PLANEACION DE ARTES VISUALES CUARTO BLOQUE

BLOQUE IV

PROPOSITOS
Al finalizar la
secuencia,
los alumnos
identificarn
y
experimentar
n
la
composicin
con
diferentes
encuadres.

La naturaleza y el espacio urbano en la imagen

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Artstica y Cultural.
Emplea elementos de la composicin visual en
producciones bidimensionales.

EJE
Apreciacin. Observacin de la composicin en
imgenes bidimensionales, considerando los
encuadres y los ngulos de visin.

PARA LA VIDA:
Manejo de la informacin
Busca, selecciona, analiza, evalu y
utiliza la informacin proveniente de
diversas fuentes.
DEL PERFIL DE EGRESO:
Reconoce diversas manifestaciones del
arte, aprecia la dimensin esttica y es
capaz de expresarse artsticamente.

COMPETENCI
A
DE
APRENDIZAJE

Artstica y cultural
Construccin de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los
lenguajes artsticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo
del pensamiento artstico mediante experiencias estticas para impulsar y fomentar el aprecio, la
comprensin y la conservacin del patrimonio cultural.

CONTENIDO

Qu es el encuadre?

SUBCONTENI
DO

Encuadre

INICIO: Realizar un diagnstico preguntando: Observan lo mismo si estn sentados o se

ponen de pie?
Saben que es el encuadre?, Cuntos tipos de encuadre existen?, a travs de lluvia de ideas
se va a describir el concepto. Observar una imagen.
DESARROLLO:
A partir de algunas imgenes preguntar Que muestra la imagen?
A partir de la definicin de encuadre y describe por que los artistas, pintores, fotgrafos
reflejan en sus obras una visin personal de la realidad. Ellos observan el mundo circundante y
remontan fragmentos de este para incluirlo en sus trabajos. Encuadre: es un fragmento
seleccionado por la visin del artista.
Se identificara los encuadres bsicos: abierto, medio, cerrado y extremadamente cerrado.
CIERRE:
Alguna vez has tomado fotografas? Eras consciente al seleccionar un encuadre?
Realizar un mapa conceptual sobre los tipos de encuadre.
Recursos: Imgenes, libreta, Pizarrn.
Evaluacin: Lista de Cotejo.

Instrumentos: Mediante una rbrica de realizacin de mapa conceptual

Nivel de logro:
Observaciones:

ARGUMENTACION:

Elabor / Entreg
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Vo. Bo.
Coord. Actvs
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