Ley de La Carrera Docente

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR
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DECRETO N 665
LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPUBLICA DE EL SALVADOR,
CONSIDERANDO:
I.
Que el Gobierno de la Repblica debe promover y dictar normas necesarias para

darle al maestro la profesionalizacin, seguridad y el bienestar a que tiene
derecho;
II.
Que la legislacin que actualmente regula el sector magisterial debe adecuarse

a las exigencias de la sociedad, de tal forma que contribuya al desarrollo nacional;
III.
Que de acuerdo a los tratados, convenciones, pactos y dems instrumentos

internacionales, suscritos y ratificados por El Salvador, la educacin debe permitir
mejorar las relaciones entre los alumnos, maestros, padres de familia y el resto
de la comunidad educativa en general;
IV.
Que es necesario actualizar las disposiciones legales relacionadas con el escalafn

magisterial y el ejercicio de la carrera docente fusionndolas en un solo
instrumento de tal forma que estimule la superacin y eficiencia de los educadores
en el ejercicio de la profesin;
POR TANTO,
en uso de sus facultades constitucionales y a iniciativa del seor Presidente de la Repblica por
medio de la Ministra de Educacin y de los Diputados Roberto Serrano Alfaro, Osmn Lpez Escalante,
Rodolfo Antonio Herrera, Francisco Guillermo Flores Prez, Alfredo Angulo Delgado, Reynaldo Quintanilla
Prado, Herbert Mauricio Aguilar Zepeda, Norma Fidelia Guevara de Ramirios, Oscar Samuel Ortiz Ascencio,
Irvin Rodrguez, Jess Guillermo Prez Zarco, Lizandro Navarrete Caballero y Marcos Alfredo Valladares,
DECRETA la siguiente:
LEY DE LA CARRERA DOCENTE
CAPITULO I
DISPOSICIONES PRELIMINARES
OBJETO
Art. 1.- La presente Ley tiene por objeto regular las relaciones del Estado y de la comunidad
educativa con los educadores al servicio del primero, de las instituciones autnomas, de las municipales
y de las privadas; as como valorar sistemticamente el escalafn, tanto en su formacin acadmica, como
en su antigedad.
FINALIDAD
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Art . 2.- La presente Ley tiene como finalidad garantizar que la docencia sea ejercida por
educadores inscritos en el Registro Escalafonario del Ministerio de Educacin, asegurndoles su estabilidad
laboral, como medio para lograr una educacin de calidad.
CAMPO DE APLICACION
Art. 3.- La presente Ley se aplicar:
1)
A los educadores que desempeen cargos docentes y de tcnica educativa al

servicio del Estado;
2)
A los educadores que presten servicios docentes en centros privados de

educacin, en todas aquellas materias que no estn reguladas por el Cdigo de
Trabajo; en materia escalafonaria, slo en cuanto a su registro, clasificacin y
capacidad para el ejercicio de la docencia; y,
3)
A los educadores pensionados y jubilados.
PRINCIPIOS RECTORES
Art. 3-A.- LA IGUALDAD, LA PROHIBICIN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIN Y EL
INTERS SUPERIOR DEL MENOR, S ON LOS PRINCIPIOS QUE ESPECIALMENTE INFORMAN LA PRESENTE
LEY; POR CUANTO, DEBERN OBSERVARSE EN SU INTERPRETACIN Y APLICACIN. (20)
GENERALIDADES
Art. 4.- Forman el magisterio nacional, los educadores inscritos en el Registro Escalafonario del
Ministerio de Educacin a la fecha de entrar en vigencia la presente Ley y los que posteriormente lo hagan
con arreglo a la misma.
El personal docente lo forman los directores, subdirectores y profesores de los centros educativos,
cuyas funciones los colocan en relacin directa con los alumnos.
Son cargos de Tcnica Educativa los desempeados por educadores que laboran en las unidades
tcnicas del Ministerio de Educacin.
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CAPITULO II
CARRERA DOCENTE
SECCION A
FORMACION DEL EDUCADOR
OBJETIVOS
Art. 5.- Es deber del Ministerio de Educacin planificar y normar de manera integral la formacin
de los educadores para lograr los objetivos siguientes:
1)
Formar de manera adecuada, cientfica y tica, a los docentes para los distintos niveles
y especialidades educativas; promoviendo y fomentando la investigacin para mejorar
la calidad del proceso enseanza- aprendizaje;
2)
Estimular la superacin y eficiencia de los educadores, mediante un sistema de

remuneracin acorde con su formacin acadmica y antigedad;
3)
Preparar educadores en el nmero suficiente y necesario para cubrir las necesidades

educativas de la poblacin;
4)
Proporcionar y garantizar, en lo posible, plena ocupacin a los educadores que se formen;

y,
5)
Promover la educacin nacional como instrumento que facilite el pleno desenvolvimiento

de la personalidad de los educandos y el desarrollo social y econmico del pas.
SECCION B
REGISTRO ESCALAFONARIO DE EDUCADORES
REGISTRO ESCALAFONARIO
Art. 6.- Para efectos de la administracin del escalafn magisterial se establece el Registro
Escalafonario, como control sistemtico, actualizado y confiable del magisterio nacional del cual ser
responsable el Ministerio de Educacin.
El escalafn magisterial podr ser administrado en forma descentralizada.
CONTENIDO
Art. 7.- En el Registro Escalafonario se inscribir a los educadores que de conformidad con esta
Ley cumplan con los requisitos para el ejercicio de la docencia, formndose para cada uno un expediente
que contenga los datos, documentos personales y profesionales siguientes:
1)
Solicitud con: nombres, apellidos, sexo, estado familiar, edad, nacionalidad y fotografas;
2)
Certificacin de partida de nacimiento y otras relacionadas con su estado familiar;
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3)
Ttulo docente y su respectiva certificacin global de notas;
4)
Tiempo de servicio;
5)
Cargos desempeados;
6)
Ascensos obtenidos;
7)
Cursos de especializacin y actualizacin;
8)
Premios, reconocimientos u otra clase de estmulos recibidos; y,
9)
Certificacin de las sanciones de que haya sido objeto el educador impuestas por autoridad
competente.
Para el ingreso al Registro Escalafonario bastar la presentacin de los datos y documentos

sealados en los numerales 1), 2) y 3) y cuando el ingreso fuere procedente se le asignar su Nmero
de Identificacin Profesional. Posteriormente se agregar a dicho expediente la informacin requerida
en los restantes numerales.
INFORME DE AGREGACION
Art. 8.- El Ministerio de Educacin estudiar los documentos presentados y si fuere procedente
los agregar al expediente del educador interesado. Sobre esta agregacin se dar informe al educador
a ms tardar, quince das hbiles despus de la fecha en que los documentos fueron presentados.
PREVENCION EN CASO DE DENEGAR LA AGREGACION DE DOCUMENTOS
Art. 9.- Si la agregacin de los documentos no procediere se le comunicar al educador interesado
dentro del plazo sealado en el artculo anterior y ste tendr un plazo de treinta das hbiles para presentar
los documentos que se requieran.
INFORME SOBRE LA SITUACION ESCALAFONARIA
Art. 10.- Cuando los documentos presentados llenen los requisitos exigidos por la Ley, el Ministerio
de Educacin resolver sobre la situacin escalafonaria que corresponda, dentro de un plazo no mayor
de quince das hbiles, contados desde la fecha del informe a que se refiere el Art. 8 y notificar esta
resolucin al educador interesado.
EFECTOS DE LA INSCRIPCION EN EL REGISTRO
Art. 11.- Desde el momento de su inscripcin en el Registro, el educador quedar incluido en
las regulaciones escalafonarias, en los casos en que fuere aplicable.
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PROHIBICION DE NOMBRAR EDUCADORES NO INSCRITOS

Art. 12.- A partir de la vigencia de la presente Ley, los centros educativos estatales, de instituciones
autnomas, municipales o privados nicamente podrn nombrar educadores inscritos previamente en el
Registro Escalafonario.
ANTIGEDAD
Art. 13.- Se reconoce la antigedad de todos los educadores por el tiempo que hayan estado
en servicio activo anterior a la vigencia de esta Ley.
Para los efectos de esta Ley, se entiende por tiempo de servicio activo todo aquel que el educador
en calidad de tal hubiere laborado con nombramiento en una institucin del Estado, oficial autnoma o
municipal, inclusive el tiempo que duren las suspensiones de labores sin responsabilidad del educador,
establecidas en los numerales 1), 2) y 3) del artculo 37 de esta Ley.
SECCION C
EJERCICIO DE LA DOCENCIA
REQUISITOS
Art. 14.- La docencia es una carrera profesional y para ejercerla en centros educativos del Estado
o privados en cualquiera de los niveles educativos son necesarios los siguientes requisitos:
1)
Poseer el correspondiente ttulo pedaggico reconocido por el Ministerio de Educacin;
2)
Estar inscrito en el Registro Escalafonario; y,
3)
No tener ninguna de las incapacidades para el ejercicio de la misma.
EDUCADOR CON TITULO OBTENIDO EN EL EXTRANJERO

Art. 15.- Los educadores con ttulo pedaggico obtenido en el extranjero debidamente autnticado,
slo podrn ejercer la docencia previa incorporacin al magisterio nacional; debiendo reunir, adems, los
otros requisitos establecidos por esta Ley.
EJERCICIO DE LA DOCENCIA POR OTROS PROFESIONALES
Art. 16.- LAS PERSONAS QUE POSEAN TTULO UNIVERSITARIO DISTINTO AL DE PROFESOR,
LICENCIADO, MASTER O DOCTOR EN EDUCACIN, PODRN EJERCER LA DOCENCIA SEGN EL NIVEL
EDUCATIVO A QUE SE ASIMILE SU TTULO EN EL REA DE SU ESPECIALIDAD O EN UN REA AFN,
CURS ANDO Y APROBANDO ESTUDIOS PEDAGGICOS CON UNA DURACIN NO MENOR DE UN AO
ACADMICO. SE EXCEPTAN DE CURSAR DICHOS ES TUDIOS PEDAGGICOS, Y PODRN EJERCER LA
DOCENCIA DE LA MANERA ANTES PRESCRITA, LOS LICENCIADOS, MASTER Y DOCTOR, CUYO PENSUM
DE ESTUDIOS CONTENGA UNA CARGA ACADMICA EN FORMACIN PEDAGGICA NO MENOR DE TREINTA
Y DOS UNIDADES VALORATIVAS. (14)
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El Ministerio de Educacin establecer las condiciones y requisitos para que las instituciones de
educacin superior puedan realizar estas convalidaciones y asimilaciones.
IMPEDIMENTOS PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
Art. 17.- No podrn ejercer la docencia:
1)
Los educadores a quienes de conformidad con la Ley se les inhabilite para el ejercicio de
la docencia, en tanto no sean rehabilitados;
2)
Los educadores que padezcan de enfermedad infecto contagiosa u otra que a juicio de
peritos, represente grave peligro para los educandos o les imposibilite para el ejercicio
de la docencia;
3)
Los educadores que no se encuentren en el pleno goce de sus facultades mentales

dictaminada por peritos; y,
4)
Los educadores condenados por delitos, durante el tiempo que dure la condena.
SECCION D
INGRESO A LA DOCENCIA
PROCEDIMIENTOS
Art. 18.- Los educadores inscritos en el Registro Escalafonario podrn optar y desempear cargos
docentes, de conformidad con los siguientes procedimientos:
1)
Los aspirantes a una plaza vacante presentarn al Presidente del Consejo Directivo Escolar
o quien lo sustituya, la solicitud respectiva y la documentacin que lo acredita como
docente debidamente inscrito;
2)
De haber una sola persona aspirante para ocupar la plaza, despus de transcurridos cinco
das hbiles contados a partir del siguiente a la fecha de haberse publicado su existencia,
el Consejo Directivo Escolar podr asignarle directamente la plaza si el aspirante reuniere
los requisitos legales exigidos para ocuparla, comunicndolo as al Tribunal Calificador y
a la unidad de recursos humanos del Ministerio de Educacin para su nombramiento;
3)
Concluido el trmino previsto en el numeral anterior y si quienes aspiran a ocupar la plaza

fueren mas de uno, el Consejo Directivo Escolar deber remitir, dentro de los tres das
hbiles siguientes, al Tribunal Calificador, la nmina de aspirantes, la documentacin
respectiva y la solicitud de que se realice el proceso de seleccin previsto en esta ley; y,
4)
Para efectos de lo anterior, cuando se trate de plazas y partidas nuevas la unidad de

recursos humanos har saber al sector docente y al Consejo Directivo Escolar la
disponibilidad de plazas y partidas mediante publicacin en un peridico de circulacin
nacional y por otros medios que estime conveniente, que har en el primer trimestre de
cada ao.
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Cuando se tratare de plazas antiguas, la unidad de recursos humanos har el aviso correspondiente
en la poca que fuere necesario.
En todo proceso de seleccin, el Tribunal Calificador, deber tomar en consideracin en primer
lugar el derecho a traslado, la antigedad en la graduacin, el reingreso, la especialidad, el lugar de
residencia y las pruebas de seleccin cuando hubiere igualdad de condiciones; los educadores salvadoreos
tendrn prioridad sobre los dems centroamericanos y stos sobre los dems extranjeros.
Adems se deber tomar en cuenta la afinidad religiosa del aspirante, cuando los nombramientos
fueren en instituciones pblicas administradas por religiosos o religiosas.
CAPITULO III
ESCALAFON DOCENTE
ESTRUCTURA DEL ESCALAFON
Art. 19.- Los cargos dentro de la carrera docente estarn estructurados en niveles, de acuerdo
con la formacin acadmica y en categoras segn el tiempo de servicio activo, previa inscripcin en el
registro correspondiente.
Son ttulos docentes vlidos para la inscripcin y ascenso en el nivel de escalafn, los siguientes:
1)
Profesor;
2)
Licenciado en Ciencias de la Educacin;
3)
Master en Educacin; y,
4)
Doctor en Educacin.
CLASIFICACIN DE LOS EDUCADORES

Art.. 20.- SON GRADOS ACADMICOS VLIDOS PARA LA INSCRIPCIN EN EL NIVEL DE
ESCALAFN, LOS OTORGADOS POR INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR AUTORIZADAS POR EL
MINISTERIO DE EDUCACIN DE CONFORMIDAD CON LO DISPUESTO EN LA LEY DE EDUCACIN
SUPERIOR.
LOS EDUCADORES, DE ACUERDO CON SU GRADO ACADMICO, SE CLASIFICAN AS:
1)
DOCENTE NIVEL UNO; Y,
2)
DOCENTE NIVEL DOS.
PODRN ACCEDER A ESCALAFONARSE COMO DOCENTE NIVEL UNO, LOS PROFESIONALES

SIGUIENTES:
a)
LOS QUE POSEAN CUALQUIERA DE LOS TTULOS SEALADOS EN LOS NUMERALES 2),
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3) Y 4) DEL ARTCULO ANTERIOR.

b)
LOS PROFESIONALES QUE SE ENCUENTREN COMPRENDIDOS DENTRO DEL ARTCULO

16 Y QUE HAYAN APROBADO CON UNA NOTA MNIMA DE SIETE EL CURSO DE
FORMACIN PEDAGGICA DE TREINTA Y DOS UNIDADES VALORATIVAS.
PARA OBTENER EL NIVEL UNO, DICHOS PROFESIONALES DEBERN ADEMS, SOMETERSE A LA

EVALUACIN DE NIVEL.
PARA ESCALAFONARSE COMO DOCENTE NIVEL DOS SE REQUIERE POSEER:
a)
TTULO DE PROFES OR, EXTENDIDO POR UNA INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

DEBIDAMENTE AUTORIZADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIN;
b)
CUALQUIERA DE LOS TTULOS SEALADOS EN LOS NUMERALES 2), 3) Y 4) DEL

