I

INSTITUCIN EDUCATIVA
EMBLEMTICA

ALFONSO UGARTE

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Decenio de las personas con discapacidad en el Per 2007 2016

PROGRAMACIN ANUAL 2016

I.

DATOS GENERALES.
1.1

Institucin Educativa

ALFONSO UGARTE

1.2

Director

Lic. Lucio Zeballos Pinto.

1.3

Subdirectora Pedaggica VII Ciclo

Lic. Jenny Rojas Novoa

1.4

Docente Responsable

Lic. Liliana Herrera Lic. Carlos Quispez

1.5

rea Curricular

1.6

Grado y Seccin(es):

3er. Grado A,B,C,D,E,F,G

1.7

Horas por semana

2 horas

Religin

II. DESCRIPCION GENERAL

La presente programacin anual de Educacin Religiosa tiene como propsito contribuir en la formacin de los
jvenes estudiantes de nuestra Institucin Educativa. En este ao lectivo el equipo docente a cargo de esta rea
curricular en todas las secciones de tercer grado, tiene como finalidad responder a las situaciones significativas
planteadas en cada trimestre teniendo en cuenta las caractersticas de nuestros estudiantes, su nivel mental, emocional,
psicolgico y moral. Se compromete a mediar para que las y los estudiantes alcancen las siguientes metas de
aprendizaje segn las competencias del rea teniendo en cuenta la diversidad de ritmos de aprendizaje en cada uno de
ellos para lograr todo ello utilizaremos la metodologa Hermenutica, Reflexiva, Crtica y de Santo Domingo
II.

COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADORES DE AREA
CURRICULAR

COMPETENCIA DEL CICLO

Formacin de la Conciencia Moral

Cristiana

Comprensin Doctrinal Cristiana

Testimonio de Vida

Discernimiento de Fe

III.VALORES Y ACTITUDES

VALORES
INSTITUCIONALES
TOLERANCIA

RESPETO

RESPONSABILIDAD

ACTITUDES ANTE EL AREA

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

Tolera las diversas opiniones e ideas de sus

compaeros
Tolera las diversas creencias religiosas de sus
compaeros

Trata con amabilidad y cortesa a sus

compaeros
Acta sin violencia ante situaciones
que se le presente

Acepta el mensaje doctrinal

Promueve el respeto a la persona humana en
todas sus dimensiones a la luz del Evangelio

Respeta la propiedad ajena y cuida el

patrimonio Institucional
Respeta a los docentes, auxiliares y
personal de mantenimiento
Cumple con todas las normas as no
comparta alguna de ellas

IV.
CALENDARIZACIN
ESCOLAR

Acta
con honestidad en INICIO
la evaluacin de sus
Colabora
en la conservacinSEMANAS
del
PERIODO
TRMINO
aprendizajes
orden e higiene del aula
I Bimestre
14 de marzo
13 de mayo
09
Valora su pertenencia a una comunidad de fe
Presenta sus tareas en forma
II Bimestre
16 de mayo
22 de julio
10
oportuna
Vacaciones
Del 23 Asume
de julio conductas
al 7 de agosto
de preocupacin y
responsabilidad por el cuidado de su
III Bimestre
08 de agosto
07 de natural
octubrey material
09
entorno
IV Bimestre
20 de octubre
23 de diciembre
11
Total de semanas
39
Elaboracin documentos fin de ao y de gestin 2016 hasta el da de la clausura.

V. ORGANIZACIN DE
LAS UNIDADES.

Situacin significativa

Ttulo de la
Unidad
didctica

Tip
o
de
unida
d

Competenci
as

Campo temtico

Capacidades

Producto

Tiempo
N
semanas

En la I.E.E. Alfonso Ugarte

de la UGEL 03 se evidencia
entre las y los estudiantes
un
alto
ndice
de
agresividad por el poco
control y regulacin de sus
emociones. Razn por la
cual
en
el
presente
Bimestre
los
Y
LAS
ESTUDIENTES
APRENDERAN
ESTRATEGIAS
PARA
LA
RESOLUCION
DE
CONFLICTOS A TRAVES DE
LA MEDIACION ESCOLAR y
fortaleciendo
su
inteligencia emocional.
PRIMER BIMESTRE

Practiquemo
s
nuestras
normas
de
convivencia

En la I.E.E. Alfonso Ugarte

de la UGEL 03 se evidencia
entre las y los estudiantes
un alto ndice de ESCASA
PRACTICA DE VALORES,
COMO
LA
IMPUNTUALIADAD,
RESPONSABILIDAD, POCA
TOLERANCIA Y RESPETO.
RAZON POR LA CUAL EN
EL PRESENTE Bimestre los
Y
LAS
ESTUDIENTES
DESARROLLARAN
ESTOS
VALORES
PARA
SER
MEJORES PERSONAS

Practicando
los valores,
seremos
mejores
personas

Comprensi
n Doctrinal
Cristiana.

