ALUMNOS

EDAD

INDICADOR/

NO ADQUIRIDO
EN PROCESO DE ADQUISICIN
ADQUIRIDO

TEMOR

INDIFERENCIA

ABURRIMIENTO

MOTIVACIN Y AGRADO

REQUIERE APOYO CONSTANTE

PERCEPCIN

INTELIGENCIAS
MLTIPLES

TIENE INICIATIVA

INTERPERSONAL

INTRAPERSONAL

NATURALISTA

CINESTSICA CORPORAL

MUSICAL

ESPACIAL

LGICO-MATEMTICA

LINGSTICA O VERBAL

KINESTSICO

AUDITIVO

VISUAL

OPERACIONES FORMALES

ETAPA DE

__________________ GRADO Y GRUPO: __________

CANAL DE

DESARROLLO

PERFIL GRUPAL TERCER CICLO

OPERACIONES CONCRETAS

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN

(NIVEL DE DESARROLLO)

REA

(NIVEL DE DESARROLLO)

PERMETRO

MATEMTICAS

MEDIDAS DE TIEMPO

ESPAOL

MEDIDAS DE LONGITUD

MEDIDAS DE PESO

RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON LAS 4 OPERACIONES BSICAS

NMEROS ORDINALES

ALGORITMOS DE MULTIPLICACIN Y DIVISIN

ALGORITMOS DE SUMA Y RESTA

VALOR POSICIONAL HASTA UNIDADES DE MILLAR

A NTECESOR Y SUCESOR

LECTURA Y ESCRITURA DE CANTIDADES DE 4 CIFRAS

LECTURA Y ESCRITURA DE CANTIDADES DE 3 CIFRAS

U, D,C Y UNIDADES DE MILLAR AGRUPAMIENTO Y DESAGRUPAMIENTO POR

LECTURA DE COMPRENSIN

LECTURA EN VOZ ALTA

LECTURA ALFABTICA

CONSTRUCCIN DE RESUMEN

TIEMPOS VERBALES

SINNIMOS Y ANTNIMOS

USO DEL DICCIONARIO, ABREVIATURAS

COHERENCIA GLOBAL EN ESCRITURA

COMPETENCIA CURRICULAR

CONVENCIONALIDAD ORTOGRFICA

ALFABTICO

ESCUELA PRIMARIA: ________________________________________________C.C.T.

ACTITUD
FRENTE
AL TRABAJO

TITULAR DE GRUPO
Vo. Bo.
EL DIRECTOR