bal de

Universidad Nacional de San Cristo

Huamanga
Facultad de Ingeniera Minas, Geologa y Civil
Escuela Profesional de Ingeniera Civil

ANALISIS
MATEMATICO
IV
(MA-242)
DE EDO)
(SOLUCION
Alumnos:
CARBAJAL INGA Roger
MENDOZA BABILON Jhon S.

AYACUCHO - PERU
October 24, 2016

Ingeniera Civil

UNSCH

Fsica III

Contenido
P
agina

Contenido

Introduccion

Chapter 1
OBJETIVOS

Chapter 2

FUNDAMENTO TEORICO
2.1. Electrizacion de Materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.2. El generador de Van de Graff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.3. Lneas De Campo Electrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapter 3
MATERIALES E INSTRUMENTOS.

Chapter 4
PROCEDIMIENTO
4.1. PRIMERA PARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.1.1. Comportamiento de sorbetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UNSCH

ii

Ingeniera Civil

Fsica III

4.2. SEGUNDA PARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2.1. Purificador de aire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.3. TERCERA PARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.3.1. Campanillas electrostaticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4. CUARTA PARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10

4.4.1. El poder de las puntas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10

4.5. QUINTA PARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12

4.5.1. Molinete electrostatico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12

4.6. SEXTA PARTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

4.6.1. Plumeros electrostaticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

Chapter 5
CUESTIONARIO
5.1. Dibuje esquematicamente los experimentos en sus diferentes facetas anotando
al pie de ellos las observaciones pertinentes de lo que observo. . . . . . . . . . .

14

5.2. Explique cada uno de los experimentos en forma coherente acudiendo a una
revision biblografica para esclarecer conceptos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

5.3. Responda las siguientes preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20

Chapter 6
PRECAUCIONES Y CONCLUSIONES
Bibliography

UNSCH

iii


INTRODUCCION
En la naturaleza la materia siempre se encuentra en estado electricamente neutro, lo que
significa que los atomos de un material en este estado tienen igual n
umero de protones en
el n
ucleo como de electrones en el manto electronico, de tal forma que la carga electrica
neta es decir la suma algebraica de todas las cargas es exactamente cero.
La electrizacion de un material surge cuando por alguna perturbacion externa o interna se
rompe esta neutralidad o equilibrio. los fenomenos electricos fueron observados antiguamente por los griegos alrededor del a
no 600 a.c. Ellos notaron que al frotar el ambar con
trozo de lana, el ambar poda atraer a otros objetos livianos.
Los materiales por lo general tienden a tener el u
ltimo nivel de energa completo con el
n
umero de electrones establecidos por la regla de distribucion electronica por tanto la
electrizacion de un cuerpo se produce cuando hay una transferencia de electrones de un
cuerpo hacia otro. La transferencia de electrones se produce del atomo que le falta mayor
n
umero de electrones al atomo que le falta un mnimo n
umero para completar su nivel de
energa, de esta manera el origen de las cargas electricas se debe a un exceso o deficiencia
de electrones en lls atomos de los cuerpos que se frotan. El cuerpo que tiene un exceso
de electrones adquiere la carga negativa y el que queda deficiente de electrones la carga
positiva.
La ciencia de la electricidad nacio con la observacion conocida por tales de Mileto (600 a.c)
de que un pedazo de ambar frotado atrae pedacitos de paja. El estudio del magnetismo se
remonta a la observacion de que piedras que se encontraban en la naturaleza (magnetita)
atrae al hierro. Estas dos teoras se desarrollaron independientemente, en esta practica se
estudiara la primera de ellas.
El Grupo
Escuela Profesional de Ingeniera Civil
bal de Huamanga
Universidad Nacional de San Cristo
Ayacucho, Octubre del 2016.

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OBJETIVOS

1
Explicar empleando argumentos coherentes los diferentes fenomenos electrostaticos
observados.

2
Observar las diferentes formas de electrizacion de los cuerpos.

3
Verificar si un cuerpo esta electrizado o no mediante un electroscopio.

4
Verificar si un cuerpo esta electrizado o no mediante un electroscopio.

UNSCH

2
2.1

FUNDAMENTO TEORICO

Electrizaci
on de Materiales

Al frotar dos cuerpos electricamente neutros (n

umero de electrones igual al n
umero de
protones), ambos se cargan, uno con carga positiva y el otro con carga negativa. Si se frota
una barra de vidrio con un pa
no de seda, hay un traspaso de electrones del vidrio a la
seda. Si se frota un lapiz de pasta con un pa
no de lana, hay un traspaso de electrones
del pa
no al lapiz. Ejemplo: Un globo lo frotas en tu cabeza y luego lo pones cerca de
la cabeza de una persona, veras que su cabello se levanta. El vidrio adquiere una carga
electrica positiva al perder un determinado n
umero de cargas negativas (electrones); estas
cargas negativas son atradas por la seda, con lo cual se satura de cargas negativas. Al
quedar cargados electricamente ambos cuerpos, ejercen una influencia electrica en una
zona determinada que depende de la cantidad de carga ganada o perdida, dicha zona
se llama campo electrico, una explicacion sobre los materiales y como se cargan puede
hallarse en el efecto triboelectrico.