ARTCULO ANTERIOR;
c)
LOS PROFESIONALES QUE SE ENCUENTREN COMPRENDIDOS DENTRO DEL ARTCULO

16, TAMBIN PODRN ESCALAFONARSE, APROBANDO EL CURSO DE FORMACIN
PEDAGGICA CON UNA NOTA MNIMA DE SIETE.
LOS TTULOS COMPRENDIDOS EN LOS NUMERALES 2), 3) Y 4) DEL ARTCULO 19, EN LOS QUE
NO CONSTE SU ESPECIALIDAD, AS COMO EN LOS CASOS DE LOS PROFESIONALES COMPRENDIDOS EN
EL ARTCULO 16, EL INTERESADO DEBER HACER CONSTAR EN LA SOLICITUD DE REGISTRO
ESCALAFONARIO LA ESPECIALIDAD QUE DESEE OSTENTAR Y DE CONFORMIDAD AL DICTAMEN EMITIDO
POR LA DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN SUPERIOR. (14) (19)
CATEGORIAS Y SUBCATEGORIAS DE LOS EDUCADORES (17)
Art. 21.- LOS EDUCADORES, DE ACUERDO CON SU TIEMPO DE SERVICIO ACTIVO, SE CLASIFICAN
EN LAS CATEGORAS Y SUBCATEGORAS SIGUIENTES:
I)
II)
CATEGORA UNO: LOS EDUCADORES CON MS DE VEINTICINCO AOS DE SERVICIO

ACTIVO.
1.-
SUBCATEGORA UNO-A: LOS EDUCADORES CON MS DE TREINTA Y CINCO AOS

DE SERVICIO ACTIVO.
2.-
SUBCATEGORA UNO-B: LOS EDUCADORES CON MS DE TREINTA Y HASTA

TREINTA Y CINCO AOS DE SERVICIO ACTIVO.
3.-
SUBCATEGORA UNO-C: LOS EDUCADORES CON MS DE VEINTICINCO Y HASTA

TREINTA AOS DE SERVICIO ACTIVO.
CATEGORA DOS: LOS EDUCADORES CON MS DE VEINTE Y HASTA VEINTICINCO AOS

DE SERVICIO ACTIVO.
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III)
CATEGORA TRES: LOS EDUCADORES CON MS DE QUINCE Y HASTA VEINTE AOS DE

SERVICIO ACTIVO.
IV)
CATEGORA CUATRO: LOS EDUCADORES CON MS DE DIEZ Y HASTA QUINCE AOS DE

SERVICIO ACTIVO.
V)
CATEGORA CINCO: LOS EDUCADORES CON MS DE CINCO Y HASTA DIEZ AOS DE

SERVICIO ACTIVO, Y,
VI)
CATEGORA SEIS: LOS EDUCADORES HASTA CON CINCO AOS DE SERVICIO ACTIVO.
(17)
ASCENSOS ESCALAFONARIOS
Art. 22.- Se considera ascenso pasar a un nivel o categora inmediata superior dentro del escalafn
docente.
ASCENSO DE NIVEL DOCENTE
Art. 23.- Los educadores podrn ascender de un nivel de docencia a otro en el escalafn docente
y para ello el Ministerio de Educacin tomar en cuenta:
1)
Los ttulos docentes obtenidos con posterioridad por el educador, que sustituyan el ttulo
inscrito con anterioridad; y,
2)
Los resultados de las pruebas de suficiencia ante el Tribunal Calificador, quien dispondr
de treinta das hbiles para emitir fallo.
Para obtener el ascenso de nivel docente se requerir la solicitud previa del educador ante el
Tribunal Calificador y haber cumplido con los requisitos antes mencionados.
ASCENSO DE CATEGORIA
Art. 24.- En el escalafn docente el ascenso de categora por tiempo de servicio activo del
educador ser de pleno derecho.
CAPITULO IV
EVALUACION DEL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
OBJETO DE LA EVALUACION
Art. 25.- El ejercicio de la carrera docente estar sometido a evaluacin permanente, a fin de
conocer mritos, detectar necesidades de capacitacin o recomendar mtodos que mejoren su rendimiento
en la docencia.
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MERITOS PROFESIONALES CALIFICABLES

Art. 26.- La evaluacin estar a cargo de las unidades tcnicas del Ministerio de Educacin, a fin
de asegurar la formacin docente as como la aplicacin de mtodos idneos para su profesionalizacin.
La evaluacin comprender especialmente los aspectos siguientes:
1)
Preparacin profesional;
2)
Aplicacin al trabajo; y,
3)
Aptitud docente.
El resultado de la evaluacin se comunicar por escrito al educador.

CAPITULO V
FORMACION Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
FORMACION
Art. 27.- La formacin de educadores estar dirigida a su profesionalizacin y especializacin y
ser reforzada con procesos de actualizacin y perfeccionamiento docente.
RELACIONES INTERINSTITUCIONALES
Art. 28.- El Ministerio de Educacin podr reglamentar y desarrollar programas de estudios de
especializacin y perfeccionamiento para docentes en servicio de todos los niveles, procurando para tal
efecto la colaboracin de las instituciones de educacin superior salvadoreas y extranjeras, institutos de
investigacin u organismos estatales nacionales e internacionales, pudiendo formalizar con ellos convenios
de cooperacin e intercambio docente y tcnico.
EL MINISTERIO DEBER INCLUIR PROGRAMAS DE CAPACITACIN Y SENSIBILIZACIN EN
MATERIA DE PREVENCIN DE TODAS LAS FORMAS DE VIOLENCIA; AS COMO, CONTRA LA
DISCRIMINACIN, CON NFASIS EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA. (20)
BECAS
Art. 29.- Las becas aprobadas por el Ministerio de Educacin para realizar estudios superiores
dentro del pas o en el extranjero, en los casos que fuere aplicable, se adjudicarn en base a las
calificaciones obtenidas en la prueba de seleccin que el Tribunal Calificador realice entre los aspirantes.
Los maestros que gocen de becas recibirn su salario mientras dure el tiempo de la misma.
CAPITULO VI
REGIMEN DE LA RELACION DE SERVICIO
DERECHOS DE LOS EDUCADORES
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Art. 30.- Son derechos de los educadores:

1)
Gozar de estabilidad en el cargo; en consecuencia no podr inhabilitrseles, despedrseles

o suspendrseles, sino en los casos y de conformidad con los procedimientos establecidos
en esta Ley;
2)
Asociarse libremente en organizaciones gremiales para defender sus intereses econmicos

y sociales, as como difundir su pensamiento;
3)
Tener participacin consultiva, directamente o por medio de sus organizaciones gremiales,

en la elaboracin de los planes de estudio y en los distintos aspectos de importancia para
la educacin;
4)
Hacerse representar en los organismos paritarios y administrativos establecidos en esta

Ley;
5)
Gozar de ascenso de nivel y categora;
6)
Devengar el sueldo, viticos y emolumentos que tuvieren asignados en la Ley de Salarios

en el cargo para el que han sido nombrados pudiendo retenrseles nicamente las cuotas
gremiales aceptadas voluntariamente y las dems autorizadas por la Ley;
7)
Gozar de vacaciones, licencias, asuetos y aguinaldo en la forma y cuanta que sealan las
leyes respectivas y el reglamento de la presente Ley en lo referente a la finalizacin del
ao escolar;
8)
Gozar de licencia sin derecho a sueldo cuando desempeen cargos de directivos gremiales,
por el tiempo necesario para el que fueren electos, as como para que integren las
comisiones indispensables en el ejercicio de su cargo;
9)
Gozar de indemnizacin en la cuanta que fija esta Ley en caso de supresin de la plaza,
exceptuando los casos en que el educador acepte su reubicacin;
10)
Examinar por s o por medio del representante de la organizacin gremial a que

pertenezca, su expediente en el Registro Escalafonario; enterarse de los resultados de
las evaluaciones que le hagan y hacer, en su caso, los reclamos pertinentes;
11)
Gozar de traslados o permuta.

EL TRASLADO SER VOLUNTARIO Y PODR SOLICITARSE PARA REALIZAR ESTUDIOS
DE ESPECIALIDAD O UNIVERSITARIOS; PARA MEJORAR EN LAS CONDICIONES DE
TRABAJO O POR RAZONES DE CONVENIENCIA FAMILIAR. SE CONCEDER, MEDIANTE
EL PROCEDIMIENTO RESPECTIVO, SIEMPRE QUE EL EDUCADOR SOLICITANTE HAYA
CUMPLIDO TRES AOS, POR LO MENOS, DE LABORAR EN EL CENTRO EDUCATIVO DE
PROCEDENCIA Y QUE DICHO TRASLADO NO AFECTE EL DESARROLLO NORMAL DEL
PROCESO EDUCATIVO. NO OBSTANTE LO ANTERIOR Y POR EL PERODO DE UN AO,
EL MINISTERIO DE EDUCACIN PODR DECIDIR, A LA BREVEDAD POSIBLE, TRASLADOS
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DE DOCENTES, SIEMPRE A PETICIN DEL INTERESADO, CUANDO ESTUVIERE EN RIESGO

SU VIDA, INTEGRIDAD FSICA, O S U SALUD POR ENFERMEDADES LIMITANTES QUE
COMPROMETAN LA ACTIVIDAD FSICA O MENTAL DE LOS DOCENTES COMPROBADAS
EN LOS PRIMEROS DOS CASOS POR LA CONSTANCIA DE LA DENUNCIA RESPECTIVA
PRESENTADA ANTE LA FIS CALA GENERAL DE LA REPBLICA Y POR CONSTANCIA
MDICA EN EL TERCERO. EN DICHOS SUPUESTOS NO SE EXIGIR EL PROCEDIMIENTO
ESTABLECIDO EN EL ART. 18 DE LA LEY, NI EL REQUISITO DE TRES AOS LABORADOS
EN EL CENTRO EDUCATIVO DE PROCEDENCIA, ESTABLECIDO EN EL PRESENTE
INCISO.(10)(23)
EL MINISTERIO DE EDUCACIN DEBER NOMBRAR CONFORME AL ARTCULO 40 DE LA
LEY, AL DOCENTE INTERINO PARA CUBRIR DICHA PLAZA.(23)
Los educadores que resultaren electos para ocupar cargos directivos nacionales en
organizaciones gremiales legalmente reconocidas, sern trasladados a la sede de la
organizacin o a un lugar circunvecino, si as fuere solicitado por la respectiva organizacin.
Los directivos a trasladarse no excedern de cuatro por cada organizacin y ocuparn
plazas vacantes las cuales no podrn ser de supervisin ni direccin en centros educativos.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el inciso anterior, el Consejo Directivo Escolar deber
autorizar toda permuta voluntaria realizada por un directivo nacional gremial electo, con
cualquier otro educador, que signifique el acercamiento de aqul a la sede de la
organizacin;
11-A)
OPTAR A LOS BENEFICIOS DEL SISTEMA DE INCENTIVOS Y BONOS CONFORME A LA LEY;

(21) (22)
12)
Los dems que establezca esta Ley.
OBLIGACIONES DE LOS EDUCADORES

Art. 31.- Son obligaciones de los educadores:
1)
Desempear el cargo con diligencia y eficiencia en la forma, tiempo y lugar establecidos

por el Ministerio de Educacin;
2)
Asistir puntualmente al desempeo de sus labores;
3)
Obedecer las instrucciones que reciba de sus superiores en lo relativo al desempeo de

sus labores;
4)
Observar buena conducta en los centros educativos, lugares de trabajo y fuera de stos;
5)
GUARDAR CONSIDERACIN Y RESPETO A LA INTEGRIDAD FSICA Y MORAL DE S US

SUPERIORES, ALUMNOS, ALUMNAS O DEMS MIEMBROS DE SU COMUNIDAD EDUCATIVA;
(20)
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5-A)
DENUNCIAR CUALQUIER HECHO DE VIOLENCIA SEXUAL QUE SUFRAN LOS ALUMNOS

O DEMS MIEMBROS DE SU COMUNIDAD EDUCATIVA; (20)
6)
Conservar en buen estado los materiales didcticos y dems implementos o bienes que
se le entregaren o encomendaren para el servicio de la docencia o por motivo de su cargo.
En ningn caso responder del deterioro causado por el uso natural de estos objetos, ni
del ocasionado por caso fortuito o fuerza mayor, ni del proveniente de su mala calidad
o defectuosa fabricacin;
7)
Prestar auxilio en cualquier tiempo que se necesite cuando por siniestro o riesgo inminente,
peligren las instalaciones o las personas que se encuentren dentro del centro educativo
en que trabaja el educador;
8)
Observar todas las prescripciones concernientes a higiene y seguridad establecidas por

las leyes, reglamentos y disposiciones administrativas;
9)
Guardar discrecin sobre asuntos sensibles de que tengan conocimiento por razn del
cargo que ocupa;
10)
Actualizarse profesionalmente segn el cargo que desempee; y,
11)
Las dems que le imponga esta Ley.
PROHIBICIONES A LOS EDUCADORES

Art. 32.- Se prohbe a los educadores:
1)
Abandonar las labores durante la jornada de trabajo sin justa causa o licencia de sus
superiores;
2)
Realizar propaganda poltica partidista o religiosa dentro de los centros educativos o

lugares de trabajo;
3)
Portar armas de cualquier clase durante el desempeo de sus labores o dentro de los
centros educativos, o durante actividades extra escolares;
4)
COMETER CUALQUIER FORMA DE MALTRATO FSICO, SQUICO O SEXUAL EN CONTRA

DE LOS ALUMNOS, ALUMNAS O CUALQUIER OTRA PERS ONA MIEMBRO DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA; (20)
5)
Influir en las decisiones polticas de alumnos, o personal subalterno, as como tomar

represalias o imponerles sanciones por su filiacin en actividades polticas, gremiales o
religiosas;
6)
Coartar el derecho de libre asociacin de los dems educadores y estudiantes;
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7)
Efectuar colectas obligatorias o exigir pronunciamientos o adhesiones de cualquier

naturaleza;
8)
Usar el local de los centros educativos para vivienda o actividades no propias de la

enseanza, sin la autorizacin correspondiente;
9)
Cobrar cuotas sociales o de cualquier naturaleza o vender objetos o mercancas dentro

del centro educativo en beneficio propio; y,
10)
Las dems que establezca la ley y su reglamento.
SUELDOS Y SOBRESUELDOS
Art. 33.- El salario de los educadores se fijar teniendo en cuenta el cargo, con revisiones
peridicas no mayores de tres aos y atendiendo los siguientes factores:
1)
El sueldo base propio del nivel y categora;
2)
El sobresueldo correspondiente al cargo que desempea;
3)
El sobresueldo por trabajar en reas rurales distantes y de difcil acceso;
4)
El sobresueldo por atender doble seccin; u horas clase; y,
5)
El sobresueldo por haber desempeado satisfactoriamente el cargo de director, subdirector

o supervisor por un perodo de diez aos consecutivos.
Los sobresueldos establecidos en los numerales 2), 3) y 4) estarn asignados al centro educativo
de conformidad con la poblacin escolar que atienda y con su ubicacin geogrfica previa calificacin por
el Ministerio de Educacin. Los educadores tendrn derecho a ellos, mientras laboren en esa institucin.
RECONOCIMIENTOS ECONMICOS
Art. 33-A. SE ESTABLECE UNA BONIFICACIN AL DESEMPEO DE LOS DOCENTES DE CENTROS
EDUCATIVOS OFICIALES, DEBIENDO OTORGAR A TODOS LOS DOCENTES, UN BONO EN EL MES DE JUNIO
Y UN SEGUNDO BONO EN EL MES DE DICIEMBRE.
EL MINISTERIO DE EDUCACIN APLICAR Y REGULAR TODO LO RELATIVO A DICHOS BONOS
OTORGADOS A LOS DOCENTES, PERO EN NINGN CASO PODRN OTORGARSE CUANDO SE
ENCONTRAREN SUSPENDIDOS O INHABILITADOS POR SANCIONES IMPUESTAS POR LA JUNTA DE LA
CARRERA DOCENTE, DEBIDO A FALTAS GRAVES O MUY GRAVES ESTABLECIDAS EN ESTA LEY.(21) (22)
INCREMENTO SALARIAL
Art. 34.- Todo incremento salarial decretado para el sector pblico, deber aplicarse al sector
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docente independientemente de cualquier aumento obtenido de conformidad con el artculo anterior.

