DOSSIER DE EJERCICIOS

Unidad 3
EL REFORMISMO BORBÓNICO

1. Desarrolla el siguiente tema: La ilustración en España y en Asturias.

2. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas adjuntas:

“He juzgado por conveniente [...] abolir y derogar enteramente, como desde luego doy por abolidos y
derogados todos los referidos fueros, privilegios, práctica y costumbre hasta aquí observados en los referidos
reinos de Aragón y Valencia; siendo mi voluntad que éstos se reduzcan a las leyes de Castilla, y al uso, práctica y
forma de gobierno que se tiene y se ha tenido en ella y en sus Tribunales sin diferencia alguna en nada; pudiendo
obtener por esta razón mis fidelísimos vasallos, los castellanos, oficios y empleos en Aragón y Valencia, de la
misma manera que los aragoneses y valencianos han de poder en adelante gozarlos en Castilla sin ninguna
distinción”.
Decreto de Felipe V (junio de 1707)

a) Resume el texto
b) ¿Qué significa para Felipe V centralizar y unificar?
c) ¿Por qué Felipe V impuso el modelo institucional castellano al resto del territorio
español?

3. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas adjuntas:

“¡Oh amigos del país de Mallorca! Si deseáis este bien (el bien de vuestra patria), si estáis convencidos de
que la prenda más segura de él es la instrucción pública, dad este primer paso hacia ella. Reflexionad que las
primeras letras son la primera llave de toda instrucción; que de la perfección de este estudio pende la de todos los
demás; y que la ilustración unida a ella es la única que querrá o podrá recibir la gran masa de vuestros compatriotas.
[...] Reflexionad, sobre todo, que sin este auxilio la mayor porción de esta masa quedará perpetuamente
abandonada a la estupidez y a la miseria; porque donde apenas es conocida la propiedad pública, donde la
propiedad individual está acumulada en pocas manos y dividida en grandes suertes, y donde el cultivo de estas
suertes corre a cargo de sus dueños, ¿a qué podrá aspirar un pueblo sin educación, sino a la servil y precaria
condición de jornalero? Ilustradle pues, en las primeras letras, y refundid en ellas toda la clase de educación que
conviene a su clase. Ellas serán entonces la verdadera educación popular. Abridle así la entrada a las profesiones
industriosas y ponedle en los senderos de la virtud y de la fortuna. Educadle, y dándole así un derecho a la
felicidad, labraréis vuestra gloria y la de vuestra patria.”
G. M. de Jovellanos, Memorias sobre la instrucción pública. 1811.

a) Resume el texto
b) ¿Por qué es indispensable un cierto nivel de instrucción para poder mejorar la
situación de las clases bajas?
c) ¿Qué vínculo establece Jovellanos entre cultura y progreso?

4. Contesta las siguientes preguntas sobre la situación del campo español en el siglo XVIII:
a) ¿Cuáles son los problemas más importantes del campo español en el siglo XVIII?
b) ¿Los problemas del campo repercutieron de alguna manera en el conjunto de la
sociedad y la economía españolas de la época?
c) ¿Qué medidas adoptarán los reformistas y qué repercusiones tendrán?

NOTA: Recuerda que la nota media de los dossieres entregados a lo largo de la

evaluación supondrá un 20% de la nota final de la evaluación.

Unidad 3 : El reformismo borbónico.

DOSSIER DE EJERCICIOS
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