Mediu de dezvoltare al copilului

STUDIUL DEZVOTRII UMANE

Moto: Toate cazurile sunt unice i foarte
asemntoare ntre ele T.S. Eliot
Studiul dezvoltrii umane ncearc s rspund la ntrebarea de ce oamenii se schimb n
timp i de ce ei rmn aceiai. Studiul dezvoltrii umane, n general i al dezvoltrii copilului, n
particular surprinde particularitile de vrst i individuale, felul cum apar i se manifest diversele
procese i nsuiri psihice. Dezvoltarea proceselor cognitive, afective, voliionale, a nsuirilor
personalitii se realizeaz n cadrul unei relaionri specifice n care putem surprinde, pe de o parte,
particularitile de vrst, iar pe de alt parte, particularitile individuale.
Psihologia copilului studiaz legile de dezvoltare a psihicului copilului, ncercnd s
stabileasc n ce msur acest proces este continuu sau n etape, n ce msur influeneaz ereditatea
i n ce msur influeneaz socialul, ca mediu specific omului.
Mult timp s-a crezut c dezvoltarea copilului este un proces continuu, liniar, iar adolescena,
de exemplu, nu este un stadiu de dezvoltare, copilul fiind considerat un adult mai mic. Noiunea de
"stadiu de dezvoltare" apare mai trziu i definete totalitatea trsturilor specifice unei anumite
etape de via comune pentru copiii de aceiai vrst.
Legat de aceast abordare apare termenul de dezvoltare stadial (stadialitate).
3

n dezvoltarea copilului, de la 0-18 ani, s-au stabilit mai multe etape/stadii. Chiar dac aceste
etape nu sunt identice ca limit de vrst n toate abordrile, diferenele sunt nesemnificative.
coala romneasc de psihologie consider c dezvoltarea psihic a copilului cuprinde
urmtoarele perioade:
o 0 1 an - sugarul
o 1 3 ani - copilul mic (prima copilrie)
o 3 6 ani - precolaritatea
o 6 11 ani - colarul mic
o 11 14 ani - pubertate
o 14 18 ani - adolescen
Pentru a studia mai uor dezvoltarea copilului trebuie s avem n vedere trei domenii
principale. Aceast divizare este foarte util pentru studiu, dar trebuie s tim c foarte puini din
factorii acestor domenii aparin numai unuia, n general ei interacionndu-se.
1. Dezvoltarea fizic include tot ce ine de dezvoltarea corporal (nlime, greutate, muchi, glande,
creier, organe de sim), abilitile motorii (de la nvarea mersului pn la nvarea scrisului). Tot
aici sunt incluse aspecte privind nutriia i sntatea.
2. Dezvoltarea cognitiv include toate procesele mintale care intervin n actul cunoaterii sau a
adaptrii la mediul nconjurtor. n acest stadiu includem percepia, imaginaia, gndirea, memoria,
nvarea i limbajul.
3. Dezvoltarea psiho-social este centrat asupra personalitii i dezvoltrii sociale ca pri ale unui
ntreg. Dezvoltarea emoional este i ea analizat, exprimnd impactul familiei i societii asupra
individului. Dezvoltarea uman
Dezvoltare fizic
Dezvoltare cognitiv
Dezvoltare psiho-social
Schimbrile corporale
Intelectul (procesele
Emoiile