Maltrato psicolgico, fsico y su relacin con la

convivencia familiar de los estudiantes (pgina 2)

Enviado por Leonardo Josu Velasco Montaez

Partes: 1, 2

Algunas personas desconocen las caractersticas de un maltrato, sea psicolgico, fsico y/o abuso sexual,
asimismo, las razones por las cuales los padres maltratan a sus hijos. La mayora de las personas no saben a
dnde recurrir para dar ayuda a un nio que ha sido maltratado y mucho menos cmo se le puede ayudar al
padre agresor. Se cree que esto refleja la desinformacin que existe sobre las instituciones encargadas de
estos casos.
Es importante demostrar que un nio presenta caractersticas cuando ha sido maltratado y que como nio
tambin tiene derechos para defenderse, slo que por ignorancia la mayora de las personas no saben de
estos derechos.
Todo nio maltratado necesita ayuda, y an ms el padre que agrede a su hijo. Es de vital importancia que el
padre reconozca la situacin que vive y que acepte la ayuda que se le puede dar, para as establecer
un cambio en su vida y en la manera de cmo conducir una buena educacin para sus hijos.
El primer paso en toda intervencin es el conocimiento. Qu tanto se conoce acerca de este problema. Por
ello la importancia de que la sociedad se informe acerca del maltrato infantil y sus consecuencias.
Esto permite no solo la educacin de los padres sobre este hecho, sino tambin que tomen medidas para
ayudar para no maltratar a los hijos.
"Todo tipo de maltrato tiene consecuencias a largo plazo."
Pero puede que no solo sean consecuencias a largo plazo, sino que pueden presentarse tambin a corto
plazo; una de ellas puede ser que el nio presente un comportamiento y/o actitudes muy distintas al de
cualquier otro, en el caso de golpes y agresin fsica puede provocar consecuencias al instante (moretones y
fracturas). A largo plazo pudiera darse dos situaciones: estos nios en el futuro pueden ser padres
de familia que maltraten a sus hijos o por lo contrario pueden ser padres de familia que por haber sido
maltratados, no les gustara que sus hijos sufrieran lo mismo.
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo general
Determinar la relacin existente entre el maltrato fsico y psicolgico y la convivencia familiar en los alumnos
de la Unidad Educativa Nacional Liceo Bolivariano Emilio Constantino Guerrero.
1.2.2 Objetivos especficos
Determinar las diferencias en nios y nias maltratados psicolgica y fsicamente.
Sealar el porcentaje de estudiantes afectados por el maltrato psicolgico y fsico de la Unidad
Educativa Nacional Liceo Bolivariano Emilio Constantino Guerrero.
1.3. Justificacin
La investigacin tiene como propsito conocer el ndice de maltrato y abuso infantil en la sociedad, a travs de
las diferentes herramientas y alternativas que ofrecen los diferentes medios de informacin; de esta manera
presentar estadsticas confiables a la poblacin, sobre este problema tan evidente en la actualidad el estudio
de este problema surge considerando que en la actualidad se manifiesta a gran magnitud y no haycontrol que
disminuya o detenga el crecimiento acelerado de dicha situacin.
Es importante que los organismos gubernamentales destinados a la proteccin y defensa de los nios y nias
atrapados en este mal, atiendan y evalen las causas, para contribuir considerablemente con la lucha de este
flagelo que incrementa la poblacin infantil afectada en nuestra sociedad.
Es conveniente propiciar la relacin entre padres e hijos, lo cual segn estudios realizados por experto, ayuda
representativamente a mejorar la convivencia familiar, y el comportamiento adecuado de las personas en la
sociedad
Debe considerarse tambin la influencia de la convivencia en el ncleo familiar, ya que mucho de
los problemas de comportamiento y conducta de la niez, provienen por discrepancias en la familia; es muy
comn ver en la familia problemas como alcoholismo, maltrato psicolgico, verbal y fsico. Todos estos
problemas presentes en la familia influyen a que nuestros nios y adolescentes no mantenga
una interaccin y comunicacin adecuada con sus padres y representantes, lo que conlleva evidentemente a

que estos ltimos recuran a otros problemas aun mas graves, como lo son
el consumo de drogas, alcohol, prostitucin infantil, indigencia, delincuencia, lo cual sera un problema aun
mas grave i difcil de atacar en nuestra sociedad.
CAPTULO II

