ISSN 1808-2645

Ano 13 - Edio n 74 - Mar/Abr/2011 - Publicao Bimestral - Conselho Regional de Psicologia do Paran

2011:

o ano
temtico da

Avaliao
Psicolgica
Artigo:
Reflexes sobre o
Bullying

Entrevista:
A escola como um
espao pblico
de promoo da
cidadania

Matria Contato:
A Rede de Ateno
Sade Mental:
avanos e desafios

CRP-08

DISPONIBILIZA

SALA, ANFITEATRO
E AUDITRIO
PARA LOCAO

Anfiteatro
Nlio Pereira da Silva

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Mais informaes pelo e-mail: admin@crppr.org.br

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polticaspblicas

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psiclogodaSilva

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SindipsyPR

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artigocontato

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contatoagenda

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classificados

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inscritos

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expedientecontato
Diretoria
- Presidente: Joo Baptista Fortes de Oliveira
- Vice-presidente: Rosangela Lopes de Camargo Cardoso
- Secretria: Mrcia Regina Walter
- Tesoureiro: Srgio Luis Braghini
Conselheiros
Amarilis de Fatima Wozniack Falat, Anades Pimentel da Silva Orth, Andrea Simone Schaack Berger,
Benedito Guilherme Falco Farias, Bruno Jardini Mder, Carolina de Souza Walger, Clia Regina Cortellete,
Fernanda Rossetto, Guilherme Bertassoni da Silva, Harumi Tateiva, Joo Baptista Fortes de Oliveira, Jos
Antonio Baltazar, Karin Odette Bruckheimer, Liliane Casagrande Sabbag, Ludiana Cardozo Rodrigues,
Mrcia Regina da Silva Santos, Mrcia Regina Walter, Maria Sara de Lima Dias, Maria Sezineide Cavalcante de Mlo, Nelson Fernandes Junior, Nicolau Steibel, Paula Matoski Butture, Rosangela Lopes de
Camargo Cardoso, Srgio Luis Braghini, Suzana Maria Borges e Vera Regina Miranda.
Subsedes
- Londrina
Avenida Paran, 297- 8 andar - sala 81 e 82 - Ed. Itaipu - CEP 86010-390
Fone: (43) 3026-5766/ (43) 8806-4740
Conselheiro: Jos Antonio Baltazar
Coordenadora: Denise Matoso
e-mail: crplondrina@crppr.org.br
- Maring
Avenida Mau, 2109 - sala 08 - CEP 87050-020
Fone: (44) 3031-5766/ (44) 8808-8545
Conselheira: Clia Cortelette
Coordenadora: Rosemary Parras Menegatti
e-mail: crpmaringa@crppr.org.br
- Cascavel
Rua Paran, 3033 - salas 53/54 - CEP 85810-010
Fone: (45) 3038-5766/ (45) 8808-5660
Conselheira: Harumi Tateiva
Coordenador: Edson do Carmo Reis
e-mail: crpcascavel@crppr.org.br
Representaes Setoriais
-Campos Gerais - e-mail: camposgerais@crpr.org.br
Representante efetiva: Sheila Terezinha Issakowicz - Fone: (42) 8802-0949
Representante suplente: Priscila Marochi Silva e Sara Soriano Meister
- Campo Mouro - e-mail: campomourao@crppr.org.br
Representante efetiva: Dbora M. Almeida de Carvalho Fone: (44) 8828-2290
Representante suplente: Monica Vaz de Carvalho
- Guarapuava - e-mail: Guarapuava@crppr.org.br
Representante efetiva: Elaine Secchi Biancardi Fone (42) 8801-8948
Representante suplente: Dhyone Chris Schinemann
- Foz do Iguau - e-mail: fozdoiguacu@crppr.org.br Fone: (45) 8809-7555
- Sudoeste - e-mail: sudoeste@crppr.org.br Fone (46) 8822-6897
Representante efetivo: Edival Sebastio Teixeira
- Norte Pioneiro - e-mail: nortepioneiro@crppr.org.br Fone: (43) 8813-3614
Representante efetiva: Ana Paula Rossito Mantoan
Representantes suplentes: Maria Carolina Soares e Silva e Lucas Renato Ribeiro Chagas
- Litoral - e-mail: litoral@crppr.org.br Fone: (41) 8848-1308
Representante efetiva: Kamila Scremim Figueiredo
Representante suplente: Silmara de Souza Lima
- Paranava - e-mail: paranava@crppr.org.br
Representante efetiva: Daniela Zeponi Garcia Reis Fone: (44) 8828-7726
Representante suplente: Lucy Lemes de Toledo
- Umuarama - e-mail: umuarama@crppr.org.br
Representante efetiva: Janeth Knoll Inforzato
Representante suplente Cianorte: Sonia Pego
- Unio da Vitria - e-mail: uniaodavitoria@crppr.org.br - Fone: (42) 8802-0714
Produo
Contato: informativo bimestral do Conselho Regional de Psicologia 8 - Regio. (ISSN - 1808-2645)
Avenida So Jos, 699 - CEP 80050-350 - Cristo Rei - Curitiba - Paran
Fone: (41) 3013-5766. Fax: (41) 3013-4119
Site: www.crppr.org.br / e-mail: comunicacao08@crppr.org.br
Tiragem: 11.000 exemplares.
Impresso: Maxigrfica e Editora Ltda.
Jornalista Responsvel: Licemar Vieira Melo (9635/SRTE-RS)
Colaborao: Viviane Martins
Comisso de Comunicao Social do CRP-08: Karin Odette Bruckheimer e Sergio Luis Braghini
Projeto Grfico: Savannah Comunicao Integrada - (41) 3035-5669
Designer Responsvel: Karoliny Moura Freitas
Ilustrao (Psiclogo da Silva): Ademir Paixo
Preo da assinatura anual (6 edies): R$ 30,00
Os artigos so de responsabilidade de seus autores, no expressando,
necessariamente, a opinio do CRP-08.

cartadoeditor
Avaliao Psicolgica, este foi o assunto
escolhido pelo Sistema Conselhos de Psicologia para discutir em 2011. Por isso
esse o tema da matria de capa desta
edio. Atravs dela h um panorama sobre
essa atividade que perpassa todas as reas de atuao do
psiclogo educacional, organizacional, jurdica, hospitalar, etc... e, na contemporaneidade, conquista novas
demandas para a realizao de cirurgia baritrica ou de
mudana de sexo, entre outras.
A Rede de Ateno Sade Mental o tema da quarta
reportagem da Srie Sade Mental. Atravs dela procurou-se discutir a Rede que, a partir da Lei da Reforma
Psiquitrica (10.216/01), apresenta-se como um modelo
que, atravs de vrios equipamentos, vem para substituir o modelo hospitalocntrico, centrado nos antigos
manicmios.
Para a produo dessa reportagem houve a busca de informaes, junto aos responsveis pelos programas municipais de Sade Mental de Curitiba, Londrina e Maring.
A matria informa sobre os locais para os quais devem
ser encaminhadas as pessoas com transtorno mental, em
caso de surto, bem como esclarece sobre as possibilidades
de solicitao de internao hospitalar, nos casos em que
ela se fizer necessria.
A entrevistada desta edio a Conselheira do XI Plenrio
do CRP-08, Psic. Liliane Sabbag (CRP-08/01407) que,
em dezembro, assumiu a Secretaria Municipal de Edu-

cao de Curitiba. Na entrevista ela divulgou aes que

pretende implementar e falou do Programa Comunidade
Escola.
Na editoria Acontece no Paran h informaes sobre o
manifesto do CRP-08 em defesa da criao da Defensoria Pblica no Estado, entregue em Audincia Pblica na
Assembleia Legislativa.
A sntese das principais discusses da Assembleia das
Polticas, da Administrao e das Finanas (APAF), do
Sistema Conselhos de Psicologia, realizada em dezembro,
encontra-se publicada na editoria Acontece no Brasil.

Boa Leitura!

Parabns pela publicao das inquietaes da Psicloga Brbara

Olsen Breves reflexes sobre a Psicologia Escolar/Educacional
na edio 73.
A colega Brbara foi muito oportuna com o texto. - Hoje j no
cabem mais, somente as propostas da educao pedaggica para
os nossos jovens, se fazem necessrios e urgentes investimentos
na educao social deles tambm. Neste sentido, importante
que os nossos profissionais se capacitem para levar s instituies
de ensino as propostas da Psicologia para o desenvolvimento de
habilidades sociais dos educadores e para a educao em valores.
Instrumentos que facilitam a construo do vnculo e a educao
social dos alunos.
Caio Feij (CRP-08/5805), psiclogo de Curitiba.

cartadoleitor

Comente voc tambm as matrias da

Revista Contato. Envie um e-mail para
cartadoleitor@crppr.org.br

contatoeditorial

valiao psicolgica a temtica a ser debatida

em 2011. Por fim o Sistema Conselhos voltou
seu olhar para um importante instrumento privativo de nossa profisso.
Maltratada e desprezada por alguns, que vem nesse dispositivo apenas um modo de excluso e confundem o
uso no tico com a ferramenta que, quando usada com
sabedoria, auxilia a muitos profissionais. inegvel que
quando profissionais utilizam-na para promover a segregao, excluso e injustias, produzem um grande mal s
pessoas e sociedade.
justamente para que isso no ocorra que as Comisses
de Orientao e Fiscalizao (COF) e de Orientao e
tica (COE) esto sempre prontas a auxiliarem e coibirem prticas abusivas. Entendemos que debater a avaliao psicolgica com outros profissionais, dentro da diversidade epistemolgica e profissional, ajudar a promover
ainda mais a dignidade que os instrumentos, construdos
pelo esforo de muitos cientistas, merecem.
Se alguma matriz terica predominante no cenrio
poltico da psicologia atual, o Sistema Conselhos deve lutar para manter outras vises e trabalhos que provocam o
debate em nossa profisso. Afinal, no contexto histrico
da Psicologia brasileira, essa diversidade se alterna na
preferncia acadmica. Nesse sentido que lutaremos sempre contra um discurso nico que possa querer engessar
as diferenas. Tal diversidade est representada em nosso
plenrio e orienta nossas aes polticas.
O inicio do ano tambm o de questionamento sobre
as funes de um Conselho Profissional, ainda mais por
serem as contribuies anuais obrigatrias. Tais anu-

idades, bem como as funes do conselho so definidos

por Leis federais e Atos normativos do Sistema Conselhos. Os Conselhos de Psicologia se orgulham de serem
os primeiros a reformularem seus regimentos internos
trazendo transparncia e democracia ao Sistema.
O XI plenrio empossado em setembro de 2010, seguindo os princpios de transparncia das aes, definiu
entre suas aes a de tornar o CRP-PR referncia para
os psiclogos e a sociedade, por meio do dilogo e posicionamento sobre os interesses sociais da populao.
Nossas aes tm como foco o fortalecer a profisso no
Estado, provocando aes junto aos gestores pblicos
que resultem em ampliao do quadro de psiclogos no
Paran, exigncia da demanda por servios do psiclogo
na Justia, na Sade, na Assistncia Social, na Educao.
Com esse fim que promovemos reunies com a Secretaria Municipal de Sade de Curitiba, com a assessoria do
ento candidato a governador Beto Richa, na Audincia
Pblica para a criao da Defensoria Pblica entre outros.
esse esprito coletivo que nos move nesses tempos
ps-modernos de individualismo exacerbado. Motivamos
nossa prtica em beneficio dessa coletividade que priorizamos nossas aes no fortalecimento de nossa prtica profissional.
no caminho desse fortalecimento que queremos reformular nosso site, a Revista Contato e outros meios de comunicao com a categoria, de forma a aproximar ainda
mais os psiclogos e a sociedade do Conselho. A seo
carta do leitor mais um canal de comunicao com o
CRP-08, que aguarda contribuies da categoria.

contato 5

coforienta

Os Diplomas dos
cursos de Psicologia e as
exigncias quanto Inscrio
junto ao CRP

s egressos dos cursos de Bacharelado em Psicologia tm solicitado seus registros no Conselho de Classe, pois, conforme estabelece a
Lei 5.766/71 em seu Art. 10: Todo profissional de Psicologia, para o exerccio da profisso, dever inscreverse no Conselho Regional de sua rea de ao. Ainda
quanto a tal obrigatoriedade, a Resoluo CFP 003/2007
esclarece, em seu Art. 8, sobre os documentos a serem
apresentados quando do requerimento de inscrio de
pessoa fsica: I- Diploma de psiclogo, devidamente
registrado, ou certido de colao de grau de curso autorizado pelo rgo ministerial competente.
A regulamentao da profisso de Psiclogo d-se pela
Lei 4.119/62, a qual confere ao psiclogo o direito de
utilizar privativamente os mtodos e as tcnicas psicolgicas, objetivando o diagnstico, a orientao e a
seleo profissional, a orientao psicopedaggica e a
soluo de problemas de ajustamento. Em seu Captulo
III, possvel encontrar a devida diferenciao entre os
direitos conferidos aos diplomados:

Art.10 - Para o exerccio profissional obrigatrio o

registro dos diplomas no rgo competente do Ministrio da Educao e Cultura.
Art.11 - Ao portador do diploma de Bacharel em Psicologia, conferido o direito de ensinar Psicologia em cursos de grau mdio, nos termos da legislao em vigor.
Art.12 - Ao portador do diploma de Licenciado em Psicologia conferido o direito de lecionar Psicologia,
atendidas as exigncias legais devidas.
Art.13 - Ao portador do diploma de psiclogo conferido o direito de ensinar Psicologia nos vrios cursos
de que trata esta lei, observadas as exigncias legais especficas, e a exercer a profisso de Psiclogo.

6 contato

Posto isto, o CFP realizou pesquisas na legislao vigente sobre o Ensino Superior, a fim de verificar a existncia de outras referncias mais atualizadas a respeito da
denominao prevista nas diretrizes curriculares ou
mesmo quanto ao grau outorgado aos egressos dos cursos de Psicologia, no entanto, nenhuma outra instruo
fora encontrada. A partir disto, foi instaurado um Grupo de Trabalho (GT) e tambm foi enviada consulta ao
Conselho Nacional de Educao (CNE) para esclarecer
e auxiliar no encaminhamento da situao.
Conforme resposta do CNE, para o Ministrio da Educao (MEC) h trs definies de graduao: os bacharelados, as licenciaturas e os tecnlogos. Atualmente os
cursos de graduao em Psicologia so desenvolvidos
de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais,
conforme a Resoluo n8 de 7 de maio de 2004, sendo de bacharelado, cuja meta central a formao de
Psiclogo. Desta forma o aluno que conclui o curso de
Psicologia recebe diploma constando a FORMAO
DE PSICLOGO.
Por esse motivo a orientao do MEC de que: Os diplomas dos concluintes do curso de Psicologia devidamente reconhecido e de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (Resoluo CNE n8/2004) devem
atribuir o grau de Bacharel, constando em seu texto a
FORMAO DE PSICLOGO.
O CFP orientou as instituies de Ensino Superior a se
adequarem s normativas do MEC.
Os psiclogos que no possuem tal informao em seus
diplomas devem procurar as secretarias acadmicas e
solicitar que conste tal ttulo, sem o qual no podem
obter inscrio junto ao Conselho Regional.
Fonte:
Resoluo CNE/CES N 8/2004.
Of:95/CES/CNS/MEC de 7 maio de 2010
Instruo do CFP aos CRPs quanto ao registro de Diploma de Bacharel em Psicologia
de 27 de maio de 2010.
Of.. Circ. N 159/10-CT/CFP de 1 de junho de 2010.

acontecenoparan

CRP-08 entrega manifesto

de apoio pela criao
da Defensoria Pblica
no Paran

CRP-08 entregou, por intermdio de seus

representantes (Conselheiro Guilherme Bertassoni da Silva CRP-08/10536 e Psic. Clia
Mazza de Souza CRP-08/02052), na Audincia Pblica
realizada no final de novembro, um manifesto para a
Assembleia Legislativa do Paran, de apoio aprovao
do projeto de Lei Complementar n 439/2010, o qual
dispe sobre a criao da Defensoria Pblica no Estado
do Paran.
No documento houve a defesa de que a mesma seja dotada
de estrutura fsica e de pessoal especializado para a orientao jurdica e defesa dos necessitados em todos os
graus de jurisdio. Que conte com ncleos especializados em diversas reas, como Cvel, Criminal, Execuo

Criminal e Infncia e Juventude e, tambm com o ncleo de Tutela Coletiva, que possui a prerrogativa legal
de oferecer aes civis pblicas, na defesa coletiva dos
cidados carentes.
O manifesto reforou a necessidade de implantao da
Defensoria Pblica do Paran para garantir, a todos, o
acesso Justia.
No documento foi destacado que o Estado um dos
poucos da federao que ainda no implantou, efetivamente, a sua Defensoria Pblica. O coordenador da
audincia, deputado Tadeu Veneri (PT), informou aos
presentes o recebimento da manifestao do CRP-08,
que foi lida em Plenrio da Assemblia.

