06/01/2017

ComoComporumaMelodia:15Passos(comImagens)

ComoComporumaMelodia
3Partes:

AdquirindoConhecimento

CriandoumaBase

FazendoAlgoBrilhante

Asmelodiasconsistememumaprogressodetonsemescala.Elassoaparte"cantvel"deumamsica,aparteprincipal
quesedestacaentreosbackgroundsefloreios.Noimportaotipodemsicaquevocestescrevendo,vocvaiprecisar
deumamelodia.Comumabaseslidanosfundamentosdamsica,ealgunsexercciosetruques,vocvaiverquecompor
umamelodiamaisfcildoqueparece.

Parte

AdquirindoConhecimento

Aprendasobreteoriamusical.Sevocquerescreverboasmelodias,bomsaberobsicosobremsicaantes
decomearsuascomposies.claroqueissonoobrigatrio,porm,quantomaisvocentenderdemsica,
maisfcilserparaentenderosconceitosmusicais.
Nesteartigousaremostermosespecficosdareamusical,poisdifcilexplicarcomocomporumamelodia
semusaressestermos.Algunsseroexplicados,masoutrossomuitocomplexosparaexplicaremuma
nicasentena.Sevocnoentendercoisascomobatidas,mtrica,etempo,melhorfazeralgumasleituras
antes.

Escolhaotipodemsica.Otipodemsicacomosefosseognero.Todasasmsicaspossuemumformato,
quedeterminaquaispartessoamiguaisaoutrasparteseemquemomentoasmudanasacontecem.Vocdeve
estaracostumadocomesseconceitonamsicapopular,comaideiaderefroeverso.Porm,noprecisoseguir
esseformato,maselefuncionacomoummapa,ajudandonahoradecomporsuamelodia.
OformatomaiscomumdecanochamadodeAABA.Issosignificaqueeladeveconterdois"versos",um
"refro",eoutro"verso".Emoutraspalavras,umaseoquesoadeumamaneira,outraigual,emseguida
outradiferente,eumretornoaoformatodaprimeiraseo.
Existemmuitosformatos,entretanto,porissoobompesquisarparasaberqualasuapreferncia.Alguns
formatosincluemAAAA,ABCD,AABACA,etc.Ouainda,vocpodeinovarcompletamente.

Estudeosestilosdegneros.Algunsgnerospossuemumcertoestiloe,sevocquiserchegaraesse"som",
precisocomporamelodiadentrodeumpadro.Leiasobreogneroquevocdesejacomporantesde
comear,afimdedescobrirseexistemcaractersticasparticularesemtermosdeestrutura,notaouprogresso.
Porexemplo,aprogressoderefronobluesenojazzsegueumaformaparticular.OJazzfazusopesado
dosrefres,portantomelhorpesquisarsobreojazzantesdecomearacompor.

Pensenomsico.Noimportaquemvaicantarsuamsica,apessoaprecisadepausas.Osdedosprecisamde
umdescansoeocantorprecisarespirar.precisoentendercomoaconteceainserodaspausasemuma
msicaeemseguidainseriressesmomentos.Tenteespalharessesmomentosuniformementeecomfrequnciapara
deixaramsicamaisfcildesercantada.

Decifresuasmsicasfavoritas.Issopodeajudarmuitonodesenvolvimentodassuashabilidadesde
compositor.Renaalgumasmsicascomboasmelodiasecoloqueparaouvir.Normalmentequandoouvimos
umamsica,nosperdemosnamelodia,certo?Pormdestavezsuatarefafazerummapadamelodia,portanto,
tenhafoco!
Escrevaasmudanasdenota.Comosoconstrudas?Comovocsesenteemrelaoaotom?Comoa
melodiaseencaixanaletra?Quaisospontospositivosdamelodia?Oquenofuncionaepoderiasermelhor?
Transfiraessasliesparasuamelodia.

Parte

CriandoumaBase

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ComoComporumaMelodia:15Passos(comImagens)

Tentenocomearpelaletra.Sevocforummelhorletrista,vocpoderpreferircomearpelaletra.
Entretanto,issonorecomendado,especialmenteseseuconhecimentomusicallimitado.Sevoccomea
pelaletra,vocobrigatoriamenteprecisabasearamelodianoritmonaturaldaspalavraseissopodeserbemdifcil,
especialmenteparauminiciante.Porm,sevocquiser,podecomearpelaletra.

Divirtase!Podeparecertolo,masmuitasdasmelhoresmelodiasnasceramdebrincadeirasnopiano.Sevoc
temuminstrumentonoqualpodebrincar,experimente.Brinque,criepadres,mudeatquevocencontrealgo
quesoebem.
Casovocnotenhauminstrumento,vocpodecantarouusaruminstrumentoonline.Existemmuitospianos
grtisemsiteseaplicativosparacelulares.

Transformeumaideiasimples.Pegueumaideiasimplesdemelodia,comoumaprogressodetrsouquatro
notas,etransformeessepequenoprojetoemumamelodia.Porexemplo,pegueumpequenogrupodenotasque
vocdescobriubrincandoemuminstrumento.Penseparaondeamelodiadeveirapartirda.
Pessoascominclinaomusicalcompempequenaspartesdemsicausandoessemtodo,domesmojeito
queumartistacriaumaideiaparaumquadro.Seesseforoseucaso,tenhasempreemmosumgravadorde
vozouumcadernodeanotaes(casovocsaibaescreverpartituras).

