Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grupa mijlocie
Durata 1 an
Educatoare
An colar 2013 2014
OBIECTIVE CADRU:
Familiarizarea cu aspecte ale lumii vii i a legilor ei,
pentru nelegerea i aplicarea normelor i regulilor
de protecie a mediului nconjurtor;
Dezvoltarea capacitii de investigare a realitii
nconjurtoare n vederea formrii contiinei
ecologice;
Formarea unei atitudini pozitive n relaionarea cu
mediul
natural
i
social,
de
toleran,
responsabilitate, de solidaritate, de protecie etc.;
Formarea unei atitudini ecologice active i
responsabile care s permit manifestarea unei
conduite adecvate n relaia cu mediul;
Formarea capacitii copiilor de a comunica eficient
n situaii reale, n diverse limbaje de specialitate;
Dezvoltarea armonioas sub aspect psiho-fizic, prin
formarea unei atitudini active fa de mediul
ambiental;
specifice
OBIECTIVE DE REFERIN:
S identifice elementele componente ale mediului
nconjurtor;
S neleag cauzele care genereaz schimbrile i
transformrile din mediul nconjurtor;
S identifice reguli i norme de comportament fa
de mediu;
S diferenieze existena unor interaciuni ntre om
i mediu;
S-i adapteze comportamentul la cerinele
proteciei mediului;
S redea n limbaj propriu informaii tiinifice;
S rezolve diferite situaii folosindu-se de
deprinderile motrice formate;
S utilizeze tehnicile nvate la activitile practice
pentru realizarea unor obiecte care s-i fac
copilului plcere.
FINALITILE
PROPUSE
DESFURRII
ACTIVITII
MICII ECOLOGITI
N
URMA
OPIONALE
Expoziie
BIBLIOGRAFIE:
1.Aurelia Peligrad Ecologia pentru cei
mici;
2.Maria Ivnescu, Samica Boghiu Eu i
natura Oradea, 2005;
3.Daniela Patre, Ana Ivan Proiecte tematice
privind activitile de educaie ecologic n
grdinia de copii Ed. Tiparg, 2007;
4.Mdlina Pistol, Nicoleta Din Ecologie
Ed. Erc Press, 1998;
5.Prima mea Enciclopedie, Ed. Aquila' 93,
2007.
Dat
a
1.
4.10
201
3
11.1
0
201
3
18.1
0
201
3
25.1
0
201
3
1.11
201
3
2.
3.
4.
5.
6.
Coninuturi
Tema
Planeta verde
impresionanta natur
cu minuniile ei
Curioziti
pe
nvzute
analizarea
mediului
prin organele de sim
Pai spre un mediu
curat
Elemente
componente
ale naturii
Evaluare
Scrisoarea
Pmntului
Apa
element
necesar vieii
Elemente
15.1 indispensabil Aerul rolul lui n
e vieii pe
1
viaa omului i a
pmnt
201
celorlalte vieuitoare
3
ale planetei
Modaliti
de
realizare
Lectur
imagini
Jocuri,
exerciii
senzoriale
Activitate
practic n
curtea
grdiniei
Lectura
educatoarei
Discuii
libere pe
baza
diferitelor
imagini
Vizionare
materiale
preluate de
pe internet
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
22.1
Convorbire
Soarele ne zmbete
1
cu suport
201
intuitiv
3
29.1
Joc didactic
Evaluare
1
Aa da, aa
201
nu!
3
6.12
Jocuri,
Fenomenele naturii
201
exerciii
ploaia,
furtuna,
3
euritmice
grindina, ninsoarea
20.1
Povestea picturii Povestirea
2
educatoarei
de ap
Fenomenele
201
naturii
3
10.0 caracteristici Vreau s tiu!
Vizionare
le acestora i
1
imagini de
efectele lor
201
pe internet
4
17.0
Povestea biatului Povestirea
1
educatoarei
luat de vnt
201
4
24.0
Pictur
Fenomene ale naturii
1
201
4
31.0
Evaluare
tiu Convorbire
1
cu suport
despre
201
intuitiv
4
14.0
Lectur
Ce
tim
despre
2
imagini
animalele slbatice
201
4
Grij i
21.0 ajutor pentru Psrile sedentare
Lectur
animalele
2
imagini
ngrijire i ocrotire
slbatice i
201
Ce poi vorbi cu o
psrile
4
Joc de
vrbiu?
sedentare
imaginaie
28.0
Activitate
Animale din castane,
2
practic
ghinde, dopuri
201
4
7.03
Fi de
Evaluare
201
lucru
Sanitarii
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
4
pdurii
14.0
Lectur
Plimbare
n
3
imagini
mprejurimile
201
Formarea
grdiniei
4
unui
21.0 comportame Copacul rde,
Convorbire
nt civic, etic
3
cu suport
copacul plnge
i a
201
intuitiv
deprinderilor
4
28.0 de pstrare Copiii i florile
Povestirea
i ngrijire a
3
educatoarei
naturii
201
4
4.04
Lectura
Potecua mea dintre
201
educatoarei
flori
4
25.0
Fi de
Evaluare
4
lucru
Aa da, aa
201
nu!
