Sunteți pe pagina 1din 247

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica ” El perfil se elabora de acuerdo y en

El perfil se elabora de acuerdo y en concordancia con el Anexo SNIP 5: Contenidos Mínimos Generales del Estudio de Preinversión a Nivel de Perfil de un Proyecto de Inversión Pública, Las Normas Técnicas para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular para Para Nivel Inicial 2011, D.S. 0005-2011-ED, Reglamento Nacional de Edificaciones, el Anexo SNIP 09 y el Anexo SNIP 10 del Sistema Nacional de Inversión Pública, aprobada mediante Resolución Directoral N° 006-2012-EF/63.01. El resumen ejecutivo se detalla de acuerdo al nuevo anexo SNIP 5 publicado el 10 de octubre del 2013.

A. Información General.

el 10 de octubre del 2013. A. Información General. Nombre del proyecto: El proyecto se denomina:

Nombre del proyecto: El proyecto se denomina: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO

DE EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 934 DE LA LOCALIDAD DE
DE EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 934 DE
LA LOCALIDAD DE ANTAPARCO, DEL DISTRITO DE SAN ANTONIO DE ANTAPARCO,
PROVINCIA ANGARAES – HUANCAVELICA”

Localización del Proyecto:

ZONA DEL PROYECTO I.E.I N° 934/Mx-U
ZONA DEL PROYECTO
I.E.I N° 934/Mx-U

2

2

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

Unidad Formuladora (UF):

La Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública es la Municipalidad Distrital

de San Antonio de Antaparco, a través de su Unidad Formuladora, adscrita a la Dirección General de Programación Multianual del Sector Público, cuyos datos son los siguientes:

Nombre Sector Pliego Resp. de la U.F. Cargo Equipo Formulador Dirección Teléfono

: Sub Gerencia de Desarrollo Urbano : Gobiernos Locales : Municipalidad Distrital de San Antonio de Antaparco : Lisbeth Yaranga Almeida : Responsable de la Unidad Formuladora : Ing. Roslyn Yanina Palomino Gutiérrez. : Jr. Sucre N° 552 Ayacucho Cercado : Cel. 966530404 - 978500104 RPM: #008825 - #104018

La Municipalidad Distrital de San Antonio de Antaparco ha contratado a profesionales especializados en la formulación y evaluación de proyectos de inversión pública, los mismos que han elaborado el presente estudio, considerando las exigencias del mismo. Para ello se ha levantado la información primaria necesaria, así como se ha recurrido a fuentes de información secundaria, a fin de minimizar la incertidumbre y, por consiguiente, el riesgo en la fase de inversión del presente proyecto.

Unidad Ejecutora (UE):

Se propone como Unidad Ejecutora a la Municipalidad de San Antonio de Antaparco

ya que tiene experiencia en la ejecución de este tipo de obras, además cuenta con la

capacidad técnica, equipo y maquinaria, lo cual garantiza el cumplimiento de las metas

a programarse. La Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública es la

Municipalidad Distrital de San Antonio de Antaparco, cuyos datos son los siguientes:

Nombre Sector Pliego Resp.de la U.E Cargo Dirección Teléfono

: Área de Infraestructura : Gobiernos Locales : Municipalidad Distrital San Antonio de Antaparco : Sr. Urbano Gregorio Ircañaupa Huarcaya : Alcalde : Plaza Principal S/N Localidad de Antaparco : 066-631220

3

3

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

Cabe señalar que la Municipalidad Distrital de San Antonio de Antaparco como unidad ejecutora a través del Área de Infraestructura, ejecutará cada componente del presente proyecto en coordinación con los Beneficiarios (Docente, APAFAs y Autoridades) del centro poblado de Antaparco.

B. Planteamiento del Proyecto.

Objetivo del proyecto:

El objetivo central del proyecto es brindar: “Adecuado Servicio Educativo para el Desarrollo y Logro
El objetivo central del proyecto es brindar: “Adecuado Servicio Educativo para el
Desarrollo y Logro de Aprendizaje del Nivel Inicial N° 934 de la Localidad de
Antaparco”, de esa forma mejorar el nivel de aprendizajes en cada niño y niña,

permitirá reducir las altas tasa de deserción escolar, asimismo incrementar el rendimiento académico de los alumnos para el mejor desempeño en el futuro próximo.

