Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT EDUCAIONAL

de
DEZVOLTARE COLAR

Denumirea proiectului

Comunicarea profesor-printe
Importana interaciunii profesor-printe

Propuntorul
proiectului

Persoana de contact: Tonu Vasile, directorul colii


Coordonator proiect:
Rdulescu Miruna, profesor de limba i literatura romn, diriginte
-coordoneaz diverse activiti extracurriculare, concursuri colare
-realizeaz un portofoliu n care ine o eviden a activitilor
desfurate
-promoveaz proiectul n reviste locale, prin pliante i n buletine
informative
Popescu Iulian, profesor de psihologie
-asigur proiectului baza psihopegagogic
Munteanu Rodica, psihologul colii
-realizeaz teste psihologice att prinilor, ct i elevilor

Justificarea proiectului

n dezvoltarea i educaia copilului, familia i profesorii au un rol


semnificativ contribuind la formarea i progresul acestuia. De aici, deriv
importana unei relaii strnse ntre printe i cadrul didactic. Din cadrul
familial, copilul pleac cu anumite principii morale, cu educaia de baz, iar,
n mediul colar, acesta se formeaz sub influena unor factori multipli care-l
pregtesc pentru societate. Motivaia propunerii acestui proiect este legat de
necesitatea unui parteneriat ntre profesor i printe pentru eficiena
procesului educativ avnd ca nucleu, copilul.
Contextul socio-economic: ntr-o societate haotic, afectat de criza
economic, adolescenii dezvolt probleme comportamentele i emoionale,
se confrunt cu vicii, sunt vulnerabili, au un interes sczut fa de coal
ceea ce duce la eec sau abandon colar, se confrunt cu depresii. n acest
fundal, un rol esenial l prezint cadrul familial i cel colar. n sprijinului
1

elevului afectat de att de multe aspecte negative trebuie s vin nu numai


coala, dar mai ales prinii care, de cele mai multe ori, n faa unor
asemenea probleme, simt c eueaz n creterea propriului copil i intr n
conflict cu el ceea. Adolescentul, mai ales n ziua de azi, ntr-o er dominat
de noua tehnologie, datorit creia are acces la o ntreag lume, devine
influenabil i vulnerabil, i creeaz relaii n mediul virtual, iar n viaa
real, devine nchis n sine, necomunicativ, fapt ce ngreuneaz munca
Obiectivele proiectului

prinilor acas i cea a profesorului, la coal.


Programul i propune asigurarea unui climat organizat, prielnic
desfurrii eficiente a activitii educaionale n parteneriat cu prinii.
-cunoaterea particularitilor psihologice ale vrstei adolescenei
-crearea unei atitudini pozitive fa de abordarea metodelor
educaionale

orientate ctre prini (ntlniri, edine)

-pregtirea psihopedagogic a prinilor


-introducerea noiunii de parteneriat cadru didactic-printe
-mbuntirea procesului de comunicare i relaionare profesorprinte-elev
Rezultate anticipate

La sfritul proiectului, att profesorii, ct i prinii vor fi capabili s


nfrunte diverse situaii problematice, vor crea o asociaie de prini n
strns comuniune cu mediul colar, cu activitile din cadrul acesteia. Se

Publicul int

vor dezvolta relaiile de colaborare dintre prini i cadrele didactice.


- elevii clasei a IX-a G, profil filologic
- prinii elevilor

Activitile proiectului

- dirigintele clasei n discuie


Se vor realiza sesiuni de informare i consiliere a prinilor i
profesorului pe baza urmtoarelor teme:
1. Prezentarea particularitilor bio-psiho-fiziologice ale vrstei
adolescenei
2. Importana comunicrii profesor-printe n educaia elevului
adolescent
3. Modaliti de eficientizare a procesului educativ
4. Conflictul dintre generaii i rezolvarea lui
5. Metode de abordare i aplanare a situaiilor conflictuale
2

6. Modaliti de optimizare a relaiei profesor-printe


Se vor utiliza urmtoarele metode:
- dezbaterea
- discuia liber
- problematizarea
- expunerea
- explicaia
Locul desfurrii

Activitile se vor desfura n slile de curs ale liceului i n cabinetul


psihologic.

Perioada calendaristic

Proiectul se va desfura pe parcursul celui de-al doilea semestru,


ncepnd cu 20 februarie i finalizndu-se pe 31 mai.

Resurse umane

- elevi
- prini
- cadre didactice
- psihologul colii

Resurse valorice

Resurse materiale

- video-proiector
- flip-chart
- cri de specialitate

Resurse financiare

- consumabile
- fondul colii
- surse de finanare proprii
- finanare din partea partenerilor implicai

Resurse temporale

semestrul al II-lea al ciclului de nvmnt, ntre 20.02.201431.05.2014

Constrngeri

Exist posibilitatea ca unii prinii s nu poat participa la aceste


activiti din cauza serviciului. Unii prini lucreaz peste hotare, fapt ce
ngreuneaz munca profesorului ntruct elevul care triete n cele mai
multe cazuri cu bunicii sau alte rude, este afectat de lipsa prinilor ceea cea
duce deseori la eec i abandon colar. Un alt obstacol ar putea fi reprezentat
de dezinteresul printelui fa de activitile organizate n cadrul colii.
3

Din punct de vedere financiar, resursele reduse ale colii stau n calea
elaborrii proiectului care implic un numr mare de persoane.
Evaluarea

Chestionar - analiza impactul proiectului asupra grupului int

Date statistice monitorizarea numrului de prini care menin


contactul cu mediul colar i contribuie la optimizarea relaiei cu
profesorii

Sondaj de opinie

Popularizarea efectelor

Portofoliu realizat de ctre prinii participani


Panou cu fotografii realizate pe parcursul activitilor

proiectului

Crearea unei reviste care s cuprind aspecte i rezultate ale


proiectului

Perspectivele
proiectului

Publicarea proiectelor pe site-uri i pagini de specialitate

Publicarea de articole n reviste de specialitate


Dup o intens promovare a acestui proiect, se vor face eforturi pentru

meninarea unui parteneriat ntre printe i cadru didactic prin organizarea


regulat de edine, dezvoltarea proiectului prin atragerea de noi parteneri i
derularea acestuia n mai multe licee din jude.