2.2

El generador de Van de Graff

Cuando un conductor cargado se coloca en contacto con el interior de un conductor hueco,

toda la carga del primer conductor se transfiere al conductor hueco. En principio, es
posible incrementar la carga en el conductor hueco y su potencial, sin lmite, repitiendo el
proceso. En 1929 Robert J. Van de Graff aplico este principio para dise
nar y construir
un generador electrostatico tal como se muestra en la Fig. 01a, el cual se utiliza en las
investigaciones de fsica nuclear. La idea basica del generador se describe en la Fig. 01b.
Se entrega continuamente carga a un electrodo de alto voltaje sobre una banda movil de
material aislante. El conductor de alto voltaje es un conductor hueco montado sobre una
columna aislante. La banda recoge carga por medio de una descarga corona entre el peine
ionizador de agujas metalicas y una rejilla conectada a tierra en la base del generador. Las
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agujas normalmente se mantienen a un potencial positivo de 104 voltios. La carga positiva

se transfiere al electrodo de alto voltaje por medio de un segundo peine colector de agujas
que se encuentra en la parte superior del generador. Como el campo electrico en el interior
del conductor hueco es despreciable, la carga positiva de la banda se transfiere con facilidad
hacia el electrodo de alto voltaje, sin importar su potencial. En la practica, es posible
incrementar su potencial del electrodo de alto voltaje hasta que se presenta una descarga
electrica a traves del aire. Dato que la tension de ruptura dielectrica del aire es del orden
de 3.106 V/m, una esfera de 1 m de radio puede alcanzar hasta un potencial de 3.106
V. Puede aumentarse aun mas el potencial aumentando el radio del casco del generador.
Los generadores Van de Graaff pueden producir diferencias de potencial tan altas como
20 millones de voltios. Los protones acelerados a traves de diferencias de potencial de
este orden reciben energa suficiente como para iniciar reacciones nucleares entre ellos y
diversos n
ucleos que sirven de blanco.

Figure 2.1: Diagrama esquematico de un generador de Van de Graff

2.3

Lneas De Campo El
ectrico

Una ayuda conveniente para observar la forma de los campos electricos producidos por
distribuciones de carga discreta o continua es trazar las lneas en la misma direccion que
el vector intensidad de campo electrico en varios puntos. Estas lneas se denominan lneas
de campo electrico y estan relacionadas con el campo electrico de la siguiente manera
.

El vector campo electrico E es tangente a la lnea de campo electrico en cada punto.

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Ingeniera Civil
.

Fsica III

El n
umero de lneas por unidad de area que pasan por una superficie perpendicular a
las lneas de campo es proporcional a la magnitud del campo electrico en esa region.

En las Fig. 01a y 01b se muestran las lneas de campo electrico de una carga puntual
positiva y de una carga puntual negativa, observese que las lneas de campo estan dirigidas
radialmente hacia fuera en las cargas positivas y dirigidas radialmente hacia adentro en las
cargas negativas. Debe observarse ademas que las lneas estan mas juntas en la cercana a
las cargas lo cual indica que el campo es mas intenso en regiones cercanas a las cargas y
disminuye a medida que se aleja de las cargas

Figure 2.2: Lneas de campo electrico: a) para una carga puntual positiva y b) para una
carga puntual negativa.
Las reglas que se siguen para trazar lneas de campo electrico para cualquier distribucion
de carga son:
.

Las lneas de campo electrico comienzan en las cargas positivas y terminan en las
cargas negativas.

Las lneas se dibujan simetricamente saliendo o entrando en la carga.

El n
umero de lneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa,
es proporcional a la carga.

No pueden cruzarse nunca dos lneas de campo electrico.

Las lneas de campo para dos partculas cargadas de igual magnitud pero de signo opuesto
(dipolo electrico), se muestra en la Fig. 02a. Muy cerca de las cargas las lneas son radiales
hacia fuera si la carga es positiva y hacia adentro si la carga es negativa. Puesto que las
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Fsica III

cargas son de igual modulo, el n

umero de lneas que empiezan en la carga positiva es igual
al n
umero de las que entran en la carga negativa. La Fig. 02b muestra las lneas de campo
en la vecindad de dos cargas positivas iguales. Nuevamente se observa que las lneas son
casi radiales en la vecindad de dichas cargas. Ademas emerge el mismo n
umero de lneas
de cada carga.

