PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.

II.

DATOS GENERALES
1. UGEL N
2. INSTITUCIN EDUCATIVA
3. N DE HORAS SEMANALES
4. REA
5. CICLO
6. DIRECTORA
7. DOCENTE
8. AO LECTIVO

:
:
:
:
:
:
:
:

07
NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION
5 horas
CIENCIA Y TECNOLOGA
VI - CUARTO AO
Lic. VIOLETA PALOMINO QUISPE
Mgtr. LEONARDO VILLEGAS ARELLANO
2017

CUADRO DIAGNSTICO POR GRADO

LOGRO DE APRENDIZAJE
Destacado
Previsto
En proceso
En inicio

ESCALA DE
CALIFICACIN
AD
A
B
C

2016
CANTIDAD
01
10
08
00
19

%
5
53
42
0
100

META AL 2017
CANTIDAD
05
10
03
00
18

%
28
56
16
00
100

TOTAL

III.

FUNDAMENTACIN
Durante el presente ao, el estudiante desarrollar competencias que le permitan aplicar los conocimientos cientficos para dar razn de los hechos y fenmenos de la naturaleza, a
partir de cuestionamientos de los mismos, resolver problemas que requieren una solucin tecnolgica y tomar una posicin frente a aquellas situaciones que involucren el saber y el
quehacer cientficos y tecnolgicos. Se plantea desarrollar los aspectos relevantes a fin de dar alcance a las metas propuestas en las competencias 20, 21 y 22 del Programa
Curricular Nacional:
Competencia 20: INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.
El estudiante es capaz de construir su conocimiento acerca del funcionamiento y estructura del mundo natural y artificial que lo rodea, a travs de procedimientos propios de la ciencia,
reflexionando acerca de lo que sabe y de cmo ha llegado a saberlo poniendo en juego actitudes como la curiosidad, asombro, escepticismo, entre otras.
El ejercicio de esta competencia por parte del estudiante implica la combinacin de las capacidades siguientes:

Problematiza situaciones para hacer indagacin: plantea preguntas sobre hechos y fenmenos naturales, interpretar situaciones y formular hiptesis.

Disea estrategias para hacer indagacin: proponer actividades que permitan construir un procedimiento, seleccionar materiales, instrumentos e informacin para
comprobar o refutar las hiptesis
PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

Genera y registra datos o informacin: obtener, organizar y registrar datos fiables en funcin de las variables, utilizando instrumentos y diversas tcnicas que permitan
comprobar o refutar las hiptesis.

Analiza datos e informacin: interpretar los datos obtenidos en la indagacin, contrastarlos con las hiptesis e informacin relacionada al problema para elaborar
conclusiones que comprueban o refutan las hiptesis.

Evala y comunica el proceso y resultados de su indagacin: identificar y dar a conocer las dificultades tcnicas y los conocimientos logrados para cuestionar el grado de
satisfaccin que la respuesta da a la pregunta de indagacin.

Competencia 21: EXPLICA EL MUNDO FSICO BASNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y
UNIVERSO.
El estudiante es capaz de comprender conocimientos cientficos relacionados a hechos o fenmenos naturales, sus causas y relaciones con otros fenmenos, construyendo
representaciones del mundo natural y artificial. Esta representacin del mundo le permite evaluar situaciones donde la aplicacin de la ciencia y la tecnologa se encuentran en
debate, para construir argumentos que lo llevan a participar, deliberar y tomar decisiones en asuntos personales y pblicos, mejorando su calidad de vida, as como conservar el
ambiente. Esta competencia implica la combinacin de las siguientes capacidades:

Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energa, biodiversidad, Tierra y universo: cuando es capaz de tener desempeos flexibles, es decir,
establece relaciones entre varios conceptos y los transfiere a nuevas situaciones. Esto le permite construir representaciones del mundo natural y artificial, que se evidencian
cuando el estudiante explica, ejemplifica, aplica, justifica, compara, contextualiza y generaliza sus conocimientos.

Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico: cuando identifica los cambios generados en la sociedad por el conocimiento cientfico o
desarrollo tecnolgico, con el fin de asumir una postura crtica o tomar decisiones, considerando saberes locales, evidencia emprica y cientfica, con la finalidad de mejorar su
calidad de vida y conservar el ambiente local y global.

Competencia 22: DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO.
El estudiante es capaz de construir objetos, procesos o sistemas tecnolgicos, basndose en conocimientos cientficos, tecnolgicos y de diversas prcticas locales, para dar
respuesta a problemas del contexto, ligados a las necesidades sociales, poniendo en juego la creatividad y perseverancia.
Esta competencia implica la combinacin e integracin de las siguientes capacidades:

IV.

Determina una alternativa de solucin tecnolgica: al detectar un problema y proponer alternativas de solucin creativas basadas en conocimientos cientfico, tecnolgico
y prcticas locales, evaluando su pertinencia para seleccionar una de ellas.

Disea la alternativa de solucin tecnolgica: es representar de manera grfica o esquemtica la estructura y funcionamiento de la solucin tecnolgica (especificaciones
de diseo), usando conocimiento cientfico, tecnolgico y prcticas locales, teniendo en cuenta los requerimientos del problema y los recursos disponibles.

Implementa la alternativa de solucin tecnolgica: es llevar a cabo la alternativa de solucin, verificando y poniendo a prueba el cumplimiento de las especificaciones de
diseo y el funcionamiento de sus partes o etapas.

Evala y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solucin tecnolgica: es determinar qu tan bien la solucin tecnolgica logr responder a los
requerimientos del problema, comunicar su funcionamiento y analizar sus posibles impactos, en el ambiente y la sociedad, tanto en su proceso de elaboracin como de uso.

ENFOQUES TRANSVERSALES
PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

ENFOQUES
TRANSVERSALES
(MINEDU)

ENFOQUE AMBIENTAL

VALORES

ACTITUDES

Solidaridad planetaria y equidad

intergeneracional

Realiza acciones para la preservacin de los entornos saludables,

educativos, hbitos de higiene y alimentacin saludable
Desarrolla acciones para la preservacin de la flora y fauna local

Respeto a toda forma de vida

Flexibilidad y apertura
BUSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
Superacin personal

como espacios

Impulsa la recuperacin y uso de las reas verdes

Emplea estrategias tiles para el logro de los objetivos propuestos
Demuestra flexibilidad para el cambio y adaptacin de mejora personal y grupal
Utiliza sus cualidades y recursos al mximo posible para cumplir con xitos sus
metas
Adquiere cualidades que mejoraran el propio desempeo y aumentar la satisfaccin
consigo mismo

COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

Evala y comunica el
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solucin

tecnolgica:

solucin tecnolgica Implementa la alternativa de

solucin tecnolgica Disea la alternativa de

Evala las implicancias del

saber y del quehacer cientfico
y tecnolgico

Analiza datos e informacin

solucin tecnolgica Determina una alternativa de

Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energa,
biodiversidad, Tierra y

universo

5/7

Evala y comunica el proceso

y resultados de su indagacin

Unidad II:
La clula: el origen de la vida.

COMPETENCIA 3
DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLGICAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU ENTORNO

informacin Genera y registra datos o

5/6

COMPETENCIA 2
EXPLICA EL MUNDO FSICO
BASNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO

indagacin Disea estrategias para hacer

DURACIN (SEMANAS/SESIONES)

Unidad I:
Cmo se forma la vida?

COMPETENCIA 1
INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS
PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS

hacer indagacin Problematiza situaciones para

NMERO Y TTULO DE LA UNIDAD

5.1 PROGRAMACIN ANUAL DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA

BIMESTRE

V.