DIFERENCIACION DEL SALARIO
Art. 35.- EL SALARIO BASE SER DIFERENCIADO ATENDIENDO AL NIVEL DOCENTE Y CATEGORA
O SUBCATEGORA A QUE PERTENEZCA EL EDUCADOR. A CADA ASCENSO DE CATEGORA LE
CORRESPONDER UN AUMENTO PORCENTUAL, AS : 10% CUANDO ASCIENDA DE LA CATEGORA SEIS
A LA CINCO; 8% CUANDO ASCIENDA DE LA CATEGORA CINCO A LA CUATRO Y DE LA CATEGORA
CUATRO A LA TRES; 6% CUANDO ASCIENDA DE LA CATEGORA TRES A LA DOS, DE LA CATEGORA DOS
A LA SUBCATEGORA UNO-C Y DE LA SUBCATEGORA UNO-C A LA SUBCATEGORA UNO-B; Y 7% CUANDO
ASCIENDA A LA SUBCATEGORA UNO-A. (17)
INDEMNIZACION POR SUPRESION DE PLAZAS
Art. 36.- SI EL EDUCADOR CESARE DE SUS FUNCIONES POR SUPRESIN DE PLAZA, TENDR
DERECHO A UNA INDEMNIZACIN EQUIVALENTE AL SUELDO MENSUAL CORRESPONDIENTE A DICHA
PLAZA, POR CADA AO O FRACCIN QUE EXCEDA DE SEIS MESES DE SERVICIOS PRESTADOS EN LA
PROPORCIN SIGUIENTE:
1)
SI EL SUELDO MENSUAL FUERE DE HASTA CUATRO SALARIOS MNIMOS URBANOS, LA

INDEMNIZACIN SER HASTA DE UN MXIMO EQUIVALENTE A DOCE SUELDOS
MENSUALES.
2)
SI EL SUELDO MENSUAL FUERA SUPERIOR A LOS CUATRO SALARIOS MNIMOS URBANOS,

HASTA UN MXIMO DE OCHO SALARIOS MNIMOS URBANOS, LA INDEMNIZACIN SER
DE DOCE MESES HASTA UN MXIMO DE SESENTA MIL COLONES.
3)
SI EL SUELDO MENSUAL FUERE SUPERIOR A LOS OCHO SALARIOS MNIMOS URBANOS,

LA INDEMNIZACIN NO PODR EXCEDER DEL EQUIVALENTE A SEIS SUELDOS
MENSUALES.
LAS INDEMNIZACIONES A QUE SE REFIEREN LOS LITERALES SE PAGARN POR MENSUALIDADES

IGUALES, CONSECUTIVAS A PARTIR DE LA SUPRESIN DEL EMPLEO O CARGO.
SE SUSPENDER EL PAGO DE LA INDEMNIZACIN DESDE EL MOMENTO QUE EL BENEFICIO
ENTRARE A DESEMPEAR CUALQUIER OTRO CARGO DE LA ADMINISTRACIN PBLICA O MUNICIPAL.
EN CASO DE NUEVA SUPRESIN DE PLAZA, EL MONTO DE LA INDEMNIZACIN POR EL TIEMPO
DE SERVICIO EN EL NUEVO CARGO O EMPLEO, Y SEGN CONVENGA AL INTERESADO SE SUMAR AL
MONTO DE LAS MENSUALIDADES CORRESPONDIENTES A LA SUPRESIN ANTERIOR Y QUE DEJARON
DE PAGARSE DE CONFORMIDAD AL INCISO ANTERIOR. SI EL NUEVO CARGO O EMPLEO, CUYA PLAZA
SE HA SUPRIMIDO, NO LE CORRES PONDIERE DERECHO A NINGUNA INDEMNIZACIN POR NO HABER
CUMPLIDO EL TIEMPO QUE ESTIPULA LA LEY, TENDR DERECHO A GOZAR DE LAS MENSUALIDADES
DE INDEMNIZACIN QUE DEJARON DE PAGRSELE POR HABER ENTRADO A DESEMPEAR EL NUEVO
CARGO.
EL CAMBIO DE LA DENOMINACIN DEL CARGO NO IMPLICA SUPRESIN DE PLAZA Y QUIEN LO
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16
DESEMPEE TENDR DERECHO A OCUPAR EL DE NUEVA DENOMINACIN QUE CORRESPONDA A SUS

FUNCIONES. (6)
CAPITULO VII
SUSPENSION DEL EJERCICIO DE LA DOCENCIA SIN RESPONSABILIDAD
PARA LOS EDUCADORES
CAUSAS DE LA SUSPENSION
Art. 37.- Sin perjuicio de los dems derechos u obligaciones que emanen del nombramiento del
educador para el desempeo de un cargo docente, la obligacin de ste de prestar sus servicios al Ministerio
de Educacin y la del Estado de pagarle el sueldo, se suspendern:
1)
Por prestar el servicio militar obligatorio;
2)
Por ejercer un cargo pblico que sea incompatible con el ejercicio de la docencia;
3)
Por ejercer un cargo directivo gremial que le impida dedicarse al normal desempeo de
su cargo docente;
4)
Por gozar de licencia sin goce de sueldo legalmente concedida; y,
5)
Por padecer de enfermedad que le incapacite para el ejercicio de la docencia.
AVISO
Art. 38.- La suspensin de que tratan los primeros dos numerales del artculo anterior operan
sin necesidad de declaratoria alguna, pero para invocar la causal 3) del mismo artculo, el educador deber
dar aviso por escrito al Consejo Directivo Escolar y al Ministerio de Educacin con diez das de anticipacin
por lo menos, de su deseo de interrumpir las labores.
REINGRESO AL CARGO POR MOTIVOS DE SUSPENSION

Art. 39.- El educador tiene derecho a que se le reinstale en su cargo inmediatamente que haya
cesado la causa que motiv la suspensin, siempre que se presente a ms tardar dentro de los cinco das
hbiles siguientes a esa fecha, excepto en el caso de la causal 5) del Artculo 37, en que deber presentar
certificacin mdica de que la enfermedad ha desaparecido.
NOMBRAMIENTO DE EDUCADORES INTERINOS
Art. 40.- SALVO EL CASO EN QUE EL SUBDIRECTOR EN PROPIEDAD SUSTITUYA AL DIRECTOR,
EL CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR PODR PROPONER EL NOMBRAMIENTO DE EDUCADORES DE MANERA
INTERINA, PARA CUBRIR LAS PLAZAS VACANTES QUE POR CUALQUIER CAUSA SE PRODUZCAN ENTRE
EL PERSONAL DOCENTE DEL RESPECTIVO CENTRO EDUCATIVO, SOLICITANDO LA AUTORIZACIN
FINANCIERA CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD DE RECURSOS HUMANOS DEL MINISTERIO DE
EDUCACIN.
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EN NINGN CASO PODR NOMBRARSE COMO DOCENTE INTERINO A QUIEN SE ENCUENTRE

OCUPANDO UNA PLAZA PERMANENTE EN LA MIS MA JORNADA DE TRABAJO DOCENTE, NI A QUIENES
NO TUVIEREN LA ESPECIALIDAD QUE EL DESEMPEO DE LA PLAZA REQUIERA.
CUANDO NO EXISTIERE SUBDIRECTOR EN PROPIEDAD, CORRESPONDER AL CONSEJO DE
PROFESORES HACER LA ELECCIN DEL DIRECTOR INTERINO. ASIMISMO, CORRESPONDER A DICHO
CONSEJO HACER LA ELECCIN DEL SUBDIRECTOR INTERINO, CUANDO NO LO HUBIERE.
S IN PERJUICIO DE LO ESTABLECIDO EN EL ART. 46 DE ESTA LEY, LA INTERINIDAD DE LOS
DIRECTORES Y SUBDIRECTORES TERMINAR HASTA CUANDO TOMEN POSESIN DE TALES CARGOS,
QUIENES LOS DESEMPEARN EN PROPIEDAD; Y LA DE LOS DEMS EDUCADORES, PODR DURAR HASTA
LA FINALIZACIN DEL RESPECTIVO AO ESCOLAR, SIN RESPONSABILIDAD PARA EL CONSEJO DIRECTIVO
ESCOLAR NI PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIN.
QUIENES DES EMPEEN CARGOS DE DIRECTOR O SUBDIRECTOR EN FORMA INTERINA
DEVENGARN LOS SOBRESUELDOS ESTABLECIDOS EN ESTA LEY.
PARA PODER DESEMPEAR LA PLAZA EN PROPIEDAD, LOS EDUCADORES INTERINOS DEBERN
SOMETERSE AL PROCEDIMIENTO DE SELECCIN PREVISTO EN ESTA LEY.
NO OBSTANTE LO ANTERIOR, FACLTASE AL MINISTERIO DE EDUCACIN PARA REALIZAR
NOMBRAMIENTOS DE PROFESORES, SUBDIRECTORES Y DIRECTORES INTERINAMENTE, CUANDO NO
SE LOGRE ACUERDO ENTRE EL CONSEJO DE PROFESORES O LOS MIEMBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO
ESCOLAR, EN SU CASO; AS COMO SUSTITUIRLOS CUANDO SE COMPRUEBEN CIRCUNS TANCIAS QUE
REVELEN ANOMALAS EN EL ORDEN INTERNO, FUNCIONAMIENTO ADMINISTRATIVO Y EDUCATIVO DE
LOS CENTROS ESCOLARES OFICIALES. (15)
CAPITULO VIII
ORGANISMOS DE LA ADMINISTRACION DE LA CARRERA DOCENTE
ORGANISMOS
Art. 41.- La carrera docente ser administrada conjuntamente por los siguientes organismos:
1)
La unidad de recursos humanos del Ministerio de Educacin;
2)
La Direccin del Centro Educativo;
3)
El Consejo Directivo Escolar;
4)
El Tribunal Calificador;
5)
Las Juntas de la Carrera Docente; y,
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6)
18
El Tribunal de la Carrera Docente.
DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS HUMANOS

Art. 42.- El Ministerio de Educacin, a travs de la unidad de recursos humanos ser el responsable
de la administracin del escalafn magisterial y del Registro Escalafonario; esto no impedir que dicho
registro pueda administrarse descentralizadamente en la forma que determine el Ministerio de Educacin.
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS OFICIALES
Art. 43.- La estructura administrativa de los centros educativos oficiales la integran los Directores,
Sub-Directores y el Consejo Directivo Escolar.
REQUISITOS PARA EL CARGO DE DIRECTOR
Art. 44.- Para desempear el cargo de director en instituciones de educacin parvularia, bsica,
media y especial se requiere:
a)
Ser Docente Nivel Dos como mnimo;
b)
Tener cinco aos de servicio en el nivel educativo correspondiente;
c)
Haberse sometido al proceso de seleccin establecido en esta Ley;
d)
Ser de moralidad y competencia notorias; y,
e)
No haber sido sancionado por faltas graves o muy graves durante los ltimos cinco aos
a la eleccin.
REQUISITOS PARA EL CARGO DE SUBDIRECTOR

Art. 45.- Para desempear el cargo de subdirector
bsica, media y especial se requiere:
en instituciones de educacin parvularia,
a)
Ser Docente Nivel Dos como mnimo;
b)
Tener tres aos de servicio en el nivel educativo correspondiente;
c)
Haberse sometido al proceso de seleccin establecido en esta Ley;
d)
e)
No haber sido sancionado por faltas graves o muy graves durante los ltimos cinco aos
a la eleccin.
PERIODO DE LOS CARGOS DE DIRECTOR O SUBDIRECTOR
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19
A rt . 46.- Los cargos de director o subdirector podrn tener una duracin hasta cinco aos,
pudiendo prorrogarse por perodos iguales, si el resultado de la valoracin de su labor por el Consejo de
Profesores, Consejo Directivo Escolar y Consejo de Alumnos, de acuerdo con los reglamentos respectivos,
le es favorable al educador que los desempee, en todo caso, el Tribunal Calificador deber emitir fallo.
DISPOSICION COMUN
Art. 47.- Para desempear cargos de director o subdirector en instituciones educativas de hasta
tres profesores, se requiere ser Docente Nivel Dos como mnimo y haber sido seleccionado por los maestros
del centro educativo.
Todas las instituciones educativas en que trabajen ms de una jornada diaria con distintos grupos
de alumnos y diferente personal docente, sern administrados por un solo director.
En las instituciones de educacin bsica podr nombrarse un subdirector por cada jornada de
trabajo, en atencin a las necesidades del servicio.
En las instituciones de educacin media, podr nombrarse hasta dos subdirectores, en atencin
a las necesidades del servicio.
DEL DIRECTOR
Art. 48.- El director de la institucin educativa velar por la integracin y funcionamiento del
Consejo Directivo Escolar, Consejo de Profesores y Consejo de Alumnos con quienes coordinar las
actividades administrativas y tcnicas propias de cada organismo para el buen funcionamiento del centro
educativo, respetando los procedimientos legales establecidos.
El subdirector sustituye al director en caso de ausencia, excusas o impedimentos.
INTEGRACION DEL CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR
Art. 49.- En todo centro educativo existir un Consejo Directivo Escolar integrado por:
1)
El Director del centro educativo, quien ejercer la presidencia y la representacin legal;
2)
Dos representantes de los educadores electos, en Consejo de Profesores; uno de ellos

ejercer la secretara;
3)
Tres representantes de los padres de familia que tengan uno o ms hijos estudiando en
el centro educativo, quienes se elegirn en asamblea general de aqullos por votacin
secreta; uno de ellos ejercer la tesorera; y,
4)
Dos estudiantes representantes del alumnado, elegidos en asamblea general por votacin
secreta quienes no podrn ser menores de 12 aos y tendrn derecho a voz y voto en
las decisiones del Consejo.
En los centros de educacin parvularia y especial, el Consejo Directivo Escolar estar integrado
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por el director, dos maestros y tres padres de familia.

