Scrie dou expresii/ locuiuni care conin

Expresiile verbale trebuie scrise la infinitiv.

cuvntul

EX. Expresii cu cuvntul:

- cap ( a bate pe cineva la cap, cap de lemn );
- suflet ( a avea ceva pe suflet, a pune suflet n ceea ce
faci );
- foc ( a pune paie pe foc, a avea un foc la inima ).
!!!-NU se scriu propoziii ( dect dac i se cere s
realizezi enunuri cu aceste expresii ).

Alctuiete dou enunuri pentru a

Se vor alctui propoziii cu respectivul cuvnt, care poate

ilustra polisemia cuvntului

avea mai multe sensuri.

EX. Polisemia cuvntului vatr:
- Mama a fcut pine pe vatr.
- ranii se adun duminica n vatra satului.

Ilustreaz omonimia

Omonimele = cuvintele cu form identic i n eles diferit.

cuvntului

!!!Trebuie s se alctuiasc propoziii, pentru a rspunde

cerinei.EX. Corn - produs de panificaie, de la animale,
instrument muzical, plant.

Menioneaz cte un sinonim/

Sinonimele = cuvintele cu form diferit i n eles

antonim contextual pentru cuvntul

asemntor.

(zpad = nea = omt).

Antonimele = cuvintele cu form diferit i n eles total
opus
(ru bun).

Transcrie dou cuvinte / structuri , care aparin

Cuvinte care au legatur cu expresia/ cuvntul men ionat

cmpului lexical/ semantic al

n cerin.
EX . cmpul semantic al naturii: copaci, frunze, izvor,
luna , stelele

Alctuiete cte un enun n care cuvintele

- Sens CONOTATIV = sens figurat.

s aib sens conotativ/denotativ

- Sens DENOTATIV = sens de baz, sens propriu.

EX. lumina :
sens conotativ: Lumina ochilor ei m-a urmarit mult timp.
sens denotativ: Seara aprindem lumina .

Scrie doi termeni ai familiei lexicale

Cuvinte formate cu sufixe i prefixe.

NU se admit :
forme de plural( floricele, florarese ), forme verbale( au
nflorit, vor nflori),
i forme de masculin(florar) i de feminin(florareas)!! Ori
masculin, ori feminin.
EX. Floare floricic, florreas, florrie,

Transcrie dou mrci lexico- gramaticale prin

Utilizarea verbelor i pronumelor de persoana I i a II-a ,

care se evideniaz prezena eului liric

singular /plural (+EXEMPLE!!!)

Precizeaz dou teme /

TEME: istoria, natura, iubirea, trecerea ireversibil a

motive .

timpului, singurtatea, condiia nefericit a geniului

(ideea general a textului ).
MOTIVE: timpul, codrul, luna, elemente ale portretului
iubitei, melancolia (elemente care susin tema/ ideea
general, ntlnite i n alte texte ).
Pot fi scrise: 2 teme, 2 motive, 1 tem i 1 motiv.

Msura unui vers

MSURA UNUI VERS = numrul de silabe dintr-un vers

(se desparte versul n silabe i se scrie cifra constatat)
ex. 17 silabe

Explic semnificaia unei figuri de stil / a dou

Trebuie alese dou figuri de stil diferite ( epitet,

figuri de stil ..

metafor, comparaie, personificare .) exemplificate si

explicate !!!! Dac doar menionezi citatele, nu se ia
punctajul maxim!

Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul

Trebuie s discui despre tema textului, legtura dintre

poeziei.

text i titlul textului.

Comentez n 6-10 rnduri strofa . prin

Minimum 6 --- maximum 10 rnduri, n care se prezint

evidenierea relaiei dintre ideea poetic i

tema, ideea strofei i figurile de stil prin care aceasta

mijloacele artistice.

este exprimat. + Exemple , din text !!!

