1.

- Objetivos especificos de aprendizaje

Qu aprenden?

%y
Tiempo

5.- Contenidos
Qu enseo?

6.- Instrumentos de
Enseanza

3.- Indicadores

Material Didctico

Qu evalo?

2.- Forma o actividad de

Evaluacin

4.- Instrumento
de Evaluacin

Evidencias

Con que
Evalo?

DISEO III
Objetivo General del Curso: Al finalizar el curso el alumno ser capaz de resolver problemas de diseo arquitectnico con una complejidad media a nivel anteproyecto, siguiendo una
Metodologa.
Problema de Diseo Urbano-Arquitectnico de complejidad media: funcin: espacio de uso programado, no cotidiano. espacio: multiples espacios. Unidad bsica de Servivio (UBS), para
jerarqua urbana y nivel de servicio medio (10,000 a 50,000 hab.). Niveles: hasta 5. Topografa: 15% (terreno inclinado). Relacin: espacio interior, exterior.
Expresin: planos
formales, de representacin tcnica y formal. Criterios generales de estructura y acondicionamiento ambiental.
Ejemplos: Faro de Oficios, Casa de Cultura, galeria, unidad de salud, casa de da, agencia de autos, casa, conjunto de vivienda horizontal,
1.- Metodologa de diseo.
1.1 Etapas.
Investigacin
Hacer Presentacin
Programa
a.- Identificar la metodologa de trabajo
5
elctrnica (entregar
Participa activamente en clase
arquitectnico.
copia impresa)
Concepto arquitectnico,
Anteproyecto.

Tema del proyecto

Anlisis del Sitio
b.- Realizar una investigacin bsica de
diseo.

c.- Definir un programa arquitectnico.

d.- Generar el concepto arquitectnico

e.- Desarrollar un anteproyecto

f.- integrar el trabajo realizado para

sustentar su propuesta.

15

Presentacin
elctrnica Elaborar
Anlisis deCasos
guia de cada punto
Anlogos
Elaboracion de
(Buscar material
presentaciones y documentos impresos existente y completar)
Desglosar a subtemas

10

Programa Arquitectnico
a. Anlisis del usuario
b. Estudio de areas
c. Diagrama de relaciones y
funcionamiento d. Diagrama de
componenetes
e.
Normtividad

20

Concepto Arquitectnico:
a) Definicin
Presentacin
b) Representacin y elctrnica (Usar
ejemplos del concepto: Modelos
material existente )
Bidimensionales y tridimensionales

35

Anteproyecto
a) Definicin
b) Cdigo de representacin
arquitectnica
c) Criterios:
- Estructural
- Constructivo
- Acondicionamiento (ambiental,
asoleamiento, temperatura, precipitacin
pluvial).
d) Esquema general de instalaciones
(Usar material didctico existente)

15

Propuesta Final
a) Lminas de presentacin (Carteles)
c) Memoria descriptiva
b) Presentacin oral

Presentacin
elctrnica (Usar
material existente )

a.- Verifica y analiza las condiciones del

terreno: medidas, area, orientacin,
topografa, colindancias, tipo de suelo.
b.- Analiza Casos Anlogos.

a.- Analiza las necesidade del usuario

b. Presenta anlisis de reas
c. Muestra diagramas de relaciones y
funcionamiento.
d. Describe mobiliario y equipo.
e. Describe grficamente el anlisis
de componentes.
:

Describe el espacio utilizando adjetivos

que lo caractericen, cualidades, atributos y
significados. (En forma escrita)
Representa grficamente los significados
(bocetos)
Realiza un modelo tridimensional de su
propuesta.(Maqueta)

1 clase Asistencia y aportacin

Presentacin digital
impresa y oral del
resultado de la
investigacin.

Documento escrito y
grfico (impreso y digital).

Lista de
asistencia

Escala estimativa
y lista de cotejo

Lista de cotejo

Entrega de texto, modelos

Escala estimativa
bi y tridimensionales.

a) Realiza esquemas que interrelacionan

forma y funcin.
b) Relaciona su propuesta con el contexto
inmediato
d) Utiliza cdigo de representacin formal
arquitectnica
e) Aplica la normatividad
f) Elabora su propuesta con algn
programa CAD y con ambientacin

Planos de representacin
tcnica y formal.
Escala estimativa
Modelos tridimensionales
detallados

Presenta de forma oral, impresa y digital.

