Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DIDACTIC

Unitatea colar:
Profesor: Alexiu Dan Marius
Clasa: a VIII-a
Data: 16.01.2017
Obiectul/disciplina: Educaie tehnologic
Modulul: Energie
Unitatea de nvare: Tehnologii de obinere a energiei
Tipul leciei: Formarea deprinderii de a clasifica generatoarele, centralele, respectiv modalitile de obinere a energiei.
Tema: Tehnologii de obinere a energiei
Mediul de instruire: sala de clas
Nr de elevi: 28
Timp alocat : 50 min.
Competene generale:
1. Analizarea impactului dezvoltrii tehnologiilor asupra mediului i societii
2. Formarea capacitii de proiectare, executare, evaluare, utilizare i valorificare a produselor
3. Utilizarea noilor tehnologii de informare i comunicare, a termenilor i simbolurilor specifice tehnologiilor
Competene specifice:
1.2.Identificarea formelor de energie, surselor i a pricipalelor tehnologii de obinere a acesteia
2.1 Analizarea modalitailor de valorificare eficient a resurselor din domeniul energetic
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific domeniului energetic
Competene derivate:
C1:identificarea tipurilor de centrale electrice
C2:precizarea formelor de energie electric
C3:identificarea surselor de energie
C4:sesizarea elementelor constructive ale centralelor

STRATEGIA DIDACTIC:
Metode si procedee: Conversaia, explicaia. observaia,descoperirea,metoda ciorchinelui,exerciiul,problematizarea,expunerea
Mijloace de nvmnt : Fie de lucru, manual,imagini, fie de documentare,videoproiector,prezentare power-point
Forme de organizare a nvrii: Frontal, individual, pe grupe.
Bibliografie:
Curriculum naional. Programa de educaie Tehnologic site-ul Ministerului Educaiei i Cercetrii
Gabriela Lichiardopol- Educaie tehnologic, manualul pentru clasa a VIII-a, Bucureti, Ed. Corint, 2004
Cuvinte,,cheie:
- hidrocentral
- termocentral
- mareomotric
- eolian

- hydroelectric
- thermal
- mareo-driving
- wind energy

energie
electric
Generatoare/
transformatoare de

cldur
energie
mecanic

PRODUCEREA ENERGIEI ELECTRICE

alternatorul
GENERATOARE
de energie electric

centrala
electric

CENTRALE
HIDROELECTRIC

ELECTRICE

TERMOELECTRIC

EOLIAN

SOLAR
CENTRALE
ELECTRICE

GEOTERMIC

NUCLEAROELECTRIC

MAREOMOTRIC

CE FOLOSESC VALURILE

DESFURAREA ACTIVITII
Timp
2

33

5
5

Etape de instruire
Profesor
1. Secvena introductiv
( discuii pregtitoare)
2. Crearea contextului:
- se dau cuvintele cheie:
hidrocentral,termocentral,
mareomotrica, eolian.
-se caut corespondente n alte
limbi (englez, francez)
3. Transmiterea noilor cunotine
-prezentarea power-point
- elaboreaz schema logic a
coninutului leciei
4. Fixarea ( feed-back)
- mparte clasa n grupe de
cte 4 elevi;
-traseaz sarcini fiecrei
grupe:
1.identificarea tipurilor de
centrale electrice
2.precizarea formelor de
energie electric
3:identificarea surselor de
energie
4:sesizarea elementelor
constructive ale centralelor
5. Proba de evaluare
- se distribuie fia de evaluare

Arii de
coninut

Metode de
nvmnt

Mijloace de
nvmnt

Elevi

-scriu cuvintele cheie n


caiete

conversaia

Forme de organizare a
activitii
Profesor
Elevi

frontal

colectiv
individual

-privesc
cu
atentie
imaginile
- ajut la elaborarea schemei logice a coninutului
- Se organizeaz n echipe de nvare alctuite
din cte patru elevi.
- ascult lmuririle profesorului.
- Citesc informaiile i
noteaz pe caiete

- elevii completeaz fia

6. Secvena final
- notarea elevilor, tema pentru - elevii i noteaz tema
acas
pentru acas

Producerea
energiei
electrice

observaia
descoperirea
conversaia

observaia
descoperirea
conversaia
metoda
ciorchinelui

Exerciiul

Tabla
videoproiector

Fie de
documentare

fia de
evaluare

frontal

individual
colectiv

Frontal
Pe echipe de
lucru

individual
colectiv

frontal

individual

DESFURAREA ACTIVITII
Nr
crt

Secvenele
instruirii

1.

Moment
organizatoric

2.

Captarea
ateniei

3.

Anunarea
leciei noi i
prezentarea
competenelor
propuse
Comunicarea
noilor
cunotine

4.

C1
C2
C3
C4

5.

Fixarea
cunotinelor,
feed-back

Aprecierea
activitii
elevilor

Activiti desfurate

Arii de
coninut

Timp
(min)

Metode i
procedee

Conversaia

Elevii rspund:
,,de producerea
energiei electrice

Conversaia
problematizarea

Elevii noteaz n
caiete titlul leciei

Expunerea

De profesor
Salut elevii, verific
prezena, cere elevilor s
aib pe banc cele necesare leciei.
Stabilete titlul leciei,
adresnd elevilor ntrebarea: De ce depinde
aprinderea becului?
Noteaz pe tabl titlul
leciei i prezint pe scurt
scopul acesteia

De elevi
Pregtesc cele cerute.

-prezentarea power-point
Organizeaz clasa n grupe
de cte 4 elevi
mparte fiele de documentare i explic metoda
de lucru

-privesc cu atentie Producerea 33


imaginile
energiei
Se grupeaz
electrice
Ascult explicaiile profesorului

Conversaia

Solicit elevilor completarea fielor de evaluare


Evalueaz activitatea
elevilor.
Prezint fiele rezolvate.
Ofer lmuriri i trage
concluzii.
-Se fac aprecieri generale
i individuale privind att
pregtirea elevilor pentru
lecie,ct i implicarea

Completeaz
fiele evaluare

Conversaia

Ascult

Mijloace
didactice

Forme de
organizare

Frontal

Imagini
Plane

Frontal

Frontal

Expunerea,
conversaia

.
Fie de
documentare

Pe grupe

Fie de
lucru
7

Conversaia

Frontal

Conversaia

Frontal

Pun ntrebri
Asculta.

Observaii

Studiu pe
grupe

7.

Precizarea i
explicarea
temei pentru
acas

direct n predarea noilor


cunotine.
Realizai un scurt eseu n
care s prezentai calitatea
unui produs alimentar

Noteaz tema.
Cer lmuriri.

Explicaia

FIA DE LUCRU
Producerea energiei electrice

Completai spaiile libere :


1. Prin ce este transportat apa din lacul de acumulare la turbinele hidraulice?
...........................................................................................................................................
2. n ce fel de energie este transformat energia cinetic i potenial a apei?
............................................................................................................................................
3. Enumerai 2 centrale ce folosesc energia apei .........................................................
............................................................................................................................................
5. Enumerai 3 centrale ce folosesc energia apei calde ................................................
............................................................................................................................................
6. Enumerai 2 forme de energie ..................................................................................
............................................................................................................................................
7. Denumii elementele generatorului electric..............................................................
...........................................................................................................................................
8.Ce denumire are centrala care utilizeaz energia apei provenite din flux i reflux?
...........................................................................................................................................
9. Numii 2 surse de energie......................................................................................
...........................................................................................................................................

S-ar putea să vă placă și