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DIRECTOR DE TESIS:
ESCUELA DE ARQUITECTURA
NDICE GENERAL:
Cartula
ndice general
II
Certificacin
Cesin de derechos
XI
Declaracin de Autora
XII
Agradecimiento
XIII
Dedicatoria
XIV
Introduccin
XV
Objetivos
XVI
Hiptesis
XVI
Justificacin
XVII
Metodologa
XIX
Marco Terico
XX
II
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO I
1. ANTECEDENTES
1.1
1.2
Primeros Habitantes
1.3
1.4
11
12
12
14
1.5
15
16
17
18
18
CAPITULO II
2.
20
2.1.
Generalidades
21
2.2.
Ubicacin Geogrfica
21
III
ESCUELA DE ARQUITECTURA
2.3.
Divisin Poltica
22
2.4.
Descripcin Bsica
22
2.5.
22
2.5.1.- Clima
22
2.5.2.- Topografa
23
2.5.3.- Suelos
24
24
25
2.5.4.-Orografa
25
26
2.5.6.-Flora
26
27
29
29
31
33
42
42
42
45
45
46
Fotografa.12: Huerto.
52
52
IV
ESCUELA DE ARQUITECTURA
53
53
54
65
66
67
68
69
70
70
70
71
71
71
72
72
72
76
76
77
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO III
82
3.1 Materiales de Construccin Regional utilizados en las viviendas que forman parte del Patrimonio Cultural
83
3.1.1.- La Tierra
84
84
84
86
86
86
86
3.1.2.- La Madera
87
87
88
89
89
89
89
90
90
90
90
VI
ESCUELA DE ARQUITECTURA
3.1.3.- La Piedra
91
91
91
92
94
CAPITULO IV
96
99
4.2 Caractersticas que encuentran una raz Latinoamericana en base de una regin y lugar
101
102
102
106
106
108
109
110
111
VII
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO V
5. APLICACIN DE CARACTERSTICAS DE ARQUITECTURA
REGIONAL EN UNA PROPUESTA DE VIVIENDA EN LA CIUDAD DE CATACOCHA.
112
5.1 Concepcin
113
113
114
117
117
117
118
120
121
122
124
124
124
124
124
124
125
125
126
126
126
VIII
ESCUELA DE ARQUITECTURA
127
127
127
128
128
129
132
134
134
CAPITULO VI
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
135
6.1 Conclusiones
136
6.2 Recomendaciones
138
GLOSARIO
140
ABREVIATURAS
145
BIBLIOGRAFA
146
151
PROYECTO ARQUITECTONICO
(Lminas 38-42)
189
IX
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CERTIFICACIN
Arquitecto
Daro Quizhpe
DOCENTE-DIRECTOR DE LA TESIS
CERTIFICO.
Que el presente trabajo de investigacin, realizado por la estudiante seorita: LORENA FERNANDA ALVARADO RODRGUEZ, ha sido
cuidadosamente revisado por la suscrita, por lo que he podido constatar que cumple con todos los requisitos de fondo y de forma establecidos
por la Universidad Tcnica Particular de Loja, por lo que autorizo su presentacin.
Loja, octubre del 2008
_____________________
Arq. Daro Quizhpe
DIRECTOR
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Yo Lorena Fernanda Alvarado Rodrguez, declaro conocer y aceptar la disposicin del Art. 67 del Estatuto Orgnico de la Universidad Tcnica
Particular de Loja que en su parte pertinente textualmente dice: Formar parte del patrimonio de la Universidad Tcnica Particular de Loja, la
propiedad intelectual de investigacin, trabajos cientficos o tcnicos
XI
ESCUELA DE ARQUITECTURA
DECLARACIN DE AUTORA
La
investigacin,
resultados,
conclusiones
XII
ESCUELA DE ARQUITECTURA
AGRADECIMIENTO:
LA AUTORA
XIII
ESCUELA DE ARQUITECTURA
DEDICATORIA
LA AUTORA
XIV
ESCUELA DE ARQUITECTURA
IX. INTRODUCCIN
El enfoque de la investigacin va desde el anlisis, comprensin,
de
de
antigedad,
constructiva,
composicin,
originalidad
con la
bsicos de la arquitectura
regional
de
arquitectura local, y el
las
y el
Provincia de Loja.
contrario, demostrar
XV
ESCUELA DE ARQUITECTURA
X. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los aspectos, formales, funcionales, tecnolgicos, de
las viviendas que forman parte del Patrimonio Cultural,
establecer una
valoracin y caractersticas de
4. Aplicacin
para
de
arquitectnica
Arquitectura
las
caractersticas
de vivienda
en
una
propuesta
en el Centro Histrico de la
ciudad de Catacocha.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
XI HIPTESIS:
1. Analizar un determinado nmero de viviendas inventariadas
tiles, para el
ciudad de Catacocha.
XVI
ESCUELA DE ARQUITECTURA
XI JUSTIFICACIN:
por su cultura,
religin,
comercio,
agricultura,
etc.
Pero
de los ya existentes
La
Catacocha con 5.793 hab. (Datos del INEC 2001) del Cantn Paltas
La obra arquitectnica merece dejar un legado en la historia, es
recuperar
modelos
de
pensamiento
que
posibiliten
una
de comprender
los lmites
que se transforme
y renueve
y memoria
cultura nacional.
XVII
ESCUELA DE ARQUITECTURA
etc.,
criterios
y el
aspectos
medio en diferentes
de
la
tradicin,
niveles, relacionados
tendencias
actuales,
con
historia,
como lo
XVIII
ESCUELA DE ARQUITECTURA
XII METODOLOGA:
mtodo
La deduccin implica el
observacin y sntesis.
utilizables
criterio
personal
de
cualquier
profesional de la arquitectura.
la
utilizacin
de
fichas
bibliogrficas,
lo
fichas
documentales,
En el
conclusiones, recomendaciones.
XIX
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Cultural de la Nacin,
lo
espacio
con
una
cultura
de
sus
habitadores5.
inmuebles que
El Patrimonio Cultural (en lnea). 2008 (citado 2008 jun. 06); (1p.). disponible en
www.arquitectuba.com.ar/patrimoniouruguayensetextos.blogspot.com/search?q
=marina+waisman.
4
5
XX
ESCUELA DE ARQUITECTURA
y en cada situacin7.
historia
arquitectnica,
en diferentes
arquitectnicos
desarrollo de su planteamiento.
otorguen
arquitectnicas
una
establece
instrumentos
de
identidad,
por
ende
anlisis
para
la
establecer
rasgos
determinado territorio, es as
que
abre la posibilidad de
Catacocha.
XXI
ESCUELA DE ARQUITECTURA
XXII
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO
1. ANTECEDENTES
ESCUELA DE ARQUITECTURA
marcadas.
Conserva
muchas
obras
arquitectnicas,
de
diferentes
lugares
de
Latinoamrica.
un
depositaria de
pasado
histrico
fecundo
en
personajes
personas.
Catacocha 09-04-2008
Fotografa 1: Vivienda que
rompe con el contexto del
tramo de manzana
ESCUELA DE ARQUITECTURA
arquitectnicas en la
de la ciudad exista
las siguientes
sorprendieron
por la laguna. La
habra permitido
el mantenimiento
ESCUELA DE ARQUITECTURA
referencia.
Calvario .
definieron
depositaria de
los
principales
asentamientos
al incario entre
que
hasta
precautelar.
hoy
la
aparecieron
las
ESCUELA DE ARQUITECTURA
4.- Un periodo que dur casi tres siglos entre 1700 y 1967, fue el
lesiones.
Geogrficas de
mulares
de
turismo7.
7
6
ESCUELA DE ARQUITECTURA
simple o doble8.
demuestran
periodo formativo.
poca, cuya
es, desde hace unos 2500 aos (500 AC a 500DC). Estos primeros
podra afirmarse que, los paltas serranos tienen a los pueblos shuar
10
ESCUELA DE ARQUITECTURA
entre los Paltas, los Malacatos, los Paltas Xiroa y los Bracamoros
redistribuidores12.
integrado
por
los
pueblos
de
Catacocha,
Celica,
Guachanama
Celica
ma
Catacocha
11
12
Catacocha
ESCUELA DE ARQUITECTURA
AO INDIGENAS
NO
INDIGENAS
TOTAL
1763 850
1111
1961
1778 1033
1377
2410
1808 1466
1862
3308
1814 1774
1534
3308
1839
1840 1670
3646
1686
3556
FUENTE
Relacin de Checa
ANH/Q. Empadronamiento
C17
Relacin de Granda
ANH/Q. Empadronamiento
C17
A. Relaciones Exteriores
ANH/Q.
Empadronamientos C17Q
1950
2755
INEC
1962
3796
INEC
1974
3820
INEC
1982
5129
INEC
1990
5062
INEC
Fuente: Guamn John, Gionvanni Vian, Recuperacin Urbano arquitectnico del rea
de primer orden de Catacocha (Tesis de Grado). Loja Ecuador: Universidad Tcnica
Particular de Loja; 1999.
Cuadro Nro. 1
hicieron de su medio
13
ESCUELA DE ARQUITECTURA
LLACTA
MARCA
LLACTA
AYLLU
TACTUM
AYLLU
por:
empinadas
prolongadas
mesetas,
valles
cordilleras,
profundos,
picos
agrestes,
caudalosos
ros,
PROVINCIA
Para establecer
independientes,
Los
14
ESCUELA DE ARQUITECTURA
se responsabilizaba de
Fuente: Alejandro Erasmo. Los Paltas, Historia de Aborigen del Ecuador. Quito; 2007.
