Data:

Nume i prenume:
Evaluare semestrial la limba i literatura romn
Clasa a VIII-a

Toate subiectele sunt obligatorii.

Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute. Se acord 10 puncte din oficiu.

I. Citii cu atenie urmtorul text i rezolvai cerinele: ( 48 de puncte)

Poate s fi avut vreo douzeci i opt de ani, dar prea mult mai btrn. Avea nite ochi mici i ari,
scufundai n orbite i ascuni sub o broboan de lacrmi, i o gur mare, cu buzele supte i nvineite, cari
totdeauna tremurau, gata parc ori s rd, ori s plng.
Tria aa de pe o zi pe alta, robotind pe unde putea, adpostindu-se pe unde apuca. Era lucrtoare harnic
para focului i zorea ct apte pentru nimica toat, dar nu putea sta ntr-un loc cum nu st apa. Cutreiera, cu pai
scuri i grbii, toate satele de prinprejur i nu se oprea niciri mai mult de o sptmn. Venea la anume
rstimpuri, ca i cum vin posturile sau srbtorile cele mari, i-apoi iar se deprta repede, fr veste, ca o nluc
posomorit.
Oamenii din sat erau obinuii de-a binelea cu dnsa. i ziceau Todosia, mcar c ea se chema Tatiana.
tiau cnd trebuie s soseasc, o ateptau c-un fel de bucurie ascuns, nehotrt, i se mhneau din suflet dac
uneori, rar de tot, ntrzia, ntocmai cum se mhnesc cnd ateapt zadarnic sosirea unui prieten bun sau a unei
rude scumpe.
i Todosia venea mereu, mbrcat cu straiele-i ciudate, adunate parc cu arcanul din tuspatru colurile lumii.
Cu plria de paie, lat i mucat zdrene de jur mprejur, cu zeghea de stamb cafenie, nvechit i roas, cu
poalele nsprite, cu zadiile roii ca coobrelele, vrstate cu dungi albastre i verzi i mpestriate pe dedesubt cu
flori cusute i cu fluturi de argint; cetluit pe la bru c-o cingtoare tricolor tras de soare, iar la gt cu cele
cteva ire de taleri de argint cari zuruiau la fiecare pas, trecea repede pe uliele satelor, dnd binee tuturor,
oprindu-se ici-colea i mngind cu privirea cscioarele scunde i drpnate.
(Liviu Rebreanu, Talerii-fragment)
A. Limba romn
1. Transcrie propoziia principal i propoziia subordonat din fraza urmtoare, preciznd felul subordonatei: .
Venea la anume rstimpuri, ca i cum vin posturile sau srbtorile cele mari . 8p

2. Menioneaz valoarea morfologic a fiecruia din cuvintele subliniate din secvena: Cutreiera, cu pai scuri
i grbii, toate satele de prinprejur i nu se oprea niciri mai mult de o sptmn. 8p.

3. Precizeaz cazul i funcia sintactic pentru cuvintele subliniate din secvena urmtoare : i se mhneau din
suflet dac uneori, rar de tot, ntrzia, ntocmai cum se mhnesc cnd ateapt zadarnic sosirea unui prieten
bun sau a unei rude scumpe. 8p

4. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o subordonat circumstanial de cauz,
avnd ca element de relaie conjuncia subordonatoare cci.

B. nelegerea textului
5. Menioneaz modul de expunere predominant din text i argumenteaz-i alegerea cu exemplificare pe text.
8p
6. Prezint, n 30-50 de cuvinte, semnificaia secvenei: tiau cnd trebuie s soseasc, o ateptau c-un fel de
bucurie ascuns, nehotrt, i se mhneau din suflet dac uneori, rar de tot, ntrzia, ntocmai cum se
mhnesc cnd ateapt zadarnic sosirea unui prieten bun sau a unei rude scumpe. 8p.

II. ( 30 de puncte) Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte, n care s realizezi caracterizarea

personajului din textul de la Partea I. n compunerea ta trebuie:
-s evideniezi dou modaliti de caracterizare a personajului indicat; (10p)
-s ilustrezi dou trsturi ale personajului, cu exemple adecvate, selectate din textul dat; (10p)
-s ai un coninut i un stil adecvat cerinei date (5p)
- s respeci limitele de spaiu indicate. (5p)
Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru redactare ( unitatea compoziiei 1
p.; coerena textului 2 p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 3 p.; ortografia 3 p.; punctuaia 1
p.; aezarea corect a textului n pagin; ncadrarea n spaiul acordat, lizibilitatea 2 p.)