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DEDICATORIA - AGRADECIMIENTOS
RESUMEN
INDICE
Pginas
Introduccin..
Captulo 1: OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
1.1.- Objetivo General.
1.2.- Objetivo Especifico.
Captulo 2: MARCO TERICO....
2.1.- Trabajo de co-enseanza..
2.1.2.- Beneficios de la co-enseanza.
2.1.3.- Factores que influyen en la co-enseanza.
2.1.4.- La co-enseanza segn decreto 170..
2.1.5.- Modelos de co-enseanza segn Cook.
2.1.6.- Co-enseanza y trabajo colaborativo.
INTRODUCCION
Elementos de la co-docencia:
Un equipo de co-docencia en el contexto de un PIE, puede definirse como
dos o ms personas que estn de acuerdo en:
sealado.
Compartir la idea (creencia) que cada uno de los integrantes del
equipo de co-docencia cuenta con una habilidad o pericia insustituible
y necesaria que juntos ensean ms eficazmente y que sus
estudiantes, y tambin ellos mismos aprenden tambin en forma ms
efectiva.
Demostrar paridad, involucrndose alternativamente en los dobles
roles de profesor y alumno/a, entregando y recibiendo conocimientos y
habilidades. Existe paridad cuando los integrantes del equipo del
equipo de aula perciben que su contribucin y su presencia en el
equipo son valoradas.
distintas
fases
del
proceso
educativo:
panificacin
curricular,