Comunicacion Oral 2016

COMUNICACIONN ORAL Y ESCRITA
Pregunta
La coma sirve para:
a Escribir con maysculas.

b Realizar una pequea pausa. X
c Empezar a numerar .
d Ninguna de las anteriores.
Los dos puntos sirven para:
a Separar prrafos.
b Separar oraciones
c Empezar a numerar.
d Ninguna de las anteriores. X
Despus de punto aparte, la a Minscula.
siguiente palabra se escribe, con: b Dos puntos.
c Mayscula. X
El punto seguido indica que la
siguiente palabra va:
a A separar la oracin.
b Con mayscula.
c Con minscula. X
La letra w presenta tambin varios
nombres:
a Uve doble. X
b
Ve.
c Doble uve. X
El abecedario espaol cuenta con: a 22 letras.
b 27 letras. X
c 31 letras.
d 21 letras.
La palabra guion es:
a Monoslaba.
b Bislaba. X
c Con triptongo.
d Con tilde.
Las palabras agudas se tildan a m,h o s.
cuando terminan en.
b En vocales cerradas
8
c n, s o vocal. X
d En vocales abiertas.
La palabra mnemotecnia se puede a Con doble m al inicio
escribir:
b con nn al inicio
c sin mn al inicio. X
Las palabras agudas se las conoce a Tnicas.
con el nombre de:
b Oxtonas. X
10
c Graves.
d tonas.
Las palabras que llevan la
intensidad de la voz
en la
penltima slaba se llaman:
11
a Esdrjulas.
b Agudas.
c Graves. X
d Sobresdrjula.
Los nombres de los das de la

semana se escriben con:
a Maysculas.
b Esdrjulas.
12
c Minsculas. X
13 La
palabra
abstrado
es
una palabra:
a Esdrujula.
b Sobresdrjula.
c Grave. X
d Tnica.
La palabra aviis (de aviar, alistar) a Diptongo.

es un:
b Triptongo. X
14
c Homogneos.
d Hiato.
La palabra reincidir es un:
a Hiato.
b Diptongo. X
15
c Triptongo.
d Homogneos.
La palabra santiguis es un
a Diptongo.
b Hiato.
16
c Triptongo. X
d
La palabra
diptongo:
comedia
es
tona.
un a Creciente. X
b Hiato.
17
c Decreciente.
d Homogneos.
El punto y coma sirve para:
a Separar ideas. X
b Realizar una pequea pausa.
18
c Escribir con maysculas.

d Separar prrafos.
Corazn es una palabra:
a Aguda. X
b Esdrjula.
19
c Grave .
d Tnica.
20 Csped es una palabra:
a Esdrjula.
b Grave. x
c Aguda.
d tona.
Diptongo es:
21
a La unin de dos vocales pronunciadas en una misma

slaba. x
b La unin de dos vocales cerradas y una abierta.
c La unin de dos vocales abiertas pronunciadas.
En la oracin: Qu hambre tengo! a Prosdica.

(Qu) tiene tilde:
b Enftica.
22
c Diacrtica. X
d tona
En la oracin : T siempre dices la a Enftica

verdad, (T) lleva tilde:
23
b Diacrtica. x
c tona
d Diacrtica.
Las comillas sirven para:
a Realizar preguntas.
b Indicar una pausa.
24
c Separar frases.
d Reproducir citas textuales. x
Los signos de interrogacin son:
25
a Son signos que indican la formulacin de una

exclamacin.
b Son signos que indican la formulacin de una
pregunta. x
c Son signos que indican la formulacin de una oracin.
d Todas las anteriores.
26 Las palabras esdrjulas se tildan:
a Cuando terminan en n,s o vocal.

b Siempre. X
c Nunca.
d Cuando tienen fuerza de voz en la ltima slaba.
La oracin: Cunto me alegro

que hayas regresado rpido!,
lleva signos de:
27
a Signos de exclamacin. X
b Signos de puntuacin.
c Signos de interrogacin.
Las palabras graves se acentan

ortogrficamente:
a Cuando terminan en cualquier consonante.

b Cuando terminan en "n" , "s" o vocal.
28
c Cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o

"s". X
Estril, es una palabra:
a Aguda.
b Grave. x
29
c Esdrjula.
d Sobresdrjula.
Hroe, es una palabra:
a Esdrjula. X
b Grave.
30
c Aguda.
d Sobresdrjula.
La coma se utiliza para:
a Interrogar.
b Exclamar.
31
c Enumerar. X
La oracin Hace mucho fro! tiene a Interrogacin.
signos de:
b Pregunta.
32
c Exclamacin. X
33 La expresin:
regresaste? Es:
qu
hora a Exclamativa.
b Interrogativa. X
c Admirativa.
La oracin: Este coche me gusta. a Diacrtico.X
Lleva acento:
b Enftico.
34
c Interrogativo.
35
36
Las expresiones con acento enftico

pueden ser:
En una carta los dos puntos se

utilizan:
Antes de una cita textual, se utiliza:

37
El punto y aparte sirve para:
38
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
En la siguiente oracin:
En
febrero termina el semestre; en
39 abril, estar de regreso a la
Universidad.
Qu signo de
puntuacin separa las ideas?
El punto y seguido se utiliza en:
a
b
40
c
d
Los parntesis se usan para:
a
b
41
c
d
El guin largo se utiliza en:
a
b
42
c
d
El guin corto se utiliza en:
a
b
43
c
d
Todos los anteriores.

Agudas.
Graves.
Interrogativas. X
Esdrjulas.
Al inicio, en el vocativo. X
En el texto, en el vocativo.
Al final, en el vocativo.
Ninguno de los anteriores.
Punto y aparte
Coma.
Dos puntos. X
Todos los anteriores.
Pasar a la lnea siguiente. X
Seguir en la misma lnea.
Enumerar.
Resatar citas.
Punto y parte.
Punto seguido.
Punto y coma. X
Dos puntos.
Oraciones largas. X
Oraciones interrogativas.
Vocativo de una carta.
Para enumerar.
Insertar en un texto una informacin aclaratoria. X
Separar prrafos.
Cambiar de lnea.
Todas las anteriores.
Enumeraciones.
Dilogos de una obra literaria. X
Oraciones interrogativas.
Oraciones largas.
Separacin de prrafos.
El cambio de lnea.
Compuestos de dos o ms palabras. X
El final de una oracin.
44
Los puntos suspensivos se utilizan

en:
Los corchetes se utilizan para:

45
46
Maiz, man y Ral, son palabras:
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
El final de un texto completo.

En oracciones interrogativas.
Cambios de opinin repentinos. X
Todas las anteriores.
Sealar el fin de la oracin.
Proporcionar informacin complementaria. X
Escribir el vocativo de una carta.
Ninguna de las anteriores.
Agudas. X
Graves.
c Esdrjulas.
d Sobresdrjulas.
Lpiz, rbol y crcel, son palabras: a Sobresdrjulas.
b Graves. X
47
c Esdrjulas.
d Agudas.
Amrica, crnica y rdenes, son
palabras:
a Graves.
b Esdrjulas. X
48
c Sobresdrjulas.
d Agudas.
La pregunta: Por qu no fuiste a
la escuela? tiene:
a Acento diacrtico.
b Acento enftico. X
49
c Hiato.
d Diptongo.
La oracin: Mi casa es tu casa. a Ortofrfico.
Tiene acento:
b Diacrtico. X
50
c Enftico.
51 En la oracin: "El inspector tiene

ojos de guila", se emplea un
lenguaje:
a Vulgar.
b Real.
c Denotativo.
d Connotativo X
Se excluy del abecedario la ch y
la ll por que son:
a Fonemas ya existentes.
b Grafemas ya existentes
52
c Dgrafos ya existentesX
Se escribe con b antes de:
a m
b p
53
c r. X
El nombre correcto de la letra (v )
es:
a Ve chica.
b Ve pequea.
54
c Uve.
d Totas las anteriores.
Identifique la palabra
correctamente escrita::
a Roplatense.
b Rioplatense.
55
c Rioplatnce.
El nombre correcto de la letra b es:
a be larga.
b be grande.
56
c be alta.
d be.
Los puntos suspensivos expresan:
a Admiracin.
b Espera de una respuesta.
57
c Duda o suspenso.
58
Caminamos
todos
mucho,
jugamos a
Compuesta.
y respiramos aire puro; ayer en la b Yuxtapueta.

tarde. Es una oracin:
c Simple.
d una oracion con gerundio.
Por Dios!, es:
a Una frase.
b Una oracin.
59
c Una interjeccin.
d Una interrogacin.
No hay que dormirse en los
laureles es:
a Un proverbio.
b Una frase hecha.
60
c Un refrn.
d Una sentencia.
Ojal me hubiera querido! Es una
oracin:
a Enunciativa.
b Desiderativa.
61
c Dubitativa.
d Exclamativa.
A una secuencia de palabras se le
denomina:
a Frase.
b Oracin.
62
c Prrafo.
d Preposicin.
La relacin o coherencia que

tienen entre s los diversos
elementos en relacin con sus
accidentes gramaticales , se
63
llama:
a Relacionante.
b Ambigedad.
c Concordancia.
d Coincidencia.
Dos segmentos que se relacionan a Partes variables de la oracin.

en una oracin son:
b Nombre y complemento.
64
c Sujeto y modificadores.
d Sujeto y predicado.
Los personajes en una obra

narrativa son los que realizan la
accin y responden a la pregunta :
65
a Dnde?
b
Cmo?
c Quines?
d
En esta frase: Pedro es muy
alegre. El adjetivo muy alegre est
en grado:
66
Cules?
a Superior.
b Positivo.
c Comparativo.
d Superlativo.
El detective fue muerto de un

balazo en su cabeza, es una
oracin:
67
a Activa .
b Pasiva.
c Impersonal.
d Comn.
Para que tenga unidad una frase, a Punto y seguido.

debe terminar en:
b Coma.
68
c Punto y aparte.
d Puntos suspensivos.
Identifique la oracin correcta:
a Perdi el equilibrio, cayendo al vaco.

b Perdi el equilibrio sin caer al vaco.
69
c Perdi el equilibrio, al caer al vaco.

d Perdi el equilibrio y cay al vaco.
Identifique la oracin correcta:
a La oferta est siendo discutida.

b Est discutida la oferta.
70
c Estn discutiendo la oferta.

d La oferta fue discutida.
71 La narracin de peripecias en torno a Novela.

a un personaje, se llama:
b Cuento.
c Fbula.
d Leyenda .
Identifique la frase con puntuacin
correcta
a El cine argentino, tiene malos argumentos.

b El cine, argentino, tiene malos argumentos.
72
c El cine argentino tiene malos argumentos.

d El cine argentino tiene, malos argumentos.
Un consejo para escribir frases
eficientes, es:
a Escribir frases correctas.

b Escribir frases largas.
73
c Escribir frases sencillas.

d Escribir oraciones unimembres.
Para iniciar un tema nuevo se debe a Ahora bien
escribir:
b Con respecto a
74
c Asimismo
d Por ejemplo
Identifique la oracin
correctamente escrita:
75
Cuando en un texto predomina la

intencin de mantener nustra
opinin, el prrafo es :
76
Sinte como yo aprieto las manos al saludar.
Siente como yo apreto las manos al saludar .
Siente cmo yo aprieto las manos al saludar.
Siente cmo yo apreto las manos al saludar.
a Expositivo.
b Explicativo.
c Narrativo.
d Argumentativo.
Reconozca la frase correcta:
77
a "He clasificado por pases todos los sellos que me

regalaste".
b "He clasificado todos los sellos que me regalaste por
pases".
c "Por pases he clasificado todos los sellos que me
regalaste".
d "He clasificado todos los sellos por pases que me
regalaste".
"Lleg a mi odo un armonioso

sonido" en esta frase existe una:
a Cacofona.
b Monotona.
78
c Redundancia.
d Silepsis.
E l contexto en una comunicacin ,
es:
Medio fsico en el que viaja el mensaje.
b Conjunto de signos combinados.