Que, alm de atuar em Aes Individuais e em Tutelas Coletivas, a Defensoria busque solues jurdicas,
O manifesto de apoio que foi entregue na Audincia no necessariamente judicirias, como, por exemplo, a
proposio de solues extrajudiciais e acordos.
Pblica segue abaixo:
MANIFESTO

O Conselho Regional de Psicologia 8 Regio vem a

pblico manifestar apoio aprovao do projeto de lei
complementar n 439/2010, que dispe sobre a criao
da Defensoria Pblica no Estado do Paran.

Que seja garantida a criao de Centros de Atendimento Multidisciplinar, a fim de otimizar a soluo
dos conflitos trazidos Defensoria, com o auxlio de
instrumental psicossocial e profissionais especializados.

Para uma efetiva defesa dos Direitos Humanos no EsDefendemos que seja dotada de estrutura fsica e de
pessoal especializado para a orientao jurdica e defesa tado, no h mais o que aguardar, aps quase dez anos
de estabelecido em lei.
dos necessitados em todos os graus de jurisdio.
Que conte com ncleos especializados em diversas
reas, como Cvel, Criminal, Execuo Criminal e Infncia e Juventude e, tambm com o ncleo de Tutela
Coletiva, que possui a prerrogativa legal de oferecer
aes civis pblicas na defesa coletiva dos cidados
carentes.

Que o Estado do Paran, o qual tanto se orgulha de ser

pioneiro em tantas reas, no carregue a vergonha de
ser o nico Estado da federao a no ter implementado sua defensoria pblica.
XI Plenrio
Conselho Regional de Psicologia 8 Regio

contato 7

acontecenobrasil

APAF e as Deliberaes para

o Sistema Conselhos de Psicologia

Assembleia das Polticas, da Administrao

e das Finanas (APAF), do Sistema Conselhos de Psicologia, realizada em dezembro de 2010, em Braslia, reuniu representantes do
CFP e dos Conselhos Regionais e discutiu, entre
outros assuntos, os seguintes: Planejamento Estratgico do Sistema Conselhos; Resoluo 009/2010
que se refere atuao do psiclogo no sistema
prisional; Escala Hare; regulamentao do exerccio
profissional da Grafologia; PL do Ato Mdico; as
pesquisas do CREPOP para 2011 e o Ano Temtico da Avaliao Psicolgica.
Os conselheiros Joo Baptista Fortes de Oliveira
(CRP-08/00173), Srgio Braghini (CRP-08/15660);
Anades Pimentel S. Orth (CRP-08/01175); Carolina Walger (CRP-08/11381) e Fernanda Rossetto
(CRP-08/12857) representaram o CRP-08 na Assembleia. O relatrio das principais discusses, enviado pelos representantes do CRP-08 no evento,
segue na sequncia.

Resoluo CFP 009/2010

O Presidente do CFP, Cons. Humberto Verona (CRP04/03331) exps a questo histrica da Resoluo CFP
009/2010, referente atuao do Psiclogo no Sistema
Prisional. Ele relatou, como providncias para discusso
da resoluo, a realizao do Frum Nacional,em So
Paulo, em novembro de 2010; e a Audincia Pblica, no
dia 9/12, em Porto Alegre. Segundo ele, na audincia
houve consenso sobre: a) a necessidade de superar a realizao de um exame criminolgico massificado e de
possibilitar avaliaes psicolgicas de fato, garantindo
que seja respeitada a Resoluo do CFP n 07/2003,
que define o entendimento da Psicologia sobre avaliao
psicolgica. H necessidade de avanar na conceituao
das diferenas entre avaliao psicolgica e exame criminolgico; b) o Sistema Prisional, no Brasil, est profundamente doente e essa questo precisa ser enfrentada
pela sociedade. Aps discusso de posicionamentos
contrrios e favorveis efetivou-se a votao, tendo-se
obtido o seguinte resultado: a maioria votou pela continuidade da suspenso da Resoluo sobre a Atuao do
Psiclogo no Sistema Prisional e foram feitos os seguintes
encaminhamentos:

1. Propor a suspenso dos efeitos da Resoluo at a

APAF de maio/2011, priorizando o ponto, sem acrscimo de turno ou dia;
Representantes do CRP-08 na APAF de dezembro.

Planejamento Estratgico
do Sistema Conselhos
Os temas A Psicologia das emergncias e desastres e a
poltica nacional de defesa civil e lcool e outras drogas devero fazer parte da pauta de aes do sistema
Conselhos. Encaminhamentos: Realizao de Planejamento simultneo das duas temticas para posterior apresentao na APAF de maio, levando em considerao as
discusses ocorridas na APAF de dezembro/2010; intensificar aes nesse campo, realizando gesto junto s
polticas pblicas e transversalizar o tema e a metodologia, a partir de outras reas e campos de atuao da Psicologia.

8 contato

2. Propor s Comisses de Direitos Humanos dos

legislativos a realizao de audincias pblicas para
discutir a resoluo;
3. Elaborar recomendao (nota tcnica) sobre a
impossibilidade tica das duas atividades, feitas pelo
mesmo profissional: exame criminolgico e atendimento ao preso;
4. Realizar a discusso sobre percia no sistema prisional;
5. Organizar a tese da defesa dos psiclogos que
tenham aes judiciais e processos administrativos em
funo da Resoluo CFP N 09/10;
6. Custear, pelo Sistema Conselhos, a defesa dos
psiclogos acionados judicialmente;

7. O CFP realizar consulta para verificar a possibilidade de medida de proteo coletiva aos psiclogos
que estejam ameaados de processo;
8. Criao de GT da APAF para acompanhar os desdobramentos at a APAF de maio/2011. O CRP-08
ir compor esse GT.
Escala Hare
Aps exposio de pesquisa feita por acadmica de Psgraduao, sobre os equvocos que tal escala pode produzir, o CRP-05 (Rio de Janeiro) solicitou a suspenso
da utilizao da ferramenta de avaliao psicolgica, denominada Escala HARE. A suspenso no foi acatada.
Encaminhamentos: Foi proposta discusso ampla com a
categoria. A referida escala deve incorporar os critrios
estabelecidos pela resoluo CFP N 002/2003, especialmente no que tange a validao de testes, com base nos
direitos humanos. Ser criado GT para que a discusso
volte em outro momento.
REGULAMENTAO DO EXERCCIO
PROFISSIONAL DA GRAFOLOGIA
Foi proposto um enfrentamento tcnico contra o PL
de regulamentao da Grafologia como profisso, considerando que a Psicologia a profisso que pode avaliar
questes ligadas personalidade.
Questionou-se ao CFP quanto ao acompanhamento pelo
assessor parlamentar, pois o PL de 2008 e somente
agora entrou em discusso. Articular com a Comisso de
Avaliao Psicolgica, Instituto Brasileiro de Avaliao
Psicolgica (IBAP) e Frum de Entidades Nacionais da
Psicologia Brasileira (FENPB) um debate tcnico e apresentao de subsdios do posicionamento da Psicologia
aos propositores do PL. Foi solicitada ateno da Assessoria Parlamentar ao PL, com rpido retorno aos CRPs.

Foi proposta a criao de GT para discusso da relao

do Sistema Conselhos com as prticas no reconhecidas,
incluindo a grafologia.
PL do ATO MDICO
O Presidente do CRP, Cons. Humberto Verona, relatou
ter tido um encontro com o Senador Jos Sarney, ocasio
em que ficou claro que no h consenso das profisses
para a aprovao do Projeto de Lei do Ato Mdico, portanto o Senado entende que a pauta no deve ser votada
em regime de urgncia.
PESQUISAS CREPOP
Aps debate, foram aprovados os temas para o ciclo de
pesquisas do Centro de Referncias Tcnicas em Psicologia e Polticas Pblicas (CREPOP) de 2011: 1- Atuao
dos psiclogos em polticas de ateno pessoa idosa e 2Atuao dos psiclogos em poltica de segurana pblica.
ANO TEMTICO DA
AVALIAO PSICOLGICA
Ficou definido que o ano temtico de 2011 ser sobre
avaliao psicolgica.
Encaminhamentos: Definidos os eixos de discusso:
EIXO I: Qualificao: criar critrios com base em
direitos humanos, avaliao como processo, manuais
considerando os contextos de aplicao e mbitos de
utilizao dos instrumentos;
EIXO II: Relaes Institucionais: debater a avaliao nos diversos campos de atuao;
EIXO III: Relao com o Contexto de Formao:
foi formado um GT para trazer proposta de trabalho
para a APAF de maio. O CRP-08 vai integrar esse GT.

contato 9

contatoentrevista

A escola como um espao pblico

de promoo da cidadania

Liliane Sabbag, Secretria Municipal de Educao de Curitiba:

Com o programa Comunidade

Escola, avanamos na
co-responsabilidade da sociedade
na promoo da Educao

s 5 anos como coordenadora do Programa Comunidade Escola, apresentaram um novo desafio para a Conselheira do CRP-08, psicloga
Liliane Casagrande Sabbag (CRP-08/01407). Em dezembro de 2010 ela assumiu a Secretaria Municipal da Educao de Curitiba. Isso significa coordenar o trabalho
desenvolvido em 536 unidades educacionais. Destas, 179
so escolas de ensino fundamental, 171 Centros Municipais de Educao Infantil (atendem crianas de zero a 5
anos), 81 Centros de Educao Infantil Conveniados,
alm de 8 Centros de Atendimento Especializado, bibliotecas e faris do saber. Ao todo so 140 mil estudantes e
15 mil profissionais. O desafio no pra por a. Curitiba
reconhecida como a capital com o maior IDEB ndice de
Desenvolvimento da Educao Bsica, do MEC, por trs
vezes consecutivas, apresenta a menor taxa de analfabetismo entre as capitais, recebeu o Prmio ODM 2010 com
o Projeto de Rede de Bibliotecas Escolares e o Prmio
Nacional de Educao em Direitos Humanos com o Programa Comunidade Escola. Em entrevista, realizada no
incio de fevereiro, a psicloga falou sobre as aes e resultados do Comunidade Escola, programa da Prefeitura,
coordenado pela Secretaria Municipal da Educao e que
est atualmente implantado em 86 escolas. O programa
mantm escolas municipais abertas para a comunidade,
tambm nos fins de semana, com aes socioeducativas, a
partir da articulao de diversos atores sociais pblicos,
privados e do terceiro setor.

10 contato

Contato: Ao assumir a Secretaria Municipal da Educao de Curitiba, voc divulgou que, uma das prioridades vai ser a expanso do Comunidade Escola.
Qual o diferencial deste programa?
Liliane Sabbag: Este programa se diferencia em, pelo
menos, trs aspectos: um programa estratgico de
governo desde 2005, ou seja, de responsabilidade de
toda as secretarias e rgos da prefeitura, pois congrega
diversas polticas pblicas; ele refora o papel social da
escola, indo alm da promoo do conhecimento, geralmente, limitada a professores e estudantes; e possibilita o
envolvimento de diversos atores locais, pblicos, privados
e da sociedade civil na sua implementao. Com o programa, avanamos na co-responsabilidade da sociedade
na promoo da Educao como via para o desenvolvimento sustentvel das comunidades. Esse aspecto to
relevante que o programa considerado pelo prefeito Luciano Ducci como o maior da Prefeitura em mobilizao
social e com influncia direta nos indicadores positivos da
educao de Curitiba.

Quais so os eixos de atuao do Comunidade Escola?

Liliane Sabbag: O programa se estrutura em cinco grandes
eixos que so esporte e lazer, sade, educao e cidadania,
gerao de renda e cultura. Cada eixo coordenado pelas
secretarias municipais responsveis pela poltica pblica
em questo, visando a educao integral, o capital social e
a cultura da paz e da no violncia.
Contato:

Contato: Que tipo de atividades so ofertadas?

Liliane Sabbag: Desde o incio do programa, h

5 anos,
foram ofertadas mais de 140 mil atividades como oficinas
e apresentaes culturais, cursos de informtica, de Linguagem Brasileira de Sinais (Libras), incentivo leitura e
idiomas, campeonatos esportivos e diversas atividades de
lazer, de incluso de pessoas com deficincias e necessidades especiais, bailes para a 3 idade, cursos de artesanato, gastronomia e prestao de servios, campanhas
contra a dengue e de vacinao, reunies de associaes
de moradores e de conselhos municipais locais, atividades
de educao alimentar e ambiental, entre muitas outras.
Neste tempo j registramos mais de 7 milhes de participaes.

Contato: O foco o desenvolvimento integral das pes-

soas beneficiadas?
Liliane Sabbag: Exatamente. Com o programa, temos
uma grande oportunidade de desenvolver aes levando
em conta aspectos cognitivos, afetivos, psicomotores e
sociais das pessoas. Quase 80% dos freqentadores so
crianas e jovens de at 18 anos, e estes costumam participar das atividades assiduamente. Nossa inteno
que eles possam encontrar no programa oportunidades
de ver, sentir e experimentar situaes que dificilmente
teriam possibilidade. A diversidade de atividades tem
crescido consideravelmente, graas adeso de novos
parceiros, voluntrios e projetos da prefeitura. Cabe s
pessoas escolherem o que mais lhes interessa, e nossos
professores tambm esto ali para incentiv-las a conhecer
novas possibilidades.
Contato: As atividades so gratuitas?
Liliane Sabbag: As atividades so gratuitas,

porm sempre reforamos com a comunidade que algum garante

recursos para que elas aconteam. Neste sentido ns trabalhamos para sensibilizar que a escola e tudo que est ali
obtido graas aos impostos e ao empenho das pessoas e
das organizaes parceiras. Sempre reforamos que nada
ali de graa e que devemos cuidar das pessoas e dos
equipamentos, mveis e materiais da escola. A partir do
momento em que passamos a repetir essa informao
sistematicamente, como um mantra, percebemos que diminuiu significativamente o nmero de desistncia nos
cursos e oficinas. A comunidade tambm pratica o jogo
limpo que consiste em manter os espaos utilizados em
ordem e limpos.

Contato: Que resultados j foram conquistados pelo

Comunidade Escola?
Liliane Sabbag: Um dos resultados mais importantes
refere-se ao sentimento de pertencimento dessas pessoas
em relao escola, ao bairro e cidade. Observamos que
o programa acaba sendo uma grande oportunidade para
que as pessoas reforcem laos de amizade. As pessoas
comeam a se mobilizar, vo para a escola e partilham
experincias, cursos e comeam a se sentir parte daquela
comunidade. Essa aproximao cria uma excelente possibilidade de dilogo para que possamos construir um
processo de ensino mais democrtico e compartilhado,
respeitando as caractersticas de cada localidade. Tudo
isso contribui para despertar sentimentos de auto-estima,
de pertencimento e de coletividade.

