Pagina de informtica de todos los bloques

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BLOQUE 1 "TECNOLOGA, INFORMACIN E
INNOVACIN"
BLOQUE 1
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V

Este espacio estar destinado a los temas y actividades que se

desarrollaran para el tercer grado de secundaria.
Encuadre del curso:
Recursos necesarios para el desarrollo y aprendizaje en este curso:
1. Cuaderno profesional de cuadro chico, 100 hojas:
1. Forrado con papel y plstico. NOTA: Antes de colocar el plstico, deber
colocarse una etiqueta con los datos de la materia y del alumno.
2. hoja 1: en blanco
3. hoja 2: cartula general
4. hoja 3: Normas

de convivencia escolar

5. hoja 4: rasgos a evaluar

6. hoja 5: cartula de primer bloque "TCNICA Y TECNOLOGA", ilustrada con
algo sobre el tema
7. A partir de la hoja 6 se empiezan a realizar los apuntes necesarios por ambos
lados de la hoja.
2. Dos bolgrafos: uno con tinta negra y uno con tinta roja.
3. Una memoria USB de 4 Gb para uso exclusivo del LABORATORIO DE
INFORMTICA.
4. Los instrumentos comunes y necesarios para las dems asignaturas: colores, juego
de geometra, lpices, etc.

28 agosto de 2015

evaluacin diagnstica

PRIMER BLOQUE:

TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN

En equipo se coment lo que se entenda por invento, innovacin, descubrimiento y cambio

tcnico.
se comentaron las conclusiones y se confirmaron buscando en Internet los conceptos
mencionados.

Investigar los conceptos siguientes y escribirlos en el cuaderno.

TECNOLOGA, INNOVACIN, INVENCIN Y DESCUBRIMIENTO

28 AGOSTO DE 2015
VER VDEOS SE COMENTARAN EN CLASE
INNOVACIONES EN EL MBITO DE LA INFORMTICA

investigacin sobre las innovaciones en las forma e instrumentos para calcular (esto nos
llevar al anlisis de la evolucin de las computadoras.

Investigar en Internet o en revistas varios ejemplos de innovacin tecnolgica

que se implementen actualmente en cualquier rea, como la nanotecnologa,
informtica y biotecnologa, entre otras. Presentar en clase y explicar cmo
funcionan y se aplican dichas innovaciones tecnolgicas. Se sugiere presentar
el fragmento de un video que aborde las tecnologas del futuro.
tecnologia del futuro
Vdeo de YouTube

TEMA: condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema o producto

tcnico para ser considerado una innovacin; resaltar que la aceptacin social es un
elemento fundamental. Reflexionar que no todas las invenciones o Modificaciones
pueden considerarse como innovaciones. Se sugiere presentar el fragmento de un
video que ejemplifique algunos inventos que no trascendieron y analizar cules son
las razones por las que no lograron consolidarse como innovaciones.
LEER TEXTO
UNA PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INNOVACIN
LAS FUENTES DE LA INNOVACIN

Francisco Jos Caldern Vzquez. Universidad de Mlaga, Espaa.

VIDEOS: INVENTOS FRTUSTRADOS 1-5

INVENTOS FRUSTRADOS PARTE 1
INVENTOS FRUSTRADOS PARTE 2
INVENTOS FRUSTRADOS PARTE 3
INVENTOS FRUSTRADOS PARTE 4
INVENTOS FRUSTRADOS PARTE 5
INVENTOS FRUSTRADOS (completo 44min)
Actividades:
Proponer un video o documental sobre las innovaciones en la informtica.
Integrar grupos de trabajo para discutir los aspectos observados.
Emplear software avanzado para el procesamiento de la informacin;
proponer su descripcin y aspectos mejorados respecto a su antecedente ms inmediato.
pelcula sugerida para ver en casa: EL CDIGO ENIGMA (The imitation game)

Tutorial Movie Maker 1

Tutorial Movie Maker 2
ver el siguiente video de ejemplo:
La Historia de la Computadora y Computacion - Documental Completo

Vdeo de YouTube

Para llevar a cabo las siguientes actividades se requiere buscar imgenes

relacionadas con la evolucin de las TIC (Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin) haciendo una presentacin en donde se describa como han sido
sus cambios tanto de forma como funcionamiento desde sus orgenes hasta
nuestros das y en su caso especificar si alguna de estas tecnologas fue sustituida
por una ms avanzada.

EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS: desde sus inicios a la actualidad

medios tcnicos Sistema Tcnico