Elaborado: La autora de tesis
reuniones con sus sbditos donde les imparta las rdenes que
el techo estaba cubierto con paja que cogan del cerro, para formar
choza.-
15
16
10
ESCUELA DE ARQUITECTURA
En otras tierras hay otra manera de casa, que son hechas a dos
las paredes de caas atadas con bejucos, que son unas venas o
con sus mujeres e hijos, para acceder por ciertos escalones que
esta manera tienen las casas estos indios, con la finalidad de estar
ms seguros de los animales, bestias y fieras
17
enemigos ms fuertes .
Haba una
17
18
11
ESCUELA DE ARQUITECTURA
pocas y su
19
20
12
ESCUELA DE ARQUITECTURA
a la manera de los
en el Per.-
influencias
22
23
13
ESCUELA DE ARQUITECTURA
7.- Muchas casas han sido reforzadas con hormign sin cambiar
su carcter y aquellas
cambiado
patrn
completamente
renovadas
no han
un
puede controlarse
planas
y un
y teja
puertas y ventanas
24
25
14
ESCUELA DE ARQUITECTURA
tierra, pastos, montes, agua.La traza del pueblo tiene una plaza central muy irregular y desde
Que los sitios escogidos estuviesen lejos de los antiguos sitios
dos
26
27
28
29
15
ESCUELA DE ARQUITECTURA
la comuna Catacocha.-
3.- El camino que desde la plazoleta central se diriga por La PitaOpoluca, que era adems el camino Real para ir a Celica y
Tmbez31.
30
31
Alejandro Erasmo,
Los Paltas,5:
Historia
de Aborigen
del Ecuador,
CCE,Cultural
Ncleo del
Fotografa.
Catacocha
fue declarado
Patrimonio
de Loja, 2007. 37 Ecuador el 25 de mayo de 1994
Tomado de la Notara Primera de Catacocha: Ttulo de propiedad de la Comuna
Catacocha Collana en el ao de 1807, inscrito con fecha 2 de agosto de 1890.
16
ESCUELA DE ARQUITECTURA
pueblo, antiguamente se llamaba el Cerro de Catacocha.El pueblo de San Pedro de Catacocha, provincia de Paltas,
1.-
Su ubicacin en los
andes
bajos
interpenetracin climtica entre la costa, la sierra y la amazona.El mencionado cerro debi ser una importante huaca de los Paltas,
levantarse junto a este tipo de cerro ningn pueblo, para evitar las
reducidas.-
32
33
34
17
ESCUELA DE ARQUITECTURA
5.- El tipo de volcanismo que distribuy una gruesa lava sobre los
suelos de Catacocha, dndonos la imagen de un pueblo asentado
sobre una roca continua.6.- El haber sido la cuna del Cacicazgo de los Paltas e inspiradora
de la gran Confederacin Palta que control todo el sur
ecuatoriano.7.- Su original traza urbana en la que se superponen un trazado
indio y una arquitectura espaola. Ambas se han modernizado
lentamente sin destruir sus caractersticas esenciales.8.- El surgimiento de una identidad mestiza subtropical de sabor
18
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Instituto Nacional de Patrimonio Cultural con oficio N 0113-DNPC94, de fecha 21 de febrero de 1994, en la que declara como bienes
inmuebles a
noventa y un edificaciones
inventariadas por el
19
ESCUELA DE ARQUITECTURA
20
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO
II
20
ESCUELA DE ARQUITECTURA
2.1.- Generalidades:
Grfico Nro. 9: Mapa del Cantn Paltas
Provincia:
Loja
Cantn:
Paltas
Cabecera Cantonal:
CATACOCHA
Extensin Territorial:
254 Km2.
Poblacin:
Altitud Promedio:
1850 msnm.
Fecha de Cantonizacin:
25 de junio de 1824.
21
ESCUELA DE ARQUITECTURA
PLAN
anuales.
PRELI
22
ESCUELA DE ARQUITECTURA
2.5.2.- Topografa:
CIUDAD DE CATACOCHA
ASPECTOS CLIMTICOS
AO
18.3
74.0
82.0
2.4
4.8
Cuadro Nro. 2
36
23
ESCUELA DE ARQUITECTURA
se convierte en un
2.5.3.- Suelos.-
laberinto de formas,
donde el
privilegios
de
su
suelo
por
presentar
las
siguientes
caractersticas:
el crecimiento espacial.
Catacocha se asienta
37
38
que aflora
24
ESCUELA DE ARQUITECTURA
esa lava es una sola piedra que une al Shyriculapo con todo el
un factor
cimentacin costosos.
de
piedra.
25
ESCUELA DE ARQUITECTURA
MADERAS
DURAS
MADERAS
SEMIDURAS
ARBUSTOS
reciben
CLASIFICACIN
Guayacn, Chachacomo,
sota, chaquino, arrayn,
negrillo, losumbe, faique,
tarapo, languapo, guarapo,
arupo, guayabo, chiche,
arrayn negro, almendro
serrano.
Cedro, nogal, Fernn
Snchez, aravisco, laurel,
Saguilamo.
Palo blanco, papayillo,
pegopego, pasallo, pate,
higuern, yamiro, subo,
gravillo, macomaco,
corpus vainillo, lame
jaboncillo, chora,
canocano, saca, laurel de
sierra, acacia, ceibo,
cardoncillo colorado, ua
de gato, ua de pavo.
Lengua de vaca, lengua de
burro.
USO
Construccin
de
cercas
para
proteger
los
cultivos
Para mobiliario
Cuadro Nro. 3
26
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Localizacin
Identificacin
Caractersticas de la construccin
Uso y ocupacin
Tipologa
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Arquitectura Regional
Regin y Lugar; Lenguajes Histricos
Visin Contextual
Aspecto
Funcional
Aspecto
Formal
Aspecto
Tecnolgico
Factores
Factores
Factores
Lo
Valores
Estticos
Valores
Utilitarios
PLAN
Caractersticas para el
uso
dos familias.
Aplicacin de Caractersticas
en cuanto a su
PRELIMIN
28
ESCUELA DE ARQUITECTURA
contexto la aparente
rea
Histrica.
Esta
rea
se
encuentra
en
proceso
una conformacin
progresivamente
estilstica
de
cultural.-
actualidad
morfolgico y tcnico-constructivo.
estas
esttico,
condiciones
utilitarios
que
no
se
permiten
han
la
respetado
valoracin.
40
29
ESCUELA DE ARQUITECTURA
PLAN
SIMBOLOGA:
Zona de Primer Orden
Zona de Segundo Orden
Zona de Tercer Orden
PRELIMIN
Fuente: Moncayo Alexandra, Paladines J, Ruiz H. Inventario y Plan de Manejo del Centro Histrico de Proteccin de la
ciudad de Catacocha (tesis de grado), Loja, Ecuador; U.T.P.L; 1998
AR DE
30
ESCUELA DE ARQUITECTURA
valores :
La importancia de conservar
el desarrollo de la historia se
nuestros
una
es
los
adornos
personales, los
implementos
como declaracin de un
a.-
las
Valor
Cultural:
Dentro
del
valor
cultural
estn
viviendas.-
31
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Todos los elementos como, las puertas, los balcones, los pilares,
vigas, etc. Tienen su razn de ser y as mismo su propia forma
constructiva;
la tecnologa
generalmente,
travs
del
tiempo,
la
metamorfosis
32
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Es por eso que el entorno esta rodea de viviendas que sin ser
catalogadas se mantienen en su trazo continuo, sin provocar
alteraciones de cambios
en altura, composicin
2.6.2. Seleccin de
viviendas en Catacocha
para el
anlisis y estudio:
volumtrica,
En la prctica actual
personifica con objetos
es preciso reconocer
que el pasado se
intervencin
inadecuada
de
materiales
nuevos,
escasa
valorar
mediante rasgos
de la historia.
ESCUELA DE ARQUITECTURA
PORCENTAJE DE LOS BIENES INVENTARIADOS
Patrimonio
Nro. De Edificaciones
Porcentaje
Viviendas
91
98%
Equipamiento
2%
Total
93
100%
Tipologa
Porcentaje
Un piso
Dos pisos
Tres pisos
Vivienda
21%
72%
7%
100%
Cuadro Nro. 4
Cuadro Nro. 5
Localizacin: Ubicacin.
originales.
Tipologa
de
Implantacin:
Variadas
formas
por
la
ESCUELA DE ARQUITECTURA
1
2
3
4
5
6
7
7b
7c
7d
7e
8
9
10
11A
12a
12b
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
7
7
8
8
8
8
8
8
9
14
17
25
26
26
26
26
26
27
27
27
28
28
29
29
30
30
30
30
33
33
33
33
33
33
34
35
35
36
1
1
2
2
2
2
2
8
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Clara Campoverde
Libia Neira
Padre Segundo
Lina Rosillo
Carmita Minga
Virgilio Neira
Marco Cabizzaca
Galo Quichimbo
Humberto Ortiz
Parque del Indio
Hrdrs. Valareao
Hugo Vivanco
Maximo Ovidio
Mximo Ovidio
Hrdrs. Guerrero
Julio Cesar Jaramillo
Bertita Guerrero
Juan A. Pardo
Juan A. Pardo
Orlando Quevedo
Angel Calderon
Cleotilde Vivanco
Quevedo Lopez
Piedad Quevedo
Drausin Rios
Segundo Armijos
Servilio Rios
Manuel Vivanco
Jos Virgilio
Orlando Quevedo
Instituto Obrero
Instituto Obrero
Jos Velez
Soc. Unios Obrero
PARQUE CENTRAL
IGLESIA MATRIZ
Conv. Parroquial
Eliseo Encalada
1960
1920
1950
1940
1940
1940
1940
1940
1960
1960
1930
1930
1900
1890
1910
1910
1900
1953
1930
1930
1920
1920
1940
_
1950
1950
1940
1930
1950
1940
1910
1920
1920
1950
2
2
3
2
2
2
2
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
2
2
3
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
1
1
1
1
1
_
_
_
1
_
1
1
1
1
1
_
_
1900
1840
2
2
1
1
1
1
1
1
2
_
_
1
1
3
1
1
_
1
_
1
*
*
*
*
*
*
Teatro
ADOBE
A
C
B
C
C
C
C
A
E
2
2
3
2
2
2
2
1
2
c
c
c
c
c
c
c
A
c
X
x
x
x
x
x
x
x
x
E
E
D
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E
E
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1
1
1
2
1
1
1
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d
d
d
d
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_
_
L
L
L
U
x
x
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x
x
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B
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B
C
B
E
C
B
C
E
C
B
2
3
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
c
c
d
c
d
b
a
c
a
a
c
b
a
c
d
d
x
x
x
E
E
2
2
d
d
TAPIA
BAHAREQUE
C
L
U
L
L
L
_
L
L
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
CONSERVACIN
nada
fecha
INTERVENCIN
baja
Nombre
MATERIAL
TIPOLOGA
media
Nro. PATIOS
alta
Nro. PISOS
FORMA
U,I,L,--,C
AO
PISOS 1,2,3
Nro.