Figure 2.3: Lneas de campo: a) para un dipolo electrico y b) para dos cargas positivas
iguales.

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MATERIALES E
INSTRUMENTOS.

Trocitos de papel

Un pedazo de tela de fieltro

Un pedazo de tela de seda

Un pedazo de bolsa de plastico

Dos barras de ebonita

Dos barras de plastico

Dos varillas metalicas

Alcohol

Dos bolitas de algodon

Un soporte universal con aditamentos (varillas metalicas y nuez)

Un trozo de hilo

Un pedazo de papel de aluminio

Un generador de Van Der Graff

Una pinza

Una barra metalica

Un electroscopio

Una pinza de sujecion

Una esfera aislada

UNSCH

PROCEDIMIENTO

Generar cargas electricas por frotamiento mediante la maquina de Vader Graff.

4.1
4.1.1

PRIMERA PARTE

Comportamiento de sorbetes

Se limpia las barras (ebonita, plastico y metalica) con el algodon impregnado de alcohol
para quitar residuos de suciedad y grasa. Luego las barras se frotan con los pedazos de
tela para electrizarlo por frotamiento. Enseguida se acerca a los sorbetes colgados en el
soporte universal y al papel aluminio como se muestra en la figura.
a) Lo que se puede observar en el experimento, es que dos objetos con cargas de signo
opuesto se atraen por ello cuando se acerca la barra cargada con el mismo signo que el
sorbete estos act
uan atrayendose.
b) Dos cuerpos con cargas del mismo signo se repelen, si la barra tiene la misma carga
que el sorbete entonces el sorbete es repelido. Del mismo modo ocurre con el papel de
aluminio.

UNSCH

Ingeniera Civil

4.2
4.2.1

Fsica III

SEGUNDA PARTE

Purificador de aire

Conectar el purificador de aire al generador de Van der Graff, en ambos extremos superior
e inferior del purificador luego encender un cigarrillo y fumarlo expulsando el humo
al compartimiento cubico del purificador, enseguida colocarlo en su posicion original
y encender en generador. Se aprecia instantaneamente que el humo reacciona con la
electricidad haciendola a simple inspeccion visual desaparecer.

Figure 4.1: a) Encendido del generador, b) Proceso de purificacion, c) adhesion del humo

4.3
4.3.1

TERCERA PARTE

Campanillas electrost
aticas

a) Primero colocar dos cables a los extremos de cargas diferentes de la maquina de

wimshurst.
b) Luego ponerlos en contacto con los extremos superior e inferior de las campanitas
de franklin, pues el extremo superior e inferior estan aislados entre si y no genera corto
circuito.
c) Encender la maquina de Wimshurst y las campanitas comienzan a tintinear.
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Esto ocurre debido a que el pendulo no tiene carga electrica, por lo que a l estar cargada
las campanillas de la derecha lo atrae. Este fenomeno es el mismo cuando acercamos el
famoso peine cargado a los trocitos de papel. Una vez que el pendulo entra en contacto
con la campanilla, se carga, y lo hace del mismo signo y la misma polaridad. Al ser iguales
se repelen. Ahora tenemos un pendulo cargado y una campanilla al lado izquierdo de
carga contraria por eso el pendulo es atrada hacia ella. Cuando entran el contacto, el
pendulo cede su carga a la campanilla y se vuelve a cargar con la carga de la campanilla
y del mismo modo por ser de la misma carga se repelen, de esta forma una y otra vez
continuando el ciclo.

4.4
4.4.1

CUARTA PARTE

El poder de las puntas

Instale las dos puntas metalicas tal como se muestra en la figura a, conectelos a al generador
de Van der Graff con polos diferentes a cada punta fig. b, enseguida acerquelos y encienda
el generador Fig. c, luego se puede observar peque
no hilo de corriente fig. d.
EXPLICACION:
Si el campo electrico llega a ser muy intenso el aire circundante a la punta se ionizara.
Sin entrar en detalles, este fenomeno de ionizacion hace que el aire sea capas de conducir
UNSCH

