Lucrare scris la limba i literatura romn

Semestrul I
I.Citete cu atenie textul dat:
,, Cnd i sfri cpitanul Neculai istorisirea, asfini soarele n muni i se ntinse umbr peste valea Moldovei i asupra hanului.
Focul se stnsese. Noi, gospodarii i cruii din ara de Sus, am rmas tcui i mhnii. Numai comisul Ioni mormi
ceva i se uit cu fudulie n juru-i. Ancua cea tnr gri:
- Tot aa mi povestea i mama , demult, despre ntmplarea asta. iganii ceilali
doi au fugit i s-au mistuit n codru....
- Da, aa-i, asta-i o ntmplare din vremea noastr, ntri, tot fudul, comisul Ioni de la Drgneti.
Am ndrznit i eu s ridic glasul ntr-un trziu, -am ntrebat :
- Mai este n fiin fntna cu cei patru plopi ?
- Nu mai estea rspuns ncet mo Leonte, cetitorul de zodii. S-a drmat ca toate ale lumii
Cu toate acestea, cpitanul de mazli o vedea. Sta mpovrat n locul lui, neclintit i cu capul plecat. Obrazul drept, boit
spre ochiul stors, parc era ncletat i pecetluit pe totdeauna ntr-o durere. Iar ochiul cel viu, mare i neguros, privea int n jos, n
neagra fntn a trecutului.
Trziu, la nserat, s-a aprins iar focul. i cpitanul Isac s-a ridicat din locul lui, a prins pe Ancua de mn -a cerut, pentru
sine i pentru soi, vin vechi n oale nou.
( Hanu Ancuei ,, Fntna dintre plopi de Mihail Sadoveanu)

A.1. Numete grupurile de sunete gsite n cuvintele: aa-i, Leonte, totdeauna. (4p)
2. Precizeaz cazul i funcia sintactic pentru cuvintele: asupra hanului, gospodarii, o ntmplare,cu plopi.(4p)
3. Menioneaz trei valori morfologice diferite ale verbului ,,a fi n fragmentul suport.(4p)
4. Scrie cel puin trei trsturi fizice/ morale ale personajului Neculai Isac; precizeaz tipul/ tipurile de caracterizare.
(4p)
5. Explic, n 5-6 rnduri, fragmentul ,, Cu toate acestea, cpitanul de mazli o vedea. Sta mpovrat n locul lui, neclintit
i cu capul plecat. Obrazul drept, boit spre ochiul stors, parc era ncletat i pecetluit pe totdeauna ntr-o durere. Iar ochiul cel viu,
mare i neguros, privea int n jos, n neagra fntn a trecutului..(4p)

6. Menioneaz rolul virgulei n structura subliniat ( 4p)

B. Redacteaz o compunere, de 15 20 de rnduri, n care s argumentezi c fragmentul suport face parte dintr-o oper
epic. 16 p
II. Citete cu atenie textul urmtor:
,, La Editura Corint Jr. A aprut recent Enciclopedia tiinelor pentru Copii, un auxiliar colar perfect ce conine peste 300 de
ilustraii explicative i hri. Enciclopedia tiinelor pentru Copii le ofer cititorilor informaii eseniale despre lumea n care trim.
Sunt prezentate stelele i galaxiile, sistemul solar, Pmntul i Luna, fenomenele naturale, corpul uman, animalele i vegetaia,
climatele, continentele i naiunile lumii, religia, limbile i scrierea, msurarea timpului, cinematograful i instrumentele muzicale,
transporturile de-a lungul timpului, istoria omenirii i multe altele, mpreun cu numeroase fotografii i hri care nlesnesc
nelegerea textelor.
( Mireille Astrid Popa, Despre Enciclopedia tiinelor pentru Copii n Realitatea Romneasc din apr. 2009)

A. 1 Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente ce privesc fragmentul citat: (4p)
- autorul textului din care a fost extras fragmentul;
- ce ofer cititorilor enciclopedia;
- anul cnd a fost publicat.
2. Ce este i ce conine enciclopedia? (4p)
3. Alctuiete enunuri cu omografele: fotografii, copii. (4p)
4. Precizeaz numrul de sunete i de litere n cuvintele subliniate n text. (4p)
5.Ilustreaz funciile sintactice de complement de scop in Acuzativ i complement indirect n Genitiv. 4 p
6.Precizeaz diateza, modul i timpul verbelor subliniate
4p

B. Scrie o compunere, de 15-20 de rnduri, n care s realizezi o descriere cu tema: pierdut pe o insul pustie...D un titlu
sugestiv compunerii tale. 12p
OFICIU 10 P
REDACTARE 14 P