Medios Fundamentales

- Suficiente infraestructura académica, complementaria y de servicios generales.

- Suficiente y adecuada dotación de equipos, material educativo y mobiliario escolar.

- Permanente acceso a la asesoría pedagógica y capacitaciones en estrategias metodológicas.

- Asistencia en capacitaciones y charlas de motivación a los padres de familia

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN 1: ACCIÓN 1.A + ACCIÓN 2 + ACCIÓN 3 + ACCIÓN 4 Componente 1.A: Suficiente infraestructura académica, complementara y de servicios generales. Acciones:

-

Construcción de un Aula Pedagógica de un área neta de 60m 2 en forma de Hexagonal.

-

Construcción de Ambientes complementarias, como Cocina, cuarto de limpieza, Tópico y Psicología.

-

Construcción de un ambiente para el servicio de Psicomotricidad y/o Sala de Usos Múltiples de 70 m 2 (área establecida según norma técnica para nivel inicial zona urbana) en forma rectangular.

-

Construcción de Servicios Higiénicos para niños y docente.

-

Obras exteriores (contempla el patio de juego, juegos recreativos, áreas verdes, cerco perimétrico, puerta de ingreso entre otros.

4

 

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

Componente 2: Suficiente y adecuada dotación de equipos, material educativo y mobiliario escolar. Acciones:

- Adquisición de mobiliarios educativos.

- Adquisición de Mobiliarios administrativos y complementarios.

- Adquisición de material didáctico y educativo para cada Sector.

Componente 3: Permanente acceso a la asesoría pedagógica y capacitaciones en estrategias metodológicas. Acciones:

- Desarrollo de capacitación y asistencia técnica a Docente en la planificación estratégica en la educación inicial.

- Capacitaciones en gestión educativa, talento humano, Educación comunitaria, etc toda las actividades en la Localidad de Antaparco.

Componente 4: Presencia de capacitaciones y charlas de motivación a los padres de familia. Acciones:

- Desarrollo de capacitaciones y charlas de motivación a los padres de familia.

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN 2: ACCIÓN 1.B + ACCIÓN 2 + ACCIÓN 3 + ACCIÓN 4

Componente 1.A: Suficiente infraestructura académica, complementara y de servicios generales. Acciones:

-

Construcción de un Aula Pedagógica de un área neta de 60m 2 en forma de Hexagonal.

-

Construcción de Ambientes complementarias, como Cocina, cuarto de limpieza, Tópico y Psicología.

-

Construcción de un ambiente para el servicio de Psicomotricidad y/o Sala de Usos Múltiples de 70 m 2 (área establecida según norma técnica para nivel inicial zona urbana) en forma hexagonal.

-

Construcción de Servicios Higiénicos para niños y docente.

-

Obras exteriores (contempla el patio de juego, juegos recreativos, áreas verdes, cerco perimétrico, puerta de ingreso entre otros.

5

 

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

Componente 2: Suficiente y adecuada dotación de equipos, material educativo y mobiliario escolar. Acciones:

- Adquisición de mobiliarios educativos.

- Adquisición de Mobiliarios administrativos y complementarios.

- Adquisición de material didáctico y educativo para cada Sector.

Componente 3: Permanente acceso a la asesoría pedagógica y capacitaciones en estrategias metodológicas. Acciones:

- Desarrollo de capacitación y asistencia técnica a Docente en la planificación estratégica en la educación inicial.

- Capacitaciones en gestión educativa, talento humano, Educación comunitaria, etc toda las actividades en la Localidad de Antaparco

Componente 4: Presencia de capacitaciones y charlas de motivación a los padres de familia. Acciones:

- Desarrollo de capacitaciones y charlas de motivación a los padres de familia.

Los diseños para ambas alternativas se han realizado de acuerdo a las normas establecidas para Zonas Urbanas y que cumplan con estándares sectoriales señalados el Anexo SNIP 09, el Anexo SNIP 10, el Anexo SNIP 05, los Contenidos Mininos Específicos CME N° 06 y las Normas Técnicas para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular para el Nivel Inicial 2011.