Ejecuta acciones sobre la preservacin y conservacin del medio ambiente

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

5/6

4/4
4/4

Evala y comunica el
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solucin

Evala las implicancias del

saber y del quehacer cientfico
y tecnolgico

Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energa,
biodiversidad, Tierra y

tecnolgica:

universo

Evala y comunica el proceso

y resultados de su indagacin

Analiza datos e informacin

informacin Genera y registra datos o

indagacin Disea estrategias para hacer

solucin tecnolgica Implementa la alternativa de

3/6

solucin tecnolgica Disea la alternativa de

IV

4/6

COMPETENCIA 3
DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLGICAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU ENTORNO

solucin tecnolgica Determina una alternativa de

III

4/6

COMPETENCIA 2
EXPLICA EL MUNDO FSICO
BASNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO

hacer indagacin Problematiza situaciones para

Unidad III:
Funciones vitales
Unidad IV:
Reproduccin de las especies.
Unidad V:
La transmisin gentica
Unidad VI:
La evolucin de las especies
Unidad VII:
Equilibrio Ecolgico
Unidad VIII:
Vida sana

DURACIN (SEMANAS/SESIONES)

NMERO Y TTULO DE LA UNIDAD

BIMESTRE
II

COMPETENCIA 1
INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS
PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS

5.2 PROGRAMACIN ANUAL DE CONTENIDOS

BIMEST
RE
I

NMERO Y TTULO
DE LA UNIDAD
Unidad I:
Cmo se forma la vida?

DURACIN
semanas/
sesiones
5/6

CONTENIDOS

Composicin y organizacin de los

seres vivos
Bioelementos: primarios, secundarios
y oligoelementos

PRODUCTOS
Simulacin espacial de
la geometra
biomolcular.

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

BIMEST
RE

NMERO Y TTULO
DE LA UNIDAD

DURACIN
semanas/
sesiones

CONTENIDOS

Unidad II:
La clula el origen de la vida.

5/7

II

Unidad III:
Funciones vitales

Unidad IV:
Reproduccin de la especies

4/6

4/6

Biomolculas inorgnicas: el agua y

sus propiedades, pH y sales
minerales
Biomolculas orgnicas:
carbohidratos y sus funciones, lpidos
tipos, protenas funcin estructura y
propiedades y cidos nucleicos (ADN
y ARN)
Niveles de organizacin de la materia
orgnica
Tipos de clulas: procariotas y
eucariotas
Componentes de la estructura celular
Ciclo celular
Fases y tipos de metabolismo
Fotosntesis y sus fases
La funcin de nutricin: alimentacin
respiracin, circulacin y excrecin

Mecanismos de regulacin: sistema

nervioso, central y perifrico y
sistema endocrino
Reproduccin asexual en plantas y
animales
Reproduccin sexual en plantas y
animales
Sistema reproductor humano:
aparato reproductor masculino,
femenino, ciclo menstrual

PRODUCTOS
ADN extrado de una
planta.

Seriado del proceso de

reproduccin celular.

Debate: ser
vegetariano, es mejor.
Proyecto
sobre
hidropona.
Maquetas sobre el
sistema nervioso central
y perifrico.
Debate: el cruce de
especies, jugando a ser
Dios.

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

BIMEST
RE

NMERO Y TTULO
DE LA UNIDAD

Unidad V:
La Transmisin gentica

DURACIN
semanas/
sesiones

3/6

CONTENIDOS

Desarrollo embrionario, gestacin y

parto, ITS, mtodos anticonceptivos

Proyecto: Mis rasgos

genticos, historia de mi
familia.

Genes
Transmisin gentica: leyes de
Mendel y otras explicaciones
Mutaciones

Origen de la vida
Evolucin
Tiempo geolgico
Evolucin humana

Debate sobre la teora

de la evolucin.

