Sunteți pe pagina 1din 2

APROB

PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT

Directorul Liceului Teoretic _____________

la ed. tehnologic, clasa a II-a ___, anul de studii 201_-201_

____________________________

profesor ________________________________

Subcompetene
1. Identificarea unor mncruri pentru dejun,
prnz, cin, considerate importante n
alimentarea copiilor.
2 Explicarea unor informaii despre alimentaia echilibrat.
3. Clasificareaalimentelor dup provenien.
4. Respectarea normelor de igien i
protecie n timpul consumului alimentar.
5 Identificarea unor caracteristici, dup care
poate fi stabilit calitatea, prospeimea unor
produse alimentare
6.S comenteze regulile de comportare la
mas.
1.Prezentri scurte, descrieri referitoare la aspectul tradiional al costumului popular
femeiesc i brbtesc
2.Identificarea elementelor decorative tradiionalele utilizate n decorarea articol. populare.
3.Selectarea i pstrarea, utilizarea n condiii
adecvate a materialelor i ustensilelor necesare
conform normelor de igien i protecie a
muncii

Coninuturi
Modulul Arta culinar i sntatea
Coninutul variat n consumul de alimente
Importana unui regim alimentar pentru
sntatea omului
Bucate ce pot duna sntii
Igiena personal
ngrijirea i splarea veselei, a tacmurilor i
ustensilelor de buctrie
Elaborarea unor reguli de comportare la
mas
Comportarea la mas
Pstrarea produselor perisabile
Pstrarea produselor neperisabile
Tartine
Modulul Arta acului
Obiecte de port, de uz casnic i ritual
Aspectul tradiional, funciile, dimensiunile,
forma
Proprietile materialelor
Funciile ustensilelor
Norme de igien i protecie a muncii la
pstrarea i utilizarea lor
Elemente decorative, culori tradiionale
privind aspectul obiectelor populare

Activiti de
nvare i evaluare
Exerciii-joc
discuii

Numr de
ore
10
1
1

explicaie
Joc de rol
Exerciii practice

1
1
1

Lucrul n grup

aplicare
observare
conversaie
Descriere
Lucru practic

1
1
1

observare
comentare
cercetare
descriere
enumerare
Excursie didactic

1
10
1
1
1
1
1
1

Data

Observaii

4.Executarea punctelor de cusut: nsiltura,


naintea acului, tighel.
5.Evaluarea calitii lucrului ndeplinit:
aspect tehnologic, n aspect estetic

1.Identificarea unor obiecte i accesorii utilizate n desfurarea obiceiurilor i datinilor


2.Respectarea normelor sanitare i de
securitate
a muncii n procesul selectrii i organizrii
materialelor i ustensilelor
3.Confecionarea obiectului proiectat respectnd tehnologia operaiilor i etapelor de
confecionare
4.Decorarea obiectului de ritual proiectat innd
cont de forma, culoarea, aspectul estetic
5.Prezentarea unor obiceiuri n care se utilizeaz obiecte i accesorii de ritual
1.Conceperea i organizarea procesului de
nmulire a plantelor

Tehnici de cusut i brodat. nsiltura.


Punctul naintea acului
Punctul tighel
Expoziie de lucrri
Modulul Srbtori calendaristice
mpodobirea bradului de Crciun i An Nou
Tradiii i obiceiuri
Jucrie pentru decorarea locuinei
Jucrie pentru brad
Materiale i ustensile
Hrtie colorat, folii, staniol
A rezistent, baloane, clei
Alegerea i modelarea formei
Tierea detaliilor
Asamblarea prin lipire
Aplicarea decorului
Finisarea
Modulul Activiti agricole
Semnatul seminelor uscate i preventiv
muiate i ncolite
Cultivarea plantelor decorative

Aplicare
Ex. practice
Ex. practice
expoziie

1
1
1
1

Ex. Practice
Asalt de idei
Ex. de selectare

12
1
1
1

Ex-joc
Discuii dirijate
selectare
Ex. Aplicative
analiz
Lucru independ.
asamblare
Variante noi
Exerciii aplicative

1
1
1
1
1
1
1
1
1
2

Activiti practice
Activiti practice

1
1
Total:

34 ore

S-ar putea să vă placă și