PROPIETARIO
AMBIENTES
a,b,c,d,e
ZONA
A,B,C,D,E
MANZANA
*subsuelo
PREDIO
x
x
x
70%
70-30%
-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70%
70%
70-30%
70-30%
70-305
-30%
70-30%
70-30%
70%
70%
70%
70-30%
70%
70-30%
70%
70-30%
70%
70%
70%
70-30%
70-30%
70%
70-30%
70-30%
70%
-30%
35
ESCUELA DE ARQUITECTURA
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
36
36
38
39
39
39
40
41
41
42
42
43
43
43
43
43
43
46
47
47
47
47
47
47
47
47
48
48
48
49
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
52
53a
53a
53a
53b
51
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Eliseo Encalada
Jos Flores
Juan Eras
Agustin Diz
Agustin Diaz
Damiel Sarango
Cesar Carrillo
Mariana Tandazo
Hrdrs. Tandazo
Antonio Pardo
Antonio Pardo
William Coello
Rosa Hidalgo
Angel Yaguana
Gallegos Barba
Lastenia Atarihuana
Coop. 3 de dic.
Hrd. Diaz Mole
Humberto Diaz
Hrds. Pitizaca Diaz
Hrds.Vivanco Roma
Angel Diaz
Gustavo Reyes
Tulio Rodriguez
Felipe Ortiz
Vicente Barba
Cesar Macas
Luisa Lopez
Jos Agila
Angel Barbs
Guillermo Piuri
Mercedes Diaz
Armando Cuenca
Juan Agila
Santos Tacuri
Angel Rogelio
Cecilia Cordova
Luis Agila
Angel Toribio
Flor Macas
Bertha Castillo
Isabel Macas
Julio Condoy
Manuel Condoy
Luis Guamn
Segundo Gallegos
Angel Maza
Segundo Ramirez
Francisco Encalada
Jos Celi
Victor Guaman
Parque Lordes
1830
1970
1940
1940
1930
1940
1900
1890
1920
1920
1920
1950
1950
1960
1920
1930
1940
1950
1940
1960
1940
1950
1940
1950
1953
1950
1920
1915
1920
1950
1950
1950
1940
1945
1950
1960
1940
1950
1940
1950
1945
1940
1940
1950
1930
1945
1950
1940
1970
1955
1940
1940
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
3
2
1
2
2
2
2
2
3
2
2
2
1
3
2
1
1
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
1
1
_
_
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
_
1
_
1
_
1
1
1
1
_
1
1
1
_
1
_
_
_
_
_
_
1
_
_
1
_
_
1
_
1
_
_
_
1
*
*
*
*
*
*
E
A
A
A
B
C
B
C
D
E
B
C
B
C
B
C
E
C
B
B
E
B
C
C
B
C
C
E
B
A
A
D
B
B
D
B
B
D
D
C
C
D
B
C
B
A
C
C
A
B
C
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
3
2
1
2
2
2
2
2
3
2
2
2
1
3
2
1
1
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
d
c
c
a
c
c
b
b
c
a
b
a
a
c
c
c
c
a
c
c
c
a
a
c
c
a
d
a
b
c
b
b
a
a
a
a
a
b
c
a
a
a
a
a
c
c
c
a
a
a
c
L
L
L
L
U
L
L
L
L
_
L
L
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
-30%
70-30%
70%
70%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70%
70%
70-30%
70%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
-30%
70-30%
70%
70-30%
70%
70-30%
-30%
70-30%
70%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
-30%
70%
70-30%
70-30%
70%
70-30%
70-30%
70-30%
70-30%
-30%
70-30%
70-30%
70%
70-30
70-30%
70-30%
70%
36
ESCUELA DE ARQUITECTURA
89
90
91
92
93
89
63
64
63
63
1
2
2
2
2
Iglesia Lourdes
Olivia Guajala
Arnulfo Tandazo
Manuel Lautaro
Lauro Diaz
1915
1920
1960
1950
1950
2
2
2
2
_
_
_
_
C
A
A
A
2
2
2
2
b
a
b
b
x
x
x
x
x
x
70-30%
70%
70-30%
70-30%
SIMBOLOGA
Cuadro Nro. 6
AOS
1800-1950
5
11A
12A
12B
13
15
17
20
21
24
26
27
28
30
31
36
37
42
44
45
53
54
55
57
1920
1930
1900
1890
1910
1900
1930
1920
1940
1950
1930
1950
1940
1920
1920
1840
1830
1940
1890
1920
1940
1950
1940
1940
INTERVENCION
B
N
Buena
Nada
x
x
x
x
x
x
x
x
HISTORIA
ORIGINALES
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
CARACTERISTICAS
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
TCNIA CONST.
Adobe
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
AREA
Bahareque
GRANDE
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
PATIOS
PORTAL
PEQUEO
x
x
x
x
NRO. DE PISOS
1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x(2)
x
x(3)
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Carac. Originales
x
x
x
x
Caractersticas extras
x
x
x
x
x
x
x
X
Carac. Originales
x
jardines
Insituto de Obreros
Personaje ilustre
Casa de bahreque
Carac. Originales
37
ESCUELA DE ARQUITECTURA
58
59
60
64
65
66
71
75
76
83
90
92
93
1950
1940
1950
1915
1920
1950
1950
1940
1950
1950
1920
1950
1950
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Topografa irregular
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Intervencin
SIMBOLOGA
Viviendas seleccionadas (II Resultado),
acuerdo a la observacin de campo.
de
Cuadro Nro. 7
FECHA
1930
1900
1910
1940
1890
PATIO
1
1
1
2
1
PORTAL
INTER.
x
x
x
x
x
AMBIENTES
EXT.
x
x
x
x
17
6
8
15
4
VANOS
13
4
3
7
3
CASAS DE 1 PISO
ACCESO
USO
VIVIENDA
lateral
x
lateral
x
lateral
central
x
central
x
COMERCIO
BALCN
VOLADO
RAZ
ZCALO
LISO
x
RUGOSO
x
x
x
CASAS DE 2 PISOS
5
12B
20
26
28
31
36
37
1920
1890
1920
1930
1940
1920
1840
1830
1
1
1
3
1
/
1
1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
1
19
17
25
5
13
24
16
7
8
17
22
4
6
16
14
central
lateral
central
lateral
central
central
central
lateral
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
38
ESCUELA DE ARQUITECTURA
45
53
57
83
90
1920
1940
1940
1950
1920
1
1
1
1
1
x
x
x
x
x
8
12
7
3
6
12
15
9
4
9
lateral
central
central
central
central
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
CASAS DE 3 PISOS
55
60
30
1940
1950
1920
1
1
1
x
x
x
5
10
17
8
13
22
lateral
central
central
x
x
x
x
x
x
x
Observaciones: Los datos de las viviendas se toman de acuerdo a los datos establecidos en las fichas catastrales de la ciudad de
Catacocha, de acuerdo a diferentes caractersticas, se dar a conocer cada vivienda para establecer un orden para el anlisis
funcional de acuerdo a su contexto e implantacin de las mismas.
De las veintin viviendas inventariadas se han rescatado nueve viviendas: siendo estas las viviendas cuyo nmero de ficha es:
12(A), 12(B), 13,26,30,36,44,55,60, que aportan con datos importantes como son: ao de construccin, y el nmero de vanos
que conservan sus caractersticas originales, tipologa, de acuerdo a los resultados, aunque todas han sido intervenidas con
materiales nuevos, las viviendas aportan con el anlisis de concepto, funcin, forma y tecnologa. De las nueve viviendas se las ha
dividido de acuerdo a la tipologa de altura. Siendo as: 3 casas de 1 piso (12A, 13, 44); 3 casas de 2 pisos (12B, 26,36); 3 casas
de 3 pisos (44,55,60).
SIMBOLOGA
Viviendas seleccionadas despus de la comprobacin
de campo
Cuadro Nro. 8
39
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Zona:
01
Manzana:
26
Ficha:
30
Zona:
Ubicacin: Calles:
Bolvar (esquina)
Zona:
02
Zona:
01
Manzana:
26
01
Ficha:
55
Manzana:
33
Manuel Vivanco
26
Manzana:
47
26
Ubicacin: Calles: Lauro Guerrero
Ficha:
44
Zona:
01
Manzana:
Ficha:
60
Zona:
Ubicacin: Calles:
Lauro Guerrero
Zona:
01
12 (B)
Zona:
26
02 Manzana:
26
Manzana:
47
Manuel Vivanco
Manzana:
02
30
Zona:
36
SIMBOLOGA
01
Manzana:
36
Ubicacin: Calles: Lauro Guerrero e
Isidro Ayora
26
40
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Vivienda 55-.
Humberto Daz Daz
Vivienda 60: Sr. Tulio
Rodrguez B.