En los centros educativos en donde laboran menos de tres maestros, el Consejo Directivo Escolar
se integrar proporcionalmente.
Cada integrante del Consejo Directivo Escolar deber tener un suplente perteneciente a la misma
categora del propietario, electos en la misma asamblea. El suplente del Director ser el Subdirector.
Las resoluciones se tomarn por mayora simple y en caso de empate el presidente tendr doble
voto. Los consejales durarn en sus funciones dos aos, a excepcin del director quien durar en el mismo
durante el tiempo que ostente tal calidad.
Los miembros del Consejo Directivo Escolar no devengarn ningn sueldo ni emolumento, ni podrn
ser parientes entre s hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad.
El Organo Ejecutivo a travs del Ministerio de Educacin conferir a los Consejos Directivos
Escolares la personalidad jurdica mediante acuerdo que se llevar en el registro correspondiente.
ATRIBUCIONES
Art. 50.- El Consejo Directivo Escolar, tendr las siguientes atribuciones:
1)
Planificar, presupuestar y administrar los recursos destinados al centro educativo por

diferentes fuentes de financiamiento;
2)
Solicitar al Tribunal Calificador su intervencin en aquellos casos en que, de acuerdo con

la ley sea necesario;
3)
Iniciar ante la Junta de la Carrera Docente correspondiente los procesos necesarios para
la aplicacin de sanciones y cumplir con los requerimientos que aquella le haga;
4)
Hacer uso del sistema de recursos previstos en esta Ley en las diferentes instancias;
5)
Agotada la va administrativa prevista en esta Ley, ejercer las acciones correspondientes

en la jurisdiccin contencioso administrativa;
6)
Asignar las plazas de acuerdo con los fallos del Tribunal Calificador que le fueren
presentados; y,
7)
Las dems que determina la presente Ley.
INTEGRACION DEL TRIBUNAL CALIFICADOR

Art. 51.- El Tribunal Calificador estar integrado por tres miembros propietarios, nombrados: Dos
por el Ministerio de Educacin y uno por los educadores como resultado de una votacin, cuya forma se
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21
especificar en el reglamento de esta Ley. Los propietarios tendrn sus suplentes nombrados en la misma
forma.
Para ser miembro del Tribunal Calificador se requiere:
1)
Ser educador Nivel I debidamente inscrito;
2)
Tener diez aos de experiencia docente; y,
3)
Reunir requisitos de capacidad y moralidad notorias.
La sede del Tribunal Calificador ser la ciudad capital y podrn trasladarse a cualquier parte de
la Repblica cuando as lo estimaren conveniente.
El Tribunal tomar sus decisiones por mayora o unanimidad, las cuales se podrn apelar ante la
Junta de la Carrera Docente correspondiente.
Los integrantes del Tribunal Calificador, laborarn a tiempo completo y devengarn el salario que
fije la ley de la materia.
ATRIBUCIONES
Art. 52.- El Tribunal Calificador tendr las atribuciones siguientes:
1)
Elaborar y administrar las pruebas correspondientes en todo proceso de seleccin;
2)
Calificar el expediente profesional y las pruebas de suficiencia de quienes aspiren al cargo

de director o subdirector enviados por el Consejo Directivo Escolar, cuando hayan aplicado
a la plaza mas de un aspirante;
3)
Calificar el expediente estudiantil y profesional y suministrar las pruebas de seleccin de

quienes aspiren a ocupar una plaza docente vacante cuando se presente ms de un
aspirante;
4)
Calificar el expediente profesional y suministrar pruebas de seleccin en el caso de

traslado, cuando se presente ms de un aspirante a ocupar una plaza vacante;
5)
Calificar el expediente profesional y la prueba de suficiencia a quienes aspiren a ascenso

de nivel; y,
6)
Calificar el expediente profesional y las pruebas de seleccin para el otorgamiento de becas

a educadores, en los casos en que fuere aplicable.
El proceso de seleccin para ocupar plazas vacantes de maestros, director o subdirector, deber
realizarse a solicitud del Consejo Directivo Escolar.
LOS PROCESOS DE SELECCIN Y CALIFICACIN DE LOS EXPEDIENTES Y LAS PRUEBAS
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SUSTENTADAS POR LOS ASPIRANTES A OCUPAR LAS VACANTES DE MAESTROS, NO PODRN EXCEDER
DE CUARENTA Y CINCO DAS HBILES, CONTADOS A PARTIR DE LA FECHA DE RECEPCIN DE LA
SOLICITUD CORRESPONDIENTE. CUANDO SE TRATARE DE LOS PROCESOS DE DIRECTOR Y
SUBDIRECTOR, ESTE PLAZO NO PODR EXCEDER DE LOS NOVENTA DAS HBILES CONTADOS A PARTIR
DE LA RECEPCIN DE LA SOLICITUD CORRESPONDIENTE. (18)
Los integrantes del Tribunal Calificador pueden estar impedidos para conocer en determinado
proceso de seleccin y excusarse y ser recusados con justa causa, en la forma y casos previstos para los
integrantes de las Juntas y Tribunal de la Carrera Docente.
Adems, los miembros del Tribunal Calificador podrn ser removidos por las mismas causas para
quienes integran las Juntas y el Tribunal de la Carrera Docente.
CAPITULO IX
REGIMEN DISCIPLINARIO
SECCION A
INFRACCIONES
FALTAS
Art. 53.- Las faltas se clasifican en: menos graves, graves y muy graves.
FALTAS MENOS GRAVES
Art. 54.- Son faltas menos graves:
1)
Usar indebidamente los materiales didcticos y dems implementos o bienes destinados

al servicio del centro educativo;
2)
La negligencia e impuntualidad en el desempeo de sus labores;
3)
Realizar cualquier clase de propaganda o actividad que entorpezca las labores docentes;
y,
4)
Fumar mientras imparte sus clases.
FALTAS GRAVES
Art. 55.- Son faltas graves:
1)
Cometer actos que perturben el normal desarrollo de las labores;
2)
Desobedecer a sus superiores en forma manifiesta, sin motivo justo y siempre que se trate
de asuntos relacionados con el desempeo laboral;
3)
Proferir expresiones o cometer actos irrespetuosos en contra de sus superiores,

compaeros de trabajo, educandos, padres de familia, dentro de los centros educativos
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23
y lugares de trabajo o fuera de stos, cuando el educador se encontrare en el ejercicio

de sus funciones;
4)
Negarse sin causa justificada a asistir a cursos de capacitacin o especializacin

profesional;
5)
Faltar a sus labores sin permiso de su superior sin causa justificada;
6)
Influir en las decisiones polticas partidistas y gremiales de su subalternos y educandos;
7)
Hacer cualquier clase de propaganda o actividad partidista dentro de los centros educativos
u oficinas;
8)
Efectuar colectas o exigir pronunciamientos o adhesiones de los educadores de cualquier

naturaleza que aqullas fueren;
9)
Ostentar en las escuelas u oficinas de trabajo distintivos, emblemas u otros objetos que
los acrediten como integrantes de un partido poltico;
10)
Laborar en otro centro educativo, durante su jornada de trabajo oficial; y,
11)
Cometer una segunda falta menos grave.
FALTAS MUY GRAVES

Art. 56.- Son faltas muy graves:
1)
Observar en su vida privada conducta notoriamente viciada;
2)
Negarse sin justa causa a integrar el Tribunal Calificador, las Juntas de la Carrera Docente
o el Tribunal de la Carrera Docente en que hubiese sido nombrado o electo;
3)
Cometer actos inmorales dentro de los centros educativos o lugares de trabajo o fuera
de stos;
4)
Ingerir bebidas embriagantes o usar drogas alucingenos, estupefacientes o enervantes

dentro de los centros educativos o en el lugar que el educador desempee sus labores,
o presentarse al desempeo de su cargo en estado de ebriedad o bajo la influencia de
drogas;
5)
Abandonar total o parcialmente sus labores durante la jornada de trabajo sin permiso de
su superior o sin causa justificada;
6)
Ejecutar actos u observar conductas que pongan en peligro la seguridad de los alumnos
y dems compaeros;
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7)
Coartar el derecho de libre asociacin gremial de los educadores y alumnos;
8)
Exigir o recibir ddivas o cualquier servicio para gestionar, influir o conceder

nombramientos, pruebas, calificaciones, ttulos, certificados de promocin, inscripciones,
ascensos escalafonarios, equivalencias de estudio, as como cualquier otro acto propio
de la carrera docente;
9)
Destruir, sustraer o alterar registros escolares o consignar en ellos datos falsos;
10)
Sustraer o vender material didctico y dems implementos o bienes destinados al servicio

del centro educativo;
11)
Causar intencionalmente daos en el material didctico y dems implementos o bienes

destinados al servicio del centro educativo o en documentos escolares;
12)
Revelar asuntos sensibles de que tenga conocimiento en razn de su cargo;
13)
Disponer para beneficio personal o para fines ajenos al centro educativo, de los fondos
o bienes de ste o de entidades que con l cooperen, as como de los intereses que
puedan generar los fondos depositados en cualquier institucin financiera;
14)
Cobrar o establecer cuotas sociales a ttulo personal o institucional o apropiarse de ellas

o vender cualquier clase de objetos de la institucin en beneficio propio;
15)
Vender dentro de la institucin cualquier clase de mercadera en beneficio personal;
16)
Contraer deudas o efectuar colectas para fines personales a nombre del centro educativo;
17)
Portar armas de cualquier clase durante el desempeo de sus labores;
18)
Aplicar a los alumnos cualquier forma de maltrato fsico o psquico que atente contra su
dignidad, su integridad personal o el desarrollo de su personalidad;
19)
ACOSAR SEXUALMENTE O COMETER ACTOS CONTRA LA LIBERTAD SEXUAL EN CONTRA

DE COMPAEROS O COMPAERAS DE TRABAJO; ALUMNOS O ALUMNAS ; PADRES O
MADRES DE STOS, DENTRO O FUERA DEL CENTRO EDUCATIVO; (20)
20)
Negarse a admitir alumnos por motivo de la naturaleza de la unin de sus padres, por
diferencias sociales, religiosas, raciales, polticas, econmicas o de otra ndole;
21)
INTERCEPTAR O RETARDAR LA ENTREGA DE CORRESPONDENCIA DE TODA CLASE A LOS

EDUCADORES; (5)
22)
COMETER UNA SEGUNDA FALTA GRAVE; Y (5)
23)
EXIGIR CUOTAS DE MATRICULA O ESCOLARIDAD. (5)
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SECCION B
SANCIONES
CLASES DE SANCIONES
Art. 57.- Por las faltas disciplinarias cometidas por los educadores se podr imponer las siguientes
sanciones:
Sanciones principales:
1)
Amonestacin escrita;
2)
Suspensin sin goce de sueldo; y,
3)
Despido.
Sancin accesoria:
Es la inhabilitacin para el ejercicio de la docencia.
Adems, los superiores en jerarqua podrn hacer al personal subalterno las prevenciones que
consideren oportunas para mantener la disciplina en el centro educativo o lugar de trabajo.
AMONESTACION ESCRITA
Art. 58.- La amonestacin escrita deber ser aplicada en los casos de faltas menos graves.
La amonestacin consistir en la reclamacin al infractor por la falta cometida, exposicin de las
consecuencias perjudiciales de la misma a la buena marcha de las labores y la conminacin a que no vuelva
a repetirse su comportamiento, bajo pena de considerarse en caso de reincidencia como de mayor
gravedad.
SUSPENSION SIN GOCE DE SUELDO
Art. 59.- La suspensin en el desempeo de su cargo, sin goce de sueldo, de tres a treinta das,
deber ser aplicada en los casos de faltas graves y de ms de treinta a sesenta das en el caso de faltas
muy graves.
La suspensin sin goce de sueldo consistir en la separacin temporal del educador del cargo que
desempee, por un lapso enmarcado en los lmites mnimos y mximos previstos en el inciso anterior,
durante el cual no devengar sueldo ni emolumento alguno.
SUSPENSION PREVIA
Art. 60.- Tambin podr ordenarse la suspensin en el desempeo del cargo, sin goce de sueldo,
en los casos siguientes:
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1)
Cuando al educador se le sorprendiere en flagrante falta muy grave, prevista en los

numerales 1, 3, 4, 9, 13, 17 y 19 del Art. 56;
2)
Por la pena de arresto o la detencin provisional decretada por autoridad competente;
3)
POR ACOSAR SEXUALMENTE A COMPAEROS O COMPAERAS DE TRABAJO; ALUMNOS

O ALUMNAS; PADRES O MADRES DE STOS, O COMETER CUALQUIER ACTO CONTRA
LA LIBERTAD SEXUAL DE LOS MISMOS; SIEMPRE Y CUANDO EXISTAN EVIDENCIAS QUE
PERMITAN COLEGIR, RAZONABLEMENTE, UN RIESGO ACTUAL O INMINENTE EN LA
SUPUESTA VCTIMA; (20)
4)
POR TENER PROCESOS PENDIENTES EN MATERIA PENAL, RELATIVOS A ACTOS CONTRA

LA LIBERTAD SEXUAL EN CONTRA DE COMPAEROS O COMPAERAS DE TRABAJO;
ALUMNOS O ALUMNAS; PADRES O MADRES DE STOS. (20)
LA SUSPENSIN DEBER ORDENARSE POR EL DIRECTOR, EL CONS EJO DIRECTIVO ESCOLAR

O SUPERIOR EN JERARQUA SIN NINGN TRMITE, PERO ESTARN EN LA OBLIGACIN DE PRESENTAR
LA DENUNCIA CORRESPONDIENTE ANTE LA JUNTA DE LA CARRERA DOCENTE RESPECTIVA DENTRO DE
LOS CINCO DAS HBILES SIGUIENTES A LA SUSPENSIN DEL EDUCADOR, DEBIENDO EXPRESAR, BAJO
PENA DE INADMISIBILIDAD, LA SUSPENSIN PREVIA DEL EDUCADOR, DEBIENDO LA JUNTA RESOLVER
SOBRE LA VALIDEZ O INVALIDEZ DE LA SANCIN. (20)
CUANDO CONCURRAN LOS CASOS SEALADOS EN EL NUMERAL 3 DEL PRESENTE ARTCULO Y
EL NUMERAL 19 DEL ART. 56, EL DIRECTOR, EL CONSEJO DIRECTIVO ES COLAR, O SUPERIOR EN
JERARQUA, ADEMS DE LAS OBLIGACIONES CONTENIDAS EN EL INCISO ANTERIOR, DEBERN
NOTIFICAR INMEDIATAMENTE A LA FISCALA GENERAL DE LA REPBLICA PARA LOS EFECTOS LEGALES
PERTINENTES. (20)
La suspensin previa durar hasta que se pronuncie sentencia definitiva condenatoria, en cualquiera
de los casos previstos. Pero si la sentencia definitiva fuese absolutoria, se le pagar al educador el sueldo
que corresponda al lapso de suspensin y ser reintegrado al cargo que desempeaba anteriormente,
siempre que se presente a ms tardar dentro de los cinco das hbiles subsiguientes a la fecha en que
cesaron las causas que motivaron la suspensin.
DESPIDO
Art. 61.- El despido consiste en la cancelacin del nombramiento y separacin definitiva del cargo
que desempea el infractor.
Son causas de despido las siguientes:
1)
COMETER UNA FALTA MUY GRAVE POR SEGUNDA VEZ, A EXCEPCIN DE LO

COMPRENDIDO EN EL NUMERAL 19 DEL ART. 56, PARA LO CUAL BAS TAR COMETER
DICHA FALTA POR PRIMERA VEZ, SIEMPRE QUE EXISTA SENTENCIA CONDENATORIA
DEFINITIVA; (20)
2)
Haber sido condenado por la comisin de un delito;
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3)
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Inasistencia a sus labores, sin justa causa, durante ocho das consecutivos o por diez das
hbiles no consecutivos en un mismo mes calendario siguiendo las reglas de las
Disposiciones Generales de Presupuesto; y,
INTERPRETACION AUTENTICA
DECRETO N 409.LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPUBLICA DE EL SALVADOR,

