Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LIMBAJUL
LIMBAJUL
1. Comunicare- Limba-Limbaj
Limba este un sistem foarte complex de coduri prin care oamenii comunica intre ei.
Ea cuprinde coduri fonetice, semantice (intelesul cuvintelor) si gramaticale
(morfologie si sintaxa).Cuvintele,desemnand notiuni, sunt semne(coduri) ale claselor
de obiecte,care au in comun anumite insusiri.In alcatuirea sa se recunosc un sistem de
cuvinte (vocabular) si regulile de combinare a acestora (gramatica).Ambele
componente sunt gata constituite intr-o societate, indiferent de aportul individului,
ceea ce face ca limba sa fie o realitate supraindividuala.
Cea mai generala si obiectiva definitie a limbii este urmatoarea: un sistem de semne
si reguli logico-gramaticale elaborat social-istoric, care serveste ca instrument de
codificare si transmitere a informatiei in procesul real al comunicarii.
In mod curent ne referim la limba naturala, inteleasa ca un sistem de semne adoptat de o
anumita comunitate, avand un pronuntat caracter social si istoric.Limba naturala este ceea ce
copilul invata de la adulti in experienta cotidiana. Cuvintele oricarei limbi sunt doar semne,
tinand locul unro obiecte,fiinte,fenomene,actiuni.
2. Functiile limbajului
Functia ludica/de joc-se manifesta prin jocul de cuvinte (propriu atat copilului cat si
adultului) si prin rolul cuvantului in intermedierea altor jocuri,sportive spre
exemplu,jocurile verbale avand o pondere importanta in relaxare,distractie etc
3. Formele limbajului
Limbaj extern (care se desfasoara in plan extern, in comunicarea cu cei din jur)
modul de frazare
-mijloace extralingvistice-gesturile,mimica,postura
-este cel mai bine stapanit si vehiculat de toti indivizii ,datorita implicarii lui
permanente in comunicarea de zi cu zi
-comunicarea este inlesnita de mijloacele de expresie non-verbala
-observarea si analiza vorbirii cuiva este o cale eficienta de cunoastere a
personalitatii lui
Dialog : presupune doua persoane ce schimba intre ele opinii sau incearca
sa se convinga una pe cealalta (rolurile intre emitator si receptor se
schimba succesiv)
Colocviu
Limbajul scris
-se structureaza cand copilul intra la scoala,invatand in mod organizat sa scrie
si sa citeasca
-necesita o activitate de elaborare a frazelor in raport cu un plan prealabil
-evidentiaza mai bine capacitatea de gandire (claritate,sistematizare)
-trebuie sa fie corect alcatuit structural-logic
-sa fie explicit(neexistand elemente care sa suplineasca unele cuvinte sau sa
intregeasca altele)
-sa fie complet(sa contina intreaga cantitate de informatie care se doreste sa se
comunice)
-sa fie accesibil (formularile sa fie clare, neambigui si simple,nelabirinticez)