Presenta el
Asesora y Presentacin
criterio: estructural, constructivo, de
elctrnica (Guia de
acondicionamiento ambiental
memoria descriptiva)
(asoleamiento, temperatura, iluminacin y
esquemas general de instalaciones.

Planos de representacin
tcnico formal.
Modelos, maquetas
Lminas de presentacin
Diario del proceso de
Escala estimativa
aprendizaje
Memoria descriptiva del
proyecto
Presentacin oral,
impresa y escrita

Presentacin
electrnicas y Asesora
personal (Usar y
actualizar guias de
dibujo, instalaciones y
estructura)

Para hacer instrumentos partir de los

indicadores

PROGRAMA ARQUITECTNICO DEL FARO DEL SA

Espacio

Actividad

Tipo y No. de
Personas

Mobiliario

Relacin con otros

Espacios

1.- ADMINISTRACIN

1.1 RECEPCIN

Registrar datos del usuario Uso: Personal y

y brindar informacion al
visitante. No.
usuario .
personas 4

Conecta con el
ascenso a las
1 escritorio
escaleras y reas
(1.20x60x70) 3
como la biblioteca,
sillas (55x50x1.10) la oficina del
administrador y los
sanitarios

1.2 OFICINA ADMINISTRADOR

Supervisar las actividades

Uso: Personal.
para el funcionamiento
No. personas 2
optimo del faro

1 escritorio
(1.20x60x70) 1
sillas (55x50x1.10)
1 estante
(52x45x1.0)

1.3 SANITARIOS

Uso: Personal y
Llevar a cabo necesidades
visitante. No.
fisiologicas.
personas 2

4 W.C (40x79x23) Relacin con los

24lavabos (28x35) pasillos interiores.

Principalmente
conecta con la
recepcin, ademas
de la biblioteca y los
sanitarios.

2.- ZONA DE CULTURA

2.1 SALON DE CMPUTO

Manejar el equipo de
computo para diversas
actividades.

Uso: Personal y
visitante. No.
Personas 12

Manejar informacin u
otros medios electrnicos Uso: Personal y
2.2 SALON DE USOS MULTIPLES para fines previamente
visitante. No.
establecidos.
Personas 12

Conecta con el
salon de
3 mesas (90x1.60)
manualidades y el
12 sillas
pasillo para el
(55x50x1.10)
descenso a la planta
baja.

2 mesas (90x1.60)
8 sillas
(55x50x1.10) 3
colchonetas de
lona (1.0x50)

Este espacio solo

tiene relacion con el
salon de
manualidades.

2 estantes
(80x45x1.60) 3
mesas (90x1.60)
12 sillas
(55x50x1.10)

Se interrelaciona
con todos los demas
espacios que
integran la planta
alta.

2.3 TALLERES ARTISTICOS

2.3.1 Artes plsticas
2.3.2 salon de musica
2.3.3 Apreciacin musical
2.3.4 Danza rabe
2.3.5 Fotografa
2.3.6 Hawaiano
2.3.7 Talleres de actividad fsica
2.4 TALLERES DE OFICIOS

2.5.1 Manualidades

2.5.2 Cartonera

Manipular materiales para

Uso: Personal y
realizar distintas
visitante. No.
actividades.
Personas 12

2.5.3 Taller de reciclado

2.5.4 Taller de cocina
2.5.5 Taller de costura
2.5 TALLERES EDUCATIVOS

2.6.1 Estimulacin Temprana

Aprender mediante varias

Uso: Personal y
tecnicas visuales y
visitante. No.
motrices.
Personas 12

1 mesas (90x1.60)
1 sillas
(55x50x1.10) 20
colchonetas de
lona (1.0x50)

Este espacio solo

tiene relacion con el
salon de
manualidades.

2.6.2 Comprensin de lectura

2.6.3 Asesora de tareas
2.6.4 Debate literario
2.6.5 Ceneval
2.6.6 Idiomas
2.6.7 Cuenta cuentos
2.6.8 INEA
2.6.9 Ortografa y redaccin
3.- ESPACIOS COMPLEMENTARIOS
3.1.LUDOTECA

brindar un espacio para

juegos de nios menores
de 12 aos

3.2 AUDITORIO
3.3 CAFETERIA
3.4 GALERIA (MUSEO)
3.5 CONSULTORIO

100personas
80 personas
Brindar atencin
psicolgica

Uso: Personal y
visitante. No.
Personas 2 3

1 escritorio
Este espacio solo
(1.20x60x70)
tiene relacion con el
1silln (59x59x87) salon de
manualidades.