10

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Fsica III

Figure 4.2: a) Las puntas en posicion para el experimento, b) Conexion al generador de

las puntas, c) encendido del generador, d) Circulacion de electrones(corriente elctrica).
mejor la electricidad, es decir disminuye la resistencia electrica del aire, de este modo se
puede decir que si en la punta el campo electrico es mas fuerte, el fenomeno de ionizacion
sera mayor en dicha punta, as que, si colocamos cerca de nuestro conductor con punta
cargado por ejemplo negativamente (exceso de electrones) otro conductor (punta) cargado
positivamente (defecto de electrones) entre ellos aparecera una diferencia de potencial y
como todo cuerpo tiene a un estado electricamente neutro, el conductor que posee mas
electrones tendera a cederlos al que menos tiene, de este modo cuando se acerquen esos
conductores cargados comenzara a producirse una circulacion de electrones entre ellos
(corriente electrica) y claro esta, por donde tenderan a circular, por el lugar que ofrezca
una menor resistencia electrica, y ese lugar sera en la punta ya que es donde se produce
una mayor ionizacion del aire.
PROCEDIMIENTO:
Manteniendo el generador de Van de Graaff, instale un objeto puntiagudo a la cabeza del
acelerado con un alambre largo tal como se muestra en la figura a, luego Coloque una vela
encendida cerca de la punta del objeto puntiagudo fig. b , Moviendo la vela encendida
alrededor de la punta del objeto, sin tocarlo busque el lugar en donde se produce el viento
electrico. Realice lo mismo con la otra carga del generador.

Figure 4.3: a) Encendido del generador, b) acercamiento de la vela, c) viento electrico

generado con la carga positiva, d) Viento electrico generada con la carga negativa.
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11

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EXPLICACION:
Cuando los conductores metalicos terminan en punta se acumula mucha carga en ellas, la
densidad de carga es muy alta y en las proximidades se crea un intenso campo que ioniza
el aire. Las puntas cargadas positivamente producen viento electrico positivo. Las puntas
cargadas negativamente producen viento electrico negativo.

Figure 4.4: Efecto de las puntas.

4.5
4.5.1

QUINTA PARTE

Molinete electrost
atico

PROCEDIMIENTO:
primero conectar a un polo de la maquina y enseguida empieza a girar. El molinete (o
molinillo) electrostatico proporciona una demostracion contundente del efecto del viento
electrico
EXPLICACION:
El molinete (o molinillo) electrostatico proporciona una demostracion contundente del
efecto de las puntas, con el que se consigue generar campos electricos muy intensos e
ionizacion del aire a
un con pocas cargas, generando de esta manera el viento electrico el
cual hace girar al molinillo.

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12

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4.6
4.6.1

Fsica III

SEXTA PARTE

Plumeros electrost
aticos

PROCEDIMIENTO:
Usando el generador de Van der Graff. Con un alambre se conecta un electrodo de esta
maquina al soporte metalico del plumero; luego se procede a cargar el plumero encendiendo
el generador. Notara que los hilos se rechazan entre s y se separan tal como se muestra en
la Fig. a. Coloque dos plumeros a una distancia de 10 cm y conecte mediante alambres a los
dos electrodos del generador de Van der Graff. Proceda a cargar los plumeros encendiendo
el generador. Notara que los hilos electrizados se atraen tal como se muestra en la figura b.

Figure 4.5: a) Lneas de campo electrico del plumero cargado, b) Atraccion del plumero y
sus lneas de campo electrico
EXPLICACION:
Cuando el plumero es cargado con una determinada carga, observese que las lneas de
campo estan dirigidas radialmente hacia fuera en las cargas positivas (cable amarillo) y
dirigidas radialmente hacia adentro en las cargas negativas (cable rojo) por ello se observa
dicha configuracion fig. a.
Las lneas de campo para los dos plumeros cargados de igual magnitud pero de signo
opuesto (dipolo electrico), se muestra en la Fig. b. Muy cerca de las cargas las lneas son
radiales hacia fuera si la carga es positiva y hacia adentro si la carga es negativa. Puesto
que las cargas son de igual modulo, el n
umero de lneas que empiezan en la carga positiva
es igual al n
umero de las que entran en la carga negativa.

UNSCH

13

5
5.1

CUESTIONARIO

Dibuje esquem
aticamente los experimentos en sus

diferentes facetas anotando al pie de ellos las observaciones

pertinentes de lo que observ
o.

PURIFICADOR DE AIRE

CAMPANILLAS ELECTROSTATICAS

UNSCH

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Fsica III

EL PODER DE LAS PUNTAS

UNSCH

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Fsica III

PLUMEROS ELECTROSTATICOS

UNSCH

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5.2

Fsica III

Explique cada uno de los experimentos en forma

coherente acudiendo a una revisi

on biblogr
afica para esclarecer
conceptos.