C. Determinación de la Brecha Oferta Demanda.

Balance Oferta Demanda Estudiantes:

Tal como se aprecia en el siguiente cuadro adjunto SI hay brecha de cobertura en la

siguiente cuadro adjunto SI hay brecha de cobertura en la Institución Educativa N°934/Mx-U de Antaparco del
siguiente cuadro adjunto SI hay brecha de cobertura en la Institución Educativa N°934/Mx-U de Antaparco del

Institución Educativa N°934/Mx-U de Antaparco del Nivel Inicial, además existe

la brecha de la calidad enseñanza. En este sentido la brecha de cobertura se da porque parte de la población está siendo atendida, además en el horizonte del proyecto la cobertura será mayor, asimismo como dijimos existe brecha de calidad porque la población atendida recibe el servicio educativo sin los ambientes mínimamente indispensables para nivel inicial establecidos por el Ministerio de Educación.

6

6

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

CUADRO Nº 1.1 BALANCE OFERTA OPTIMIZADA - DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO DE ESTUDIANTES

 

Población Según Edad Escolar del Nivel Inicial

   

PROYECCIÓN EN AÑOS

 

SEC.

                   

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5

Año 6

Año 7

Año 8

Año 9

Año 10

 
 

3

años

Única

12

12

12

12

12

13

13

13

13

13

4

años

Única

                   

OFERTA OPTIMIZADA

5

años

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 

TOTAL

12

12

12

12

12

13

13

13

13

13

 

3

años

Única

12

12

12

12

12

13

13

13

13

13

DEMANDA CON

4

años

Única

11

12

12

12

12

12

12

13

13

13

PROYECTO

5

años

11

11

11

11

11

11

12

12

12

12

 

TOTAL

34

35

35

35

35

36

37

38

38

38

 

3

años

Única

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

BRECHA DEL SERVICIO EDUCATIVO (OFERTA - DEMANDA)

4

años

Única

-11

-12

-12

-12

-12

-12

-12

-13

-13

-13

5

años

-11

-11

-11

-11

-11

-11

-12

-12

-12

-12

   

TOTAL

-22

-23

-23

-23

-23

-23

-24

-25

-25

-25

Fuente: Elaboración del Proyectista

Balance Oferta Demanda Infraestructura:

CUADRO Nº 1.2 BALANCE DEMANDA CON PROYECTO - OFERTA OPTIMIZADA DE INFRAESTRUCTURA

     

DEMANDA

OFERTA OPTIMIZADA

Balance D-O (déficit)

 

DESCRIPCIÓN

UM

Metrado

   

Situación

   

Metrado

Metrado

Metrado

Metrado

Final

ambientes

total

ambientes

total

ambientes

total

Aulas comunes de 60m 2

m

2

60.00

2.00

120.00

55.13

1.00

55.13

1.00

64.87

Nueva

Sala de Usos Múltiples - Psicomotricidad

m

2

70.00

1.00

70.00

0.00

0.00

0.00

1.00

70.00

Construcción

Dirección

m

2

12.00

1.00

12.00

12.78

1.00

12.78

0.00

-0.78

 

Secretaria y Espera

m

2

7.00

1.00

7.00

7.00

1.00

7.00

0.00

0.00

Optimizado

Depósito de Material Educativo

m

2

6.00

1.00

6.00

5.96

1.00

5.96

0.00

0.04

Tópico

m

2

20.00

1.00

20.00

0.00

0.00

0.00

1.00

20.00

 

Cuarto de Limpieza y Mantenimiento

m

2

4.00

1.00

4.00

0.00

0.00

0.00

1.00

4.00

Servicio Higiénico Docentes y Administrativos

m

2

3.00

1.00

3.00

0.00

0.00

0.00

1.00

3.00

Cocina

m

2

9.00

1.00

9.00

0.00

0.00

0.00

1.00

9.00

Servicios Higiénicos para Niños y Niñas

m

2

12.00

2.00

24.00

0.00

0.00

0.00

2.00

24.00

Área exterior Área de juegos

m

2

77.50

1.00

77.50

0.00

0.00

0.00

1.00

77.50

Huertos y jardinería

m

2

90.28

1.00

90.28

0.00

0.00

0.00

1.00

90.28

Nueva

Patios y Astillos

m

2

83.15

1.00

83.15

0.00

0.00

0.00

1.00

83.15

Construcción

Canal de aguas pluviales

m

2

15.35

1.00

15.35

0.00

0.00

0.00

1.00

15.35

Puerta de Ingreso

Glb.

