Sunteți pe pagina 1din 1

Subiectul I

(30 puncte)
A. Citii cu atenie enunurile urmtoare:
1. Termenii copil i elev se afl n raport de ncruciare.
2. O definiie n care definitul i definitorul se afl n raport de ordonare respect regula adecvrii
definitorului la coninutul definitului.
3. Termenii indicator, indicator economic, indicator de eficien economic, profit sunt corect
ordonai cresctor, n funcie de extensiunea lor.
4. Regula completitudinii este o cerin a corectitudinii utilizrii inferenelor imediate cu propoziii
categorice.
5. Din falsitatea propoziiei Unele numere pare nu se divid cu doi se deduce falsitatea
propoziiei Nici un numr par nu se divide cu doi, n baza raportului de subalternare.
6. Un exemplu corect de propoziie universal afirmativ l constituie enunul Propoziiile negative
sunt ntotdeauna false.
7. Operaia de clasificare este identic operaiei de diviziune.
a) Pentru fiecare dintre enunurile de la 1 la 6, scriei cifra corespunztoare enunului i notai n
dreptul ei litera A, dac apreciai c enunul este adevrat, sau F, dac apreciai c enunul este
fals.
6 puncte b) Pentru enunurile 5 i
6, justificai succint alegerea fcut la punctul a).
4 puncte c) Pentru enunul 7, transcriei
cuvntul/sintagma care determin caracterul eronat al enunului, realiznd totodat i nlocuirea
cuvntului/sintagmei,
astfel
nct
enunul
s
devin
adevrat.
10 puncte
B. Fie urmtoarele dou moduri silogistice: aii-1, ieo-4.
a) Scriei schema de inferen corespunztoare fiecruia dintre cele dou moduri silogistice date i
construii, n limbaj natural, un silogism care s corespund uneia dintre cele dou scheme de
inferen.
6 puncte b) Verificai explicit,
prin metoda diagramelor Venn, validitatea oricruia dintre cele dou moduri silogistice date,
preciznd totodat decizia la care ai ajuns.
4 puncte
Subiectul II
(30 puncte)
Se dau urmtoarele propoziii:
1. Toi acizii nroesc hrtia de turnesol.
2. Civa studeni au frecventat cursul.
3. Nu exist balauri cu apte capete.
4. Unele numere naturale nu sunt divizibile cu 2.
A. Precizai formula propoziiei 3.
4 puncte B.
Construii, att n limbaj formal ct i n limbaj natural, contrara propoziiei 1 i supraalterna propoziiei
4.
6 puncte
C. Aplicai explicit operaiile de conversiune i obversiune, pentru a deriva conversa i obversa corecte
ale fiecreia dintre propoziiile 2 i 3, att n limbaj formal, ct i n limbaj natural.
10 puncte
D. Explicai succint de ce propoziia 4 nu se convertete corect.
6 puncte E.
Reprezentai prin metoda diagramelor Euler propoziia categoric 2.
4 puncte
Subiectul III
(30 puncte)
Rspundei la fiecare dintre urmtoarele cerine:
1. Definii conceptul de intensiune.
4 puncte
2. Enumerai dou tipuri de inferene deductive cu propoziii compuse.
6 puncte
3. Construii, att n limbaj natural ct i n limbaj formal, un argument valid cu dou
premise, prin care s justificai propoziia Unii politicieni nu spun adevrul.
10 puncte
4. Fie urmtoarea formul cu propoziii compuse:
[(~pv~q)(p&q)]~(qr)
Determinai explicit validitatea formulei date, prin utilizarea metodei tabelelor de adevr
(metodei matriceale), preciznd totodat i tipul acestei formule n funcie de rezultatul obinut
prin calcul logic.
6 puncte
5. Urmtorul argument cu propoziii compuse este scris n limbaj natural:
Un angajat merge la serviciu cu maina proprie sau cu un mijloc de transport n comun.
Dac merge cu maina proprie, atunci el nu ntrzie la serviciu, iar dac merge cu un
mijloc de transport n comun, el nu ajunge la timp. Prin urmare, dac a ajuns la timp la
serviciu el nu a mers cu mijlocul de transport n comun.
Transcriei argumentul dat n limbaj formal, preciznd totodat i corespondena dintre
variabilele propoziionale ale formulei i propoziiile simple din argument.
4 puncte