Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect de lecie

Data: 24.11. 2016


coala:
Profesor:
Disciplina:Educaie Muzical
Clasa: a-IV-a
Unitatea de nvare :Muzica Popular
Subiectul leciei: Dansul Popular
Tipul leciei:Mixt
Competenaspecific: 2
Obiectivele epraionale:

O1. s cunoasc dansul popular (ca definiie);


O2. s cunoasc genurile de dansuri populare;
O3. s audieze cte un fragment scurt muzical specific genurilor de dans;
O4. s interpreteze cntecul ,,Hora veseliei.

Strategii didactice:
1

Metodedidactice: demonstrarea, exerciiul, conversaia, explicaia, audiia,

observaia.
2 Mijloacedidactice: lptop,fie de lucru, tabl, cret, intrumentul muzicalacordeon.
3 Tehnici de evaluare : individual, n grup, frontal .
Scenariul leciei:
Etapa
Evocar
ea

Secvenele
leciei
Marcarea
nceputului
leciei
Captarea
ateniei

Activitatea profesorului i elevului


1.Salutarea .
-Salutul muzical
-nclzirea vocal (game i hauri)
-Exerciii ritmice

Anunarea

2. Anun subiectul leciei .

Strategii
didactice

Evaluarea

Metoda aciunii
emoionale

Observarea interesului
i a gradului de
participare la subiectul
propus

Exerciiu
Interpretare

Expunerea

subiectului
leciei

Motto :
"Dansul este limbajul ascuns al sufletului."
(Marths Graham)
Anunsubiectulleciei: DaansulPopular

Reactualizare
a
cunotinelor
i verificarea
temei de acas-

3.Reactualizare
ntreb ce reprezint folclorul muzical i
reactualizarea familia instrumentelor
muzicale
Interpretare verificare Hai la hor

Problematizare

Interogarea
multiprocesual

Interpretare

Observarea gradului de
nelegere a aspectelor
muzicale abordate .
Aprecierea
cunotinelor
acumulate i aplicarea
lor .

Aprecierea culturii de
interpretare vocalcoral.

Realiza
rea
sensulu
i

Aprofundarea
temei generale
abordarea
subiectului
leciei

4.Tema: Dansul Popular


Prezint un pianjen n care n centru
pianjelui scriu cuvintul de baz Dans
popular;
Prezint un tabel cu genurile de dansuri
populare:
Btuta
Dansuri populare:
Hor

Srb

Conversaie

Problematizare
Analiza i
caracterizarea
muzical

Cluarii

Le explic doar dou din ele: hora i


srba.
5.Audiie- fragmente muzicale din
categoria dansurilor populare (2 frag.)
Imaginaia ghidat:
Analiza caracterizare :
Mod
Caracter
Tempo
Dinamica
Interpret
Forma
Imagine
6.Descrifez mpreun cu elevii cntecul
popular ,,Hora veseliei

Explicaie

Observarea interesului
pentru tema nou ,
angajarea n discuii i
realizarea sarcinilor
propuse.
Cunotine i
deprinderi de analiz
caracterizare a
creaiilor muzicale

Dezvoltarea
unor aspecte
ale temei
generale i a
subiectului
leciei prin
activiti
corespunztoar
e

7.Exerciii: Propun elevilor n grup s


rezolve cteva exerciii apoi s prezinte la
tabl exerciiile rezolvate.
a) s scrie notele respective pe portativ;
Un SOL doime
Un MI i un LA optimi
Un SI ptrime
Un FA not ntreag
b)s completeze exerciiul respectiv cu

Asalt de idei

Metoda
Asemnare i
deosebire

Problematizare

Selectarea i
Esenializarea
informaiei selectate.
Aprecierea culturii de
interpretare vocalcoral

Angajarea n discuie
cu aprecieri , judeci
logice .

duratele care lipsesc

Generalizarea
i
consolidarea
subiectului
abordat n
contextul
temei generale

Evaluarea
leciei

Extensia Tema pe acas

Ce?
Unde?
Cine?
Cum?
Cnd?

Reflec
ia

c) s scrie gama- mi i s coloreze treptele


stabile
Metoda generalizrii
Determinarea
8.Revenirea la tema general , la subiectul i la
muzicale
capacitii de nelegere
obiectivele leciei .
, precepere a
Elevii vor generaliza i sintetiza
subiectelor abordate .
informaiile din cadrul leciei:
( conform metodei Explozia stelar )
Explozia stelar Generalizarea i

9.Analiza activitii elevilor n cadrul


leciei prin aprecieri , autoapreri , aprecieri
reciproce .
Notarea elevilor .
1
2
3

Interpretarea cntecului vesel:


,,Hora veseliei
Rezolvarea exerciiilor date n
caietul de note
Studiereasubiectului de la pag.4152

abstractizarea
cunotinelor i
competenelor ,
aplicarea lor n via .

Activismul ,
participarea elevilor pe
parcursul leciei

Demonstrarea
competenelor
de a-i expune gndurile,
eforul personal la
realizarea temei

1.

Hora veseliei
Am venit aici, lng voi, s v semnm

Un surs frumos pe fa.


Cci suntem copii ca i voi, i-mpreun vrem
S ne bucurm de via.
Refren:
Dai-ne mna, hai s dansm,
Nu v ruinai de alii
Jos plictiseala, hai s cntm
i s ne mndrim ca fraii
2.
Nu-i deloc uor, la liceu s fii eminent,
Temele sunt complicate.
Dar suntem istei i voioi (asta-i excelent)
i ne descurcm n toate.
Refren:
Strigtur:
Hai s-ncingem hora mare,
Ca s fie srbtoare,
Peste tot n Ialoveni
C suntem noi din Rzeni, hoop-a-a-a-a.

S-ar putea să vă placă și