Marco terico

2.1. Antecedentes
El maltrato a los nios es un hecho muy frecuente. El ms conocido de ellos es el maltrato o castigo fsico,
que consiste en hacer uso de la fuerza de un adulto para golpear, patear, empujar o darle correazos al nio;
generalmente se hace con la intencin de corregir su conducta o asustarlo para obtener su obediencia.
Tambin cuando se le abandona, se le descuida o se le deja que crezca sin gua ni atencin, cuando se le
insulta o se le somete a vergenza y humillaciones, cuando se abusa psicolgicamente, se est incurriendo
en el maltrato infantil. As mismo el nio es maltratado socialmente, si no se le da la posibilidad de estudiar,
recibir atencin mdica, recrearse, participar en diferentes manifestaciones culturales y beneficiarse de
los programas sociales que tiene el Estado Tchira. La vida de un nio maltratado puede ser una vida en
peligro de muerte.
Los maltratos fsicos y psicolgicos son los ms comunes dentro de la sociedad. Siempre se encuentran
ligados ya que cuando se maltrata fsicamente a un menor, en l quedan incertidumbres acerca del porque del
maltrato y comienzan a imaginar que no lo quieren o simplemente comienza a sentirse como un ser sin
importancia dentro de su casa. Tambin puede haber solamente maltratos psicolgicos, sin que est presente
necesariamente el maltrato fsico.
El maltrato fsico ocasiona en los nios moretones, quemaduras, marcas de correas, incluso fracturas o daos
de rganos internos que requieren intervenciones quirrgicas de emergencias. Si la violencia del maltrato es
extrema el nio puede morir. Todas las formas de maltrato tienen graves consecuencias en la conducta del
nio y lejos de corregirlos, influyen negativamente en su conducta donde: "un grito atemoriza al nio, un golpe
lo hiere, pero una palabra de estima le da confianza y seguridad".
Un nio maltratado generalmente presentar las siguientes caractersticas:
No se sentir querido, ni aceptado, ni til
Se volver agresivo, sumiso o ambas cosas a la vez.
Tendr una imagen negativa de s mismo y de los dems.
Aprender que para educar es necesario agredir.
No obedecer al adulto por respeto o por cario sino por miedo.
Perder su capacidad para aprender, para amar y tener confianza en s mismo y en el mundo que lo
rodea.
Segn Yrene Padrn (UBA 1994) en su trabajo "Mientras exista un nio que sufra". La historia de la
humanidad est llena de torturas aplicadas a los nios, no slo ha sido amenazada en su salud y en su
existencia por lgicas razones de higiene, sino tambin por la agresividad adulta.
Luego del reconocimiento de los Derechos del Nio, y la nocin de proteccin de la infancia en peligro, ha
disminuido la natalidad y mortandad infantil por causas naturales y ha creado, de manera ligera, conciencia en
nuestra sociedad.
Los nios maltratados pueden tener diferentes caractersticas segn el tipo de maltrato que presenten.
Regularmente esta condicin los lleva a diversas conductas y dificultades para comunicarse con los dems,
por tanto, burlan disciplinas e inducen en los adultos sentimientos de rabia y el deseo de actuar
agresivamente contra ellos.
Por supuesto cuando se entiende a un nio hay ms posibilidades de maltratarlo, por lo tanto cuando el adulto
acta con rabia sobre l, estar propenso al maltrato.
En el trabajo de Rudy (2006) sobre el maltrato infantil fsico y psicolgico en nios y nias de la institucin
educativa particular "Jess de Nazaret" elaborado en San Cristbal encontrado a cerca del maltrato infantil
que los adultos descargan sobre los menores su stress, estos estudios demostraron que dichos maltratos son
efectuados generalmente por los familiares cercanos quienes de manera intencional los lesiona, con pretexto
de corregir su conducta por desobediencia o no cumplimiento de las tareas encomendadas. El nio agredido
va a la escuela sin ganas de estudiar o aprender y el docente, si no est capacitado, no advertir sobre el
problema.
El maltrato que recibe el nio por parte de sus padres tiene graves consecuencias sobre
su desarrollo evolutivo, dicha consecuencia pueden llegar a determinar el xito o fracaso no solo en el mbito
del aprendizaje escolar, sino tambin en la competencia social del nio.
Caraballo (1998), en su trabajo denominado "Anlisis del conocimiento que tiene la unidad educativa
del preescolar Luisa Cceres de Arismendi sobre el maltrato en la infancia", tubo como propsito realizar un
diagnostico sobre el conocimiento que tiene la comunidad educativa del preescolar Luisa Cceres de
Arismendi realizado en la ciudad de Caracas, sobre el maltrato en la infancia para lograr este objetivo se
investigo sobre los orgenes del maltrato. Los diferentes tipos de maltrato fsico, psicolgico, sus causas y