A implantao do programa s possvel a

partir de uma articulao de vrios setores da sociedade...?
Liliane Sabbag: Com certeza. O municpio (Prefeitura)
promove aes conjuntas que envolvem a articulao interna - com diversas Secretarias como as da Sade, Educao, Trabalho, Defesa Social, Direitos da Pessoa com DeContato:

ficincia, Esporte, Lazer e Juventude, alm da Fundao

de Ao Social (FAS) e Fundao Cultural de Curitiba (FCC)
e externas com instituies privadas e organizaes do
Terceiro Setor. Em 2010 contabilizamos 210 instituies
parceiras de todos os portes e diversas naturezas. Outros
atores muito importante no processo so os voluntrios,
pessoas que dedicam parte do seu tempo para ensinar o
que sabem, alm de contribuir com a escola e com os
agentes locais do programa. Hoje vemos que as crianas
e jovens que participam do programa tm assumido, cada
vez mais, o protagonismo no desenvolvimento de aes.
So os nossos voluntrios- mirins e juvenis!
Contato: E o que esperar nesta fase de expanso do
programa?
Liliane Sabbag: A expanso ser, principalmente, na
oferta de cursos para gerao de renda. Sero mais de
mil cursos selecionados, a partir do critrio de gerao
de trabalho e renda, e que foram escolhidos pela prpria
comunidade. Cada escola fez uma consulta de interesse
comunidade que passou por anlise de mercado realizada
pela FAS, que coordena o eixo gerao de renda. Aps
essa anlise, retornamos s escolas onde foram selecionados, dentro das possibilidades financeiras do programa,
os cursos com maior demanda pelo mercado e pela comunidade. Assim, temos maiores chances de licitar os
cursos adequados e garantir a presena da comunidade.

Em que outros aspectos o Comunidade Escola deve avanar?

Liliane Sabbag: O novo coordenador geral do programa
a partir deste ano, Luciano Martins de Oliveira, trar sua
experincia e conhecimento sobre empreendedorismo.
Entendemos o empreendedorismo como princpio de
vida. Enquanto crianas, sempre temos sonhos de um
futuro promissor. medida que crescemos, por diversas razes, vamos esquecendo esses sonhos. Isso muito
triste. Precisamos ajudar nossas crianas, jovens e adultos a acreditar que possvel realizar sonhos. Ajud-las a
conhecer e reconhecer suas potencialidades, seus pontos
fortes. A Psicologia pode dar grandes contribuies nesse
campo. Tambm iremos investir ainda mais nas parcerias
com as instituies de ensino superior, para que desenvolvam projetos de estgio e de extenso no programa.
Contato:

Para obter mais informaes sobre o Programa e

saber em que escolas de Curitiba ele ofertado,
acesse www.curitiba.pr.gov.br e clique na logo
Comunidade Escola, ou procure a Unidade Gestora
do Programa, na Av Joo Gualberto, 623, 3 andar,
Torre C.
Fone: (41) 3350-3100
E-mail: comunidadeescola@sme.curitiba.pr.gov.br

contato 11

plenria

Plenrias de
dezembro e janeiro

alizada em 23/11, na Assemblia Legislativa do PR, em

defesa da implantao da Defensoria Pblica no Estado.
Na oportunidade foi entregue manifestao de apoio
deste CRP implantao da Defensoria (disponvel na
pgina 07 desta edio). As presenas dos representantes
do CRP-08, bem como o recebimento do documento,
foram anunciados ao pblico presente. Das organizaes
profissionais estavam presentes a OAB/PR e o CRP-08.
rea Administrativo-financeira - Julgamento
do processo administrativo 007/2010, referente solicitao do cancelamento de registro profissional. O
Plenrio votou, por unanimidade, pela manuteno do
indeferimento do cancelamento de registro profissional
da psicloga requerente.
Comisso de Orientao tica (COE)
PP 009/2009 - Leitura do relatrio referente ao Processo Preliminar 009/2010, elaborado pela COE, com
indicao de arquivamento do PP009/2010. O Plenrio
votou, por maioria, pelo arquivamento do PP 009/2010.

Plenria de 28/01 em Curitiba.

No dia 03/12, na 571 reunio plenria do CRP-08,

em Curitiba, fizeram parte da pauta, entre outros,
os seguintes assuntos:

Norma Operacional Bsica do SUAS - O CFP enviou ofcio referente s contribuies do Sistema Conselhos
de Psicologia para a reviso das Normas Operacionais
do Sistema nico de Assistncia Social. As contribuies
enviadas foram sistematizadas e integradas em um documento encaminhado ao Ministrio do Desenvolvimento
Social e Combate Fome (MDS).
CREFITO - Representando o CRP-08, o Cons. Guilherme
Bertassoni da Silva (CRP-08/10536) e Cons. Paula M.
Butture (CRP-08/12879) estiveram na solenidade de
posse no novo Plenrio do Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do Paran CREFITO-08,
dia 02/12.
Ministrio Pblico (MP) Ncleo de Trfico de
Pessoas - O Cons. Guilherme Bertassoni da Silva participar da audincia pblica que vai discutir a criao e
implementao do Ncleo de Enfrentamento ao Trfico
de Pessoas no Paran, a ser realizada em 07/12, no Auditrio do Ministrio Pblico.
CRO - O CRP-08, por intermdio do Cons. Bruno J.
Mder (CRP-08/13323), esteve presente na solenidade
de inaugurao da nova sede do Conselho Regional de
Odontologia do Paran (CRO), no dia 02/12.
Defensoria Pblica - O Cons. Guilherme Bertassoni da Silva informou que compareceu, com a Psic. Clia
Mazza de Souza (CRP-08/02052), audincia pblica, re-

12 contato

Processo tico - Leitura do Processo Preliminar

014/2010, elaborado pela Comisso de Orientao e
tica (COE), com indicao de instaurao de processo
disciplinar tico. Aps esclarecimentos, o Plenrio votou,
por unanimidade, pela instaurao do processo disciplinar tico 014/2010.
Comisso Gestora da Subsede de Cascavel
Foram aprovados os nomes dos Psiclogos para assumirem a Comisso Gestora da Subsede de Cascavel: coordenador Edson do Carmo Reis (CRP-08/15470);
Mrcia M. Noda Livi (CRP-08/12222); Neusa M. do
Nascimento (CRP-08/15135).
No dia 18/12, na 572 reunio plenria do CRP-08,
em Curitiba, discutiu-se sobre:

Divulgao indevida de testes psicolgicos

O CFP enviou ofcio informando ter conhecimento de
que vrios stios na rede mundial de computadores tm
divulgado indevidamente testes psicolgicos
para leigos, inclusive, ensinando candidatos de concursos pblicos como respond-los para conseguir aprovao
nas provas. Aps contato com os
provedores, o CFP pediu providncias Polcia Federal e tambm
discutiu o assunto com o Ministrio Pblico Federal.
GT Ano Temtico da
Avaliao Psicolgica - As
Conselheiras Suzana Borges
(CRP-08/01855) e Vera Regina Miranda (CRP-08/01386)
foram indicadas, pelo plenrio,

como representantes do CRP-08 no GT referente ao Ano

Temtico da Avaliao Psicolgica.

tico. O plenrio votou, por unanimidade, pela instaurao do processo disciplinar tico 016/2010.

GT Nacional sobre a Resoluo CFP n009/10

- O plenrio indicou as Conselheiras Anades Orth (CRP08/01175) e Fernanda Rossetto (CRP-08/12857); alm
da Psicloga Anita Xavier (CRP-08/12770) para, representando o CRP-08, integrarem o GT Nacional sobre a
Resoluo CFP 009/10, que trata da atuao do psiclogo no Sistema Prisional.

Comisso de Sade - O Conselheiro Bruno Jardini Mder (CRP-08/13323) relatou que no dia 09/12
foi realizada reunio com os Psiclogos que atuam nos
Ncleos Ambulatoriais de Atendimento Psicossocial
NAAPS de Curitiba e informou que esto trabalhando no
mapeamento das Comunidades Teraputicas e discutindo
artigos cientficos pertinentes rea da Sade e Psicologia.

PL do Ato Mdico - O CRP-08 entrou em contato

com os (3) Senadores do Paran, solicitando que o PL do
Ato Mdico no entrasse em pauta de votao, em carter
de urgncia.
Sindicato dos Psiclogos do Paran - O Presidente do Sindicato dos Psiclogos do Paran, Psic.
Eugnio P. de Paula Junior (CRP-08/6099), e a Vicepresidente, Rogria S. Aguiar (CRP-08/05128), apresentaram as aes desenvolvidas pelo Sindicato de fevereiro
a dezembro de 2010.
Representantes Setoriais - Foram aprovados na
plenria os nomes dos novos representantes setoriais
do Norte Pioneiro: Efetiva: Ana Paula Rossito Mantoan
(CRP-08/12479) e Suplente: Maria Carolina Soares e Silva (CRP-08/13645); Campo Mouro: Efetiva: Dbora M.
Almeida de Carvalho (CRP-08/11012); Suplente: Monica
Vaz de Carvalho (08/11835) e Paranava: Efetiva: Daniela
Zeponi Garcia Reis (CRP- 08/14702); Suplente: Lucy
Lemes de Toledo (CRP-08/02377).
Comisso de Psicologia Ambiental - Foi aprovado o nome do Psic. Rubens Marcondes Weber (CRP08/04007) como colaborador da Comisso de Psicologia
Ambiental.
Conselho Estadual de Assistncia Social
(CEAS) - Foi informado que, desde julho de 2010, a Psic.
Maria Ceclia M. L. Fantin (CRP-08/00480) est participando do Conselho Estadual de Assistncia Social, representando o CRP-08.
Processos ticos A Comisso de
Orientao tica (COE) apresentou o
relatrio do Processo Preliminar nmero 017/2009, com pedido de reconsiderao de instaurao de processo
disciplinar tico. O plenrio votou,
por maioria, pela instaurao do
processo disciplinar tico
017/2009. Aps, houve
a leitura do relatrio
preliminar tico
016/2010, com indicao de instaurao
de processo disciplinar

GT Resoluo CFP N 010/2010 - A coordenadora

da Comisso de Psicologia Jurdica, Maria Teresa de M.
e Silva (CRP-08/01207), informou que a reunio do GT
sobre a Resoluo do CFP 010/2010, que trata da Escuta
de Crianas e Adolescentes, contou com a participao
de 22 Psiclogos. Sugere dar seguimento s discusses
sobre a temtica. Os pontos abordados na primeira reunio foram: 1- Obrigatoriedade de incluir o suposto
abusador nas avaliaes realizadas pelos Psiclogos. H
posicionamento contrrio e embasado na literatura quanto a esse ponto. 2- H sugesto de maior aproximao
com os CREAS e Delegacias especializadas, discutindo o
papel do Psiclogo nesses contextos. 3- A incoerncia
na Resoluo, levantada pela COF quanto autonomia
dada/retirada ao Psiclogo.
GT Resoluo CFP 009/2010 - A Presidente da
Comisso de Orientao e Fiscalizao do CRP-08, Cons.
Anades P. da S. Orth (CRP-08/01175), destacou que j
foram apresentadas as snteses das discusses que aconteceram na Audincia Pblica, em Porto Alegre, no dia
09 de dezembro e na APAF. Os encaminhamentos sugeridos pelo GT regional foram: 1- Criao de um grupo de emails para agilizar a comunicao entre o grupo:
sistemaprisionalcrp08@googlegroups.com. 2- Envio de
perguntas aos colegas para coletar mais posicionamentos
e sistematiz-los, junto com a discusso feita na prxima
reunio do GT. 3- Participao de representante no GT
Nacional. 4- Organizar junto com a COF agenda de visitas nas unidades penitencirias. 5- Criao de comisso
para organizar uma audincia pblica em Curitiba. 6- Criao de comisso para organizar um Frum. 7- Construir
proposta com modificaes na resoluo, de acordo com
as discusses no GT e aprovao em plenria.
Conselho das Cidades do Paran (CONCIDADES)
Psic. Joselaine.Seidel (CRP-08/14885) informou que, a
partir de janeiro de 2011, representar o CRP no Conselho Estadual das Cidades do Paran (CONCIDADES/
PR).
Nos dias 28 e 29/01 aconteceram a 573 e 574 reunio plenria em Curitiba. As reunies discutiram
o Planejamento Estratgico do CRP-08 e foram restritas aos Conselheiros.

contato 13

INSTITUTO PARANAENSE DE TEREAPIA COGNITIVA

14 contato

matriacapa

2011
o Ano Temtico
da Avaliao
Psicolgica
Nesta matria, h informaes sobre as questes ticas
envolvidas, os testes psicolgicos, as resolues - que norteiam essa prtica profissional em diferentes contextos
- os eixos de discusso propostos para o Ano Temtico
da Avaliao Psicolgica e reflexes, propostas por duas
conselheiras do CRP-08, indicadas para o GT Nacional
da Avaliao Psicolgica.

Processo tcnico-cientfico
Para o Conselho Federal de Psicologia a avaliao psicolgica entendida como o processo tcnico-cientfico de co-

(Lei 4.119/62), alm dos contextos tradicionais de sua

aplicao, a avaliao psicolgica tem conquistado novos
espaos, na contemporaneidade, como no caso de preparao para a realizao de cirurgia baritrica ou de troca
de sexo.

(Resoluo CFP-007/2003)

Sistema Conselhos de Psicologia definiu que

2011 ser o Ano Temtico da Avaliao Psicolgica. O propsito que o Conselho Federal
de Psicologia (CFP) e os Conselhos Regionais discutam o
assunto, a partir de trs eixos: qualificao; relaes institucionais e relao com o contexto de formao.

leta de dados, estudos e inter pretao de informaes a

respeito dos fenmenos psicolgicos, que so resultantes
da relao do indivduo com a sociedade, utilizandose, para tanto, de estratgias psicolgicas mtodos,
tcnicas e instrumentos. Os resultados das avaliaes
A partir desta definio e da constatao da sua utilizao
devem considerar e analisar os condicionantes histricos
em vrios contextos escolar/educacional, hospitalar,
e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade
jurdico, trnsito, organizacional, etc o tema avaliao
de servirem como instrumentos para atuar no somente
psicolgica o assunto da matria de capa desta edio.
sobre o indivduo, mas na modificao desses condicioComo atividade privativa do psiclogo, prevista legal- nantes que operam desde a formulao da demanda at
mente desde que a profisso foi regulamentada no pas a concluso do processo de avaliao psicolgica .

Todo o profissional psiclogo, que pretenda trabalhar

com avaliaes, deve perceber as dimenses tcnicas, relacionais, ticas, legais, profissionais e sociais diretamente
implicadas em seu trabalho.

Questes ticas
A avaliao psicolgica implica em questes ticas. Elas
permeiam desde a escolha do mtodo a ser utilizado, a
forma de preenchimento de documentos escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica
e a guarda desses documentos, alm da devolutiva que
resulta desse processo. Para todas estas questes h normativas que devem ser observadas.

Por todos estes motivos se torna oportuno propor, mais

uma vez, uma reflexo ampla com a categoria em torno
da avaliao psicolgica, para que, independentemente do
contexto em que se aplique, ela permita ao profissional
de Psicologia, a partir de mtodos e tcnicas adequadas,
perceber diferentes aspectos relativos ao comportamento
humano.