CONSIDERANDO:
I.-
Que por Decret o Legislativo N 665, de fecha 7 de marzo de 1996,

publicado en el Diario Oficial N 58, Tomo N 330, de fecha 22 del mismo
mes y ao; se emiti la Ley de la Carrera Docente;
II.-
Que el numeral 3, del Art. 61 de dicha Ley, establece como causa de

despido para educadores, la inasistencia a las labores, sin justa causa,
durante ocho das consecutivos o por diez das hbiles no consecutivos
en un mismo mes calendario, siguiendo las reglas de las Disposiciones
Generales de Presupuesto;
III.-
Que es necesario que la mencionada disposicin sea int erpretada

autnticamente, ya que la expresin ocho das consecutivos ha
generado confusin respecto a computar o no, en esa cifra, los das de
asueto y descanso remunerado en los que no existe obligacin de asistir
a sus labores;
POR TANTO,
en uso de sus facultades constitucionales y a iniciativa del Diputado Nelson Funes,
DECRETA:
La siguiente interpretacin autnt ica al ordinal tercero, del Art. 61 de la Ley de la
Carrera Docente, as:
Art. 1.- Interprtase autnticamente el ordinal 3 del Art. 61, de la Ley de la Carrera
Docente, en el sentido de que en los ocho das consecutivos de inasistencia, con los que se
configura esta causal de despido para los educadores, no computarn aquellos en que, legal
o contractualmente, no exista la obligacin de asistir a sus labores.
Art. 2.- Esta interpretacin autntica queda incorporada al texto de la disposicin a que
se refiere el artculo anterior.
Art. 3. - El presente Decreto entrar en vigencia ocho das despus de su publicacin
en el Diario Oficial.
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DADO EN EL PALACIO LEGISLATIVO: San Salvador, a los cuatro das del mes de mayo
del ao dos mil uno.
D. O. N 102, Tomo N 351, Fecha:
4)
1 de junio de 2001.
Incapacidad legal para el ejercicio de la docencia.
El despido lleva consigo la prdida de los derechos provenientes del desempeo del cargo, pero
no la aptitud para el ejercicio de la docencia, salvo las excepciones previstas.
El educador despedido continuar inscrito en el Registro Escalafonario.
INHABILITACION
Art. 62.- La inhabilitacin para el ejercicio de la docencia es una sancin accesoria al despido del
cargo, consistente en la prohibicin impuesta al infractor de ejercer la docencia al servicio de las
instituciones educativas del Estado, municipales y de las privadas, cuando se considere que tal ejercicio
puede representar un grave riesgo para los educandos, compaeros de trabajo, as como cuando las faltas
que originaron el despido sean de tal gravedad que lo vuelvan indigno de ejercer la docencia.
CASOS DE INHABILITACION
Art. 63.- LA INHABILITACIN PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA NICAMENTE SER
IMPUESTA EN EL CASO DEL NUMERAL 1 DEL ART. 61, S LO SI CUALQUIERA DE AMBAS FALTAS MUY
GRAVES ES UNA DE LAS CONTEMPLADAS EN LOS NUMERALES 1, 3, 4, 9, 10, 11, 13, 18 Y 20 DEL ART.
56.
EN EL CASO DE LO COMPRENDIDO EN EL NUMERAL 19 DEL ART. 56, BASTAR COMETER DICHA
FALTA POR PRIMERA VEZ. (20)
EFECTOS DE LA INHABILITACION
Art. 64.- La inhabilitacin para el ejercicio de la docencia tiene carcter permanente, pero el
educador podr, previos los trmites y requisitos establecidos en esta misma ley, lograr su rehabilitacin,
demostrando fehacientemente el desaparecimiento de las causas que motivaron tal inhabilitacin.
CAPITULO X
PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICION DE SANCIONES
SECCION A
JURISDICCION Y COMPETENCIA
ORGANISMOS COMPETENTES
Art. 65.- Para la imposicin de sanciones establecidas en esta Ley son organismos competentes
las Juntas de la Carrera Docente y el Tribunal de la Carrera Docente, que en el texto de esta ley se
denominarn Junta y Tribunal respectivamente.
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ATRIBUCIONES DE LA JUNTA DE LA CARRERA DOCENTE

Art. 66.- Corresponde a las Juntas de la Carrera Docente:
1)
Conocer en primera instancia de las acciones, excepciones y recursos que se ejerciten en

los procedimientos para la imposicin de sanciones, en los casos establecidos en la ley
y de las reclamaciones que se hicieren en contra del Consejo Directivo Escolar y el
Ministerio de Educacin por faltas o violacin de derechos de los educadores;
2)
Conocer de los recursos que se interpusieren de las resoluciones emitidas por el Tribunal
Calificador;
3)
Conocer de los casos de inhabilitacin y rehabilitacin de los educadores para el ejercicio

de la carrera docente contemplados en la presente Ley;
4)
Propiciar la conciliacin en los casos previstos en esta Ley; y,
5)
Los dems casos que determine la presente Ley.
ATRIBUCIONES DEL TRIBUNAL DE LA CARRERA DOCENTE.

Art. 67.- Corresponde al Tribunal de la Carrera Docente:
1)
Resolver los recursos que se interpusieren contra las resoluciones de las Juntas de la
Carrera Docente;
2)
Dirimir las competencias que se susciten entre las Juntas de la Carrera Docente; y,
3)
Las dems atribuciones que esta ley le seale.

SECCION B
INTEGRACION Y FUNCIONAMIENTO
INTEGRACION DE LAS JUNTAS DE LA CARRERA DOCENTE

Art. 68.- Cada Junta estar integrada por tres miembros propietarios, nombrados por el Ministerio
de Educacin as: Uno designado por el titular de educacin, uno electo por los educadores y un tercero
propuesto por la Corte Suprema de Justicia, quien asumir la Presidencia del Tribunal.
Habr tres suplentes, quienes se nombrarn en la misma forma que los propietarios, cuya funcin
ser sustituir a stos en los casos de ausencia, excusa o impedimento.
Los integrantes de las Juntas de la Carrera Docente laborarn a tiempo completo y devengarn
el salario que fije la ley de la materia.
Los miembros de las Juntas, sern juramentados por el Tribunal de la Carrera Docente y tomarn
sus decisiones por mayora o unanimidad. El voto negativo deber ser razonado.
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REQUISITOS PARA SER MIEMBRO DE LA JUNTA DE LA CARRERA DOCENTE

Art. 69.- Para ser integrante de la Junta de la Carrera
Docente se requiere:
1)
2)
3)
En los casos de integrantes propietarios y suplentes que se nombren por el Ministerio de

Educacin:
a)
Ser salvadoreo, por nacimiento;
b)
Ser educador con diez aos de servicio activo como mnimo o Abogado de la
Repblica y haber obtenido su autorizacin, por lo menos tres aos antes de su
nombramiento;
c)
Ser de moralidad y competencia notorias;
d)
Encontrarse laborando en el mismo Departamento; y,
e)
Estar en el goce de los derechos de ciudadana y haberlo estado en los tres aos
anteriores al desempeo de su cargo.
En los casos de integrantes propietarios y suplentes que se nombren por los educadores:
a)
b)
Educador con un mnimo de diez aos de servicio activo;
c)
Encontrarse laborando en el mismo Departamento;
d)
e)
En los casos de integrantes propietarios y suplentes que se nombren a propuesta de la

Corte Suprema de Justicia:
a)
b)
Con residencia en el Departamento donde desarrollar sus funciones;
c)
Abogado de la Repblica y haber obtenido su autorizacin, por lo menos cinco

aos antes del nombramiento;
d)
De moralidad y competencia notorias; y,
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e)
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Habr una Junta de la Carrera Docente en cada cabecera departamental, a excepcin de aquellos
Departamentos en que por las necesidades del servicio sea necesario el funcionamiento de ms de una.
INTEGRACION DEL TRIBUNAL DE LA CARRERA DOCENTE
Art. 70.- El Tribunal estar integrado por tres miembros propietarios nombrados y juramentados
por el Ministerio de Educacin as: Uno designado por el titular de Educacin, uno electo por los educadores
y un tercero propuesto por la Corte Suprema de Justicia, quien asumir la Presidencia del Tribunal.
Habr tres suplentes, quienes se nombrarn en la misma forma que los propietarios, cuya funcin
ser sustituir a stos en los casos de ausencia, excusa o impedimento.
Los integrantes del Tribunal de la Carrera Docente laborarn a medio tiempo y devengarn los
emolumentos que fije la ley de la materia los cuales son compatibles con cualquier otro ingreso que por
el desempeo de su cargo remunerado por el Estado o por jubilacin recibiere.
Los miembros del Tribunal, en pleno, tomarn sus decisiones por mayora o unanimidad. El voto
negativo deber ser razonado.
REQUISITOS PARA SER MIEMBRO DEL TRIBUNAL DE LA CARRERA DOCENTE
Art. 71.- Para ser integrante del Tribunal de la Carrera Docente, se requiere:
a)
b)
Mayor de treinta aos de edad;
c)
Abogado de la Repblica; adems, en el caso del representante de los educadores

deber ser maestro;
d)
De moralidad y competencia notorias; y,
e)
Estar en el goce de los derechos de ciudadana y haberlo estado en los cinco aos
La autorizacin de los abogados propuestos por los educadores y el Ministerio de Educacin, deber
haber sido otorgada por lo menos tres aos antes de su nombramiento, excepto en el caso del propuesto
por la Corte Suprema de Justicia que ser de cinco aos.
La sede del Tribunal de la Carrera Docente ser la ciudad de San Salvador.
SECRETARIA, PERSONAL SUBALTERNO Y ASIGNACION PRESUPUESTARIA
Art. 72.- El trabajo ordinario de las Juntas y de los Tribunales estar a cargo de un secretario
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o secretaria nombrado por el Ministerio de Educacin a propuesta de aqullos.

El cargo de secretario o secretaria ser de carcter permanente e incompatible con cualquier otro
cargo de la administracin pblica.
Habr tambin el personal subalterno que sea necesario, el cual ser nombrado por el Ministerio
de Educacin a propuesta de las Junta o el Tribunal respectivo.
El Ministerio de Educacin har las previsiones y asignaciones presupuestarias para garantizar el
funcionamiento de las Juntas y de los Tribunales.
IMPEDIMENTOS, EXCUSAS Y RECUSACIONES
Art. 73.- Los miembros de las Juntas y del Tribunal de la Carrera Docente en caso de tener
impedimento para conocer en determinado procedimiento deben excusarse y pueden tambin ser recusados
con justa causa.
Son causas legtimas de recusacin, excusa o impedimento las previstas en el Cdigo de
Procedimientos Civiles y la comisin de cualquiera de las faltas previstas en esta Ley. Para la sustanciacin
y resolucin se observarn los trmites prescritos en el mismo en lo que fueren aplicables.
Cuando el impedido sea integrante de las Juntas o de los Tribunales, conocern del incidente los
restantes miembros propietarios con el suplente en funciones.
Si estuviesen impedidos todos los miembros propietarios conocern del incidente los suplentes.
DURACION DE LAS FUNCIONES
Art. 74.- Los miembros propietarios del Tribunal Calificador, de las Juntas de la Carrera Docente,
del Tribunal de la Carrera Docente, desempearn sus funciones durante un perodo de cinco aos contados
desde la fecha de su respectivo nombramiento y no podrn optar a un nuevo perodo.
REMOCION
Art. 75.- Los miembros de las Juntas y Tribunales podrn ser removidos por las siguientes causas:
1)
Ineptitud o ineficiencia manifiestas en el desempeo de su cargo;
2)
Abuso de autoridad, atribuyndose funciones que la ley no le confiere;
3)
La inasistencia sin causa justificada al desempeo de sus labores durante ocho das
consecutivos o la inasistencia a las labores sin causa justificada, por diez das hbiles no
consecutivos en un mismo mes calendario;
4)
Haber sido condenado por delito;
5)
Ejercer el cargo no obstante carecer de los requisitos legales para su desempeo;
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6)
Solicitar o recibir ddivas, promesas o favores de los interesados en los procesos, ya sea
en forma directa o por interpsita persona;
7)
Asesorar en asuntos que conociere por razn de su cargo;
8)
Hacer constar en diligencias hechos que no sucedieron o dejar de relacionar los que
sucedieren; y,
9)
Presentarse a ejercer sus funciones en estado de ebriedad o bajo la influencia de drogas

alucingena, estupefacientes o enervantes.
De la remocin de los miembros del Tribunal Calificador y las Juntas de la Carrera Docente conocer
el Tribunal de la Carrera Docente; cuando se trate de los miembros del Tribunal de la Carrera Docente,
conocer la Sala de lo Contencioso Administrativo de la Corte Suprema de Justicia.
En estos casos, el Tribunal o la Sala de lo Contencioso Administrativo de la Corte Suprema de
Justicia procedern de oficio o por denuncia y sern aplicables, en lo pertinente, las normas previstas en
esta ley para el procedimiento comn.
De la resolucin del Tribunal de la Carrera Docente y de la Sala de lo Contencioso Administrativo
no se admitir recurso alguno.
OBLIGACION DE COLABORACION
Art. 76.- Los jefes de las oficinas pblicas y de los organismos a que se refiere esta ley, tendrn
la obligacin de permitir el acceso a dichas dependencias a los miembros de las Juntas o Tribunal previa
identificacin y a suministrarles la informacin que les pidan en los asuntos de que conozcan, bajo pena
de multa equivalente a dos salarios mnimos urbanos mensuales.
SECCION C
PROCEDIMIENTO COMUN
INICIACION DEL PROCEDIMIENTO
Art. 77.- El procedimiento para la aplicacin de sanciones previstas en esta Ley podr ser iniciado
de oficio o mediante denuncia verbal o escrita. Si la denuncia fuere verbal deber constar en acta que se
levantar para tal efecto.
REQUISITOS DE LA DENUNCIA
Art. 78.- La denuncia escrita deber reunir los requisitos siguientes:
1)
Nombre, edad, apellido y dems generales del denunciante y en su caso los del agraviado,
si denunciare en representacin de otra persona;
2)
Nombre, apellido y dems generales, cargo y lugar de trabajo del denunciado;
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3)
Relacin circunstanciada del hecho acaecido, mencin de la prueba pertinente y

sealamiento de la forma y dems circunstancias para obtenerla; y,
4)
Lugar, fecha y firma del denunciante o de la persona que lo hace a su ruego o su

representante Legal.
Si la denuncia no reuniere cualquiera de los requisitos anteriores, se prevendr al denunciante

para que dentro del tercero da subsane las omisiones. En todo caso deber iniciarse de oficio el
procedimiento.
FACULTAD PARA DENUNCIAR
Art. 79.- Podrn denunciar la comisin de las infracciones previstas en esta Ley el Ministerio de
Educacin, las organizaciones gremiales de maestros legalmente constituidas, los educadores, el Consejo
Directivo Escolar y los padres de familia que tengan hijos matriculados en la institucin y los alumnos de
la misma.
Tratndose de alumnos menores de edad, se estar a lo previsto en el procedimiento especial
establecido en esta Ley.
Cuando la denuncia se interponga en representacin de otra persona, el compareciente deber
legitimar la personera con que acta.
IMPULSO OFICIOSO
Art. 80.- Iniciado el procedimiento ser impulsado de oficio, el denunciante tendr facultad para
presentar las pruebas pertinentes al hecho que se investiga dentro del trmino fijado para la recepcin
de las mismas, para cuyo efecto deber notificrsele la resolucin que ordene la apertura del trmino para
la recepcin de pruebas. Asimismo, podr interponer los recursos establecidos en esta Ley.
ACTOS INICIALES
Art. 81.- La resolucin que admita la denuncia o que ordene iniciar el procedimiento por va
oficiosa, ser notificada inmediatamente al denunciado, hacindole entrega de una copia de la denuncia
o del acta donde conste la misma y le dar un plazo de seis das hbiles para que comparezca a ejercer
su derecho de defensa por s o por medio de mandatario.
Pueden comparecer por otro:
a)
Los abogados; y,
b)
La persona que al efecto designe el Ministerio de Educacin que tengan facultades para
procurar.
La designacin del mandatario podr hacerse por escritura pblica, escrito presentado
personalmente, escrito con firma autenticada del denunciado o verbalmente ante la Junta o Tribunal, en
cuyo caso se levantar el acta correspondiente en la que conste tal designacin. Para poder intervenir como
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tal, el mandatario deber comparecer ante la Junta para aceptar el cargo conferido.
En los casos de suspensin previa, el educador deber presentarse ante la Junta de la Carrera
Docente dentro de los tres das hbiles siguientes de ocurrida la suspensin y si an no se hubiere iniciado
procedimiento en su contra dejar consignado el lugar en que deba notificrsele la resolucin antes dicha.
Si no se presentare se le notificar por edicto.
AUDIENCIA CONCILIATORIA
Art. 82.- En los procedimientos instruidos por la comisin de faltas menos graves y graves, la
resolucin que admita la denuncia o que ordene iniciar el procedimiento por va oficiosa, deber incluir
la convocatoria a una audiencia de conciliacin dentro del plazo de seis das hbiles.
El da y hora sealados, la Junta de la Carrera Docente respectiva propiciara la conciliacin entre
las partes.
El logro de la conciliacin extinguir la responsabilidad en que hubiere incurrido el educador; en
consecuencia, deber ordenarse el archivo de las diligencias instruidas hasta ese momento.
Si no se alcanzara la conciliacin, el procedimiento continuar su trmite legal.
De todo lo acontecido en la audiencia conciliatoria se levantar un acta la cual deber ser firmada
por los miembros de la Junta, el denunciado, el denunciante y el secretario de la Junta.
AUDIENCIA PARA RECEPCION DE PRUEBAS
Art. 83.- Transcurrido el trmino previsto en el primer inciso del artculo anterior, con la
comparecencia del denunciado o sin ella, en cuyo caso la Junta deber dentro de los tres das hbiles
siguientes, nombrarle defensor de oficio. La Junta, dentro de los cinco das hbiles siguientes, ordenar
una audiencia de recepcin de pruebas la cual notificar a las partes. En dicha audiencia se recibirn las
pruebas que aporten el denunciante, el denunciado, su defensor y las que la Junta estime producir de oficio.
Toda recepcin de prueba constar en acta.
Concluida la audiencia, la Junta pronunciar la sentencia que corresponda.
SENTENCIA
Art. 84.- La sentencia definitiva deber contener:
1)
La mencin de la Junta, el lugar, da y hora en que se ha dictado, el nombre de los

