FICHE PEDAGOGIQUE

Dossier 5 : Un coup de fil ?

Page 49 Junior Plus 2
Public : jeunes adolescents de 12 13 ans
Niveau : A1
Nombre de sances : une de 45 minutes
Phase : de dcouverte lexique relatif la communication au tlphone
Objectifs communicatifs :
- communiquer par tlphone
- comprendre des conversations tlphoniques simples
Objectifs linguistiques :
- formules pour engager une conversation tlphonique
Objectifs culturels :
- apprendre communiquer par tlphone en France
Comptences vises : Comprhension orale, production orale
Supports : manuel Junior Plus 2, le magntophone, le CD et les fiches avec des
canevas pour les jeux de rle
Modalits de travail : travail en collaboration avec le professeur, en binme

Droulement du cours
Introduction : Dabord, se prsenter aux lves et annoncer ce que nous allons faire
en ce classe. Ensuite, demander aux lves sils ont et sils utilisent les portables ou
les tlphones. Et puis, crire au tableau : Tu me passes un coup de fil ? .
Partie centrale
1re tape
Comprhension orale premire coute des formules tlphoniques la page 49.
Aprs lcoute demander aux lves sils comprennent le sens des formules. Ensuite,
nous crivons les formules aux tableaux et nous faisons leur traduction. Deuxime
coute des formules.Aprs lcoute nous rptons les formules. Et puis, quelgues
lves lisent les formules chacun pour soi-mme voix haute.
2ime tape
Comprhension orale : coute-reprage,exemple 2 la page 179
Les lves vont couter le CD avec les formules tlphoniques, situation par situation
et puis ils doivent reconnatre ces phrases quon a faites la page 49.
3ime tape
Annoncer aux lves quils vont faireles dialogues tlphoniques en paires, leur
donner les dialogues que nous avons crits sur petits papiers. Il sagit de trois
dialogues avec diffrentes situations au tlphone.
Situation 1
On appelle l'ami qui n'est pa l
Parent : All ?
Jeanne : Bonjour, est-ce que Martin est l, s'il vous plat?
Parent : C'est de la part de qui?
Jeanne : C'est Jeanne.
Parent : Il n'est pas ici. Tu veux laisser un message?
Jeanne : Non, non, merci. Je rappellerai.
Situation 2
Faux numro
Jacques : All?
Paul : All, est-ce que Valentine est l?
Jacques : Excusez-moi, qui demandez-vous?
Paul : Mon amie Valentine?
Jacques : Dsole, vous vous tes tromp de numro.
Situation 3
On appelle un ami et le parent rpond au tlphone
Parent : All?
Anna : Bonjour, est-ce que Nicolas est l?

Parent : Qui est l'appareil?

Anna : C'est Anna.
Parent : Une minute, s'il tu plat. Je te le passe.
Les lves ont deux minutes pour lire ces dialogues chacun pour soi-mme, et puis ils
lisent en paires comme jeux de rle en voix haute.
Partie finale
Devoir : dire aux lves de recopier les dialogues des fiches dans le cahier.