Vivienda 13:
Herederos Guerrero
Lpez
Grfico Nro. 13: Ubicacin de las viviendas escogidas en el mapa de Catacocha 1998- hasta
SIMBOLOGA
Predio
escogido
de
acuerdo a la ubicacin.
la actualidad
Fuente: Moncayo Alexandra, Paladines J, Ruiz H. Inventario y Plan de Manejo del Centro Histrico de
Proteccin de la ciudad de Catacocha (tesis de grado), Loja, Ecuador; U.T.P.L; 1998
41
ESCUELA DE ARQUITECTURA
sensaciones, necesidades
que
en la ciudad de
legados
contexto.
criterio acertado:
herencia del
La vivienda constituye
42
ESCUELA DE ARQUITECTURA
a escala
Constituyen
ciudad
colonial.
Surgidos
como
lmites
de
las
46
45
43
ESCUELA DE ARQUITECTURA
materiales,
etc.,
inicial,
incorporando
alejando
los
valores
nuevos
iniciales
Acceso
elementos,
de
su
una
Acceso
arquitectura local.
Vivienda 12 (A,B)
Vivienda 13
Acceso
Acceso
Acceso
Acceso
Vivienda 26
Vivienda 30
Vivienda 36
algunos tramos
predial en
Acceso
Vivienda 44
Acceso
Acceso
Vivienda 55
Vivienda 60
Cuadro Nro. 10
44
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Vivienda 60
topografa,
las
pronunciadas
pendientes,
determinan
una
PLAN
Catacocha: 04-15-2008
Catacocha: 04-15-2008
45
PRELIMIN
ESCUELA DE ARQUITECTURA
citar:
Los factores que intervienen en el valor utilitario son fruto del
razonamiento lgico; son variantes de criterio de clasificacin y
estn estrechamente
de habitar?.
separacin.
Ynez Enrique, Arquitectura: Teora, Diseo, Contexto, 1989 Ed. Limusa S.A.
de C.V, Mxico. p. 55
49
46
ESCUELA DE ARQUITECTURA
b) Necesidades Psquicas:
Requerimientos de Servicio
Requerimientos Sociales
Requerimientos de comercio.
espacios
La
50
Ynez Enrique, Arquitectura: Teora, Diseo, Contexto, 1989 Ed. Limusa S.A.
de C.V, Mxico. p.250
La unidad habitacional:
Grfico Nro. 16: Mdulo de Habitacional
Fuente: Moncayo
Alexandra, Paladines
J, Ruiz H. Inventario
y Plan de Manejo del
Centro Histrico de
Proteccin de la
ciudad de Catacocha
. Ecuador; 1998
PLAN
47
ESCUELA DE ARQUITECTURA
a la
Grfico Nro. 18: Agrupacin modular el C,I,U
Predio
Predio
Forma en
Fuente: Moncayo Alexandra, Paladines J, Ruiz H.
Inventario y Plan de Manejo del Centro Histrico
de Proteccin de la ciudad de Catacocha Loja,
Ecuador; 1998
51
12 A
13
26
(-)
Forma en ( I )
Forma en
( U, L)
Disposicin de
espacios
Forma en
12 B
30
36
(L)
Forma en( L )
Forma en
(U)
Predio
44
55
60
Disposicin de
espacios
Forma en
( Variante)
Forma en( I )
Forma en
(I)
Cuadro Nro. 11
48
ESCUELA DE ARQUITECTURA
incorporando
buena
ventilacin
al
interior
de
las
PLANTA
Th
4h
1 hab.
4h
1 hab.
4h
13
1h
2 hab.
3h
2 hab.
2h
26
1 hab.
2 hab.
4 hab.
7h
6 hab.
4 hab.
7 hab.
17h
30
4 hab.
1 hab.
5h
4 hab.
4 hab.
8h
2 hab.
2h
PREDIO
NUMERO DE VANOS POR PLANTA
1 vano
2 vanos
3 vanos
Th
36
Planta De Subsuelo
1 hab.
2 hab.
3h
Planta De Baja
4 hab.
2 hab.
6h
Planta Alta
3 hab.
1 hab.
4h
44
Planta Baja
1 hab.
2 hab.
1 hab.
4h
55
Planta De Subsuelo
1 hab.
4 hab.
5h
Planta De Baja
2 hab.
2h
Planta Alta
2 hab.
2h
60
Planta De Subsuelo
1 hab.
2 hab.
3h
Planta De Baja
1 hab.
2 hab.
3h
Planta Alta
1 hab.
1 hab.
2h
TOTAL DE VANOS EN AMBIENTES
31hab.
36 hab.
24 hab.
97h
Porcentaje
32% de
%37 de
%25 de
Las 97
de vanos en
habitaciones
habitaciones
habitaciones
habitaciones
ambientes
De las
De las
De las
corresponden
viviendas
viviendas
viviendas
100%,
tienen 1 vano
tienen 2
tienen 3
por ambiente.
vanos por
vanos por
ambiente.
ambiente.
12 A,B
Planta De Subsuelo
Planta De Baja
Planta Alta
Planta De Subsuelo
Planta De Baja
Planta Alta
Planta De Subsuelo
Planta De Baja
Planta De Subsuelo
Planta De Baja
Planta Alta
Planta
Hab=habitaciones
V=vanos
1 vano
4hab.
3 hab.
3 hab.
1 hab.
1 hab.
2 vanos
3 vanos
Th = total de habitaciones
h=habitaciones
Cuadro Nro. 12
ESCUELA DE ARQUITECTURA
b) Espacios Construidos:
26, 36, 60 de los (cuadro nro. 13, 14), que comunica desde el
12(A,B).
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CIRCULACIONES Y ACCESOS
CIRCULACIONES Y ACCESOS
HUERTO
HUERTO
SOLAR VACIO
ACCESO
ACCESO
ACCESO
Vivienda 12(A,B)
Vivienda 13
ACCESO
Vivienda 55
Vivienda 60
HUERTO
SIMBOLOGA
X
ACCESO
Habitaciones
O Cuartos
Patio
ACCESO
Zagun
Eje de simetra
Portalera
Eje de circulacin
Vivienda 26
Vivienda 30
ACCESO PRINCIPAL
X
SISTEMA DE CIRCULACIN
Acceso Cntrico
3v
38%
Eje de circulacin
7v.
88%
Acceso al extremo
5v
62%
1v.
12%
Total de viviendas
8v.
100%
Total de viviendas
8v
100%
La vivienda 12A, 12B, se la toma como un solo predio, ya que es objeto de estudio, en
ACCESO
ACCESO
Vivienda 36
Abreviatura: v= viviendas
Vivienda 44
Cuadro Nro. 14
Cuadro Nro. 13
51
ESCUELA DE ARQUITECTURA
d).Espacios Anexos:
Catacocha 10-05-2008
VIVIENDA
26
PATIO
VIVIENDA 26
Fotografa.12: Huerto en la parte posterior de la Vivienda 26
viviendas.
Los Patios en algunas ocasiones eran para la alimentacin de las
personas que trabajaban con el propietario, pero estos espacios
fueron cambiando y se incorporaron plantas ornamentales,
jardineras, grutas, ahora podemos decir que son espacios de
unidad familiar.
52
ESCUELA DE ARQUITECTURA
patios es directa.
Pozos: el respeto al medio natural se evidencia en algunas de
ellas como la vivienda que a continuacin se muestra en las
fotografas, el agua es cristalina. Los pozos tienen una profundidad
de 6 hasta 8m aproximadamente.
Catacocha 10-05-2008
Fotografa.15: Mampostera de piedra de un pozo de agua al
interior de una vivienda en Catacocha
en el desarrollo urbano de
(fotografa 15).
52
53
ESCUELA DE ARQUITECTURA
agua cuando
de
dimensiones
54
ESCUELA DE ARQUITECTURA
se convierte en un
La orientacin
temperaturas diurnas;
inclusive su desnivel
es hasta
espacios.
la calzada.
con estas
55
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Vivienda 12 (A)
Vivienda 12 (B)
Vivienda 30
Vivienda 13
Vivienda 55
Vivienda 26
Vivienda 60
Cuadro Nro. 15
Cuadro Nro. 16
56
ESCUELA DE ARQUITECTURA
VOLUMTRIA Y PLANTA:
Vivienda 13
VOLUMTRIA Y PLANTA:
Vivienda 26
Vivienda 12 (A,B)
Fuente: Fichas catastrales del 1998, I. Municipio de Paltas
Elaborado: La autora de tesis
Cuadro Nro. 17
Vivienda 30
Fuente: Fichas catastrales del 1998, I. Municipio de Paltas
Elaborado: La autora de tesis
53
Ynez Enrique, Arquitectura: Teora, Diseo, Contexto, 1989 Ed. Limusa S.A. de
C.V, Mxico. p.60
Cuadro Nro. 18
57
ESCUELA DE ARQUITECTURA
VOLUMTRICA Y EN PLANTA:
Vivienda 44
Cuadro Nro. 19
58
ESCUELA DE ARQUITECTURA
de
costura,
zapatera,
sastrera,
carpintera,
mecnica,
permitiendo
sistemas
protagonistas
constructivos
del
crecimiento
base
de
espacial
tierra
eran
los
arquitectnico,
o muros
el
paso
de
tres
personas
aproximadamente.
Relacin
entre
espacios:
La
viviendas
12
se
la
toma
54
59
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FUNCIONALIDAD
FUNCIONALIDAD
HUERTO
HUERTO
SOLAR VACIO
ACCESO
ACCESO
Vivienda 12(A,B)
ACCESO
Vivienda 13
ACCESO
Vivienda 55
Vivienda 60
HUERTO
SIMBOLOGA
ACCESO
Habitaciones
O Cuartos
Patio
ACCESO
Portalera
Zagun
Vivienda 26
Vivienda 30
Cuadro de porcentaje de utilizacin de los espacios
Zagun
7v
87%
Patio
8v
100%
Portalera exterior
3v.
38%
Portalera interior
7v.