consecuencias, para cumplir con este fin se realizo una investigacin descriptiva de campo tomando
una muestra de 29 representantes a quien se le aplico un cuestionario contentivo de 12 tems, luego de
recogidos los datos se elaboraron tablas de frecuencia y porcentaje para facilitar el anlisis de datos,
llegndose a la conclusin de que una cantidad considerable de representantes si conocen lo que es el
maltrato, saben cules son sus causas y consecuencias, pero sin embargo lo practican. Finalmente se
recomienda que estas personas reciban la orientacin necesarias para q no continen agrediendo a sus hijos.
Berk (1999) seala un aspecto muy importante y decisivo en la aceptacin del problema del maltrato infantil
como tal y seala que este problema es tan viejo como la historia humana, pero solo recientemente ha habido
aceptacin amplia de que el problema existe, investigacin centrada en entenderlo, y programas dirigidos a
ayudar al nio maltratado y a las familias y quiz este aumento de inters pblico y profesional es debido al
hecho de que el maltrato infantil es muy comn en grandes naciones industrializadas o desarrolladas como
las no desarrolladas y en vas de desarrollo, es decir que la incidencia de este problema se ha incrementado
tanto mundialmente que se ha salido del control social.
2.2. Bases tericas
La revista Boletn (1996) en el artculo llamado el castigo corporal en la niez: endemia o epidemia?, afirma
que los aos sesenta marcan un hito en la historia referente a la violencia contra los nios, ya que durante
este ese periodo se describi el sndrome del nio maltratado y se le acuo este nombre y desde entonces se
han multiplicado los trabajos sobre el tema pero a pesar de las investigaciones realizadas, an queda mucho
por aclarar sobre la epidemiologa de la violencia contra los nios, sus causas y sus mecanismos y las
medidas ms eficaces para prevenirla. Sin embargo, los conocimientos acumulados hasta ahora constituyen
suficientes bases para la accin y justifican la formulacin de programas de intervencin sobre las bases
cientficas.
Por tanto, cabe aclarar que este tema en la actualidad ha cobrado inters pero no el necesario para actuar de
manera participativa, es decir, para implementar nuevos programas de prevencin y ayuda psicolgica para
padres as como poner en marcha los ya existentes.
En el Municipio El Tuma La Dalia en Nicaragua, a pesar de ser obvio el maltrato en la familia, muchas veces
en presencia de vecinos o dems familiares, las personas no creen que sea de su incumbencia
levantar demanda contra los autores de violencia, sin embargo son muchos los casos reportados en la polica
municipal.
En el Municipio El Tuma La Dalia en Nicaragua, los brotes de violencia se manifiestan en cualquier nivel social
