Sunteți pe pagina 1din 8

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE SI CERCETARII STIINTIFICE

COALA GIMNAZIAL ,,ION PETROVICI


Str.Unirii,nr.6, Municipiul Tecuci, Judeul Galai,
Tel. 0236 - 811523; Fax. 0236 811523
Email scoala4tecuci@gmail.com
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Profesor:
Vizat ef comisie metodic,
Disciplina: Limba i literatura romn
4 ore / spt
Ed.E.D.P
Sem.

Unitatea de nvare

PLANIFICARE ANUAL
Clasa a-VI-a
Anul colar 2016 2017
Nr. Ore

Sptmna

S1

21

S2 S7

15

S7 S10

S13

Observaii
I

EVALUARE INIIAL
Unitatea 1: CARTEA OBIECT CULTURAL
Unitatea 2: STRUCTURA OPEREI LITERARE
LUCRARE SCRIS SEMESTRIAL I

5.12-9.12
Unitatea 3: SUBIECTUL OPEREI LITERARE

II

15

S11-S14

Unitatea 4: GENUL LIRIC

11

S15-S18

RECAPITULARE SEMESTRIAL

S19

Unitatea 5: STRUCTURA OPEREI LITERARE

13

S1 S3

Unitatea 7: TEXTUL LITERAR.SCHITA

15
12

S4 S7
S8-S10

Unitatea 8:PASTELUL

22

S11-15

LUCRARE SCRIS SEMESTRIAL II

S13

RECAPITULARE FINAL

S15

152 ore

35 spt.

30.nov.,1dec.2016- zile libere

Unitatea 6: DESCRIEREA (PORTRETUL LITERAR)

15.05-19.05

TOTAL

S14-SCOALA ALTFEL

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE SI CERCETARII STIINTIFICE


COALA GIMNAZIAL ,,ION PETROVICI
Str.Unirii,nr.6, Municipiul Tecuci, Judeul Galai,
Tel. 0236 - 811523; Fax. 0236 811523
Email scoala4tecuci@gmail.com
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Profesor:
Disciplina: Limba i literatura romn
4 ore / spt/2016-2017
Manual-ed.EDP

Vizat director,
Prof.

PLANIFICARE CALENDARISTIC ADAPTATA


LA LIMBA I LITERATURA ROMN
Clasa a-VI-a
SEMESTRUL I

ELEVI- VISAN BIANCA, ADELINA


Unitatea de nvare

CS

Sptmna 1
(prezentarea programei i a manualului;
ev.predictiv; actualizarea cunotinelor)

1.1. nelegerea semnificaiei


generale a unui mesaj oral;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile
speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor
exprimate ntr-un mesaj oral;

Unitatea 1

1.1. distingerea ntre informaiile


eseniale i cele de detaliu dintrun mesaj oral, stabilind legturi
sau diferenieri ntre informaiile
receptate din surse diverse;
1.4.
aplicarea
principiilor
ascultrii active n manifestarea
unui comportament comunicativ
adecvat;
2.2. utilizarea relaiilor de
sinonimie, de antonimie, de
omonimie n organizarea
mesajului oral;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
3.4.
sesizarea
organizrii

CARTEA OBIECT
CULTURAL

Vizat ef comisie metodic,


Prof.

Coninuturi
asociate
Prezentarea i ndrumarea lecturii
Evaluare predictiv
Evaluarea competenelor de lectur i
de nelegere a unui text
literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelor

Cartea obiect cultural


La Medeleni de Ionel Teodoreanu
Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare
(actualizare)
Noiuni de fonetic (actualizare)
Regulile de desprire a cuvintelor n
silabe. Ortografia pentru desprirea
n silabe (inclusiv folosirea cratimei
i a apostrofului)
Lexicul
Actualizare. Noiunea de vocabular.
Mijloacele interne de mbogire a
vocabularului.
a. Derivarea (actualizare). Sufixarea.