A) COMPORTAMIENTO DE LOS SORBETES

EXPLICACION:
Se limpia las barras (ebonita, plastico y metalica) con el algodon impregnado de alcohol
para quitar residuos de suciedad y grasa. Luego las barras se frotan con los pedazos de
tela para electrizarlo por frotamiento. Enseguida se acerca a los sorbetes colgados en el
soporte universal y al papel aluminio.
Lo que se puede observar en el experimento, es que dos objetos con cargas de signo opuesto
se atraen por ello cuando se acerca la barra cargada con el mismo signo que el sorbete
estos act
uan atrayendose.
Dos cuerpos con cargas del mismo signo se repelen, si la barra tiene la misma carga que el
sorbete entonces el sorbete es repelido. Del mismo modo ocurre con el papel de aluminio.
B) PURIFICADOR DE AIRE
EXPLICACION:
Al conectar el purificador de aire al generador de Van der Graff, en ambos extremos
superior e inferior del purificador luego encender un cigarrillo y fumarlo expulsando el
humo al compartimiento cubico del purificador, enseguida colocarlo en su posicion original
y encender en generador. Se aprecia instantaneamente que el humo reacciona con la
electricidad haciendola a simple inspeccion visual desaparecer.
El polvo, polen, caspa de mascotas, esporas de moho, los acaros del polvo y las heces
pueden actuar como alergenos, provocando alergias o problemas mas graves y serios en
personas sensibles. Las partculas de humo y los compuestos organicos volatiles (COV)
pueden suponer un riesgo para la salud.
C) CAMPANILLAS ELECTROSTATICAS
EXPLICACION:
Las campanillas electrostaticas fueron inventadas por Benjamin Franklin en el siglo
XVIII, durante su experimentacion con electricidad. Las campanillas son solo un indicador
cualitativo de carga electrica y se utilizan mayormente para demostraciones simples de
UNSCH

17

Ingeniera Civil

Fsica III

laboratorio que para la investigacion.

Las campanas consisten en un soporte de metal con una barra transversal, de la cual
cuelgan 4 campanas. Las campanas externas cuelgan de cadenas metalicas conductoras,
mientras que la campana central cuelga de un hilo no conductor.
Funcionamiento:
Se conecta el soporte de las campanillas a tierra y se conecta la campanilla aislada a la esfera
del generador, al encender el generador de van der graff el pendulo comienza a ser atrado
hacia la campanilla aislada, cada vez que la carga de la esfera crece. Cuando el pendulo
entra en contacto con la campanilla aislada este se descarga y regresa pasando por su posicion inicial para luego golpear a la otra campanilla, repitiendose sucesivamente este proceso.
D) EL PODER DE LAS PUNTAS
EXPLICACION:
En Electrostatica, el poder de las puntas esta ntimamente relacionado con el concepto

de la rigidez dielectrica. Esta

es el mayor valor de campo electrico que puede aplicarse
a un aislante sin que se vuelva conductor. Este fenomeno fue descubierto hace 200 a
nos
por Benjamin Franklin, al observar que un conductor con una porcion puntiaguda en
su superficie, descarga su carga electrica a traves del aguzamiento y por lo tanto no se
mantiene electrizado.
Se sabe que esto se produce debido que en un conductor electrizado tiende a acumular
la carga en la region puntiaguda. La concentracion de carga en una region casi plana es
mucho menor que la acumulacion de carga electrica en un saliente acentuado. Debido a
esta distribucion, el campo electrico de las puntas es mucho mas intenso que el de las
regiones planas. El valor de la rigidez dielectrica del aire en la porcion mas aguzada sera
sobrepasado antes que en las otras regiones, y sera por ello que el aire se volvera conductor
y por all escapara la carga del conductor.
Si se pone una vela en las proximidades de la barra, su llama en forma de flecha se ve
deformada, como si un viento, denominado viento electrico (ionico) la estuviese soplando.
En la combustion de la vela se producen iones (un conjunto de cargas positivas y negativas)
y el campo electrico que genera la barrita las acelera, deformando la llama.
E) MOLINETE ELECTROSTATICO
EXPLICACION:
El molinete electrostatico proporciona una demostracion del efecto de las puntas, con el
que se consigue generar campos electricos muy intensos e ionizacion del aire a
un con pocas
UNSCH