miembros, el del denunciante, el del defensor, las generales del denunciado y la
enunciacin de los hechos que han sido objeto del procedimiento;
2)
La determinacin precisa y circunstanciada del hecho denunciado;
3)
La parte dispositiva con mencin de las normas aplicables, con exposicin precisa de los
motivos de hecho y de derecho en que los fundamentan; y,
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4)
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La firma de los miembros de la Junta.
En la fundamentacin de la sentencia, la Junta valorar la prueba producida en base a las reglas

de la sana crtica y tomando en cuenta las formalidades establecidas en el procedimiento civil.
RECURSOS
Art. 85.- De las sentencias definitivas provedas por las Juntas de la Carrera Docente, proceder
el recurso de revocatoria y el de apelacin.
El recurso de revocatoria deber interponerse por escrito fundado, ante la misma Junta, dentro
del trmino de tres das hbiles siguientes a la notificacin respectiva. Admitido el recurso, la Junta resolver
lo pertinente, con la sola vista de los autos, a ms tardar dentro de los dos das hbiles siguientes.
El recurso de apelacin para ante el Tribunal de la Carrera Docente deber interponerse por escrito
fundado dentro de los tres das hbiles siguientes contados a partir de la notificacin de la sentencia o de
la resolucin que resuelve la revocatoria. Dicho recurso se interpondr ante la junta sentenciadora y en
l se expresarn, bajo pena de inadmisibilidad, los motivos que se tengan para fundamentar el agravio
que cause la sentencia.
Interpuesto el recurso de apelacin la Junta resolver inmediatamente sobre su admisin y si fuere
procedente, lo admitir y con noticia de partes remitir los autos al Tribunal de la Carrera Docente en el
mismo da, sin otro trmite ni diligencia.
Las partes debern, dentro de los tres das hbiles siguientes a la notificacin de la admisin del
recurso, comparecer por escrito ante el Tribunal de la Carrera Docente, para hacer sus alegaciones y aportar
las pruebas que se estimen pertinentes.
El Tribunal despus de recibidos los alegatos y las pruebas que hubieren sido ofrecidas, resolver
el recurso dentro de los tres das hbiles siguientes. La sentencia que dicte el Tribunal se concretar a
confirmar, modificar o revocar el fallo de primera instancia, dictando en su caso la que corresponda.
La parte que se considere agraviada por la sentencia proveda por el Tribunal de la Carrera Docente
en el incidente de apelacin, podr ejercer sus derechos mediante la accin contencioso administrativa
ante la Sala de lo Contencioso Administrativo de la Corte Suprema de Justicia.
NULIDADES
Art. 86.- Los actos procesales sern nulos, cuando no se hayan observado los procedimientos
establecidos en esta Ley, o cuando se violen derechos y garantas individuales previstas en la Constitucin
de la Repblica, los tratados internacionales ratificados por El Salvador.
En este caso, el perjudicado tendr derecho a pedir la declaratoria de nulidad ante la Junta o
Tribunal.
La nulidad de un acto procesal, cuando sea declarada, invalidar todos los actos consecutivos que
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de l dependan.
Las sanciones impuestas por procedimientos diferentes a los previstos en esta Ley sern nulas.
En estos casos la Junta o el Tribunal deber ordenar que se le cancelen, a costa de la autoridad
responsable, los sueldos y emolumentos dejados de percibir, los que no podrn exceder de lo
correspondiente a tres meses, y a que se le restituya en su cargo, para lo cual la Junta o Tribunal remitir
certificacin al funcionario responsable a efecto de que, dentro del plazo de diez das hbiles, cumpla con
lo provedo, bajo pena de multa de un salario mnimo urbano mensual. *DECLARADO
INCONSTITUCIONAL
EJECUCION DE LAS SENTENCIAS
Art. 87.- Las sanciones impuestas se ejecutarn por las Juntas de la Carrera Docente, tres das
hbiles despus de notificada la sentencia sin que se haya recurrido de ella.
Si un funcionario responsable no cumpliere con la sentencia en el trmino indicado, ser multado
con quince a treinta salarios mnimos urbanos diarios que har efectiva la autoridad superior en grado,
sin perjuicio de las responsabilidades penales.
La certificacin de la sentencia de las Juntas y del Tribunal de la Carrera Docente tendr fuerza
ejecutiva.
NOTIFICACIONES Y CITACIONES
Art. 88.- Las notificaciones y citaciones se harn al interesado mediante esquela que contendr
lo resuelto y deber ser entregada personalmente a aqul y de no ser posible, se le dejar con persona
mayor de edad, en el lugar de trabajo o en su residencia.
PRESCRIPCIN DE LA ACCIN ADMINISTRATIVA. (20)
A rt . 89.- La accin para iniciar el procedimiento para la imposicin de sanciones, prescribir
transcurridos noventa das despus de ocurrido el hecho constitutivo de la infraccin. Transcurrido ese
tiempo es nula cualquier accin que d inicio a un procedimiento.
NO OBSTANTE, PARA LA FALTA CONTENIDA EN EL NUMERAL 19 DEL ART. 56 DE LA PRESENTE
LEY, LA ACCIN PRESCRIBIR EN EL PLAZO DE CINCO AOS. (20)
SANCION POR INCUMPLIMIENTO DE TERMINOS
Art. 90.- Todo incumplimiento de los trminos establecidos en esta Ley por culpa imputable a
los organismos encargados de la administracin de la carrera docente ser sancionado con una multa
equivalente a entre quince y treinta salarios mnimos urbanos diarios, salvo caso fortuito o fuerza mayor.
CARACTERISTICAS DEL PROCEDIMIENTO
Art. 91.- El procedimiento deber ser de carcter reservado para terceros; en consecuencia no
se podr proporcionar informacin a personas particulares y tendrn acceso a l, el denunciante, el
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denunciado, o sus respectivos mandatarios si los hubieren; no habr lugar a reconvenciones y su tramitacin
no podr exceder de noventa das, bajo pena de multa equivalente a entre quince y treinta salarios mnimos
urbanos diarios que se impondr a cada uno de los miembros de la Junta que incurrieren en el retardo.
En el cmputo de ste trmino no se incluye el tiempo que lleve el trmite de un recurso.
De la sentencia definitiva condenatoria ejecutoriada, las Juntas de la Carrera Docente, remitirn
copia certificada autorizada por el Presidente y el Secretario a la unidad de recursos humanos del Ministerio
de Educacin para su cumplimiento y anotacin en el Registro Escalafonario.
CAPITULO XI
PROCEDIMIENTOS ESPECIALES
PROCEDIMIENTO PARA LA AMONESTACION
Art. 92.- Cuando el hecho que origina el procedimiento est sancionado con amonestacin escrita,
la Junta, en una sola audiencia que sealar al efecto, recabar toda la prueba pertinente, dejando
constancia de ello en acta que elaborar al efecto. Inmediatamente pronunciar la sentencia que
corresponda.
PROCEDIMIENTO PARA LA DECLARACION DE INCAPACIDAD PARA EL EJERCICIO DE LA
DOCENCIA
Art. 93.- La declaratoria de incapacidad de un educador para el ejercicio de la docencia deber
solicitarse a la Junta de la Carrera Docente competente, mediante escrito fundado, exponiendo las razones
para pedir la declaratoria de tal incapacidad y la consiguiente separacin del cargo, acompaando la prueba
documental si la hubiere o pidiendo que se practique la prueba pericial correspondiente.
La Junta resolver sobre la incapacidad del educador dentro del plazo de tres das hbiles con
solo la vista de la prueba documental presentada y con la pericial en caso la haya considerado necesaria
o no fuere suficiente la documental.
En todo caso, remitir certificacin de su resolucin a la unidad de recursos humanos del Ministerio
de Educacin, en el plazo de tres das hbiles para su cumplimiento y anotacin en el Registro Escalafonario.
En el caso de los numerales 1) y 2) del Art. 17, la declaratoria de incapacidad produce los efectos
de la suspensin sin responsabilidad para el educador prevista en el Art. 37 de esta Ley.
En el caso de los numerales 3) y 4) del Art. 17, bastar que la Junta de la Carrera Docente o
Tribunal correspondiente informen por escrito a la unidad de recursos humanos del Ministerio de Educacin
para proceder a la separacin del cargo del educador.
Ser nulo cualquier nombramiento que se hiciese en contravencin a lo dispuesto en esta Ley;
pero los actos del educador nombrado indebidamente que hubiere desempeado sus funciones, sern
vlidos si estuvieren ajustados a la ley y al reglamento.
El educador deber reintegrar los sueldos o emolumentos percibidos, en caso se le comprobare
malicia. Si la malicia se le comprobare al funcionario responsable, deber ste pagarle de su peculio
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personal los sueldos o emolumentos que al educador le correspondiere.

PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LA REHABILITACION
Art. 94.- El educador que hubiere sido inhabilitado para el ejercicio de la docencia podr solicitar
a la Junta de la Carrera Docente correspondiente su rehabilitacin, transcurrido un ao de la separacin
del cargo.
NO OBSTANTE, EN EL CASO DEL NUMERAL 19 DEL ART. 56, EL PLAZO MNIMO PARA SOLICITAR
LA REHABILITACIN LO DETERMINAR LA JUNTA DE LA CARRERA DOCENTE, SEGN LA GRAVEDAD DEL
ACTO Y EL ESTADO PSICOPATOLGICO DEL INFRACTOR; Y DEBER ESTAR FUNDADO EN EL DICTAMEN
PERICIAL EMITIDO POR UN EQUIPO DE ESPECIALISTAS SELECCIONADO, PARA TAL EFECTO, POR EL
INSTITUTO SALVADOREO DE BIENESTAR MAGISTERIAL. EN NINGN CASO DICHO PLAZO SER
INFERIOR A CINCO AOS, CONTADOS A PARTIR DE LA SEPARACIN DEL CARGO. (20)
En los casos de incapacidad declarada en base a los numerales 1, 2 y 3 del Art. 17, el educador
podr solicitar su rehabilitacin desde el momento en que desaparezcan las causas que motivaron la
declaratoria.
De la incapacidad declarada por condena penal, la rehabilitacin para reincorporarse al ejercicio
de la docencia, slo podr solicitarse si el educador ya hubiere sido rehabilitado penalmente y ya hubiese
transcurrido el plazo estipulado en el inciso primero de este artculo.
Dicha solicitud deber presentarse por escrito fundado en el que se expongan las razones que el
educador considere que le asisten para ser rehabilitado, acompandolo con la prueba pertinente o
sealando el lugar donde se encuentre, so pena de declarar inadmisible dicha solicitud.
De la anterior solicitud, la Junta dar conocimiento al Ministerio de Educacin y al Consejo Directivo
Escolar que administre el centro educativo donde laboraba el educador, para que, si lo creyeren
conveniente, se presenten dentro de los quince das siguientes oponindose a la rehabilitacin, aduciendo
las razones que tengan para tal oposicin.
Transcurrido el trmino previsto anteriormente, la Junta ordenar la recepcin de la prueba en
la forma prevista para el procedimiento comn.
Concluida la audiencia para recepcin de pruebas, la Junta resolver lo que fuere procedente.
DENUNCIA INTERPUESTA POR ESTUDIANTES MENORES DE EDAD
Art. 95.- Cuando fuere interpuesta denuncia en contra de un educador, por un alumno menor
de edad, la Junta, al admitirla, le nombrar un curador especial si no tuviere quien lo represente.
DESACUERDO CON LAS DECISIONES DEL TRIBUNAL CALIFICADOR
Art. 96.- Cualquiera de las personas nominadas en el Artculo 79 que estuviere en desacuerdo
con la decisin emitida por el Tribunal Calificador en un proceso de seleccin, podr concurrir a la Junta
correspondiente para denunciarlo dentro de los tres das hbiles siguientes, exponiendo las causas de su
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inconformidad y ofreciendo la prueba que estime pertinente.