87%
Total de viviendas
8v
100%
ACCESO
ACCESO
Vivienda 36
Vivienda 44
Cuadro Nro. 20
Abreviatura
V:
viviendas
Fuente: Datos obtenidos de los Predios Inventariados,
ao 1998
Elaboracin: La autora de tesis
Cuadro Nro. 21
60
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Esquema de Configuracin General: De la concepcin de las viviendas de anlisis, se obtiene que las viviendas se organiza de
acuerdo a requerimientos como lo indica el siguiente esquema:
Grfico Nro. 20: Esquema general de la vivienda
ZAGUAN SECUNDARIO
PORTALERA
ZAGUAN
PRINCIPAL
HABITACIONES
VA
PATIO
COCINA Y
BAOS
HUERTO
HABITACIONES
BAOS
BAOS
Circulacin V.
PASO CUBIERTO
ZAGUN
COMERCIO
PATIO
ACCESO
VA
Fuente: Datos obtenidos de los Predios Inventariados, ao 1998
Elaboracin: La autora de tesis
Zagun
VA
61
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ZONA INTIMA
VIVIENDA
PORTALERA
BODEGAS
ZAGUN
Circulacin
Vertical
Fuente: Datos obtenidos de los Predios
Inventariados, ao 1998
Elaboracin: La autora de tesis
COMERCIO
obtienen
VA
plantas
(cuadro
nro.5).
Este
esquema
es
dos
ACERA-VA
ZONA SOCIAL
ZAGUN
PORTAL
PORTALERA
Circulacin
Vertical
ZONA DE
SERVICI
ZAGUANO
ZAGUAN
PATIO
PATIO
62
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Zona Social
Grfico Nro. 27: Esquema por zonas
Zona
ntima
Patio
Zona de
Servicio
Zona de Servicio
Habitacin
Uso no
Especfico
Cocina
Patio
rea de
Lavado
Sala
Comedor
Zona Intima
Paso Cubierto / Galera / Portal
Zona
ntima
Zona
social
Habitacin uso
no especfico
Dormitorio
Baos
Zona de
Servicio
La configuracin depende de la forma y tamao del predio, se
puede apreciar las disposiciones espaciales en el (cuadro nro. 20 y
Zona
Social
Circulacin
Vertical
63
ESCUELA DE ARQUITECTURA
uso
en las zonas de
El
64
ESCUELA DE ARQUITECTURA
la
cultura
ya que esta
centro;
55
65
ESCUELA DE ARQUITECTURA
paja.-
se han ido
incorporando
presencia
pilastras,
de algunos elementos
de fachadas
Catacocha 27-01-2008
Fotografa. 18, 19: Vivienda Inventariada 12B
en la parte
56
57
construccin
esta tendencia,
annima,
obliga a
la idiosincrasia
de una
la insercin de influencias
ESCUELA DE ARQUITECTURA
por la mezcla
nuestra
manera de pensar
mediante revistas,
libros, etc.
ajena a nuestra
A). Estmulos de la Sensibilidad: La sensibilidad de la percepcin
cultura y contexto.
en donde
propia
analizar,
cada
en donde
la obra
ambiente
y la
disposicin
58
Las viviendas que son parte del objeto de estudio, poseen una
58
existe
en
los
espacios,
permite
la
creacin
de
67
ESCUELA DE ARQUITECTURA
sensaciones, especialmente
Catacocha 24-01-2008
Fotografa. 20: Luz natural que ingresa por los vanos.
Vivienda 26
Elaborado: La autora de tesis
triple accin:
su atencin;
2) Tiene capacidad de expresin; expresa un significado;
provoca una reaccin y una emocin;
68
ESCUELA DE ARQUITECTURA
60
el
una
contina
la
Catacocha 09-03-2008
Fotografa.21: La
60
61
69
ESCUELA DE ARQUITECTURA
B).Composicin formal:
VIVIENDA 12 A
Fotografa.
originales
23:
1900
Vivienda con
caractersticas
Catacocha 09-03-2008
VIVIENDA 13
1910
Catacocha 24-01-2008
VIVIENDA 44
Fotografa.24: Vivienda sin
construccin es el bahareque.
1890
alteracin
cuyo
material
de
70
ESCUELA DE ARQUITECTURA
de composicin
Catacocha 27-01-2008
VIVIENDA 36 (1840)
Catacocha 24-01-2008
Catacocha 24-01-2008
VIVIENDA 26 (1930)
Fotografa.27: Vivienda sin alteracin
71
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Las viviendas de tres pisos forman un solo cuerpo por la razn que
se fundamenta en el material, topografa y la tcnica constructiva
trabajada en aquella poca; dando simplicidad formal y ausencia de
galeras en fachada de viviendas.
VIVIENDA 55 (1940)
Catacocha 28-01-2008
VIVIENDA 30 (1920)
Catacocha 28-01-2008
VIVIENDA 60 (1950)
72
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Vano
4.90m
27.07%
Lleno
13.1m
72.9%
TOTAL 18.4m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vivienda 12(A)
Vano
5.00m
36.7%
Lleno
7.60m
63,3%
TOTAL 12.6m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
que
existe
del
lleno
sobre
el
vano,
Vano
3.80m
36.1%
Lleno
6.70m
63,8%
TOTAL 10.5m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vivienda 44
Fuente y Elaboracin: Moncayo Alexandra, Paladines J, Ruiz H. Inventario y Plan de
Manejo del Centro Histrico de Proteccin de la ciudad de Catacocha (tesis de grado),
Loja, Ecuador; U.T.P.L; 1998
Cuadro Nro. 22
62
Ynez Enrique, Arquitectura: Teora, Diseo, Contexto, 1989 Ed. Limusa S.A.
de C.V, Mxico. p.66
73
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Vano
4.50m
17.6%
Lleno
21.1m
82.4%
TOTAL 25.6m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vano
4.90m
34.0%
Lleno
9.50m
66.0%
TOTAL 14.4m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vivienda 44
Vivienda 12(B)
Vano
3.8m
34.2%
Lleno
7.30m
65,8%
TOTAL 11.1m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vano
7.10m
30%
Lleno
16.30m 70%
TOTAL 23.4m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vivienda 55
Vivienda 30
Vano
3.30m
37.5%
Lleno
5.50m
62,5%
TOTAL 8.80m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vano
5.60m
21.5%
Lleno
20.4m
78.5%
TOTAL 26m
100%
Predomina el lleno
sobre el vano
Vivienda 36
Fuente y Elaboracin: Moncayo Alexandra, Paladines J, Ruiz H. Inventario y Plan de
Manejo del Centro Histrico de Proteccin de la ciudad de Catacocha (tesis de grado),
Loja, Ecuador; U.T.P.L; 1998
Cuadro Nro. 23
Vivienda 60
Fuente y Elaboracin: Moncayo Alexandra, Paladines J, Ruiz H. Inventario y Plan de
Manejo del Centro Histrico de Proteccin de la ciudad de Catacocha (tesis de grado),
Loja, Ecuador; U.T.P.L; 1998
Cuadro Nro. 24
74
ESCUELA DE ARQUITECTURA
tipologa de construccin.
Vivienda 26
PLAN
75
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Catacocha 24-01-2008
Fotografa 32: Vista de muros al interior de los espacios de
la vivienda 26.
Catacocha 24-01-2008
Fotografa 31: Vista de vanos al interior de la vivienda 26
factores.
Dividir ambientes.
76
ESCUELA DE ARQUITECTURA
la proliferacin de bacterias.
las viviendas.
77
ESCUELA DE ARQUITECTURA
evidentes son:
de la naturaleza
la
Canecillos
La madera, permite
que los cambios se
produzcan, ya que la
facilidad del labrado,
por el ahorro de
tiempo y costo, el
aspecto fsico de las
monterillas cambian
evidentemente.
mostrando
al
elemento
de
una
forma
sencilla,
la
que
soporta la cubierta.
Monterillas
Fuente: Ilustre Municipio de Paltas, Inventario de Bienes Inmuebles
Elaborado: La autora de tesis
Cuadro Nro. 25
78
ESCUELA DE ARQUITECTURA
pie derecho etc. Que no era otra cosa que el tronco de rboles,
que tena que fijarse en el suelo mediante una base que es la
sntesis de la raz, la forma se sintetiz en la zapata, capitel o
dado. El tronco fue trabajado, aguzndolo en la forma en la zona
superior con el objeto de producir el efecto de ceder del tronco
por la carga que soporta compensando el esfuerzo que har la
columna, (MONTERILLA, PILAR, BASE)63.
y protege al
Cuadro Nro. 26
63
79
ESCUELA DE ARQUITECTURA
atmosfricos.
analizadas son
y materiales
un
la topografa.
obedece su construccin.
Un rasgo identificador de la ciudad de Catacocha, es que la
Dicho carcter se ve plasmado por la presencia de algunas
Patrimonio.
ESCUELA DE ARQUITECTURA
de un calle.
intervienen
historia y tradicin.
A MANERA DE CIERRE
La funcin y la forma, se enlazan para organizar la vivienda, y a su
poca.
Cultural.
81
ESCUELA DE ARQUITECTURA
82
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO
I II
3. Aspectos Tecnolgicos de la
vivienda en Catacocha.
82
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Patrimonio Cultural:
Es probable
La tierra
madera
piedra
83
ESCUELA DE ARQUITECTURA
3.1.1.- La Tierra:
Ms de un 30%
Catacocha-05-13-2008
Fotografa. 34: Vivienda con tcnica
de construccin en Adobe
La tierra es el material
ms importante
y abundante
en la
Catacocha-05-13-2008
Fotografa. 35: Vivienda con tcnica de
construccin en Bahareque
84
ESCUELA DE ARQUITECTURA
este sistema
Es
constructivas,
en la
algunas
constructivas,
limitaciones
constituyndose
especialmente
en
los
estructurales
parmetros
ms
APLICACIONES
La construccin
puede ser:
El adobe es
Monoltica: un
componente, y
cuando habla de
Varios
componentes se
tiene (ladrillo,
enlucidos, relleno).