1.00

1.00

1.00

0.00

0.00

0.00

1.00

1.00

Cerco perimétrico

ml

129.86

1.00

129.86

41.81

1.00

41.81

0.00

88.05

Muro de Contención

ml

53.40

1.00

53.40

0.00

0.00

0.00

1.00

53.40

Veredas de Circulación

m

2

64.50

1.00

64.50

0.00

0.00

0.00

1.00

64.50

Tanque Séptico y Pozos Percoladores

Glb.

1.00

1.00

1.00

0.00

0.00

0.00

1.00

1.00

Tanque elevado y Cisterna

Glb.

1.00

1.00

1.00

0.00

0.00

0.00

1.00

1.00

7

7

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

CUADRO Nº 1.3 BRECHA DE AULAS Y OPTIMIZACIÓN DE ALUMNOS

DESCRIPCIÓN

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5

Año 6

Año 7

Año 8

Año 9

Año 10

Aulas Requeridas

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Oferta Optimizada Aulas

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Oferta Optimizada Alumnos

12

12

12

 

12

12 13

 

13

13

13

13

BRECHA DE AULAS

1

1

1

 

1

1 1

 

1

1

1

1

Fuente: Elaboración del Proyectista

Balance Oferta Demanda Mobiliarios y Material Educativo:

CUADRO Nº 1.4 BALANCE DEMANDA CON PROYECTO - OFERTA OPTIMIZADA DE MOBILIARIOS

PEDAGÓGICOS

     

Oferta

Balance D-O

DESCRIPCIÓN

UM.

Demanda

     

Optimizada

(déficit)

Equipamiento pedagógico

 

Mobiliario para alumno (Mesa para 5 niños)

Unid.

8

0

8

Mobiliario para alumno (Silla)

Unid.

38

0

38

Mobiliario para docente (Escritorio)

Unid.

2

0

2

Mobiliario para docente (Silla)

Unid.

2

0

2

Pizarra acrílica

Unid.

2

0

2

Anaquel y/o estante

Unid.

2

0

2

Televisor + DVD

Unid.

2

0

2

Sala de Usos Múltiples - Psicomotricidad

 

Colchoneta para salto

Unid.

2

0

2

Escaleras

Unid.

2

0

2

Kit de Aros

Unid.

2

0

2

Kit de Pelotas con peso

Unid.

2

0

2

Kit de Palicintas

Unid.

2

0

2

Kit de solido geométrico para niños de 3 a 5 años

Unid.

2

0

2

Alfombra antialérgica

Unid.

2

0

2

Cilindro hueco

Unid.

2

0

2

Fuente: Elaboración del Proyectista

CUADRO Nº 1.5 BALANCE DE MATERIALES EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOS

 

Materiales

 

Total

Total Demanda

Total Oferta

Balance D-O

DESCRIPCIÓN

 

por Kit

Demanda de Kit x Aula

Aulas

(Unid.)

(Unid.)

(déficit)

Material Educativo y Didáctico*

 

Sector Arte y Música

 

Rotafilo

1

1

2

2

0

2

Armario

1

1

2

2

0

2

Instrumentos musicales: Kits de triángulos

2

1

2

4

0

4

Instrumentos musicales: Kits de panderetas

2

1

2

4

0

4

Instrumentos musicales: Kits de Guitarras

2

2

2

8

0

8

8

8

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

 

Materiales

 

Total

Total Demanda

Total Oferta

Balance D-O

DESCRIPCIÓN

 

por Kit

Demanda de Kit x Aula

Aulas

(Unid.)

(Unid.)

