Sunteți pe pagina 1din 13

Grdinia

Grupa mijlocie
Durata 1 an
Educatoare
An colar 2013 2014

Cunoaterea naturii trezete n sufletele copiilor


sentimente, triri, stri emoionale care i ajut s rein
mai bine cele cercetate i s doreasc s vad mai uor
natura care i nconjoar.
Copiii sunt cei care vor transmite mai departe acest
pmnt, plin de plante i animale, de ape limpezi i curate,
de aer proaspt i sntos.
Prin activitile propuse, precolarii vor nelege care
le este rostul pe marele templu al naturii, c un pom
nseamn o via de om, c o floare este prietena lor, c
natura este leagnul vieii.
Cunoscnd natura i descifrndu-i tainele, copiii vor
nelege importana acesteia, necesitatea de a o pstra
sntoas pentru binele omului.

OBIECTIVE CADRU:
Familiarizarea cu aspecte ale lumii vii i a legilor ei,
pentru nelegerea i aplicarea normelor i regulilor
de protecie a mediului nconjurtor;
Dezvoltarea capacitii de investigare a realitii
nconjurtoare n vederea formrii contiinei
ecologice;
Formarea unei atitudini pozitive n relaionarea cu
mediul
natural
i
social,
de
toleran,
responsabilitate, de solidaritate, de protecie etc.;
Formarea unei atitudini ecologice active i
responsabile care s permit manifestarea unei
conduite adecvate n relaia cu mediul;
Formarea capacitii copiilor de a comunica eficient
n situaii reale, n diverse limbaje de specialitate;
Dezvoltarea armonioas sub aspect psiho-fizic, prin
formarea unei atitudini active fa de mediul
ambiental;

Consolidarea unor abiliti practice


nivelului de dezvoltare psiho-fizice.

specifice

OBIECTIVE DE REFERIN:
S identifice elementele componente ale mediului
nconjurtor;
S neleag cauzele care genereaz schimbrile i
transformrile din mediul nconjurtor;
S identifice reguli i norme de comportament fa
de mediu;
S diferenieze existena unor interaciuni ntre om
i mediu;
S-i adapteze comportamentul la cerinele
proteciei mediului;
S redea n limbaj propriu informaii tiinifice;
S rezolve diferite situaii folosindu-se de
deprinderile motrice formate;
S utilizeze tehnicile nvate la activitile practice
pentru realizarea unor obiecte care s-i fac
copilului plcere.

FINALITILE
PROPUSE
DESFURRII
ACTIVITII
MICII ECOLOGITI

N
URMA
OPIONALE

ntreaga activitate va avea un impact deosebit


asupra copiilor precolari datorit:
Utilizrii metodelor interactive, a procedeelor i
tehnicilor de lucru, care le-a sporit ncrederea n
forele proprii;
Apropierii lor de mediul nconjurtor;
nsuirii unor norme de comportament ecocivic;
Formrii unei atitudini dezaprobatoare fa de
cei care ncalc normele ecologice.

EVALUAREA ACTIVITILOR OPIONALE


se va realiza prin:

Expoziie

de fotografii realizate n timpul


desfurrii activitilor;
Portofoliul i Jurnalul opionalului cu lucrri
artistico-plastice(desene, picturi, modelaje) i
practice realizate de copii n timpul
activitilor;
nregistrri
audio-video
din
timpul
activitilor;
Revista Micul ecologist (revist editat
de educatoare, prini i copii).

BIBLIOGRAFIE:
1.Aurelia Peligrad Ecologia pentru cei
mici;
2.Maria Ivnescu, Samica Boghiu Eu i
natura Oradea, 2005;
3.Daniela Patre, Ana Ivan Proiecte tematice
privind activitile de educaie ecologic n
grdinia de copii Ed. Tiparg, 2007;
4.Mdlina Pistol, Nicoleta Din Ecologie
Ed. Erc Press, 1998;
5.Prima mea Enciclopedie, Ed. Aquila' 93,
2007.

Planificarea temelor Micii ecologiti


Nr.
Crt.

Dat
a

1.

4.10
201
3
11.1
0
201
3
18.1
0
201
3
25.1
0
201
3
1.11
201
3

2.

3.

4.

5.

6.