18

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cargas.
Para describir el molinete electrostatico recurrimos al efecto punta donde un cuerpo cargado
que tiene puntas tendra una densidad de carga muy grande, tanto que ioniza el aire a su
alrededor, las moleculas de aire al quedar ionizadas son repelidas por las cargas del mismo
signo, entonces cuando cargamos el molinete con la maquina electrostatica se produce este
efecto punta, y por una especie de ley de accion-reaccion la fuerza con la que es repelido el
aire es igual y contraria a la fuerza que act
ua sobre cada una de las puntas del molinete
por lo que este girara.
Alrededor de las puntas del molinete se producen descargas debido al efecto punta, llamada
descarga de corona. Las partculas que se ionizan con cargas del mismo signo que el
molinete, se repelen y las con signo contrario, se atraen. La fuerza con que es repelido el
aire es igual y contraria a la fuerza que act
ua sobre cada una de las puntas del molinete
por lo cual este gira.
El molinete electrostatico proporciona una demostracion del efecto de las puntas, con el
que se consigue generar campos electricos muy intensos e ionizacion del aire a
un con pocas
cargas.
F) PLUMEROS ELECTROSTATICOS
EXPLICACION:
El objetivo de este experimento es mostrar la configuracion de lneas de fuerza del campo
electrico para un objeto, dos objetos con igual carga y dos objetos con carga diferente.
El procedimiento a realizar es usar un alambre para conectar un electrodo de la maquina
de Wimshurst con el soporte metalico del plumero electrostatico. Se Noto que los hilos se
rechazan entre s y se separan.
Luego se disponen dos plumeros electrostaticos sobre la mesa separada una distancia de
10 cm. Aproximadamente y se les conecta mediante un alambre con los electrodos de la
maquina de Wimshurst. Cuando se enciende la maquina de Wimshurst notara que los
hilos electrizados se separan y se atraen los que estan frente a s. Esta demostracion ofrece
esquematicamente una imagen tridimensional de la configuracion de las lneas de fuerza
del campo electrico para dos objetos con distinta carga.
Ahora conecte los dos plumeros electrostaticos a un solo electrodo de la maquina de
Wimshurt y se encendio el aparato. Se observo que los hilos se rechazan debido a la que
poseen la misma carga.

UNSCH

19

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5.3

Fsica III

Responda las siguientes preguntas

1. La ley de Coulumb se aplica exclusivamente a:

a) Cargas extendidas
b) Distribucion uniforme de cargas
c) Cargas puntiformes
d) Todas las cargas electricas
e) La fuerza entre cualquier pareja de cargas
RESPUESTA:
c) Cargas puntiformes
EXPLICACION: Se cumple solamente para cargas puntuales y en estado de reposo
respecto a alg
un sistema de referencia inercial o tambien cuando estan en movimiento
cuasi estatico.
2. Dos cargas puntiformes de la misma magnitud se atraen con una fuerza
de 2.0 N. Cuando est
an separados 4.00 mm. Cuando se acercan a 1.0 mm la
fuerza es de:
a) Faltan datos
b) 4.0 N
c) 8.0 N
d) 32 N
e) 0.5 N

SOLUCION

F1 2 N
F1 k *
F1 k *

q1 * q 2

r1

.......... .. r1 4mm. 4 *10 -3 m.

q1 * q 2

4 *10

-3 2

k * q1 * q 2 32 *10 -6

luego :
UNSCH

F2 k *
F2 k *
F2 32

q1 * q 2

r2

-3
.......... .. r20
2 1mm. 1 *10 m.

q1 * q 2

1*10

-3 2

32 *10 -6
32
10 -6

F1 2 N
F1 k *
Ingeniera Civil

F1 k *

q1 * q 2

r1

.......... .. r1 4mm. 4 *10 -3 m.

q1 * q 2

4 *10

-3 2

k * q1 * q 2 32 *10 -6

Fsica III

luego :
F2 k *
F2 k *
F2 32

q1 * q 2

r2

.......... .. r2 1mm. 1*10 -3 m.

q1 * q 2

1*10

-3 2

32 *10 -6
32
10 -6

RESPUESTA:
d) 32 N
EXPLICACION: Se cumple solamente para cargas puntuales y en estado de reposo
respecto a alg
un sistema de referencia inercial o tambien cuando estan en movimiento
cuasi estatico.
3. El concepto b
asico de este curso es:
a) La corriente electrica
b) Obviamente, la ley de Coulumb
c) La electricidad
d) La carga electrica
e) La ley de Ohm
RESPUESTA:
d) La carga electrica
EXPLICACION: Los fenomenos electricos fueron observados antiguamente por los
griegos, hace 600 a.c. , notaron que al frotar el ambar con un trozo de lana, el ambar
poda atraer objetos livianos con este acto se haba logrado cargar electricamente al ambar con al aproximacion de los atomos del ambar a la lana, y el desplazamiento de electrones.
4. La mnima carga el
ectrica positiva:
a) Es unas 2000 veces mas grande que la negativa
b) Puede ser cero
c) Es la del electron
d) Es la del proton
e) Se encuentra solamente en el n
ucleo de los atomos
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RESPUESTA:
a) Es unas 2000 veces mas grande que la negativa
EXPLICACION: Por la relacion entre la masa del proton y el electron

