Rolul meu n familie

Relaia dintre copii i prini este cea mai important din lumea. Prinii sunt cei care ne-au dat
via, ne-au crescut i ne-au ocrotit de-a lungul vieii noastre. Aa cum orice printe i iubete
copiii i copiii trebuie s-i iubeasc prinii. ntre orice copil i prinii lui ar trebui s existe mai
multe feluri de relaii: de afeciune, respect, ocrotire, ncredere, ajutor. Copii trebuie s asculte
sfaturile i ndemnurile prinilor, pentru c prinii sunt adulii care au grij de noi i pentru c n
ei putem avea ncredere deplin. Deoarece prinii sunt alturi de noi n toate etapele vieii i ne
vor binele, noi trebuie s-i ascultm i s-i respectm. Copii sunt datori s aib cu prinii lor o
relaie de sinceritate, fr certuri i minciuni. ntre prini i copii nu ar trebui s existe o relaie
bazat pe o autoritate excesiv.

PROIECT DE LECTIE
Scoala Gimnaziala Nr.163
Profesor: Matei Octavian
Disciplina: Consiliere si orientare
Data:24.10.2016
Clasa: a VIII-a B
Subiectul lectiei: Rolul meu in familie
Modul tematic:2. Comunicare si abilitati sociale
Analiza continutului: Lectia urmareste constientizarea si asumarea de catre elevi a atributiilor din
cadrul familiei.
Obiective operationale:
Pe parcursul activitatii didactice elevii trebuie:
O1-sa identifice modalitatile de ajutor moral si material fata de familie;
O2-sa stabileasca responsabilitatile sale in raport cu membrii familiei;
O3-sa caracterizeze relatiile existente intre membrii familiei;
Strategii didactice:
a)
metode de lucru: conversatia, testul inimii, eseul de 5 minute, activitate individuala/pe
perechi/frontala
b)
mijloace de invatamant: foi A4, chestionar
c)
Locul de desfasurare: sala de clasa
d) Timp: 50
O
P

Etapele
instruirii
1.Moment
organizator
ic

Activitatea
profesorul
ui
Verifica
efectivul
clasei,
discuta cu
elevii
problemele
curente ale
clasei.

Activitatea Metode/mijloa
elevilor
ce de
invatamant
Comunica -conversatia
dirigintelui
problemele
curente.

Forme de
organiza
re

Evaluare

Tim
p
5

O3 2.
Desfasurar
O1 ea
activitatii
O2

Propune
elevilor un
exercitiu de
sinceritate.
Completare
a testului
inimii.
Propune
elevilor sa
identifice
modalitati
de a ajuta
familia.
Aplica un
chestionar
pentru a
identifica
rolul
elevilor in
familie.

3.
Asigurarea
feed-backului

Prezinta
elevilor
fragmente
despre
importanta
parintilor.
Propune
elevilor sa
comenteze
in scris
importanta
familiei
pentru ei.

Completea
za testul
inimii.

-brainstorming

Lucreaza in -chestionar
perechi.
-fise de lectura
Rezolva
chestionaru
l.
Analizeaza
impreuna
raspunsuril
e date.

individual
a
-pe
perechi

completare
a testului
inimii

5
5
25

individual

prezentarea
modalitatil
or de ajutor

individual
/ frontal

chestionaru
l rezolvat

Citesc
fragmentel
e literare.

Noteaza
impresiile
despre
rolul
familiei.

-eseul de 5
minute

individual

Testul inimii

A-

scrie numele unei persoane din familia ta cu care te simti cel mai bine

B-

scrie o activitate pe care o realizezi cu placere in cadrul familiei

C-

numeste un sentiment pe care il simti fata de familia ta

D-

numeste o realizare a familiei tale cu care te mandresti

Chestionar
1. Cum iti ajuti familia? La ce anume?
2. In camera ta faci curatenie din proprie initiativa sau trebuie sa iti aminteasca cineva?
3. Ce scuze inventezi cand parintii te roaga sa ii ajuti?
4. Atunci cand un membru al familiei tale are probleme, cum reactionezi?
5. Preferi sa vii la scoala si sa inveti in loc sa iti ajuti familia la treburile casnice?
6. Ce activitati casnice iti displac?
7. Exemplifica 5 activitati la care iei parte in familie?