La argumentacin.

Historia, teoras, perspectivas

Plantin, Christian
Traduccin de Nora Isabel Muoz, prlogo de Roberto Marafioti
Buenos Aires, Biblos, Ciencias del lenguaje, 2012, 114 pginas.

hristian Plantin fue

profesor de la Universidad de Lyon, Francia, pas en el que naci
y form y, en la actualidad, se desempea
como director de investigaciones del Centre Nationale de Recherches Scintifique
(CNRS). A comienzos de los aos noventa
se conoci fragmentariamente en la Argentina sus Essais sur lArgumentation. Introduction linguistique l tude de la parole
argumentative (Pars, Kim, 1990). Su
difusin se vio desde entonces dificultada
debido a que no ha habido traduccin al
castellano del volumen. Hacia fines de esa
dcada, la editorial barcelonesa Ariel ayud
a sortear la dificultad cuando distribuy La
argumentacin y, finalmente, el ao pasado
se dio a conocer El hacer argumentativo,
cuya autora, dada la necesidad de adaptacin de ejemplos y consignas al pasar el
escrito de la lengua francesa a la nuestra,
Plantin comparti con la profesora argentina Nora Muoz.
Un rpido repaso de sus artculos y
ensayos posibilita ver cmo su preocupacin se orienta segn un doble camino.
Por un lado el de los estudios acadmicos
especializados en lo que Plantin denomina
la palabra argumentativa (90); por el otro
lado, hacia una labor pedaggica, a travs
de la cual ha buscado permanentemente
articular la densidad y el rigor conceptual
con las necesidades de la enseanza, incluso
en lo que respecta a los requerimientos de la
escuela media y la formacin docente. Esta
segunda va es particularmente interesante
y valiosa si se tiene en cuenta que se ha

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desarrollado en un panorama en el que,

tanto en Francia como en la Argentina, y
quizs el mundo completo, la enseanza
tradicional de la gramtica se ha visto
transformada por las sucesivas reformas
curriculares y didcticas, gracias a las cuales
en el perodo reciente la argumentacin
ha pasado a ocupar un lugar cada vez ms
destacado. As lo expresa Roberto Marafioti
en el final del prlogo a La argumentacin.
Historia, teoras, perspectivas a la hora de su
valoracin: Por todo lo sealado, el libro
de Plantin es un auxiliar breve, pero al
mismo tiempo insustituible, que permite
profundizar en un espacio terico que viene
ganando, en las ltimas dcadas, un lugar
preponderante en el anlisis de los discursos
sociales (17).
El tomo que aqu se comenta se articula en siete captulos que, en el cruce de
historia y teora, ya trazan la continuidad
que transporta desde la retrica clsica
hasta la actualidad, ya repasan y enfatizan aquellos nudos que, de acuerdo con
el juicio del autor, sostienen ms firme y
decididamente la prctica argumentativa
y posibilitan su comprensin.
El captulo inicial parte de la retrica
antigua y observa los modos en que se
yuxtaponen y distinguen las perspectivas
retrica, dialctica y lgica en lo que a la
consideracin de la praxis argumentativa
respecta. Se trata de una tensin que slo
comenzar a inclinarse hacia una nueva
consideracin -sostiene Plantin (27)- avanzado el siglo diecinueve, o un poco despus, cuando en paralelo a la deslegitimi-

reseas | por Jorge Warley |

XVI.2 (diciembre 2012) ISSN 1851-4669

zacin de la retrica avanza la lgica ms

all de su papel como sostn exclusivo del
pensamiento cientfico, hasta ocupar los
territorios del razonamiento informal o
modal y la racionalidad prctica. Porque,
en definitiva, la bsqueda de los patrones de
esta razn ampliada se orientar hacia el
diseo de esquemas o modelos tericos que,
al tiempo que advierten que los intercambios cotidianos al igual que la publicidad
o el discurso poltico estn dominados por
una razn sin la cual sera incomprensible
su capacidad persuasiva, debaten acerca de
si una misma estructura explicativa puede
abarcar tambin la demostracin cientfica
o si debe apartarse fuertemente de ella.
Con posterioridad a la Segunda Guerra
Mundial se puede advertir, adems, cmo
el inters por la argumentacin acompaa
la bsqueda de frmulas del consenso o
apaciguamiento de la confrontacin como
clave para el desenvolvimiento de las polticas nacionales e internacional.
Un captulo completo est dedicado al
ya clsico The Uses of Argument que Stephen
Toulmin dio a conocer en 1958. Como
cuentan los historiadores, Toulmin crea
estar innovando en particular a travs de su
clasificacin de los diversos campos argumentativos (la ciencia, el arte, la conduccin de empresas, la tica, el discurso jurisprudencial), mientras que fue su esquema
bsico y simple de la secuencia argumentativa aquello que lo volvera famoso. El
encadenamiento de datos y conclusin a
travs de una garanta que sirve de pasaje
de unos hacia la otra y el complemento de
restricciones, garantas y soportes suministra el repertorio descriptivo fundamental
que Toulmin articula para dar cuenta de
una suerte de clula bsica de la argumentacin que, por supuesto, en el anlisis
de casos discursivos concretos multiplica
sus elementos, da vida a argumentaciones
secundarias o complementarias, entre otras
cuestiones.

