Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Elaborarea Unui Test Predictiv
Elaborarea Unui Test Predictiv
DESPRE
CUM SE ELABOREAZ, SE APLIC I SE VALORIFIC
UN TEST PREDICTIV
PROFESOR :
SCOALA :
ELABORAREA UNUI TEST PREDICTIV
Orice educator, contient de rolul i importana misiunii sale, dorete
s realizeze o instruire eficient. A instrui eficient inseamn :
1. a diagnostica exact starea initial a instruirii
2. a proiecta si realiza activitti de invare in clas
3. a evalua sistematic progresul instruirii
4. a-i inva pe elevi s nvee independent
Calitatea unei invri noi depinde de calitatea invrilor anterioare si
de nivelul motivaional. De aici, se poate deduce un principiu elementar :
dac la un moment dat vrem s continum instruirea unui elev, trebuie s
tim exact ce tie s fac elevul pn n acel moment.
Altfel spus, n fiecare elev trebuie s vedem rezultatul unei istorii
instrucionale pe parcursul creia el a achiziionat mai multe sau mai puine
informaii din domeniul disciplinei pe care o predm, precum si capaciti
de a opera cu aceste informaii ;
calitatea acestor achiziii condiioneaz calitatea i eficiena instruirii ce va
urma. Educatorul care accept aceste adevruri se vede obligat ca inainte
de a declana un nou proces instructiv-educativ s examineze minuios
starea iniial a pregtirii celor care inva si capacitatea lor de invare.
Aceasta presupune :
1. s determine precis obiectivele materiei anterior parcurse de elev ;
2. s elaboreze, s aplice i s examineze detaliat rezultatele unui
test predictiv ;
3. s stabileasca programe compensatorii.
Testul predictiv inseamn un test iniial aplicat la inceputul unei noi
etape de instruire pentru a identifica nivelul de realizare a obiectivelor
studiului intr-o etap anterioar, riguros delimitat i lacunele intervenite in
pregtirea fiecrui elev al clasei pe parcursul instruirii sau ulterior.
Lista de obiective terminale constituie baza derivarii itemilor(
problemelor) care alctuiesc testul predictiv. Regula simpl de elaborare a
unui test predictiv este urmtoarea :
Pentru fiecare obiectiv terminal trebuie elaborat un item, care verific
realizarea sau nerealizarea acestuia la un nivel de performan suficient
pentru ca elevul s poat continua adecvat instruirea.
Schema derivrii itemilor este urmtoarea :
O
O
O
I
I
I
O
O
O
Obiectivele ciclului de
Instruire anterior
TESTUL PREDICTIV
E. Aplicabilitatea
Un test predictiv este aplicabil dac i numai dac ofera date utile att
elevului ct i educatorului, asigurnd un feed-back diferenial. Un
test predictiv este inaplicabil dac nu ofer datele necesare
diagnosticului i remediului.
Regula nr.1
Postulai c oricare dintre participani ar putea depi propria
dumneavoastr competen !
Regula nr.2
Facei-i pe toi s cread c pot depi propriile lor performane, ba
chiar i pe cele ale cror idei le studiaz !
Regula nr.3
Obligai-i pe toti s nu se lase invini de dificultatea sarcinilor !
Regula nr.4
Furnizai intotdeauna sarcinile de invare gndindu-le dup
dificultate !
Regula nr.5
Nu v speriai c v pierdei autoritatea si recunoatei cu sinceritate
cnd elevii gsesc soluii mai ingenioase dect dumneavoastr.
Sugerai-le s persevereze in a v depi !
Regula nr.6
Invai-i s colaboreze dar s se i intreac unul pe altul !
Regula nr.7
Nu folosii alt stimulent dect dorina de a progresa mai rapid i de a
obine performane excepionale.
Regula nr.8
Sugerai, fiecruia in parte, in mod discret, c este capabil de
performane extraordinare dac va depune eforturi mai mari i se va
concentra mai mult!
Regula nr.9
Nu permitei nici un fel de discuii ironice intre ei in legatur cu
nereuitele temporare ale unora dintre participani !
Regula nr.10
Oferii celor capabili de performane superioare ct mai mult libertate
de gndire i aciune.Renunai la ddceal . Permiteti-le s aib
BIBLIOGRAFIE
1. IOAN JINGA, ION NEGRE
NVAREA EFICIENT ED. EDITIS, BUCURESTI, 1994
2. SANDA FTU, IOAN JINGA
NVAREA EFICIENT A CONCEPTELOR FUNDAMENTALE DE
CHIMIE ED. CORINT, BUCURESTI 1997
3. CORNELIA GHEORGHIU, VOIRICA LUPU, DEMETRA
PREOTEASA, MAGDA DUMITRU
METODICA PREDRII CHIMIEI N LICEU ED. DIDACTICA I
PEDAGOGIC, BUCURESTI, 1982
4. SANDA FTU
METODICA PREDRII CHIMIEI N LICEU ED. CORINT,
BUCURESTI, 1998
5. SANDA FTU DIDACTICA CHIMIEI ED.CORINT, BUCURETI,
2002