de nuestra sociedad, han tomado un rol protagnico en nuestro espectro social. La violencia, es el pan de
cada da.
Segn Pino y Herruzo (2000), al hablar de consecuencias psicolgicas se refieren a la variedad de
comportamientos que pueden aparecer, sean alterados o como ellos los llaman "excesos conductuales" y
tambin los retrasos o "dficits" en ciertos repertorios que esperaran en los nios en funcin de sus edades
respectivas. Estas consecuencias pueden manifestarse a corto, mediano y largo plazo, es decir, en le
infancia, adolescencia y edad adulta.
Segn la Enciclopedia Didctica Ocano en su captulo acerca del maltrato infantil. Un nio no slo puede ser
maltratado fsicamente; una forma de maltrato infantil muy comn es obligarlos a trabajar; explotarlos de tal
forma que dejen a un lado su infancia, sus sueos, sus juguetes, su espritu de nio, su alegra, entre otras;
Para empezar una vida triste llena de amarguras.
Hay que tomar en cuenta que la mayora de las veces los nios son explotados por sus propios padres que
buscan enriquecerse y satisfacer sus necesidades a costa de ellos, sin tomar en cuenta que son nios y que
tienen derecho a disfrutar su infancia, a jugar, a rer, a sentirse protegidos, a sentirse queridos.
Las consecuencias de obligar a los nios a trabajar no son solamente psicolgicas. El nio al incorporarse al
medio del trabajo deja a un lado sus estudios, siendo la educacin uno de los factores ms importantes para
la formacin del menor o de la persona en s; y por ello su futuro se ver afectado y el da de maana ser
una persona sin estabilidad econmica que brindarle a su familia, sin cultura, sin educacin y sin principios.
Segn el Ministerio de la Familia en el folleto "Educa a tus hijos sin maltratarlos". Muchos padres maltratan a
sus hijos, porque estn convencidos que actuar as es lo mejor para sus hijos y, adems, esa es
su responsabilidad como padre. Muchas veces se dirigen a sus hijos repitiendo actitudes, palabras
o acciones que no son buenas y que aprendimos de pequeos:
A los padres no les gusta maltratar pero no saben qu hacer para educar mejor a sus hijos; piensan que a
ellos tambin les dieron palo y no salieron malos. Pero se olvidan del dolor, la tristeza y la rabia con la que
aprendieron a ser mejores.
El sufrimiento no es una condicin necesaria para el aprendizaje es posible aprender con alegra. Con
frecuencia las personas que maltratan a los nios, tambin fueron maltratadas, esto es muy visto en nuestra
sociedad.
Por ello es preciso destacar que los padres antes de actuar por impulso, rabia o ira y descargar la agresividad
en el nio, tienen que detenerse y pensar bien lo que en realidad va hacer. Un ambiente familiar en armona
donde se expresen los sentimientos y las ideas sin agredir ni ser agredido, es la mejor manera de prevenir el
maltrato.

