Educaia muzical reprezint o component

principal a educaiei estetice i are un rol important

n procesul instructive-educativ. Muzica este prezent
n foarte multe manifestri ale vieii i este o art care
nu poate fi, n totalitate, descris prin cuvinte.
Aceasta poate avea o puternic influen
asupra strilor noastre emoionale, fiind capabil s
ne nveseleasc / ntristeze doar prin simpla sa
prezen. nc de la o vrst fraged, noi ne simim
atrai i intrigai de anumite sunete sau zgomote, de
la vocile persoanelor apropiate, pn la muzica ce
rsun n jurul nostru n anumite momente.
n cadrul vrstelor mici, aceasta ajut la
modelarea personalitii i la sensibilizarea
receptorului, astfel nct afectele dobndite n
copilrie pot determina ntreaga via a tnrului,
respectiv cea a adultului.
Exist numeroase mijloacele de realizare a
educaiei muzicale precum: cntecele,audiiile
muzicale sau diferitele jocuri ce implic anumite
melodioare sau linii melodice. Prin mbinarea acestor
mijloace cu cele audio-vizuale se contribuie la
consolidarea cunotinelor i a deprinderilor muzicale.
Pe lng toate aceste aspecte referitoare la
viaa de zi cu zi i la dezvoltarea corespunztoare a
individului, aceste procese pot duce la dezvoltarea
dispoziiilor special, transformndu-se n cele din
urm n aptitudini sau chiar talent.

n concluzie este necesar s dezvoltm

capacitatea tinerilor de percepere a muzicii, aceasta
fiind una dintre cele mai complexe arte.