79
c La circunstancia en la que se produce el mensaje.

d
La capacidad media de la memoria

corto plazo es de:
80 a
Quien recibe la informacin.
a 20 palabras.
b 10 palabras.
c 15 palabras.
d 30 palabras o ms.
La monotona es:
81
82
Para entender perfectamente una

frase es necesario:
Qu
es
el
lexema?
83
En esta frase: "Cabello rizado como
enredaderas en la pared", la figura
84 literaria empleada se denomina:
La
capacidad
para
recordar
palabras mientras se lee durante
85 pocos segundos es:
86
Semntica es la que estudia:
Empleo frecuente de muchos vocablos; riqueza de

a vocabulario.
Empleo frecuente de pocos vocablos; pobreza de
b vocabulario.
Empleo de vocablos que suenen en verso; armona
en el vocabulario.
c
d Empleo de vocablos fuertes; ruido en la comunicacin.
a Reeler la frase.
b Leer con puntuacin.
c Leer con atencin.
d Leer de corrido.
a Es el que tiene un significado propio.
b Es una sola palabra con su significado.
c Es una partcula que vara el significado de la palabra.
d Es la idea contenida en la palabra.
a Metfora.
b Imagen.
c Simil.
d Comparacin.
a Amplia.
b Limitada.
c Extendida.
d Dispersa.
a Estructura interna de las palabras.
b Combinacin de las palabras.
87
88
89
90
91
c
d
En todos los manuales de a
redaccin se aconseja escribir b
oraciones:
c
d
En un texto en prosa, las palabras a
que ms abundan son:
b
c
d
Las frases cortas y de lectura fcil
a
resultan:
b
c
d
El perro lindo, es:
a
b
c
d
El caballo salta sobre la valla, es:
a
b
c
d
Oracin gramatical es la que
expresa:
92
Significado de las palabras.

El lenguaje de las palabras.
Fciles de recordar y memorizar.
Largas y con bastantes complementos.
Breves, ordenadas y directas.
Simples y compuestas.
Sustantivos, adjetivos y verbos.
Pronombres, preposiciones, conjunciones.
Artculos, adverbios, interjecciones.
Palabras variables e invariables.
Ms fciles de recordar.
Ms difciles de recordar.
Muy interesantes.
Sin ningn inters.
Una frase.
Una oracin.
Una expresin.
Una proposicin.
Una frase.
Una proposicin.
Una expresin.
Una oracin.
a Un conjunto de palabras que a veces no pueden tener

sentido.
b Una idea con sentido completo y autonoma sintctica.
c Un deseo inmediato tenga o no sentido.
d Un conjunto de ideas con o sin sentido.
Una oracin sacada de contexto,

resulta:
a Bastante comprensible.
b Ms fcil de entender.
93
c Bastante incomprensible.
d Ms difcil de entender.
En esta frase: "Qu plato es

este, seor? Este plato es de
alacranes y vboras.
!Gentil
plato
(Tirso
de
94 Molina),
la
figura
literaria
empleada se denomina:
a Paradoja.
b Prosopopeya.
c Irona.
d
95 En las palabras reconstruir,

recrear, reelegir;
los
morfemas
derivativos
Paradoja.
Infijos.
b Prefijos.
se denominan:
Afijos.
c
d
En la funcin expresiva del a
lenguaje, el hablante manifiesta:
b
96
Sufijos.
Sus emociones y sentimientos.
Contacto comunicativo sin interrupcin.
Un lenguaje para expresar pensamientos y

conocimientos.
d Que quiere atraer la atencin del oyente.
En la frase: "Lo vi con mis propios a Exageracin.
ojos", existe:
b Irona.
97
c Redundancia.
d Incoherencia.
Reconozca la palabra correcta:
a Diabetis.
b Diabetes.
98
c Diabetees.
d Diabites.
a Tomar caf en leche.

b Tomar cafeses de leche.
99
c Tomar caf de leche.

d Tomar caf con leche.
a Dame comprando azcar.

b Anda comprando azcar.
10
0
c Por favor, compra azcar.

d Por favor dame comprando azcar.
10
1
En este prrafo: "Las curaciones

ms comunes logrados por los
curanderos es de padecimientos
que
implican
un
trastorno
psicolgico", existe:
Exageracin.
b Falta de concordancia.
c Concordancia.
d Redundancia.
Cmo se debera decir?
a Frmense.
b Frmesen.
10
2
c Formese.
d Formnsen.
10
3
Para ser conciso en un escrito se
a Con bastantes palabras.
emplea ideas:
b Con adornos literarios.

c Con ideas secundarias.
d Con palabras precisas y coherentes.
10
4
En esta frase: "Cuando fuimos al

ro nos mojamos con agua hasta
quedar empapados de agua
liquida y mojada", existe:
a Exageracin.
b Carencia de lxico.
c Repeticin de trminos.
d Redundancia.
Se debe escribir como se habla?
a No porque es un error.
b S porque es natural.
10
5
c A veces porque es necesario.

d De vez en cuando, depende de la circunstancia.
La claridad es:
a Superficialidad.
b Sencillez.
10
6
c Vocalizacin.
d Concisin.
La originalidad es:
a Parafresear un texto.
b Ser el primero en todo.
10
7
c Ser sincero con uno.

d Someterse a condiciones.
10
8
Cul es la oracin correcta:
a Mi compaero est medios locos.
Mi compaero estn medios locos.
c Mis compaeros estn medios locos.

d Mis compaeros estn medio locos.
En esta oracin: El viento fuerte
mova las hojas del platanal. El
sujeto es:
10
9
Compuesto.
b
c
Simple.
Complejo.
d Agente.
En: "Vamos a desfacer entuertos".
Existe un vicio del lenguaje que se
llama:
11
0
a Barbarismo.
b Neologismo.
c Arcasmo.
d impropiedad.
a Hubo bullas.
b Habrn bullas.
11
1
c Hubieron bullas.
d Habran bullas.
La descripcin, es:
a Enumerar las partes de un objeto, animal o persona.

b Decir con palabras elegantes cmo es algo.
11
2
11
3
c Presentar con belleza y esttica un escrito.
Incorrecto: Ese es un credo.

Correcto: Ese es un presumido.
Este vicio del lenguaje se
denomina:
d Detallar las caractersticas de un objeto, animal o

persona.
a Anfibologa.
b Barbarismo.
c Vulgarismo
d impropiedad.
11
4
"El fenmeno de la globalizacin

requiere
profesionales
preparados", es una oracin:
a Compleja.
b Compuesta.
c Tcita.
d Simple.
11
5
En el signo lingstico existe el

a El objeto.
significado y
el significante,
en la palabra "gato" el significado
b Concepto.
es:
c Las letras G-A-T-O.
d El entorno.
L a composicin literaria tiene tres
fases:
11
6
a La invencin, la disposicin y la expresin de

pensamiento.
b La copia de frases elegantes, el parafraseo y la
imitacin.
c Pensar, escribir y corregir.
d Bsqueda de ideas, lluvia de ideas, imaginacin.
11
7
En el proceso lector es posible

diferenciar y poner en prctica tres
etapas que comprenden distintos
microprocesos:
a Prembulo, concentracin y lectura.

b Intencin, seleccin del texto y lectura.
c Prelectura, lectura y poslectura.
d Lectura, comprensin y narracin.
11
8
Proceso lector que comprende la

observacin de componenetes
externos
al
texto.
Ttulo,
subttulos, grficos, fotografas,
etc.
a Paralectura.
b Prelectura.
c Poslectura.
d Semilectura.
11
9
Proceso lector que implica escribir

inferencias para relacionar las
ideas del texto y su vinculacin
con los conocimientos previos.
a Paralectura.
b Prelectura.
c Poslectura.
d Lectura.
Lograr la inmersin del lector en el

tema de la lectura y activar sus
conocimientos previos.
12
0
a Prelectura.
b Poslectura.
c Lectura.
d
12
1
En los niveles de realizacin de la

lectura, la capacidad de captar y
aprender los contenidos del texto,
corresponde a:
Semilectura.
a Literalidad.
b Retencin.
c Organizacin.
d Inferencia.
12
2

lectura, el descubrimiento de
aspectos implcitos en el texto,
corresponde a:
a Retencin.
b Organizacin.
c Interpretacin
d Inferencia.
12
3

lectura, el reordenamiento con un
nuevo enfoque de los contenidos
del texto, corresponde a:
a Valoracin.
b Interpretacin.
c Inferencia.
d Valoracin.
Indica el final de un prrafo.
a Punto y final.
b Punto y aparte.
12
4
c Puntos suspensivos.
d Punto y seguido.
Para sealar que se han omitido
algunas palabras (o frases) de una
cita textual, se utiliza:
12
5
a Punto y seguido.
b Punto y aparte.
c Punto y final.
d Puntos suspensivos.
Seala el final de un texto o a Punto y aparte.

escrito.
b Punto y final.
12
6
c Puntos suspensivos.
d Punto y seguido.
Se utiliza para intercalar frases a Coma.
explicativas en una oracin.
b Punto y aparte.
12
7
c Punto y coma.
d Dos puntos.
Recocozca el enunciado correcto:
Qu te sucede?, Trabjaste demasiado?
b Qu te sucede?. Trabjaste demasiado?

