ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

PROBLEMA

BI
MES
TRE

SITUACIN SIGNIFICATIVA

CONTENIDO
TRANSVERSAL

En la I.E. N 88021 Alfonso

Ugarte de la urbanizacin
Bruce del distrito de Nuevo
Chimbote, los estudiantes
muestran actitudes
inadecuadas como
impuntualidad, desorden,
irresponsabilidad, lo que
conlleva al incumplimiento de
los acuerdos de convivencia,
indisciplina, daos a la
infraestructura y mobiliario,
casos de bullying, de
violencia, etc

ESCASA
PRACTICA DE
VALORES

Ante esta situacin nos

comprometemos a fomentar
una convivencia democrtica
y de respeto propiciando un
clima de armona que se
evidencie en la prctica de los
acuerdos de convivencia,
basado en las buenas
relaciones interpersonales en
la I.E. y en la familia, a travs
de la produccin de textos
escritos.

SEMANAS
TTULO DE UNIDAD

CAMPOS TEMATICOS

INICIO

TERMINO

1 Conviviendo
en armona
fortalecemos
nuestros
valores.
PRODUCTO:

Acuerdos de
convivencia a nivel de
I.E. y de aula
Organizacin del aula
y de
equipos
Identidad personal
-Estadstica de respeto
a los acuerdos de
convivencia en el aula.
-Valor 1:
PUNTUALIDAD
-Familia deberes
Derechos
-Normas
-Hbitos saludables
-Recetas nutritivas
-descripcin de mi
mam.
-Alimentos.
-Ecoeficiencia familiar
-Ejercicio de la
democracia :
Elecciones
Presidenciales
estadistica

14 de
marzo

08 de
abril.

11 de
abril

13 de
mayo.

Estudiantes que
practican
acuerdos de
convivencia.

EDUCACIN
PARA LA
CONVIVENCIA,
LA PAZ Y LA
CIUDADANA

2 En familia
mejoramos
nuestra calidad
de vida.

VALOR 2 :
RESPONSABILIDAD

5 SEM.

5 SEM.

PERDIDA DE
LA IDENTIDAD
CULTURAL

II

III
DEFICIENTE
CULTURA
ECOEFICIENTE.

En la I.E. N 88021 Alfonso

Ugarte de la urbanizacin
Bruce del distrito de Nuevo
Chimbote, Los estudiantes no
se identifican plenamente con
las manifestaciones culturales
propias de nuestra localidad,
regin y del pas.
Esta situacin trae consigo la
escasa participacin en las
actividades cvico, culturales,
artsticas, deportivas, etc; as
como la escasa valoracin a lo
nuestro.
Frente a esta situacin se
asume el compromiso de
revalorar nuestras
manifestaciones culturales,
participando en las diversas
actividades, a nivel local y
regional. Por ello, se propone
la realizacin de visitas de
estudio, produccin de
diversos tipos de textos as
como la resolucin de
problemas de intercambio,
adems ,asumimos el
compromiso de revalorar
nuestras manifestaciones
culturales, produciendo
guiones teatrales para
escenificar un acontecimiento
importante de nuestra historia.
:
En la I.E. N 88021 Alfonso
Ugarte de la urbanizacin Bruce
del distrito de Nuevo Chimbote, se
observa en los estudiantes; escasa
conciencia ambiental reflejado en
el descuido de las reas verdes,

3Promoviendo
nuestra
identidad local y
regional
PRODUCTO:
Estudiantes que
participan
activamente en
las actividades
cvicas y
culturales.

EDUCACIN
PARA EL
DESARROLLO
DE LA
IDENTIDAD

EDUCACIN
PARA LA
GESTIN DE
RIESGO Y LA
CONCIENCIA
AMBIENTAL

4 Proyecto:
I DA
DELOGRO.
PROYECTO
VIVENCIANDO
NUESTRA
IDENTIDAD
CULTURAL
Producto
PRESENTACIN
DE UN TEATRO
HISTRICO
CON
ESCENOGRAFIA

5 Aprendiendo
a conservar
nuestro
ecosistema.
PRODUCTO:
Estudiantes que

-Aniv. del distrito

-Descripcin del
distrito
- Dia del padre
, - Dia de la bandera
-Historia local
-Regin Ancash:
recursos, tradiciones y
costumbres.
- cultura CHAVN
-VALOR 3:RESPETO

16 de
mayo

-Historia nacional
-Alienacin
-Identidad
-Culturas
-Aniversario de la I.E
-El guin teatral.
-La leyenda
-Festival de
produccin de
textos I

20 de
junio

17 de
junio

.
5 SEM

21 de julio

.
5 SEM.