U.A
.
Discernimie
nto de Fe.

Comprensi
n Doctrinal
cristiana.
U.A
.

Discernimie
nto de la fe.
TEMA 8 _

1.la biblia palabra de Dios a

los hombres
1.1 divisin
1.2 enseanzas
10. Unidos a Cristo en
semana santa:
10.1 Significado de la
Semana Santa
10.2 Vivimos la Semana
Santa
2. Sacramentos de iniciacin.
2.1 Bautismo, Eucarista,
2.2 Reconciliacin.
3. Sacramento de
Confirmacin
3.1. Compromiso de la
confirma.
3.2. Celebracin del
sacramento.
15.
Como buenos discpulos
damos importancia a las
normas de convivencia y el
buen trato.
15.1 La familia fundamento
del buen trato.
15.2 practicamos las normas
de convivencia

1. RECONOCE la Biblia
como Palabra de Dios y
camino para ser mejor
persona.
1. Asume las enseanzas de
la Biblia para su vida diaria.
10. IDENTIFICA los
momentos importantes de la
Semana Santa
10. Practica las enseanzas
de la Semana Santa.
2. RECONOCE los
sacramentos de iniciacin
cristiana.
2. PROPONE acciones para
realizar una buena confesin
3. IDENTIFICA el compromiso
del sacramento de la
Confirmacin.
3. PARTICIPA en la
celebracin del sacramento
de la Confirmacin
15. Identifica las
caractersticas de normas y
el buen trato familiar 15.
ELABORA sus compromisos
para vivir el buen trato en su
vida cotidiana.

12 Mara; Madre de la Iglesia.

12.1 Por qu Madre de la
Iglesia?
12.2 El culto a Mara.
5. Las Notas y Organizacin
de la Iglesia.
5.1 Una, Santa, Catlica y
Apostlica.
5.2 Jerarqua de La Iglesia.
6 El Espritu Santo gua
siempre a la Iglesia 6.1
Concepto, smbolos del E.S.
6.2-Los dones y frutos del
E.S.
13. El Hombre Nuevo.
13.1 La Conversin.
13.2 La propuesta de Jess
16. Los discpulos de Jess
cumplen los valores de

12. IDENTIFICA las virtudes

de Mara como modelo de
vida cristiana
- VALORA a Santa Mara
como modelo de fe
5. - IDENTIFICA. Las Notas y
Organizacin de la Iglesia.
- ASUME Las enseanzas de
la iglesia.
6. - EXPLICA los smbolos
del Espritu Santo
-VALORA dones del E.S. en
la vida diaria.
13. - IDENTIFICA las
enseanzas de Jess en su
vida cotidiana
- PRACTICA las enseanzas
de Jess en su vida
cotidiana.
16. - EXPLICA cmo vivir los

Las
y
los
estudiantes
elaboran
ESTRATEGIAS PARA
LA
RESOLUCION
DE CONFLICTOS Y
BUEN
TRATO
APLICANDO
LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL.

LAS Y LOS
ESTUDIANTES SE
ORGANIZAN PARA
CELEBRAR LA
LITURGIA DE LA
CELEBRACIN DE
LOS
SACRAMENTOS DE
INICIACIN
CRISTIANA
(BAUTISMO Y
PRIMERA

09
seman
as

10
Seman
as

En la I.E.E. Alfonso Ugarte

de la UGEL 03 se evidencia
el desinters de los
estudiantes por el
aprendizaje lo que
conlleva a un bajo
rendimiento escolar. Razn
por la cual en el presente
Bimestre LOS Y LAS
ESTUDIANTES
DESARROLLARAN HABITOS
Y TECNICAS DE ESTUDIO
PARA LA MEJORA DE SUS
APRENDIZAJES

Siendo
responsables
en nuestros
estudios,
consolidamo
s
nuestro
proyecto de
vida

Comprensi
n doctrinal
cristiana.

