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FUNDAMENTACION:
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PROBLEMA DE INVESTIGACIN :
HIPTESIS: Aplica el mtodo cientfico en situaciones que pueden ser investigadas por la
ciencia
8. AREAS CURRICULARES: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
9. NIVEL Y GRADO: inicial , primaria y secundaria
10. DURACIN: del 31 de mayo hasta el 18 de julio
11. PROFESORES:
Guido Canaza Choquehuanca
Daro Tito Luque
Eusebio Tito Bautista
Patricia Charaja Apaza
Janeth Sacaca Jara
Humberto Mamani Coaquira
Jony Apaza Arapa
I.
REAS
CAPACIDADES
(competencia )DE
REA
DESTREZAS
INDAGA,
INVESTIGA
CIENCIA,
MEDIANTE
TECNLO MTODOS
GA
Y CIENTFICOS,
AMBIENTE SITUACIONES
QUE PUEDEN
SER
INVESTIGADA
S
POR
LA
CIENCIA
CONTENIDOS
MTODO
CIENTFICO
LOGROS DE
APRENDIZAJE
VALORES /
ACTITUDES
DESARROLLAR RESPONSABILI
LA
CULTURA DAD
INVESTIGATIVA
II.
PLANIFICACI
N
EJECUCIN
ACTIVIDADES
TAREAS
del
La planificacin se realiza en Reunin
el mes de diciembre del 2015 equipo de CTA
tomando criterios del
proyecto de la feria de
ciencias 2015
Recojo de
Presentacin de proyecto por
alumno ( idea del proyecto)
informes de
RESPONSABLE
Mes de
diciembre 2015
EQUIPO DE
C.T.A.
da 31 de mayo
proyectos
da 1 al 3 de junio
Reunin del
equipo de CTA
EQUIPO DE
C.T.A.
Ejecucin y evaluacin de la
primera etapa de la de la XX
V - FENCYT 2016.
del
Se realizar con los docentes Reunin
de la institucin y una ficha
equipo de CTA
de evaluacin que sern los
jurados calificadores que se
designara en su momento.
da 6 de junio
da 15 de julio
EVALUACIN
TEMPORALIZA
CIN
da 18 de julio
EQUIPO DE
C.T.A.
III.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
REA: C.T.A.
BREVE DESCRIPCIN DE LA SESIN DE
SESIONES
APRENDIZAJE
SESIN N1
La sesin de aprendizaje se realizara con una
introduccin acerca de cmo galileo Galilei aplico el
MTODO
mtodo cientfico para poder explicar de una manera
CIENTFICO
ordenada, lgica y coherente los fenmenos
naturales.
En la parte del proceso los estudiantes buscas
soluciones problemas de su entorno (ambiental) a
partir de la utilizacin del mtodo cientfico.
Para finalizar los estudiantes presentan proyectos e
informes de investigacin cientfica
La evaluacin se
realizara
24
horas
despus
de
haberse
ejecutado
el
proyecto.
FECHAS
IV.
INDAGA,
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS,
SITUACIONES
QUE PUEDEN
SER
INVESTIGADA
S POR LA
CIENCIA
DESTREZA
(logro de
aprendizaje)
INVESTIGA
INDICADORES
(Procesos
cognitivos)
Aplica el mtodo
cientfico en
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
ITEM
GRADACIN
TIPO DE
APRENDIZAJE
TIPO DE
INSTRUMENTO
25%
Operativo
Lista de cotejo
ACTITUDES
responsabilidad
Responsabilid
ad
_________
Direccin
INDICADORES
(Comportamiento)
NIVEL DE
VALORACIN
Es responsable en Cualitativo
la presentacin de
su proyecto y con
la
conservacin
del
medio
ambiente
_____________
Coordinadora
TIPO DE INSTRUMENTO
Lista de cotejo
__________
Profesor(a)
BIBLIOGRAFIA
GIMENO SACRISTN, Jos El currculum: una reflexin sobre la prctica. Sexta Edicin.
(1996)
MINISTERIO DE
educativo peruano.
(2001).
CHIROQUE,
Sigfredo
MINISTERIO
EDUCACIN
y Metodologa Bachillerato
Peruano.
Gua
del
Profesor.