Admitida la denuncia, la Junta, dentro del tercero da, solicitar informe sobre el caso al Tribunal
Calificador, quien a partir de la recepcin de la solicitud, tendr un plazo de tres das hbiles para
proporcionarlo.
Transcurrido ese plazo, con el informe o sin l, dentro de los tres das siguientes sealar fecha
y hora para la verificacin de una audiencia en que recibir la prueba ofrecida por el denunciante, debiendo
resolver sobre la procedencia o improcedencia de la decisin inmediatamente de finalizada dicha audiencia.
DENEGATORIA DE INSCRIPCION EN EL REGISTRO ESCALAFONARIO
Art. 97.- Cuando habiendo cumplido los requisitos legales, el educador no fuere inscrito en el
Registro Escalafonario, podr denunciar por dicha causa al encargado de la unidad de recursos humanos
del Ministerio de Educacin ante la Junta correspondiente, admitida la denuncia, emplazar al encargado
de recursos humanos o su representante y al educador para que concurran a la audiencia que sealar
dentro de los tres das hbiles siguientes a la fecha del ltimo emplazamiento.
En dicha audiencia la Junta recabar la prueba que se le presente, la que produzca de oficio y oir
los alegatos del denunciante y denunciado. Concluida la audiencia, inmediatamente resolver sobre la
procedencia o improcedencia de la denegatoria de inscripcin en el Registro Escalafonario.
PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICION DE MULTAS
Art. 98.- Para la imposicin de una multa en los casos previstos en esta Ley sern competentes
las Juntas de la Carrera Docente. Cuando la infraccin que origina la multa haya sido cometida por las
Juntas, ser competente para imponer la sancin el Tribunal de la Carrera Docente. Si ste fuere el
infractor, la sancin la impondr la Sala de lo Contencioso Administrativo de la Corte Suprema de Justicia.
Para hacer efectiva la multa las Juntas, el Tribunal o la Sala notificarn la respectiva resolucin
al infractor, quien podr presentar la prueba de descargo pertinente dentro del trmino de tres das hbiles.
Presentada o no la prueba ofrecida, se resolver lo conveniente dentro del trmino de veinticuatro
horas.
CAPITULO XII
DISPOSICIONES GENERALES, TRANSITORIAS, DEROGATORIA Y VIGENCIA
SECCION A
DISPOSICIONES GENERALES
CARGOS DE ADMINISTRACION SUPERIOR Y ORGANISMOS
ADMINISTRATIVOS DE LA CARRERA DOCENTE
Art. 99.- Son cargos de administracin superior, los de directores, subdirectores, jefes, subjefes
de departamento o seccin al servicio del Ministerio de Educacin.
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El educador que se encuentre ejerciendo un cargo docente y acepte un cargo de administracin

superior, o de miembro de las Juntas y Tribunal Calificador, nombrados o electos, tendrn derecho a gozar
de licencia sin goce de sueldo y a regresar al mismo cargo al terminar sus funciones, excepto los cargos
de director y subdirector de centros educativos.
El tiempo de servicio en estos cargos es vlido para ascender de categora en el escalafn.
EDUCADORES QUE GOZAN DE BECAS
Art. 100.- A los educadores que gocen de becas dentro o fuera del pas con fines de superacin
en la docencia, previa aceptacin del Ministerio de Educacin, se les computar el tiempo de duracin de
la misma como tiempo de servicio vlido para ascenso de categora.
EDUCADORES ESCALAFONADOS QUE LABORAN EN OTROS CENTROS EDUCATIVOS
Art. 101.- A los educadores escalafonados que laboren en las universidades, en el nivel educativo
superior, en centros privados de educacin o en programas especiales reconocidos por el Ministerio de
Educacin, cuando se incorporen al servicio del Estado para efectos de ascenso de categora, se les tomar
en cuenta el tiempo servido en ellos.
EN EL CASO DE LOS EDUCADORES QUE SE ENCUENTRAN LABORANDO O QUE HUBIEREN
LABORADO COMO TALES EN LA MODALIDAD EDUCO, EL MINISTERIO DE EDUCACIN PODR
EFECTUARLES LA CATEGORIZACIN AN ANTES DE SU INCORPORACIN A LA LEY DE SALARIOS; PARA
CUYO EFECTO DEBER TOMRSELES EN CUENTA, COMO TIEMPO DE SERVICIO ACTIVO, EL TIEMPO
DESEMPEADO COMO DOCENTES EN DICHA MODALIDAD O EN CENTROS EDUCATIVOS ESTATALES, DE
INSTITUCIONES AUTNOMAS, MUNICIPALES O PRIVADAS, A PARTIR DE SU INSCRIPCIN PARA EL
EJERCICIO DE LA DOCENCIA EN EL REGISTRO ESCALAFONARIO. EL MINISTERIO DE EDUCACIN
REGLAMENTAR LA MANERA DE COMPUTAR Y ACREDITAR DICHO TIEMPO. (17)
LA REMUNERACIN DE LOS EDUCADORES A QUE S E REFIERE EL INCISO QUE ANTECEDE, SE
FIJAR DE ACUERDO A SU CATEGORA Y LES SER APLICADA LA DIFERENCIACIN SALARIAL QUE
ESTABLECE EL ART. 35 DE ESTA LEY. (17)
EDUCADORES QUE LABORAN EN INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
Art. 102.- Los educadores que presten sus servicios en instituciones de educacin superior o en
unidades tcnicas educativas del Ministerio de Educacin y en supervisin educativa, conservarn su
situacin escalafonaria y se les reconocer el tiempo servido en ella para efectos de antigedad, pero
durante el tiempo que presten sus servicios en el establecimiento respectivo devengarn el sueldo que
seale la Ley de Salarios quedando por lo mismo separados de sus cargos.
INGRESO DE MULTAS
Art.103.- El monto de las multas que se impusieren como consecuencia de las sanciones
establecidas en la presente Ley, ingresarn al fondo general de la nacin.
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
42
EDUCADORES AL SERVICIO DE CENTROS EDUCATIVOS ADMINISTRADOS POR RELIGIOSOS

Art.104.- Los educadores que presten sus servicios en centros educativos religiosos, con cargos
tcnico-administrativos o docentes, sern administrados por las autoridades de dichos centros.
CASOS Y PROCEDIMIENTOS NO PREVISTOS
Art. 105.- En todo lo no previsto en la presente Ley se aplicar las normas del derecho comn.
Art. 105 A.- LOS EDUCADORES ESCALAFONADOS EN EL NIVEL DOS, QUE OBTUVIESEN UN
TITULO DE EDUCACION SUPERIOR DIFERENTE A LOS ESTABLECIDOS EN LOS NUMERALES 2, 3, Y 4 DEL
ART. 19 DE ESTA LEY, TIENEN DERECHO A ASCENDER AL NIVEL UNO; CUMPLIENDO CON LO REQUERIDO
EN EL CAPITULO III DE LA MISMA. EN TODO CAS O, ESE TITULO DE EDUCACION SUPERIOR NO PODRA
SER INFERIOR A UNA LICENCIATURA.(1)
SECCION B
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
INCORPORACION AL NUEVO ESCALAFON
Art. 106.- Al entrar en vigencia la presente Ley, los docentes actualmente escalafonados se
incorporarn automticamente al nuevo escalafn.
Se incorporarn como Docente Nivel Uno, a educadores en servicio que posean Licenciatura en
Ciencias de la Educacin, Master o Doctorado en Educacin.
Se incorporarn como Docente Nivel Dos, a todos los educadores en servicio que se encuentren
inscritos en el Registro Escalafonario no incluidos en el inciso anterior.
LAS ESPECIALIDADES A QUE SE REFIERE EL INCISO CUARTO DEL ART. 20 DE LA PRESENTE LEY,
SLO SERN EXIGIDAS DESPUS DEL TREINTA Y UNO DE DICIEMBRE DEL AO DOS MIL SEIS. (3) (7)
(12)
DIRECTORES Y SUBDIRECTORES
Art. 107.- LOS EDUCADORES QUE AL ENTRAR EN VIGENCIA LA PRESENTE LEY SE ENCUENTREN
DESEMPEANDO CARGOS DE DIRECTOR O SUBDIRECTOR EN INSTITUCIONES DE EDUCACION
PARVULARIA, BASICA Y ESPECIAL, PODRAN CONTINUAR EN EL DESEMPEO DE ESOS CARGOS HASTA
QUE CONCLUYA EL PROCESO DE SELECCION Y SE VERIFIQUE EL NOMBRAMIENTO DE LA RESPECTIVA
PLAZA. ESTE PROCESO DEBERA COMPLETARSE A MAS TARDAR EL PRIMER TRIMESTRE DEL AO DOS
MIL.
LOS EDUCADORES QUE AL ENTRAR EN VIGENCIA LA PRESENTE LEY SE ENCONTRAREN
DESEMPEANDO CARGOS DE DIRECTOR O SUBDIRECTOR EN INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA,
PODRAN CONTINUAR EN ELLOS HASTA QUE CONCLUYA EL PROCESO DE SELECCION Y SE VERIFIQUE
EL NOMBRAMIENTO DE LA RESPECTIVA PLAZA. DICHO PROCESO DEBERA COMPLETARSE A MAS TARDAR
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
43
EL PRIMER TRIMESTRE DEL AO DOS MIL.

LOS DIRECTORES O SUBDIRECTORES A QUE SE REFIERE EL PRESENTE ARTICULO, QUEDARAN
DEPUESTOS DE PLENO DERECHO DE SUS CARGOS AL EFECTUARSE LOS RESPECTIVOS NOMBRAMIENTOS
O AL CUMPLIRSE EL PERIODO ANTES ESTABLECIDO; SIN EMBARGO, SI QUIEREN CONTINUAR EN S US
CARGOS PODRAN PARTICIPAR EN EL RESPECTIVO CONCURSO; Y EN CASO DE QUE NO RESULTEN
SELECCIONADOS, CONSERVARAN EL S UELDO BASE PROPIO DE SU NIVEL Y CATEGORIA. SI HUBIERE
DISPONIBILIDAD DE CONTINUAR EN EL MISMO CENTRO EDUCATIVO, EL DEPUESTO PASARA A OCUPAR
UNA PLAZA DE PROFESOR DE AULA..
EN CASO DE QUE NO HUBIERE GRADO DISPONIBLE, LA RESPECTIVA UNIDAD DEPARTAMENTAL
DE RECURSOS HUMANOS PROPONDRA AL EDUCADOR POR LO MENOS TRES INSTITUCIONES EN
IGUALDAD DE CONDICIONES, PARA QUE ESTE SELECCIONE SU NUEVA PLAZA. EN NINGUN CASO ESTAS
PROPUESTAS SERAN PARA DESMEJORARLE.(2)
PERSONAL NO INSCRITO
Art. 108.- LAS PERSONAS QUE, SIN ESTAR INSCRITAS EN EL ESCALAFN, ESTN EJERCIENDO
LA DOCENCIA A LA FECHA DE LA VIGENCIA DE ESTA LEY, CONTINUARN DESEMPEANDO SU CARGO
Y TENDRN LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES ESTABLECIDOS; PERO EL MINISTERIO DE EDUCACIN
DICTAR LAS DISPOSICIONES NECESARIAS QUE OBLIGUEN A AQULLAS A REGULARIZAR SU SITUACIN,
ANTES DEL 31 DE DICIEMBRE DEL AO 2007. (4) (8) (13) (16)
En caso de no hacerlo dentro del plazo sealado las plazas respectivas sern provistas de
conformidad con la ley, quedando por lo mismo, separadas de sus cargos.
Los educadores que laboren en centros educativos privados que cumplido el plazo antes sealado
no legalizaren su situacin quedarn inhabilitados para el ejercicio de la docencia.
EDUCADORES CON TITULO DE EDUCACION SUPERIOR DISTINTO A LOS ESPECIFICADOS EN
EL ESCALAFON
Art. 109.- El educador escalafonado con anterioridad a la vigencia de esta Ley, que posea un ttulo
de Educacin Superior distinto a los especificados en los numerales 2,3 y 4 del Art. 19 se incorporar en
el nivel y rea de nfasis de su Ttulo y en la categora correspondiente.
JUNTAS Y TRIBUNALES
Art. 110.- Al entrar en vigencia la presente Ley, quienes actualmente integran las Juntas de la
Carrera Docente, el Tribunal Calificador y el Tribunal de la Carrera Docente continuarn en sus funciones
por un perodo mximo de ciento veinte das, tiempo durante el cual, se proceder a la eleccin y
nombramiento de los nuevos integrantes.
Los miembros de los actuales Tribunales de la Carrera Docente y Calificador tendrn derecho a
una indemnizacin por el tiempo que faltare al cumplimiento del perodo para el que fue electo o nombrado.
Los actuales miembros no quedan inhibidos para ser electos o nombrados en los Tribunales y Juntas
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
44
de la Carrera Docente siempre que llenen los requisitos establecidos.

DENOMINACION DE CENTROS EDUCATIVOS
Art. 111.- Los centros educativos, que funcionen con diferente denominacin en cada jornada
de trabajo, debern en una plazo no mayor de dos aos adoptar una sola denominacin.
En caso de desacuerdo en la denominacin del centro educativo y concluido el plazo previsto
anteriormente el Ministerio de Educacin har la nominacin correspondiente.
SOLICITUD DE INSCRIPCION EN EL ESCALAFON
Art. 112.- Los educadores que al entrar en vigencia la presente Ley no se encuentren en servicio
activo en carcter oficial y deseen estar inscritos en el Registro Escalafonario, debern presentarse a solicitar
su incorporacin al nuevo escalafn en el nivel y categora que les corresponda.
POTESTAD REGLAMENTARIA
Art. 113.- El Presidente de la Repblica deber emitir el reglamento de la presente Ley; en un
plazo de noventa das contados a partir de su vigencia.
Art. 113 bis.- POR ESTA NICA VEZ, LA INDEMNIZACIN A QUE SE REFIERE EL ART. 36 DE
ESTA LEY, SE PAGAR EN DOS PAGOS IGUALES, SIENDO EL PRIMERO EN EL MES DE ENERO DEL AO
2002 Y EL SEGUNDO PAGO PODR EFECTUARSE DURANTE EL LTIMO TRIMESTRE DE ESTE MISMO AO.
(9)
S I POR MOTIVOS DE FALLECIMIENTO EL EDUCADOR NO COBRARE EL SEGUNDO PAGO, S E LE
CANCELAR A LA PERSONA O ENTIDAD QUE L HAYA DESIGNADO EN LEGAL FORMA EN VIDA O EN SU
DEFECTO, A SUS HEREDEROS, PARA LO CUAL STOS DEBERN SEGUIR EL PROCEDIMIENTO LEGAL PARA
SUCEDER. (6) (11)
SECCION C
DEROGATORIA Y VIGENCIA
DEROGATORIA
Art . 114.- Se deroga en todas sus partes la Ley de la Profesin de Maestro, promulgada por
Decreto Legislativo N 410 de fecha 20 de junio de 1969, publicada en el Diario Oficial N 155, Tomo 224
de fecha 25 de agosto del mismo ao, y todas sus reformas; la Ley de Escalafn del Magisterio Nacional,
promulgada por Decreto Legislativo N 384 de fecha 17 de julio de 1971, publicada en el Diario Oficial N
131, Tomo 232, de fecha 19 de julio del mismo ao, y todas sus reformas; el Art. 4 de la Ley de Centros
Educativos Diocesanos, emitida mediante Decreto Legislativo N 744, de fecha 20 de agosto de 1987,
publicada en el Diario Oficial N 163, Tomo N 296 de fecha 4 de septiembre del mismo ao; el literal f)
del Art. 4 de la Ley de la Jurisdiccin Contencioso Administrativo, promulgada por Decreto Legislativo N
81 de fecha 14 de noviembre de 1978, publicada en el Diafio Oficial N 236, Tomo 261, de fecha 19 de
diciembre del mismo ao; as como todas aquellas disposiciones o decretos que se opongan a la presente
Ley.
VIGENCIA
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
45
Art. 115.- La presente Ley entrar en vigencia, ocho das despus de su publicacin en el Diario
Oficial.
DADO EN EL SALON AZUL DEL PALACIO LEGISLATIVO: San Salvador, a los siete das del mes marzo
de mil novecientos noventa y seis.
MERCEDES GLORIA SALGUERO GROSS
PRESIDENTA
ANA GUADALUPE MARTINEZ MENENDEZ
VICEPRESIDENTA
ALFONSO ARISTIDES ALVARENGA

VICEPRESIDENTE
JOSE RAFAEL MACHUCA ZELAYA

VICEPRESIDENTE
JULIO ANTONIO GAMERO QUINTANILLA

VICEPRESIDENTE
JOSE EDUARDO SANCHO CASTAEDA

SECRETARIO
GUSTAVO ROGELIO SALINAS OLMEDO

SECRETARIO
CARMEN ELENA CALDERON DE ESCALON

SECRETARIA
WALTER RENE ARAUJO MORALES

SECRETARIO
RENE MARIO FIGUEROA FIGUEROA

SECRETARIO
CASA PRESIDENCIAL: San Salvador, a los quince das del mes de marzo de mil novecientos noventa
y seis.
PUBLIQUESE,
ARMANDO CALDERON SOL,
Presidente de la Repblica.
CECILIA GALLARDO CANO,
Ministra de Educacin.
D. O. N 58
TOMO N 330
FECHA:
22 de Marzo de 1996
REFORMAS:
(1)
D.L. N 146, 13 DE NOVIEMBRE DE 1997;

D.O. N 239, T. 337, 22 DE DICIEMBRE DE 1997.
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
(2)
D.L. N 248, 12 DE MARZO DE 1998;

D.O. N 54, T. 338, 19 DE MARZO DE 1998.
(3)
D.L. N 434, 1 DE OCTUBRE DE 1998;

D.O. N 197, T. 341, 22 DE OCTUBRE DE 1998.
(4)
D.L. N 799, 9 DE DICIEMBRE DE 1999;

(5)

(6)
D.L. N 671, 13 DE DICIEMBRE DE 2001; (Retiro voluntario Maestros)