En lugares en
donde la variacin
del clima es
necesario por su
alta capacidad
trmica.
Cimientos, Muros,
Pisos, Techos
Abundante en la
mayora de las
regiones.
Bajo costo, si el
material se encuentra
en el lugar.
Fcil de trabajar,
generalmente sin
equipo especial.
Resistente al fuego.
Buen comportamiento
climtico, alta
capacidad trmica,
satisfactorio equilibrio
de la humedad.
Bajo consumo de
energa. 1% de
energa necesaria
para fabricar y
procesar la misma
cantidad de concreto.
Reciclado ilimitado de
la tierra no
estabilizado.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Excesiva absorcin de agua
del suelo no estabilizado, lo
que causa grietas y
deterioro, por el frecuente
humedecimiento y secado,
as como debilitamiento y
desintegracin por lluvias e
inundaciones.
Poca resistencia a la erosin
y a los impactos.
Baja resistencia a la
traccin, lo cual hace a las
estructuras de tierra
susceptible a destruirse
durante los movimientos
ssmicos. Lo cul hay que
considerar para mejorar su
utilizacin en la
construccin.
Poca aceptabilidad entre la
mayora de grupos sociales,
especialmente en donde la
tcnica o sistema no ha sido
empleada adecuadamente,
se lo llama material de
pobres.
85
ESCUELA DE ARQUITECTURA
El material de construccin
facilita la apariencia que se
quiere dar al interior de los
espacios, es por eso que la
modulacin espacial se
caracteriza
por
la
ortogonalidad
de
los
espacios internos.
Muros exterior
La fotografa muestra
como
los muros en el
interior de los espacios,
tienen una altura de 2.1m,
con
la
finalidad
de
conseguir ventilacin al
interior de los espacios.
Muros al interior
Fuente: La fuente es de arriba hacia abajo respectivamente:
Vivienda 12 (A,B) / Catacocha 24-01-2008; Vivienda 44 / Catacocha 24-01-2008
Cuadro Nro. 28
Es importante el refuerzo
en las esquinas de muros,
en este el trabado cambia
para dar mayor resistencia
al muro de soporte.
vanos y Llenos
Fuente: La fuente es de arriba hacia abajo respectivamente:
Vivienda en Catacocha 24-01-2008; Vivienda 12 (A,B) / Catacocha 24-01-2008;
Cuadro Nro. 29
86
ESCUELA DE ARQUITECTURA
3.1.2.- La Madera:
La madera no solo es uno de los materiales de construccin ms
antiguos, junto con la tierra y otros materiales vegetales, sino que
se ha mantenido hasta hoy como el ms verstil y en trminos de
comodidad interior y aspectos de salud, el material ms aceptable.
grandes
Catacocha-06-07-2008
Fotografa. 40: Tcnica de Bahareque
66
87
ESCUELA DE ARQUITECTURA
APLICACIONES
Estructuras reticulares
para techos y
construcciones
completas o parciales,
empleando madera
rolliza, vigas de madera
aserrada o piezas
laminadas encoladas.
Pisos estructurales y no
estructurales, paredes y
entrepisos y techos de
madera rolliza.
Catacocha-06-07-2008
Fotografa. 41: Columna y basa de madera
Marcos de ventanas y
puertas, hojas de puerta
y persianas, biombos,
protectores solares,
antepechos de ventana,
escaleras y elementos
de construccin.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
La madera es
adecuada para
construcciones en todo
tipo de climas.
Altos costos y
oferta decreciente
de especies de
madera
resistencia
naturalmente
debido a las
exportaciones y
talado
incontrolado.
Es renovable procuran
la reforestacin.
Algunas especies
presentan una buena
relacin de resistencia,
especialmente aptas en
lugares donde se
produzcan huracanes y
terremotos.
No requiere equipo
sofisticado.
La produccin y
procesamiento de la
madera requiere menos
consumo de energa.
Construccin de
cubiertas incluyendo,
vigas, viguetas, cerchas, Buen aislamiento
enlistonados de madera.
trmico y absorcin
acstica.
Las estructuras de
madera demolidas a
menudo pueden ser
recicladas.
1.30m. aproximadamente.
Los cuadros siguientes detalles las ventajas y desventajas de
Movimientos
trmicos y por la
humedad
causando
deformaciones,
contraccin y
agrietamiento.
Peligro de fuego
de los elementos
de madera y
productos de
pequea
dimensin.
Defectos de las
uniones entre los
elementos de
madera debido a
contracciones y
corrosin de las
uniones de metal.
Cuadro Nro. 30
88
ESCUELA DE ARQUITECTURA
sin
La estructura de madera
se presenta como el
entramado
de
vigas,
canecillos, pilares, que
juega un papel importante
al soporte de cubierta, se
vincula con el adobe al
reforzamiento
de
la
estructura
mediante la
viga solera.
El Pilar se soporta en
la piedra basa, en
este caso el cimiento
es de madera y una
altura 2.0m. con ello
obliga a utilizarse a
manera de pilote la
cimentacin.
Cuadro Nro. 31
Cuadro Nro. 32
89
ESCUELA DE ARQUITECTURA
El pivote es un elemento o
pieza que gira sobre su
propio
eje.
No
utiliza
bisagras, es un elemento que
determina el uso de abrir y
cerrar la puerta sin ningn
problema, ya que solo tiene
un punto de eje, aunque su
uso se esta perdiendo, es
necesario
el rescate del
mismo para as evitar la
prdida.
El enchacleado es la base
para el recubrimiento del
cielo raso, la foto indica
como el entramado de
carrizo
es
cuidadosamente colocado
dando
un
aspecto
agradable al cielo raso,
especialmente en los
espacios semipblicos
Fotografa
ventanas
50:
Proteccin
de
Cuadro Nro. 33
Cuadro Nro. 34
90
ESCUELA DE ARQUITECTURA
APLICACIONES
3.1.3.- La Piedra:
La piedra natural es quizs
el material
de construccin ms
Catacocha-24-01-2008
Catacocha-24-01-2008
Catacocha-24-01-2008
Fotografa. 51: piedra en jardn
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Cuadro Nro. 35
91
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Constructivos Tradicionales:
Recientemente
las
personas
Porcentajes
de
humedad
relativa
tiene mejores
H
U
M
E
N
D
A
D
y los
silicocalcreos.
50 a 70%
R
E
L
A
T
I
V
A
Ms del
70%
70 o 80%
Influencias
Cuadro Nro. 36
68
92
ESCUELA DE ARQUITECTURA
El barro
ahorra
energa
y disminuye
la contaminacin
preparacin, transporte
ladrillos cocidos.
mismos
muros
construidos
con
ladrillos
cocidos
69
69
70
Vlez Gonzalo. Arquitectura de barro (en lnea) 2008. (citado 2000, ene.); (13p.)
disponible en www.arqa.com
93
ESCUELA DE ARQUITECTURA
base
de
tierra
Adobe
llamado
semi-estabilizado
Por la construccin:
Simplicidad de construccin
Independencia
participacin comunitaria.
Trabajabilidad
Por su economa:
tradicional.
Costo medio
base de puzolanas.
94
ESCUELA DE ARQUITECTURA
refuerzos
horizontales
verticales,
aditivos
para
Por la identidad:
Tecnologa apropiada
Aporte funcional
cimentacin no es profunda.
Condiciones naturales
Estimulo a la creatividad
construccin de Catacocha.
A MANERA DE CIERRE
Es as que la tierra mediante la tcnica constructiva ADOBE, se
convierte en un recurso importante para la construccin de las
viviendas, hay que estar concientes en cuanto al criterio de rescatar
la tierra como un medio de construccin efectiva, y su tecnificacin
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO
IV
4.- VALORACIN DE LA
ARQUITECTURA REGIONAL EN
CATACOCHA Y SUS CARCTERSTICAS
96
ESCUELA DE ARQUITECTURA
entre
clula o vivienda,
no se
y al contexto era ms
se ha buscado
conceptos
importantes
al pasado, presente
regin y
72
97
ESCUELA DE ARQUITECTURA
el hombre
se basa en su
encontrar
98
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Catacocha:
VALOR UTILITARIO Y
ESTTICO
C
O
N
D
I
C
I
O
N
E
S
G
E
N
E
R
A
L
E
S
Espacio
Semipblicos
Espacio
Privados
Formas de
Implantacin
Altura de
Edificacin
Portal Exterior
PLAN
PRELIMIN
99
ESCUELA DE ARQUITECTURA
C
O
N
D
I
C
I
O
N
E
S
P
A
R
T
I
C
U
L
A
R
E
S
Medio
humanizado
Medio Natural
Medio
Construido
PLAN
VALOR ESTTICO
VALOR
UTILITARIO
C
O
N
D
I
C
I
O
N
E
S
P
A
R
T
I
C
U
L
A
R
E
S
Estimulo de
sensibilidades
Carcter
Entorno
PLAN
100
ESCUELA DE ARQUITECTURA
enorme en
la
creacin
de
nuevos
desarrollos
la
arquitectura
acstica especfica,
la
posibilidad de
la obra.
Los elementos
La ciudad de Catacocha encuentra sus lmites en aspectos
territoriales culturales y de civilizacin referidos a un presente con
sus adelantos; Se dice lmites en aspectos territoriales ya que cada
obra ocupa un lugar en el espacio pero que responde a un entorno
geogrfico, circundado por topografa, paisaje, clima, es decir son
ESCUELA DE ARQUITECTURA
102
ESCUELA DE ARQUITECTURA
aspectos
geogrficas de un territorio,
para el
Con respecto al
CONTEXTUALISMO
Marina Weisman
y
Alvaro Siza
La regin es algo cambiable que se convierte en posibilidad de movimiento, con toda su historia
El lugar no es simplemente un espacio compuesto por elementos externos al ser humano, sino que est
hecho de la manera como el humano lo ha vivido y vive, como lo ha mirado y mira, como se integra,
pertenece y es redefinido por l.