U.A
.

Discernimie
nto de la fe.

En la I.E.E. Alfonso
Ugarte de la UGEL 03 se
evidencia entre las y los
estudiantes una escasa
CONCIENCIA AMBIENTAL
RAZON POR LA CUAL en
el presente Bimestre
LAS
Y
LOS
ESTUDIANTES
DESARROLLARAN
COMPROMISOS PARA EL
CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE.

Protegiendo
el
medio
ambiente en
nuestra
localidad.

Comprensi
n Doctrinal
cristiana.

Discernimie
nto de la fe.

respeto tolerancia y
responsabilidad.
16.1 El Respeto, la Tolerancia
y responsabilidad.
16.2 Caractersticas de los
equipos colaborativos.

valores cristianos
-INTERIORIZA los valores
cristianos en su vida
cotidiana.

9. Conciencia de la
Relacin consigo mismo y
con los dems.
9.1 La inteligencia
emocional.
9.2 Naturaleza de la
inteligencia emocional.
14. Los Testigos de Jess
planifican su proyecto de
vida cumpliendo sus
deberes y derechos.
14.1 Proyecto de vida un
caminar hacia Dios y
nuestra realizacin.
14.2 Nuestros deberes y
derechos
3. Los seguidores de Jess
utilizan hbitos y
estrategias de estudio
3.1 desarrollando hbitos
de estudio
3.2 conociendo
estrategias de aprendizaje
17.
Las
obras
de
misericordia a ejemplo de
Jess
.
17.1Las obras corporales
17.2
Las
obras
Espirituales.
*Celebramos la semana
de la juventud
4. los hijos de Dios forman
la conciencia moral.
4.1 Concepto.- Clases de
conciencia
4.2 su aplicacin a las
circunstancias concretas de
los mandamientos mediante
un discernimiento prctico.

9.- DESCUBRE la conciencia

de su relacin consigo
mismo y con los dems.
ASUME la inteligencia
emocional en su vida
cotidiana.
14.- ELABORA su proyecto
de vida cumpliendo sus
deberes cristianos.
VALORA su proyecto de
vida cumpliendo sus
deberes cristianos.
3. identifica los buenos
hbitos y estrategias de
aprendizaje.
.Asume estrategias de
aprendizaje

11. Los Testigos de Jess cuidan

y protegen el medio ambiente.
11.1 Respetamos la creacin.
11.2 El hombre, seor de lo
creado

COMUNIN)
ENFATIZANDO LOS
VALORES
RELIGIOSOS

Las y los
estudiantes APLICAN
LAS TECNICAS DE
ESTUDIO PARA LA
COMPRENSION Y
REFLEXION DE
TEXTOS BIBLICOS

09
Seman
as

17.
Propone
en
su
proyecto
de
vida
practicando las Obras de
Misericordia.
- Practica las obras de
misericordia
con
los
enfermos y los ms
necesitados
*Participa de la
Celebracin de la
palabra por el da de la
juventud

4. DESCUBRE la
importancia de la formacin
de la conciencia moral en la
vida prctica.
Asume la formacin de su
conciencia moral.

11. Analiza porque cuidar y

proteger el
medio
ambiente.
.Asume
cuidar y proteger el
medio
ambiente.

15.
Reconoce
la
importancia de la unidad
familiar.
- Asume con esmero los

Las y los
estudiantes
ELABORAN
COMPROMISOS EN
SU PROYECTO DE
VIDA PARA EL
CUIDADO DE LA
CREACION DE
DIOS.

11
Seman
as

15. Somos buenos

cristianos damos
importancia la unidad
familiar
15.1 La familia en el Plan
de Dios.
15.2 Aceptamos las
Diferencias
13.Somos buenos
cristianos damos
importancia a la
responsabilidad social.
13.1concepto y
fundamentos
13.2 la responsabilidad
social con los necesitados
y enfermos
20. El Adviento como
tiempo de esperanza y
preparacin
20.1 Concepto.
Caractersticas.
20.2 Practicando la
solidaridad

valores de la unidad
familiar
13.
Organiza la informacin
sobre la responsabilidad
social
- Asume la solidaridad
como responsabilidad con
los ms necesitados.
20. Reconoce la
importancia del tiempo de
adviento como signo de
esperanza.
- Asume el Adviento como
presencia del Espritu y
signo de esperanza y
solidaridad.

