrilor sai.
Art. 30
Atributiile Consiliului Colegiului sunt urmatoarele:
a) stabileste liniile directoare in legatura cu problemele fundamentale ale profesiei de psiholog cu drept de libera
practica si ale activitatii Colegiului;
b) analizeaza si aproba raportul de activitate al Comitetului director;
c) aproba cotizatia anuala si nivelul taxelor necesare acoperirii costurilor de atestare si a altor servicii prestate;
d) aproba structurile administrative ale Comitetului director, infiintarea de noi comisii sau restructurarea celor
existente;
e) aproba raportul de audit financiar, efectuat de o firma independenta;
f) aproba bugetul de venituri si cheltuieli al Colegiului, bilantul Colegiului si descarca Comitetul director de gestiunea
fondurilor.
Art. 31

Comitetul director este constituit din presedintele Colegiului, care detine si calitatea de presedinte al Comitetului
director, presedintii comisiilor prevazute la art. 35 si membrii acestora.
Art. 32
Inlocuitorul de drept al presedintelui Comitetului director, in caz de indisponibilitate, este presedintele Comisiei de
deontologie si disciplina sau alt presedinte de comisie, desemnat de Comitetul director.
Art. 33
Comitetul director are urmatoarele atributii:
a) elibereaza atestatul de psiholog cu drept de libera practica;
b) elibereaza avizul pentru metodele si tehnicile de evaluare si asistenta psihologica, precum si modul de utilizare a
acestora;
c) propune institutiilor abilitate cursuri si alte forme de educatie permanenta in domeniul psihologiei, in conformitate cu
prevederile legale;
d) elaboreaza Regulamentul de organizare si functionare interna;
e) elaboreaza Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de libera practica;
f) elaboreaza, impreuna cu Ministerul Educatiei si Cercetarii, normele metodologice de aplicare a prezentei legi;
g) elaboreaza Codul de procedura disciplinara si urmareste aplicarea acestuia;
h) elaboreaza Normele de avizare a metodelor si tehnicilor de evaluare si asistenta psihologica;
i) intocmeste, reactualizeaza si face public Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din Romania;
j) mediaza litigiile dintre psihologi cu drept de libera practica, dintre acestia si beneficiarii serviciilor psihologice,
precum si dintre psihologi si angajatorii acestora, in probleme legate de exercitarea profesiei de psiholog cu drept de
libera practica;
k) sesizeaza organele in drept in cazurile de exercitare ilicita a profesiei de psiholog cu drept de libera practica;
l) propune nivelul taxelor pentru serviciile prestate, precum si al cotizatiei anuale.
Art. 34
Comitetul director functioneaza prin sedinte in plen si pe comisii, ale caror competente si periodicitate sunt stabilite
prin Regulamentul de organizare si functionare interna.
Art. 35
(1) In cadrul Comitetului director functioneaza urmatoarele comisii:
a) comisii aplicative: Comisia de psihologie clinica si psihoterapie; Comisia de psihologia muncii, transporturilor si
serviciilor; Comisia de psihologie educationala, consiliere scolara si vocationala; Comisia de psihologie pentru aparare,
ordine publica si siguranta nationala;
b) Comisia metodologica;
c) Comisia de deontologie si disciplina.
(2) Comisiile prevazute la alin. (1) sunt structuri organizatorice de specialitate ale caror atributii sunt stabilite prin
Regulamentul de organizare si functionare interna.
(3) In functie de necesitati, se pot infiinta, desfiinta sau restructura comisiile existente.
Art. 36
Comisiile au urmatoarele atributii:
a) comisiile aplicative desfasoara procedurile prevazute in normele metodologice de aplicare a prezentei legi si propun
Comitetului director eliberarea atestatului in domeniile de specializare corespunzatoare;
b) Comisia metodologica avizeaza metodele si tehnicile de asistenta psihologica in conformitate cu Normele de avizare
a metodelor si tehnicilor de evaluare si asistenta psihologica;
c) Comisia de deontologie si disciplina urmareste respectarea Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de
libera practica, judeca abaterile de la prevederile acestuia si aplica sanctiuni, conform prezentei legi.
Art. 37
Fiecare comisie este condusa de un birou constituit din presedinte, vicepresedinte, secretar si dispune de un secretariat
tehnic.
Art. 38
Comisiile elaboreaza norme si proceduri de control si supervizare profesionala in domeniile proprii, aprobate de catre
Consiliul Colegiului, asigurand pregatirea persoanelor cu atributii de control.
Art. 39
Membrii Comitetului director si ai conducerii filialelor teritoriale au dreptul la indemnizatii de sedinta stabilite prin
Regulamentul de organizare si functionare interna si la decontarea cheltuielilor de deplasare legate de indeplinirea
atributiilor specifice.
Art. 40
Presedintele Colegiului si presedintii comisiilor prevazute la art. 35 asigura conducerea operativa a Colegiului.
Art. 41

