SITUACIN NUTRICIONAL EN LA SIERRA DEL PER

La Sierra cubre el 27,9% del territorio nacional incluyendo al 29,7% de la

poblacin.

Perfiles de pobreza
Los hogares y las personas en situacin de pobreza se diferencian de los
hogares y personas no pobres respecto a varias dimensiones
socioeconmicas claramente identificables. En este informe se han
seleccionado los rasgos que ms diferencian a los pobres de los no pobres.
Estas diferencias, en la mayora de casos, muestran factores generadores
de pobreza y sirven para analizar su alcance y significacin en la
elaboracin de Estrategias y Polticas Pblicas destinadas a su reduccin

Incidencia de la pobreza segn edad En la poblacin infantil y adolescente,

la incidencia de la pobreza es alta, pues la falta de recursos en los hogares
pobres suele estar asociada con situaciones de riesgo especficas para esta
poblacin, tales como la desnutricin, el abandono escolar o la falta de
acceso a servicios mdicos. Estas circunstancias pueden afectar las
oportunidades de nias, nios y adolescentes para desarrollarse en el
futuro, pues los efectos de la pobreza son difciles de remontar e incluso
llegan a ser irreversibles. Aunque las carencias descritas no son exclusivas
de la poblacin infantil y adolescente, es altamente probable que stas no
slo les acompaen a lo largo de su vida, sino que sean un factor
determinante para perpetuar la transmisin intergeneracional de la pobreza.
En el ao 2015, la pobreza afect al 32,3% de los nios/as menores de cinco
aos de edad, al 32,0% de los que tienen de 5 a 9 aos de edad, al 30,6%
de los de 10 a 14 aos, al 23,5% de los adolescentes de 15 a 19 aos de
edad y al 22,0% de los que tienen de 35 a 39 aos de edad. En el resto de
los grupos etarios la incidencia de la pobreza es menor al promedio
nacional.
Pobreza y etnia
El Per es un pas que se caracteriza por su diversidad tnico-racial. A
travs de la Encuesta Nacional de Hogares es posible distinguir la poblacin
en pobreza segn su origen tnico a partir de dos variables: lengua materna
y autopercepcin tnica.
Incidencia de la pobreza segn lengua materna
Al analizar la incidencia de la pobreza de acuerdo a la lengua materna de las
personas, se observa que sta afecta ms a la poblacin que tiene como
lengua aprendida en su niez una lengua nativa: quechua, aymara o
lenguas amaznicas. As, en el ao 2015, la pobreza afect al 33,4% (7,1%
pobre extremo y 26,3% pobre no extremo) de las personas que
mencionaron tener como lengua materna una lengua nativa, siendo casi el
doble de la incidencia en la poblacin con lengua materna el castellano,
18,8% (3,3% pobres extremos y 15,5% pobres no extremos).

Localizacin territorial de los pobres

Al ao 2015, el 76,4% de la poblacin del pas reside en el rea urbana y el
23,6% en el rea rural. Si bien, la poblacin rural representa casi una cuarta
parte de la poblacin total, sin embargo concentra al 49,0% de los pobres
del pas. Por regiones naturales, los pobres estn concentrados en la Sierra
donde el 47,9% de los pobres del pas se encuentra en esta regin, seguido
por la Costa que alberga al 34,8% y la Selva el 17,2%. Los pobres extremos
mayoritariamente se concentran en el rea rural del pas, el 80,9% de ellos
se encuentran residiendo en este mbito. De acuerdo a regiones naturales,
el 69,1% del total de los pobres extremos se encuentran en la Sierra, el
20,6% estn en la Selva y solo el 10,3% en la Costa. Estas cifras reflejan los
cambios en la composicin demogrfica y en la distribucin urbano-rural de
la poblacin en situacin de pobreza y de extrema pobreza, que son de
especial importancia, dada la diferente naturaleza que caracteriza a este
fenmeno en estos contextos geogrficos.

Caractersticas educativas
Varios estudios sealan que la educacin es el factor ms importante en la
reduccin de la pobreza. Si el nivel educativo es alto, la probabilidad de caer
en la pobreza es menor.
Nivel de educacin alcanzado

El nivel de educacin que alcanzan las personas es un indicador relacionado

con las calificaciones profesionales y por ende con los ingresos y gastos.
Una de las caractersticas de la poblacin en situacin de pobreza es
presentar menor capital educativo que la poblacin no pobre. En el ao
2015, el 46,5% de los pobres mayores de 15 y ms aos de edad,
solamente lograron estudiar algn ao de educacin primaria o no tenan
nivel alguno de educacin, mientras que el 20,9% de los no pobres ha
alcanzado ese mnimo nivel de educacin. Cerca de un tercio (33,8%) de los
no pobres ha alcanzado el nivel superior de educacin, en el caso de los
pobres que llegan a obtener este nivel educativo es de 7,7%. La proporcin
de poblacin con educacin secundaria es casi similar entre los pobres y no
pobres.

Promedio de aos de estudios alcanzados

Un pobre en el Per logra estudiar en promedio hasta el primer ao de
educacin secundaria, ya que logra acumular 7,9 aos de estudio, mientras
una persona no pobre llega a estudiar en promedio quinto ao de
secundaria (10,6 aos de estudio)