Lucrare scris la limba i literatura romn

Semestrul I
I. Citete cu atenie textul urmtor:
,, Soarele btea piezi n hanul Ancuei, scnteind geamurile zbrelite. Lutarii se sculaser din cotloanele lor i-i sticleau dinii;
Ancua cea sprncenat aa iar focul n covrul vechi de spuz; noi, gospodarii i cruii din ara-de-Sus, ne uitam numai cu coada
ochiului la oalele goale nirate pe lng proapuri. Dar scripcile i cobzele nc n-aveau ctare. i nici comisul Ioni de la Drgneti nu-i
ncepu povestea pe care o ateptam. Cci pe leahul Romanului se vedea venind un clre, nvluit n lumin i-n pulberi.
nspre muni erau pcle neclintite; Moldova curgea lin n soarele auriu ntr-o singurtate i-ntr-o linite ca din veacuri; i cmpurile
erau goale i drumurile pustii n patru zri; iar clreul parc venea spre noi de demult, de pe deprtate trmuri. i cum ajunse drept la
han, coti, cci aici i erau sorii s se opreasc i scoase plria de psl neagr i ne pofti la toi bun-ziua i noroc bun.
Era om ajuns la crunte, dar se inea drept i sprinten pe cal. Purta ciubote cu tureci nalte -un ilic de postav tivit cu nasturi
rotunzi de argint. Pe umeri, inut numa-ntr-un lnujel, atrna o blni cu guler de jder. Avea tolb de piele galbn la old.
Obrazu-i smad cu mustcioar tuns i barb rotunjit, cu nas vulturesc i sprncene ntunecoase, arta nc frumuse i brbie,
dei ochiul drept stns i nchis i ddea ceva trist i straniu.
Cum cobor de pe cal, zmbind cu prietinie i privindu-ne cu ochiu-i limpede i albastru, comisul Ioni l cunoscu i se i repezi din
locul lui, nlnd braele i strignd cu voce mare:
- Oare m-nel? Nu eti dumneata prietinul meu Neculai Isac, cpitan de mazli?
Zmbetul clreului pieri i ochiu-i crescu, rotund i aintit.
- Da, rspunse el cu voce moale i blnd; eu sunt Isac. Acuma te cunosc i eu. Dumneata eti comisul Ioni, de la Drgneti.
Cu mare plcere vzui pe cei doi oameni mbrindu-se. i tovarii ceilali erau mulumii de asta. i ochii Ancuei se nduioar.
(Mihail Sadoveanu, Fntna dintre plopi fragment, vol. Hanu Ancuei)

A.1. Identific, n textul suport,4 cuvinte formate prin: derivare, conversie i compunere. (4p)
2. Alctuiete enunuri cu omografele: zri, repezi.(4p)
3. Precizeaz numrul de litere i de sunete n cuvintele subliniate n text. (4p)
4. Explic, n 5 rnduri, rolul descrierii tablou n acest fragment.(4p)
5. Explic, n 3-5 rnduri, structura: ,, se vedea venind un clre, nvluit n lumin i-n pulberi.(4p)
6. Precizeaz funcia sintactic i cazul substantivelor subliniate (4 p)
B. Scrie o compunere, de 15-20 de rnduri, n care s caracterizezi personajul Neculai Isac. 16 p
II. Citete cu atenie:
,, La Editura Corint Jr. A aprut recent Enciclopedia tiinelor pentru Copii, un auxiliar colar perfect ce conine peste 300 de
ilustraii explicative i hri. Enciclopedia tiinelor pentru Copii le ofer cititorilor informaii eseniale despre lumea n care trim.
Sunt prezentate stelele i galaxiile, sistemul solar, Pmntul i Luna, fenomenele naturale, corpul uman, animalele i vegetaia,
climatele, continentele i naiunile lumii, religia, limbile i scrierea, msurarea timpului, cinematograful i instrumentele muzicale,
transporturile de-a lungul timpului, istoria omenirii i multe altele, mpreun cu numeroase fotografii i hri care nlesnesc
nelegerea textelor.
( Mireille Astrid Popa, Despre Enciclopedia tiinelor pentru Copii n Realitatea Romneasc din apr. 2009)

A. 1 Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente ce privesc fragmentul citat: (4p)
- autorul textului din care a fost extras fragmentul;
- ce ofer cititorilor enciclopedia;
- anul cnd a fost publicat.
2. Ce este i ce conine enciclopedia? (4p)
3. Alctuiete enunuri n care verbul a conine s fie: at. verbal, np/ Ac, c.c.m. (4p)
4. Precizeaz cazul i funcia sintactic pentru cuvintele subliniate n text. (4p)
5. Realizeaz enunturi n care s folose ti cele dou valori ale verbului a fi (4p)
6. Alctuiete enunuri cu un verb la diateza pasiv, respectiv cu un verb activ-pronominal ( 4 p)
B. Scrie o compunere, de 15-20 de rnduri, n care s realizezi o descriere cu tema: pierdut pe o insul pustie...D un titlu
sugestiv compunerii tale. 12 p
OFICIU 10 P
REDACTARE 14 P

Nume i prenume elev....................................................