12
8
c Qu te sucede?, Trabjaste demasiado?

d
Se usa despus del
una carta o discurso:
Qu te sucede, Trabjaste demasiado?
vocativo en a Punto y aparte.

b Dos puntos.
12
9
c Punto y seguido.
d Coma.
13
0
Figura retrica que presenta una

idea sobre algo de la vida real y se
caracteriza por ir en contra de la
lgica o por recurrir a conceptos
contradictorios.
a Irona.
b Paradoja.
c Fbula.
d
Expresin literaria utilizada para

decir lo contrario a lo que se
quiere decir en realidad.
13
1
Metfora.
a Irona.
b Paradoja.
c Fbula.
d Metfora.
13
2
Composicin literaria que cuenta

historias en las que cosas y
animales viven y actan como lo
hacen los seres humanos.
a Paradoja.
b Metfora.
c Irona.
d Fbula.
13
3
Figura retrica que consiste en

identificar un trmino real con uno
imaginario con el que mantiene
una relacin de semejanza.
a Irona.
b Metfora.
c Fbula.
d Paradoja.
13
4
Tome en cuenta el uso de la

coma, Cuntas comas debe
colocar?: Los jvenes que estaban
en el patio echaron a correr.
a Una despus de los jvenes.

b Dos, despus de jvenes y patio.
c Una despus de patio.
d Ninguna.
Escoja el numeral correctamente
escrito:
a 20 y uno.
b Veinte y uno.
13
5
c Veintiuno.
d Veinte y una.
El nmero multiplicativo de diez , a Dcimo.
correctamente escrito es:
b Dcuplo.
13
6
c Dcima parte.
d Undcuplo.
El nmero ordinal de 14 es:
13
7
a Catorzavo.
b Catorceavo.
c Dcimocuarto
138
139
140
141
142
143
d
Reconozca el nmero ordinal que a
est mal escrito:
b
c
d
Reconozca la frase correctamente a
escrita:
b
c
d
Palabra correctamente escrita:
a
b
c
d
Se escriben con (v) palabras a
terminadas en -voro, -vora: b
herbvoro, carnvora.Excepto:
c
d
Reconozca la
oracin
a
correctamente escrita:
b
c
d
Escritura correcta de la hora:
a
b
c
Catoce avo.
Octogsimo(80).
Cuadringentsimo(400).
Sexcentsimo(600).
Octogentsimo(800).
Estuve en el Salvador al ao pasado.
Estuve en El Salvador al ao pasado.
Estuve en El salvador al ao pasado.
Estuve en el salvador al ao pasado.
Hispanoamerica.
Hispano Amrica.
Hispanoamrica.
Hispano-Amrica.
Herbvoro.
Carnvora.
Piscvoro.
Vbora.
El crculo polar rtico.
El crculo Polar rtico.
El Crculo Polar rtico.
El crculo polar rtico.
22:00
22h.00
22:hs.
144
145
146
147
148
149
d
La breviatura de Antes de Cristo es a
b
c
d
Se escriben con letra mayscula
a
inicial:
b
c
d
Se escriben con letra minscula:
a
b
c
d
Identifique la palabra que est mal a
escrita:
b
c
d
escrita:
b
c
d
escrita:
b
22,00H.
A.c.
A.C.
a. C.
A de C.
Los nombres de los das de la semana.
Los nombres de los meses del ao.
Los ttulos y nombres de dignidades.
Los artculos y preposiciones.
Despus del signo de interrogacin.
Los puntos cardinales.
Los ttulos.
Los nombres de dignidades.
Celebr las fiestas de aniversario.
Presonaje celebre del da.
Celebre en la noche con sus amigos.
Fue un clebre acontecimiento.
Yo calculo el costo de mis estudios.
Mis padres hacen un clculo.
Calculo la universidad elegida.
El clculo es muy esperado.
Juan es el critco ms reconocido del curso.
Critico porque a mi juicio no tiene validez.
c Su crtica es favorable.
d Usted critica a todos por igual.
Se usa "g" en todos los verbos a - ger
cuyo infinitivo termina en:
b - jear
15
1
c - jir
d - jido
Se usa la "b" en todos los verbos a Subir
que acaban en bir, menos:
b Prohibir
15
2
c Hervir
d Escribir
15
3
Antnimo de astucia:
a Nobleza.
b Ingenuidad.
c Sutileza.
d Habilidad.
Suma, compendio, extracto de una a Resea.
materia o cosa.
b Tesis.
15
4
c Resumen.
d Sntesis.
15
5
Informacin de carcter civil y a Acta.

profesional ms importante de
quien presenta una solicitud de b Currculim Vitae.
empleo.
c Curso de su organizacin.
d Informe.
Reelaboracin del texto originario a Informe.
para reducir su longitud.
b Resumen.
15
6
c Resea.
d Composicin.
La entonacin se refiere a:
a El tono de la voz..
b El ritmo de la voz..
15
7
c La textura de la voz.
d La claridad de la voz.
Es un conjunto de oraciones
relacionadas
entre
s
que
desarrollan un nico tema:
15
8
a Ensayo.
b Editorial.
c Comentario
d Artculo.
Facturar y fracturar, son palabras:
a Parnimas.
b Sinnimas.
15
9
c Antnimas.
d Homgrafas.
16
0
La comunicacin que ocurre dentro a Comunicacipon externa

del individuo, se llama:
b Comunicacin verbal.
Comunicacin interpersonal.
d Comunicacin intrapersonal.
Estn formados por la unin de
dos vocales tonas, una abierta y
una cerrada:
16
1
a Hiato
b Diptongo
c Triptongo
d Adiptongo
16
2
La separacin de una vocal abierta
163
164
165
166
167
168
169
170
a Diptongo
una
cerrada
b Triptongo
aparentemente unidas o dos c Hiato.
vocales abiertas, se llama
d Ninguno.
La unin de tres vocales en una a Diptongo.
misma slaba, se conoce como:
b Triptongo.
c Hiato.
Identifique la palabra que se a Crecer.
excepta de la regla: Se escriben b Zurcir.
con "c" las voces terminadas en: c Toser
cer, -cir, -cimiento, -ciar, -ancia, d Acariciar
ancio, -encio, -uncio; menos:
Comunicacin escrita, referente a a Oficio.
los asuntos de las administraciones b Memorando.
pblicas.
c Carta comercial.
d Esquela.
Comunicacin escrita que se utiliza a Esquela.
al interior de las organizaciones b Memorando.
para disponer o recordar asuntos c Carta comercial.
que deben ser cumplidos.
d Oficio.
Comunicacin formal que se a Fbula.
establece entre dos personas o b Ancdota.
firmas comerciales, cuyo objetivo c Memorando.
es el tratamiento de asuntos
d Noticia.
propios del comercio.
Relato de un suceso curioso, poco a Leyenda.
conocido o chistoso, generalmente b Ancdota.
verdico de la vida privada de una c Oficio
persona.
d Informe
Explicacin de la naturaleza y a Significado.
cualidades distintas de alguien o b Definicin.
algo.
c Concepto.
d Significante.
Relato fiel y objetivo de una serie a Informe.
de hechos que da fe por escrito de b Oficio.
una situacin determinada sin c Acta.

interpretacin o comentario alguno d Memorando.
por parte de quien la presenta.
a Hay personas que ofrecen mucho y cumplen poco
Para los alcoholicos el vino y el vinagre son la misma
b cosa
" Pregonar vino y vender vinagre" c Carrera de caballos y parada de borrico
d En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso
171 quiere decir
a Cada semana hay que evaluar lo que sucede cada da
b Cada da hay muchos problemas que resolver
c Basta con las preocupaciones de cada da
d Nadie esta obligado a lo imposible
172 " A cada da le basta su pena"
a Los hombres y los animales son muy alterables
" Al amigo y al caballo no cansarlo b No conviene importunar a las amistades
c La gente siempre busca amistades
173 ni apretarlo"
d Una buena amistad se considera siempre
a Suele ser mucho menos lo que se cumple que lo que se
ofrece
b Hay verdades que nos duele y nos hace mucho dao
17
4
" Del dicho al hecho hay mucho

trecho"
c Las promesas hechas con sinceridad siempre se

cumplen
d Todas las personas hablan pero casi nadie escuha
a Es preferible actuar siempre con tranquilidad
b Debemos adelantarnos al problema para evitar que
cobre fuerza
c El que cura a tiempo su enfermedad ahorra tiempo
17
5
d Es fcil curarse porque existe remedios

" Ms vale prevenir que remediar "
a Al hombre se le conoce por sus obras
b Al hombre se le estima por sus acciones
c Se necesitan hechos no palabras
17
6
" Por sus frutos, se conoce al d Si se conoce el fruto se puede decir el nombre del arbol
rbol"
a Todos los vicios conducen al fracaso
b Los vicios se pegan facilmente
c La persona ociosa adquiere vicios
17
7
17
" La ociosidad, es madre de todos d El ocioso odia el trabajo

los vicios"
"Haz el bien, sin mirar a quien"
a El bien siempre es recompensado
b Hay que hacer el bien sin publicarlo

c El bien ha de hacerse desinteresado
d Hay que hacer el bien al enemigo
8
a Los enagenados mentales se aferran a tareas
concretas
b Cada quien hace lo que le gusta de acuerdo a sus
intereses
c Hay que temer a la gente extraa
17
9
d Los locos son gente creativa e inteligente

"Cada loco con su tema"
a Es mejor transmitir primero las noticias negativas antes
que las buenas
b Todos quieren enterarse de las cosas malas
c Quien llega con una mala noticia es ms ligero
18
0
"Las malas
llegan"
nuevas,
siempre d Las malas noticias siempre se llega a conocer

a Un zapatero no debe abandonar su oficina
b Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado
mejor
c Los zapateros tienen mucho trabajo
18
1
d Todo trabajo dignifica al hombre