(déficit)

Instrumentos musicales: Kits de Tambor

2

2

2

8

0

8

Instrumentos musicales: Xilófono

2

1

2

4

0

4

Sector Computo

 

Computadoras XO

5

1

2

10

0

10

Programas para niños

1

1

2

2

0

2

Armario

1

1

2

2

0

2

Sector Construcción

 

Mueble rebatible

2

1

2

4

0

4

Figuriforma

38

1

2

76

0

76

Dados gigantes (uno con puntos y otro con números) xerografiado

2

1

2

4

0

4

Kit tiras largas

20

3

2

120

0

120

Bloques de madera y lógicos

50

3

2

300

0

300

Tangram

140

1

2

280

0

280

Juego de vasos lógicos por tamaño

5

2

2

20

0

20

Juego de cubos lógicos por tamaño

5

3

2

30

0

30

Juguetes para construir casa

2

1

2

4

0

4

Juguetes para construir medios de trasporte

2

1

2

4

0

4

Sector Dramatización

 

Kit de títeres de dedo

10

1

2

20

0

20

Kit de títeres de guante

5

1

2

10

0

10

Teatrín

1

1

2

2

0

2

Kit de bebes

2

1

2

4

0

4

Kit de cocina

35

2

2

140

0

140

Kit de telas de color

5

2

2

20

0

20

Alfombra grande

1

2

2

4

0

4

Kit de Animales Salvajes

30

2

2

120

0

120

Kit de Animales Domésticos

6

2

2

24

0

24

Kit de Animales Domésticos de colores y de crías

26

4

2

208

0

208

Sector Experimento

 

Kit de lupas

12

1

2

24

0

24

Kit de frasco recolectores con lupa

12

1

2

24

0

24

Kit de jaras con medidas

4

2

2

16

0

16

Kit de tazas medidoras

4

6

2

48

0

48

Kit de tubo de ensayo con tapa y una gradilla

6

4

2

48

0

48

Kit de colocadores de arena

6

1

2

12

0

12

Kit de embudos

4

1

2

8

0

8

Kit de goteros

6

1

2

12

0

12

Kit de morteros

6

1

2

12

0

12

Kit de imanes

12

1

2

24

0

24

Kit de visor de colores

6

1

2

12

0

12

Kit de espejos que transforman imágenes

3

1

2

6

0

6

9

9

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

 

Materiales

 

Total

Total Demanda

Total Oferta

Balance D-O

 

DESCRIPCIÓN

 

por Kit

Demanda de Kit x Aula

Aulas

(Unid.)

(Unid.)

(déficit)

Balanza de madera

1

1

2

2

0

2

Kit

de tinas de plásticos para agua y arena con soportes

           

metálicos

3

1

2

6

0

6

Sector Tranquilos

 

Juego de Dominós de relación Numero Cantidad

28

2

2

112

0

112

Rompecabezas

12

1

2

24

0

24

Ludos

2

2

2

8

0

8

Reloj

4

1

2

8

0

8

Pirámide de madera de 5 piezas

3

1

2

6

0

6

Sector Biblioteca

 

Exhibidores

2

1

2

4

0

4

Cuento donde los niños son protagonistas (de 4 a 5 años)

1

1

2

2

0

2

Cuento donde los niños son protagonistas (3 años)

1

1

2

2

0

2

Cuento donde los animales son protagonistas (de 4 a 5 años)

1

1

2

2

0

2

Cuento donde los animales son protagonistas (3 años)

1

1

2

2

0

2

Colección de cuentos clásico universales

2

1

2

4

0

4

Cuentos para niños y niñas de 3 años sobre los colores

1

1

2

2

0

2

Cuentos para niños y niñas de 3 años sobre las formas

1

1

2

2

0

2

Cuentos para niños y niñas de 3 años sobre los tamaños

1

1

2

2

0

2

Cuentos de indicios sobre animales

1

1

2

2

0

2

CD

de canciones infantiles para niños de 3 años C/

           

cancionero

1

1

2

2

0

2

CD

de canciones infantiles para niños de 4 y 5 años C/

           

cancionero

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre animales del Perú

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre plantas del Perú

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre alimentos nutritivos del Perú

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre producción del Perú

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre fiestas costumbristas del