Presedintele Colegiului are urmatoarele atributii:


a) reprezinta Colegiul in relatiile cu alte organizatii si institutii din tara si din strainatate;
b) incheie conventii si contracte in numele Colegiului, cu aprobarea Comitetului director;
c) convoaca si conduce sedintele Comitetului director, Consiliului Colegiului si Conventiei nationale;
d) ordonanteaza cheltuielile bugetare ale Comitetului director.
Sectiunea 3 - Filialele teritoriale ale Colegiului

Art. 42
(1) Colegiul are filiale teritoriale, la nivel de judet si in municipiul Bucuresti.
(2) Daca intr-un judet exista mai putin de 50 de psihologi cu drept de libera practica, se vor putea infiinta filiale
teritoriale prin asocierea psihologilor din judete limitrofe.
Art. 43
Forurile de conducere ale filialelor teritoriale sunt:
a) conventia filialei;
b) comitetul filialei;
c) presedintele filialei.
Art. 44
Conventia filialei reprezinta forul de dezbatere al membrilor Colegiului, cu domiciliul in zona respectiva, si are
urmatoarele atributii:
a) dezbate problemele specifice ale practicii profesionale curente;
b) aproba raportul anual de activitate al comitetului filialei;
c) alege si revoca presedintele si membrii comitetului filialei;
d) alege reprezentantii pentru Conventia nationala;
e) propune candidati la functia de presedinte al Colegiului si de membru al Comitetului director.
Art. 45
Conventia filialei se intruneste anual la convocarea presedintelui filialei sau la solicitarea majoritatii membrilor filialei.
Art. 46
(1) Comitetul filialei este structura de coordonare la nivel teritorial si se afla sub autoritatea Comitetului director.
(2) Comitetul filialei este condus de un presedinte si este constituit dintr-un numar impar de membri.
(3) Atributiile comitetului filialei:
a) elaboreaza raportul anual de activitate si, dupa aprobarea acestuia de conventia filialei, il inainteaza Comitetului
director;
b) informeaza membrii cu privire la hotararile Colegiului;
c) poate face propuneri de reprezentare la Conventia nationala;
d) poate face propuneri de candidaturi pentru presedinte si membrii Comitetului director;
e) controleaza activitatea profesionala a membrilor Colegiului din zona filialei respective, pe baza mandatului dat de
Comitetul director, si avizeaza dosarele psihologilor cu drept de libera practica propusi pentru activitati de control;
f) primeste dosarele de atestare, verifica conformitatea lor si le transmite Comitetului director.
Art. 47
Inlocuitorul de drept al presedintelui filialei este membrul din comitetul filialei cu vechimea profesionala cea mai mare.
Sectiunea 4 - Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din Romania

Art. 48
(1) Registrul unic al psihologilor cu drept de libera practica din Romania cuprinde lista psihologilor cu drept de libera
practica, in conformitate cu prevederile prezentei legi.
(2) Registrul este un document public, fiind pus la dispozitia beneficiarilor serviciilor psihologice, cu scopul de a certifica
dreptul de libera practica si domeniile de competenta ale membrilor Colegiului.
(3) Comitetul director are obligatia sa asigure publicitatea Registrului unic al psihologilor cu drept de libera practica din
Romania, prin mijloace electronice si prin editarea anuala a acestuia.