VALOR 4:
IDENTIDAD Y
TOLERANCIA

-Feria de ciencias
-Seres biticos y
abiticos
-Reciclaje
-Residuos slidos y su
clasificacin

08 de
agosto

9 de
setiembre

5 SEM.

desconocimiento del uso de

residuos slidos,
afectando el ornato institucional y
la salud de los estudiantes debido
a la poca practica de sus deberes
y derechos ,relacionados con el
cuidado del medio ambiente.
Frente a esta situacin asumimos
el compromiso de crear en los
estudiantes una conciencia
ecoeficiente para el equilibrio y
armona de su cuerpo y del medio
ambiente; mediante la prctica de
hbitos de reciclaje y de
propuestas del reso del material
reciclado., as como la creacin de
textos.

BAJA
EXPECTATIVA
DEL
ESTUDIANTE
EN RELACIN
A SUS
LOGROS
ACADMICOS.

En la I.E. N 88021 Alfonso

Ugarte de la urbanizacin
Bruce del distrito de Nuevo
Chimbote, se observa en los
estudiantes escasa capacidad
de liderazgo y falta de actitud
emprendedora que se refleja
en el conformismo de sus
logros acadmicos; Frente a
esta situacin asumimos el
compromiso de orientar hacia
el logro de sus prcticas

-Cadena alimenticia
-Actitudes Y hbitos
ecoeficientes
Medidas de seguridad
-VALOR 5
LIBERTAD

6VIVAMOS EN
UN AMBIENTE
SALUDABLE,
CUMPLIENDO
NUESTROS
DEBERES Y
RESPETANDO
NUESTROS
DERECHOS

-Deberes y derechos:
del nio y del
adolescente.
-Deber con mi
planeta, I.E, familia,
amigos, conmigo
mismo.
Derechos humanos.
Instituciones:
Demuna
Fiscala
Albergues
comisaria de
mujeresCasa de la mujer.
inabif
Defensora del
pueblo.
-VALOR 6:
AUTONOMIA
-Municipio escolar
-Problemtica escolar
-Proyectos escolares
-Sufragio
-Comit electoral.
-Estadstica
- Festival de
produccin de textos
II
- VALOR 7:
JUSTICIA
- Creatividad
- Idea de empresa
-Productos

PRODUCTO:
Estudiantes que
practican
hbitos
ecoeficientes
cumpliendo
deberes y
derechos

MUEBLES Y ADORNOS CON MATERIAL

RECICLABLE PARA MI INSTITUCIN
EDUCATIVA

IV

practican
hbitos
ecoeficientes

EDUCACIN EN
Y PARA EL
EMPRENDIMIEN
TO

7 Elegimos
democrticamen
te a nuestros
representantes.
PRODUCTO:
Descripcin del
proceso
electoral.

8 PROYECTO :
II Da de logro
Demostramos

12 de
setiem
bre

14 de
octubre

.
5 SEM.

17 de 18 de
octubre noviembre

.
5 SEM

21
de
noviem

22 de
diciembre

democrticas y la ejecucin
de proyectos productivos que
contribuyan en el desarrollo
de sus habilidades
emprendedoras.

nuestras
habilidades
emprendedoras.
PRODUCTO:
Estudiantes que
participan con
liderazgo
eligiendo a sus
representantes y
promoviendo su
pequea
empresa.
OBJETOS
PARA
VENTA de
NUESTRA
EMPRESITA

- Navidad
- Servicios
- Dinero
-Presupuestos
familiares
- Necesidades
- Marketing
- Confeccionando
cajas de regalo,
usando poliedros
- VALOR 8:
SOLIDARIDAD

bre

No olvidarse de programar la unidad de ingls, segn los temas establecidos para cada unidad temtica.

Sesiones de tutora que aborden los siguientes temas.

Primer bimestre

Autoestima, relaciones familiares, amistad y administracin del tiempo

Segundo bimestre

Habilidades sociales, asertividad y relaciones interpersonales, estilos de

vida saludable,
Uso de las tic, actitudes de ecoeficiencia.
Asambleas de aula .Manejo de emociones

Tercer bimestre
Cuarto bimestre

Proyectos de innovacin :
L

TALLER de INGLS
- Dictado por el mismo docente de aula.

5 SEM

L
L

ESTRATEGIAS DE ANIMACIN A LA LECTURA. (USANDO SU PROPIA AULA)

PROYECTO VIPAZ ( Elaborar carteles con el valor que se pretende reforzar en la institucin educativa. Reflexin permanente de los acuerdos de
convivencia )
Mencionar el valor que se trabaja en cada unidad en prcticas, exmenes. textos de comprensin lectora.

FESTIVAL SEMESTRAL DE PRODUCCIN DE TEXTOS.

PARQUE TEMTICO PARA LA MATEMTICA: Participacin en concurso de ajedrez. Con el apoyo del profesor de educacin fsica.

LOS NIOS Y NIAS DE LA I E AU DE LOS NIVELES INICIAL Y PRIMARIA APRENDEN JUGANDO Y EXPERIMENTANDO.

PROPUESTAS PARA APOYAR A LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

(ELABORAR UN PADRN DE L ALUMNOS CON dificultades de aprendizaje.)