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Ejercicios
vocales
primitivos
(gasulleo)
Repeticin de
silabas(laleo)
Imitacin de
sonidos(balbuc
eo)
Comunicacin
verbal
Primeras
palabras
Palabras
con valor
de frase
(no)
Jerga infantil
Oraciones
telegrficas
Oraciones
elementales
-complejas
La comunicacin no
Se desarrolla desde Se logra hacia el
verbal se instaura con el los primeros meses final del primer
nacimiento y juega un
hasta la aparicin de ao,
papel importante hasta
las primeras
desarrollndose
la aparicin del lenguaje palabras,
rpidamente y sin
.se conserva como
desapareciendo, en cesar hasta la
complemento de este
beneficio del
adolescencia.
,durante toda la vida
lenguaje, a
continuacin.
Comunicacin y lenguaje
El pequeo milagro de la comunicacin humana tiene, por tanto,
dos soportes fundamentales: por un lado, a situacin de indefensin
En la que el nio viene a mundo. Sin dotacin instintiva suficiente,
sin lenguaje heredado, est obligado a realizar unas llamadas o
demandas para que sean satisfechos deseos y necesidades .por
otro, esta la misma estructuracin, simblica del mundo que recibe
al nio, estructuracin que consiste, primordial y bsicamente, en
un intercambio de palabras
Indudablemente, no es el lenguaje verbal el soporte de la
comunicacin del bebe con los adultos que le rodean .la inmadurez
general en la que se encuentra todava su sistema nervioso afecta
tambin a las partes del cerebro responsables del lenguaje .as
mismo, el aparato fonatorio debe aun desarrollarse: la cavidad bucal
es muy pequea con respecto a la lengua, y el paladar demasiado
plano.
EL DESEO DE COMUNICAR
Es incierto el origen del deseo de comunicar, la polmica entre os
distintos especialistas sigue abierta a este respecto.
Franoise Dolto sostiene que desde el nacimiento ,algo
espontaneo procedente del recin nacido
Puede entrar en la comunicacin del lenguaje y basa esta
conviccin en las observaciones realizadas en los neonatos .una
de estas observaciones, que se refiere a la aparicin de la sonrisa,
es particularmente interesante.
si verbalizamos en voz alta, madre o padre o partera que asiste a
esa sonrisa, muestra alegra de ver el rostro del nio as iluminado
(en mi observacin, el ultimo lactante tena siete horas de vida),
asistimos a algo muy interesante .Hay que hablar en voz muy alta,
sino el lactante no percibe el sonido de nuestra palabras. Basta
entonces con decir ():oh, qu bonita sonrisa, una sola vez,
mientras sonre el bebe .se aguarda unos instantes, y luego se
repite.Otra bonita sonrisa?, con aquella voz interrogativa pero
penetrante, y eso basta para que se despierte el deseo de
comunicacin, para que las comisuras de los labios del bebe
vacilen y una sonrisa luminosa aparezca en su rostro.
Esta experiencia, segn la autora, puede repetirse. El lactante
puede cansarse, pero si se le deja reposar entre dos peticiones, se
obtiene cada vez que se pronuncia la palabra sonrisa el mismo y
encantador resultado.
Esta observacin, que Franoise Dolto y otras personas han
realizado con xito una vez el lactante se siente seguro con la
persona que le habla, prueba que el deseo de comunicar se
instaura de manera casi inmediata en el momento del nacimiento
.no se trata de una demanda de satisfaccin de necesidades tales
como el alimento, sino de algo que tiene que ver con la
comunicacin emocional, sutil, Entre el neonato y su entorno.
El deseo de comunicacin es, pues, en definitiva, un algo, ligado
nio.se trata ,en realidad ,de una simple repeticin de sonidos ,de
un ejercicio vocal-ya considerablemente perfeccionado cuya
ejecucin es sin duda placentera para el infante .
Su inters hacia el mundo sonoro en el que habitan los adultos va
creciendo, la renuncia a formas de comunicacin ms elementales
(llanto, lenguaje corporal) redobla su curiosidad .la comprensin es
superior al as posibilidades de expresin que en este momento
posee, y en ocasiones esto puede dar lugar a algn enfado
consigo mismo.
En torno a los nueves meses, la evolucin del lenguaje alcanza una
nivel cualitativamente distinto .el balbuceo y la repeticin de silabas
desaparecen progresivamente para dejar paso a una constante
imitacin e sonidos que producen los adultos.