Segn la Enciclopedia Microsoft Encarta 2000 en su captulo acerca del maltrato infantil. El maltrato infantil es
el uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte de los padres o tutores que tienen como
consecuencia heridas, mutilacin o incluso la muerte del nio.
El trmino maltrato infantil abarca una amplia gama de acciones que causan dao fsico, emocional o mental
en nios de cualquier edad. Sin embargo, el tipo de maltrato infligido vara con la edad de los nios. Los
malos tratos en bebs y nios en edad preescolar suelen producir fracturas, quemaduras y heridas
intencionadas. En casi todos los casos de acoso sexual el agresor suele ser un hombre y la vctima una nia
en edad escolar o adolescente. Sin embargo, en los ltimos tiempos est aumentando el nmero de nios
varones en edad preescolar que sufren este tipo de maltrato.
Tal vez el tipo ms comn de malos tratos es el abandono, es decir, el dao fsico o emocional a causa de
deficiencias en la alimentacin, el vestido, el alojamiento, la asistencia mdica o la educacin por parte de los
padres o tutores. Una forma comn de abandono entre los nios es la sub. - alimentacin, que conlleva a un
desarrollo deficiente e incluso la muerte.
Los estudios han revelado que la mayor parte de los padres que abusan de sus hijos, haban sufrido ellos
tambin la misma situacin por parte de sus progenitores. Algunos investigadores afirman que este tipo de
padres presentan una personalidad infantil, mientras que otros opinan que stos esperan de forma poco
realista que sus necesidades psicolgicas sean cubiertas por sus hijos y que al no ver cumplidas estas
expectativas experimentan un gran estrs y se vuelven violentos en las relaciones con sus hijos, es decir,
violencia intrafamiliar. A pesar de este enfoque psicopatolgico, pocos padres de este tipo pueden ser
considerados verdaderos sicticos o psicpatas, dado que en otras facetas de la vida funcionan sin
distorsiones sociales o psicolgicas.
Casos de malos tratos se dan en todos los grupos religiosos, tnicos y raciales, y en todas las reas
geogrficas. La gran mayora de los casos de maltrato infantil se dan en las familias con menos recursos, tal
vez debido a las faltas de oportunidades educativas para poder manejar las frustraciones emocionales y
econmicas.
Violencia intrafamiliar, actos violentos cometidos en el hogar entre miembros de una familia. En la dcada de
1970 las feministas analizaron el alcance de la violencia intrafamiliar (considerada como un fenmeno
exclusivamente masculino) y crearon centros de acogida y de ayuda para las mujeres maltratadas y para sus
hijos. La violencia intrafamiliar tambin est relacionada con los nios maltratados (muchas veces, aunque no
siempre, por abuso sexual) y con acciones verbales y psicolgicos que pueden ser cometidos tanto por
mujeres como por hombres.
Maltrato
Durante los ltimos 150 aos el abuso infantil y maltrato ha pasado de ser una prctica familiar, a convertirse
en un problema mdico y socio legal que ha desarrollado el inters de las diferentes disciplinas para
desarrollar investigaciones respecto a sus practicantes (mal tratador) secuelas del nio vctima del maltrato
y costos a nivel emocional, cognitivo y econmico. Kempe (1979) amplio la definicin de nio mal tratado a
"cualquier comportamiento, actitud, accin, que duela o afecte el sano desarrollo fsico o psicolgico del
menor". El maltrato que recibe el nio por parte de sus cuidadores tiene graves consecuencias sobre su
desarrollo evolutivo, dichas consecuencias pueden llegar a determinar el xito y el fracaso de la convivencia
familiar.
Maltrato infantil
Hoy en da garantizar la salud fsica y psicolgica de los nios es un asunto que compete no solo a las
instituciones gubernamentales. Se requiere una participacin activa de la saciedad, que tienda a erradicar la
violencia como una forma de solucin a los conflictos y colabore para que se fortalezca la cultura de la
proteccin para vivir una vida plena y armoniosa. Martnez y de Pal (1993), explican que "la tipologa del
maltrato infantil, en el cual se encuentra el maltrato familiar (o intrafamiliar) es el que se produce dentro del
habitad habitual del nio, es decir su familia" y segn Corsi (1994), "la violencia familiar comenz a abordarse
como problema social grave a comienzo de los 60, cuando algunos autores describieron el sndrome del nio
golpeado, refiriendo a los malos tratos hacia los nios". En este caso, los agresores directos pueden ser
cualquiera de las personas que conviven con el nio y que tienen a su cargo su educacin y cuidado. Son
aquellos que se van ilustrando cotidianamente en la vida del nio desde los primeros momentos, si bien no
siempre con la misma intensidad y caractersticas.
Causas del maltrato infantil
Las fuentes revisadas concuerdan en que el maltrato infantil es un problema multifactorial, es decir
multicausal y multidisciplinario y de todos ellos, los que abordan el tema exhaustivamente y de manera ms
acertada son el II Congreso sobre Maltrato Infantil (1998) y Cantn y Corts (1997) quienes determinan lo
siguiente.Entre las causas principales que generan el maltrato a menores, se pueden mencionar las
siguientes:
Personalidad o modelo psiquitrico/psicolgico (Cantn y Corts, 1997) postulaba una relacin entre
el abuso/abandono infantil y la presencia de enfermedades mentales o de algn sndrome o desorden
psicolgico especfico, en la actualidad varios autores admiten que solo entre un 10 y un 15% de los de los
padres abusivos ha sido diagnosticado con un sntoma psiquitrico especfico. Estudios que se han hecho,