Data .......................................
Clasa a VII-a .........

Lucrare scris la limba i literatura romn

Semestrul I / ( varianta III )
I.

Citete cu atenie textul urmtor:

Toamna veni cu soarele ei rou i dimineile ei aburite. Casele de mahala ngrmdite n lumin miroseau proaspt
a var. Erau zile splcite cu cerul nnourat ca o ruf murdar. Ploaia rpia infinit n parcul pustiu. Perdele grele de ap
se agitau prin alei ca ntr-o imens sal goal. Clipoceam prin iarba ud i apa mi curgea iroaie pe pr i pe mini.(...)
Ploaia spla n grdin florile i plantele vetede. Toamna aprindea n ele incendii armii, roii i vinete ca
nite flcri ce strlucesc mai tare nainte de a se stinge.n pia, apa i noroiul curgeau despletite din mormanele
enorme de zarzavat. n tietura sfeclelor aprea deodat sngele rou i ntunecat al pmntului. Mai ncolo zceau
cartofii buni i blnzi, lng grmezile de capete tiate ale verzelor nfoiate. ntr-un col se ridica mormanul de
exasperat frumusee al bostanilor umflai i hidoi, plesnind din toat coaja lor ntins, de plenitudinea soarelui but o
var ntreag.
n mijlocul cerului, norii se grupau i apoi se resfirau, lsnd ntre ei spaii rare, ca nite coridoare pierdute la
nesfrit i altdat goluri imense, ce artau mai bine dect orice vidul sfietor care plutea mereu deasupra oraului.
Ploaia cdea atunci de departe i dintr-un cer ce nu avea limit. mi plcea culoarea schimbat a lemnelor ude
i grilajele ruginite pline de ap, n faa grdinielor domestice i cumini, prin care vntul trecea amestecat cu uvoaie
ca o imens coam de cal.(...)
(Max Blecher, ntmplri n irealitatea imediat)
A. 1. Precizeaz numrul de sunete i de litere n cuvintele: splcite, agitau, exasperat. (6p)
2. Alctuiete enunuri cu omografele: limit, cumini. (6p)
3. Gsete cuvinte cu diftongi, triftongi i hiat n al doilea alineat. (6p)
4. Explic, n 3-5 rnduri, structura : ,, vntul trecea amestecat cu uvoaie ca o imens coam de cal. (6p)
5. Evideniaz, n 2 enunuri, rolul descrierii de tip tablou n textul suport. (6p)

B. Scrie o compunere, de 15 rnduri, n care s demonstrezi c fragmentul suport face parte dintr-o oper epic.
n compunerea ta trebuie:
- s indici cel puin trei trsturi specifice operei epice ;
- s ilustrezi aceste trsturi cu exemple din text;
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
- s te nscrii n limita de spaiu indicat.

II. Citete cu atenie:

,, La Editura Corint Jr. A aprut recent Enciclopedia tiinelor pentru Copii, un auxiliar colar perfect ce conine peste
300 de ilustraii explicative i hri. Enciclopedia tiinelor pentru Copii le ofer cititorilor informaii eseniale despre
lumea n care trim.

Sunt prezentate stelele i galaxiile, sistemul solar, Pmntul i Luna, fenomenele naturale, corpul uman, animalele
i vegetaia, climatele, continentele i naiunile lumii, religia, limbile i scrierea, msurarea timpului, cinematograful i
instrumentele muzicale, transporturile de-a lungul timpului, istoria omenirii i multe altele, mpreun cu numeroase
fotografii i hri care nlesnesc nelegerea textelor.
( Mireille Astrid Popa, Despre Enciclopedia tiinelor pentru Copii n Realitatea Romneasc din apr. 2009)
A. 1 Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente ce privesc fragmentul citat: (6p)
- autorul textului din care a fost extras fragmentul;
- ce ofer cititorilor enciclopedia;
- anul cnd a fost publicat.
2. Ce este i ce conine enciclopedia? (6p)
3. Precizeaz funcia sintactic i caul cuvintelor subliniate. (6p)
4. Alctuiete enunuri n care verbul a avea s fie: predicat verbal, nume predicativ/N, subiect. (6p)
B. Scrie o compunere, de 15 de rnduri, n care s realizezi o descriere cu tema: pierdut pe o insul pustie...D un titlu sugestiv
compunerii tale.
n compunerea ta trebuie:
- s foloseti descrierea; (4p)
- s utilizezi un limbaj expresiv care s sugereze sentimentele tale; (4p)
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate; (2p)
- s te nscrii n limita de spaiu. (2p)

! Vei primi 12 puncte pentru redactare( unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul de comunicare, stilul
i vocabularul adecavate coninutului-2p; ortografie-3p; punctuaie-2p; aezarea corect n pagin, lizibilitatea-2p)

Succes!