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Ese mismo ao se public en Bruselas

otro libro quizs ms conocido todava que
el de Toulmin, pero que se orientaba en pos
de una meta similar. Se trata del Trait de
largumentation. La Nouvelle Rhtorique, de
Cham Perelman y Lucie Olbrechts-Tyteca.
Estos autores, que explcitamente declaran
en su obra la gua que les ha proporcionado
la retrica aristotlica, colocan en el centro
de su anlisis a la argumentacin jurdica,
un discurso fuertemente institucionalizado
que, por eso mismo, suministra una suerte
de modelo bsico del funcionamiento argumentativo. De igual modo, se establece un
regreso de la tpica clsica, en tanto mtodo
de bsqueda, suministro de contenidos
concretos y estructura de organizacin y
jerarquizacin.
Asimismo, Perelman y OlbrechtsTyteca rescatan a la argumentacin como
construccin discursiva que se realiza en
frente a un auditorio que le sirve a la vez de
gua y control. Es decir que el auditorio es
una entidad que, aun cuando se la juzgue
como hipottica y no emprica, abre la
posibilidad del dilogo con ese otro que
condensa un horizonte de expectativas
epocal y, por tanto, es aquel con quien se
negocia de manera implcita la fuerza de los
argumentos en los trminos de su eficacia
persuasiva, puesto que sa y no otra es su
verdad. Una verdad compartida que,
en el revs, da cuenta de sus lmites.
Otro de los clsicos que Plantin revisa
es LArgumentation dans la langue, de
Oswald Ducrot y J.-C. Anscombre. En
este caso se trata de un modelo estrictamente discursivo que tiene como punto
de partida la simple estimacin de que,
despus de lo enseado por la teora de la
enunciacin, la pragmtica y la teora de
los actos de habla, toda emisin lingstica debera ser considerada en definitiva
por su cometido argumentativo. De tal
manera, Ducrot y Anscombre pasan lista
a los diversos modos (conectores, etc.) con
que un enunciado se orienta a partir de

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su encadenamiento con otro enunciado,

que lo antecede o lo contina, y dedican
particular atencin a las diferentes formas
que toman los recursos de la polifona, las
formas de la contaminacin de voces, los
pactos, reorientaciones y deformaciones
con que un enunciado opera sobre otro.
Plantin dedica uno de los captulos
finales a recordar aquello que los filsofos
clsicos ya haban resaltado aunque el trajn de los siglos hizo que por momentos se
olvidara o desplazara hacia una apreciacin
muy menor: el componente emotivo. Para
entender la fortaleza de una argumentacin, sostiene Plantin, hay que reconstruir las emociones (97) que se ponen en
juego a travs del discurso. Se trata de un
problema metodolgico puesto que, si se
acepta que el argumentativo no es el nico
discurso existente, pues entonces se debe
aceptar que hay una dimensin emotiva
en todo discurso, y habr, extensivamente,
que encontrar los modos de establecer una
tipologa de las pasiones que permita caracterizar los maneras especficas que toma en
la argumentacin.
Un buen y necesario punto de partida,
sugiere el autor, es olvidarse de aquellas
catalogaciones que depositan a las emociones en el casillero lgico de las falacias.
As, si se revisan los intentos sistemticos
que desde la Antigedad buscan defi nir
la naturaleza del hacer argumentativo, la
Retrica y los Tpicos de Aristteles, tambin El orador de Cicern o la Institucin
oratoria de Quintiliano, para nombrar a
los representantes ms clebres, es posible
advertir el lugar central que estos sabios
han concedido desde siempre a la fuerza
del conmover. Dentro de la argumentacin el componente emotivo se dispara
en una doble direccin: la del pathos, que
busca sensibilizar, atraer y despertar el
inters del auditorio, y la del ethos, que
da cuenta de las cualidades del argumentador, aquellas razones por las que no
podramos dejar de creerle. Junto con el

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logos -la va lgica-, ethos y pathos trenzan la

cuerda que amarra todo efecto persuasivo.
Es quizs en este punto donde se observa
el punto ms dbil que tienen las perspectivas excesivamente lgicas que analizan
la argumentacin.
El mayor inters de esta obra del especialista Christian Plantin que acaba de ser
traducida al castellano es que brinda una
suerte de estado de la cuestin sobre los
modelos tericos que pretenden dar cuenta
de la argumentacin. No se ofrece como
una revisin exhaustiva (tampoco podra
hacerlo dada su extensin), sino como un
punteo de las obras y autores fundamentales, aunque no se los acerque a la manera
de un manual o texto introductorio, sino
ms bien como un ayuda-memoria para
aquellos que ya manejan, por lo menos,
los rudimentos de la problemtica especfica. Se trata, en defi nitiva, de uno de
esos libros tiles que esperan all, en el
estante, el momento en que la consulta se
vuelva necesaria y que, adems, suministran una buena bibliografa bsica sobre
argumentacin para ampliar y refinar el
debate terico.
Jorge Warley
Universidad Nacional de La Pampa

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