" Zapatero a tus zapatos"
a Es una persona con poco entendimiento
b Es una persona que aconseja ser tolerante y generoso
c Comprende facilmente lo que se quiere decir
18
2
"
A
buen entendedor
pocas palabras"
d Cuando la necesidad apremia cualquier cosa es buena

a Nadie esta libre de que le suceda algo al otro por
repudio
b Hay que dar, a quien se debe y guardar lo que se tiene
c Es una persona que repudia
18
3
18
4
" Nadie diga de esta agua no he de

beber"
" Quien te quiere, te har llorar"
d Nunca se debe decir de este molino no comere

a El verdadero camino consiste en advertir y correguir al
amigo
185
186
187
188
189
190
191
192
193
El enemigo hierre proponiendo el sonoroja que se puede

b causar el fruto
A los humanos no importa la bondad interior sino como
c hacerlo
Se dice que los humanos no aprovechan los
d sentimientos
a Se dice que hablan mucho y obran poco
Se debe conformarse con hechos las buenas palabras y
b acciones
" Obras son amores que no buenas c Se debe acreditar el cario y la buena voluntad
d Muchas veces se hace cosas buenas sin razn
razones"
El logro de los humanos depende solo de la voluntad de
a Dios
b Para tener xito hay que trabajar y ser activo
c Cada uno se acomada a los usos y estilos
d El que obra con cautela lleva gran ventaja
" A quien madruga Dios le ayuda"
a Muchas veces se hace cosas malas sin pensar
b La gente esta sujeta a continua mudanza
c La maldad aparece en todas partes
d Los hombres aunque crezcan siguen siendo malos
"Hierba mala, nunca muere"
a Cuando quieras pasar mejor alejate de los dems
b Las malas compaias llevan al vicio
" Ms vale solo que mal c Es preferible aislar a las personas perezosas
d La soledad es un bien que hay que cuidar
acompaado"
a El corazn es sensible y sentimental
b La pasin no lleva a ningun lado
"Corazn apasionado, no quiere ser c Alude que la pasin anula la razn
d No es bueno dar consejo a una persona obsesionada
aconsejado"
a Ms vale malo conocido que bueno por conocer
b La resignacin es producto del descontento
c Las cosas que no se ha visto no se las quiere tener
" Lo que no se conoce, no se
d La inaccin es causa de pobreza
desea"
Existe una sola oportunidad en la vida y hay que
a aprovecharla
Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que puede
b
c Quien lucha con empeo es bendecido por Dios
" Dios da barbas a quien no tiene
Muchas veces ineptos tienen ms oportunidades que los
quijada"
d capaces
a La fuerza y los zapatos van de la mano
b El hombre utiliza ms la fuerza que la razn
c Alude a que nada puede ser forzado
" A la fuerza, ni los zapatos entran" d Nadie esta obligado a lo imposible
Enfrentar con fortaleza y determinacion una
a equivocacin
b Las equivocaciones son superables
Debemos actuar decididamente al enfrentar nuestras
c responsabilidades
d
No debemos amedrentarnos cuando hacemos algo
" A lo hecho, pecho"
malo
a semana - ao
b segundo- hora
c semana -mes
19
4
d tiempo- duracin
DIA es a SEMANA como
a purgante- enfermedad
b belleza-cosmeticos
c experiencia- conocimiento
19
5
d verdad- belleza
VENENO es a MUERTE como...
a declarante -afligir
b moroso - amistoso
c benevolencia- amable
19
6
d simpatia - amor
IRA es a COLRICO como
a maestro- juez
b base- bueno
c esclavo-consejo
19
7
PEDAGOGO es a ABOGADO
como...
d gua-interprete
a ingenio- conversacin
b sal- pimienta
c estadio - silla
19
8
d condimento- sal
ESPECIE es a ALIMENTO como...
a obrero- secretaria
b trabajo- direccin
c mundano- espiritual
19
9
20
0
d intrepido- cauteloso
SECULAR es a CLERICAL como...
SIMPTICO es a ANTIPATIA
como
a amistoso- oposicin
b cortez - parcialidad
c hermanable- odio
d hostil- arrogancia
a metropolis- poblacin
b navegar- caminar
c abogados- granjeros
20
1
d rascacielos-cabaa
CIUDAD es a VILLA como...
a paleta- pintor
b cuchillo- carnicero
c estetoscopio- medico
20
2
d lesma- remendn
BISTURI es a CIRUJANO como...
a chivo- oveja
b bistec- novillo
c langosta- crustceo
20
3
d gallo-pollo
TOCINO es a CERDO como
a escultor- mrmol
b profesor-verdad
c costurera-verdad
20
4
20
5
d dramaturgo- escenerio
POETA es a EGLOGA como
LARGO es a INMENSO como..
a cero- infinito
b
c
d
a
b
c
206 CALORIAS es a REDUCIR como.. d
207 ESPORDICO
es
a a
INCONSTANCIA como...
b
c
busqueda - viaje
disgusto- odio
herir- maltratar
nmero- contabilidad
piedra- escultor
comestible- comiendo
silla- carpintero
ocasional- a veces
ocasional- siempre
raro - frecuente
208
209
210
211
212
213
214
215
216
d
a
b
c
VIRTUOSO es a PRINCIPIANTE
d
como..
a
b
c
CONCIENCIA
es
a
d
PECADO como..
a
b
c
SANDALIA es a SOMBRERO como d
a
b
c
d
SILO es a MAZ como
a
b
c
d
LETRADO es a ERUDITO como
a
b
c
CONCIENCIA es a PECADO como d
a
b
c
OLFATIVO es a NARIZ como
d
a
b
c
DOLOR es a SEDATIVO como
d
a
b
BOYA es a CANAL como
c
217 TIMIDO es a MIEDO como

218 OBRERO es a SALARIO como
d
a
b
c
d
a
b
c
constante- frecuente
bueno- malo
talentoso- tirano
democrtico- dictatorial
experimentado- no probado
ley- crimen
confesin - arrepentimiento
frenos- automvil
pereza- trabajo
pantalon- camisa
zapatos- faja
mocasn- gorra
campesino- noble
trigo- granero
mineral- vegetal
salto - valor
zapato- guante
profesor- director
profesor- abogado
ignorante- letrado
amo- esclavo
falso- autentico
partir- encontrar
fingir- simular
separar- recoger
visible-ojos
ambulatorio- piernas
gustativo-lengua
tctil- ojos
arresto- auto
trance- narctico
pesar- consolacin
dolor- extraccin
leyes- conducta
leyes- sociedad
leyes- cortez
leyes- abogado
locuaz- escuchar
perdon- olvido
criticar- condenar
aprehensivo- poder
comerciante- ganancias
padre- hijo
granjero- cosecha
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
d
a
b
c
d
ISLA es a ARCHIPLAGO como
a
b
MELANCOLA
es
a c
EXHUBERANTE como
d
a
b
c
TORPE es a HBIL como
d
a
b
c
AMANECER es a OSCURO como d
a
b
c
El sinnimo de INTERINO es
d
a
b
La palabra
RECALCITRANTE c
significa
d
a
b
c
Sinnimo de VENIAL es...
d
a
b
c
INCREMENTAR es sinnimo de d
a
b
c
d
El sinnimo de ENGRANAR es
MEOLLO es sinnimo de
a
229 ESCARPADO es sinnimo de
b
c
d
a
b
c
agua- miel
equipo- jugador
multitud- horda
estrella- galaxia
orquesta- violinista
triste- alegre
tacao- prosaico
triste- lugubre
alto- bajo
Izquierdo- apto
tosco- suave
siempre- torpe
baquero- activo
infancia- mortalidad
infancia- senilidad
nacimiento- muerte
infancia- adolescencia
intermitente
transitorio
reservado
modificable
despiadado
exaltado
perturbable
intransigente
benigno
deshonesto
leve
escaso
prolongar
regenerar
completar
adicionar
aprehender
concatenar
concentrar
aproximar
precisin
esencia
talento
sabidura
inarmnico
sobresalido
abrupto
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
d
a
b
c
El antnimo de ESTRAFALARIO
es
d
a
b
c
d
FLEMTICO es antnimo de
a
b
c
d
El antonimo de INUSITADO es...
a
b
c
d
FURTIVO es el antnimo de
a
b
c
d
El antnimo de INDMITO es
a
b
c
d
ABOMINAR es antnimo de
a
b
c
El antnimo de INFAUSTO es
d
a
b
A Pedro le gusta. a las mujeres c
en el colegio.
d
a
b
c
Jos ..un grave accidente de
d
trnsito.
a
b
Anita..desde Sevilla a conocer
Ecuador.
c
d
240 El avin tiene un..rota y no volar. a
b
c
provechoso
educado
aliado
inteligente
callado
introvertido
pusilnime
saludable
impulsivo
raro
eterno
habitual
gradual
sospechoso
disimulado
sigiloso
desembozado
voluntarioso
gobernable
dspota
indomado
menospreciar
amar
desmoralizar
ofender.
fatdico
jactancioso
feliz
engreimiento
vacilar
bacilar
vasilar
basilar
tuvo
tubo
tuviese
tubistes
bino
viniese
vino
vinistes
hala
ala
jala
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
d
a
b
c
d
Mi to Jess tiene un hijo.
a
b
c
La mujer que cuida a nios se
d
llama
a
b
Marco hered
muchosde c
su abuelo.
d
a
b
c
Me..con la navaja al rasurarme.
d
a
b
c
Los cuadernos compr en el
d
a
b
c
Miguel ngel pinta un... Paisaje
d
a
b
Cuando hago deporte..dolor en la c
rodilla.
d
a
b
c
A mi abuelita le gusta.la ropa.
d
a
b
El.. de limn tiene mucha c
vitamina C
d
a
b
c
d
Me gusta..a mi madre querida.
La ____ cuando ms avanza, se
a
hace ms ___
alas
barn
varon
varn
baron
aya
alla
haya
Haya
bienes
vienes
biens
viens
corte
Crte
crte
Corte
vasar
bazar
vazar
basar
vello
beyo
bello
veyo
ciento
siento
ziento
sciento
cocer
coscer
coser
cozer
zumo
sumo
zhumo
shumo
abrazar
abrasar
abrahazar
abrassar
cultura reducida
b civilizacin -- compleja
c ciencia simple
Llen el --------- con claveles y

252 gladiolos
El -------- se encontraba repleto de

253 agua.
254 Se alumbraba con el ----------------
Usaron una -------------para extraer el

255 lodo.
Llegaron en el ----hasta la misma

256 arena de la playa.
El -------- se inclua en el precio de la

257 casa.
Blandi el ----y comenz

258 derrumbarse la pared.
Al final de la escalera
259 encontraba el ---------
se
Tom el -------- y se march al

