Sunteți pe pagina 1din 6

Let's Have Fun!

Argument
Ciclul primar (cl.IV) este un ciclu de dezvoltare care are ca obiectiv
principal formarea capacitatilor de baza ce sunt necesare pentm continuarea
studiilor atat in limba materna cat si intr-o limba straina. Cursul optional de faa
reprezinta o modalitate aparte de invatare a limbii engleze, vizand totodata
imbogatirea acestei limbi prin intermediul unor activitati lingvistice si
gramaticale variate. El cuprinde nu numai exercitii de gramatica si
vocabular ci si jocuri, cantece, poezii, cuvinte incrucisate care sa stimuleze
elevul si sa-l autosugestioneze in invatarea acestei limbi care astfel devine mai
atractiva si mai placuta.
Cursul se axeaza pe cele trei segmente importante ale limbii engleze:
vocabular, gramatica si audiere de caseta privite dintr-un unghi mai ,,distractiv."
Obiectivele cursului urmaresc nu numai dezvoltarea capacitatii de a recepta un
mesaj oral/scris si dezvoltarea capacitatii de exprimare orala/scrisa ci si
introducerea elevului intr-un context nou si intr-o civilizatie moderna in care
cunoasterea unei limbi straine este mult mai importanta decat in trecut. Stapanirea
limbii engleze deschide noi perspective de cunoastere elevului, care va avea astfel
acces la informatii pe scara larga, precum si cale deschisa spre comunicare intr-o
limba straina de circulatie internationala.

Competente specifice
1. Dezvoltarea capacitatii de receptare a
mesajului oral
1.1 deprinderea sensul global al unui mesaj
audiat
1.2 deprinderea informatiilor particulare dintrun text audiat
2.Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala
2.1 reproducerea unor scurte parti ale unui
mesaj
2.2 introducerea cuvintelor noi in
enunturi proprii
2.3 exprimarea verbala a unor enunturi
despre sine sau activitati din universul
familial
3. Dezvoltarea capacitatii de receptare
a mesajului scris
-exercitiu de comunicare
-exercitiu de descriere
-exercitiu de redactare

Activitati de invatare
-exercitiu de pronuntie
-exercitiu de traducere
-exercitiu de tip alegere multipla
(bifeaza cuvantul/raspunsul
corect)
-exercitiu dupa model
-exercitiu de raspuns la intrebari
-exercitiu de tip lacunar

-exercitiu de repetare dupa model


-exercitiu de corectare a
pronuntiei
-exercitiu de alcatuire de
propozitii
-exercitiu de alcatuire de propozitii
-cuvinte incrucisate
-exercitiu de citire
-exercitiu de raspuns la intrebari
-exercijiu de tip lacunar

3.1 recunoasterea semnelor de punctuatie


si ortografice ale limbii engleze
3.2 desprinderea anumitelor informatii
dintr-un text citit in gand
4. Dezvoltarea capacitatii de exprimare
orala
4.1 reproducerea unor cuvinte, sintagme,
enunturi
4.2 realizarea legaturii dintre pronuntie si
scriere la nivelul unei propozitii scurte
4.3 exprimarea in scris a unor enunturi pe
baza unui suport vizual

-exercitiu de tip lacunar


-exercitiu de alcatuit propozitii
-exercitiu dc redactor
-exercitiu de dictare
-exercitiu de tip lacunar
-jocuri
-exercitiu de redactare

Continuturile invatarii
I.

Listening and Comprehension


-suport audio (audiere, pronuntie, repetare)
-dialoguri
-exercitii
-cuvinte incrucisate
-jocuri

II.

Vocabulary and Grammar

-citire
-comunicare, conversatie, discutie
-exercitii variate (de tip lacunar, de tip alegere multipla, dupa model, de raspuns la
intrebari, de alcatuit propozitii, etc.)
-jocuri
-cantece
-poezii

Organizare tematica

III.

