Sunteți pe pagina 1din 4

Raport narativ

HCN Bunvolenia-5
Centru de zi pentru copii Misovca
Perioada ianuarie-iunie 2014
Centrul nostru este frecventat de 22 de copii: 11fete i 11 biei din clasele III-IX.
Copiii vin la centru cu plcere, dornici de a nva ceva nou. Aici ei se ocup cu
activitile lor preferate, pregtirea temelor pentru acas, jocul, lucrul manual,
discuii pe diverse teme. n cadrul centrului copiii iau prnzul. Meniul este compus
din bucate alese dup preferinele copiilor, inndu-se cont de particularitile de
vrst. Prnzul este servit la orele 14.00. El este compus din salate de legume, felul I:
sup sau bor, felul II: pete, carne sau salam cu diverse terciuri i ceai sau sucuri cu
dulciuri: biscuii, neapolitane, turte dulci, bomboane.
Ocupaiile copiilor sunt diverse. Anul acesta am pus accent pe competenele
fiecrui copil, fiecare s-a ocupat cu activitatea selectat la dorin sub ndrumarea
noastr. Am acordat o deosebit atenie pregtirii temelor pentru acas la disciplinile
colare. Copiii ntmpinau greuti la disciplinile: limba romn, matematic, limba
rus, .a. Noi le acordam ajutorul necesar. Dup ce-i pregteau temele copiii se
ocupau cu lucrul manual. Fetele croetau, tricotau, brodau n cruciuli i cu
mrgelue. Ele au croetat miuleuri, au tricotat fulare, gentue, covorae pentru
scunele. Bieii au lucrat cu placajul. Ei au meterit diverse obiecte decorative,
rame pentru lucrrile brodate . Lucrrile copiilor au fost expuse la expozi ia colar
din gimnaziu. Ele au fost apreciate de profesori, elevi, prini i de oaspe ii ce au fost
la coala noastr. Reprezentanii de la Casa de creaie din Ialoveni au selectat cele
mai reuite lucrri i le-au expus la expoziia raional a micilor me teri populari.
n perioada ianuarie-iunie copiii au participat la toate manifestrile ce au avut loc

n coal i n sat. Au pregtit programe artistice pentru srbtorile de iarn, pentru


ziua mamelor, pentru ultimul sunet. n luna februarie copiii au pregtit cadouri pentru
mame de ziua lor. Fetiele au brodat cte o lucrare, iar bieii au confecionat cte un
obiect decorativ. La nceputul primverii am organizat concurs de poezii despre
mam, srbtori pascale, primvar n cadrul centrului, apoi cele mai reuite au fost
propuse pentru editare n revist. n luna aprilie am participat activ cu copiii la
salubrizarea i amenajarea teritoriului colii i a satului, am rsdit flori multianuale
pe clumbile de lng coal, am sdit copaci decorativi . Am acordat ajutor btrnilor
din sat la lucrrile de primvar din grdinile de pe lng cas. Copiii au greblat, au
spat, au ajutat la semnarea seminelor. n luna iunie am acordat ajutor la repararea
slilor de clas. Copiii au muncit cu plcere, tiind c aceste lucrri sunt tot pentru
ei.Acum copiii se ocup cu lucrul manual preferat.
Dorim mult s le cultivm dragostea de carte, de aceea am propus s organizm zi
de zi cu copiii ora de lectur. Aceast or a fost acceptat cu plcere de copii. Ei
citesc 30 minute n cartea selectat de literatur artistic, apoi ne relateaz cele
citite. Sperm c aceast activitate va contribui la mrirea vitezii citirii i la formarea
deprinderii citirii contiente. Cel puin odat pe sptmn vizitm biblioteca
steasc, de unde copiii iau cu mprumut cri. n cadrul orelor organizm jocuri la
aer liber. Bieii prefer fotbalul, iar fetelor le snt pe plac jocurile dinamice.
Pe viitor preconizm s le nvm pe fete s brodeze din dantel colorat panouri
decorative cu compoziii florale, iar pe bieii -i cunoatem cu mpletitul din
pnnui.
n ncheiere aducem sincere mulumiri sponsorilor notri pentru susinerea moral
i ajutorul financiar acordat centrului nostru. V MULUMIM MULT!
Educatori:

Serjant Svetlana
Balan Cecilia

20.06.2014

1. Metodologia scrierii proiectelor educaionale ..............................................


1.1 Elementele componente ale proiectului educaional ..................................
1.2 Alte metode de elaborare a proiectelor educaionale ..................................
1.3 Elemente de management de succes n elaborarea proiectelor
educaionale................................................................................................
2. Parteneriatul i echipa de management a proiectului .................................
2.1Echipa de management a proiectului: funcii, sarcini i competene .........
2.2 Resurse umane i comunicarea n managementul proiectelor ..................
3. Descrierea proiectului .....................................................................................
3.1 coala incluziv sau coala pentru diversitate.............................................
Concluzii ..........................................................................................................
Bibliografie ......................................................................................................
Anexe ..............................................................................................................