Neste contexto importante destacar que de competncia do psiclogo o uso de instrumentos e tcnicas
psicolgicas. Este material de uso privativo, no podendo divulgar, ensinar, ceder, dar, emprestar ou vender
instrumentos ou tcnicas psicolgicas que permitam ou
facilitem o exerccio ilegal da profisso. (Artigo 18 do
Cdigo de tica Profissional).
contato 15

A escolha dos testes

Ao selecionar os testes para uso na avaliao, o psiclogo
dever buscar os que tm parecer favorvel do CFP. Em
novembro de 2010, o Conselho Federal de Psicologia atualizou a lista, a qual passou a contar com 120 testes, com
parecer favorvel. Para ter acesso a essa lista, consulte o
site do Sistema de Avaliao dos Testes Psicolgicos
SATEPSI, no endereo http://www2.pol.org.br/satepsi/
Salvo em casos de pesquisa, sendo esta devidamente regulamentada (conforme Res. CFP 011/1997 e 016/2000), a
utilizao de testes com parecer desfavorvel considerada
falta tica segundo a Resoluo CFP n 002/2003 (artigo
16) e o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo.
Normativas em diferentes contextos
O CFP instituiu normativas para nortear a realizao
da avaliao psicolgica em diferentes contextos, entre elas:
Trnsito: a Resoluo CFP n 007/2009 institui as
normas e procedimentos para a Avaliao Psicolgica
no contexto do Trnsito, a Res CFP 003/2007 normatiza a Avaliao Psicolgica para obteno da CNH e
a Res CFP 007/2003 institui o Manual de Elaborao
de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo,
decorrentes de avaliao psicolgica.
Concesso do registro de arma de fogo: a
Resoluo CFP n 018/2008 - cujos artigos 5 e 6
foram alterados pela resoluo 002/2009 e o pargrafo nico do artigo 1 foi alterado pela resoluo
010/2009 - dispe acerca do trabalho do psiclogo na
avaliao psicolgica para concesso de registro e/ou
porte de arma de fogo. H uma nota tcnica do CFP,
de 31/05/2010, referente Resoluo 010/2009 que
fornece esclarecimentos sobre o trabalho do psiclogo na avaliao psicolgica para concesso de registro
e/ou porte de arma de fogo.
Concurso Pblico: a Resoluo CFP n 001/2002
regulamenta a avaliao psicolgica em concurso pblico e processos seletivos da mesma natureza.
Outras normativas contemplam orientaes gerais
para a categoria, em torno da avaliao psicolgica,
independente do contexto em que aplicada, como as
resolues 002/2003 e 007/2003. A primeira define
e regulamenta o uso, a elaborao e a comercializao
de testes psicolgicos e a seguinte institui o Manual de
Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo
psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica.
Todas as resolues acima citadas esto disponveis
para consulta no site do CFP (www.pol.org.br).

16 contato

Avaliao Psicolgica em Concursos Pblicos

Foi divulgado, no Jornal do CFP, edio 99, de dezembro
de 2010, as novas normas para avaliao psicolgica em
concursos pblicos. que o Decreto Federal n 7.308,
de setembro de 2010, determinou que a avaliao psicolgica deve ser feita em relao aos requisitos psicolgicos do cargo, estabelecidos previamente, por meio de
estudo cientfico das atribuies e responsabilidades dos
cargos, descrio detalhada das atividades e tarefas, identificao dos conhecimentos, habilidades e caractersticas
pessoais necessrios para sua execuo e identificao
de caractersticas restritas ou impeditivas para o cargo
(pargrafo 3).
Para o CFP, a normativa anterior, em vez de regular os
testes psicolgicos, abordava apenas o exame psicotcnico, destinados deteco de problemas psicolgicos
que pudessem comprometer o exerccio das atividades
inerentes ao cargo em disputa.

Dvidas frequentes
Entre as dvidas mais frequentes dos profissionais do
Paran, que chegam para a Comisso de Orientao e Fiscalizao do CRP-08, relativas avaliao psicolgica, esto as que se referem aos testes psicolgicos com parecer
favorvel do CFP (lista atualizada disponvel no endereo
http://www2.pol.org.br/satepsi/); a solicitao do protocolo de avaliao psicolgica para cirurgia baritrica,
que ainda no existe; a avaliao psicolgica para obteno de porte de armas (normatizada pela Resoluo
CFP n 018/2008 - alterada pelas resolues 002/2009
e 010/2009); e a avaliao psicolgica para obteno de
Carteira Nacional de Habilitao (conforme Res. CFP
003/2007 e 007/2009).
O Ano Temtico
Para o Sistema Conselhos de Psicologia, 2011 o Ano
Temtico da Avaliao Psicolgica, portanto o tema ser
discutido nos Conselhos Regionais.
Os eixos temticos, que vo nortear as discusses, sero
os seguintes:
EIXO I: Qualificao: no intuito de criar critrios com
base em direitos humanos, avaliao como processo,
manuais considerando os contextos de aplicao e mbitos de utilizao dos instrumentos;
EIXO II: Relaes Institucionais: para debater a avaliao nos diversos campos de atuao;
EIXO III: Relao com o contexto de formao.

DISCUSSES NO CRP-08
Quartas-feiras no CRP
As discusses em torno da Avaliao Psicolgica no
CRP-08, este ano, comeam a acontecer em maro,
nas Quartas-feiras no CRP. Os aspectos em torno da
Avaliao Psicolgica a serem discutidos, nestes eventos, envolvem: histria e desafios, a aplicao nos
Sistemas de Justia, nas reas do Trnsito, Escolar/
Educacional e da Sade (cirurgias baritrica e de mudana de sexo e nos casos de distrbio do desenvolvimento sexual).
Para acompanhar as discusses comparea no Anfiteatro Nlio Pereira da Silva, na sede do CRP-08 (Av.
So Jos, 699 - Cristo Rei - Curitiba), ou acesse o site
www.crppr.org.br, no horrio do evento (19h). As
Quartas-feiras no CRP contam com transmisso online. Participe!
A Comisso de Avaliao Psicolgica
Em 2011 a Comisso de Avaliao Psicolgica ir
prosseguir seus encontros, em dias a serem definidos.
Interessados em participar da comisso e discutir o
tema podem entrar em contato pelo e-mail:
comissoes08@crppr.org.br
REFLEXES SOBRE AVALIAO PSICOLGICA
As representantes do CRP-08 no GT Nacional da Avaliao Psicolgica, conselheiras Vera Regina Miranda (CRP08/01386) e Suzana M. Borges (CRP-08/01855) prope
reflexes sobre o tema.
Eixos norteadores

A psicloga destaca que so muitos os tipos de avaliao psicolgica que podem ser propostos, conforme o ambiente
e o objetivo que se pretende atingir com aquele processo.
As avaliaes vo desde: Investigao inicial ou preliminar,
Psicodiagnstico individual, Diagnstico familiar, Avaliao
Neuropsicolgica, Avaliao Psicopedaggica, Diagnstico
Institucional, Avaliao de Potencial, Percia Psicolgica
Forense, etc.
A partir de contedos ministrados em sala de aula e de
discusses com colegas, professoras de avaliao psicolgica entre elas as psiclogas Ilma L. S. de Meirelles
Siqueira (CRP-08/0219), Mari Angela Calderari Oliveira
(CRP 08-1374) e Nelci Marlene Buhler da Silva (CRP
08/09656) - Vera Miranda prope um repensar sobre a
avaliao psicolgica.
A psicloga defende que, independente do tipo de Avaliao
Psicolgica e do campo de atuao em que essa ocorra,
espera-se que um profissional paute suas aes nos eixos
norteadores j referenciados pela American Psychological
Association (APA), em 1992 (In PASQUALI,2001):
1. Competncia para a manuteno de
padres de excelncia: reconhecimento dos
limites de sua especialidade, busca constante de atualizao via cursos, congressos, estudos, supervises,
entre outros.
2. Integridade: honestidade, justia e respeito, com
reflexo sobre os efeitos do sistema de valores pessoais na sua prtica.
3. Responsabilidade cientfica e profissional:
atendimento com tcnicas especficas s diferentes
demandas e aos diferentes clientes, colaborao entre
profissionais, aes ticas.
4. Respeito pela dignidade e direitos das pessoas: reconhecimento do direito privacidade, confidencialidade, sigilo, autonomia e autodeterminao
dos clientes; ateno s diferenas individuais.
5. Preocupao com o bem estar alheio: resoluo de conflitos e minimizao dos riscos envolvidos, sem atitudes de engano e explorao.
6. Responsabilidade social: compromisso com a
comunidade e sociedade, divulgao de conhecimentos que reduzam sofrimentos e contribuam para melhorias dos envolvidos.

Psicloga Vera Miranda (CRP-08/01386), Conselheira do CRP-08.

Vera Miranda Mestre em Psicologia da Infncia e da

adolescncia e atua como docente, ministrando a disciplina de Avaliao Psicolgica na Universidade Positivo,
em Curitiba.

A Avaliao Psicolgica, ao mesmo tempo em que exige

respeito orientao institucional (CRP), atravs do uso
exclusivo de instrumentos validados, tambm implica em
abertura a novos procedimentos que, como consequncia de pesquisas e estudos acabam surgindo. inegvel
contato 17

que os instrumentos validados (testes, inventrios, escala,

questionrios) podem e fazem grande diferena, inserindo
critrios cientficos e fidedignos, mas esses sempre devem
se somar riqueza do olhar e da escuta do psiclogo,
defende a conselheira do CRP-08.
Para a psicloga a manuteno da tica esperada e as
regulamentaes devem ser vistas como fatores de proteo e no de punio aos psiclogos e aos sujeitos de
avaliao psicolgica.
O ato de avaliar em Psicologia no mundo contemporneo exige um afastamento da atitude reducionista, que
designa rtulos e estigmatiza e conclama a uma concepo que inclua um pensamento relativista, hipottico,
que focalize tanto os potenciais como as limitaes de
seus objetos de estudo. Na complexidade da avaliao
psicolgica e da prpria Psicologia, faz-se imprescindvel
buscar o geral e o particular nas manifestaes humanas,
adotando um enfoque contextual, dinmico, transitrio
e vislumbrando que tudo e todos so passveis de transformaes, concluiu Vera Miranda.
A formao dos profissionais

produo e formao de conhecimento das instituies

que legitimam o carter cientfico da Psicologia no percurso de seus alunos. Os problemas relativos rea, descritos em variados estudos, referem-se precria formao dos profissionais, ao uso inadequado de instrumentos
psicolgicos, aos instrumentos desatualizados e sem fundamentao cientfica, falta de professores especializados e falta de consenso sobre como deve ser feita a
formao do psiclogo nessa rea, no mbito da graduao (Alchieri & Bandeira, 2002; Andriola, 1996; Hutz &
Bandeira, 2003; Noronha, 1999; Sbardelini, 1991).
A conselheira do CRP-08 reconhece que o Conselho Federal de Psicologia busca constantemente formas regulamentadoras para legitimar a equao dos problemas que
se fazem presentes na adequada utilizao e compreenso
do que representa a avaliao psicolgica e todos os seus
instrumentos na prtica dos psiclogos, com vistas realizao de um exerccio profissional tico e adequado ao
atendimento das diferentes reas de aplicao da avaliao psicolgica como um todo. Apesar disso, foi preciso
lanar a proposta de ampla discusso, a partir dos Sistema
Conselhos, por intermdio de suas comisses permanentes, COE e COF, iniciando pela conjuno das representaes existentes na rea da avaliao psicolgica.
O elenco de dificuldades no nos deve colocar na sensao do erro em massa, mas da disponibilidade de colocar
mesa caminhos para desconstruo e construo de novas possibilidades. necessrio acompanhar os estudos
que j existem e que fornecem demonstrativos de que se
pode lanar mo nesse frtil momento de discusso. E
nesse pormenor, cabe acrescentar que ao mesmo tempo
precisamos apontar as diversas reas para a avaliao psicolgica como a sade, clnica, educacional, forense, organizacional, neuropsicologia e em outras reas, defende
a psicloga.

Psicloga Suzana M. Borges (CRP-08/01855), Conselheira do CRP-08.

Suzana Maria Borges Mestre em Educao e atua como

docente na Universidade Tuiuti do Paran, onde ministra
a disciplina de Avaliao Psicolgica.
A psicloga percebe que a avaliao psicolgica est cada
vez mais presente na vida profissional dos psiclogos e
das populaes. Cada vez mais se confirma a relevncia das provas psicolgicas na prtica dos psiclogos e na
vida das pessoas e instituies. E a atualidade do tema imprime um novo conceito sobre o especialista nessa rea.
O psiclogo tem que ser melhor do que os testes que usa,
ou seja, tem que saber utilizar inteligentemente os instrumentos de que necessita na sua prtica afirma.
Para Suzana faz-se necessrio acompanhar e identificar com grande dose de compromisso, a atualizao da

18 contato

Suzana Borges conclui lembrando que vrios estudos,

em mbito nacional, destacam que o ensino da avaliao
psicolgica tem sido insuficiente para o domnio nesta
atividade. Dentre as sugestes dos autores para resolver
os dficits, destaca-se: maior aprofundamento tericoprtico, compreenso dos limites e alcances das tcnicas,
mudanas no currculo, qualidade do ensino da tcnica
em detrimento da quantidade do ensino de testes, estabelecimento de contedos mnimos, dentre outras.

Prximas edies
O tema Avaliao Psicolgica continuar a ser abordado nas prximas edies da Contato. Se voc quiser
colaborar nesta discusso, envie um e-mail para:
comunicacao08@crppr.org.br.

pordentro

s Quartas-feiras no CRP, evento gratuito , aberto comunidade, que proporciona a discusso de temas relacionados
Psicologia e acontece semanalmente na sede do CRP-08,
em Curitiba, passou a contar em 2010 com a transmisso online
via site (www.crppr.org.br). Quem no pde acompanhar a transmisso simultnea, vai ter acesso s discusses, realizadas a partir
de julho de 2010. Consulte as edies j disponibilizadas para
download atravs dos links:
www.crppr.org.br/download_video.php ou em vimeo.com/crppr.
As discusses foram sobre os seguintes temas:
Psicologia e Algumas interfaces com a Justia
(julho/2010)
Educao para a Cultura da Paz
(agosto/2010)
Mudanas na Vida
(setembro/2010)
Produo de conhecimentos em Psicologia
(outubro/2010)

11
ao 20
Program Quartas-feiras
as
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Em maro
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Diferena
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o dispo
Programa P-08:
CR
no site do
r.org.br
www.crpp
tos).
(link even
participe!
Confira e

Novos desafios Psicologia no mbito da Justia

(novembro/2010).

contato 19

notacontato

Cassao do Conselho
Federal de Psicanlise

dos atos praticados pelo mesmo foi movida pelo Conselho Regional de Psicologia 8 Regio e pelo Conselho
Federal de Psicologia.

A ao solicitando a suspenso de todos os efeitos

decorrentes da criao do Conselho Federal de
Psicanlise Clnica, a ordenao de que o rgo se abstivesse da prtica de todos os atos consubstanciados em
seu Estatuto Social, bem como a declarao da nulidade

Conforme a Assessora Jurdica do CRP-08, Zenaide

Carpanez (OAB-PR 18.420), com a deciso do STF est
cassado o Conselho Federal de Psicanlise do Brasil, em
definitivo portanto no pode exercer atividades de fiscalizao - restando ao Conselho Regional de Psicologia
do Paran requerer que suas portas sejam fechadas.

m 17/02 a Ministra Ellen Gracie, do Superior Tribunal Federal, negou o seguimento do Recurso
Extraordinrio interposto pelo Conselho Federal
de Psicanlise do Brasil. Com isso o referido Conselho
est impedido de praticar os atos consubstanciados em
seu Estatuto Social, bem como, de utilizar o ttulo de
Conselho Federal. Essa deciso mantm a anterior, do
Tribunal Regional Federal, de 17 de junho de 2003, de
que anulava todos os atos praticados pelo referido conselho, no exerccio das atividades de fiscalizao da profisso de psicanalista clnico.