Activitati

adaptate

Prezentarea i ndrumarea lecturii


textelorsuport pentru parcurgerea
programei clasei a V-a
Evaluare predictiv
Evaluarea competenelor de lectur i
de
nelegere
a
unui
text
literar/nonliterar se va pune accent
pe formarea capacitatii lexico- grafice
cat mai corecte posibil utilizand un
fragment de text din manual
Actualizarea cunotinelor
* prezentarea unor mesaje orale cu
continut relevant pt. elevi, din mediul
apropiat * exercitii orale cu o lista de
sinonime/ antonime dat, sau dupun
model dat
- se pot utiliza ex de copiere/
transcriere corecta a unui fragment de
text
-exercitii de citire in ritm propriu
- ex de alcatuire de propozitii cu
cuvinte date din text pt dezv
vocabularului
- ex orale/scrise pt desprire a
cuvintelor n silabe.
-sa scrie acasa casetele RETINETI pt
consolidare cunostinte-se dau cuvinte
pt despartire in silabe
* ex. de mbogatire a vocabularului,
concepute pentru a putea fi realizabile,

Nr. de ore
alocate
4

Sptmna

21

S2-S7
19.09-24.10

SI
12.09-16.09

Observaii

morfologice i sintactice a
textelor citite (nonliterare i
literare);
4.2.
utilizarea
unui
lexic
diversificat,
recurgnd
la
categoriile semantice studiate i
la mijloacele de mbogire a
vocabularului, pentru exprimarea
nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor
n textul redactat, utiliznd corect
semnele ortografice i de
punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui
text literar sau nonliterar;

Sufixele diminutivale i sufixele


augmentative. Prefixarea
b. Compunerea
Compunerea
prin
alturare,
subordonare i abreviere (conform
programei colare n vigoare, p. 18)
c. Schimbarea valorii gramaticale sau
conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte pri
de vorbire. Adjective provenite din
verbe la participiu. Adverbe
provenite din adjective i din
substantive
Familia lexical (derivate, compuse,
cuvinte obinute prin schimbarea
valorii gramaticale)
Cmpurile
lexico-semantice
(aplicativ)
Sinonimele (actualizare). Antonimele
(actualizare)
Omonimele (omofone i omografe)
Arhaismele i regionalismele
Corespondena.
potal.

Unitatea 2
STRUCTURA
OPEREI LITERARE

1.4.
aplicarea
principiilor
ascultrii active n manifestarea
unui comportament comunicativ
adecvat;
2.1. nlnuirea clar i corect a
ideilor ntr-un monolog (narativ,
descriptiv, informativ);
2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de

Telegrama.Cartea

Structura operei literare


Amintiri din copilrie de Ion
Creang
Modurile de expunere. Naraiunea la
persoana I. Autor, narator, personaj.
Timpul i spaiul n naraiune
Motivarea unei opinii privitoare la
textele
studiate
sau
la
fapte/persoane din realitate
Adaptare la situaia de comunicare
Verbul (actualizare)

dupa un model dat


* copierea/ transcrierea unui text, prin
evidenierea semnelor ortografiece i
de punctuatie cu alte culori
* ex. de extragere dintr -un text dat, a
unor substantive obtinute din alte prti
de vorbire, cu ajutor/ dup un model
dat .
*ex. de sufixare/ prefixare cu o list de
cuvinte dat
- ex de alcatuire orala/scrisa de
propozitii
simpledezvoltate,
afitmativenegative,
enuntiativeinterogative tema pt acasa pt
consolidare
- sa scrie acasa casetele RETINETI pt
consolidare cunostinte, tabelul cu
semnele de punctuatie- scriere cu
culori diferite
* ex. de alcatuire a familiei
lexicale,dupa model,
-extragere dintr -un text dat, a unor
substantive obtinute din alte prti de
vorbire, cu ajutor/ dup un model dat .
-exercitii orale cu o lista de
sinonime/ antonime dat, sau dup un
model dat
Evaluare UI- adaptata
(model)
* citire n ritm propriu a unui fragment
din textul dat
* asociere imagini - succesiunea
ntmplrilor
* caracterizarea personajului principal
dup un model dat sau prin oferirea
unei liste de trsturi
* transcriera / copierea unui fragment
din text, cu accent pe ncadrarea pe
spaiu i n pagin

15

S7-S10
24.10-18.11

Unitatea 3
SUBIECTUL OPEREI
LITERARE

expunere ntr-un text epic i a


procedeelor de expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
3.4.
sesizarea
organizrii
morfologice i sintactice a
textelor citite (nonliterare i
literare);
4.1. redactarea textelor cu
destinaii diverse;

Verbele predicative i nepredicative:


copulative (numai a fi, a deveni) i
auxiliare.
Modurile
personale:
indicativ,
imperativ, conjunctiv, condiionaloptativ. Timpuri
Modurile nepersonale: infinitiv,
gerunziu, participiu, supin

2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia
concret de dialog sau de
monolog;
2.5. participarea la diferite situaii
de comunicare, manifestnd o
atitudine favorabil progresiei
comunicrii;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu
destinaii diverse;
4.2.
utilizarea
unui
lexic
diversificat,
recurgnd
la