260 trabajo.
La confesin de un ---no es ---de

261 culpabilidad.
Las------- de radio anunciaban
262 comunicados y-----
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
vida - precisa
tico
madeja
cornisa
bcaro
cliz
bidn
osario
ariete
esquife
coto
candil
cubil
despensa
draga
prtiga
madeja
candil
jergn
esquife
cubil
candil
cortijo
jergn
ajuar
ariete
montculo
cubil
cliz
osario
avo
tico
cubil
fardo
avo
cubil
jergn
detenido prueba
santo - juicio
animal signo
muerte -- determinacin
cadenas gritos
noticias casos
emisoras - mujeres
d propagandas - comerciales
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
a
b
En
la
------de
la
obra c
d
colaboraron----- escritores.
a
b
c
COMBUSTIBLE no se relaciona
d
con.
a
b
c
d
No se relaciona con PRUDENCIA
a
b
c
LIMTROFE no se relaciona con d
a
b
c
d
No se relaciona con MEDIOCRE
a
b
c
d
EXIMIR no se relaciona con
a
b
c
d
No se relaciona con INTERCEDER
a
b
c
d
MEDITAR no se relacciona con
a
b
No se relaciona con SEPULCRO
c
d
a
b
c
CARABELA no se relaciona con d
a
b
c
d
No se relaciona con EXPANDIR
SUBVENCIN no se relaciona
a
construccin - jugadores
redaccin - malamente
publicacin eminentes
impresin tristes
energa
lea
carbn
petrleo
juicio
mesura
timidez
sensatez
lindante
colindante
adyacente
perifrico
corriente
vulgar
grosero
regular
soltar
exentar
exonerar
condonar
conciliar
apaciguar
abstenerse
mediar
cavilar
improvisar
lucubrar
especular
panten
cementerio
cenotafio
sepultura
escuadra
balsa
galera
galen
difundir
propagar
extender
calmar
proteccin
con
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
b
c
d
a
b
c
No se relaciona con FILANTROPA d
a
b
c
BUHARDILLA
no
se
d
relaciona con
a
b
c
d
No se relaciona con BACANAL
a
b
c
d
DEROGAR no se relaciona con
a
b
c
d
No se relaciona con CEUDO
a
b
c
d
UTILIZAMOS LOS DISCURSOS
a
b
EL DISCURSO DE EXPLICACIN c
d
tiene como finalidad:
a
b
EL DISCURSO DE DESCRIPCIN c
d
LO UTILIZAMOS PARA:
a
b
c
d
LA DESCRIPCION OBJETIVA:
a
b
c
d
LA DESCRIPCIN SUBJETIVA
a
b
c
LA PROSOPOGRAFIA
subsidio
estipendio
gratificacin
complacencia
humanismo
fraternidad
generosidad
ventana
tejado
desvn
abandono
juerga
natalicio
orga
jolgorio
abolir
abrogar
deteriorar
invalidar
zahareo
campechano
misntropo
irritable
Para informar o persuadir
inspirar y entretener
para elogiar y comunicar
para intercambiar ideas y convocar.
que el pblico se involucre con una idea
que el pblico aprenda a cuestionarque se llegue a una identidad con el orador.
que el pblico comprenda las etapas de un proceso.
Disear un cuadro
Elaborar una fotografa con palabras
Encontrar una direccin
Reconstruir un evento.
Reproduce una escena fotogrfica
Reproduce un espacio imaginario
Reproduce la realidad tal como es
Reproduce una realidad como nos imaginamos.
Tiene finalidad esttica
Utiliza un lenguaje coloquial
Privilegia al sujeto
Privilegia al objeto
Nos ensea a escribir elegantemente
Es la descripcin de una persona
Describe los rasgos fsicos de una persona
d
a
b
c
d
286 LA ETOPEYA
a
b
c
d
287 EL RETRATO
a
b
c
d
288 LA CARICATURA
a
b
c
d
289 LA TOPOGRAFIA
a
b
c
d
290 UN INFORME ES:
a
b
c
EL PROPSITO DEL INFORME
d
291 ES:
a
b
c
d
292 EL INFORME ES :
a
b
UNA DE LAS CARACTERSTICAS c
d
293 DEL INFORME ES:
a
b
c
d
294 UN INFORME EXPRESA:
a
b
c
d
295 EL INFORME SE ESTRUCTURA:
a
b
c
VISION PANORAMIRA Y BREVE
d
296 ESCRITA
297 EXPOSICION DE RESULTADOS
a
Es una figura de diccin.

Es la psicologa de una persona
Describe los rasgos psquicos de una persona
Es lo mismo que la epopeya
Es una figura de repeticin.
Es una figura literaria
Describe un paisaje
Es la descripcin completa de una persona
Describe el valor moral de una persona.
Satiriza a una persona
Describe el aspecto fsico de una persona
Es el remedo de un rostro
Es la exageracin burlona de rasgos fsicos.
Es la descripcin de lugares
Es la descripcin de animales
Es la descripcin de situaciones
Es un auxiliar de la Geografa.
Exposicin de datos obtenidos
Recopilacin de datos
Transcripcin de hechos
Una carta
Tener memorias de inters
Comunicar decisiones
Eminentemente informativo
Participar en una investigacin.
Un texto literario
Un texto expositivo- explicativo
Un texto argumentativo
Un texto investigativo
Estar escrito en tercera persona
Estar escrito en primera persona
Estar escrito con sentimiento
Utilizar un lenguaje subjetivo
Sentimientos
Opiniones
Preferencias
Hechos probables
Cartula, ndice, cuerpo
Cartula, portada, bibliografa y anexo
Cartula, ndice, cuerpo, bibliografa, anexo
Ninguna de las anteriores
Resea
Novela
Cuento
Memoria
Resumen
DE UNA INVESTIGAC.
LAS
PRIMERASOBRAS
298 CLASICAS DEL SIGLO XVII
299 EL POPOL VUH ES:
300 EN UN MITO INTERVIENEN:
TIENEN CARCTER SAGRADO Y

301 RELIGIOSO:
302 EL EPGRAFE ES:

DIVISIONES DE UNA
LITERARIA CON UNIDAD
303 TEMTICA SE LLAMA:
OBRA
ESCRITO ABREVIADO
304 CONTENIDO DE UNA OBRA
LENGUAJE
305 CONFIANZA
DE
DEL
MUCHA
PARAHABLAR A UN GRUPO DE
306 COLEGIALES USAMOS:
UN DISCURSO INTERESANTE
307 TIENE:
308 ESCRIBIO ROMEO Y JULIETA,
HAMLET Y MACBETH :
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
Paper
Informe
Resea
Mahabarata y Ramayana
Rmulo y Remo
La Biblia y el Corn
La Ilada y la Odisea
Un libro sagrado de los incas
Un libro sagrado de los mayas-quichs
Es como la Biblia del pueblo Ind
Es una obra literaria de Medio Oriente.
Dioses y hroes
Reyes y sbditos
Pueblo y gobernantes
Guerreros y corsarios
Las leyendas
Las costumbres
Los mitos
Las tradiciones
Una sumilla
Cita de otro autor que se colocan al inicio de un texto
Una nota de pie de pgina que se coloca con negrilla
Una transcripcin que se coloca entre comillas.
Versos de arte mayor
Versos de arte menor
Captulo
Estrofa
Resumen
Acpite
Proyeccin
Cuento
Lenguaje platnico
Lenguaje literario
Lenguaje informal
Lenguaje formal
Palabras que tengan identidad con los jvenes
Asuntos de inters para toda la comunidad
Lenguaje de contenido elegante
Lenguaje coloquial con imgenes y smbolos interes
Situaciones con datos econmicos
datos numricos
ancdotas, refranes, frases clebres
Ofrecimientos y utopas.
Rubn Daro
William ShaKespeare
c Segismundo Freud
TEATRO CON RISA Y LA BURLA

309 DE SUS ACTORES:
310 SE LLAMA MONLOGO:
DRAMATURGO DE LA EUROPA
311 DEL SIGLO XVII :
TEATRO DONDE SE MEZCLA LA

312 RISA Y EL LLANTO ES:
313 UN MINOTAURO ES:
314 LA ENTREVISTA ES:
ENTREVISTA CENTRADA EN LO
315 QUE ES LA PERSONA
LA
ENTREVISTA
316 ESTRUCTURA CON:
SE
317 SE LLAMA VIRGULILLA:
EL ESCRITOR DEL HIMNO

318 NACIONAL DEL ECUADOR
319 LOS VERSOS DE ARTE MAYOR
SON:
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Charles Dickens
La tragedia
El cacho
La comedia
La Casa embrujada.
La soledad con uno mismo
Hablar consigo mismo
Hablar sandeces
El estudio de monoslabos
Lope de Vega
Caldern de la Barca
William ShaKespeare
Miguel de Unamuno
El drama
El sainete
La tragi-comedia
Las glogas
Un monstruo con un solo ojo
Ser mitolgico mitad hombre y mitad toro
Un toro de lidia de gran estampa
Ninguno de los anteriores
El dilogo entre entrevistado y entrevistador
b) Es una historia con personajes
c) Es un dilogo entre dos personas
d) Es la visita a un personaje importante.
Entrevista acuciante
Entrevista de declaraciones
Entrevista perfil
Entrevista mixta.
Entrevistado, entrevistador, dilogo
Exposicin, nudo, desenlace
Saludo, antecedentes, desenlace
Ttulo, presentacin y dilogo.
A la viguela
a un intrumento musical
Rayita de la letra
un ave africana
Antonio Neumane
Ignacio Veintimilla
Juan Montalvo
Juan Len Mera
Los que tiernen mas de 9 slabas mtricas
Los que tienen menos de nueve slabas mtricas
Los que tienen la mayor fuerza de voz
320 LA METRICA ES:
d Los que se utilizan en grandes obras literarias

a El ritmo de las canciones
b
c
d
a
b
LAS PARTES VARIABLES DE LA c
d
321 ORACIN SON:
a
PARA HACER UN REPORTAJE

