INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN MURE

MINISTERUL
EDUCAIEI
NAIONALE

www.edums.ro

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

etapa zonal, 25 ianuarie 2014
clasa a VII-a
- coli cu predare n limba romn Citete cu atenie textele de mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n
sarcinile de lucru:
A.
Rmne venic nedeschis poarta aerului...
Noi ncercm s-o deschidem cu respirarea,
noi ncercm s-o deschidem cu psrile,
noi ncercm s-o deschidem cu rsritul soarelui.
Dar rmne nchis poarta aerului.
Norii nu sunt chei, norii nu sunt chei,
nu-i aa?
Rmne venic nchis poarta aerului...[]
(Nichita Stnescu, Alte chei)
B.
Lumina e-n geamul tu i-n paharul tu cu ap. E-n ochii ti.
Eti ca un pom cu mugurii aprini. Las-i ramurile s porneasc. Las-le s mearg pn
acolo unde singure se vor opri. Acolo face ramura fruct. Alte ramuri vor ncoli i vor pleca n sus
din trunchiul rdcinilor tale.
Nu iei din sufletul tu, nu cltori cu alte suflete, ca n nite brci fr lopei. Barca bun,
cu lopeile tari, e sufletul tu, e gndul tu. Pentru braele tale numai sufletul tu are vrste potrivite.
Adevrul tu numai n tine se afl i numai limba ta l poate tlcui. Fiecare om vorbete, cu glas
deosebit, un grai deosebit. Minte cu minte nu se nelege deplin, nstrinat de graiuri. Tu eti unul,
i ceilali sunt sute de mii de mii. Tu pe unul singur trebuie s l mntuieti: pe tine. Pomul vede
numai de cireaa lui.
A vrea s fac din fiecare din voi o comoar nchis, bine zidit pe dinluntru. nchide-te-n
za i ascunde-i ochii n coif, i n trupul tu de fier ncremenit mic-te nevzut, ca argintul-viu n
stnc.
Lumea nu este aceea care se vede: aceea pe care i-o nchipuieti. Intr n nchipuirea ta
adnc i iei pe trmul cellalt: nu te dezlipi de nchipuirea ta.
n tine se gsete lumea ntreag, oglindit pe dinluntru. Ca n bobul de mei, zac n tine
puterile taurului i farmecele tainelor strnse-n miez. Plodul tu ascuns, pe care n-ai tiut s-l caui,
e hutia i aluatul vieii; gndul tu, ca o drojdie vie, o sporete, nzecind-o n copaia ei. Ceea ce
caui n alii, se afl pe msura nelesului tu n tine, rtcitorule.
De ce pribegeti n grdinile strine i-i lai florile nengrijite, i, copacul tu, cu omizi?
Mireasma ta nu i se pare bun, fiindc nu o cunoti, altoaiele tale i se par sterpe, seminele tale
goale, fiindc sunt ale tale. Gndete-te bine: e cineva mai bun ca tine? Nu e...
(Tudor Arghezi, Lumina)