indican que los padres abusivos tienen dificultades para controlar sus impulsos, presentan una
baja autoestima, escasa capacidad de empata, as mismo, se ha encontrado que el abuso infantil se
relaciona con la depresin y con la ansiedad de los padres, entre otras caractersticas y rasgos de
personalidad como el alcoholismo y la drogadiccin.
Econmicas. Esto es a partir de la crisis que prevalece en nuestra entidad federativa y
el desempleo que trae consigo que los padres que se encuentran en esta situacin desquiten sus
frustraciones con los hijos y los maltraten ya sea fsica o psicolgicamente, el maltrato infantil se presenta en
mayor medida en los estratos de menores ingresos, aunque se ha encontrado en diversas investigaciones
que esta conducta no es propia de determinada clase social y se suele dar en todos los grupos
socioeconmicos, estas caractersticas se encuentran dentro del modelo sociolgico mencionado por Cantn
y Corts (1997).
Culturales. En este rubro se incluye a las familias donde los responsables de ejercer la custodia
o tutela de los menores no cuenta con orientacin y educacin acerca de la responsabilidad y la importancia
de la paternidad y consideran que los hijos son objetos de su propiedad. A estos tutores les falta criterio para
educar a sus hijos. La sociedad ha desarrollado una cultura del castigo, en la cual al padre se le considera la
mxima autoridad en la familia, con la facultad de normar y sancionar al resto de los miembros, en esta
concepcin, el castigo se impone como una medida de correccin a quien transgrede las reglas, adems no
se prevn otros medios de disciplina y educacin de los hijos, adems de que la informacin existente acerca
de este problema social no se hace llegar a los padres de familia ni se promueven los programas de ayuda
para stos y as, estos a su vez son ignorantes pues carecen de informacin, orientacin y educacin al
respecto (modelo sociolgico).
Sociales. Cuando entre los padres se produce una inadecuada comunicacin entre ellos y sus hijos,
se da pie a la desintegracin familiar (modelo psiquitrico/psicolgico). En la mayora de los casos, esta causa
va paralela al nivel socioeconmico de los padres y el ambiente que rodea a la familia. As mismo, es inducida
por la frustracin o la desesperacin ante el desempleo, los bajos ingresos familiares y la responsabilidad de
la crianza de los hijos. El estrs producido por estas situaciones adversas provoca otras crisis de igual o
mayor magnitud (modelo sociolgico). Por otro lado, los conflictos que son ocasionados por el nacimiento de
los hijos no deseados o cuando la madre se dedica a la prostitucin y deja en la orfandad a sus hijos. En
consecuencia el maltrato que se genera en estos casos provoca un dao irreversible por la carencia de afecto
durante esta etapa de la vida del individuo (modelo psiquitrico/psicolgico).
Emocionales. La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas, su inmadurez emocional,
su baja autoestima, su falta de expectativas y su inseguridad extrema motivan que desquiten su frustracin en
los hijos y no les proporcionen los requerimientos bsicos para su formacin y pleno desarrollo. Los estilos
negativos de interaccin que generan la violencia domstica; se ha comprobado que en los lugares donde
existe agresin y violencia entre el padre y la madre suele haber tambin maltrato infantil y esto produce a su
vez incapacidad de socializacin en los padres con el medio en que se desenvuelven. No hay que olvidar que
a travs de la familia se transmiten las reglas y costumbres establecidas por la sociedad (modelo
psiquitrico/psicolgico).
La historia del maltrato de los padres. De acuerdo con mltiples estudios, es muy alto el promedio de
padres agresores que sufrieron maltrato en su infancia. Adems, en la mayora de estos casos, los
progenitores no reciben instruccin alguna acerca de la forma de tratar a sus hijos y aunque la recibieran, sin
una intervencin psicolgica adecuada caeran de nuevo en la misma forma de tratar a sus hijos; a esto se le
llama transmisin intergeneracional, malas experiencias en la niez, etc. (modelo psiquitrico/psicolgico).
Biolgicas. Se trata del dao causado a los menores que tienen limitaciones fsicas, trastornos
neurolgicos o malformaciones. Por sus mismas limitaciones, estos nios son rechazados por la sociedad y
por consiguiente sus padres o tutores los relegan o aceptan con lstima. En estas circunstancias, el dao que
se ocasiona a los menores con discapacidad es mayor, pues agrede a un ser indefenso que no puede
responder en forma alguna (modelo centrado en el nio, Corts y Cantn, 1997).
Maltrato fsico
La caracterstica fundamental del maltrato fsico es el uso de la violencia, propositiva, repetitiva y cuya
finalidad es causar dolor, generalmente producida como consecuencia de una conducta negativa, real o
imaginaria, que ha cometido un nio, y que tiene como finalidad ultima la modificacin de la conducta que el
adulto considera nociva y perjudicial, ya sea para el nio, el adulto o la sociedad.
Para FONDENIMA en su artculo titulado FONDENIMA en contra del maltrato, "la fundacin parte de que es
una patologa que puede prevenirse y debe ser tratada adecuadamente".
En lo referente a este articulo, es predominante en los medios sociales ms desfavorecidos, por parte de uno
o de ambos padres biolgicos o adoptivos, de otras personas que viven con el cuidador del compaero
sentimental del progenitor encargado o encargada de su custodia de su custodia. Ya sea que vivan en la
misma casa o no. Ya que la agresin como respuesta ante las situaciones lmite o conflictivas suelen ser
superior al razonamiento
Consecuencias del maltrato fsico