REGIONALISMO
CRTICO
Kenneth Frampton
La civilizacin, la cultura,
El regionalismo crtico es un tema que pertenece a la naturaleza misma de la arquitectura en tanto que la
tecnologa es uno de sus componentes, posibilita su materializacin, y adems parece que existe una
posibilidad de emplear tcnicas locales, que ayudan a la arquitectura.
103
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Equilibrio donde sea posible combinar o seleccionar, para fusionar en una nueva propuesta,
adelantos
tecnolgicos indispensables para el mejoramiento del hbitat y las condiciones particulares. Arquitectura
es un hecho cultural, materializado en imgenes que contienen referencias ticas y mticas. El punto
de arranque pare el futuro debe ser una lectura del pasado que permita poner de presente esos ncleos
mticos y ticos.
Toma distancia de la modernizacin como un fin en s mismo, sin dejar de valorar aspectos progresistas del
movimiento moderno.
Valora factores de condicionamiento impuesto por el lugar, no como lmites de fin, sino como comienzo de un
espacio a crear, delimitados por estos, (luz, topografa, materiales, clima).
LO LOCAL Y LO
Toma elementos vernculos y los reinterpreta como elementos disyuntivos dentro de la totalidad.
Volver la mirada sobre los aspectos propios de las culturas locales, relacionados, con lo vivencial,
UNIVERSAL
las costumbres, tradicin, que han permanecido a travs del tiempo en las formas de vida. La Modernidad
Seminarios de
Apropiada se refiere que a partir de la tradicin misma, logra desarrollarse sin perder nunca
ese centro
Arquitectura
bsico que sostiene como tal y que es la garanta para la conservacin. Ser modernos, abiertos al
Latinoamericana
(SAL)
Enrique Brown
realidades latinoamericanas.
La identidad no es una esencia, y que es necesario estar en posicin abierta, de crtica y no de despus, el
sentido es de ir siempre adelante a partir de lo que realmente es cada pas y situacin y ubicarse en el aqu y
104
ESCUELA DE ARQUITECTURA
el ahora.
un medio fsico y cultural. Construccin del lugar como posibilidad de identificarse con los sitios donde se
habita, la cul reconoce en diferentes partes del mundo y Amrica Latina.
FUENTE: REGIN Y LUGAR Arquitectura latinoamericana contempornea.
Regionalismo Crtico, Historia Crtica de la Arquitectura Moderna.
Otra Arquitectura en Amrica Latina Seminarios de Arquitectura Moderna
Cuadro Nro. 37
identidad.
reconocer
trascendencia.
para
lo
que
nuestro
posibilidad, de encontrar un
legado
dejo
para
marcar
su
ESCUELA DE ARQUITECTURA
y el
Catacocha:
sinuosidad
y su respeto
de
la
por la
geografa
traza;
conquistando
circundante,
logran
la
la
homogeneidad y sencillez.
Catacocha
es
una
ciudad
que
conserva
rasgos
ESCUELA DE ARQUITECTURA
(portaleras).
contexto.
ESCUELA DE ARQUITECTURA
(patios
para la
de construccin tradicional.
zonas
mediante su
sentimientos y sensibilidades.
y el intercambio de los
bienes y
abastecen de agua
Comercio Vivienda
Comercio Ciudad
Vivienda Ciudad.
haciendo uso
de espacios Semipblicos
108
ESCUELA DE ARQUITECTURA
esquema general:
Grfico Nro. 34: Esquema general por zonas: Social, Servicio e
Intima
ACERA-VA
ZONAS
Circulacin
Vertical
(de 2 a 3
plantas)
HUERTA
O PATIO
POSTERIOR
ZAGUN
PORTALERA
ZAGUAN
PATIO
Comunicacin de espacios.
ESCUELA DE ARQUITECTURA
protagonistas, por
espacios internos.
desafiando al tiempo.
facilidad
buen
satisfactorio equilibrio de la
de
trabajo,
resistencia
comportamiento climtico,
al
fuego,
humedad, etc.
naturales
en
donde
la
naturaleza
es
el
ESCUELA DE ARQUITECTURA
tierra,
luz,
sombras),
paisaje,
material
constructivo,
estn
para
cumplir
con
dicha
Conformacin
de
Microclimas,
dependiendo
de
los
A MANERA DE CIERRE
rigidez externa.
ESCUELA DE ARQUITECTURA
112
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO
112
ESCUELA DE ARQUITECTURA
5.1 Concepcin:
ciudad de
misma.
presenta algunas
lugar sirve para expresar una apropiacin del sitio sin alejarse de la
es decir,
de respetar su
la cultura de
imponen.
sus
La importancia de la vivienda es
la calidad de espacios, y el
73
113
ESCUELA DE ARQUITECTURA
conjunto.
del espacio.
Grfico Nro. 36: Adaptacin Modular
A). Ubicacin.-
calle Bolvar y
Kennedy.
Grfico Nro. 35: Ubicacin del predio
es un terreno irregular.
114
ESCUELA DE ARQUITECTURA
12 a 27C
74.00
82.0
2.4
FICHA PREDIAL
Nombre del Propietario
Uso
Caractersticas del suelo
Topografa
Localizacin en la manzana
Dimensiones y Superficies
Fachada
P= 10%
Piedra
Cedro
Papayo
Eucalipto
Vegetacin
baja
3 lados
2 pisos
3 pisos
Principal
178.01
Adosamiento
Altura de viviendas contiguas
Forma
Energa Elctrica
Va
Abastecimiento de agua
Alcantarillado
Otros
Cuadro Nro. 38
Topografa
19
Ruth Maricela
Valarezo Lpez
Residencial
Seco
Bajo Nivel
Intermedio
rea total:
178.01
Frente
10.38
principal
Fondo
17.14
Relativo
Irregular
Tiene red pblica
Alumbrado
Red definitiva
Conexin domiciliaria
Medidor
Vehicular / Asfalto
Red Pblica
Conexin domiciliaria
Red combinada
Acera
Bordillo
Red Telefnica
Recoleccin de Basura
Aseo de calles
Bajo Nivel
Cuadro Nro. 39
115
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Datos Generales75:
Las
caractersticas
de
la
nueva
edificacin
se
fijarn
2 Pisos
Relacin de fachada
Vanos y Llenos
Zcalo
Cubierta
Mnimo 40%
Retiro:
Posterior: 4m.
Elementos
Puertas de madera
Ventanas de madera
Balcn.
Canecillos
Cuadro Nro. 40
75
fotografa 57).
116
ESCUELA DE ARQUITECTURA
La
modulacin
de
manifestacin en el
espacios:
unidades
habitacionales
es
la
primera
ESCUELA DE ARQUITECTURA
etc.
debe satisfacer la
cambia,
se
debe
brindar
ptimas
Zona Social
Grfico Nro. 38: Esquema de relacin Zona Social
Sala
Comedor
Sala
zona ntima.
Patio
C.Ver
tical
Zagun
ACERA-VA
Estudio
118
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Zona ntima
Grfico Nro.39: Esquema de relacin Zona Intima
Bao
Dorm. 3
Dorm. 1
Dorm. 4
Bao
Paso Cubierto
C. Vertical
Dorm.2
Zona de Servicio
Grfico Nro.40: Esquema de relacin Zona de Servicio
P
Lavandera
Bodega
Cocina
o
Despensa
Planchado
y secado
C
P. a s o C u b i e r t o
119
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Catacocha, debe marcar relacin con las obras contiguas para que
espacios.
un pasado y un presente.
La forma debe permitir que el aspecto funcional de toda vivienda
La arquitectura regional, sigue un camino de identificacin con el
y como conjunto.
vivienda, es decir,
expresada
en el cambio de vivienda a
expresada en el zcalo.
La similaridad de sus ventanas o puertas, hacen que se produzca
Color clido
Color neutro
120
ESCUELA DE ARQUITECTURA
es
Valores ambientales.
Equilibrio de humedad.
Al adobe
costo,
En el
proceso de
76
121
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Por la implantacin
Zona de Servicio
NE
SE
SO
NO
Zona Social
Inaceptable o
indiferente
Cuadro Nro. 41
122
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Sol de la tarde
123
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Vivienda con
Ficha predial
19
Catacocha-06-07--2008
Fotografa.56: Calle Kennedy
. 66
Catacocha-06-07--2008
Fotografa.59: Vegetacin en parte posterior
del predio
124
ESCUELA DE ARQUITECTURA
clase media,
PLAN DE NECESIDADES:
Necesidades Primarias:
FAMILIA
1. Padre
2. Madre
Aseo
Lavado
Dormir
Comer
Necesidades Secundarias
Estudio
3. Hijo
Juego
4. Hijo
Recibir vivitas
Recreacin y Esparcimiento
Almacenaje de alimentos
Almacenaje de Utensilios
5. Hijo
Definicin de condiciones.
DEFINICIN DE ESPACIOS
Zona Social
siguiente manera:
MIEMBROS DE
Zona Servicio
1 Comedor
1 Cocina
1 Sala
1 Bodega
1 Paso Cubierto
1 Despensa
1 Estudio
1 Lavandera
1 Patio
1 Cuarto de Lavado y
secado
Zona ntima
1 Dormitorio Master
3 Dormitorio Hijos
Bao
Ducha
domsticos
Cuadro Nro. 43
Cuadro Nro. 42
125
ESCUELA DE ARQUITECTURA
AREA
Zona Social
ESPACIO
REA
Zona de Servicio
Sala
12.25m2
Cocina
9.00m2
Comedor
9.00m2
Bodega
4.00m2
Estudio
9.00m2
Despensa
4.00m2
Patio Principal
36.00m2
Lavandera
6.00m2
C Planch y sec.