Menioneaz, prin evidenierea a dou trsturi +!!!Exemple din text / versuri !!!
existente n text, apartenena poeziei la

ROMANTISM = (Eminescu)

( curent literar )

Tema romantic: condiia nefericit a geniului

Motive romantice: cadrul nocturn, marea, reverie,
incantaia magic, cadrul nserrii, luna, teiul, antiteza
Caracteristicile romantismului:
predilecia pentru descrierea unor tablouri erotice
aproape caste, spiritualizate.
discreia scenelor de dragoste, ascunse privirilor strine
prin protecia naturii sau a nopii.
elementele de portret ale iubitei.
SIMBOLISM = (Bacovia )
Tema simbolist: condiia de damnat, a poetului, prizonier
ntr-un Univers aflat n disoluie, care alunec n moarte
sub apasarea destinului.
Motive simboliste: orasul trist, ploaia depresiv,
solitudinea, plictisul, pustiul..
Caracteristicile simbolismului:

 Totul este sugestie bazat pe simboluri: nicio afirmarie

direct, nu se face n legtur cu ideea central a poeziei
(utilizarea simbolurilor: plumbul, pasrea cu glas amar,
locuina lacustr).
Mediul este unul dezolant (poezia citadin oferind un
decor al pieelor pustii, grdinilor desfrunzite, caselor
sordide..).
Starea general este aceea de spleen (melancolie,
dezndejde..).
Sugestia (exprimarea aluziv, neclar).
Folosirea refrenelor/ repetiiilor.
TRADIIONALISM = (Voiculescu, Pillat)
Apartenena la tradiionalism se poate motiva prin :
Evocarea , n prim plan, a lumii mirifice a basmului.
ntoarcerea spre trecut, motivul amintirilor
Inspiraia modului de a gndi, din lumea trecutului, cu
valorile sale arhaice.
Menioneaz, prin evidenierea a dou trsturi EX. Conceptul de poezie liric poate fi demonstrat prin
existente n text, apartenena poeziei la

urmatoarele dou trsturi specifice:

conceptul de poezie liric.

textul devine expresia spontan a sentimentelor

( sentimentele sunt transmise n mod direct ).
prezena unei voci care nuaneaz tririle eului liric i
implicit ale cititorului.
+ !!! Exemple din text, versuri !!

Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi,

ARTA POETIC = text despre cum se scrie o poezie,

faptul c textul citat este o art poetic.

despre rolul poetului i a creaiei sale n lume.

EX. Textul citat poate fi socotit o art poetic pentru
urmtoarele motive:
Schieaz portretul poetului la btrnee, prin care se
fac trimiteri la ceea ce a caracterizat creaia dj scris.
Surprinde o coordonat a creaiei sale la senectute,
interiorizarea mesajului poetic.

Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului

EXPRESIVITATE = utilizarea figurilor de stil

poetic, prezena n poezie (Atenie !! este

AMBIGUITATE = cuvinte cheie, metafore .

posibil s nu fie menionate acestea n

SUGESTIE = n special la poeziile simboliste ( Bacovia)

cerin, ntre paranteze !!!!)

REFLEXIVITATE = folosirea persoanei I

+!!! Exemple, citate din text !!

TIPURI DE RIM

NCRUCIAT = 1-3, 2-4

ALTURAT/ MPERECHEAT = 1-2, 3-4
MBRIAT = 1-4, 2-3

MONORIM = 1-2-3-4
ATENIE

TRANSCRIE = cuvintele trebuie s fie cutate n text

LA VERBELE FOLOSITE

SCRIE = pot fi i din text, dar i din mintea ta

N CERINE !!!

RESCRIE = din text

SELECTEAZ = din text
EXPLIC= explicaie + exemple
COMENTEAZ = explicaie + exemple
MENIONEAZ = scrise din text

Niveluri de constituire a mesajului

Nivelul fonetic
pronunii corecte/incorecte ale neologismelor; hiat,
diftong, triftong; accentul;
cacofonia; hipercorectitudinea;
pronunare nuanat a enunurilor (ton, pauz,
intonaie).
Nivelul lexico-semantic
variante lexicale; cmpuri semantice;
erori semantice: pleonasmul, tautologia, confuzia
paronimic;
derivate i compuse (prefixe, sufixe, prefixoide,
sufixoide),
schimbarea categoriei gramaticale;
relaii semantice (polisemie; sinonimie, antonimie,
omonimie);
sensul corect al cuvintelor (n special al neologismelor);
uniti frazeologice;
etimologia popular, hipercorectitudinea;
sensul cuvintelor n context; sens denotativ i sens
conotativ.
Nivelul morfosintactic
forme flexionare ale prilor de vorbire (pluralul
substantivelor, articularea substantivelor, forme cazuale;
forme flexionare ale verbului, adjective fr grade de
comparaie,numerale etc.); valori expresive ale prilor de
vorbire; mijloace lingvistice de realizare a subiectivitii
vorbitorului;
elemente de acord gramatical; (ntre predicat i subiect
acordul logic, acordul prin atracie; acordul atributului cu
partea de vorbire determinat);
elemente de relaie (prepozii, conjuncii,
pronume/adjective pronominale relative, adverbe
relative);