Copilul despre sine: nume, sex, varsta, adresa


Familia: membrii familiei
Casa: incaperi, mobile
Lumea fantastica: desen animat
Copilul si lumea inconjuratoare: cumparaturi
Activitati: lunile anului, activitati curente
Cultura si civilizatie: cantece i poezii

Functii communicative
1 .A saluta si a raspunde la salut
2. A se prezenta si a prezenta pe cineva
3. A angaja si a incheia un schimb verbal
4. A identifica elemente din universul familiar
5. A descrie locuri, persoane, obiecte
6. A cere si a da informatii
7. A localiza obiecte, personae, actiuni
8. A exprima o dorinta
9. A relata activitati la present
10. A exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

Elemente de constructie a comunicarii

Gramatica
Adjectivul:culorile,demonstrativ (singular si plural)
Numeralul:10-100
Verbul to be-prezent (afirmativ, negative, interogativ); present si present continu
Prepozitii:in, on, under, near
Lexic
In jur de 200-250 unitati lexicale
METODE DE EVALUARE
Probe orale: dialoguri, interpretri de cntece si poezii;
Probe scrise: teste, fie de lucru;
Probe practice: desen, utilizarea limbajului non-verbal, jocuri de rol, realizarea
unui portofoliu;
Observarea sistematic;

Bibliografie

Set Sail 4! (book) ed. ,,Express Publishing," U.K., tiparit de Express


publishing 2005.
Set Sail 4! (workbook) ed. ,,Express Publishing," U.K., tiparit de Express
publishing 2005.
Set Sail 4! (Grammar&Vocabulary) ed. ,,Express Publishing," U.K., tiparit
de Express publishing 2005
Mihaela Avram Celmare, Ursuletul cel istet te invata limbile straine
Ed. Erc Press
ENGLISH NURSERY RHYMES manual de poezii pentru cei mici;

Unitatea de
Competente
nvar
specifice
e

0.Back
Together!
Starter Unit

1.New Faces!
Units 1,2

1.1, 1.2, 2.1,


2.2, 2.3,
4.1, 4.3

1.1, 1.2, 2.2,


2.3, 2.4, 3.2,
3.3, 4.1, 4.3

Coninuturi
Nr. ore
-

to be
numerele 1-20
culorile
joc

Obs.

S1
S2
4

Funcii comunicative: 1, 2, 3

- descrierea oamenilor
- have got
- prepozitile de loc (in, on, under,
behind, next to)
- prezentul continu
- can
- membrii familiei
- adjective
numerele 30-100

Spt.

S3
S4

S5

S8 vacation

S6
6

S7

cultur i civilizaie: cantece


S9
S10
S11

2. Working
Days!
Units 3,4

1.1, 1.2, 2.1,


2.2, 2.3, 3.2,
3.3, 4.1, 4.3

locatii (cladiri) ;slujbe


ora
there is/there are
prezentul simplu
like/hate + -ing
cazul posesiv
prepozitile de timp
adverbe de frecventa

- cultur i civilizaie: poezii

S12
Christmas
S13
6
S14
S15
S16
S17

3. Tasty Treats!
Units 5,6

1.1, 1.2, 1.3,


1.4, 2.2, 2.3,
2.4, 3.2, 3.3,
4.1, 4.3

mancare si bautura
animale
lunile anului
much/many/a lot
prezent simplu-prezent continu
comparatii
must/mustnt

cultur i civilizaie: cantece i

Second Semester
S18
S19
6

S20
S21

poezii

S22
S23

4. Tell the Tale!


Units 7,8

1.1, 1.2, 1.3,


1.4, 2.2, 2.3,
3.2, 3.3, 4.1,
4.3

descrierea sentimentelor
numeralele ordinale
was/were
there was/there were
trecutul simplu regulat

cultur i civilizaie: cantece

Easter
S24
S25
6

jocuri

S26
S27
S28
S29

5. Happy
Days!
Units 9,10

1.1, 1.2, 1.4,


2.2, 2.3, 3.2,
3.3, 4.1, 4.3,
5.1

descrierea colegilor
tari, locuri
trecutul simplu neregulat
superlative
,,going to

cultur i civilizaie: cantece i


poezii
jocuri

S30
S31
6

S32
S33
S34
S35