I. Lectura - 80 de puncte
a. nelegerea textului (16 puncte)
1.Transcrie, din textele
cunoaterii/autocunoaterii.

suport,

dou

structuri

expresive

ce

contureaz

universul
6 puncte

2. Explic, n 10-12 rnduri, semnificaia enunului selectat din cel de-al doilea text-suport:
Gndete-te bine: e cineva mai bun ca tine? Nu e...
10 puncte
b. Scriere despre textul literar (25 de puncte)
ntr-o compunere, de 20 - 25 de rnduri, prezint relaia dintre coninutul ideatic i cel
expresiv (mijloace artistice) valorificnd ambele texte-suport.
c. Scriere imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd sugestiile textelor-suport, scrie o compunere de aproximativ 25 de rnduri, n
care s descrii cheia ce deschide poarta aerului sitund-o sub semnul titlului Crri acoperite cu
fluturi.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- respectarea relaiei dintre titlul compunerii i coninutul de idei i sentimente;
- utilizarea tehnicilor descriptive;
- viziunea original asupra temei propuse;
- utilizarea mrcilor subiectivitii;
- folosirea adecvat a cel puin trei figuri de stil diferite;
- ncadrarea compunerii n limita de spaiu indicat.
Redactare: pentru ambele compuneri (b.) i (c.) vei primi 14 puncte repartizate astfel:
unitatea compoziiei 2 puncte; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3 puncte;
coerena textului 2puncte; ortografie 3puncte (0-1 greeli - 3 p.; 2 - 3 greeli - 2 p.; 4 greeli 1 p.; peste 4 greeli - 0 p.); punctuaia i aezarea n pagin 2puncte; creativitate i originalitate
2 puncte.
II. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte)
Redacteaz un text, de 10-15 rnduri, n care s creezi un monolog al omului-lumin.
III. Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte)
1. Identific dou cuvinte ce ilustreaz dou mijloace diferite de mbogire a vocabularului.
4 puncte
2. Menioneaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate: Lumea nu este aceea care se vede: aceea
pe care i-o nchipuieti. Intr n nchipuirea ta adnc i iei pe trmul cellalt: nu te dezlipi de
nchipuirea ta.
8 puncte
3. Selecteaz, din textele-suport, dou structuri ce conin valori morfologice diferite ale verbului a
fi, precizndu-le.
4 puncte
4. Construiete o fraz n care verbul a nchide s ilustreze diateza reflexiv i diateza pasiv.
4 puncte

Not: Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
10 puncte se acord din oficiu. Total - 120 de puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

etapa zonal, 25.01. 2014
Clasa a VII-a
BAREM DE EVALUARE I NOTARE
- coli cu predare n limba romn Se puncteaz oricare alte modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord
fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este de 120 de puncte.
I. Lectura 80 de puncte
a.nelegerea textului ( 16 puncte)
1. Transcrierea corect a celor dou structuri..2x3p.
2. Explicarea semnificaiei valorificnd mrcile expresivitii utilizate...10p.
- explicaie parial...5p.
- explicaii incomplete..2p.
b. Scriere despre textul literar (25 de puncte)
- identificarea tematicii textelor-suport..2p./1p.
- ncadrarea n tipologia textual3p./1p.
- prezentarea ideilor ce configureaz universul tematic( introspecia , element generator al
omului-cheie : activ, ndrzne, tenace, liber, demiurg ; imaginea omului-pom : rod, dual :
rdcin- ramur, pmnt-cer).8p./5p./3p.
- valorificarea imaginarului artistic (procedee artistice ; semne de punctuaie expresive; valorile
expresive ale prilor de vorbire ; nivelul conotativ ; cmpuri lexicale ; motive literare etc.)
..8p./5p./3p.
- viziunea original asupra cerinei3p./1p.
- respectarea limitelor de spaiu/ nerespectarea limitelor indicate1p./0p.
c. Scriere imaginativ (25 de puncte)
- respectarea relaiei dintre titlul compunerii i coninutul de idei i sentimente.6p./3p./1p.
- utilizarea tehnicilor descriptive..........4p./2p./1p.
- viziunea original asupra temei propuse8p./3p./1p.
- utilizarea mrcilor subiectivitii..3p./1p.
folosirea adecvat a cel puin trei figuri de stil diferite..3p./1p.
- ncadrarea compunerii n limita de spaiu indicat..1p.
Redactare (pentru ambele compunerib i c): 14 puncte repartizate astfel:
- unitatea compoziiei - 2p.;
- registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p.;
- coerena textului 2p.;
- ortografie 3p. (0-1 greeli-3p.; 2-3 greeli 2p.; 4 greeli- 1p.; peste 4 greeli- 0p.);
- punctuaia i aezarea n pagin - 2p.;
- creativitate i originalitate - 2p.
II. Practica raional i funcional a limbii ( 10 puncte)
- utilizarea monologului (omul interogativ)...3p./1p.
- conturarea trsturilor omului-lumin ( frumusee, puritate, aspiraie, cutare, druire, dualitate:
binecuvntare/ blestem etc.).6p./3p./1p.
- ncadrarea n limita de spaiu..1p.

III. Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte)

1. Identificarea celor dou cuvinte ce ilustreaz mijloace diferite de mbogire a vocabularului
..2x2p.
2. Indicarea funciilor sintactice : nume predicativ- aceea ; complement direct- o ; complement
circumstanial de mod- adnc ; atribut adjectival- ta..4x2p.
3. Selectarea cuvintelor ce ilustreaz valori morfologice diferite2p.
Precizarea valorilor morfologice..2p.
4. Alctuirea corect a frazei4p.