Structura operei literare


Sobieski i romnii de Costache
Negruzzi
Naraiunea la persoana a III-a.
Subiectul operei literare. Momentele
subiectului
Rezumatul oral (actualizare)
Rezumatul
Opera epic
Dialogul (mijloc de caracterizare a
personajelor)
Substantivul (actualizare)
Substantive defective de singular
sau de plural. Substantivele
colective
Cazurile i funciile sintactice ale
substantivelor
Organizarea replicilor ntr-un
dialog complex. Adaptarea la
interlocutor

ex de alc propozitii cu verbe date sau


la alegere
- ex de identificare a timpului verbelor
nu se va insista pe modurile
personale si nepersonale
- -sa scrie acasa casetele RETINETI!
pt consolidare cunostinte-modurile
verbale
eventual sub forma de
portofoliu
-sa scrie si sa citeasca un text la
alegere din Amintiri ...
-ex de identificare cu si fara ajutor a
verbelor
dintr-un
fragment
de
text+citire text
- ex de dezv vocabular- scriere cuvinte
din manual
Evaluare- sa identifice personajele
principale
-sa descrie oral intamplarea
-sa faca portretul lui Nica (trasaturi
negative/ pozitive)
- sa descrie daca poate mesajul
transmis de text-comportamentul
personajului principal
* citire n ritm propriu a unui fargment
din textul dat
* asociere imagini - succesiunea
ntmplrilor
* caracterizarea personajelui principal
dup un model dat sau prin oferirea
unei liste de trsturi
* transcriera / copierea unui fragment
din text, cu accent pe ncadrarea pe
spaiu i n pagin
* ex. de calsare a unor substantive dup
un criteriu dat
* ex de identificare a unor substantive
prin clasare i discriminare pornindu se de la material concret
* ex de completara a spaiilor punctate
cu o list de substantive date
* ex de sublinire a formelor de plural/
singular ale unor substantive date

12

S11-S14
18.11-16.12

Unitatea 4
: GENUL LIRIC

categoriile semantice studiate i


la mijloacele de mbogire a
vocabularului, pentru exprimarea
nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor
n textul redactat, utiliznd corect
semnele ortografice i de
punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui
text literar sau nonliterar;
2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
4.4. alctuirea rezumatului unui
text literar sau nonliterar;

Corespondena. Scrisoarea.

* ex de scriere corect a unor


substantive din parantez

Genul liric
O, rmi de Mihai Eminescu

-sa scrie si sa citeasca cat mai corect


posibil un fragment de text

Pronumele personal
Pronumele posesiv i adjectivul
pronominal posesiv. Forme, cazuri
i funcii sintactice
Pronumele
i
adjectivul
pronominal demonstrativ. Forme.
Cazuri i funcii sintactice
Moduri de expunere

-sa scrie casetele RETINETI! pt


consolidare cunostinte- Elemente de
versificaie. Vers. Strof. Rim.

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

--sa scrie acasa casetele RETINETI!


pt consolidare cunostinte figuri de stil
Sa alcatuiasca propozitii cu PP- ca
aplicatie acasa
-sa scrie acasa casetele RETINETI!
pt consolidare cunostinte-Pronumele
posesiv i adjectivul pronominal
posesiv. Forme, cazuri i funcii
sintactice
Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ. Forme. Cazuri i
funcii sintactice
tez difereniat

Recapitulare semestrial
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

15

4
4

S15-S18
19.12-27.01

S13
05-09.12
S19
30.01.03.02

75

SEMESTRUL AL II-LEA
Unitatea de nvare
Unitatea 5
STRUCTURA OPEREI
LITERARE

CS

Coninuturi

2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia
concret de dialog sau de
monolog;

Structura operei literare


Amintiri dintr-o cltorie de Calistrat
Hogo
Numeralul (actualizare)
Valoarea
substantival

ex de citire in ritm propriu a textului


* ex de identificare a titlului i a
autorului textului
* ex de observare a aezrii textului n
pagin

Nr. de ore
alocate
13

Sptmna
S20-23
13.02-6.03

Observaii

Unitatea 6
DESCRIEREA
(PORTRETUL LITERAR)