16 contato

No CRP-08 o entendimento era de que o Conselho Federal de Psicanlise do Brasil no poderia fiscalizar o exerccio profissional de psicanalista, pois tal prtica usurpava
a sua esfera de competncia, para os conselhos profissionais a competiencia para fiscalizar reconhecida a partir de Lei Federal. No caso do Conselho Federal de Psicanlise a lei no existe.

matriacontato

A Rede de Ateno
Sade Mental:
avanos e desafios

ma rede de equipamentos integrados de sade

para atender as pessoas de transtorno mental
em contraposio assistncia centrada, unicamente, nos hospitais psiquitricos. Este o novo modelo
proposto pela Lei da Reforma Psiquitrica (10.216/2001).

Mental e preciso trabalhar melhor a integrao entre os

equipamentos.

Na reportagem tambm h informaes sobre os locais,

nesses trs municpios, para encaminhamento dos portadores de transtorno mental, nos casos de atendimentos de
Como o tratamento visa reinsero social do paciente urgncia/emergncia ou eletivo.
em seu meio, a rede composta por vrios equipamentos
extra-hospitalares, alm de continuar contando com leitos
psiquitricos, preferencialmente nos hospitais gerais. Entre estes: os Centros de Ateno Psicossocial (CAPS),
com, entre outras, a funo de prestar atendimento clnico
em regime de ateno diria; os Servios Residenciais
Teraputicos, como alternativas de moradia para pessoas
internadas h anos em hospitais psiquitricos, por no
contarem com suporte adequado na comunidade.
Nesta matria, que a quarta reportagem da Srie Sade
Mental, buscamos informaes sobre a Rede de Ateno
a Sade Mental nos municpios de Curitiba, Londrina e
Maring; para identificar os avanos, dificuldades e desa- * Informaes repassadas pela coordenadora do Programa
fios dos gestores para a garantia da assistncia integral ao de Sade Mental de Curitiba, Psicloga Cristiane Honrio
Venetikides (CRP-08/04377)
portador de transtorno mental.
A Rede
Os dados referentes Curitiba, Londrina e Maring A Rede de Ateno Sade Mental de Curitiba conta
demonstram que, a sua maneira, cada municpio tem com 110 Unidades Bsicas de Sade (UBS); 13 Centros
avanado na busca pela implantao da de Ateno Psicossocial (5 CAPS II, 5 CAPS Alcool e
Rede de Ateno Sade Mental, a outras Drogas, 2 CAPS Infantil, e 1 CAPS Alcool e oupartir da oferta de vrios equi- tras Drogas para atendimento de crianas e adolescentes);
pamentos. Entre esses trs oito Centros Municipais de Urgncias Mdicas (CMUM);
municpios, os maiores do sete ambulatrios, sendo que um para atendimento de
Paran, h, en- crianas e adolescentes com medida socioeducativa;
tretanto, o con- Hospitais Dia, com 422 leitos, Hospitais psiquitricos
senso de que: que ofertam 443 leitos totalizando 865 leitos psiquitrifaltam recursos cos disponveis no municpio; e cinco unidades de
pblicos para Servios Residenciais Teraputicos que abrigam 31 morainvestir na dores. Atualmente 55 mil pessoas so atendidas pela Rede
Sade de Ateno Sade Mental, em Curitiba.
Porta de entrada X casos graves
A porta de entrada para situaes eletivas so as Unidades Bsicas de Sade, para uma avaliao primria e
integral do usurio e atendimento de casos leves e moderados, bem como a desintoxicao alcolica. Havendo
necessidade as UBS fazem o encaminhamento do paci-

contato 21

ente a outro equipamento da rede.

A porta de entrada para as situaes
de urgncia/emergncia, como um
surto psictico, por exemplo, so os
oito CMUMs, localizados nos bairros: Cajuru, Boa Vista, CIC, Fazendinha, Campo Comprido, Pinheirinho,
Boqueiro e Stio Cercado.
Consultrio de Rua
Na capital paranaense h um projeto
piloto para implantao de um novo
equipamento na rede, o Consultrio de Rua. Com essa iniciativa, que iniciou em junho de 2010,
o foco o atendimento populao
(jovens e adolescentes, moradores de
rua, a maioria dependentes qumicos) que no chega aos servios oficiais de sade do municpio. Uma
vez por semana, uma equipe multiprofissional - composta por dois
Mdicos Psiquiatras, uma Psicloga,
um Educador Fsico, um Auxiliar
de Enfermagem e uma Redutora de
Danos - vai at uma praa central do
municpio para, atravs de atividades
ldicas e a prtica de esporte, trabalhar questes relacionadas educao e sade Doenas Sexualmente
Transmissveis (DSTs), preveno da
gravidez, etc. Nos ltimos seis meses
o projeto contou com uma freqncia semanal de cerca de 50 pessoas e
encaminhou parte dessa populao
para atendimento nos Centros de
Ateno Psicossociais e para Unidades Bsicas do municpio.

CAPS III
Curitiba anda no possui um CAPS
III, equipamento previsto para municpios com mais de 200 mil habitantes, que correspondem aos servios
de grande complexidade e funcionam 24 horas. Cristiane Venetikides
informa que h um projeto de implantao deste equipamento, mas h
dificuldades para isso, que se referem
a exigncia de que o CAPS III tenha
leito de acolhimento noturno e finais
de semana, no entanto sem a previso de mdicos para esse cuidado.
Contribuem tambm para dificultar

22 contato

a implantao, a falta de recursos, j

que o que o Ministrio da Sade garante apenas 30% do necessrio para
o funcionamento do equipamento.
Os outros 70% ficariam por conta
do municpio. A gente no pode
se arriscar a montar uma estrutura
complexa de atendimento, ter pacientes graves sem a presena de um
mdico para garantir essa ateno;
alm do que o municpio no conta
com recurso federal para ofertar esse
equipamento, informa a psicloga.
Isto, segundo ela, no compromete
o atendimento do portador de transtorno mental em Curitiba, j que os
casos de urgncia/emergncia so
atendidos pelos CMUMs, que funcionam 24 horas e dispe de leitos para
internao de curta permanncia.

movendo a continuidade de cuidados para cada paciente e o estmulo

ateno com a sade mental nas
mais diversas reas da sade. Para
isso procuramos promover reunies
interdisciplinares entre os equipamentos, para discusso dos planos de
cuidados e estratgias de ao, o que
permite uma viso global do tratamento realizado na rede, conclui
Cristiane Venetikides.

Oferta de servios X demanda

Para a coordenadora do programa
de Sade Mental de Curitiba a rede
do municpio consegue dar conta da
demanda. A questo preparar melhor essa rede para o atendimento e
no somente aumentar o nmero de
oferta. Hoje temos filas aceitveis
no municpio e conseguimos dar
uma boa cobertura, mas poderia ser
melhor na questo da qualificao do
servio, porm isto um processo,
afirmou.

Psicloga Cristiane Venetikides (CRP-08/04377)

coordenadora do Programa de Sade Mental
de Curitiba.

Dificuldades para
implantao da rede
A necessidade de uma melhor capacitao na formao dos profissionais
de sade, para atuar neste modelo,
que exige um trabalho interdisciplinar e em rede; alm da participao
insuficiente de recursos pelo governo
estadual e federal; foram apontadas
pela coordenadora do Programa
de Sade Mental de Curitiba, como
dificuldades no processo de implantao da rede.
Desafios
Entre os desafios na rea de sade
mental est o trabalho de integrao
dos diversos servios da rede, pro-

A questo preparar
melhor essa rede para
o atendimento e no
somente aumentar o
nmero de oferta.

* Informaes enviadas por Angela

Maria Gruener Lima, da coordenao
municipal de Sade Mental de
Londrina.
A Rede
Londrina conta com trs Centros
de Ateno Psicossocial (um CAPS
Infantil, um CAPS lcool e drogas
e um CAPS III), para atendimento
exclusivo populao do municpio;
um Pronto Socorro Psiquitrico (que
funciona junto ao CAPS III) e referncia para os 19 municpios da 17

Regional de Sade para atendimentos

de urgncia e emergncia e referncia para 16, 18, 19 e 22 RS para
regulao de internao em hospital
psiquitrico; 10 Ncleos de Apoio
Sade da Famlia (NASF) e 52 Unidades Bsicas de Sade onde atuam
77 equipes do Programa de Sade da
Famlia. Existe ainda na rede de
atendimento um hospital dia (com 30
leitos), um ambulatrio de psiquiatria
(1600 consultas/ms para Londrina
e regio); um Hospital Psiquitrico
(200 leitos) e a Clnica Vila Normanda - para usurios de lcool e outras
drogas do sexo masculino (65 leitos),
sendo estes privados, conveniados ao
SUS. Atualmente a rede especializada
atende cerca de 4.500 usurios/ms.
CAPS III
Um dos servios que compe a Rede
de Ateno Sade Mental de Londrina o CAPS III no PR apenas
Londrina e Cascavel possuem este
equipamento. Ele previsto, pelo
Ministrio da Sade, para municpios
com mais de 200 mil habitantes, para
garantir a oferta de servios de grande
complexidade, contam com leitos
para internao de curta durao
e funcionam 24 horas. Para a coordenadora municipal de Sade Mental de Londrina, Angela Lima, esse
equipamento muito importante
dentro da estrutura de sade mental
e da Reforma Psiquitrica, pois conta
com recurso da hospedagem noturna, para os casos de maior complexidade, infelizmente um equipamento caro, e o repasse atravs de APAC
no suficiente para custear todas as
despesas, avalia.
O CAPS III de Londrina conta
com uma equipe multidisciplinar Psiclogo, Enfermeiro, Assistente
Social, Terapeuta Ocupacional, Educador Fsico, Tcnico de Enfermagem, Instrutor de Oficina Teraputica e Mdico Psiquiatra (este para
atendimento durante o dia) - e 05
leitos para internao de curta permanncia.

Oferta de servios x demanda

Apesar de contar com vrios equipamentos e atender, a partir dos trs
CAPS, uma mdia de 850 pacientes/
ms e de realizar, mensalmente, uma
mdia de 1.900 consultas, a coordenadora da Sade Mental de Londrina
admite que os recursos ainda no so
suficientes para atender a demanda,
tem necessidades dos usurios que
requerem outras estruturas, como
leito em hospital geral ou residncias,
para citar alguns.
Atendimento de urgncia/
emergncia x eletivo
Hoje, nos casos de urgncia e
emergncia, os usurios de Londrina
e regio so conduzidos pelo SAMU
ou por procura espontnea ao Pronto Socorro Psiquitrico, que funciona
24 horas e fica no bairro Jardim Alto
da Boa Vista (regio norte). Nos casos em que eles j esto em tratamento nos CAPS III, Infantil ou lcool
e outras Drogas, eles so acolhidos
para atendimento pela prpria equipe
de referncia.
O atendimento eletivo no regulado, o usurio procura os mais diversos recursos: ateno bsica, PS
psiquitrico, ambulatrio de psiquiatria ou os CAPS.
Reivindicao
Em Londrina defendemos a territorializao, integralidade da assistncia
e cuidado continuado (pronto socorro integral, leito em hospital geral,
ateno em sade mental na ateno
bsica integrados aos CAPS), ou seja,
que os usurios com transtorno
mental sejam atendidos nos mesmos equipamentos de forma integrada com os servios especializados,
informa Angela Lima.
Dificuldades
A falta de recursos foi destacada
como uma das dificuldades para efetiva implantao da Rede de Ateno
Sade Mental e atendimento das
necessidades dos usurios. Precisa-

mos contar com leitos em hospitais

gerais, com pronto socorro integral,
com maior capacitao da ateno
bsica para as questes de sade
mental, com residncias teraputicas,
com casa de acolhimento transitrio,
com consultrio de rua, com programa de redutores de danos, com
servio hospitalar de referncia para
lcool e outras drogas e com nmero maior de CAPS, j que Londrina
tem 500 mil habitantes, comportando, portanto, mais dois CAPS II. A
questo que no est assegurado o
custeio integral dos servios, sendo
orientao que o financiamento seja
tripartite (participao da Unio,
Estado e Municpio). A maioria dos
municpios tem investido na sade
recursos prprios acima do preconizado, 15%, a exemplo de Londrina
que investe aproximadamente 25%.
O que se reivindica um aporte financeiro maior do Estado e Unio.
Desafios
Angela Maria Gruener Lima afirma
que um dos desafios na sade mental conseguir a integrao dos equipamentos da rede. Essa uma busca
permanente, avana-se um pouco a
cada dia, mas h muito ainda a fazer.

* Informaes repassadas pela coordenadora da Sade Mental de Maring, psicloga Alessandra Massi
Puziol Alves (CRP-08/05795).
A Rede
A Rede de Ateno Sade Mental
em Maring formada por 25 Unidades Bsicas de Sade, dois Centros
de Ateno Psicossocial (1 CAPS
II e 01 CAPS-ad), sete Ncleos de
Apoio Sade da Famlia (NASF),
um ambulatrio de Sade Mental, e
contato 23

duas Residncias Teraputicas, que

so referncia para aproximadamente
350 mil moradores de Maring. Possui tambm uma Emergncia Psiquitrica e um Hospital Psiquitrico
de referncia para cerca de 1,2 milho
de habitantes de trs Regionais de
Sade.
Projeto Consultrio de Rua
O Projeto Consultrio de Rua, do
Ministrio da Sade, o mais novo
equipamento da rede. Ele foi implantado em Maring, em 2010, para
atender a populao usuria de drogas, em situao de vulnerabilidade e
que no busca os servios de sade,
nem para tratamento da dependncia
qumica, nem para qualquer atendimento de sade. Esse servio visa
estabelecer vnculo com os profissionais da sade e da assistncia social, integrantes do projeto, para posteriormente ampliar o vnculo para
a Rede do Sistema nico de Sade
(SUS) e para o Sistema nico de Assistncia Social (SUAS) do municpio,
tentando resgatar sua condio de cidado. A equipe que atua neste projeto formada por: um Psiclogo, um
Assistente Social, um Enfermeiro,
um Tcnico de Enfermagem e trs
Redutores de Danos. Nos primeiros
seis meses a meta para o projeto o
reconhecimento das reas de vulnerabilidade da cidade e a construo
de vnculos de confiana com a populao das reas escolhidas para o
trabalho.
Emergncia psiquitrica
Os casos emergenciais so atendidos
no Servio de Emergncia Psiquitrica, que funciona 24 horas, no Hospital Municipal de Maring. um servio de referncia para Maring para
os 66 municpios da 11, 13 e 15
Regionais de Sade e atende todas
as faixas etrias. Esse servio realiza
avaliao psiquitrica e encaminha
o usurio para o tratamento mais
adequado ao seu quadro, podendo
ser internado no prprio servio, o
qual possui 26 leitos ou no Hospital
Psiquitrico de Maring ou, ainda,