322 HAY QUE:
ELEMENTOS DE LA NARRACIN
323 SON:
CULES SON LOS RECURSOS

324 DE LA COMEDIA?
325 EL MITO ES:
326 LA LEYENDA ES:
LAS PALABRAS QUE TIENEN

327 HIATO SON:
LAS PALABRAS CON DIPTONGO

328 SON:
LA ORACION CON VERBO EN

329 TIEMPO COMPUESTO ES:
330 VERBOS EN INFINITIVO SON:
La rima de los versos

La medida de versos
La utilizacin de versos
Sustantivo, verbo, adjetivo, artculo
Sujeto y predicado
Adjetivo y sustantivo
Conjunciones e interjecciones.
Buscar a los responsables
Conocer los antecedentes del hecho y analizar las
b causas
Conocer los hechos e investigar sobre el tema para
c profundizar en l.
a Narrador, personajes, trama y tiempo
b Inicio, nudo y desenlace
c Protagonista y antagonista
d Planos y redondos
a Clasicismo, neoclasicismo, y romanticismo
b Radio, televisin, internet
c Hiprbole, enredo, grosera, gracia
d Apstrofe, aliteracin, hiprbole,
a Palabra que nombra o designa a personas
b Relato de carcter sagrado y religioso.
c Historia profunda y trascendente de conflictos humanos
d d) Manera refinada y elegante de criticar y ridiculizar.
a Relato de origen popular
b Relato de origen sagrado y religioso
c Escrito en verso que inclua msica y danza
d Imitacin del modo de hablar
a Lente, gorra flor
b Am, amars, ped
c Da, Geografa, panadera
d cmpramelo, vndemelo
a jesuita, religioso, historia
b hroe, bahl, amars
c vndamelo, conflicto, col
d palabra, tema, aj.
a Malena compr tres tomates
b Malena ha comprado tres tomates.
c Malena comprar tres tomates
d Malena compra tres tomates.
a Leer, escribir, saltar
b Comiendo, cantando
c amado, comido
d Inteligente, alto
a Leer,roncar, tomando
b Estudiando, mirando, teniendo
331 VERBOS EN GERUNDIO SON:
Los alumnos
332 patio,juegan es:
juegan
en
el
333 ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
PRSTAMO,
CSCARA
334 LMPARA SON PALABRAS:
POSIBLEMENTE
335 ADVERBIO DE :
ES
UN
LOS
ADVERBIOS
SON
336 PALABRAS QUE MODIFICAN:
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
UN EJEMPLO DE ORACIN c
d
337 COMPUESTA ES :
a
b
c
d
338 El objetivo del nivel inferencial es:
a
b
c
El
objetivo
del
nivel
d
339
crtico valorativo es:
a
b
c
340 Lectura Fonolgica consiste en:
341 Lectura denotativa consiste en :
d
a
tomadol,lorar, concebir
cantando, corriendo, temido
Sustantivo
Adjetivo
adverbio
verbo
bonito,tierno, delicada
grande, frondoso,mujer
hombre, bastante, all
ayer, ahora, maana
Agudas
Graves
Esdrjulas
sobresdrjulas
Tiempo
Modo
Duda
Cantidad
Al verbo
A los sustantivos
A los complementos circunstanciales
A ninguno de los anteriores.
El muchacho tena buen corazn y sus vecinos lo
apreciaban
El muchacho tena buen corazn
El muchacho y sus vecinos
Incendio
Elaborar conclusiones
Captar lo que el texto dice
Procesar la informacin para emitir juicios de valor
Analizar la sintaxis de las frases e ideas
Elaborar conclusiones
Captar lo que el texto dice
Procesar la informacin para emitir juicios de valor
Analizar la sintaxis de las frases e ideas
Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
reas
Interpretar, deducir enseanzas y llegar a la intencin
del autor
realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensin
inicial
reas

b del autor
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
d inicial
a
b
c
342 Lectura connotativa consiste en:
d
a
b
c
343 Lectura de extrapolacin
d
a
b
c
344 Personajes protagonistas son:
d
a
b
c
345 Personajes secundarios son:
d
a
b
c
346 Personajes tipo son:
d
a
b
c
347 Personajes caractersticos son:

d
348 El rol de los personajes estticos es: a
b
c

reas
del autor
inicial
reas
del autor
inicial
Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen
nicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolucin de la
historia
Aquellos que representan a una persona en el aspecto
fsico
nicos
historia
fsico
nicos
historia
fsico
nicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolucin dela
historia
fsico
Crear expectativa, son impredecibles
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
conflicto
Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
d
a
b
c
El rol de los personajes dinmicos
349 es:
Poseer un debate constante sobre las decisiones que

toma
Crear expectativa, son impredecibles
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
conflicto
Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
Poseer un debate constante sobre las decisiones que
toma
a Crear expectativa, son impredecibles

b Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
conflicto
c Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
35
0
El rol de los personajes simples d Poseer un debate constante sobre las decisiones que
toma
es :
a Crear expectativa, son impredecibles
conflicto
c Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
35
1
El rol de los personajes complejos

es:
d Poseer un debate constante sobre las decisiones que

toma
a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
conflicto
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
35
2
El rol de los personajes arquetipo

es:

toma
a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
conflicto
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
35
3
El rol del personaje estereotipo es:

toma
a Analizar los recursos estilsticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
c Realizar predicciones sobre el texto
35
4
35
5
d Establecer el propsito de la lectura

Un lector antes de la lectura debe
Un lector durante la lectura debe:


35
6

Un lector despus de la lectura

debe:
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
c Despus de la lectura
35
7
Utilizar organizadores
est dentro de:
grficos d Ninguna de las anteriores

35
8
Conocimientos previos
lectura est dentro de:
de
la d Ninguna de las anteriores

35
9
36
0
d Ninguna de las anteriores

Formular hiptesis est dentro de:
Idea Principal consiste en:
361 Idea secundaria consiste en:

362 Prrafo consiste en:
a Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del

tema
b En una serie oraciones relacionadas entre s
c Ideas que expresan una informacin bsica del tema
Una serie de elementos que determinan la
d interpretacin
Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del
a tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre s
d interpretacin
a tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre s
d
a
b
c
363 Contexto consiste en:
d
a
b
La lectura mecnica se caracteriza

364 por:
c
d
a
b
c
d
365 La lectura rpida se caracteriza por:
a
b
La lectura diagonal se caracteriza
366 por:
c
d
a
b
c
d
367 La lectura literal se caracteriza por:
a
b
Habilidad para separar las partes y c
d
368 entender es:
a
b
Capacidad para utilizar lo aprendido c
d
369 en la realidad es:

interpretacin
tema
En una serie de oraciones relacionadas entre s
Ideas que expresan una informacin bsica del tema
interpretacin
Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
Leer conforme a lo que dice el texto
seleccionar solo aquellos elementos que interesa al
lector
Identificar trminos sin contar con el significado de ellos
lector
lector
lector
Anlisis
Aplicacin
Comprensin
Sntesis
Anlisis
Aplicacin
Comprensin
Sntesis
a Anlisis
b Aplicacin
c Comprensin
37
0
37
1
Habilidad para unir las partes de d Sntesis

un todo es:
Habilidad de asir el significado de a Anlisis
palabras e ideas es:
b Aplicacin
c Comprensin
d Sntesis
a Que el alumno asocia la palabra con el significado y
entiende
b Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
global
c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
37
2
Decodificacin momento
lectura que consiste en :
de
la d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi

entiende
global
37
3
Acceso lxico momento de la

lectura que consiste en
d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi

entiende
global
37
4
Anlisis sintctico momento de la d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
lectura que consiste en:
entiende
global
37
5
Anlisis semntico momento de la d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
lectura que consiste en
a Determinar cmo las acciones incide en la narracin
37
6
b Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen

en la obra
c Identificar el tema sobre el qu gira la narracin
Identificar la temtica de una obra d Identificar la manera cmo se expresa el autor
literaria consiste en :
a Determinar cmo las acciones inciden en la narracin
en la obra
37
7
37
8
Analizar los personajes en una d Identificar la manera cmo se expresa el autor

obra consiste en:
Analizar el estilo de una obra
consiste en:
en la obra

d Identificar la manera cmo se expresa el autor
37
9
380
381
382
383

en la obra
Analizar el contexto en una obra c Identificar el tema sobre el que gira la narracin
literaria consiste en:
d
a
b
La fase que aclara el significado c
d
de las palabras es:
a
b
Cultura,
ideologa todo lo que c
d
influye en una obra es:
a
b
c
El autor elige una manera para
d
emitir un punto de vista
a
b
Caractersticas de la poca y c
d
tendencia del autor es:
a
b
c
La comprensin del texto consiste

384 en:
d
a
b
c
El anlisis del contenido consiste

385 en:
d
a
b
c
386 La localizacin del texto consiste en: d

387 El anlisis del contexto consiste en: a
b
Identificar la manera cmo se expresa el autor

Localizacin del texto
Anlisis del contenido
Comprensin del texto
Contexto
Contexto
Contexto
Contexto
Identificar datos, como: autor, contexto , obra y poca
Analizar el argumento, el tema, la visin que el autor
transmite
Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
La poca, la cultura, mentalidad y costumbres del
escritor
transmite
escritor
transmite
escritor
transmite
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto

d escritor
a Informar acerca del aspecto, constitucin y atuendo
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de
c personas
Caracterizacin
fsica de
Informar acerca del comportamiento emocional y
388
un personajes es:
d opiniones
Caracterizacin psicolgica de un b Otorga todas las cualidades, se lo conoce como retrato
c Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de
389 personaje es:
personas
d Informar acerca del comportamiento emocional y
opiniones
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como
retrato
personas
d Informar acerca del comportamiento emocional y
opiniones
39
0
Caracterizacin mixta de un
personaje es:
39
1
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como

retrato
personas
Caracterizacin o humanizacin d Informar acerca del comportamiento emocional y
opiniones
es:
El comentario de una lectura se a La parfrasis de un texto
refiere
a:
b Comprensin total del texto
c Un anlisis del contexto
39
2
d Un juicio valorativo
a Comprensiva
b Literal
c Crtica
39
3
39
4
Analizar, inferir y deducir es el d Inferencial

proceso de la lectura:
La lectura inferencial se caracteriza a Interpreta lo que el autor quiere comunicar
porque el lector:
b Descubre la informacin de manera cuidadosa y
reflexiva
c Elabora suposiciones a partir de datos que extrae del

texto
d Identifica las ideas principales del texto
Asisto a clases durante todo el
ao, excepto agosto y septiembre"
Responder
a
la
pregunta
Cuntos meses del ao asisto a
clases? Es un ejemplo de lectura:
a Crtica
b Comprensiva
c Inferencial
d Literal
39
5
a Literario
b Crtico
c Emotivo
39
6
Un libro de Fsica cuntica es un

texto:
d No literario
a Informar
b Persuadir
c Convencer
39
7
d Apelar
La noticia se caracteriza por:
a Cuento policaco
b Un artculo cientfico
c Novela
39
8
d Obra de teatro
Un ejemplo de texto no literario es:
a Informar de manera objetiva
b Enviar un mensaje que trate de la realidad
c Crear belleza a travs de la palabra
39
9
d Texto narrativo habitual

Un texto literario busca:
a Carta
b Solicitud
c Memorando
40
0
El titular, lead o entradilla y cuerpo d Noticia

es la estructura de:
a Cuerpo de la noticia
b Titular
40
1
La parte de la noticia que se

redacta en base a las preguntas:
Quin, qu, cundo, dnde y por
qu?, se denomina:
c Lead o entradilla
d Antettulo
a Tamao del documento
b El tipo de lenguaje que utiliza
c Tipo de letra
40
2
Una carta formal se diferencia de d Puntuacin y ortografa que utilizan

una carta familiar por:
a Encabezamiento
b Cuerpo de la carta
40
3
40
4
Frases como: Estimado amigo,

