Rezumat lucrare Dezvoltarea inteligenei emoionale la

vrsta precolar
Rezumat lucrare Dezvoltarea inteligenei emoionale la vrsta precolar
autor Carmen Dobre, profesor nvmnt primar i precolar, student Facultatea de Psihologie, Universitatea Ecologic din
Bucureti:
Educaia bazat pe inteligena emoional este o nou paradigm referitoare la creterea copiilor. Lucrarea de fa porne te de
la volumul lui Daniel Goleman Inteligena emoional, care a marcat o revoluie n psihologie prin analiza importanei
covritoare a emoiilor n dezvoltarea personalitii umane. Alte studii semnificative privitoare la raportul dintre inteligen a
emoional, inteligena general i dezvoltarea cognitiv sunt cele ale lui Chiarrochi, Chan i Capoti (1998), Marquez, Martin i
Brackett (2006), Mayer, Roberts i Barsade (2008).
Obiectivele cercetrii sunt : 1) identificarea dinamicii dezvoltrii competenelor socio-emoionale la vrst precolar; 2) analiza
influenei factorilor demografici asupra nivelului de dezvoltare a competenelor socio-emoionale ale precolarilor; 3)
investigarea impactului dintre inteligena emoional a prinilor i dezvoltarea abilitilor emoionale ale copiilor; 4) investigarea
relaiei dintre dezvoltarea cognitiv i dezvoltarea emoional n precolaritate.
La cercetare au participat 208 persoane, 8 educatoare i 200 de prini, un numr de 100 de precolari. Scalele de evaluare a
competenelor socio-emoionale au fost aplicate n dou grdinie.
Lucrarea rspunde la ntrebarea: putem dezvolta competene socio-emoionale la vrst precolar prin nvarea recunoaterii
i a etichetrii emoiilor, dac utilizm poveti terapeutice, jocuri i cntece? Rezultatele pot fi formulate astfel: 1) Dac n
nvmntul precolar se va pune accentul pe dezvoltarea inteligenei emoionale, atunci perioada precolar va fi una cu
intense schimbri n viaa afectiv a copilului. 2) Dac nvm s identificm i s etichetm corect
emoiile, atunci acestea vor contribui la succesul copiilor n via.
Cuvinte cheie: inteligen emoional, competen socio-emoional, precolari, dezvoltare cognitiv.