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4# c / / cu et g / ge / gu
5# e et /
13# la la / las l
17# on / on n
18# ou / o
22# sens / sent sen sans cent sang sens | tends / tend ten tant
24# ap / app-
25# mb / mm / mp
26# s / ss / z / x
27# Pluriel gnral des noms et des adjectifs (-s, -x, -z)
34# Noms et adjectifs termins par -el / -le / -elle / -le / -le
40# Verbes termins par - / -er / -ez ; -i / -is / -it ; -u / -us / -ut
Rgle 6 : Le participe pass des verbes bi-pronominaux reste invariable si lobjet direct est plac aprs.
Exemple : Ils se sont lav les mains.
Rgle 7 : Le participe pass conjugu avec lauxiliaire avoir ne saccorde jamais avec le sujet.
Exemple : Elle a bien travaill.
Rgle 8 : Le participe pass conjugu avec lauxiliaire avoir saccorde avec lobjet direct si celui-ci est plac
avant.
Exemple : Les acomptes quil a verss.
Exception : il y a eu, il a fallu, il a fait (impersonnel). Ex: Tous les efforts quil a fallu.
Rgle 9 : Le participe pass conjugu avec lauxiliaire avoir reste invariable si lobjet direct est plac aprs.
Exemple : Jai dactylographi tous les rapports.
4# c / / cu et g / ge / gu
c se prononce tantt /s/ tantt /k/
Exemples du son /s/ : la cerise, le cinema, le cycliste
Pour conserver le son doux /s/ devant a, o, u il faut utiliser : il lana, le garon, tu aperus.
Exemples du son /k/ : caravane, la campagne, le conte.
g se prononce tantt /j/ tantt /g/
Exemples du son /j/ : le genou, le givre, la gymnastique.
Exemples du son /g/ : la gare, le got, guttural.
Pour conserver le son dur /g/ devant e ou i il faut rajouter u : un guignol, le guide, la gupe.
5# e et /
Rgle 1 : Si le e est suivi dune consonne dans une mme syllabe, pas daccent.
Exemple : espace, dessert, dessin.
Rgle 2 : Quand le e est seul et suivi dune syllabe sonore il faut utiliser .
Exemple : apptit, mdecin, tage.
Rgle 3 : Quand le e est seul et suivi dune syllabe muette il faut utiliser .
Exemple : une pice, une flche.
Rgle 4 : avant x il ny a jamais daccent
Exemple : examen, exact, excellent.
13# la la / las l
Rgle 1 : Diffrenciez : la + temps simple ; la + temps compos
Exemples la + temps simples : Il la mange. Il la boit. Nous la mangeons. Nous la buvons.
Exemples la + temps compos : Il la mange. Ils lont mange. Tu las bue. Nous lavons bue. Elle la vu.
Elles lont vu
Rgle 2 : on utilise l quand on peut remplacer l par ici.
Exemples : Reste l ! Reste ici ! Madame nest pas l ! (Madame nest pas ici !). Passe par l ! (Passe
par ici !). Elle est reste plante l (ici).
17# on / on n
Rgle 1 : Pour distinguer on de on n , il suffit de mettre le verbe une autre personne pour voir sil est la
forme ngative ou positive.
Exemples on : On entend du bruit (nous entendons du bruit). On entend mal (nous entendons mal) On entend
bien (nous entendons bien). On allume le feu (nous allumons le feu).
Exemples on n : On nentend pas (nous nentendons pas). On nentend gure (nous nentendons gure). On
nentend plus (nous nentendons plus). On nallume jamais (ils nallument jamais).
18# ou / o
Rgle 1 : Si je peux remplacer par ou bien , jcris ou ; sinon, jcris o.
Exemples ou : Cest toi ou lui (Cest toi ou bien lui). Une pomme ou une poire (Une pomme ou bien une poire).
Exemples o : O vas-tu ? Ou bien vas-tu ? (impossible). O veux-tu en venir ? Ou bien veux-tu en venir ?
(impossible). La source o buvaient les troupeaux est tarie. La source ou bien buvaient (impossible).
Exemples : Il ne faut plus quelle sorte seule. Je me rends bien compte quelles feront ce quelles veulent.
22# sens / sent sen sans cent sang sens | tends / tend ten tant
sen et ten : doubles pronoms qui peuvent indiquer un lieu ou un objet (on peut les reconnatre en conjuguant).
sens ou sent : verbe sentir.
tends ou tend : verbe tendre.
sans : signifie pas de .
sang est un nom.
cent = 100.
sens est un nom (donner de sens sa vie).
tant : signifie autant, pareillement, tellement.
25# mb / mm / mp
Rgle 1 : Devant les lettres b, m, p, jemploie m (et non n).
Exemples : Le temps, lensemble, emmener
Exceptions : Bonbon, bonbonne, bonbonnire, nanmoins, embonpoint
26# s / ss / z / x
Rgle 1 : le son /s/ prend toujours 2 consonnes (soit ss , soit s combin avec une autre consonne). Le son /z/
prend toujours 1 consonne.
Exemple son /s/ : Assez penser pinson triste
Exemple son /z/ : Oser causer cuisine hsiter
Exceptions : gaz gazon horizon douze bizarre dizaine
27# Pluriel gnral des noms et des adjectifs (-s, -x, -z)
Rgle 1 : en gnral, on forme le pluriel des noms et des adjectifs en ajoutant s ; sils sont dj termins par -s,
-x ou -z , ils ne changent pas au pluriel.
Exemples : Un classeur, des classeurs. Un livre, des livres. Un tapis, des tapis. Une noix, des noix.
Pluriels particuliers : Un aeul, des aeux. Un ciel, des cieux. Un oeil, des yeux.
Exemples : Un tau, des taux. Un bureau, des bureaux. Un enjeu, des enjeux. Un vu, des vux.
Exceptions : un bleu, des bleus. Un pneu, des pneus.
34# Noms et adjectifs termins par -el / -le / -elle / -le / -le
Exemples de noms masculins en el : Un manuel, un duel, un miel, un pluriel, un ciel, un appel, etc.
Exceptions : Un polichinelle, un rebelle, un vermicelle, un violoncelle.
Exemples de noms en le : Un fidle, un modle, un zle, une clientle, un parallle (gographie), une
parallle (gomtrie), etc.
Exemples de noms fminins en elle : Une pelle, une sauterelle, une sentinelle, une selle, etc.
Exception : La grle.
Exemples dadjectifs se terminant par le : Fidle, modle, parallle, etc.
Deux adjectifs se terminent par le : Frle, grle.
40# Verbes termins par - / -er / -ez ; -i / -is / -it ; -u / -us / -ut
Rgle 1 : -i ou -u cest le participe pass prcd de lauxiliaire
Exemples : jai nourri, jai vu.
Rgle 2 : -is ou -us cest je ou tu sans auxiliaire.
Exemples : je nourris, tu vis, je reus, tu ris.
Rgle 3 : -it ou -ut cest il sans auxiliaire.
Exemples : il nourrit, il vit, il reut, il rit.
Rgle 4 : Quand je peux remplacer par vendu jcris - :
Exemple : Il a mang (Il a vendu).
Rgle 5 : Quand je peux remplacer par vendre jcris er.
Exemple : il laissa tomber (Il laissa vendre).
Rgle 6 : Quand je peux remplacer par vendez jcris ez.
Exemple : Vous dansez (Vous vendez).