Queridos
estudiantes; son
ejemplos de:
Los textos narrativos que informan
sobre
el
modo de
desarrollar
un determinado proceso o
accin, se denominan:
c Despedida final
d Posdata
a Paratextos
b Artculo cientfico
c Instructivos
d Gua
a lectura
inferencial
b lectura crtica
c Lectura comprensiva
40
5
E l proceso que permite adquirir

d lectura precategorial
conocimientos o construir
significados es la
a Identificar el orden de las acciones
b Reconocer ideas que suceden al tema
c Inferir y suponer
40
6
40
7
Una de las estrategias de d Decodificar y codificar ideas

comprensin lectora es:
El proceso de inferencia requiere a Inferenciales y de supuestos
de las competencias:
b Interpretativas y deductivas
c Analticas y deductivas
d Sintticas y lgicas
a Literal
b Crtica
c Inferencial
40
8
Permite que el lector respete y

entienda puntos de vista de otras
personas, la lectura:
d Compresnsiva
a Miguel de Cervantes
b Vargas Llosa
c Aguilera Malta
40
9
Cuentos peregrinos es una obra d Gabriel Garca Mrquez

escrita por:
a novela
b cuento
41
0
La composicin
literaria breve
creada por uno o varios autores y
con argumento sencillo, se
denomina:
c ensayo
d artculo cientfico
a La Ilada
41
1
Es un ejemplo de gnero
tradicional autnomo:
b Don Quijote de la Mancha
c El gallo de la Catedral
d Los Miserables
a Introduccin, Desarrollo y Desenlace
b Introduccin, acciones y Clmax
c Desarrollo, Conclusiones y Recomendaciones
41
2
d Justificacin, Desarrollo y Desenlace

La estructura del cuento es:
a planteamiento
b clmax
c nudo
41
3
41
La parte del cuento donde se

suele dar la solucin del problema, d Desarrollo
se llama:
La nica lnea argumental es una a novela
b leyenda
c cuento
d mito
4
caracterstica de:
a antagonista
b protagonista
c omnisciente
41
5
El personaje que acta de manera

opuesta,
contradictoria, se
denomina:
d secundario
a Garca Lorca
b Ernesto Sbato
41
6
El gato negro es un cuento que se c Edgar Alan Poe

destaca en la literatura
d luis Ziga
noteamericana
y lo escribi
a Me siento en el tranva
b Cunta tierra necesita un hombre
c Un hombre muerto a puntas
41
7
El cuento ecuatoriano muy

representativo, escrito por Pablo
Palacio, se llama:
d El viejo y el mar
a amorfino
b leyenda
41
8
Obra literaria escrita en gnero

narrativo de extensin variada,
con carcter abierto y contiene
diversos elementos:
c cuento
d novela
a Demetrio Aguilera Malta
b Ciro Alegra
c Caldern de la Barca
41
9
42
0
El autor de la novela espaola El d Miguel de Cervantes

Quijote de la Mancha
Lazarillo de Tormes es una novela a Vida de un ciego y su compaero
espaola, realista, y corta que
trata sobre:
b Sufrimiento de un nio solitario
c La prdida de un ser querido
d El amor al Tormes
42
1
La novela ecuatoriana que relata la a Juyungo

masacre ocurrida en la huega de
b Cruces sobre el agua
1922,
cuyos cadveres fueron arrojados c El destino
al ro Guayas, se llama:
d El chulla Romero y Flores
a Realismo y naturalismo
b Clasicismo y Seudoclasisismo
c Cubismo y Ficcin
42
2
La novela costumbrista del s. XIX d Realismo mgico

dio lugar al:
a oscar Wilde
b Jos Saramago
c Marcel Proust
42
3
El autor de la novela Ensayo sobre

la ceguera, publicada en 1995 es:
La composicin breve en prosa o
en
verso donde los personajes
son animales o cosas con
caractersticas
humanas,
se
denomina:
d Ernest Hemingway
a fbula
b cuento
c leyenda
d
42
4
mito
a ideas principales
b moraleja
c mensaje
42
5
La fbula despus de leerla, deja

al lector:
d referencia
a Historias mitolgicas
b Costumbres y tradiciones
c Vicios humanos
42
6
42
7
d Temas polticos y religiosos

Una fbula aborda temas como:
Escritores de expresin griega y
romana
como: Esopo, Bario,
a Fbulas
b Leyendas
c Mitos
d amorfinos
Fedro y Aviano son autores de:
a Mitos
b Fbulas
42
8
Narraciones populares contadas

con hechos realesl y adornadas
con
hechos
fantsticos;
se
transmitieron oralmente:
c leyendas
d novelas
a
Gnero al que pertenecen
b Personajes que intervienen

c Tiempo y espacio
42
9
La diferencia entre leyenda y

fbula es:
d Desenlace y ficcin
a El lugar que ocupan los dioses
b Los hroes que participan
c Caractersticas humanas de los animales
43
0
El mito se diferencia de la leyenda

por:
d La fantasa presente en objetos

a descripcin
b narracin
43
1
Explicar de manera detallada las

caractersticas
de personas, animales, lugares,
etc.
c contar
d investigar
a Topografa
b Zoografa
c Cronografa
43
2
43
3
La descripcin de paisajes se
denomina:
La etopeya describe:
d Etopeya
a Caractersticas fsicas
b Rasgos morales y psicolgicos
c Caractersticas morales
d Rasgos sensoriales
a Subjetiva o connotativa
43
4
La descripcin propia de los textos b Apelativa

cientficos y tcnicos es la:
c Connotativa
d Objetiva o denotativa
a Rasgos fsicos o morales de manera exagerada
b Tiempo o poca
c Paisajes
43
5
Lla cronografa se caracteriza por d Tipos de animales

la descripcin de:
a comn
b cientfico
c pictrico
43
6
La descripcin coloquial utiliza el

lenguaje:
d culto
a cientfico
b coloquial
c corporal
43
7
El uso del lenguaje que conduce

al placer
esttico
en la
descripcin es el:
d literario
a etopeya
b caricatura
c prosopografa
43
8
"rase un hombre a una nariz

pegado,
rase
una
nariz
superlativa es un ejemplo de:
d cronografa
a autorretrato
b prosopografa
43
9
44
0
"Soy delgado, escaso pelo oscuro, c retrato

lacio
d cronografa
y no uso corbata", es un tipo de
descripcin:
La misteriosa ciudad oculta del a peruana
Chimborazo es una leyenda:
b ecuatoriana
c venezolana
d colombiana
La leyenda que trata de una dama
que apareca a los trasnochados,
vesta elegante vestido negro de
la poca y llevaba a sus vctimas
en ocasiones hasta la muerte; se
la conoce como:
a La dama de las Camelias

b La dama tapada
c El vagabundo y la dama
44
1
Narracin tradicional corta de un
solo episodio que refleja una
representacin psicolgica y es de
creencia popular:
Una dama y un borrachito

a leyenda
b mito
c novela
d artculo periodstico
44
2
a editorial
b ensayo
44
3
Artculo
periodstico corto
que presenta
un anlisis o juicio sobre una
noticia
c noticia
d foro
a Pantalen y las visitadoras
b Cien aos de soledad
c Fuenteovejuna
44
4
Novela que da inicio al Realismo

Mgico en Amrica latina fue:
d Una silla para Dios

a pico
b lrico
44
5
El
cuento,
novela,
pertenecen al gnero:
leyenda; c narrativo
d
a
b
c
Los niveles de comprensin lectra
d
446 son:
447 En la publicidad predomina la a
funcin del lenguaje
b
dramtico
apelativo, emotivo, referencial
Culto, coloquial, cientfico
fisiolgico, semntico, psicolgico
Literal, inferencial, crtica
referencial
emotiva
Novela relacionada con la Segunda

Guerra
mundia,
448 cuya protagonista es juda:l
Son textos que sirven a los
propsitos de la literatura.
449
Los textos que contienen tema,
canal y propsito se llaman:
450
Descripcin, exposicin, dilogo,
instruccin,
argumentacin
pertenecen al criterio de
451 clasificacin por su?
Los textos cientfico, judicial,
artstico, educativo, acadmico,
periodstico,
publicitario,
se
clasifican
por
el?
452
453
Las formas textuales segn la

finalidad, pertenecen al criterio
de?
Los textos segn su estructura

textual son:
454
Los textos oral, escrito, audiovisual,
virtual o digital, pertenecen al
455
Texto no literario expositivo, con
informacin sobre cualquier tema,
se llama
456
457 Sirve como medio de comunicacin
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
social y entrega de informacin se b

le conoce como
c
d
458 Una xposicin breve y objetiva de a
acontecimientos actuales y de
b
inters pblico se denomina
c
apelativa
potica
El proceso
Dvina Comedia
El diario de Ana Frank
Cumbres borrascosas
Lingusticos
Literarios
Centrales
Dialcticos
Amplios
No literarios
Expositivos
Concretos
Interno
Social
Estructura
Renovacin
Artculo
Ttulo
mbito
Tema
Propsito
Causa
Razn
Objetivo
Mensaje, clasificacin, oratoria
Texto, forma, explicacin
Narracin, descripcin, exposicin
Anlisis, informacin, finalidad
Emisora
Canal
Radio
Dilogo
Anexo
Informe
Propuesta
Clase
Carta
Oficio
Memorando
Testamento
Mensaje
Noticia
Novedad
459
El discurso, el ensayo, el reportaje,

columna de opinin, biografa
pertenecen a los textos.
Es un conjunto coherente de
enunciados que forma una unidad
de sentido y que tiene intencin
460 comunicativa, se llama.
461
462
463
464
465
466
467
468
Uno de los textos ms importantes

dentro de la Literatura y se divide
en multitud de gneros, se le
conoce como
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
Recado
Literarios
Ambiguos
No literarios
Escritos
Proposicin
Noticia
Artculo
Texto
Redaccin
Escritura
Cuento
Historia
Presentacin
Teatro
Palcula
Novela
Los textos literarios basados en a Historias

hechos reales y adornados con b Cine
fantasa, se llaman
c Leyendas
d Noticias
a Oracin
Textos con verso y con rima, se les b Poesa
c Cuento
donomina
d Literatura
Texto breve, ficticio y que puede a Fbula
estar realizado en prosa o en verso, b Novela
se le conoce como:
c Carta
d Oficio
a Reales
Los textos que regulan nuestro b Normativos
c Cortos
actuar en la sociedad, se llaman
d Efectivos
a Importantes
Los textos quec omunican sobre b Precisos
algn hecho u acontecimiento en
c Dinmicos
especial, se llaman
d Informativos
La lengua escrita estndar en la a Lejguaje escrito
que se introducen palabras poco b Lenguaje oral
usuales se llama
c Lenguaje literario
d Lenguaje
46
9
Es un tipo de texto en prosa que a Carta