24 contato

ser referenciado para os CAPS e/

ou UBS, aps avaliao. Desde sua
implantao, em 2003, o servio de
Emergncia Psiquitrica a porta de
entrada para o Hospital Psiquitrico.
Atendimentos eletivos
Os atendimentos eletivos em psiquiatria so realizados pelo ambulatrio
de sade mental CISAM Centro
Integrado de Sade Mental, localizado na Rua das Camlias, 32 - Zona
05.
Dificuldades
O municpio possui grande demanda para atendimento psicolgico na
Ateno Bsica. Esta procura gera
uma necessidade de reorganizao
das atividades desenvolvidas, principalmente enfocando a preveno e a
promoo sade. Estas reas receberam um reforo com a implantao de sete equipes do NASF Ncleo de Apoio Sade da Famlia,
que desenvolvem atividades visando
a promoo da sade mental e atuam
tambm, em trs frentes: o usurio
portador de transtorno mental, seus
cuidadores e os profissionais da rede
bsica. Tambm h grande demanda de atendimento de crianas e adolescentes com transtornos mentais,
incluindo a drogadio, uma lacuna
que acredita-se ser preenchida a partir da implantao do CAPS Infantil previsto para acontecer ainda no
primeiro semestre deste ano. Outra
dificuldade, segundo a psicloga
Alessandra Alves, se refere ao no
interesse dos mdicos psiquiatras
em concorrer s vagas dos concursos pblicos ou serem contratados
como prestadores de servios. Nos
ltimos anos, vrios concursos pblicos foram realizados, porm, mesmo
aps melhorias nas condies de trabalho, no houve candidatos.
Desafios
Entre os desafios para a efetivao da
Rede de Ateno Sade Mental, em
Maring, segundo a psicloga coordenadora da Sade Mental, est o
desenvolvimento da cultura de rede,

j que em todos os servios buscase valorizar, estimular e possibilitar a

troca de informaes entre as equipes, visando o desenvolvimento de
um trabalho multiprofissional e contra referenciado entre os servios da
rede. Muitos profissionais da sade,
j perceberam a necessidade de um
olhar integral aos pacientes. No entanto, este um grande desafio que
temos pela frente, pois a dificuldade
em incluir as pessoas com transtornos mentais na rotina dos servios de
sade ainda grande, apesar do municpio contar com vrias iniciativas
que esto alcanando muito sucesso
e que se tornam referncia para os
demais profissionais da rede de ateno em sade mental.
Conforme a psicloga o estmulo e
a capacitao dos servios de sade,
para o acompanhamento e atendimento s pessoas com transtornos
mentais, incluindo a drogadio,
acontecem atravs de treinamentos,
oficinas e capacitaes em Sade
Mental a todas as categorias profissionais da rea da sade e das demais
Secretarias Municipais envolvidas
direta ou indiretamente com esta clientela. Um projeto de capacitao
continuada Ateno Bsica, vinculado ao Projeto das Especificidades
Regionais com financiamento do
Ministrio da Sade, tem alcanado
resultados positivos. O projeto consiste em discusses dos casos mais
complexos acompanhados pela Ateno Bsica. Participam um Mdico
Psiquiatra, Mdicos Clnicos Gerais
e do PSF, Psiclogos, Assistentes Sociais, Enfermeiros, Agentes Comunitrios de Sade e os profissionais do
NASF.
Internao

Apesar da previso da implantao da

Rede de Ateno Sade Mental, nos
municpios, a Lei 10.216/2001 no descarta a necessidade de internao hospitalar, quando os recursos extra-hospitalares
se mostrarem insuficientes.
Segundo a Lei da Reforma Psiquitrica
essa internao pode se dar de maneira
voluntria (com o consentimento do
usurio); involuntria (sem o consentimento do usurio e a pedido de terceiro) ou compulsria (determinada pela
Justia).

polticaspblicas

O CRP-08 nas
conferncias
de sade
*Bruno Jardini Mder (CRP 08/13323)
** Guilherme Bertassoni da Silva (CRP 08/10536)

um regime democrtico pressupe-se a participao da populao nas decises que afetam

diretamente sua vida. O maior e mais conhecido exemplo disso o direito ao voto, atravs do qual a
populao escolhe seus representantes. Este processo de
eleio conhecido como democracia representativa. Um
outro exemplo, com menor difuso, a democracia participativa, processo pelo qual o cidado pode, ele mesmo,
contribuir na formulao das polticas que garantam os
seus direitos. Neste ano, podemos participar ativamente
na construo da cidadania, por meio das conferncias
de sade.

Incentivar a poltica do Ncleo de Apoio Sade da

Famlia (NASF), com atuao do psiclogo nas equipes, fortalecendo a Ateno Primria em Sade;
Repudiar os Projetos de Leis do Ato Mdico.
Na qualidade de profissionais da rea, entendemos que
a nossa atuao poltica deve tambm se pautar pelo conhecimento tcnico-cientfico da profisso. Desta forma,
os pontos defendidos esto ligados a temas como tempo
de internamento, reduo de danos, territorialidade, educao em sade, clnica ampliada, entre outros.
*Psiclogo, Conselheiro do CRP-08,
Coordenador da Comisso de Sade

A populao deve ser a maior beneficiada desse processo, por isso ocorre de forma em que os usurios do
SUS representam 50% dos participantes. Os gestores e
prestadores de servio somam 25% e os trabalhadores
categoria em que os psiclogos estaro inseridos
configuram os outros 25%. As conferncias ocorrem nas
esferas municipais e estaduais a cada dois anos; na nacional a cada quatro.

**Psiclogo, Conselheiro do CRP-08, colaborador nas Comisses

de Orientao e tica e de Sade.

Nessas conferncias so elaboradas teses e propostas que

devero pautar as aes dos governantes para os anos
seguintes, bem como a eleio dos conselhos (estaduais
e municipais) de sade, que fiscalizaro essas aes no
perodo entre conferncias.

A avaliao das atividades do Centro de Referncias Tcnicas em Psicologia e Polticas Pblicas (CREPOP) ao
longo dos ltimos trs anos, realizada em reunio nacional de tcnicos e Conselheiros (Regionais e Federal), em
novembro de 2010, destacou a importncia do trabalho
desenvolvido para o aprofundamento do conhecimento
sobre a prtica profissional da psicologia na rea das
Polticas Pblicas e para a produo de referncias tcnicas.

O CRP-08 historicamente participa deste processo

democrtico, e este ano no ser diferente. Dentre as
formulaes do VII Congresso Nacional da Psicologia,
as teses das ltimas conferncias e os debates realizados
pelo CRP, defenderemos as seguintes diretrizes:
Estimular a Intersetorialidade;
Incentivar o fechamento dos leitos de hospitais
psiquitricos, a desinstitucionalizao e a realocao
de recursos antes destinados aos hospitais psiquitricos para a implantao de servios substitutivos, previstos pela reforma psiquitrica e luta antimanicomial,
com nfase para os servios de CAPS III;
Defender a realizao de concursos pblicos, implantao de plano de carreira e de vencimentos e
reduo de jornada de trabalho para 30 horas para os
profissionais atuantes no SUS;

Fique atento as datas das conferncias de sade. A etapa municipal acontece de 1/04 a 15/07. No Paran,
a etapa estadual ser de 20 a 22/10 e a Conferncia
Nacional de Sade de 30/11 a 04/12/2011.
O CREPOP em 2011

No evento tambm foi destacada a necessidade de readequao metodolgica para as pesquisas em reas de
atuao ainda, incipientes para a psicologia, dada a baixa
concentrao de profissionais, bem como, identificou
dificuldades na produo e entrega das referncias tcnicas. Algumas propostas foram elaboradas e apresentadas
na Assembleia das Polticas da Administrao e das Finanas do Sistema Conselhos de Psicologia (APAF) de
dezembro, resultando na definio de apenas duas novas
reas de pesquisa para 2011: a prtica profissional da psicologia nas polticas pblicas voltadas para os idosos e
segurana pblica.

contato 25

14 contato

colunatica

Relatrio
de Atividades 2010

COE apresenta-se neste primeiro contato do ano

de 2011, relatando as atividades desenvolvidas
no ano de 2010, aproveitando que esse o ano
temtico da avaliao psicolgica para estarmos atentos
discusso e divulgao do panorama dessa realidade entre
as que constituem tambm incidncia de representao
recebida pelo CRP.
Em 2010, at o ms de agosto, a Comisso reuniu-se todas as quartas feiras do ms, a partir do ms de janeiro,
no horrio das 13hs s 16hs, exceto quando da realizao
de oitivas de instruo, tendo um total de 23 reunies da
comisso. As reunies so constitudas de planejamento
prvio de pauta, agenda de despachos de documentos,
registros e de realizao continua de ata sobre as atividades desenvolvidas.

No total, a COE est com 44 representaes em andamento, sendo um de 2007; dois de 2008; 15 de 2009.
Um em fase de recurso de julgamento
Sete em fase de instruo
13 em fase de reconsiderao sendo um com indicao de
arquivamento e um de extino
Trs aguardando julgamento
Dois esclarecimentos prvios
Quatro com relatrio preliminar para apreciao da AJUR
Demais, apreciao da COE.
A maioria das Representaes constituram-se dos seguintes temas: avaliao psicolgica, laudos, abuso e assdio, prticas no reconhecidas, formas de contrato e
valores.
Recebeu 17 denncias, com os seguintes encaminhamentos:
Seis propostas de Instaurao pela COE fase de
reconsiderao
Um Arquivamento Preliminar
10 em fase de esclarecimentos e elaborao de relatrio
preliminar.
Foram realizadas no total treze oitivas, sendo nove de instruo e quatro de esclarecimentos.
Foram realizados quatro julgamentos, com as seguintes
penalidades:
Duas Advertncias ambos com prazo para recurso
junto ao CFP

Duas Censuras Pblicas uma com recurso no CFP

e outra com aplicao da pena pelo regional (sem recurso).
Foram aplicadas trs penalidades (duas advertncias e
uma Censura Pblica).
De setembro a dezembro/2010, na gesto do XI
Plenrio, aconteceram:
Oitivas de instruo (5) e esclarecimentos (1) = 6
Julgamentos: 3 sendo aplicada a pena de Advertncia
- 1 com recurso ao CFP
Aplicao de penalidade: 2.
Os Membros constitudos na comisso em 2010:
4 conselheiros (2 efetivos e2 suplentes)
Colaboradores: 02.
A COE fez capacitao aos novos conselheiros.
Notas
So Jos dos Pinhais
A partir de recente visita da Comisso de Orientao e
Fiscalizao do CRP-08 e respaldado no Cdigo de tica
da Profisso, o Conselho Regional de Psicologia do Paran
enviou oficio Secretaria Municipal de Segurana Pblica
de So Jos dos Pinhais, solicitando adequaes na Guarda Municipal, local onde so realizadas as Avaliaes Psicolgicas para concesso de registro e/ou porte de arma
de fogo. O objetivo garantir o isolamento acstico e o
sigilo profissional dos psiclogos que trabalham no local.
Contenda
O Conselho Regional de Psicologia do Paran enviou ofcio ao Prefeito Municipal de Contenda, manifestando a
sua indignao pela forma como aconteceu o processo de
contratao de Psiclogo para trabalhar junto ao CAPS
do municpio. Conforme informaes repassadas ao CRP,
a contratao aconteceu na modalidade de licitao, denominada prego eletrnico, em que se busca o menor
preo. Com base em duas legislaes a Lei n 8.666/93
que estabeleceu normas para licitaes e contratos da
Administrao Pblica e a Lei 10.520/02, que instituiu a
modalidade de licitao denominada prego, para aquisio de bens e servios comuns - o parecer da assessoria
jurdica do CRP-08 que essa modalidade inadequada
para a contratao de profissional Psiclogo, visto que as
atividades deste so consideradas servios tcnicos profissionais especializados e no comuns; e que a oferta de
preos em lances sucessivos, um desmrito qualificao do profissional, um aviltar a atividade, assemelhando-a a um produto.

contato 27

psiclogodaSilva

ANTES QUE O MUNDO

ACABE
S

egundo previses no prximo ano o mundo vai

acabar. Tentei controlar meus absurdos pensamentos sobre o que fazer ou deixar de fazer antes de
2012. Divido aqui algumas das insanidades publicveis,
talvez compatveis com as suas.

Seguramente moro em Curitiba, que, pelos novecentos

metros de altura, as ondas possivelmente no iro atingir.
A terra aqui geologicamente antiga e pouco predisposta
a terremotos. Os ventos, estes sim, oferecem algum perigo. Tenho que pensar em abrigos subterrneos, tneis e
galerias. gua, comida, pasta de dente, camisinhas, muito
tenho que estocar. Tudo isto se eu sobreviver! Serei eu
um dos escolhidos das naves extraterrestres que circundam a terra e serei salvo? Sem a minha famlia eu no
vou! Agora existe uma urgncia e preciso nomear as coi-

28 contato

Tonio Luna (CRP-08/07258)

sas importantes. Ou deixo mesmo o mundo se acabar?

Agora, aos cinqenta anos, lembro que passei pelo final
dos tempos algumas vezes, sem que Nostradamus tivesse
feito qualquer previso. Afinal, o que o fim de uma
relao amorosa, por exemplo? Ah, assim tambm para
alguns amigos quando o time cai seguidamente para a
segunda diviso do campeonato nacional. Quantas decises urgentes eu tomei e quais realmente coloquei em
prtica? E se o mundo j se acabou e estamos vivendo
uma experincia mstica tal qual o seriado LOST ?
De tantas dvidas penso ser sensato continuar ajudando
queles em que alguns de seus mundos ruram mesmo
antes do planeta acabar. Viver em um mundo sem sentido parece muito mais grave do que o final dos tempos.

sindicatodos
psiclogosdoParan

o seu
sindicato

Gesto 2010-2013

Condies de Trabalho
Muitos psiclogos tem denunciado junto ao Sindypsi suas condies de trabalho. Mostrando os
abusos, injustias e situaes constrangedoras a
que so submetidos.
Estas denuncias nos permitem, junto com a assessoria jurdica, buscar formas de enfrentamento a
estes abusos.
Traga sua denuncia tambm, assim poderemos
identificar, denunciar e enfrentar o aviltamento da
psicologia.
Concursos
Os editais de concursos promovidos pelas prefeituras paranaenses mostram, acintosamente, que no
h respeito pelos psiclogos. A carga horria alta,
o salrio baixo e desigual a outros profissionais
de curso superior, mostrando um tratamento discriminatrio e de desconsiderao contra os psiclogos.
Ao saber de concursos em seu municpio comunique imediatamente ao Sindypsi, para que possamos
avaliar o edital e tomar medidas de correo, suspenso ou cancelamento daqueles que no oferecerem condies dignas de trabalho e salrio.

Prximos passos
A luta pelas 30 horas e piso salarial so focos de
ao do Sindypsi para este ano. Manifeste sua
opinio, posicione-se e venha colaborar para que
a psicologia tenha conquistas e seja reconhecida
como cincia e profisso.
2011 nos espera...

4 Campanha de Natal 2010 - Consegui-

mos 70 brinquedos e 500 cartilhas turminha da

segurana (cedidas pelo SICRIDE), que fizeram a
alegria das crianas de matinhos.
Em novembro voltaremos a arrecadar brinquedos
para o natal de 2011.
4 Conhecendo o Sindypsi Voc sabe qual

a Viso, Misso e Valores do seu Sindicato? Visite

o site e conhea mais.