D.O. N 241, T. 353, 20 DE DICIEMBRE 2001.
(7)

D.O. N 241, T. 353, 20 DE DICIEMBRE 2001.
(8)
D.L. N 1003, 3 DE OCTUBRE DE 2002;

D.O. N 205, T. 357, 1 DE NOVIEMBRE DE 2002.
(9)

(10)

(11)
D.L. N 18, 22 DE MAYO DE 2003;

D.O. N 112, T. 359, 22 DE MAYO DE 2003.
(12)

(13)

(14)
D.L. N 593, 26 DE ENERO DE 2005;

D.O. N 37, T. 366, 22 DE FEBRERO DE 2005.
(15)
D.L. N 763, 28 DE JULIO DE 2005;

D.O. N 158, T. 368, 29 DE AGOSTO DE 2005.
(16)

D.O. N 12, T. 370, 18 DE ENERO DE 2006.
(17)
D.L. No. 140, 9 DE NOVIEMBRE DE 2006;

D.O. No. 230, T. 373, 8 DE DICIEMBRE DE 2006.
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO
46

____________________________________________________________________
(18)
D.L. No. 280, 13 DE ABRIL DE 2007;

D.O. No. 78, T. 375, 2 DE MAYO DE 2007.
(19)
D.L. No. 546, 7 DE FEBRERO DE 2008;

D.O. No. 45, T. 378, 5 DE MARZO DE 2008.
(20)
D.L. No. 604, 18 DE ABRIL DE 2008;

D.O. No. 95, T. 379, 23 DE MAYO DE 2008.
(21)
D.L. No. 21, 20 DE MAYO DE 2009;

D.O. No. 98, T. 383, 29 DE MAYO DE 2009.
(22)
D.L. No. 403, 1 DE JULIO DE 2010;

D.O. No. 147, T. 388, 11 DE AGOSTO DE 2010.
(23)

D.O. No. 222, T. 389, 26 DE NOVIEMBRE DE 2010.
47
INTERPRETACIN AUTNTICA:
D.L. N 409, 4 DE MAYO DE 2001;
D.O. N 102 , T. 351, 1 DE JUNIO DE 2001.
(Art. 61 Ord. 3)
PRRROGAS:
D.L. N 864, 23 DE MARZO DE 2000;
D.O. N 78, T. 347, 27 DE ABRIL DE 2000.
(Art. 107)
D.L. N 149, 28 DE SEPTIEMBRE DE 2000;

D.O. N 182, T. 348, 29 DE SEPTIEMBRE DE 2000. (Art. 107)
D.L. N 363, 29 DE MARZO DE 2001;
D.O. N 65, T. 350, 30 DE MARZO DE 2001.
(Art. 107)
D.L. N 408, 4 DE MAYO DE 2001;

D.O. N 102, T. 351, 1 DE JUNIO DE 2001. (Art. 49)
D.L. N 558, 27 DE SEPTIEMBRE DE 2001;
D.O. N 204, T. 353, 29 DE OCTUBRE DE 2001. (Art. 74)
INCONSTITUCIONALIDAD:
*LA SALA DE LO CONSTITUCIONAL DE LA CORTE SUPREMA DE JUSTICIA, POR MEDIO DE SENTENCIA No.
108-2012 , PUBLICA DA EN EL D. O. No. 138, T. 408, DEL 29 DE JULIO DE 2015, DECLARA
INCONSTIT UCIONA L EL ART. 86 INC. FINAL, FRASE FINAL, EN LO RELATIVO A LA CONSECUENCIA
SANCIONATORIA DE LA MULTA, POR INOBSERVANCIA DEL PRINCIPIO CONSTITUCIONAL DE LEGALIDAD,
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
48
EN LA MEDIDA QUE EL REENVO PARA SU COMPLEMENTACIN NO TIENE EXIST ENCIA ALGUNA EN EL

DECRETO EJECUTIVO N 104, DEL 1 DE JULIO DE 2013, PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL N 119, TOMO
400, DEL 1 DE JULIO DE 2013. (JQ/27/08/2015)
DISPOSICIONES TRANSITORIAS:
DISPOSICIONES TRANSITORIAS A EFECTO DE AUTORIZAR A LOS CONSEJOS
DIRECTIVOS ESCOLARES PA RA NOMBRAR DOCENTES INTERINAMENTE, EN VACANTES
EXISTENTES A CAUSA DEL RETIRO VOLUNTARIO.
D.L. N 793, 22 DE MARZO DE 2002;
D.O. N 76, T. 355, 26 DE ABRIL DE 2002.
REFORMA AL D. L No. 793/02
D.L. N 885, 20 DE JUNIO DE 2002;
D.O. N 132, T. 356, 17 DE JULIO DE 2002.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS A EFECTO DE AUTORIZAR A LOS CONSEJOS
DIRECTIVOS ESCOLARES PARA NOMBRAR DOCENTES INTERINAMENTE, EN VACANTES
EXISTENTES A CAUSA DE TRASLADOS AUTORIZADOS.
D.O. N 241,T. 357, 20 DE DICIEMBRE DE 2002.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS A EFECTO DE AUTORIZA R A LOS CONSEJOS
EXISTENTES A CAUSA DE TRASLADOS AUTORIZADOS U OTRAS CAUSALES.
D.L. N 248, 16 DE ENERO DE 2004;
D.O. N 16, T. 362, 26 DE ENERO DE 2004.
DISPOSICIONES TRA NSITORIAS A EFECTO DE AUTORIZAR A LOS CONSEJOS
EXISTENTES A CAUSA DE TRASLADOS AUTORIZADOS U OTRAS CAUSALES.
D.L. N 587, 19 DE ENERO DE 2005;
D.O. N 25, T. 366, 4 DE FEBRERO DE 2005.
PRRROGA AL D.L. No. 587/05
D.L. N 724, 23 DE JUNIO DE 2005;
D.O. N 122, T. 368, 1 DE JULIO DE 2005. (Vence el 31/12/2005)
DISPOSICIN TRANSITORIA, SOBRE INDEMNIZACIN
CONSECUENCIA DE LA SUPRESIN DE PLAZAS
D.L. N 981, 9 DE MARZO DE 2006;
D.O. N 57, T. 370, 22 DE MARZO DE 2006.
DE
EDUCADORES
DISPOSICIONES TRANSITORIAS, A FIN DE PERMITIR QUE LAS PERSONAS QUE

OSTENTAN EL TTULO DE TCNICO O TECNLOGO PUEDAN EJERCER LA DOCENCIA.
D.L. No. 468, 16 DE SEPTIEMBRE DE 2010,
D.O. No. 192, T. 389, 14 DE OCTUBRE DE 2010. (Vence el 31/12/2012)
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
49
DISPOSICIONES RELACIONADAS:
DISPOSICIONES TRANSITORIAS PARA ACCEDER A PLAZAS DE DOCENTES
ASPIRANTES QUE NO HUBIEREN OBTENIDO NUNCA NOMBRAMIENTO OFICIAL.
D.L. No. 87, 7 DE SEPTIEMBRE DE 2006;
D.O. No. 183, T. 373, 3 DE OCTUBRE DE 2006. (Vence 3/10/2007)
REFORMA AL D.L. No. 87/06:
D.L. No. 263, 15 DE MARZO DE 2007;
D.O. No. 69, T. 375, 18 DE ABRIL DE 2007.
POR
DISPOSICIONES QUE REGULAN LA ASIGNACIN DE PLA ZAS NUEVAS O VACANTES

A EDUCADORES ASPIRANTES QUE NO HUBIEREN OBTENIDO ANTES
PLA ZA DE
DOCENTE EN EL SECTOR PBLICO.
D.L. No. 346, 7 DE MAYO DE 2010;
D.O. No. 103, T. 387, 3 DE JUNIO DE 2010.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS QUE REGULAN UNA COMPENSACIN ECONMICA
POR RETIRO VOLUNTARIO DE MAESTROS, PARA 235 DOCENTES.
D.O. No. 214, T. 389, 16 DE NOVIEMBRE DE 2010.
DISPOSICIONES QUE REGULAN LA INCORPORACIN DE EDUCA DORES QUE SE
ENCUENTRAN LABORANDO EN LA MODALIDAD EDUCO, EN PLA ZAS POR LEY DE
SALARIOS; AS COMO LOS DOCENTES QUE SE DESEMPEA N NICA MENTE COMO
HORAS CLASE EN LA MISMA INSTITUCIN.
D.L. No. 548, 9 DE DICIEMBRE DE 2010;
D.O. No. 240, T. 389, 22 DE DICIEMBRE DE 2010.
DISPOSICIN TRANSITORIA:
DISPOSICIONES TRANSITORIAS PARA EL RECONOCIMIENTO DEL TIEMPO POR HABER
DESEMPEADO SATISFACTORIAMENTE EL CARGO DE DIRECTOR EN LA MISMA
INSTITUCIN, A LOS DOCENTES QUE EJERCIERON ESTE CARGO EN LA MODALIDAD
EDUCO.
D.L. No. 408, 15 DE JUNIO DE 2016;
D.O. No. 119, T. 411, 28 DE JUNIO DE 2016. (VENCE 28/06/2019)
DISPOSICIONES TRANSITORIAS EMITIDAS POR EL MINISTERIO DE EDUCA CIN PARA
EL FUNCIONAMIENTO DE LOS DENOMINADOS COLEGIOS BI CULTURALES DE
CALENDARIO NORTE Y BILINGES.
D.L. No. 740, 26 DE MAYO DE 2011;
D.O. No. 118, T. 391, 24 DE JUNIO DE 2011.
DISPOSICIONES QUE REGULAN LA ASIGNACIN DE NUEVAS PLAZAS O VACANTES
A DOCENTES QUE NO HUBIEREN OBTENIDO NUNCA DICHO NOMBRAMIENTO.
D.L. No. 808, 18 DE SEPTIEMBRE DE 2014;
D.O. No. 193, T. 405, 17 DE OCTUBRE DE 2014.
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

____________________________________________________________________
50
DISPOSICIONES QUE PERMITEN INCORPORAR A LOS DOCENTES CONTRATADOS POR

LOS CONSEJOS INSTITUCIONALES EDUCATIVOS, MINISTERIO DE JUSTICIA Y
SEGURIDAD PBLICA Y EL INSTITUTO SALVADOREO DE PROTECCIN INTEGRAL
DE LA NIEZ Y DE LA ADOLESCENCIA, A PLAZAS POR LEY DE SALARIO.
D. L. No. 195, 26 DE NOVIEMBRE DE 2015;
D. O. No. 233, T. 409, 17 DE DICIEMBRE DE 2015.
(Vence: 17/12/2016)
DISPOSICIONES REGULADORAS DE UNA COMPENSACIN ECONMICA POR RETIRO
VOLUNTARIO DE EMPLEADOS PBLICOS TCNICOS-ADMINISTRATIVOS Y DOCENTES
DEL MINISTERIO DE EDUCACIN.
D. L. No. 242, 7 DE ENERO DE 2016,
D. O. No. 8, T. 410, 13 DE ENERO DE 2016.
JCH
10/06/08
ROM
07/06/09
SV
21/06/10
JCH
01/09/10
JCH
29/10/10
ROM
30/11/10
ROM
15/12/10
CGC
20/01/11
JCH
18/07/11
FN
12/11/14
JQ
27/08/15
SP
26/01/16
SV
26/02/16
SP
21/07/16
___________________________________________________________________
INDICE LEGISLATIVO

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ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

Que el Gobierno de la Repblica debe promover y dictar normas necesarias para

Que la legislacin que actualmente regula el sector magisterial debe adecuarse

Que de acuerdo a los tratados, convenciones, pactos y dems instrumentos

Que es necesario actualizar las disposiciones legales relacionadas con el escalafn

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

A los educadores que desempeen cargos docentes y de tcnica educativa al

A los educadores que presten servicios docentes en centros privados de

A los educadores pensionados y jubilados.

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

Estimular la superacin y eficiencia de los educadores, mediante un sistema de

Preparar educadores en el nmero suficiente y necesario para cubrir las necesidades

Proporcionar y garantizar, en lo posible, plena ocupacin a los educadores que se formen;

Promover la educacin nacional como instrumento que facilite el pleno desenvolvimiento

Certificacin de partida de nacimiento y otras relacionadas con su estado familiar;

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

Ttulo docente y su respectiva certificacin global de notas;

Cursos de especializacin y actualizacin;

Premios, reconocimientos u otra clase de estmulos recibidos; y,

Para el ingreso al Registro Escalafonario bastar la presentacin de los datos y documentos

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

PROHIBICION DE NOMBRAR EDUCADORES NO INSCRITOS

Poseer el correspondiente ttulo pedaggico reconocido por el Ministerio de Educacin;

Estar inscrito en el Registro Escalafonario; y,

No tener ninguna de las incapacidades para el ejercicio de la misma.

EDUCADOR CON TITULO OBTENIDO EN EL EXTRANJERO

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

Los educadores que no se encuentren en el pleno goce de sus facultades mentales

Concluido el trmino previsto en el numeral anterior y si quienes aspiran a ocupar la plaza

Para efectos de lo anterior, cuando se trate de plazas y partidas nuevas la unidad de

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

Licenciado en Ciencias de la Educacin;

CLASIFICACIN DE LOS EDUCADORES

DOCENTE NIVEL UNO; Y,

DOCENTE NIVEL DOS.

PODRN ACCEDER A ESCALAFONARSE COMO DOCENTE NIVEL UNO, LOS PROFESIONALES

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

3) Y 4) DEL ARTCULO ANTERIOR.

LOS PROFESIONALES QUE SE ENCUENTREN COMPRENDIDOS DENTRO DEL ARTCULO

PARA OBTENER EL NIVEL UNO, DICHOS PROFESIONALES DEBERN ADEMS, SOMETERSE A LA

TTULO DE PROFES OR, EXTENDIDO POR UNA INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

CUALQUIERA DE LOS TTULOS SEALADOS EN LOS NUMERALES 2), 3) Y 4) DEL

LOS PROFESIONALES QUE SE ENCUENTREN COMPRENDIDOS DENTRO DEL ARTCULO

CATEGORA UNO: LOS EDUCADORES CON MS DE VEINTICINCO AOS DE SERVICIO

SUBCATEGORA UNO-A: LOS EDUCADORES CON MS DE TREINTA Y CINCO AOS

SUBCATEGORA UNO-B: LOS EDUCADORES CON MS DE TREINTA Y HASTA

SUBCATEGORA UNO-C: LOS EDUCADORES CON MS DE VEINTICINCO Y HASTA

CATEGORA DOS: LOS EDUCADORES CON MS DE VEINTE Y HASTA VEINTICINCO AOS

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

CATEGORA TRES: LOS EDUCADORES CON MS DE QUINCE Y HASTA VEINTE AOS DE

CATEGORA CUATRO: LOS EDUCADORES CON MS DE DIEZ Y HASTA QUINCE AOS DE

CATEGORA CINCO: LOS EDUCADORES CON MS DE CINCO Y HASTA DIEZ AOS DE

ASAMBLEA LEGISLATIVA - REPUBLICA DE EL SALVADOR

MERITOS PROFESIONALES CALIFICABLES

El resultado de la evaluacin se comunicar por escrito al educador.

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Art. 30.- Son derechos de los educadores:

Gozar de estabilidad en el cargo; en consecuencia no podr inhabilitrseles, despedrseles

Asociarse libremente en organizaciones gremiales para defender sus intereses econmicos

Tener participacin consultiva, directamente o por medio de sus organizaciones gremiales,

Hacerse representar en los organismos paritarios y administrativos establecidos en esta

Gozar de ascenso de nivel y categora;

Devengar el sueldo, viticos y emolumentos que tuvieren asignados en la Ley de Salarios

Examinar por s o por medio del representante de la organizacin gremial a que