           

Perú

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre arte popular del Perú

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre paisajes del Perú

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre el cuerpo humano y conservación de la salud

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre recetas nutritivas

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre reino animal

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre reino vegetal y agua

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre inventos y experimentos

1

1

2

2

0

2

Texto Informativo sobre medio ambiente y reciclaje

1

1

2

2

0

2

Fuente: Elaboración del Proyectista

(*) Propuesto de acuerdo al CME del Anexo 06/ Normas Técnicas de Diseño Nivel Inicial 2011

10

10

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

CUADRO Nº 1.6 BALANCE DE MOBILIARIOS SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS

     

Oferta

Balance D-O

     

DESCRIPCIÓN

UM.

Demanda

Optimizada

(déficit)

     

ADMINISTRATIVO

 

Dirección

 

Mobiliario (Mesa)

Unid.

1

0

1

Mobiliario (Silla)

Unid.

3

0

3

Anaquel y/o estante

Unid.

1

0

1

Mesa de Computadora

Unid.

1

0

1

Computadora

Unid.

1

0

1

Tópico

 

Mobiliario (01 Mesa + 4 silla)

Unid.

1

0

1

Anaquel y/o estante

Unid.

1

0

1

set de medicamentos

Unid.

1

0

1

Botiquín de madera

Unid.

1

0

1

Camilla

Unid.

1

0

1

Secretaria y Espera

 

Mobiliario (01 Mesa + 4 silla)

Unid.

1

0

1

Anaquel y/o estante

Unid.

1

0

1

Depósito de Material Educativo

 

Anaquel y/o estante

Unid.

3

0

3

COMPLEMENTARIOS

 

Cocina

 

Sillas

Unid.

2

0

2

Utensilios de cocina

Unid.

1

0

1

Cocina con balón a gas

Unid.

1

0

1

Mesa de cocina

Unid.

1

0

1

Estante o repostero

Unid.

1

0

1

SERVICIOS GENERALES

 

Cuarto de Limpieza y Mantenimiento

       

Set de herramientas

Glb.

1

0

1

Armario para Herramientas

Unid.

1

0

1

Casilleros para guardar ropa

Unid.

1

0

1

EXTERIORES

 

Área de Juegos

 

Columpios

Unid.

3

0

3

Llantas Usadas

Unid.

3

0

3

Tobogán pequeño

Unid.

1

0

1

Balanzas

Unid.

3

0

3

Resbalador

Unid.

1

0

1

Fuente: Elaboración del Proyectista

11

11

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

Balance Oferta Demanda Recurso Humano:

En el siguiente cuadro se observa el requerimiento del personal docente en cada año, esto con la finalidad de cubrir la demanda de estudiante anualmente, es decir de acuerdo a la necesidad.

CUADRO 1.7 BALANCE DEL PERSONAL EN EL HORIZONTE DEL PROYECTO

PERSONAL REQUERIDO

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5

Año 6

Año 7

Año 8

Año 9

Año 10

Demanda Requerida

 

Docentes

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Servicio

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Total Demanda Requerida

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Oferta Optimizada

 

Docentes

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Servicio

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Total Demanda Requerida

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Brecha de Recursos Humanos

 

Docentes

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Servicio

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

TOTAL BRECHA RR.HH

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Fuente: Elaboración del Proyectista

Metodología, parámetros y supuesto para la proyección de la demanda:

Se refiere a la población escolar que una vez que se implemente el proyecto efectivamente van a demandar los servicios educativos del nivel inicial en el ámbito de influencia de la institución educativa foco del problema. Cabe señalar que para la situación con proyecto la población escolar Efectivamente Demandante con proyecto del nivel inicial se calcula de la siguiente manera:

=

Demanda Sin Proyecto

 

+ (Tasa Promedio de no cobertura de la I. E. I j )x Demanda Insatisfecha

Dónde:

- Demanda sin Proyecto, es la población actual proyectada en el horizonte del proyecto tal como presentamos anteriormente.

- Tasa promedio de no Cobertura de la I.E.I. j ; es la proporción promedio de niños NO ATENDIDOS por la Institución educativa Inicial j, este dato se considera debido a que como mencionamos anteriormente el proyecto puede cubrir al menos una parte de la demanda insatisfecha.