Coninuturi

Tema
Planeta verde
impresionanta natur
cu minuniile ei
Curioziti
pe
nvzute
analizarea
mediului
prin organele de sim
Pai spre un mediu
curat

Elemente
componente
ale naturii

Evaluare
Scrisoarea
Pmntului

Apa

element
necesar vieii

Elemente
15.1 indispensabil Aerul rolul lui n
e vieii pe
1
viaa omului i a
pmnt
201
celorlalte vieuitoare
3
ale planetei

Modaliti
de
realizare
Lectur
imagini
Jocuri,
exerciii
senzoriale
Activitate
practic n
curtea
grdiniei
Lectura
educatoarei
Discuii
libere pe
baza
diferitelor
imagini
Vizionare
materiale
preluate de
pe internet

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

22.1
Convorbire
Soarele ne zmbete
1
cu suport
201
intuitiv
3
29.1
Joc didactic
Evaluare
1
Aa da, aa
201
nu!
3
6.12
Jocuri,
Fenomenele naturii
201
exerciii
ploaia,
furtuna,
3
euritmice
grindina, ninsoarea
20.1
Povestea picturii Povestirea
2
educatoarei
de ap
Fenomenele
201
naturii
3
10.0 caracteristici Vreau s tiu!
Vizionare
le acestora i
1
imagini de
efectele lor
201
pe internet
4
17.0
Povestea biatului Povestirea
1
educatoarei
luat de vnt
201
4
24.0
Pictur
Fenomene ale naturii
1
201
4
31.0
Evaluare

tiu Convorbire
1
cu suport
despre
201
intuitiv
4
14.0
Lectur
Ce
tim
despre
2
imagini
animalele slbatice
201
4
Grij i
21.0 ajutor pentru Psrile sedentare
Lectur
animalele
2
imagini
ngrijire i ocrotire
slbatice i
201
Ce poi vorbi cu o
psrile
4
Joc de
vrbiu?
sedentare
imaginaie
28.0
Activitate
Animale din castane,
2
practic
ghinde, dopuri
201
4
7.03
Fi de
Evaluare
201
lucru
Sanitarii

19.

20.

21.

22.
23.

24.

25.

26.

27.
28.

29.

30.

4
pdurii
14.0
Lectur
Plimbare
n
3
imagini
mprejurimile
201
Formarea
grdiniei
4
unui
21.0 comportame Copacul rde,
Convorbire
nt civic, etic
3
cu suport
copacul plnge
i a
201
intuitiv
deprinderilor
4
28.0 de pstrare Copiii i florile
Povestirea
i ngrijire a
3
educatoarei
naturii
201
4
4.04
Lectura
Potecua mea dintre
201
educatoarei
flori
4
25.0
Fi de
Evaluare
4
lucru
Aa da, aa
201
nu!
4
2.05
Ieire n
Ce este poluarea?
201
mediul
4
apropiat
Vizionare
imagini de
Poluarea
pe internet
efecte i
9.05
Discuii
Unde
aruncm
msuri de
201
libere cu
gunoiul?
prevenire
4
suport
intuitiv
16.0
Activitate
Confecionare jucrii
5
practic
din diverse materiale
201
4
Evaluare

S
Fie de
lucru
pstrm
natura
curat!
23.0
Cntec
Voluntarii
5
201
Ocrotirea i
4
respectarea
naturii
30.0
Observare
Plimbare n pdure
5
201
4
6.06
Plantele medicinale i Activitate n

31.

32.

201
4
13.0
6
201
4
20.0
6
201
4

importana lor
Locul n care m simt
fericit
Implicarea i Evaluare
stimularea
copiilor
ecologiti
pentru a
desfura
activiti
ecologice

Micii

colaborare
cu prinii
Povestirile
copiilor
Transmitere
a de
mesaje,
expoziii cu
lucrri,
afie,
postere.

Proiectarea activitii opionale Buna cuviin i comportamentul civilizat


DURATA: 1 an

TIPUL: Opional la nivelul mai multor domenii expereniale: Domeniul limb i comunicare, Domeniul estetic i
creativ, Om i societate
OBIECTIVE CADRU:
1. Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate; educarea abilitii de a intra n relaie cu
ceilali;
2. Educarea trsturilor pozitive de voin i caracter, formarea unor atitudini pozitive fa de ceilali;
3. Formarea unor deprinderi practic-gospodreti, folosirea cuvintelor i expresiilor specifice acestora.
Nr.

Crt.

Obiective de referin

Obiective operaionale

Tematici i forme de

Resurse

realizare

1.

S cunoasc, s respecte i
s aplice norme i reguli
necesare integrrii n viaa
social

S poat s se prezinte;
S poat s se descrie;
S cunoasc i s poat
folosi formulele de politee;
S-i aprecieze propriul
comportament n raport cu
anumite persoane i
situaii;
S desprind din imagini
mesajul educativ.