III
Unidad VI:
La evolucin de las especies

5/6

Unidad VII:
Equilibrio ecolgico

4/4

Estructura dinmica del ecosistema

Desarrollo sostenible
Impacto en el medio ambiente

Unidad VIII:
Vida sana

4/4

Inmunidad natural, inmunidad

artificial o adquirida
Mecanismos de defensa del cuerpo
Enfermedades infecciosas, tumorales
y metablicas
Enfermedades cardiovasculares y
respiratorias
Enfermedades mentales
El sida

IV

PRODUCTOS

Trptico: Los alimentos

transgnicos sus
verdades.

Afiche: Cmo seremos

en el futuro?
Afiches sobre el cuidado
del ambiente.

Historieta sobre los

alimentos andinos y su
valor nutricional.
PPT: La correcta higiene.

5.3 PROGRAMACIN DE UNIDADES

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

UNIDAD

COMPETENCIA

I
COMPETENCIA 1
INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS
PARA CONSTRUIR
SUS
CONOCIMIENTOS

CAPACIDAD
Problematiza
situaciones para hacer
indagacin

Disea estrategias para

hacer indagacin

Analiza datos e
informacin

Evala y comunica el
proceso y resultados de
su indagacin

EXPLICA EL
MUNDO FSICO
BASNDOSE EN
CONOCIMIENTOS
SOBRE LOS
SERES VIVOS,
MATERIA Y
ENERGA,
BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y
UNIVERSO

Genera y registra datos

o informacin

COMPETENCIA 2

CONTENIDOS

Comprende y usa
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energa,
biodiversidad, Tierra
y universo

INDICADORES DE DESEMPEO

INSTRUMENT
O DE
EVALUACIN

Plantea preguntas referidas al problema que - Rubrica de

construccin
puedan ser indagadas, utilizando leyes y
Bioelementos
de mapa
principios
cientficos.
primarios.
conceptual
Delimita el problema de investigacin,
Bioelementos
relacionndola con sus variables.
secundarios.
Oligoelementos.
Obtiene datos considerando la manipulacin - Ficha de
observacin
de ms de una variable.
Biomolculas
inorgnicas.
El
agua,
Organiza datos o informacin en tablas y los - Rubrica de
propiedades.
desempeo
representa en diagramas o grficas.

Bioelementos

Bioelementos
primarios.

Bioelementos
secundarios.

Oligoelementos.
El agua

Biomolculas
inorgnicas.

Agua y pH.
Carbohidratos

Carbohidratos y sus
funciones.

Monosacridos.

Oligosacridos.

Polisacridos.
Protenas

Funciones
de
las
protenas.

Estructura
de
las
protenas.

Propiedades de las
protenas.
Lpidos

Lpidos
con
cidos

en prctica
experimental
Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre su hiptesis y los resultados de la
indagacin o de otras indagaciones
cientficas, y valida o rechaza la hiptesis
inicial.
Sustenta
sus
conclusiones
usando - Rubrica de
organizacin
convenciones cientficas y matemticas
de
(notacin cientfica, unidades de medida,
diapositivas
etc.) y responde a los comentarios crticos y
preguntas de otros.
Sustenta que los seres vivos se componen de - Lista de cotejo
bioelementos y biomolculas
Sustenta las funciones de las biomolculas y
su importancia en el metabolismo de los
seres vivos.
Aplica sus conocimientos sobre el pH para
determinar la acidez y basicidad de
sustancias caseras.
Sustenta cmo las diferentes funciones de los
lpidos son importantes para la composicin

PRODUCTO
Mapa
conceptual:
Propiedades
de la materia.