6.00m2
Patio Posterior
36.00m2
Zona Intima
ACCESO
DESDE VA
PLANTA BAJA
Dorm. 1
16.00m2
Zona Social
66.25m2
Dorm. 2
9.00m2
Zona Intima
45.50m2
Dorm. 3
9.00m2
Zona de Servicio
65.00m2
Dorm. 4
9.00m2
Bao General
2.50m2
Total de zonas
176.75m2
12% de circulacin
27.76m2
12% de paredes
27.76m2
TOTAL
232.27M2
PLANTA ALTA
Fuente: NEUFERT Meter, Arte de proyectar en Arquitectura, 14Edicin, GG
/ Mxico, 1998
Zona social
Zona servicio
Zona ntima
Cuadro Nro. 44
Elaborado: Autora de Tesis
126
ESCUELA DE ARQUITECTURA
PASO
CUBIER
TO
Circula.
Vertical
ZAGUN
Cuadro Nro. 45
127
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ADAPTACIN
se debe respetar el
el interior de la vivienda.
la habitabilidad de la misma es el
arquitectnica.
las viviendas que han sido objeto de estudio han arrojado como
contexto).
son:
SISTEMA DE CIRCULACIN, tomando en cuenta que las
FLEXIBILIDAD, ya que con el pasar de los aos la obra adquiere,
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ESPECIFICACIN
VALOR
Adobe Estabilizado:
1:6:12
Cemento
Arena
Tierra
1 Saco
6 Carretillas
12 Carretillas
Cimentacin:
1:5:9
Cemento
Arena
Tierra
1 Saco
21/2 Carret.
41/2 Carret.
Sobrecimiento:
1:4:5
Cemento
Arena
Tierra
1 Saco
2 Carretillas
21/2 Carret.
Cemento
Arena
1 Saco
3 Carretillas
129
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Dinteles ventanas
Revestimiento
impermeabilizante
Puertas
Ventanas
Cubierta
Cielo Raso
ESPECIFICACIN VALOR
Ancho:
Altura
Ancho
Altura
Ancho
Altura
Profundidad
Junta
Viga solera
Elementos
verticales
Traslape,
en
ambos lados de
puertas
Traslape,
en
ambos lados de
puertas
Morteros
para
interior y exterior
Ancho
Altura
Ancho
Altura
Viga solera
Vigas
Viguetas
Tiras de madera
Tirillas
Teja Romana
Duela
60cm.
50cm.
40 cm.
40 cm.
40 cm.
10 cm.
20cm.
1.5cm.
10 x 10cm.
10 x 10cm.
50 cm.
50cm.
1.5 a 2cm.
1.0m.
2.10m.
1m.
1.3m.
15cmx15cm
10cm.x15cm.
10cm.x12xm.
3cm.x4cm.
3cm.x3cm.
20cm.x35xm.
Vista
Cuadro Nro. 47
ESPECIFICACIN
Tierra Adobe
Teja
Madera
Adobe
Tierra
Mortero y piedra
Cermica
Cermica Y Duela
Gres-Cermica
Estuco
Madera
Madera Y Vidrio
Acero
Ladrillo Cocido y cermico
Cermica
Empotradas Tuberas de PCV,
Permalatex
Cuadro Nro. 48
130
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Presupuesto General:
17
Agua potable
pt
21,84
109,2
18
pt
24,62
72,86
19
pt
30
60
20
pt
38
38
ml
9,55
2,34
22,34
ml
23,45
3,2
75,04
ml
13,78
5,36
73,86
3,17
12,68
25
53,89
323,34
26
Lavaplatos
34,71
34,71
27
Lavamanos
30,73
30,73
28
Inodoro
45
45
29
Ducha
12,34
12,34
30
Iluminacin
pt
32
32,73
1047,36
31
Tomacorriente
pt
29
27,52
798,08
32
Columnas de madera
ml
27
7,79
210,33
33
232,3
1,8
416,34
21
22
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Rubro
Nro.
Descripcin del Rubro
Limpieza manual del
1
terreno
2
Replanteo y nivelacin
3
Excavacin Manual
4
Cimientos de piedra
5
Mampostera de Adobe
6
Ventana de madera
7
Piso de cermica
8
Piso de piedra
9
Piso de duela
10
Mesn de cocina
11
Revestido de paredes
12
Enlucido de paredes
13
Puertas 1,00x2,10m.
14
Cubierta de teja
15
Estructura de madera
16
Cubierta de vidrio
23
Precio
Unidad Cantidad Unitario
m2
m2
m2
m3
m3
m2
m2
m2
m2
ml
m2
m2
u
m2
m2
m2
178,01
178,01
25,8
39,6
457,07
8,75
63,8
25,28
99,49
2,75
586,78
586,78
11
108,2
124,38
36,56
0,61
0,51
6,5
30
28,31
30
18,44
17,4
34,24
40
7,89
2,5
85
26,9
30,47
34,84
24
Precio Total
108,58
90,78
167,7
1188
12.939,00
262,5
1176,47
441,64
3406,53
110
4629,69
1466,95
935
2910,58
3789,85
1273,75
TOTAL
38279,23
131
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Adaptacin:
Privacidad familiar:
Resguardo y Proteccin:
Luces y sombras:
132
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Sistema de Circulacin:
Vida al interior
133
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Catacocha: 06-07-2008
Catacocha: 06-07-2008
Fotografa 60: Calle Bolvar
La obra arquitectnica no est aislada, tiene un lugar en la que se implanta, tiene un objetivo que cumplir y el proyectista
debe y esta en la obligacin de que esta cumpla con los requerimientos de la unidad inclusiva.
Cada parte, elemento, zona, rea, queda expresado en el tiempo y este marca su trascendencia acorde a las caractersticas
con las que fue concebida. Hay que tomar en cuenta que la Arquitectura Regional esta expresada por el lugar, es decir el
sitio donde el hombre realiza sus actividades y en donde se manifiesta la esencia humana, donde se logra el bienestar del
hombre dentro de un conjunto llamado ciudad.
134
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CAPITULO
VI
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
135
ESCUELA DE ARQUITECTURA
6.1 Conclusiones
de Catacocha
en donde se puede,
criterios,
para proyectar.
cumplir
todas las
beneficie al hombre
No
marca un
La
arquitectura
regional
toma
en
cuenta
conceptos
ESCUELA DE ARQUITECTURA
industrializados han
objetos.
137
ESCUELA DE ARQUITECTURA
6.2
Recomendaciones
a nivel latinoamericano.
Realizar
la Conservacin, Restauracin
de los bienes
concepcin
mantenga en el tiempo.
Nacin.
expresados
como
son:
regionalismo
138
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Es importante
integrar a
sus normativas
Realizar
investigaciones mediante
tesis, unidades de
que el
sensibilidades,
requerimientos,
necesidades,
para
139
ESCUELA DE ARQUITECTURA
GLOSARIO.
77
Lugar y no lugar. (en lnea). 2008 (citado 2005 jun.25); (4 p.) disponible
en www.google.com/lugar y no lugar/marc auge
140
ESCUELA DE ARQUITECTURA
individuo.
poblacional de una
expresar,
frente al
80
Indican
por la tradicin,
82
83
141
ESCUELA DE ARQUITECTURA
diseo, y construccin.
niegan la
observacin
para su
parte de sus
provenientes de la civilizacin.
definicin y configuracin86.
y presencia de acuerdo
determinado.
al propsito y el momento
paisajsticos y otros.
84
85
86
142
ESCUELA DE ARQUITECTURA
las experiencias y las relaciones con el otro. Para Aug entre los
viviendas.
de-s-mismo.
determinada
por
caracteres
geogrficos,
tnicos,
el Gobierno
88
89
90
91
143
ESCUELA DE ARQUITECTURA
92
93
94
144
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ABREVIATURAS
Ed.
Editorial
ibdem
Op.cit.:
pp., p.
Nmero de pginas
145
ESCUELA DE ARQUITECTURA
BIBLIOGRAFA
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Saraguro Huasi.La casa en la tierra del maz,1985.
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www.monografas.com/arquitecutura regional
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ESCUELA DE ARQUITECTURA
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15); (8p.). disponible en www.google.com/regionalidad
150
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ANEXOS
151
ESCUELA DE ARQUITECTURA
152
ESCUELA DE ARQUITECTURA
PROYECTO
ARQUITECTNICO
153
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ABSTRACT:
INTRODUCCIN
La investigacin inicia con la recoleccin de los datos histricos de
El enfoque de la investigacin va desde el anlisis, comprensin,
de
antigedad,
constructiva,
composicin,
originalidad
de
El planteamiento de la misma se basa en los siguientes objetivos:
II
ESCUELA DE ARQUITECTURA
OBJETIVOS:
DESARROLLO:
OBJETIVO GENERAL:
valoracin y caractersticas de
para
Arquitectura
OBJETIVOS ESPECFICOS:
regional
ya
que
la
obra
arquitectnica
analizadas,
las
viviendas
de
de
ciudad de Catacocha.
4. Aplicacin
bsicos de la arquitectura
caractersticas
se realizar un
caractersticas
de vivienda
en
una
comprender
propuesta
los lmites
de
en el Centro Histrico de la
ciudad de Catacocha.
que se transforme
III
y renueve
ESCUELA DE ARQUITECTURA
planteados por
BIBLIOGRAFA:
GARCA Moreno Beatriz
Regin y Lugar Arquitectura Latinoamericana Contempornea,2000
Colombia, Centro Editorial Javeriano, 1ra. Ed., 250 pp.
YANEZ Enrique,
Arquitectura: Teora, Diseo, Contexto, 1989
Mxico, Ed. Limusa S.A. de C.V, 250pp.
1
IV
ESCUELA DE ARQUITECTURA
XVI