4
2.05
Ieire n
Ce este poluarea?
201
mediul
4
apropiat
Vizionare
imagini de
Poluarea
pe internet
efecte i
9.05
Discuii
Unde
aruncm
msuri de
201
libere cu
gunoiul?
prevenire
4
suport
intuitiv
16.0
Activitate
Confecionare jucrii
5
practic
din diverse materiale
201
4
Evaluare
S
Fie de
lucru
pstrm
natura
curat!
23.0
Cntec
Voluntarii
5
201
Ocrotirea i
4
respectarea
naturii
30.0
Observare
Plimbare n pdure
5
201
4
6.06
Plantele medicinale i Activitate n
31.
32.
201
4
13.0
6
201
4
20.0
6
201
4
importana lor
Locul n care m simt
fericit
Implicarea i Evaluare
stimularea
copiilor
ecologiti
pentru a
desfura
activiti
ecologice
Micii
colaborare
cu prinii
Povestirile
copiilor
Transmitere
a de
mesaje,
expoziii cu
lucrri,
afie,
postere.
TIPUL: Opional la nivelul mai multor domenii expereniale: Domeniul limb i comunicare, Domeniul estetic i
creativ, Om i societate
OBIECTIVE CADRU:
1. Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate; educarea abilitii de a intra n relaie cu
ceilali;
2. Educarea trsturilor pozitive de voin i caracter, formarea unor atitudini pozitive fa de ceilali;
3. Formarea unor deprinderi practic-gospodreti, folosirea cuvintelor i expresiilor specifice acestora.
Nr.
Crt.
Obiective de referin
Obiective operaionale
Tematici i forme de
Resurse
realizare
1.
S cunoasc, s respecte i
s aplice norme i reguli
necesare integrrii n viaa
social
S poat s se prezinte;
S poat s se descrie;
S cunoasc i s poat
folosi formulele de politee;
S-i aprecieze propriul
comportament n raport cu
anumite persoane i
situaii;
S desprind din imagini
mesajul educativ.
2.
S-i adapteze
comportamentul propriu-zis
S se comporte civilizat n
cazul unei vizite;
Imagini
Grupa de copii
Cri
Educatoare
S contientizeze
consecinele pozitive i
negative ale unor fapte;
S-i manifeste dezacordul
n legtur cu atitudini
negative de distrugere,
dezordine i neglijen.
Copii
Educatoare
3.
S aprecieze n situaii
concrete comportamente i
atitudini n raport cu
normele prestabilite i
cunoscute
S asculte i s respecte i
alte preri;
S manifeste ncredere,
sinceritate, curaj n raport
cu sine i cu ceilali;
S participe la efectuarea
unor treburi gospodreti.
Convorbire: Suntem
oaspei/gazde
Desen: Primim oaspei
Joc de rol:Suntem ospei/gazde
Lectura unor poezii: apte
invitate de Ghe. Zarafu, De-a
gospodina de P. Stoicescu
Cri
Imagini
Copii
Educatoare
4.
S mnuiasc unele
obiecte casnice respectnd
normele de protecie;
S participe la efectuarea
unor treburi gospodreti;
S aranjeze o mas festiv
alturi de aduli;
S triasc emoii pozitive
ca urmare a ndeplinirii
sarcinilor gospodreti.
Obiecte de vesel
Cri
Imagini
Copii
Educatoare
5.
S se comporte adecvat n
diferite contexte sociale
S se poarte civilizat n
diferite ocazii;
S nvee s-i exprime
dragostea pentru cei dragi;
Imagini
Plane
Diferite materiale
Copii
S poat confeciona i
mpacheta un cadou.
6.
S se poarte adecvat n
diferite mijloace de
transport sau pe strad;
S aplice corect regulile de
circulaie i normele
morale;
S desprind din imagini
coninutul educativ.
7.
S-i adapteze
comportamentul propriu n
unele situaii concrete,
respectnd normele i
regulile
S cunoasc i s aplice
reguli privind convorbirile
telefonice;
S se poarte adecvat,
folosind un limbaj
corespunztor, att la
iniierea ct i la primirea
unui apel telefonic;
S contientizeze
importana folosirii corecte
a telefonului n situaii
limit menite s-i salveze
viaa sau pe a celor din jur.
Educatoare
Imagini
Aparate
telefonice
Cri
Copii
Educatoare
Imagini
Plane
Copii
Educatoare