Unitatea 7
TEXTUL
LITERAR.SCHITA

3.1. diferenierea elementelor de


ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor
de
expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu
destinaii diverse;
4.2.
utilizarea
unui
lexic
diversificat,
recurgnd
la
categoriile semantice studiate i la
mijloacele de mbogire a
vocabularului, pentru exprimarea
nuanat;
2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia
concret de dialog sau de
monolog;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor
de
expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu
destinaii diverse;
4.2.
utilizarea
unui
lexic
diversificat,
recurgnd
la
categoriile semantice studiate i la
mijloacele de mbogire a
vocabularului, pentru exprimarea
nuanat;
2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de

adjectival a numeralului
Numeralul cardinal i numeralul
ordinal. Funcii sintactice
Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele
flexionare
Articolul demonstrativ (adjectival)
Gradele de comparaie
Funcii sintactice

Descrierea (portretul literar)


Portretul lui tefan cel Mare
Prile de vorbire neflexionare
Adverbul (actualizare)
Gradele de comparaie
Funciile sintactice: complement
circumstanial de loc, de timp, de
mod, atribut adverbial
Aprecieri personale referitoare la
textele epice i lirice studiate
Prepoziia (actualizare). Regimul
cazual
Conjuncia (actualizare)
Interjecia (actualizare). Interjecii
predicative

-ex de diferentiere a numeralului NC si


NO
- Alcatuire de propoz cu
numerale,adjective
- sa sublinieze numeralele din
propozitiile date

15

S23-S26
6.03-27.03

12

S27-S29
3.04-5.05

ex de citire in ritm propriu a textului


* ex de identificare a titlului i a
autorului textului
* ex de observare a aezrii textului n
pagin
sa scrie acasa casetele RETINETI! pt
consolidare cunostinte-adverb

sa scrie casetele RETINETI! pt


consolidare cunostintelor prepozitie ,
interjectia si conjunctie
Evaluare UI- adaptata
(model)

Schia
D-l Goe de Ion Luca Caragiale
Vorbirea direct i vorbirea indirect
Sintaxa propoziiei (actualizare)
Predicatul. Predicatul verbal i
predicatul nominal (numai cu verbele

ex de citire in ritm propriu a textului


* ex de identificare a titlului i a
autorului textului
* ex de observare a aezrii textului n
pagin
* ex de citire cursiv, fluent i
expresiv a textului cu ajutor

Unitatea 8
PASTELUL

expunere ntr-un text epic i a


procedeelor
de
expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu
destinaii diverse;
4.4. alctuirea rezumatului unui
text literar sau nonliterar;

copulative a fi i a deveni)
Subiectul exprimat i subiectul
neexprimat (subneles i inclus).
Acordul predicatului cu subiectul
Propoziii fr subiect
Cererea

2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor
de
expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu
destinaii diverse;
4.4. alctuirea rezumatului unui
text literar sau nonliterar;

Pastelul
Mrior de Ion Pilat
Intertextualitate Iarna de Vasile
Alecsandri
Atributul (actualizare). Atributul
adjectival. Atributul substantival.
Atributul pronominal. Atributul
adverbial
Instruciuni
Fabula
Bivolul i
Toprceanu

coofana

George

Complementul (actualizare)
Complementele
circumstaniale.
Complementele circumstaniale de
loc, de timp, de mod
Complementele necircumstaniale.
Complementul
direct.
Complementul indirect
Doina popular
tirea. Anunul

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei


Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Recapitulare final
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Total ore pentru semestrul al II-lea
TOTAL ORE/AN

de

* ex de folosire a dicionarului pentru


descoperirea sensului unor cuvinte
necunoscute
* ex de folosire a ortogramelor noi
ntlnite n text n enunuri proprii -ex
de formare/selectare de propozitii cu
dubla intrare,
sa scrie acasa casetele RETINETI! pt
consolidare cunostinte- predicat pag.
251- 253
--sa scrie acasa casetele RETINETI pt
consolidare cunostinte- subiect
Identificarea intrebarilor la care
raspund subiectulsi predicatul
ex de citire in ritm propriu a textului
* ex de identificare a titlului i a
autorului textului
* ex de observare a aezrii textului n
pagin
* ex de citire cursiv, fluent i
expresiv a textului cu ajutor
* ex de folosire a dicionarului pentru
descoperirea sensului unor cuvinte
necunoscute

22

S30-S35
8.05-3.03

* ex de folosire a ortogramelor noi


ntlnite n text n enunuri proprii -sa
scrie acasa casetele RETINETI pt
consolidare
cunostinteatribut,complement
-Identificarea intrebarilor la care
raspunde complementul
Evaluare simplificata sau alegerea de
itemi de lucru cu grad de dificultate
mai mica
ex de scriere a textului poeziei
tez difereniat

4
4
4
59 ore
152

S31
15-19.03
S35
12-16.06
S34

5.06-906