Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
prenumele
evaluatorului: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Titlul disciplinei: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . clasa: . . . . . nr. de
pagini: . . . . . . .
Punctaj Punctaj
maxim acordat
Argumente/Exemple
.............................
.............................
..........................
.............................
.............................
..........................
Nu evaluai acest indicator.
.............................
...........................
.............................
.............................
..........................
.............................
.............................
.............................
.........
Punctaj criteriul II
CRITERIUL III
Organizarea coninutului proiectului
de manual colar n vederea
formrii/dezvoltrii de competene n
conformitate cu programa colar
1. Structurarea coninutului proiectului de
manual colar pentru eficientizarea
nvrii
2. Formarea/dezvoltarea i valorificarea
competenelor din programa colar
3. Utilizarea metodelor/tehnicilor/
strategiilor activ-participative
Punctaj criteriul III
CRITERIUL IV
Contribuia la optimizarea procesului
de predare-nvare- evaluare
1. Ponderea temelor recapitulative/de
sintez
2. Echilibrarea coninutului disciplinei/
modulului de pregtire cu itemii/testele
de evaluare i asigurarea caracterului
aplicativ al metodelor complementare de
evaluare
3. Gradul de utilizare a achiziiilor
anterioare i noi n diferite contexte
Punctaj criteriul IV
CRITERIUL V
Calitatea i accesibilitatea limbajului
1. Corectitudinea i coerena lingvistic,
respectarea normelor de exprimare
academic/de referin n vederea
formrii competenelor de comunicare, de
dezvoltare a limbajului de specialitate n
contexte noi
2. Utilizarea adecvat a informaiilor/
termenilor/ conceptelor n coninuturi
3. Relevana titlurilor/subtitlurilor n
cadrul proiectului de manual colar
.............................
.............................
..........................
.............................
...........................
.............................
...........................
.............................
...........................
.............................
.............................
.............................
.........
.............................
...........................
.............................
.............................
.............................
.........
.............................
.............................
.............................
...........................
Punctaj criteriul V
CRITERIUL VI
Calitatea tehnoredactrii i facilitatea
utilizrii variantei digitale a proiectului
de manual colar
1. Calitatea tehnoredactrii i aspectele
estetice ale proiectului de manual colar
2. Calitatea tehnic a elementelor
multimedia
3. Aspectul atractiv i adecvat nivelului
de vrst/de dezvoltare a elevilor i
specificului disciplinei/modulului de
pregtire
.............................
.............................
.............................
.........
.............................
.............................
.............................
.........
.............................
.............................
.............................
.........
Punctaj criteriul VI
CRITERIUL VII
Stilul, unitatea proiectului de manual
colar i calitatea pedagogic a
activitilor multimedia de nvare
interactiv
1. Elaborarea proiectului de manual
colar ntr-o concepie unitar, care s
stimuleze dezvoltarea de valori i
atitudini n contexte fireti, sincretice,
adaptate vrstei
2. Menionarea competenelor i a
finalitilor practice grupate pe
domenii/teme, precum i prezena
cuprinsului
3. Forma de prezentare a textului, a
imaginilor i a elementelor multimedia
Punctaj criteriul VII
Punctaj pentru criteriile tehnice de
calitate
.............................
.............................
.............................
.........
.............................
.............................
.............................
.........
Nu evaluai acest indicator.