Diretoria
Presidente: Eugenio P. de Paula Junior - CRP-08/6099
Vice-Presidente: Rogria Sinimbu Aguiar - CRP-08/05128
Secretrio: Srgio Luis Ferraz Spinato - CRP-08/4902
Tesoureiro: Luciano Nadolny - CRP-08/7098
Suplentes: Salete Coelho Martins - CRP-08/4667 e Nilce Nolia P. Brito - CRP-08/4519
Conselho Fiscal (Efetivo): Mauro Cesar Carsten - CRP-08/4001, Telmara
Carsten Vieira - CRP-08/10228 e Deolindo Dorta de Oliveira - CRP-08/4031
Conselho Fiscal (Suplentes): Mariana Patitucci Bacellar - CRP08/10021 e Ceciana A. Schallenberger - CRP-08/12508
Delegados Representantes (Efetivos): Marly Terezinha Perelli - CRP08/4561 e Mara Julci K. Baran - CRP-08/02832
Delegados Representantes (Suplentes): Cesar A. C. de Marchi Gonalves - CRP-08/9034 e Cristiane Maria Dierka - CRP-08/10891
Assessoria jurdica: Solange Teixeira Carrilho Filon - OAB 10.790-PR

Sindicato dos Psiclogos no Estado do Paran. Rua Dr. Muricy, 390 Conjunto 201 - Centro - Curitiba - PR - 800010-120
Fone: (41) 3224-4658 - Fax: (41) 3224-4658
E-mail: sindypsipr@sindypsi.com.br - www.sindypsipr.com.br

contato 29

artigocontato

Reflexes sobre o
BULLYING
Vera Regina Miranda (CRP 08/01386)

bullying uma expresso que

tem origem na palavra inglesa bully e significa valento,
brigo. Como verbo, quer dizer ameaar, amedrontar, tiranizar, oprimir, intimidar, maltratar.
O primeiro a relacionar a palavra ao
fenmeno foi Dan Olweus, professor da Universidade da Noruega. Ao
pesquisar as tendncias suicidas entre
adolescentes, Olweus descobriu que a
maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaa e que, portanto,
bullying era um mal a combater. Ainda no existe termo equivalente em
portugus, mas alguns psiclogos e
estudiosos do assunto o denominam
violncia moral, vitimizao ou
maus tratos entre pares, uma vez que
se trata de um fenmeno de grupo em
que a agresso acontece entre iguais,
estudantes, tanto do sexo masculino
quanto do sexo feminino.

Os atos de violncia (fsica ou no)

ocorrem de forma intencional e repetitiva contra um ou mais alunos
que se encontram impossibilitados
de fazer frente s agresses sofridas. Tais comportamentos no apresentam motivaes especficas ou
justificveis. Em ltima instncia,
significa dizer que, de forma natural, os mais fortes utilizam os mais
frgeis como meros objetos de diverso, prazer e poder, com o intuito
de maltratar, intimidar, humilhar e
amedrontar suas vtimas. O bullying
se configura, geralmente com uma
atitude de desrespeito ao outros e s
diferenas individuais.

30 contato

As formas de bullying so:

Verbal (insultar, ofender, falar mal,
colocar apelidos pejorativos, zoar)
Fsica e material (bater, empurrar,
beliscar, roubar, furtar ou destruir
pertences da vtima)
Psicolgica e moral (humilhar, excluir, discriminar, chantagear, intimidar, difamar)
Sexual (abusar, violentar, assediar,
insinuar)
Virtual ou Ciberbullying (bullying
realizado por meio de ferramentas tecnolgicas, tais como celulares, filmadoras, mquinas fotogrficas, sites de
relacionamento e a internet em geral).

Quando se aborda sobre o tema

comum a meno trade: agressor,
agredido e espectador.
Os que praticam o bullying so chamados de agressores, ou seja, so
aqueles que vitimizam os mais fracos,
tm pouca capacidade de se colocar no
lugar dos outros. Normalmente sentem
necessidade de dominar e subjulgar os
outros, de se impor mediante o poder.
Costumam ser impulsivos, irritandose facilmente e tendo baixa resistncia
para lidar com contrariedades e frustraes.
As vitimas sentem-se solitrias, isoladas, incompreendidas, indefesas.
Sofrem silenciosamente, de maneira
cruel e velada e podem tornar-se refns de uma ansiedade flutuante e
circulante que interfere em seus processos de aprendizagem, pela exces-

siva mobilizao psquica de medo,

constrangimento, angstia e raiva
reprimida.
A testemunha ou espectador o que
presencia o bullying, mas no o pratica
nem o sofre, representando a maioria
dos alunos que convive com o problema e prefere no se manifestar, por
ter medo de se tornar o prximo alvo
do agressor. Mesmo no sofrendo as
agresses diretamente, muitos deles
podem se sentir inseguros e incomodados. Alguns espectadores reagem
negativamente, uma vez que seu direito
de aprender em um ambiente seguro
e solidrio foi violado, o que pode influenciar sua capacidade e progresso
acadmico,emocional e social.
Alm da trade dos envolvidos, vale
mencionar o contexto onde o fenmeno pode ocorrer,sendo frequente
nas escolas (pblicas e particulares)
e sua incidncia mais usual costuma
ser longe do olhar e da escuta dos
adultos.
O bullying pode desencadear processos prejudiciais ao desenvolvimento
psquico dos seus envolvidos. Comumente a literatura focaliza apenas os
sentimentos da vtima, como baixa
auto-estima, pensamentos de vingana, dificuldades de aprendizagem,
problemas psicossomticos.
Muitas vezes o fenmeno comea em
casa. Entretanto, para que os filhos
possam ser mais empticos e possam agir com respeito ao prximo,
necessrio primeiro a reviso do
que ocorre dentro de casa. Os pais,

muitas vezes, no questionam suas

prprias condutas e valores, eximindo-se da responsabilidade de assumir
seu papel de educadores. Ressalta-se
que o exemplo dentro de casa fundamental, j que o ensinamento da
tica, solidariedade e altrusmo se inicia ainda no bero e se estende para o
mbito escolar, onde as crianas e adolescentes passaro grande parte do
seu tempo e de seu desenvolvimento.

de sade mental, para que seus filhos

possam superar traumas e transtornos psquicos.

Diante da constatao e da comprovao das conseqncias e prejuzos

que a violncia velada ou explcita
chamada de bullying traz para os indivduos envolvidos, se faz necessrio
pensar em estratgias de interveno que visem diminuir esses atos
de violncia e que possam promover
A identificao precoce do bullying o desenvolvimento de indivduos
pelos responsveis (pais e professo- movidos pela tica e pela lei do bom
res) de suma importncia. As cri- convvio. Todos desejamos que as
anas normalmente no relatam o escolas sejam ambientes seguros e
sofrimento vivenciado na escola, por saudveis, onde crianas e adolescenmedo de represlias e por vergonha. tes possam desenvolver, ao mximo,
A observao dos pais sobre o com- os seus potenciais intelectuais, afetiportamento dos filhos fundamen- vos e sociais. O bullying e o desrestal, bem como o dilogo franco entre peito tendem a desaparecer onde haja
eles. Os pais no devem hesitar em um clima de ateno e de vnculo enbuscar ajuda de profissionais da rea tre as pessoas e, nesse sentido, vital

o investimento em valores morais e

em um clima que proporcione e promova comportamentos favorveis e
benficos de auto-responsabilidade,
intencionalidade, cooperao e de
paz entre todas as pessoas.
Referncias:
SILVA,A.B.B.Cartilha do bullying.Braslia,2010
www.cnj.jus.br
FANTE, C. Fenmeno Bullying: como prevenir a
violncia das escolas e educar a paz. Campinas: Veruz,
2005.
REGO, TERESA CRISTINA. Bullying, um problema que merece traduo. Revista Nova Escola.
www.revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/bullying-problema-merece-traducao-475045.shtml
(acessado em 09/11/2010).
1-Integrante da Comisso de Psicologia Escolar/Educacional do CRP-08.
Texto produzido com a colaborao das psiclogas Maria Elizabeth Nickel Haro (CRP-08/00211) e
Theresinha Vian Rambo (CRP-08/12200), alm da
acadmica de Psicologia da Universidade Positivo Rebeca Valrio Rosenstock.

Casa do
Psiclogo

contato 31

contatoagenda
Em Curitiba:
CURSO DE PSICOFARMACOLOGIA
PARA PSICLOGOS
Objetivo: Ampliar os conhecimentos referentes
ao Psicofrmacos
Ministrante: Dra. Elke Fabola Oliveira, CRM17085
Local: Curitiba - PR | Data: 25 e 26/03/2011
Informaes: germinarcursos@hotmail.com
(41) 9133-0065 Luciane | (41) 9129-7059 Odette
PSICOLOGIA DO TESTEMUNHO E FALSAS
MEMRIAS (psicologia forense)
Promovido por: Universidade Positivo
Local: Universidade Positivo
Datas: 05, 12, 19 e 26/04/2011 | 03, 10, 17, 24/05/2011
Horrios: das 7h30 s 11h10 ou
das 19h s 22h40
Inscrio no site: www.up.com.br
Informaes: psicologiajuridica@terra.com.br
CURSO DE TERAPIA INDIVIDUAL
E FAMILIAR SISTMICA
Promovido por: INTERCEF (CRP-08-PJ/00215)
Incio: 26/03/2011 (um sbado ao ms)
Mais informaes: www.intercef.com.br
intercef@intercef.com.br | TEL/FAX: 41-3338-8855

XI CONGRESSO BRASILEIRO
DE PSICOTERAPIAS CORPORAIS
Promovido por: Centro Reichiano (CRP-08-PJ/00098)
Data: De 23 a 25/06/2011
Local: Hotel Pestana
Rua Comendador Arajo, 499 - Centro
Mais informaes pelo site: www.centroreichiano.com.br
ou fone: (41) 3263-4895.
CURSO DE PSICOLOGIA HOSPITALAR
(MODALIDADES: PRESENCIAL OU A DISTNCIA)
Promovido por: Grupo Psicosaude
Incio: Maro/2011
Local: Hospital Vita Curitiba e Vita Batel
Mais informaes pelo site www.psicosaude.com.br ou
fone: (41) 9971-4408 | (41)8418-6797.
FORMAO EM EMDR
Promovido por: Alice Skowronski (CRP-08/05044)
e Silvana Ricci Salomoni (CRP-08/01126)
Data: Abril/2011
Local: Rua Pe. Anchieta, 1846 andar cs.
Mais informaes pelo site: www.psicotraumaas.com.br /
alicesk04@gmail.com
ou fone: (41) 3336-9051/3019-1492/9640-9281.

FORMAO
EM AVALIAO PSICOLGICA
Promovido por: Qualit - Avaliaes Psicolgicas
e Treinamentos Ltda. (CRP-08-PJ/00197)
Incio: 19/03/2011
Local: R. Constantino Marochi, 438 Loja 02
Mais informaes pelo site: www.qualitapsi.com.br ou
pelo fone: (41)3353-2871| E-mail: qualitapsi@uol.com.br

CURSO A PORO FEMININA E MASCULINA

NO SER E NA CULTURA
Promovido por: Psic. Cleia Elira Lyra (CRP-08/00025)
Data: 29 e 30/03/2011
Local: Instituto Clarear
Alameda Jlia da Costa, 779 - Centro
Inscries: Na secretaria do Clarear
Informaes: contato@clarear.net | (41) 3018-5008 e/ou
www.clarear.net/ofemininoeomasculinonoserenacultura

FORMAO EM
AVALIAO PSICOLGIA
Promovido por: Lysle Marley Farion de Aguiar
(CRP-08/06930)
Data: de 09/04 a 12/11/2011
Local: Travessa Joo Turin, 37 - cj 202 Batel
Informaes e inscries: www.avaliacaopsicologica.com
(41) 3233-1422

CURSO SELEO
E RETENO DE TALENTOS
Promovido por: Psic. Luiz Delfino Basilio dos Santos
(CRP-08/03049)
Data: turmas mensais (3o final de semana de cada ms)
Local: Cativarh Desenvolvimento Profissional Ltda.
CRP-08-PJ 00603
Inscries: Luizd@cativarh.com.br ou (41) 3327-0133
Mais informaes: www.cativarh.com.br

SEMINRIOS SOBRE OS SEMINRIOS

DE JACQUES LACAN
Promovido por: Vera Lucia S. Alves (CRP-08/04545) e Gledson Brugnolo dos Santos (CRP-08/8471); psicanalistas.
Inicio previsto: 23/03/2011. Durao: 2 anos.
Local: R. Jernimo Durski, 850 Batel
Informaes e inscries: (41) 9106-6056 / 3339-0058
ou veraalves33@hotmail.com

PS-GRADUAO EM PSICOLOGIA
DO TRABALHO
Promovido por: Faculdade Evanglica do Paran
Local: R. Pe. Anchieta, 2770.
Data: incio maro/2011
Inscries: no site www.faculdadeevangelica.edu.br
Mais informaes: www.faculdadeevangelica.edu.br
(41) 3240-5546, com Solange ou Tnia.

32 contato

Em Londrina:

Em Maring:

ESPECIALIZAO EM
PSICOLOGIA DA SADE
Promovido por: Psic. Ana Maria T. Benevides Pereira
(CRP/08-IS013)
Data: 25/03/2011 a abril de 2012
Local: Pontifcia Universidade Catlica do Paran
Mais informaes inscries: www.pucpr.br/especializacao/
ou (44) 30262322, ramal 8509 com Meire.

CAPACITAO: DINMICA DOS GRUPOS

PSICODRAMA E SUAS PRTICAS
Promovido por: Ps-Graduao: Instituto da Famlia FTSA.
CRP-PJ 08/00440 (Reconhecimento: MEC e ABRATEF)
Data: incio das aulas abril/2011.
Local: Rua Martinho Lutero, 277 - Gleba Palhano
Inscries: abril/2011
Informaes: (43) 3371-0200 | ifamilia@ftsa.edu.br
www.ftsa.edu.br

Em Campinas/SP:
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE STRESS
Promovido por: Dra. Marilda E. N. Lipp (CRP-06/16187)
Data: 31/03 a 2/04/2011
Local: Campinas SP
Mais informaes e inscries pelo site
www.estresse.com.br ou pelo fone (19) 3234-0208.

O prazo de envio de anncio para a prxima edio da

Contato encerra em 04/04. A partir de agora a solicitao
de anncios deve ser feita atravs do link:
www.crppr.org.br/editor/file/anuncios_contato_2011.pdf

classificados

Sublocam-se salas de atendimento com toda infraestrutura necessria para seu funcionamento: agendamento
de consultas com recepcionista, internet wireless , amplo
salo de cursos, tima localizao, com fcil acesso e
estacionamento. Endereo: Rua So Sebastio, 420 (prximo
ao Centro Cvico) Ah. Fone (41) 3019-9553. Curitiba (PR).
E-mail: contato@espacohummani.com.br

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sala para profissionais de sade em clnica de

psicologia com tima localizao e estrutura. Prximo Praa
do Japo. (41) 3019-1588 e (41) 9612-6344.
Sublocam-se salas para profissionais de sade em clnica
com tima localizao e estrutura. Dispomos de sala para
grupos, palestras e cursos. Disponibilizamos convnios.
Informaes: (41) 3233-7364 ou na Rua Padre Anchieta 1276 Curitiba PR.

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na Av. Candido Hartmann, 570, cj 143 - Bairro: Champagnat.
Dispomos de secretria. Valor da locao: R$ 8,00 a hora.
Telefone para contato: (41) 3335-8360.

Anunciar na Revista Contato fcil.