*Participa
de
la
Celebracin
de
la
palabra en el tiempo
de Navidad

* Celebramos con Jess la

Litrgica de la Navidad

VI. VNCULO CON OTRAS REAS

UNIDAD 1: Se vincula con las siguientes reas curriculares:
Comunicacin, comunicacin que busca planificar la produccin y reflexionar sobre la forma, contenido y contexto de
sus textos escritos y redactaran sus compromisos y trabajaran con textos y prrafos que tendrn que leer y analizar Los
estudiantes reflexionan sobre sus principios ticos y reflexionan sobre el papel del hombre en la Tierra. Tambin se
relaciona con Formacin ciudadana y cvica (FCC), pues se promueve la defensa de los derechos humanos y la
convivencia desde una perspectiva intercultural. Adems con el rea de Cta. por el cuidado y proteccin del medio
ambiente
UNIDAD 2: Se vincula con las siguientes reas curriculares: comunicacin que busca planificar la produccin y
reflexionar sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos y redactaran sus compromisos y trabajaran con
textos y prrafos que tendrn que leer y analizar Los estudiantes reflexionan sobre sus principios ticos y reflexionan
sobre el papel del hombre en la Tierra. Tambin se relaciona con Formacin ciudadana y cvica (FCC), pues se promueve
la defensa de los derechos humanos y la convivencia desde una perspectiva intercultural. Con el rea de arte que busca
la expresin artstica con creatividad e innovacin de los estudiantes.
UNIDAD 3: comunicacin que busca planificar la produccin y reflexionar sobre la forma, contenido y contexto de sus

textos escritos y redactaran sus compromisos y trabajaran con textos y prrafos que tendrn que leer y analizar Los
estudiantes reflexionan sobre sus principios ticos y reflexionan sobre el papel del hombre en la Tierra y la necesidad
de vivir en una cultura de paz. Tambin se relaciona con Formacin ciudadana y cvica (FCC), pues se promueve la
defensa de los derechos humanos y la convivencia desde una perspectiva intercultural.
UNIDAD 4: comunicacin que busca planificar la produccin y reflexionar sobre la forma, contenido y contexto de sus
textos escritos y redactaran sus compromisos y trabajaran con textos y prrafos que tendrn que leer y analizar Los
estudiantes reflexionan sobre sus principios ticos y reflexionan sobre el papel del hombre en la Tierra. Tambin se
relaciona con Formacin ciudadana y cvica (FCC), pues se promueve la defensa de los derechos humanos y la
convivencia desde una perspectiva intercultural ;con arte desarrollando desde la creatividad la bsqueda del bien
comn en una sociedad que practica la responsabilidad y la solidaridad con los ms necesitados.
VII. PRODUCTO (S) IMPORTANTE (S):
Los alumnos recibirn los sacramentos de iniciacin cristiana y tendrn la experiencia con un Dios padre en las jornadas juveniles
adems vivenciaran su amor a nuestro patrn el seor de los Milagros a travs de la prctica de su religiosidad; practican la solidaridad
mediante visitas a enfermos y ms necesitados.
VIII. METODOLOGIA :
Mtodo hermenutico, Reflexivo y Crtico.
Mtodo de Santo Domingo.
Estrategias vivenciales, cognitivas y metacognitivas.
X.

MATERIALES: Didcticos, separatas, fichas de lectura, biblia, documentos del Magisterio.

RECURSOS: Tv, DVD, videos, radio grabadora

XI.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Biblia, Textos de ODEC, CIC, Documentos del Magisterio, Fichas de trabajo,
pginas web: www.es.catholic.net, www.aciprensa.com,

San Isidro, Marzo del 2016

Lic. LUCIO ZEBALLOS PINTO

DIRECTOR

Lic. JENNY ROJAS NOVOA

SUBDIRECTORA PEDAGGICA
VII CICLO
Lic. LILIANA HERRERA
COORDINADORA DEL AREA DE RELIGION

____________________________________________
_
Lic. CARLOS QUISPEZ
DOCENTE DE EDUCACIN RELIGIOSA