Desarrollo
experiemental
de separacin
de mezclas

PPT de
indagacin

Argumentos
sobre la
evolucin del
modelo
atmico

Prototipo de
modelo
atmico

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

UNIDAD

COMPETENCIA

CAPACIDAD

CONTENIDOS

INDICADORES DE DESEMPEO

INSTRUMENT
O DE
EVALUACIN

PRODUCTO

grasos: lpidos simples

de la membrana celular, el almacenamiento
de energa, la proteccin de ciertos
y complejos.
organismos vivos y la regulacin hormonal.
Lpidos saturados e
insaturados.
Lpidos
sin
cidos Sustenta que la conservacin de la
homeostasis depende de la replicacin del
grasos.
ADN y la sntesis de protenas.
Funciones
de
los
lpidos.
Consumo excesivo de Sustenta que la materia viva se organiza en
niveles de menor a mayor complejidad
grasas saturadas.

cidos nucleicos.
Evala las
implicancias del
saber y del quehacer
cientfico y
tecnolgico

El ADN y el ARN.

Estructura de los

Explica el antes y despus de un cambio - Lista de cotejo.

paradigmtico de la ciencia con relacin a la
visin del universo.

cidos nucleicos.

ADN
Fundamenta una visin de s mismo, del
Extraccin del ADN
hombre y del mundo frente a hechos

Pared celular
paradigmticos de la ciencia.

Membrana plasmtica
Elabora una crtica hacia la tecnologa que

Membrana nuclear
favorece un exceso de consumo de grasas

Ncleo celular
saturadas y toma posicin respecto al tema.
Niveles de organizacin
de la materia viviente
Infiere las implicancias ticas de los sistemas
Niveles de
de produccin de alimentos con alto
organizacin de la
contenido de carbohidratos artificiales y su
materia viva
repercusin en la salud de las personas y en
el medioambiente.

V. CALENDARIZACIN
TTULO DE LA UNIDAD
I BIMESTRE

Unidad I:
Cmo se forma la vida?
Unidad II:
La clula el origen de la vida. .

DURACIN

De 01 marzo al 12 mayo

N DE
SEMANAS
11

N DE
HORAS
55

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

Unidad III:
Funciones vitales
Unidad IV:
Reproduccin de la especies
Unidad V:
La Transmisin gentica
Unidad VI:
La evolucin de las especies
Unidad VII:
Equilibrio ecolgico
Unidad VIII:
Vida sana

22 de mayo al 21 de julio

7 de agosto al 6 de octubre

16 de octubre al 22 de diciembre

10

45

45

50

VII ESTRATEGIAS DIDACTICAS

METODOS

Mtodo activos individuales,

instrucciones
programadas,
trabajos individuales.

Mtodos colectivos: grupos de

estudio, trabajo en equipo.

Activo mixto: Plan de Dalton

de estudio dirigido y mtodo del
descubrimiento de Winnetka.

Mtodo inductivo, deductivo,

analtico, sinttico.

TECNICAS

Lluvia de ideas

Anlisis de lecturas,

Estudio de casos,

Anlisis causal,

Tcnico de interrogacin,

Tcnica del mapeo (mapas

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Exploracin,
construccin,
reconocimiento de los saberes,
sistematizacin, transferencias y
resolucin de problemas.

RECURSOS/MATERIALES
Proyector Multimedia,
pizarra digital, etc.
Biblioteca

pizarra,

conceptuales, mentales,
semnticos, etc.)

VII BIBLIOGRAFIA
PARA EL PROFESOR:
Curtis B. Barnes S. (2015) Biologa. Argentina. Editorial Panamericana.
Garai, C. Cuenca, J. (1997) La qumica de nuestro entorno. Bilbao - Espaa. Kopiak S.A.
Secretaria de Educacin Pblica de Mxico (2001) Introduccin a la Enseanza de: Biologa. Mxico. Editorial de la DGMyME, SEP
Tellez. L. (2008) Biologa I. Mxico. Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

PARA EL ESTUDIANTE:
Atala, D. (2010) Biologa 4. Chile. World Color Chile S.A.
Castillo, O. (2014) Biologa III. El Salvador. Fondo Editorial del Ministerio de Educacin.
Navarro, C. (2014) Biologa 3. Venezuela. Editorial Santillana

-------------------------------PROFESOR RESPONSABLE

____________________
VB COORDINACIN

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 4TO AO SECUNDARIA

10