Las vocalizaciones se aproximan a los sonidos ms utilizados por
los padres y cuidadores, y desaparecen del repertorio vocal
aquellos sonidos que el nio dominaba, pero que no
Escuchaba repetidos por sus familiares. Un cambio importante se
produce cuando el nio entiende cuando se le llama por su nombre.
Rpidamente entender tambin el significado de la palabra no y
aprender a usarla.
Entorno al doceavo mes, finalmente, ser capaz de pronunciar una
primera palabra con significado, y siguientemente, usarla de forma
adecuada.
Las primeras palabras son pronunciadas de modo no especfico, es
decir, no se refiere concretamente a los objetos que designa, e
incluso su uso no es correcto .pero, inmediatamente, la reaccin del
entorno familiar en general, siempre a la expectativa de este
acontecimiento supone ms fuerte estimulo para el infante .la
ayuda repentina que recibir suplementariamente de sus padres le
ser til en sus primeras incursiones en el mundo del lenguaje
hablado.
Las primeas palabras suelen ser cortas, con predominio de la vocal
a y participacin de consonantes como m, b, p, t.
Vocales tipo a
(Producidas por la parte posterior de a boca)
El aprendizaje y adquisicin referente de palabras como
mama o papa tiene sin duda bastante que ver con la
instauracin de los sonidos my p en el repertorio de
todos los nios, incluso de lenguas y pases muy
distintos entre s.
Lenguaje y afectividad
Se han descrito ya en el capitulo anterior las razones que obligan a
otorgar a lo afectivo una funcin principal, como motor del desarrollo
en general. Esto es estrictamente valido tambin con respecto a la
evolucin del lenguaje .tal vez especialmente con respecto al
lenguaje .y vamos a ver por que.
El lenguaje es una funcin simblica, un cdigo artificial y arbitrario.
El bebe llega a el por imitacin, pero, ante todo, gracias al afecto
que preside las relaciones con aquellos a los que imita. Si la
relaciones afectivas con la madre, en primer lugar, y con los dems
familiares se ven sustancialmente alteradas, es muy probable que el
desarrollo del lenguaje sufra a si mismo retrasos o se presenten
problemas .problemas poco evidentes, claro est, en el curso de
este primer ao de vida, pero que saldrn a flote ms adelante.
El acceso al lenguaje es posible si el bebe es capaz de separarse,
fsicamente, de las cosas. Si es capaz de perderla para as poder
nombrarlas. Supone tambin una cierta renuncia a lo verbal .el
lenguaje del cuerpo, los mimos las cariciasel placer sensual y
tctil debe pasar necesariamente al mundo de las palabras.
Es importantes que padres ,educadores y cuidadores tengan muy
en cuenta que deben favorecer la evolucin del lenguaje
mostrndose ellos mismos inquietos e interesados en la expresin
verbal .es conveniente renunciar ,en parte ,los mimos y las caricias
fsicas en cuanto al bebe se muestre receptivo e interesado ante las
caricias verbales (y tambin en grado de comprenderlas).
Lenguaje e inteligencia
Qu papel juega e lenguaje en el desarrollo de la inteligencia? El
estudio de la inteligencia ha fascinado durante estos ltimos aos a
gran nmero de investigadores, y se han diseado numerossimas
pruebas y test para medir, cuantificar y comparar distintos factores y
niveles en el desarrollo intelectual.
Las popularizaciones y extensin que han obtenido los test de
inteligencia ha significado tambin una divulgacin general y un uso
corriente de este trmino ,que ,no obstante ,ha dado y sigue dando
pie a enconadas discusiones en el seno de la comunidad cientfica.
comprensio
n
2
mese
Respuesta
sonriente al
rostro humano
Gorjeo
Ejercicios
vocalizacin
4
meses
6
meses
8 meses
balbuceo
silabas
repeticin
silabas
(MAMA)
(PAPA)
10
meses
3 palabra
(ATA)
juego
Sensible al
la
entonacin y
volumen
Inicia la
comprensin
de los
gestos (no)
Inicia la
comprensin
de las
palabras
Sonrisa al a
imagen del
espejo
Reconoce a la
madre
Imitacin de los
gestos que ve
en los adultos
juegos de
autoexplor
acin y
manipulaci
n del
cuerpo
Exploracio
nes orales
con boca,
labios ,etc.
Pasa cosa
de una
mano a
otra
golpea
Ofrece su
juguete
Manipulaci
n fina
Pinza
pulgar
/ndice
Rompe
Tira al
suelo
Sigue la
secuencia
del juego