12

12

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

- Demanda Insatisfecha, es la población escolar que no es atendida actualmente con el servicio de educación de calidad.

Demanda Con Proyecto: Institución Educativa N° 934/Mx-U En el siguiente cuadro se muestra la demanda Efectiva con Proyecto en el ámbito de influencia de la I.E.I. N° 934/Mx-U; donde se puede observar que para primer año de evaluación la cantidad de estudiantes matriculados asciende a 34 entre niños y niñas y para el año 10 la cantidad de matriculados es de 38 estudiantes; el cálculo fue de la siguiente manera, demanda sin proyecto más el 58.30% 1 de la demanda insatisfecha.

Por otra parte en el cuadro N° 1.8 se observa que con proyecto la cobertura estudiantil será en promedio de 74.05%, superando así el promedio de cobertura Sin proyecto que es de 40.91% (comparar con el cuadro N° 4.18 parte formulación).

CUADRO Nº 1.9 PROYECCIÓN DE LA DEMANDA PROYECTO EN LA I.E.I. N° 934/Mx-U

 

PROYECCIÓN DE LA DEMANDA CON PROYECTO

 

EDAD ESCOLAR

                     

Demanda con Proyecto Nivel inicial

DEL NIVEL

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5

Año 6

Año 7

Año 8

Año 9

Año 10

INICIAL

                 
 

3 años

Demanda Sin Proyecto +

12

12

12

12

12

13

13

13

13

13

4 años

(Tasa de Promedio de no Cobertura) de la demanda

11

12

12

12

12

12

12

13

13

13

5 años

Insatisfecha

11

11

11

11

11

11

12

12

12

12

Demanda de Estudiantes

34

35

35

35

35

36

37

38

38

38

Cobertura (%) Con Proyecto

 

74.05%

 

Fuente: Cálculos elaborados por el proyectista

Demanda de Estudiantes con proyecto La demanda de estudiante con proyecto es la cantidad de matriculados en la I.E.I Nº 934/Mx-U, que corresponde a niños que están entre 3 a 5 años de edad, tal es así que la demanda a cubrir con el proyecto es de 21 estudiantes; en ese sentido el planteamiento del proyecto se harán en base al último periodo de análisis.

Es necesario mencionar que la cantidad de matriculados actualmente es de 18 niños(as), y con proyecto para el año 1 será de 34, dicho incremento es de 88.89%; lo que supone claramente que la mejora del servicio educativo motivará tanto a los padres a enviar y matricular en la I.E. N° 934/Mx-U y al docente con mejores estrategias de enseñanza, lo que repercutirá en el mayor logro de aprendizaje.

1 Tasa promedio de No cobertura (Proporción de Niños no atendidos) por la I.E.I 934/Mx-U ( Promedio calculado del Cuadro

4.19 columna “C”)

13

13

Mejoramiento del Servicio Educativo del Nivel Inicial en la

Institución Educativa N° 934 de la Localidad de

Antaparco del Distrito de San Antonio de Antaparco de la Provincia de Angaraes del Departamento de Huancavelica

CUADRO Nº 1.9 ESTUDIANTES QUE DEMANDAN EL NIVEL INICIAL: I.E.I N° 934/Mx-U

 

PROYECCIÓN DE LA DEMANDA EFECTIVA DE ESTUDIANTES CON PROYECTO

 
 

Matricula

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5

Año 6

Año 7

Año 8

Año 9

Año 10

Población Según Edad Escolar del Nivel Inicial

Actual

                   

3 años

5

12

12

12

12

12

13

13

13

13

13

4 años

6

11

12

12

12

12

12

12

13

13

13

5 años

7

11

11

11

11

11

11

12

12

12

12

Total Estudiantes

18

34

35

35

35

35

36

37

38

38

38

Fuente: Elaboración propia

- Por último para la determinación de la demanda de ambientes y mobiliarios se ha tenido en cuenta el anexo SNIP 09, el CME N° 06 y las normas técnicas para el diseño de locales de educación básica regular para Nivel Inicial

2011