Masa del proton

1.6726231(10) *10 -27 Kg

Masa del electron 9.1093897(54) *10 -31 Kg

Mp
Me

1.6726231(10) *10 -27 Kg

1.836.15
9.1093897(54) *10 -31 Kg

5. Es difcil observar fen

omenos electrost
aticos en puerto Rico porque:
a) El ambiente es demasiado h
umedo
b) Las cargas son mas difciles de separar en las zonas tropicales
c) La temperatura ambiente es muy alta
d) Hay el mismo n
umero de cargas positivas que negativas
e) La cargas del mismo signo se recombinan constantemente
RESPUESTA:
a) El ambiente es demasiado h
umedo
EXPLICACION: En nuestra vida diaria (como lo es en pases como Puerto Rico), y
lugares donde el clima es seco, las causas que dificultan las observaciones de los fenomenos
electricos es:
1.- la humedad en el ambiente.
2.- la falta de limpieza sobre las superficies donde se preparan las observaciones y en los
objetos que van a ser empleados.
6. Para observar fen
omenos electrost
aticos en Huamanga debemos :
a) Usar guantes y reducir la humedad con un soplador de aire seco en el area de experimentacion
b) Ponerse anteojos de aumento y gafas protectoras
c) Reducir el area de trabajo y asegurarse de que la atmosfera este h
umeda
d) Usar materiales polares en los experimentos
e) Vestirse con ropa limpia y lavarse las manos
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RESPUESTA:
a) Usar guantes y reducir la humedad con un soplador de aire seco en el area de experimentacion
EXPLICACION: Como ya se dijo: Usar los guantes, reducir la humedad con un soplador
de aire caliente de los que se usan para secar el pelo, y usar cosa limpias para hacer las
demostraciones en el laboratorio.
7. El frotar una piel de conejo con una barra de ebonita hace que la barra:
a) Adquiere la carga negativa
b) Adquiere la carga positiva
c) Pierde toda su carga
d) Arranque protones a la piel
e) Se cargue con cargas positivas y negativas recombinadas
RESPUESTA: a) Adquiere la carga negativa
EXPLICACION: En condiciones de limpieza de los materiales usados y ausencia de
humedad, la friccion entre dos cuerpos hace que cada uno adquiera carga. Por ejemplo,
el frotar una piel de conejo con una barra de ebonita, hace que la barra adquiera carga
negativa.
8. Un modelo fsico es:
a) Un fsico que trabaja como modelo
b) Una explicacion de lo observado, capaz de predecir resultados correctos
c) Diversos aspectos de la carga
d) La explicacion del porque los experimentos de fsica no salen bien en el laboratorio
e) Algo que no es de utilidad porque solo es un modelo
RESPUESTA:
b) Una explicacion de lo observado, capaz de predecir resultados correctos
EXPLICACION: Se dice que una determinada teora fsica es un modelo o un modelo
fsico teorico cuando su dinamica interna (las leyes) no se conocen exactamente. O cuando
son conocidas pero, si lo que se busca es estudiar exclusivamente algunos detalles particuUNSCH

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lares de un sistema complejo.

9. La unidad de carga en el Sistema Internacional (SI) es el:
a) Julio
b) Amperio
c) Coulombio
d) Unidad electrostatica (esu)
e) Voltio
RESPUESTA: c) Coulombio
EXPLICACION: En el S.I. la unidad de carga se denomina Coulombio (C). se define
como la cantidad de carga que pasa por la seccion transversal de un conductor electrico en
un segundo.
10. La materia est
a constituida por:
a) Cargas negativas
b) Cargas positivas

c) Atomos
d) Neutrones
e) Fuerzas y campos

RESPUESTA: c) Atomos
EXPLICACION: La materia, cualquiera sea su manifestacion fsica (solido, liquido o
gaseoso), presenta una estructura discreta de los elementos que los constituyen. Toda
materia presenta estructuras simples y complejas llamadas moleculas las que a su vez son
un conglomerado de otras partculas mucho mas peque
nas llamados atomos.
11. El elemento con el
atomo m
as simple es el:
a) Hidrogeno
b) Electron
c) Proton
d) Neutron

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e) Oxgeno
RESPUESTA:
a) Hidrogeno
un
EXPLICACION: debido a que el hidrogeno (H) posee un proton, un electron y ning
neutron.