El carcter traumtico del pnico, el terror, la impotencia, las frustraciones severas, acompaadas de dolor y
del carcter impredecible del comportamiento del adulto agresor, constituyen secuelas psicolgicas que se
manifiestan de las formas siguientes:
a) Muy Pobre Autoestima: Al igual que los nios de familias carenciadas, los nios Maltratados se
sienten incapaces, tienen sentimientos de inferioridad, lo que manifiesta en comportamientos de timidez y
miedo, o por el contrario, con comportamientos hiperactividad tratando de llamar la atencin de las personas
que les rodean.
b) Sndromes de Ansiedad, Angustia y Depresin: Estos pueden manifestarse en trastornos del
comportamiento, por angustia, miedo y ansiedad, o como estrs pos-traumtico. A veces estos trastornos,
pueden estar disfrazados por mecanismos de adaptacin a la situacin.
Estos nios desconfan de los contactos fsicos, particularmente de adultos, y se alteran cuando un adulto se
acerca a otros nios, especialmente si lloran, presentan problemas de atencin, concentracin y tienen
dificultad para comprender las instrucciones que se les imparten.
Estos nios desarrollan sentimientos de tristeza y desmotivacin, pudiendo llegar a un estado anmico
deprimido, comportarse autodestructivamente, como tambin llegar a la
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Tambin se consultaron las siguientes pginas en internet.
http://www.monografias.com/trabajos53/incidencia-maltrato/incidencia-maltrato3.shtml
http://www.monografias.com/trabajos40/gestion-del-docente/gestion-del-docente2.shtml#marcomet
http://www.scribd.com/doc/40038/Maltrato-Infantil
http://www.prevemi.sld.cu/proyecto_asoprococ/proyecto_asoprococ.html
http://www.monografias.com/trabajos59/tipos-investigacion/tipos-investigacion2.shtml?monosearch
http://www.um.es/facpsi/maltrato/
http://es.wikipedia.org/wiki/Abuso_y_maltrato_infantil
http://www.el-refugioesjo.net/bib/maltrato_infantil.htm
http://www.fisterra.com/guias2/maltrato.asp
http://www.psicologia-online.com/infantil/maltrato.shtml
DEDICATORIA
Este trabajo es dedicado en primer lugar a Dios por habernos dado la oportunidad de investigar, y a la vez
compartir con los dems este pequeo aporte sobre unas informaciones que sabemos que de alguna manera
ayudara a ms de una persona, y si eso sucede, es genial porque el propsito es eso justamente, y a nuestra
profesora.
Que nos dedico tiempo para ensearlos cosas que lo tombamos a la bromas, y que con el pasar del tiempo
hemos ido entendiendo.

Autor:

Gonzlez M. WIlliams R.
Muoz P. Jose M.
Rodrguez D. Javier E.
Velasco M. Leonardo J.
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Unidad Educativa Nacional Liceo Bolivariano
Emilio Constantino Guerrero
San Cristbal, Marzo 2009

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos69/maltrato-psicologico-convivencia-familiarestudiantes/maltrato-psicologico-convivencia-familiar-estudiantes2.shtml#ixzz4Sr9MCGia