C.R.E.N.

“BENITO JUÁREZ”

EDUCACIÓN PARA EL USO DEL TIEMPO LIBRE II

“INTRODUCCIÓN” Y “VALORES EDUCATIVOS DE LAS VISITAS

Y EXCURSIONES”

POR: OMAR JALIL TREJO SAÚZ

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

VI SEMESTRE
23 DE MARZO DEL 2010
BIBLIOGRAFÍA:

Nieto Gil, Jesús M. (1980), “Introducción” y “Valores educativos de las visitas y

excursiones”, en Cómo aprender y divertirse en las visitas y excursiones
escolares, Barcelona, Escuela Española, pp. 11-12 y 13-28.

IDEAS PRINCIPALES

• Las visitas y excursiones deben tener como finalidad primordial la

distracción de los alumnos y permitirles tener experiencias de contextos
diferentes a los que viven cotidianamente.

• Las diversas actividades como excursiones y visitas deben presentar

una preparación antes, durante y después de realizarlas.

• Los alumnos deben tener mente de investigadores e indagar de acuerdo

al rango de experiencias vividas y de la curiosidad de cada alumno.
 INTRODUCCIÓN Y VALORES EDUCATIVOS DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES

Valores Valores Valores La elección Realización del

educativos intelectuales morales previa al viaje viaje y la visita

Salida
para los Los alumnos Llegada
Se
Las visitas deben
Aprovechar
Alumnos Aporten A la
escuela
Las Respetar
es
excursiones deben
Ideas
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Necesario Normas de contratado
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*Sociales la escuela
De la excursión se
Realizar o visita
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dirigirse

Presentarán
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parada
los
El viaje

Museos Fábrica Mina Teatro debe ser

Grato Agradable Ameno

 OPINIÓN PERSONAL

Con las visitas, excursiones y viajes deben tener presente como finalidad que
estas actividades se realizan deben brindar experiencias distintas al contexto
en el que el alumno se desenvuelve y con ello crear conocimientos nuevos que
puedan aplicar en cualquier situación determinada que se encuentre el
individuo.

Todas las actividades deben ser preparadas con anterioridad para que el
aprendizaje o la experiencia de conocer cosas distintas sea de mayor
aprovechamiento para los alumnos, la persona que más debe estar preparada
el profesor de clase ya que el debe conocer el sitio donde se va a realizar el
recorrido.

Con las actividades extraescolares se puede fortalecer el campo de la teoría y

ampliar la gama de oportunidades motrices de los alumnos donde ellos pueden
desenvolverse de manera mental indagando sobre las dudas que se les
presenten a lo largo de todo el recorrido ya sea viaje, excursión o una visita.
 CONCEPTO

 Visitas
 Excursiones
 Paseos
 Actividades extraescolares
 Intelectual
 Social
 Valores morales
 Valores sociales
 Valores estéticos
 Reunión informativa