Capitolul IV - Finantarea activitatii Colegiului

Art. 49
Sursele de finantare ale Colegiului sunt urmatoarele:
a) cotizatii;

b) taxe;
c) donatii si sponsorizari din partea unor persoane fizice si juridice;
d) alte surse, conform legilor in vigoare.
Art. 50
Repartizarea bugetului pentru Comitetul director si comitetele filialelor se aproba de catre Consiliul Colegiului.
Art. 51
Fondurile banesti se utilizeaza pentru cheltuieli de personal, cheltuieli materiale, investitii si dotari, precum si pentru
alte scopuri apartinand domeniului specific de activitate.
Art. 52
Activitatea financiara se supune controlului organelor in drept.

Capitolul V - Raspunderea disciplinara

Art. 53
Comitetul director al Colegiului judeca litigiile si abaterile deontologice, disciplinare si profesionale ale psihologilor, in
conformitate cu Codul de procedura disciplinara.
Art. 54
(1) Psihologii cu drept de libera practica care incalca prevederile prezentei legi si regulamentele specifice privind
exercitarea profesiei de psiholog sau nu respecta Codul deontologic raspund disciplinar in functie de gravitatea abaterii,
putand fi sanctionati cu:
a) mustrare;
b) avertisment;
c) suspendarea temporara, pe un interval de 6-12 luni, a avizului de exercitare a profesiei;
d) retragerea definitiva a atestatului.
(2) Sanctiunile prevazute la alin. (1) se comunica in termen de 10 zile inspectoratului teritorial de munca, precum si
institutiei sau unitatii cu care psihologul sanctionat a incheiat contractul de munca.
Art. 55
Sanctiunile prevazute la art. 54 alin. (1) lit. a) si b) se aplica de catre Comisia de deontologie si disciplina, la
propunerea comisiilor de specialitate ale Comitetului director, iar cele mentionate la art. 54 alin. (1) lit. c) si d), de
catre Comitetul director, la propunerea Comisiei de deontologie si disciplina.
Art. 56
Sanctiunile prevazute la art. 54 alin. (1) lit. a) si b) pot fi contestate la Comitetul director, iar cele mentionate la art. 54
alin. (1) lit. c) si d), la Consiliul Colegiului.
Art. 57
Raspunderea disciplinara a psihologilor cu drept de libera practica atestati potrivit prezentei legi nu exclude
raspunderea penala, contraventionala, civila sau materiala, conform prevederilor legale.
Art. 58
Practicarea profesiei de psiholog, in conditii de libera practica, de catre o persoana care nu are aceasta calitate
constituie infractiune si se pedepseste conform Codului penal.

Capitolul VI - Dispozitii tranzitorii si finale

Art. 59
Asociatia Psihologilor din Romania desemneaza un comitet de initiativa care convoaca Adunarea de constituire a
Colegiului, in termen de 3 luni de la intrarea in vigoare a prezentei legi.
Art. 60
Adunarea de constituire a Colegiului alege Comitetul director provizoriu, presedintele interimar si desemneaza comitete
de initiativa teritoriale.
Art. 61
Comitetul director ales de Adunarea de constituire a Colegiului elaboreaza in termen de 6 luni documentele prevazute
la art. 33 lit. d), e), g) si h) si, in acelasi termen, convoaca Conventia nationala a Colegiului.

Art. 62
Cu 3 luni inaintea Conventiei nationale, comitetele filialelor teritoriale ale Colegiului organizeaza conventiile filialelor,
care aleg membrii comitetelor, desemneaza reprezentantii la Conventia nationala si aproba propunerile pentru functiile
la nivelul Colegiului.
Art. 63
Conventia nationala aproba documentele de organizare si functionare prevazute de prezenta lege, alege presedintele si
membrii Comitetului director, pentru un mandat de 4 ani.
Art. 64
Impunerea de catre Colegiu a unor restrictii privind amplasarea si numarul cabinetelor psihologice de libera practica
este strict interzisa.
Art. 65
Normele metodologice de aplicare a prezentei legi se aproba prin hotarare a Guvernului in termen de 60 de zile de la
constituirea forurilor de conducere ale Colegiului.
Art. 66
Prezenta lege intra in vigoare la 30 de zile de la publicarea ei in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.