ZONA DE SERVICIOS
W:c

4.2 BODEGA

4.3 INTENDENCIA
4.4 SERVICIO MDICO
4.5 ESCALERAS
ZONA EXTERIOR

Almacenar materiales para

Uso: Personal.
el uso del faro
No. Personas 2

2 estantes
(80x45x1.60) 10
cajas para archivo
(30x20x15)
material para
limpieza y
papeleria

Conecta con el
pasillo y el
descenso por las
escaleras.

5.1 FORO AL AIRE LIBRE

5.2 ESTACIONAMIENTO
5.3 PLAZA DE ACCESO
5.4

Realizar talleres creativos,

platicas de ayuda, taller de
manzanas cubiertas,
Uso: Personal y
elaboracin de tacos de
visitante. No.
canasta, conferencias,
Personas 40
presentaciones de danza

Se adecua de
acuerdo a la
actividad que se
vaya a realizar en
dicho espacio.

Se relaciona con las

escaleras.

CTNICO DEL FARO DEL SABER

Caracterticas arquitectnicas del espacio

La recepcion es el primer espacio con el que

tenemos contacto asi que lo ideal es que este sea
un espacio agradable, que tenga una buena
iluminacion natural, e interactue eficazmente con
cada uno de los espacios.

Area
(m2)

12m2

Debe estar aislada de ruido y tener contacto directo

a lo que es la recepcin por cualquier informacin 12 m
que se requiera y sea de gran importancia.

Requiere de buena ventilacin para evitar olores

desagradables, y tambin el nmero de estos debe 16m2
tener relacin respecto al nmero de visitantes.

De acuerdo al nmero de equipo es la dimensin

del espacio, de esto depende el tamao para
obtener una buena circulacin, debe tener una
buena ventilacin e iluminacin natural cuidando
que no tenga contacto directo al sol por el riesgo a
daar el equipo.

El espacio debe ser amplio y responder a

condiciones optimas de ventilacin

45 m

70 m

50 m2

50 m2
Debe ser un lugar amplio para desarrollar las
distintas actividades, tener buena iluminacin y
ventilacin para evitar malos olores a causa de los
materiales utilizados.

Ficha Tcnica

50 m2
El espacio debe ser agradable, amplio, debe tener
ventilacin e iluminacin, se debe tener buena
circulacin puesto que en el espacio interactuan
pequeos con los que se debe tener trato e
inmueble especial para las distintas actividades que
se requieren para su cuidado.

110 m

75 m2
El espacio debe tener una temperatura agradable y
estar aislado al ruido para que el paciente pueda
4 m
tener su sesin tranquilamente.

16
El espacio debe tener ventilacion propia para no
tener olores desagradables o para evitar que alguno
4 m
de los materiales pase a estado de
descomposicin.

Debe ser un lugar amplio para que los usuarios

desarrollen sus actividades sin problema alguno,
buena iluminacin y ventilacin para evitar malos
olores con el uso de algunos materiales o con la
sudoracin del usuario al realizar distintas
actividades.

40 m

Espacio
Actividad
Mobiliario
No. de Personas
Relacin con otros
Espacios
Ambientacin
Instalaciones

Analizar la actividad de los diferentes usuarios del espacio

y como la llevan a cabo.
Anotar las medidas, en planta y alzado de los muebles.
Nmero de muebles necesarios para la actividad.
Mencionar nmero y tipo de usuarios.
Identificar la relacin directa, indirecta o nula entre los
espacios.
Mencionar las condiciones de iluminacin, ventilacin,
acsticas y de materiales necesarias para cada espacio.
Identificar las instalaciones bsicas y especiales necesarias
para el funcionamiento de los espacios.

Atributos arquitectnicos.

Mencionar los atributos recomendados para cada tipo de

espacio.

Fichas tcnicas

Dibujar el mobiliario, nmero de usuarios y forma de uso

del espacio. Definir y acotar el rea probable de cada
espacio.