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Elaborar un plan de
Nombre
trabajo para el reso
Participacin Periodo de
del
Bloque V
mbito
de materiales
social. realizacin
proyecto
escolares.
Elaborar un plan de trabajo para el reuso Modalidad de
Prctica social del
lenguaje
planeacin
de materiales escolares.
Competencias que
se favorecen
Aprendizajes
esperados
Temas de reflexin
Espacio
Subproductos y
producto final
Inicio:
Escucha en silencio la lectura Riza, la botellita reciclada.
Contesta algunos cuestionamientos hechos por el docente para
Saln de clases.
Recursos y/o Materiales Didcticos
y/o Bibliogrficos
Ejercicio donde
completa la lista
de materiales
escolares.
Escrito de la
utilidad de las
listas.
Tabla donde
clasifica
animales.
Ejercicio de
clasificacin de
objetos.
Escrito de la
importancia de
la ortografa y
signos de
puntuacin.
Ejercicio donde
compara y
selecciona las
oraciones que
se encuentran
escritas
correctas.
Texto donde
identifica
maysculas.
Ejercicio en su
cuaderno en
donde escribe
tres oraciones
haciendo uso de
maysculas.
Borrador del
plan de trabajo.
Dibujo de la
sesin del da
de hoy.
Lista de
materiales que
puede reusar.
Ejercicio donde
selecciona los
materiales que
puede reusar y
los que no.
lo que aprendi.
Socializa grupalmente las actividades realizadas para recordar
lo visto en la sesin.
Escucha en silencio la lectura La importancia del agua
Contesta los cuestionamientos elaborados por el docente, para
conocer lo que comprendi del tema.
Escribe en su cuaderno las palabras dictadas por el docente,
relacionadas con la lectura, para realizar el anlisis
grafofontico.
Participa de manera individual, de acuerdo a la dinmica del
maestro, compartiendo lo que realizaron la clase anterior.
Observa y lee la pgina 179 de su libro de texto en donde se
organizan los materiales escolares.
Menciona como se puede organizar la informacin en un plan
de trabajo.
Escribe una lista de materiales que puede reusar basndose en
la pagina 179.
Comparte con sus compaeros la lista que escribi, las
compara y encuentra las diferencias.
Realiza un ejercicio en donde en una lista selecciona los
materiales que se puede reusar y los que no.
Comenta con sus compaeros lo que realiz en la actividad
anterior.
Menciona la importancia de la clase del da de hoy y la
comparte con el grupo.
Cierre:
Escucha en silencio la lectura La paloma Candy y el Soldado
Responde a los cuestionamientos hechos por el docente para
conocer lo que comprendi del tema.
Escribe en su cuaderno las palabras dictadas relacionadas con
la lectura, para realizar el anlisis grafofonetico.
Juega a la sopa de letras en donde encuentra palabras que se
han visto durante el desarrollo del proyecto.
Observa la pregunta Qu hacer con los materiales? Que se
Tabla donde
organiza los
materiales de
la lista.
Correccin de su
lista y tabla.
Escrito de la
importancia de
signos y
maysculas.
Sopa de letras
Lectura Candy y el soldado
Pregunta Qu hacer con los
materiales?
Correccin del
plan de trabajo.
Exposicin del
plan de trabajo.
Sabe organizar
Tabla donde clasifica animales.
informacin en
Ejercicio de clasificacin de objetos.
listas y tablas.
Escrito de la importancia de la ortografa y signos de
puntuacin.
Ejercicio donde compara y selecciona las oraciones que se
encuentran escritas correctas.
Texto donde identifica maysculas.
Ejercicio en su cuaderno en donde escribe tres oraciones
haciendo uso de maysculas.
Borrador del plan de trabajo.
Dibujo de la sesin del da de hoy.
Lista de materiales que puede reusar.
Ejercicio donde selecciona los materiales que puede reusar
y los que no.
Tabla donde organiza los materiales de la lista.
Correccin de su lista y tabla.
Escrito de la importancia de signos y maysculas.
Correccin del plan de trabajo.
Exposicin del plan de trabajo.
Observaciones:
Actividades permanentes:
ACTIVIDADES
1.-Dictado de 15 palabras.
FRECUENCIA
1.- Cinco das de la semana.
Habilidades:
Elaborar un
plan de
trabajo con
un propsito
determinado.
Emplea listas
y tablas para
organizar
informacin.
Respeta la
ortografa y
puntuacin
convencional
es de
palabras al
escribir un
texto..
Actitudes:
5. Actitudes hacia el
lenguaje.
5.7. Trabaja
colaborativamente,
escucha y proporciona
sus ideas, negocia y toma
acuerdos al trabajar en
grupo.
DESCRIPCIN
1.-Dictado de 15 palabras, basndose en la
lectura que se lee diariamente.