Comecepelosacordes.Sevocestacostumadocomosacordes,podecomearumaideiaapartirdeles
tambm.Issocomumparaaspessoasquetocampianoouviolo,jqueessesdoisinstrumentosdependem
muitodosacordes.FaaomesmoexercciodoPasso1comosacordesatencontraralgoquesejabom.
Vocpodeencontraralgunssitesparatocaracordes,casovocnotenhauminstrumentoparatrabalhar,ou
noconheabemosacordes.
Tentecantarolarcomosacordeseencontremaneirasdedeixaroarranjomaiscomplexo.Comovocspode
criarumsomporvez,vocterumamelodiaantesmesmodoqueimagina.Nosepreocupecomaletra
ainda:msicosprofissionaisquasesemprecompemamelodiaantes,usandosonssemsentidonolugardas
palavras.

Empresteumapartedeumamelodiajexistente.Roubaramsicadealgumpodeserumamideia,masdo
mesmojeitoquepegamosumamudadeplantaparaqueelacresanonossojardim,vocpodepegarumaparte
minsculadeoutramsicaetransformlaemalgocompletamentediferente.Sevocpegarumaprogressodeumas
quatronotasefizerasmudanasnecessrias,suamsicaficartotalmenteoriginal.Bastalembrarquevocdeve
transformaramsicaemalgototalmentediferente.
Umbomexercciopegarumapartedamelodiadeumamsicadeumgnerototalmentediferente.Digamos
quevocqueiraescreverumamsicafolk,porexemplo.Empresteamelodiadeumamsicaderap.Quer
escreverumamsicacountry?Empresteamelodiadeumamsicaclssica.

Crieummotivo.Ummotivoumconjuntodenotasqueformamumaideiamusical.Muitasmsicaslevamo
motivoerepetemasequnciadenotas,compequenasmudanas,afimdecriaramelodia.Sevocestiver
trabalhandoduroparacomporumamelodia,essaumatimaopo,jqueprecisocomearcommuitasnotas.
UmdosmelhoresexemplosdessemtodoaAllegroconbriodaSinfoniaNo.5deBeethoven.Elepegouum
motivobsicoerepetiuvriasvezesparacriarumadaspeasmaisicnicasdahistriadamsica.

Parte

FazendoAlgoBrilhante

Crieumabasedebaixo.Comamelodiacriada,precisoescreverumapartecombaixoparaacompanhar.Sim,
podeserquevocnotenhaumbaixonasuamsica(vocpodeestarescrevendoparaumquartetode
trompete,porexemplo).Entretanto,umabasedebaixopossuibemmaisdoqueumbaixo.Abasedebaixocompe
todofundoparainstrumentosgraves,agindocomoumaespinhaparaamsica.
Abasepodesersimplesoucomplexa,podeserrpidaoulenta.Emalgunsgneros,abasesegueumpadro,
comonoblues,ondesempreumaescaladesemnimas.Apartemaisimportantedessabasequeeladeve
encaixareapoiarasuamelodia.

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Adicioneosacordes,casoaindanootenhafeito.Sevocnocomeoupelosacordes,adicioneosagora.Os
acordesfazemamsicaficarmaiscompleta,apesardequepossveldeixardeuslos,ouusarsomentealguns
acordessimples,casovocqueiraumsommaismelanclico.
Estabeleaemquenotasuamelodiafoiescrita.Certosacordescombinammelhorcomcertasnotas.Por
exemplo,sesuamsicacomeaemD,umacordeemDoidealparacomear.
Omomentodealterarosacordesvaidependerdasuamsica,pormtentemarcaressasmudanascomsons
significativosnamelodia.Geralmente,amudanadeacordesaconteceemumabatidanegativa,nocomeo
damtrica.Voctambmpodeusaramudanadeacordesparalevaramelodiaparaoutroacorde.Por
exemplo,emumamsica4/4,vocdeveterumacordenabatidanegativaeoutroacordeemoutro4,antesde
mudaroacordenamtricaseguinte.

Experimentecomoutraspartesdamsica.Ummelodiaocupaumagrandepartedamsica,masmuitas
msicaspossuempartesondehaquebradamelodia,ouousodeumasegundamelodia.Essapartepodeser
orefroouaponte,ouatmesmooutraparte.Quebrasdemelodiapodemacrescentarumapequenadosededrama
msica,portanto,seesteoseuobjetivo,faaumaquebranamelodia.

Testesuamsicacomoutraspessoas.Toquesuamsicaparaoutraspessoasepeaumaopinio.Vocno
precisaaceitartodasasideias,maselespodemver(ououvir)coisasquevocnopercebeu.Semuitaspessoas
deremomesmofeedback,faaasmudanasnecessriasemsuamelodia.

Dicas
Aprendasobreintervalos,fraseamentoetemas.
Ouasmelodiasdeoutroscompositores.Escolhaumfavoritoetentedescobriroqueafazsertoboa.

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