analiza, interpreta o evala un
tema
b Recitacin
c Poema
d Ensayo
a Desarrollo
Es la que expresa el tema y el
objetivo
el contenido y los
subtemas que abarca el ensayo,
b Cuerpo
c Introduccin
d Recomendaciones
47
0
a Objetivo
el autor expresa sus propias ideas
sobre el tema, emite sugerencias
de solucin, propone ideas de
anlisis en
b Conclusin
c Estrategia
d Principio
47
1
a Desarrollo
Contiene la exposicin y anlisis,
plantean las ideas propias y se
sustentan con informacin de las
fuentes necesarias
b Metodologa
c Tcnica
d Derecho
47
2
a Organigrama
La estructura conformada
introduccin,
desarrollo
conclusin, corresponde a:
por
y
b Ensayo
c Redaccin
d Historia
47
3
a Pasivo
Un escrito en el cual, lo ms
importante es lo que piense el
autor, es un ensayo
b Activo
c Crtico
d Claro
47
4
a Snteis
Un
conjunto
de
oraciones
utilizadas en un proceso de
comunicacin, llamadas premisas,
47
5
47
b Oracin
c Anlisis
d Argumento
el
razonamiento
empleado
en
a Tesis
b Ensayo
exponer las ideas, y el carcter de
persuasin son caractersticas del
c Historial
d Argumento
6
a Manuales
Se clasifican de acuerdo con su
temtica, su propsito y su
estructura u ordenamiento los
textos
b Impresos
c Escritos
d Borradores
47
7
a Amplio
b Expositivo
Texto en el que prima la funcin
referencial del lenguaje se llama
c Creativo
d Comparativo
47
8
El tema se expone al inicio del
texto y a continuacin se detallan
las caractersticas del objeto o
fenmeno tratado. Qu tipo de
texto es:
47
9
48
0
a Explicativo
b Descriptivo
c Analtico
d Expresivo
Se presentan en orden cronolgico
a Extenso
los elementos o hechos que b Intensivo

conducen a la realizacin de un c Grfico
fenmeno es texto
d Secuencial
Se presentan ideas u objetos a Analtico
diferentes que se comparan entre b Inicial
s, para llegar a una conclusin
c Comparativo
fundada en las diferencias y
semejanzas que han podido
481 observarse en el texto
d Final
a Escrito
Ordena la informacin en trminos b Parcial
c Digital
de causa y efecto, el texto
d Causal
482
a Deductivo
Primero se dan a conocer los b Sinttico
datos asociados a un tema y luego
c Inductivo:
la idea central respecto en el texto
d Conjuntivo
483
texto argumentativo expone una

serie de razones a favor o en
contra de una idea, con la finalidad
de persuadir al receptor de la
484 conclusin final.
La objetividad, la universalidad, la
verificabilidad y la claridad son
cualidades del texto
485
486
487
488
489
490
a
b
c
d
a
b
c
d
Son mensajes que se transmiten a a
travs de medios de comunicacin b
con un proceso predominante c
informativo que se les conoce como
discursos
d
El texto donde el autor expresa sus a
sentimientos, ideas, emociones, b
mediante la creacin de mundos
c
nuevos, para lo cual usa la
descripcin se llama
d
La poesa, la novela, el cuento o el a
relato, el teatro y el ensayo literario b
pertenecen a los
c
d
Se
relata
hechos,
acciones, a
personajes
y
acontecimientos b
pasados en el texto
c
d
El textol en el cual se presentan, de a
forma
neutra
y
objetiva, b
determinados hechos o realidades
c
se
llama
d
Argumentativo
Expresivo
Amplo
Diferente
Cientfico tcnico
Tcnico prctico
Cientfico causal
Causal hipottico
Difusivos
Periodsticos
Actualizados
Concretos
Literario
Escrito
Circunstancial
Social
Gneros escritos
Gneros excepcionales
Gneros literarios
Gneros didcticos
Geogrfico
Histrico
Antiguo
Contemporneo
Sociales
Informativos
Armnicos
Principales
Novelas,
cuentos,
postales, a Descriptivos
catlogos, guas, libros de temas b Analticos
especficos y reportajes, en qu c Sintticos
tipo de texto encontramos
d Especficos
491
Se relata hechos reales o ficticios a Histricos
que les suceden a unos personajes b Narracin
en el texto de
c Sociales
d Actuales
492
a Expresados
Textos
que
expresan
una b Dialogados
c Seleccionados
conversacin son los
d Especiales
493
494 Las ideas principales del texto se a Principio
encuentra en
b Fundamento
c
d
El desenlace del tema donde se a
desarrollan las ideas, y los b
conocimientos del mismo se
c
encuentra en el cuerpo
d
495
Donde el redactor da por escrito a
todo lo que interpreto sobre el
b
trabajo realizado, se llama
c
d
496
a
Debe evitar en lo posible el uso de b
nombres propios y debe de c
expresar el objetivo de su trabajo
en
el
Introduccin
Desarrollo
Inicial
Textual
Final
Democrtico
497
Presentacin
Sntesis
Compendio
Resmen
Anlisis
Social
Jurdico
Referencial
Terico
Informa al lector en forma breve el

objetivo, el mtodo usado y el
sujeto de la investigacin en el
498
499
Se presenta el planteamiento
formal del problema y de la
metodologa de anlisis en el
marco
d
a
b
c
d
a
b
c
d
Debe contener
todas las
referencias enunciadas en el texto
la
a
b
c
d
500
La ruptura del hilo argumental de a
una obra para exponer ideas que b
501 no estn directamente relacionadas c
Final
Redaccin
Escrito
Medio
Tema
Ttulo
Inicio
Ancdotas
Historias
Bibliografa
Comparaciones
Regresin
Digresin
Fortaleza
con el tema, historia o fbula que

d
se est tratando se llama
resume
los
puntos
ms
importantes de un proyecto. Indica
el propsito, hiptesis, mtodos,
resultado y conclusiones el
Cambio
a Abstracto
b Resultados
c Anlisis
50
2
50
2
d Tema
Un sitio web que incluye, a modo
de diario personal de su autor o
autores se llama
a Blog
b Correo
c Mensaje
d Oficio
a Difusin
b Presentacin
Mediante un formulario se permite,
a otros usuarios de la web, aadir
c Comentarios
d Resmenes
50
3
a Contanctos
Una particularidad que diferencia
a los weblogs de los sitios de
noticias se les conone como
b Evidencias
c Criterios
d Enlaces
50
4
a Difusin
b Redaccin
se usan fuentes web en formato
RSS o Atom en la
c Redifusin
d Carta
50
5
a Concurso
b Prensa
Un diario en curso o un
comentario de un individuo es el
c Objetivo
d Blog personal
50
6
la prctica de publicar pequeos
fragmentos de contenidos digitales
como texto, imgenes, enlaces,
vdeos cortos u otros medios de
comunicacin en Internet, se
llama.
a Propaganda
b Difusin
c Microblogging es
d Publicidad
50
7
a Especies
b Categoras
: Es recomendable que del blog
tiendan al mismo nmero de
c Estructuras
artculos en las
50
8
50
9
d Dinmicas
La constancia se consigue, la
mayor parte de las veces, fijando
a Horario
b Carteleras
fechas de publicacin en el
c Calendario
d Papelgrafos
a Presencia
el contenido de un artculo es ms
relevante cuanto ms se aproxime
a la realidad del lector se llama
b Temporalidad
c Historia
d Actualidad
51
0
a Didctico
Contiene materiales, experiencias,
reflexiones y contenidos didcticos
el blog
b Referencial
c Educativo
d Especial
51
1
512
a
blogs de msica y los
b Especfico
blogs de arte
corresponden a los
c Gnero
blogs de
d Creacin
a Inversa
Es el que st compuesto por sus b Regresivo
usuarios en lugar de un solo
c Participativo
bloguero, y se llama blog
513
d Secuencial
a Bodeguero
Al escritor de publicaciones para b Bloguero:
formato de blog, se le llama
c Especialista
514
d Publicista
a Correo areo
Brinda un servicio de red que b Correo electrnico
permite a los usuarios enviar y
c Correo terrestre
recibir mensajes el
515
d Correo manual
Ambiente

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COMUNICACIONN ORAL Y ESCRITA

a Escribir con maysculas.

La palabra guion es:

Los nombres de los das de la

La palabra aviis (de aviar, alistar) a Diptongo.

c Escribir con maysculas.

20 Csped es una palabra:

a La unin de dos vocales pronunciadas en una misma

En la oracin: Qu hambre tengo! a Prosdica.

En la oracin : T siempre dices la a Enftica

a Son signos que indican la formulacin de una

26 Las palabras esdrjulas se tildan:

a Cuando terminan en n,s o vocal.

La oracin: Cunto me alegro

Las palabras graves se acentan

a Cuando terminan en cualquier consonante.

c Cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o

Las expresiones con acento enftico

En una carta los dos puntos se

Antes de una cita textual, se utiliza:

Todos los anteriores.

Los puntos suspensivos se utilizan

Los corchetes se utilizan para:

Maiz, man y Ral, son palabras:

El final de un texto completo.

51 En la oracin: "El inspector tiene

y respiramos aire puro; ayer en la b Yuxtapueta.

La relacin o coherencia que

Dos segmentos que se relacionan a Partes variables de la oracin.

Los personajes en una obra

El detective fue muerto de un

Para que tenga unidad una frase, a Punto y seguido.

a Perdi el equilibrio, cayendo al vaco.

c Perdi el equilibrio, al caer al vaco.

Identifique la oracin correcta:

a La oferta est siendo discutida.

c Estn discutiendo la oferta.

71 La narracin de peripecias en torno a Novela.

a El cine argentino, tiene malos argumentos.

c El cine argentino tiene malos argumentos.

a Escribir frases correctas.

c Escribir frases sencillas.

Cuando en un texto predomina la

Sinte como yo aprieto las manos al saludar.

Siente como yo apreto las manos al saludar .

Siente cmo yo aprieto las manos al saludar.

Siente cmo yo apreto las manos al saludar.

Reconozca la frase correcta:

a "He clasificado por pases todos los sellos que me

"Lleg a mi odo un armonioso

Medio fsico en el que viaja el mensaje.

b Conjunto de signos combinados.

c La circunstancia en la que se produce el mensaje.

La capacidad media de la memoria

Quien recibe la informacin.

Para entender perfectamente una

Semntica es la que estudia:

Empleo frecuente de muchos vocablos; riqueza de

Significado de las palabras.

a Un conjunto de palabras que a veces no pueden tener

Una oracin sacada de contexto,

En esta frase: "Qu plato es

95 En las palabras reconstruir,

Un lenguaje para expresar pensamientos y