Joc de rol: Eu sunt


Convorbire:mi dai voie s m
descriu?
Joc distractiv:Cine este?
Povestirea educatoarei: Cuvntul
fermecat de V. Ossena
Lectura educatoarei: S ne
comportm civilizat de Elena
Drago

2.

S-i adapteze
comportamentul propriu-zis

S se comporte civilizat n
cazul unei vizite;

Convorbire: Plecm n vizit!


Tablouri
Povestea educatoarei: Iedul cu trei Cri
Imagini

Imagini
Grupa de copii
Cri
Educatoare

la cerinele grupului din


care face parte

S contientizeze
consecinele pozitive i
negative ale unor fapte;
S-i manifeste dezacordul
n legtur cu atitudini
negative de distrugere,
dezordine i neglijen.

capre de Octv-Pancu Iai


Lecturarea unor poezii: Bun
ziua!Te rog! Mulumesc! de Ghe.
Zarafu
Povestirea educatoarei: Vizit de
I.L.Caragiale

Copii
Educatoare

3.

S aprecieze n situaii
concrete comportamente i
atitudini n raport cu
normele prestabilite i
cunoscute

S asculte i s respecte i
alte preri;
S manifeste ncredere,
sinceritate, curaj n raport
cu sine i cu ceilali;
S participe la efectuarea
unor treburi gospodreti.

Convorbire: Suntem
oaspei/gazde
Desen: Primim oaspei
Joc de rol:Suntem ospei/gazde
Lectura unor poezii: apte
invitate de Ghe. Zarafu, De-a
gospodina de P. Stoicescu

Cri
Imagini
Copii
Educatoare

4.

S capete unele deprinderi


practic-gospodreti folosind
cuvinte i expresii specifice
acestora

S mnuiasc unele
obiecte casnice respectnd
normele de protecie;
S participe la efectuarea
unor treburi gospodreti;
S aranjeze o mas festiv
alturi de aduli;
S triasc emoii pozitive
ca urmare a ndeplinirii
sarcinilor gospodreti.

Jocuri didactice: Ce ne trebuie n


cas?; Ce este i ce faci cu el?;
Cum se numete?
Convorbire: Alba-ca-Zpada
pregtete masa piticilor
Activitate gospodreasc: S
aranjm masa
Joc de rol: De-a aniversarea
Memorizare: De-a gospodina de
Passionaria Stoicescu

Obiecte de vesel
Cri
Imagini
Copii
Educatoare

5.

S se comporte adecvat n
diferite contexte sociale

S se poarte civilizat n
diferite ocazii;
S nvee s-i exprime
dragostea pentru cei dragi;

Joc de rol:E ziua colegului meu!


Lectur imagini: O aniversare n
familie
Activitate practic: Confecionm

Imagini
Plane
Diferite materiale
Copii

S poat confeciona i
mpacheta un cadou.
6.

S manifeste fa de cei din


jur stri afective pozitive:
toleran, prietenie, preuire

S se poarte adecvat n
diferite mijloace de
transport sau pe strad;
S aplice corect regulile de
circulaie i normele
morale;
S desprind din imagini
coninutul educativ.

7.

S-i adapteze
comportamentul propriu n
unele situaii concrete,
respectnd normele i
regulile

S cunoasc i s aplice
reguli privind convorbirile
telefonice;
S se poarte adecvat,
folosind un limbaj
corespunztor, att la
iniierea ct i la primirea
unui apel telefonic;
S contientizeze
importana folosirii corecte
a telefonului n situaii
limit menite s-i salveze
viaa sau pe a celor din jur.

daruri, mpachetm darurile


Memorizare: E ziua ta de Elena
Drago
Convorbire.Cum ne comportm pe
strad/n mijloacele de transport?
Joc didactic. nvm s
circulm!
Povestea educatoarei: Greeala
Cuminici de Viniciu Gafia
Lectur imagini:Ce este greit?
Lectura educatoarei: Pe strad,
O fapt bun

Educatoare

Lectur diferite imagini: Telefonul


de la nceputuri pn n prezent
Convorbire: Reguli de folosire a
telefonului
Joc de rol: Telefonm/primim un
telefon dialoguri cu colegii, cu
prinii, cu educatoarea
Dramatizare: Alo, Salvarea?/Alo,
Pompierii?
Poveste creat de copii: Telefonul
salvator

Imagini
Aparate
telefonice
Cri
Copii
Educatoare

Imagini
Plane
Copii
Educatoare