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ou de anncios publicitrios (seo de espaos comerciais).
Neste caso confira a tabela de anncios 2011 da Revista Contato,
no site www.crppr.org.br, link Revista Contato.

contato 33

inscrio CRP-08

O CRP-08 d as boas-vindas aos novos

inscritos de Dezembro de 2010
e Janeiro de 2011

inscrioprincipalprovisria
Vanessa de Souza Madeiro CRP-08/16098,
Adriana Sampaio Leite CRP-08/16099
Alessandra Fragoso Batista Soares CRP-08/16100
Ana Carolina Massaro CRP-08/16101
Ana Luiza Delchiaro CRP-08/16102
Carlos Jos Pereira de S CRP-08/16103
Claudia Razente Cantero CRP-08/16104
Daniel Constantino Cunha CRP-08/16105
Danieli Aparecida Alfieri Dinardi CRP-08/16106
Elaine Cristina Da Silva Lima CRP-08/16107
Hellen Carolina de Oliveira CRP-08/16108
Karluze Suellen Morcella Campanini CRP-08/16110
Marcela Lima da Silva CRP-08/16111
Priscila Sakuma CRP-08/16112
Suelen Motta CRP-08/16113, Tais Pazeti Valoto CRP-08/16114
Juraci de Cssia Araujo Tavares CRP-08/16115
Jorge Luis Ribeiro da Silva CRP-08/16116
Ins Selbach Withoeft CRP-08/16117
Raquel Akemi Hamada CRP-08/16118
Lorena Munhoz da Costa CRP-08/16119
Aline Daniele Zanon CRP-08/16120
Mayara Camargo Cavalheiro CRP-08/16121
Luciana Kimiko Deguchi CRP-08/16122
Adriely Sobierai Machado CRP-08/16180
Maria Solineide Oliveira Alencar CRP-08/16181
Jefferson de Carlos Ehlke Santi CRP-08/16123
Francieli de Ftima Otto CRP-08/16125
Patrcia Crestani CRP-08/16126
Alexandra Garcia Barbosa CRP-08/16127
Maria Lucia Balabuch Bezerra CRP-08/16128
Joo Gabriel Santos Ribeiro CRP-08/16129
Alexandre Carlos Pereira Salviano CRP-08/16130
Liz do Rocio Granato CRP-08/16131
Marina Gasino Jacobs CRP-08/16132
Karlesy Stamm CRP-08/16133
Mariana Dalmoro CRP-08/16134
Caroline Bordin de Souza CRP-08/16135
Daniel Ribeiro Branco CRP-08/16136
Iris Costa Locatelli CRP-08/16137
Claudia das Chagas Prodossimo CRP-08/16138
Andrea Verchai de Lima CRP-08/16139
Tanise Bonfanti Maes CRP-08/16140
Andrea Maura Benini CRP-08/16141
Carolina Bressiani do Nascimento CRP-08/16142
Marta Viviane Wodonos CRP-08/16143
Cesar de Goes CRP-08/16144
Luciana Meilus Albuquerque CRP-08/16145
Amanda Franco Andreatta CRP-08/16146
Sibele Regina Baumgartner CRP-08/16147
Deiver de Lima Greboggy CRP-08/16148
Rafael Cordasco Penkal CRP-08/16149
Dionardo Lopes CRP-08/16150
Sara Freitas Alvarez CRP-08/16151
Camila DOrazio Turquet CRP-08/16152
Dbora Cristina Gineste CRP-08/16153
Aline Cristina Zocante Mamede CRP-08/16154

Juliane Lacowski Braz CRP-08/16155

Vernica Del Gragnano Stasiak CRP-08/16156
Claudia Rietter CRP-08/16157
Barbara Andressa Botta Novo CRP-08/16158
Camila Tinti Moreira CRP-08/16159
Priscila Gongra Pereira CRP-08/16160
Jessica de S CRP-08/16161
Juliane Cristina Cunico Bach CRP-08/16162
Priscilla Lopes Albuquerque CRP-08/16163
Issana Braga da Cruz CRP-08/16164
Bruno Augusto Nascimento Abu Hanna CRP-08/16165
Janaina Maria Fernandes Merhy CRP-08/16166
Karine Carolina Melchior Silva CRP-08/16167,
Patricia Motta Cordeiro Gonalves CRP-08/16168
Larissa Rodrigues de Paula BergamaschiCRP-08/16169
Rafaela Bugelli Faggiao CRP-08/16170
Jessica Danielli Camara CRP-08/16171
Sergio Kazuyoshi Fuji CRP-08/16172
Etienne Estefani Silva Gonze de Oliveira CRP-08/16173
Amanda Gaion Pedro RP-08/16174
Natalia Santana Massaro CRP-08/16175
Fernanda de Souza Borges CRP-08/16176
Qusia Justo de Oliveira CRP-08/16177
Rauni Jande Roama Alves CRP-08/16178
Thais Fernanda Roberto Oliveira CRP-08/16179
Ricardo Keiti Kurita Matsumura CRP-08/16182
Andre Henrique Scarafiz CRP-08/16183
Soraya Ruiz De Souza Sanches CRP-08/16184
Vivian Carolina Domingues Dieter CRP-08/16185
Franciely Ribeiro Sehaber CRP-08/16186
Vanessa Rossi Roncoleta CRP-08/16187
Thiago Ohara CRP-08/16188
Maria Luiza de Lima Passianotto CRP-08/16189
Joyce Lourenia Magni da Silva CRP-08/16190
Izabel Cristina Paez CRP-08/16191
Maria Carolina Bittencourt Socreppa CRP-08/16192
Erica Patricia Cripa CRP-08/16193
Aila Ludmila Bergantini Hirose CRP-08/16194
Jaqueline Danizeli de Carlos CRP-08/16195
Aline Fernanda Sartori Kanegusuku CRP-08/16196
Giovanna Alberici CRP-08/16197
Joara Aparecida dos Santos Ado CRP-08/16198
Juliana Lima CRP-08/16199
Samanta Soares dos Santos CRP-08/16200
Milena Valado Nunes CRP-08/16201
Natalia Barbosa Garbelline CRP-08/16202
Gabriela Ferreira do Couto Rosa CRP-08/16203
Luciano Carneiro CRP-08/16204
Camila Fernanda de Pretto Lima CRP-08/16205
Lisange de Carvalho CRP-08/16206
Fernanda Delai Lucas CRP-08/16207
Juliane Matucheski CRP-08/16208
Jussara Teresinha Henn CRP-08/16209
Fayga Dourado Freitas CRP-08/16210
Mariana Sossella CRP-08/16211
Eder Menezes CRP-08/16212

Bruna Soliva CRP-08/16213

Adriane de Oliveira Bueno CRP-08/16214
Edirlene Dias CRP-08/16215
Rozelaine Turmina CRP-08/16216
Ana Paula Scherer CRP-08/16217
Cassia Gisele da Silva Alves CRP-08/16218
Antonio Luciano Soares CRP-08/16219
Jeeziel Vieira Jose CRP-08/16220
Janaina Franciele Pezzoti CRP-08/16221
Ediane de Oliveira Silva CRP-08/16222
Nelise Marys Lazzari de Almeida CRP-08/16223
Frederico Nogueira Ronconi CRP-08/16224
Janaina Del Cielo CRP-08/16225
Lucia Maria Gonalves CRP-08/16226
Kelly de Lara Soczek CRP-08/16227
Ciely Ferreira Goedert CRP-08/16228
Helder de Oliveira Barbosa CRP-08/16229
Angelana Bini CRP-08/16230
Fabricio Martins Caon CRP-08/16231
Valdevina Aparecida dos Santos CRP-08/16232
Marina Tiemi Kobiyama Sonohara CRP-08/16233
Lilian Martins Patricio CRP-08/16234
Thas Cristina Gui Camargos CRP-08/16235
Carla Nadal dos Santos CRP-08/16236
Keli Regina Scherzovski CRP-08/16237
Debora Cristina da Mata CRP-08/16238
Claudemir da Silveira Didek CRP-08/16239
Carla Weber Bender CRP-08/16240
Ana Claudia Ribeiro Semensato CRP-08/16241
Jaqueline Itamara Ribeiro de Conti CRP-08/16242
Glaucia Karina Danner CRP-08/16243
Camila Valeria Minzon CRP-08/16244
Carla Siqueira de Santana CRP-08/16245
Fernanda Burbulhan CRP-08/16246
Thaimelly Tavares CRP-08/16247
Caroline David Geiss CRP-08/16248
Silvia Rosana Goltz CRP-08/16249
Dielli Caroline Capelli CRP-08/16250
Regina Muniz de Freitas Torres CRP-08/16251
Roseli Orane Ingles CRP-08/16252
Isabel Cristina Gessi Dalmolin CRP-08/16253
Lidiane Aparecida Lopes CRP-08/16254
Larissa de Freitas CRP-08/16255
Luiz Gustavo Rigo CRP-08/16256
Tatiana Fernanda Pedroso dos Santos CRP-08/16257
Raquel Cervinhani Vieira CRP-08/16258
Anne Tatila Borges CRP-08/16259
Tayna Ceccon Martins CRP-08/16260
Sandra Regina Vozeniak dos Santos CRP-08/16261
Flavia Martuscello Kranz CRP-08/16262
Ary Brum da Silva Neto CRP-08/16263
Kyria Rebeca Moreno Brambilla CRP-08/16264
Emiliano Bortolone Lopes CRP-08/16265
Mario Dwulatka CRP-08/16266
Rogerio Thomaz Folmann CRP-08/16267

Fabiana Potoski CRP-08/16271

Fernanda Orlandini Carnelos CRP-08/16272
Karen Fernanda Scorsin CRP-08/16273
Mariana Amelia Pereira Cabral CRP-08/16274
Nilva Aparecida Casagrande CRP-08/16275

Renata Pinheiro de Aquino CRP-08/16276

Ricardo Neves de Oliveira CRP-08/16277
Valerio Dellalibera CRP-08/16278
Clodoaldo Porto Filho CRP-08/16279
Sergiana de Souza Rezende Filgueiras CRP-08/16280.

inscrioprincipaldefinitiva
Jamilah Narah Wischral Jayme CRP-08/16109
Regiane de Oliveira de Souza CRP-08/16124
Adele Mathieu Roderjan CRP-08/16268
Denise Truppel Filipaki CRP-08/16269
Elzira Cazatto CRP-08/16270

34 contato

alteraodeprovisriaparadefinitiva
Margareth de Fatima Banas CRP-08/13379
Marcelle Delmasquio Carleto CRP-08/13588
Marcos Fernando da Silva CRP-08/13743
Livia Maria Loureiro Fortes CRP-08/13767
Nilce Lea Nunes Silva CRP-08/13898
Fernanda Rafaela Garcia CRP-08/13921
Idalina Modesto Pedrosa CRP-08/13988
Isis Schnabel de Freitas CRP-08/13997
Ana Carolina Kampmann Bittencourt CRP-08/14032
Karina Cervi Santos CRP-08/14040
Thatiane Pontes de Oliveira CRP-08/14054
Michelle Glaser Jakobi CRP-08/14055
Maria Rita Drula do Nascimento CRP-08/14065
Ivalci Salete Girardi Moraes CRP-08/14082
Maria Flavia Cabral Guimares CRP-08/14084
Alexandra Ferreira Godinho CRP-08/14092
Renata Rosolem CRP-08/14118
Thalita de Oliveira Soares CRP-08/14121
Egna Roberta Ferreira CRP-08/14135
Rubiene Jani Schmitz CRP-08/14184
Carla Fustinoni CRP-08/14208
Renata Ortiz da Silva CRP-08/14248
Francielly Caroline Manzani CRP-08/14250
Catia Ines Werner Fischer CRP-08/14253
Carolina Ilkiu Coelho CRP-08/14302
Blandina Vanzella Canesin CRP-08/14309
Rosiane Martins de Souza CRP-08/14328

Wallisten Passos Garcia CRP-08/14361

Leticia Degraf Rosas CRP-08/14364,
Vanessa dos Santos Goncalves CRP-08/14369
Barbara Garbugio Belasque CRP-08/14371
Gabriela Fassina CRP-08/14396
Melina Curioni Cardoso CRP-08/14403
Patricia da Silva CRP-08/14406
Elaine Cristina de Barros CRP-08/14476
Cleci Odete Zinn de Pieri CRP-08/14486
Maria Fernanda Zambon Merenda CRP-08/14523
Daniele de Lima Vacari CRP-08/14588
Amanda Magalhes CRP-08/14633
Aline Carla Rebouas CRP-08/14650
Juliana Marques Pinc da Silva CRP-08/14681
Gislaine de Bastiani CRP-08/14836
Ana Maria Oliveira dos Santos Hartmann CRP-08/14846
Sandra de Fatima Teixeira CRP-08/14944
Adriele Barcelos Porto Milozo CRP-08/14974
Edilaine Cristina Hudzinski CRP-08/15012
Josiane Schimidt Gonalves CRP-08/15017
Yara Luiza Moreira Braguinia CRP-08/15068
Jakeline Lissa Steudel CRP-08/15076
Alzira da Luz Barboza CRP-08/15114
Daiany Pereira de Melo Gutierres da Silva CRP-08/15134
Maria Laura Garcia Sapia Monteiro CRP-08/15154
Monique Manichi Marcon CRP-08/15161
Camila Siguinolfi de Moura Alves CRP-08/15174

Rosyellen Rabelo Szvara CRP-08/15207

Dalva de Oliveira Silva Antonio CRP-08/15252
Shirlei Tatiane dos Santos Hillesheim CRP-08/15262
Jucele Antunes dos Santos de Paula CRP-08/15284
Roberth Miniguine Tavanti CRP-08/15295
Lylian Zanutto Ribeiro CRP-08/15305
Melina Valera Gasparoto CRP-08/15324
Jilce Aparecida Kukul CRP-08/15355
Melina Lopes Ferreira CRP-08/15380
Andrea de Alvarenga Lima CRP-08/15383
Kelly Alves de Azevedo CRP-08/15391
Graziela Picini CRP-08/15433
Barbara Rodrigues Caovilla Gonalvez CRP-08/15438
Silvana Drabeski da Trindade CRP-08/15495
Diana Francielle Zanatta CRP-08/15523
Liziane Mocelin Santos CRP-08/15589
Adriana Satie Takano CRP-08/15718
Elaine Francieli dos Santos de Carvalho CRP-08/15721
Gisele Aparecida Fonseca CRP-08/15750
Elenice Klettenberg CRP-08/15810
Michelle Suzana de Almeida Gabani CRP-08/15817
Patricia Androukovitch CRP-08/15818
Ana Maria Herzog Ziviani CRP-08/15820
Celia Cristina Palma Vidovix Hornke CRP-08/15825
Maryangela Couraa Tezelli CRP-08/15842
Lenamar Fiorese Vieira CRP-08/15877
Margot Ros S Ribeiro dos Santos CRP-08/15885

inscrioportransferncia
Murilo dos Santos Moscheta CRP-08/16281

Renata Tatiana Alves CRP-08/16282

reativaotransferncia
Greice Gomes Leal Athayde CRP-08/07239
Ktia Porto Arakaki CRP-08/08598

Rosana Carnieletto Coterli CRP-08/09863

Vanessa Samara Diniz Ramirez CRP-08/11093

Leila Daiana Silva Sanches CRP-08/12220

Liliane Lopes Rodrigues CRP-08/14251

Emilia de Souza Dias CRP-08/07586

Roselaine de Ftima Fecchio CRP-08/08224
Andressa Caroline Correa Mores CRP-08/09415

Ana Maria Pelissari CRP-08/09584

Leila Lilian Susko Zotto CRP-08/13147
Anne Elise Castanho Espindula CRP-08/13593

Tania Regina Cordeiro CRP-08/09913

Stela Marcia Petrazzini Colombo CRP-08/12926

Clarissa Matos CRP-08/14503

Larissa Orsolin CRP-08/15382

reativao
Ayde Moretti Cravo CRP-08/01839
Denise de Bastos Bhrer CRP-08/07492
Nadair Yanes Cruz CRP-08/07583

segundavia
Rosangela Contin CRP-08/01671
Elaine Cristina Souza Hathy CRP-08/07418

inscriosecundria
Cristina Shizue Yuasa CRP-08/IS-242

Lisandra de Brito Gaioto CRP-08/IS-243

pessoajurdica (cadastro)
Direo Segura - Pericia Medica & Psicologica Ltda CRP-08/PJ-00610-F1

pessoajurdica (registro)
Centro de Avaliaao de Condutores Habilitar Boa Vista CRP-08/PJ-00489-F1

Avaliare Clinica de Avaliao Mdica & Psicologica Ltda CRP-08/PJ-00633

Pusch Assessoria Ltda CRP-08/PJ-00636

Inovare Psicologia Ltda CRP-08/PJ-00632

Rondotran - Clinica de Avaliacao de Condutores Ltda CRP-08/PJ-00634

Global Network Consultoria Ltda CRP-08/PJ-00637

Klinkowski & Facinni Ltda CRP-08/PJ-00635

contato 35