 anacolutul.
Nivelul ortografic i de punctuaie
norme ortografice i de punctuaie n constituirea
mesajului scris (scrierea corect a cuvintelor, scrierea cu
majuscul, desprirea cuvintelor n silabe, folosirea
corect a semnelor de ortografie i de punctuaie);
rolul semnelor ortografice i de punctuaie n
nelegerea mesajelor scrise.
Nivelul stilistico-textual
registre stilistice (standard, colocvial, specializat
etc.)adecvate situaiei de comunicare;
coeren i coeziune n exprimarea oral i scris;
tipuri de texte i structura acestora: narativ,
descriptiv,informativ, argumentativ;
stiluri funcionale adecvate situaiei de comunicare;
limbaj standard, limbaj literar, limbaj colocvial, limbaj
popular, limbaj regional, limbaj arhaic; argou, jargon;
stil direct, stil indirect, stil indirect liber;
rolul figurilor de stil i al procedeelor artistice n
constituirea sensului.
Precizeaz rolul semnelor de punctuaie ..
Cratima -

VEZI TABELUL DE MAI JOS !!!

Indic scrierea corect a unui cuvnt compus.

Indic rostirea mpreun a dou sau mai multe cuvinte, cu / fr dispariia unei
silabe ( uneori i dispariia unui sunet / dispariia hiatului).
Leag desinena sau articolul hotrt de abrevieri sau de unele neologisme.
Cratima marcheaz rostirea mpreun a dou prti de vorbire diferite (scrie care
sunt, dac le tii sigur ) pentru evitarea hiatului i pstrarea msurii !!!!!!!!!!!!!!

Linia de dialg-

Indic nceputul vorbirii directe .

Ghilimelele

nchid ntre ele un citat sau un titlu.

Marcheaz cuvintele unui personaj /ale eului liric (n locul liniei de dialog).
Indic folosirea unui cuvnt cu sens figurat. Indic existena unui citat n citat.

Punctul i virgula ;

Desparte o propoziie sau un grup de propoziii de restul frazei.

Virgula ,

N FRAZ
Desparte propoziii de acelai fel, coordonate prin juxtapunere (prin virgul).
Desparte o atributiv explicativ de regenta ei.
Desparte anumite subordonate de regenta lor.
Desparte o incident(care poate lipsi, iar fraza s aiba totui neles ) de restul frazei.
N PROPOZIIE
Desparte elementele unei enumeraii.

Desparte dou pri de propoziie de acelai fel.

Desparte apoziia simpl sau dezvoltat de restul propoziiei.
Desparte gerunziile i participiile aflate la nceputul comunicrii de restul propoziiei.
Desparte complementele circumstaniale aezate ntre subiect i predicat.
Desparte adverbele de afirmaie sau de negaie ( egale cu o propoziie) de restul
enunului.
Desparte substantivul n cazul vocativ de restul propoziiei. Desparte o interjecie
exclamativ de restul propoziiei.
Marcheaz lipsa predicatului.
Dou puncte :

Se folosesc naintea unei enumerri.

Arat nceputul vorbirii directe ( vorbirea unui personaj/ eului liric ).
Se pun naintea unei explicaii sau a unei precizri.

Punctele de

Marcheaz o ntrerupere n cursul vorbirii (al gndirii).

suspensie ..

Indic lipsa unui fragment din text.

Semnul exclamarii ! Marcheaz sfritul unei propoziii / fraze exclamative.

Marcheaz sfritul unei propoziii / fraze imperative. Desparte un vocativ sau o
interjecie de restul enunului.
Semnul intrebarii ?

Marcheaz sfritul unei propoziii sau fraze interogative. Se pune dup un cuvnt
interogativ.

Punctul .

Marcheaz sfritul unei propoziii sau fraze enuniative.

Se pune dup o prescurtare.

Linia de pauz-

Delimiteaz o explicaie, o completare de restul enunului.

Apostroful

Indic lipsa accidental a unui sunet sau a unui grup de sunete dintr-un cuvnt.
Indic lipsa unor cifre ( n scrierea anilor ).

http://www.invat-online.net/resurse-pentru-bac-limba-romana/sugestii-pentrurezolvarea-subiectelor-de-tip-i