12. Los conductores el

ectricos:
a) Permiten el movimiento libre de carga a traves de ellos
b) Estan constituidos exclusivamente por electrones
c) No pueden adquirir carga neta
d) No pueden polarizarse
e) Son materiales polares
RESPUESTA: a) Permiten el movimiento libre de carga a traves de ellos
EXPLICACION: los materiales conductores (por lo general los metales) por lo general
tienen estructura cristalina y a nivel atomico el numero de electrones en su ultimo nivel de
energa es incompleto, por eso estan debilmente ligados al atomo y requieren un mnima
perturbacion para ser sacados de su orbita, por eso se les da el nombre de electrones libres.
13. El rompimiento diel
ectrico:
a) Es un fenomeno exclusivo de los buenos conductores
b) ocurre cuando campos electricos intensos hacen que los aisladores conduzcan
c) Es la forma correcta de referirse a la fragilidad de la porcelana, el vidrio, etc
d) Es el resultado de disolver sales en agua
e) Es la destruccion de la carga
RESPUESTA:
b) ocurre cuando campos electricos intensos hacen que los aisladores conduzcan
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EXPLICACION: Cuando un material dielectrico se somete a un campo electrico suficientemente intenso, tiene lugar la ruptura del dielectrico y entonces el dielectrico se
convierte en conductor. Esto ocurre cuando el campo electrico es tan intenso que arranca
los electrones de sus moleculas y los lanza sobre otras moleculas, con lo cual se liberan
a
un mas electrones, fenomeno que ocurre repentinamente.
14. una mol
ecula es polar cuando:
a) Se encuentra en alguno de los polos de la tierra
b) Posee un momento permanente de dipolo
c) Posee moleculas H2O
d) Esta electricamente cargada
e) tiene polos magneticos
RESPUESTA: b) Posee un momento permanente de dipolo
EXPLICACION: Es la molecula que tiene un dipolo permanente esto es como un
imancito molecular pero permanente... Esto se logra cuando dentro de la molecula hay
atomos de diferentes electronegatividades, o sea con diferentes cargas debido a que atraen
o repelen la nube de electrones, en lugares opuestos de la molecula.
15. La inducci
on el
ectrica es:
a) La ley de Faraday
b) La relacion entre la corriente y la carga
c) Un proceso electromagnetico
d) Un inductor, bobina o solenoide
e) Un proceso para cargar positivamente un conductor aislado, sin tocarlo, usando una
barra cargada negativamente
RESPUESTA:
e) Un proceso para cargar positivamente un conductor aislado, sin tocarlo, usando una
barra cargada negativamente
EXPLICACION: El procesote induccion produce un reordenamiento de las cargas del
cuerpo inducido, seg
un la polaridad del cuerpo inductor; luego se descarga a tierra el
cuerpo inducido por un instante haciendo que las cargas de polaridad contraria al del
inductor fluyan a tierra, en este caso ambos cuerpos quedan con polaridad contraria
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PRECAUCIONES Y
CONCLUSIONES

1
Cuando use el generador de Van der Graff evite hacer contacto directo con las manos
a los electrodos cuando esta esta cargada. Para hacer la conexion primero junte los dos
electrodos produciendose de esta forma la descarga.

2
Cuando use el acelerador de Van de Graaff, consulte al profesor antes de poner en
marcha el dispositivo los voltajes en el acelerador son muy elevados!

3
Se pudo observar la existencia del viento electrico y determinar el potencial en el
generador, y observar la ley de punta.

4
Se logro apreciar la existencia de las lneas de campo electrico experimentalmente,
tanto de cargas iguales y opuestas.

5
De acuerdo a la informacion reunida acerca de los diferentes artefactos que se utilizan
para estudiar el electromagnetismo, se pueden verificar cada uno de los objetivos
propuestos en este informe, los instrumentos fueron estudiados teorica y practicamente
para as lograr entender el traspaso de cargas electricas, la ionizacion del aire y el
traspaso de grandes campos electricos, entre muchas otras caractersticas relacionas
con esta materia.

6
Se concluye, ademas, que el generador de van de Graff, ioniza a los cuerpos en equilibrio,
haciendo que estos adquieran una carga, la que dependera del metodo por el cual es
cargado (Induccion, Frotamiento o Contacto). La mayora de estos instrumentos al
momento de su invencion fueron utilizados por sus creadores para la investigacion
acerca de los fenomenos electrostaticos, hoy en da son utilizados mayoritariamente en
laboratorios, con el objetivo de explicar y dar a entender a los iniciados en la fsica,
basicamente los conceptos y la forma en que act
ua la fuerza electrostatica a nuestro
alrededor.
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Bibliography
[1] M. W. Zemansky, F. W. Sears . Fsica Uiversitaria. Decimo Primera Edicion.
[2] Paul A. Tipler Fsica Vol.II Edicion en espa
nol, Editorial Reverte S.A. (1984)
[3] A. Olivos y D. Fsica electricidad para estudiantes de ingeniera 1ra Edicion, Ediciones
Uninorte (2008)
nol,
[4] Arnold L. Reimann Fsica electricidad, magnetismo y Optica Edicion en espa
Coma
nia editorial continental S.A. (1975)
[5] M.W. Zemansky, F. W. Sears . Fsica Universitaria. Decimo Primera Edicion.
[6] R.A. Serway Fsica para Ciencias e Ingeniera. Quinta edition, 2002.
[7] URL: http://www.buenastareas.com/ensayos/Campo-Electrico
[8] URL: http://jyv201105.wordpress.com/marco-teorico/
[9] URL: http://fisica2ficunasam.zonalibre.org/Laboratorio20NC2B01.pdf/
[10] URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Carga/

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